第一篇：2012秋學期英語(本科)集中實踐環節安排

英語（教育方向）專業（本科）集中實踐環節實施細則

根據中央廣播電視大學和北京語言大學聯合開辦“專升本”英語教育專業教學計劃的規定和中央電大開放英語專業《英語本科教育方向集中實施件環節教學大綱----教學實踐設計》的要求，結合甘肅廣播電視大學的實際情況，特制定本實施意見。

一、基本要求

學員在基本修完本專業規定的必修課和選修課后，必須完成教學實踐設計。集中實踐環節不得免修。教學實踐設計包括教學實踐和實踐研究報告兩部分。實踐研究報告應在教學實踐的基礎上形成。教學實踐和實踐研究報告共同構成本專業的畢業論文。

二、教材

英語專業（本科）教育方向的學生集中實踐性環節所采用的教材是《論文項目設計》（Practical Project Design）（顧曰國主編，外語教學與研究出版社，1999年版）。它在學生進行教學實踐設計和撰寫項目研究報告中具有指導性作用，并對指導教師評價學生的教學實踐設計提供評價依據，為此，要求各教學點必須為學生和指導教師配發《論文項目設計》一書。

三、教學實踐設計的目的教學實踐設計是本專業教學過程的重要環節，既是培養學員綜合運用所學理論知識，提高分析和解決實際問題的能力，也是對學員掌握理論知識和專業技能的全面考核。通過教學實踐設計，使學員具備初步進行課堂教學研究的能力，以便畢業后能更好地勝任教學與教學研究工作。

四、教學實踐設計選題

（一）選題要緊密結合課堂教學實踐，解決本人在教學實踐中遇到的具體問題。

（二）題目不宜過大，難度要適中，使學員經過努力在規定時間內可以完成。

（三）所選的問題應適合于課堂教學研究并具有可行性。

五、教學實踐設計的主要環節和時間安排

教學實踐設計分為以下六個階段：

第一階段：項目啟動（1周時間），即通過學習有關資料，結合自身的教學提出問題。在指導教師幫助下，確定自己所應研究的項目。

第二階段：問題分析（2周時間），即熟悉并運用適用于社會科學研究的分析方法，分析自己的問題。本教材介紹的分析方法有六種，學員可采用其中的1-2種方法分析問題。

第三階段：方案設計（2周時間），即提出解決問題的假說并設計一個能驗證該假說并能用于課堂教學的實施方案。

第四階段：方案實施（4周時間），即通過3-4周的課堂教學具體實施該方案。

第五階段：項目評估（2周時間），即通過所收集的材料，數據對項目的設計方案實施過程及結果進行評估。

第六階段：項目報告（3周時間），即用英語寫出正文4000詞左右的項目報告，并提供所有的原始資料（每個階段的書面材料，四次教學日記，至少1次的課堂教學錄像或錄音）及四次問卷調查表（如果有）等。

教學實踐設計的整個過程共需12周。由于教學實踐設計所需的時間較長，各教學點須在前一學期末進行布置安排，同時配發教材，以便學員在假期能夠有時間閱讀。各教學點應在學員開題之前，安排適當課時，聘請有經驗的教師對教材進行輔導。

六、教學實踐設計的要求

（一）學生在開題前應通讀教材，并對完成教學實踐設計的全過程以及項目設計報告選題提出初步構想，并應主動與指導教師聯系，在指導教師的幫助下，確定自己所要解決的問題。

（二）學員應采用科學方法對所選問題進行分析。在此基礎上確定項目的目標、假設，提出設計方案，在教學實踐中付諸實施。

（三）學員在完成各階段任務的同時，應注意搜集、分析所需材料，為教學實踐設計研究報告的撰寫做準備。

（四）學員要以嚴謹的學風、科學的方法和實事求是的態度獨立完成教學實踐設計的全過程并提交實踐研究報告。每一階段要有書面材料。在整個過程中要有4次教學研究記錄或教學日記，并有1次課堂教學的錄像或錄音。

（五）項目研究報告的文體結構、文字編排、格式、封面設計必須統一規范。封面見附件4。報告必須用統一的格式打印。標題采用 “word”的3號字，正文采用“小四或五號”字，用A4紙打印。正文字體為Times New Roman，行距為單倍，插入頁碼，激光或噴墨打印即可。

