第一篇：信豐二小迎接2012年義務教育合格學校督導評估工作安排

信豐二小迎接2012年義務教育合格學校督導評估

工 作 安 排

根據縣政府辦《關于開展新一輪義務教育合格學校建設督導評估工作的通知》（信府辦字

[2011]119號）和縣教育局《關于開展2012年義務教育合格學校縣級督導評估的通知》（信教督字[2012]3號）精神，我校在學校自評的基礎上，將申報申請接受2012年度義務教育合格學校督導評估縣級初評、市級終評，現將做好我校迎接2012年義務教育合格學校督導評估工作有關事項安排如下：

一、學校義務教育合格學校督導評估小組：

組長：葉新明

組員：顧起鋒、林奇梅、鄭小軍、王文祿、何華新、仲建萍、張卿龍、謝應紅、郭賢英、施陽珍、黃順麗

二、評估時間：

學校自評：2012年9月18日--9月22日

縣級初評：2012年10月11日（星期四）上午

市級終評：2012年11月中旬（具體時間另行通知）

三、評估需要做的工作：

1.報縣教育局材料（負責人：王文祿）

（1）學校在自評合格的基礎上要求上級進行督導評估的申請報告

（2）義務教育合格學校督導評估自查自評報告

（3）督導評估基本情況表

（4）2012年贛州市義務教育合格學校督導評估細則（由學校對照細則，據實填寫完成情況，并打好自評分）

2.學校迎接2012年義務教育合格學校督導評估工作需要準備的相關資料和現場實地（責任人：見信豐二小迎接2012年贛州市義務教育合格學校督導評估材料準備分工）。

四、相關要求：

（1）學校評估組成員要熟悉評估內容，掌握評估標準，深入現場實地，精心準備，并對照評估細則認真開展評估。

（2）相關責任人要準確填報表格和得分，評估現場工作要充分，軟件資料要有說服力，基礎數據和法定年報要吻合。

（3）評估資料上交時間：2012年9月22日上午

（4）評估現場驗收時間：2012年10月8日上午

信豐縣第二小學

2012.9.13

第二篇：信豐二小義務教育合格校督導評估匯報材料

信豐縣第二小學2012年義務教育合格學校督導評估

自查自評報告

根據縣政府辦《關于開展新一輪義務教育合格學校建設督導評估工作的通知》（信府辦字[2011]119號）和縣教育局《關于開展2012年義務教育合格學校縣級督導評估的通知》（信教督字[2012]3號）精神，我校認真對照《2012年贛州市義務教育合格學校督導評估細則》逐項進行了自查自評，現將自查自評情況匯報如下：

一、學校概況

信豐縣第二小學坐落在商貿集中的縣城水東，前身為水東中心小學，正式成立于1950年3月，先后改名為同益中心小學、嘉定二小、嘉定鎮中心小學，2011年9月收編升格為縣直屬學校。學校占地面積8159平方米，校舍建筑面積4911平方米，有30個教學班，學生1577人，教職工68人，擁有多媒體教室、計算機教室、實驗室、圖書閱覽室、音樂美術活動室、心理咨詢和衛生保健室、遠程教育設施、60米直跑道等教學設施設備。一年來，學校在縣委縣政府的正確領導和縣教育局的直接指導下，搶抓發展機遇，加強內部管理，通過推行“三線管理”（即學校行政管理、規章制度管理、學生自主管理）模式，達到“三治”（即心治、法治、自治）目的，孕育“四和”（即人和、物和、事和、景和）境界，辦學條件得了根本性的改變，教學質量得到了顯著提高，深受社會和家長的好評。榮獲市“2012年優秀少先隊先進集體”，縣“2012年第五套廣播體操比賽二等獎”、“2012年班班通說課比賽優秀組織獎”、“2011年橙鄉紅歌匯合唱節二等獎”、“2012年安全知識競賽優秀組織獎”。

二、指標達標自評情況

（一）辦學條件

1、學校占地8159m，生均校園面積5.17m，比標準低14.83 m。

2、學校校舍建筑面積4911m，生均校舍面積3.11m，比標準低

2.39m。

3、起始年級一年級7個班，學生298人，班額為42.57人。

4、有圍墻、校門、安全廁所和潔凈飲用水。

5、有夠用的實驗室、計算機教室、圖書館（室）、閱覽室、音樂、美術活動室等。

6、有60m直跑道、籃球場。

7、圖書室藏書25216冊，生均藏書15.99冊。

8、教學實驗儀器設備、音體美器材均按省定要求配備。

9、計算機53臺生機比為29.75：1，有多媒體教室、遠程教育設施齊全能按要求管理好，使用率高。

10、有心理咨詢室、衛生保健室和兼職校醫，有常用的醫療器械和藥品。

（二）隊伍建設

12、領導班子團結精干、結構合理，領導班子成員都能按規定的要求兼課，具有專科以上學歷和中級以上職稱，正、副校長均按縣教育局要求參加縣級以上崗位培訓。

13、重視加強師德教育，堅持自我教育與集中培訓相結合，堅持正面引導與政策激勵相促進，廣泛開展活動，弘揚愛崗敬業、廉潔從教、呵護學生、為人師表、樂于奉獻的高尚品德。組織教師參加政治學習或播放光盤學習，學習了新頒布的《中小學教師道德規范》、《江22222

2西省中小學教師八準八不準》、《贛州市中小學教師七項禁令》等，教師不從事有償家教和第二職業，不體罰或變相體罰學生。

14、在編在職教師68人，師生比為1：23.19，低于省定配編標準3.49。

15、教師中師學歷68人，占教師總數的100%；達高一層次學歷62人，占教師總數的91.18%。

16、積極參加上級組織的培訓，積極開展校本培訓，積極組織參加遠程教育培訓，參訓率達100%。

17、省骨干教師2人，市骨干教師1人。

（三）學校管理

18、學校非常重視校園環境建設，對校園進行了整體規劃，校園布局合理，各類布置突出教育性和藝術性，注重人文精神的傳導，硬化、凈化、綠化、美化、校園文化建設達到縣級創建文明校園標準要求。

19、能經常開展安全教育，規范安全臺帳管理，無安全隱患、無重大安全事故、無漏報、遲報、瞞報事故信息行為。

20、后勤、財務管理良好，做到校務公開，沒有亂收費現象。

（四）教育教學

21、學校辦學規范，強調學籍檔案的管理，充分做好學生的學籍檔案工作，義務教育檔案齊全。一年級新生入學率100%，年輟學率0%。

22、學校重視德育工作，制定了德育工作計劃和德育實施方案，德育工作經常化、制度化、規范化；德育活動開展經常，具有較強的針對性和實效性，學生講文明有禮貌。

23、能開齊課程，開足課時，體育、衛生、藝術、勞技教育得到落實，效果較好；從不編重點班，不按分數給學生排隊。

24、教學管理規范，教學常規得到落實，學生的課業負擔合理。

25、小學質量檢測語文平均分83.98分，超過縣平均水平0.56分；數學平均分93.85分，超過縣平均水平0.15分。

26、每學期堅持優質課、示范課、教改課的評比，積極參加上級教育部門組織的課堂教學競賽，獲市二等獎2人，縣一等獎1人、二等