七、指導教師職責：

（一）認真閱讀《論文項目設計》一書，明確教學實踐設計的目的與要求，熟悉其具體實施過程。

（二）為學員介紹“課堂教學行動研究”的特點、原則和方法，幫助學員確定其研究方向，在教學實踐設計的各個環節中為學員提供必要的指導和咨詢。

（三）對學員教學實踐設計過程進行監控，對其方案的實施提供建設性的建議，并對學員的原始記錄及實踐研究報告提出初步評價意見。

（四）整個教學設計過程應嚴格按步驟進行，不能擅自縮短時間，不能擅自放松要求，要對實施過程的真實性把關。如發現抄襲應及時提出，并要求學員重做。

（五）指導可以采用集體指導，小組或個別指導相結合的方式，也可采用通信、電話、電子郵件等多種聯絡方式相結合的手段進行。指導學生的時間不能低于10學時。面對面指導不應少于4次。

（六）要對學生的項目設計報告給予結構、內容、語言等方面的指導。對學員項目報告論文至少要修改2稿。

（七）要認真填寫“論文項目設計報告鑒定表”，對學員各階段的完成情況給出評價和相關成績，并由指導教師與學生雙方簽字。評語要真實，客觀，詳實。以百分制記分。具體要求參考《論文項目設計》一書。

八、成績評定和報審

（一）論文項目設計報告按百分制記分。其中各階段過程報告總分70分，（第一階段5分；第二階段10分；

第三階段20分；第四階段30分；第五階段5分）；總報告30分。評分標準可參照教材《論文項目設計》一書。總報告要求在4000字以上（英文寫作）。60分為及格。

（二）各階段完成情況不合格的學生（包括階段成績不合格，或沒有完成全部單元），總成績不應予以及格。有以下情況之一者應判不及格：

? 英語表達不準確，語法錯誤過多；內容邏輯混亂；

?

? 缺少任何一個階段過程報告或內容，數據等不真實，不原始，總報告不及格； 沒有在規定的時間內完成論文； 抄襲他人或由他人代寫； 內容和格式不符合要求。

（三）指導教師根據學員在教學實踐設計過程中各個環節的完成情況及項目研究報告，給出初評成績。

（四）答辯小組根據學員的回答情況給出答辯成績。

（五）指導小組根據論文成績和答辯成績給出綜合成績。

（六）學員的畢業論文成績經分校初審后，報省電大終審，中央電大抽查。

英語專業（本科）英語課堂教學行為研究項目設計答辯工作規范

畢業論文答辯的程序

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者是否真實的進行了項目過程的研究和設計，審查文章是否符合行為研究的規范。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解項目設計的立項依據，處理具體工作中的實際操作和解決問題的能力。根據電大教育的特點和英語專業教學的基本要求，英語專業畢業論文答辯程序及具體要求如下：

（一）學生主述部分：學生用英語介紹自己項目設計的題目、選題動機、主要設計思路和研究結果。學生陳述的時間不超過10分鐘。要求英語表達流暢、達意。

（二）教師提問和學生回答部分：由主答辯教師及答辯組各成員教師提出與論文相關的問題，學生根據教師的問題當場做出回答。一般答辯教師會給每位學生提出3-5個問題。在回答問題時答辯教師可追加提問。回答問題要內容正確，切題，聲音洪亮，所使用的英語清楚，無錯誤。能體現一定的英文口頭概括與表達能力。如果對老師提出的問題沒有理解清楚，不可貿然回答，可以請老師再說一遍；或者把自己對問題的理解說出來，請問是不是這個意思，等得到肯定的答復后再做回答。

四、畢業論文答辯成績的評定

（一）答辯按百分制記分，具體評分標準如下：

1．答辯人思路敏捷清晰，能用流利的、語音語調標準的英語，完整地簡介文章內容，層次分明，重點突出；回答問題正確無誤，清楚明了，條理清楚，思路清晰；所使用的英語流暢自如；英文口頭概括與表達能力強。（90 分 以上）

2．答辯人思路比較清晰，可以清楚地闡述項目內容，能用通順、正確的英語明白無誤地簡介陳述內容；理解與回答問題時基本無誤；有相當的英語口頭概括與表達能力。（80---89 分）

3．答辯人思路比較清晰，可以較清楚地闡述項目內容，能用較通順、正確的英語明白無誤地簡介陳述內容；理解與回答問題時基本正確；有一定的英語口頭概括與表達能力。（70---79分）

4．答辯人思路基本清楚，基本可以說明項目內容，能在給定時間內簡介項目；理解和回答問題時切題且內容基本正確，無太大錯誤；英語口頭表達基本通順，明顯錯誤較少。（60---69 分）

5．答辯人思路不清，幾乎不能在給定時間內簡介項目；理解和回答問題時不切題且內容有漏洞；英語口頭表

達很不順暢，明顯錯誤較多。（59分以下）。

（二）答辯組成員根據學生回答情況給出各自的評分。

（三）答辯小組討論后給出每位學生的答辯成績。

張掖電大2012年秋學期集中實踐教學環節注意事項

1.集中實踐環節各項目終稿統一用Ａ4紙按要求格式打印、順序裝訂，上交一份。

2.集中實踐環節各項目于12月3日前，交到班主任處，包括紙制材料（論文選題表、提綱表、指導記錄表、初稿、復稿、終稿和社會實踐）和電子文檔。

3.本科畢業論文答辯定于12月8日，專科不答辯。

4.關于集中實踐環節的相關信息請打開甘肅電大在線主頁（http://61.178.59.192/）登錄后選課（集中實踐項目）后查看或者在主頁“專業介紹”欄目里查看相應專業的集中實踐意見。

5.集中實踐環節要按以下四個步驟在規定時間內完成，缺一不可，不按規定時間完成的將終止設計。每次指導要帶上教師指導記錄表由指導教師記錄：

(1)提交畢業論文選題、提綱起止時間： 2012年10月11日－－2012年10月20日；

(2)提交畢業論文初稿起止時間： 2012年10月21日－－2012年11月8日；

(3)提交畢業論文復稿起止時間： 2012年11月9日－－2012年11月22日；

(4)提交畢業論文終稿起止時間： 2012年11月23日－－2012年12月2日。

6.要求做模擬實驗的同學請于11月5日—22日到我校網絡室做實驗；模擬實驗上機考試于11月26日--28日進行，網絡室開放時間每周一至周四晚7：30-9：30。不按時參加實驗和考試的同學實踐成績將記為零，不會按時畢業。

7.張掖電大網站公告公布集中實踐環節安排和表格，請同學們上網查看。

8.本科集中實踐環節各項目的整個過程必須按時間要求在網上“綜合實踐教學網絡管理系統”上完成，操作方法附后。

“綜合實踐教學網絡管理系統”操作方法

1、打開主頁：方法一：進入甘肅省廣播電視大學（http://

學員：牛建科***祁源 ***

第二篇：工商管理本科集中實踐環節

工商管理專業（本科）集中實踐環節實施方案

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育”管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。

本專業綜合實踐性教學環節主要包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

工商管理專業的學生，必須參加模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。具體要求如下：

（一）目的、內容和任務

1、目的

本模擬實驗室是按照教育部關于素質教育的要求，理論聯系實際，目的是使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力。從而為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

2、性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）是一個企業管理實操訓練系統，學生在教師和計算機的引導幫助下，完成全部實習內容。

3、任務

學生通過在現代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關系；理解企業的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）模擬實驗室的實驗目標

1、引導學生理論聯系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2、掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關系，進一步掌握企業的管理方法、手段與途徑；

3、讓學生了解現代企業的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

4、為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）模擬實驗室的結構與課時分配

企業背景介紹：1學時

基礎數據：5學時

營銷管理：5學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1、中央廣播電視大學開放教育工商管理專業（專科起點本科）的學生，必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環節的社會實踐部分；工商管理專業（專科）的學生建議使用。

2、凡開設開放教育工商管理專業（專科起點本科）的分校必須配置該模擬實驗室。

3、進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，3周內完成。

4、進行模擬實驗的學生要根據項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內容包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，字數不少于500字。

5、學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

6、學生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理為必選模塊。

7、上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（五）指導教師的職責

1、指導學生制定實驗計劃。

2、監督學生認真完成實驗操作。

3、指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4、進行成績匯總。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業論文的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。本專業畢業論文的指導和答辯執行“東北財經大學與中央廣播電視大學聯合開展開放教育（本科）工商管理專業畢業論文指導、答辯工作規范”（見《工商管理專業畢業論文及學位申請指南》，東北財經大學出版社，2002年版，第3頁）

（一）要求

1、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2、畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3、畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執行“東北財經大學與中央廣播電視大學聯合開展開放教育(本科)工商管理專業畢業論文結構格式標準”（見《工商管理專業畢業論文及學位申請指南》，東北財經大學出版社，2002年版，第6頁），正文字數以7000—10000字為宜。畢業論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的分校可提前安排畢業論文寫作。

（四）指導教師

1、畢業論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業論文和論文答辯任務。

2、指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者,外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由兵團電大負責。指導教師由分校遴選和確定，并報兵團電大備案。

3、指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

4、一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

6、指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）成績評定

1、考核標準：畢業論文成績分為優、良、及格、不及格四等。

優：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

2、答辯

申請學位者和論文初評成績為優秀者必須參加答辯，對論文初評成績有疑義者應安排答辯。其余本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。

畢業論文由分校組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經大學聯合頒發的“工商管理專業畢業論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3、成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績，成績由兵團電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

（六）學分

畢業論文經審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業論文成績必須在良以上（含）。

第三篇：會計學專業(本科)集中實踐環節教學大綱

會計學專業（本科）集中實踐環節教學大綱

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點” 管理學科工商管理類本科會計學專業集中實踐環節教學大綱

（試 行）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類本科會計學專業培養的是重點面向基層的應用型高等專門人才，本專業融理論、技能于一體，專業性、應用性較強，而學生缺乏業務實踐。為鍛煉培養學生的實際操作能力，系統掌握財務、會計的基本理論、基本知識、基本方法，增強學生畢業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。本專業集中實踐性教學環節包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

模擬實驗是培養和訓練學生認識和掌握會計技能的重要教學環節。它不僅要求學生能夠按照財政部頒布的《會計基礎工作規范》對會計循環全過程所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過模擬實驗進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現教學目標。

（一）實驗性質與任務

模擬實驗是全面落實中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類本科會計學專業教學計劃的重要實踐性教學環節之一，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。通過本實驗的學習，學生能夠系統、全面地掌握國家頒布的新會計制度和企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業知識和會計實務有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種業務來準確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行賬簿登記和成本核算以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復雜的制造業所發生的經濟業務，從而為學生今后從事會計工作打下堅實的基礎，成為理論與實際相結合的會計專業人才。

（二）實驗目標

本實驗的教學目標包括會計知識教學目標和實際動手能力培養目標兩部分內容。其中：

1．會計知識教學目標

（1）掌握會計核算的基本流程；

（2）掌握會計原理的的基礎知識；

（3）掌握各種經濟業務的處理；

（4）掌握登記各種賬簿的方法；

（5）掌握成本核算的各種方法；

（6）掌握各種報表編制的方法。

2．實際動手能力培養目標

（1）具備根據經濟業務發生的原始憑證結合所學的知識，處理各種經濟業務的能力；

（2）根據記賬憑證結合所學的知識處理各種賬簿。

（3）根據記賬憑證、賬簿結合所學的知識編制各種財務報表。

（4）根據各種原始單據、賬簿結合所學的知識進行成本核算。

（5）根據經濟業務發生填制真實的原始憑證。

（6）具備根據《企業會計準則》制定企業具體的會計核算辦法的能力

（7）具有從事企業會計、出納、成本核算工作的基本能力。

（三）模擬實驗的形式

中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構建一個樣本企業的動態會計模擬平臺，由學生對企業發生的各項經濟活動進行會計處理和編制會計報表。本軟件由八大模塊組成，分為“企業背景說明”、“記賬流程說明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績管理”。

（四）實驗內容

1．模擬企業資料

（1）模擬企業概況及核算辦法：模擬企業的基本情況、具體的核算辦法。

（2）模擬企業生產流程：模擬企業的生產流程。

（3）模擬企業記賬流程：企業記賬流程

（4）模擬企業前期會計資料

①賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額。

②原材料結存表：各種原材料在12月初的賬戶余額。

③低值易耗品結存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。

④包裝物結存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額。

⑤在產品結存表：各種在產品在12月初的賬戶余額。

⑥庫存商品結存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額。

⑦業務匯總：實驗中所要處理的185筆業務及對應的原始憑證。

2．會計業務處理

（1）原始憑證示例

①填制原始憑證說明：簡述原始憑證。

②填制原始憑證練習：通過某些經濟業務的發生，填制原始憑證。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會填制原始憑證。

③填制原始憑證考試：通過某些經濟業務的發生，填制原始憑證。為自我測試或自我考試，是學生正確填制原始憑證的自我測評。

填制原始憑證的練習和考試的示例的原始憑證如下：

1)收據

2）送款單

3）進賬單

4）銀行匯票

5）服務發票

6）委托付款回單

7）本票

8）轉賬支票

9）銷售發票

10）現金支票

11）銀行承兌匯票

12）商業承兌匯票

13）增值稅專用發票

（2）記賬憑證的填制

①填制記賬憑證說明：說明規范填制記賬憑證的要求。

②填制記賬憑證練習：根據原始憑證，按日期對所發生的經濟業務進行處理填制記賬憑證。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，介紹經濟業務處理的原理。

③填制記賬憑證考試：根據原始憑證，按日期對所發生的經濟業務進行處理。為自我測試或自我考試，是對處理各種經濟業務的自我測評。（3）登記會計賬薄

①登記賬薄說明：說明規范登記賬薄的要求。

②登記賬薄練習：根據原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會正確登記賬簿。

③登記賬薄考試：根據原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。為自我測試或自我考試，是學生正確登記賬簿的自我測評。（4）財務報告的編制

①編制財務報告基本規范：介紹編制財務報告的基本規范。

②編制財務報告練習：根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會如何編制財務報告。

③編制財務報告考試：根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告。為自我測試或自我考試，是學生正確編制財務報告的自我測評。

財務報告的練習和考試編制的財務報告如下：

1）資產負債表；

2）利潤表；

3）資產減值準備明細表；

4）股東權益增減變動表；

5）應交增值稅明細表；

6）利潤分配表；

7）現金流量表（按財務準則兩種方法）；

●現金流量表編制說明：簡述現金流量表基本知識

●工作底稿；

●T型賬戶；

●現金流量主表；

●補充資料。

8）合并會計報表（5）成本核算

①成本核算說明：簡述成本核算的基本知識。

②成本核算練習：通過對各種原始單據的匯總計算，相應的計算出各種的成本。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會成本核算。

③成本核算考試：通過對各種原始單據的匯總計算，相應的計算出各種的成本。為自我測試或自我考試，是學生正確成本核算的自我測評。

（五）要求

1．參加人員。工商管理類會計學專業的學生，必須參加模擬實驗。

2．操作時間。模擬實驗的具體時間由當地電大安排，原則要求在第五學期進行。模擬實驗時間應當不少于三周。

3．考核組織。由各地省級電大組織考試，并將考試時間安排上報中央電大財經部會計教研室。屆時，中央電大考試中心和財經部會計教研室將派出有關人員進行抽查。

（六）考核與成績評定

1．考核內容

由模擬實驗軟件自動生成。

2．考核標準

模擬實驗成績分為優、良、及格、不及格四等。

3．指導教師

模擬實驗的指導教師必須是本專業具有中級（含）以上職稱的教師或專業工作者，并具有相應的實際工作經驗。其資格審查由省級電大負責。

4．成績評定辦法

模擬實驗由軟件自動判卷，生成成績。由省級電大進行成績匯總，報中央電大。

模擬實驗經審核合格后給予3學分。沒有參加模擬實驗者不計學分。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學管理學科工商管理類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文。

3．畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規稿紙，字數不少于6000字，正文前必須附有目錄和內容提要（不少于200字），結尾要有引用參考文獻。

4．各級電大要切實地作好畢業論文的撰寫過程記錄工作，包括畢業論文的布置時間、指導老師的指導次數及內容、論文的答辯安排及時間等。

5．各省級電大應當認真地組織好畢業論文的答辯評審工作，嚴禁送人情分，杜絕抄襲現象的發生。經中央電大與合作學校抽查如發現確有抄襲他人作品者，堅決予以嚴肅處理，以保證開放教育會計學本科畢業論文答辯評審工作的正常有序地進行。

（二）畢業論文檔案

1．畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

2．封面左上角須印有“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點會計學專業畢業論文”字樣。

3．畢業論文制作成電子文檔。應統一采用機打形式，A4紙張，封面標題加粗小二楷體字型，正文小四宋體字型。

（三）時間安排

畢業論文在第五學期末布置，第六學期末完成寫作和考核工作。

（四）指導教師

1．指導教師必須是具有中級（含）以上專業技術職稱的財經類會計學專職教師或會計專業工作人員，其資格審查由省級電大負責。

2．指導教師只能指導本專業的畢業論文，不得跨專業指導。

3．一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數。

4．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

5．指導每篇論文的時間原則上不低于10學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）成績評定

1．考核標準：畢業論文成績分為優、良、中、及格、不及格五等。

優：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

（2）理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

（3）中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

（4）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

（2）中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

（3）答辯中回答問題正確。

中：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，能夠運用專業理論去分析實際問題，中心比較突出。

（2）論據較充足，層次較清楚，語言較通順，結構較合理。

（3）答辯中回答問題基本正確。

及格：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

（2）中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

（3）尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

（4）文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

（5）答辯中回答問題經提示后基本正確。

不及格：（凡具備下列情況之一）

（1）不符合黨和國家的有關會計方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。

（4）凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

（5）在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

在上述標準之間者，可根據量化評分標準適當給予“優”、“良”或“中”等成績。

2．答辯

申請學位者必須參加答辯。其余本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。

畢業論文一般應由分校一級組織答辯，每個答辯小組由電大會計專職教師和外聘會計學專家等至少三人組成，答辯組長必須持有中央電大和北京工商大學聯合頒發的“會計學專業畢業論評審及答辯主持人資格證書”，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不能任答辯組組長或答辯組成員。

3．成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；成績由省級電大負責審核，中央電大組織抽查。

（五）學分

畢業論文經審核合格后給予5學分。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分

第四篇：土木工程建筑工程方向集中實踐環節安排

博州電大2015年9月對“開放教育”土木工程（建筑工程方向）（本科）集中實踐環節工作的安排

土木工程專業集中實踐教學環節包括課程設計、生產實習、畢業實習和畢業設計（論文）四項內容，不得免修。

一、課程設計

1、課程設計的選題

建筑工程方向：混凝土結構設計、鋼結構兩門課程，2、具體要求 ：

（1）混凝土結構課程設計

①熟悉混凝土結構體系荷載的傳遞及確定；②熟悉結構的平面布置；③掌握單向板、次梁、主梁承載力計算和板梁配筋計算；④繪制結構平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖；⑤寫出計算書。

（2）鋼結構課程設計

①熟悉單層工業廠房結構體系荷載傳遞方式及確定；②掌握屋架桿件的內力計算及荷載不利組合的桿件內力；③選擇桿件截面，設計上、下弦桿及腹桿；④繪制屋架結構圖、寫出計算書。

（3）結構設計原理課程設計

①將所學的結構設計原理方面知識與實際結構結合，正確分析設計結構的類型及所受荷載，最不利荷載組合、工況等；②在安全、經濟、合理的前提下，能夠正確地選用材料從而進一步掌握材料的種類，性能和容許應力；③熟悉拉桿、壓桿、拉壓桿、拉彎桿件、壓彎桿件及梁的設計步驟，能夠對所設計的結構進行正確的力學分析，從而合理選擇構件截面，并能正確、全面地驗算構件和結構；④掌握連接的設計、驗算方法；⑤了解一定的施工、工藝方面知識，從而使設計更加合理；⑥寫出計算書。

（4）橋梁工程課程設計

①熟悉有關設計圖紙及設計要求；②熟練查閱相關資料及設計規范；③掌握截面幾何特性計算，受力分析，配筋計算，強度、剛度、穩定性驗算；④掌握圖紙繪制方法，整理歸納設計成果；⑤寫出計算書。

學生需認真閱讀課程設計任務書，熟悉有關設計資料及參考資料，熟悉各種設計規范的有關內容，認真完成任務書規定的設計內容；

學生應在教師指導下、在規定的時間內獨立完成規定的內容和工作量；

3、設計說明書

課程設計的成果為設計計算說明書1份（不少于5000字），1號圖紙2張左右。要求： ①設計計算說明書：計算準確、文字通順、書寫工整；

②圖紙：圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定，用工程字注文。

4、成績評定：優秀、良好、及格、不及格。

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統一使用A4紙規格打印及裝訂。

二、生產實習

1、方式：學生可持學校介紹信自行聯系實習工地。將工地同意實習回函寄回學校，經指導教師同意，即可到該工地實習。也可由指導教師統一安排學生實習工地。

2、實習內容：學生實習期間，在工地技術人員的指導下，選擇如下崗位：

（1）參加工地的質量監督工作；（2）參加工地測量放線工作；（3）參加編制單位施工組織設計；（4）參加技術資料的整理工作；（5）參加新工藝、新材料、新結構的技術研究及實驗工作；（6）參加投標報價工作；（7）參與有關合同管理、索賠工作；

3、實習日記、實習報告

（1）生產實習日記：每天認真記錄工作情況，心得體會和工作中發現的問題，并提出改進意見。根據每天工作情況，認真做好資料積累工作：施工組織情況、勞動安排、新材料、新的施工方法、施工進度計劃和施工平面圖布置等。

遇有參觀、聽課或聽專題報告會，及技術交底等應詳細記錄這部分內容，并寫出本人的心得體會，日記內容除文字外，還應有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應寫出對項目管理、政策法規等的認識。

（2）生產實習報告：

生產實習結束時，由學生本人撰寫實習報告，內容應包括：

①實習概況：工地地點、承包公司、結構類型、建筑規模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機構。②簡單的平、立、剖面圖。③個人的實習內容。④個人在實習中協助工地做了哪些創新工作或有哪些新的見解。⑤實習中的體會及對今后實習的建議。

（3）生產實習成績：優、良、及格、不及格

（4）實習時間：不得少于三周

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統一使用A4紙規格打印及裝訂。

三、畢業實習

1、主要內容

（1）了解本專業技術人員的工作性質、工作內容等。（2）了解施工生產機具、機械及施工工藝的現狀及發展趨勢。（3）培養用專業理論知識分析并解決工程實際問題的能力。（4）學習工人辛苦耐勞、勤于工作的優秀品質，樹立正確的勞動觀點，培養學生嚴肅認真的工作態度。

實習過程中，學生應書寫實習日記及報告，記錄有關資料、數據及實習心得體會等。實習日記、報告要求內容詳實、語言流暢、觀點明確，嚴禁抄襲。

2、時間：畢業實習共2周（10天）。學生應按要求每天寫一篇實習日記并完成一篇實習報告，日記及報告由指導教師審閱批改。

3、成績評定：優、良、及格、不及格

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統一使用A4紙規格打印及裝訂。

四、畢業設計

1、具體要求：

（1）學生應在教師指導下按時獨立完成所規定的內容和工作量。

（2）畢業設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內容完整、計算準確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應用電算技術解決復雜技術問題。設計說明書一般為30頁以上，不少于30000字，應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。

（3）畢業設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

2、畢業設計的選題

A.選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。選擇課題的份量和難度要適中，能在規定時間經努力可以完成為宜。

B.選題類型：

（1）工程設計型參考選題 建筑工程方向

結構類型：混合結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構；多層框架、單層工業廠房；

房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學、幼兒園、俱樂部等；單層工業廠房；結構設計及施工組織設計。

（2）施工技術型參考選題

①高層建筑施工組織設計；②大型深基礎施工方案和施工組織設計；③高層滑模施工方案和施工組織設計。

學生在指導教師指導下確定初步選題后，由分校專業責任教師簽署意見，報省級電大專業責任教師簽署意見后才能提交提綱。

選題一經確定，不再作變動。

3、畢業設計的一般步驟

本專業畢業設計大體分為三個階段：選題收集資料、方案比較、設計計算繪圖、編寫畢業設計說明書。

建筑工程和道路與橋梁方向必須完成工程設計和施工組織設計兩部分。

4、畢業設計要求 學生在規定時間內在教師指導下，獨立完成畢業設計工作，最后提交畢業設計的文本，畢業設計文本包括圖紙及畢業設計說明書。

（1）文本的結構

①畢業設計（論文）的任務書。②畢業設計（論文）的摘要。③畢業設計（論文）目錄。④畢業設計說明書或畢業論文。⑤參考文獻。⑥附錄。

（2）內容的要求

①任務書：包括畢業設計的題目、設計的各個階段和完成期限、設計的原始資料和依據。如建筑工程，要給出建筑平、立、剖面縮比建筑圖、工程地質剖面圖、抗震裂度、采用標準、規范以及主要參考資料、重點內容、設計指標。

②摘要：一般為400漢字，摘要介紹設計的研究課題，本人見解和主要結論。③目錄：按論文章節次序編好頁碼，設計圖紙要有標號。

④設計說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。

⑤參考文獻按以下格式列出

［序號］作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數、頁碼（年份）等。［序號］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）等。⑥附錄：與設計或論文有關的數據表、計算機程序。

設計說明書完成后按文本結構的要求順序排列好，加以封皮，進行裝訂。（3）畢業設計的評定 學生完成畢業設計后，指導教師應認真仔細的評閱畢業設計的說明書，其中包括檢查審閱其計算書，計算公式是否正確，數據是否合理正確，是否按照現有關規范、標準設計，圖紙布局是否合理正確清晰，是否符合制圖標準，表示是否完整，齊全，哪些部位不合理有誤，是否改正錯誤，是否達到施工圖要求等，說明書的各部分包括目錄、前言、正文、參考文獻、附錄是否完整，給出指導教師評閱成績及評語。定稿一式兩份。一份上交，一份自存（答辯時用）。

5、畢業答辯

（1）學生完成畢業設計后，經指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯。答辯時間為30分鐘。設計情況介紹（10分鐘）、基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）。

6、成績評定

畢業設計成績的評定：優、良、及格、不及格。

五、上交材料：

畢業設計定稿、電子文檔磁盤（裝入檔案袋）、社會調查定稿、課程設計1、2（以上統一使用A4紙規格打印及裝訂，每頁25行×32）。六.日程安排：

2015年9月13日前提交論文題目。論文題目請與指導教師商定，上報指導教師。2015年12月14日前將

（四）中所列材料上交班主任 2015年12月26日答辯

請嚴格按以上日程要求完成各項安排，否則將不能參加答辯，影響畢業責任自負 七.完成方式

畢業論文和社會調查的完成在新疆電大網站(www.tmdps.cn),在主頁上有“畢業作業指導”，點開它后登陸進去上傳畢業論文和社會實踐。

博州電大教務處

2015年9月

第五篇：2011年秋屆專科實踐環節安排

黔西南電大2011年秋（屆）會計學專科

畢業實踐環節安排意見

畢業實踐環節是培養學生綜合應用所學知識分析問題、解決問題

能力的重要教學環節，對于綜合檢驗學生學業成果，培養合格人才有

著重要意義。為了保證2011年秋（屆）畢業實踐工作的順利進行，經學校領導批準，作如下安排。

一、學校成立畢業實踐環節領導小組

組長：傅強(分校副校長、高級政工師)

副組長：封懷忠(分校副校長、講師)

成員：田學軍(教務科副科長、講師)

王顯非(教學部副主任、講師)

林念瓊（教學部副主任、副教授）

孟昭賢(教學部副主任)

鄒煥（輔導員）

二、畢業實踐環節工作內容

畢業實踐環節包括社會實踐（專業實習、社會調查等）和畢業論文兩部份，是各專業教學計劃規定的必修課程，一般在修完本專業80％的主干專業課程之后進行，不得免修，學生完成規定內容，經審

查合格后取得相應學分。

輔導員和指導教師要認真負責、精心組織，對學生嚴格要求，凡

不在學校規定時間進行和不按指導教師意見要求進行的學生，學校將

不安排畢業論文答辯。

三、畢業實踐環節時間安排

社會實踐從2011年7月15日開始為期一個月，調查報告交輔導員。

畢業作業寫作分以下階段進行：

a.7月25日前在指導教師指導下確定選題并開始組織材料。

b.9月1日前完成初稿。

c.11月15日前，根據指導教師意見對畢業作業進行修改、補充

（二、三稿），并最后定稿。

d.11月20日前，指導教師將簽署好意見的畢業作業交到教學部。

貴州電大黔西南州分校教學部

2011年6月20日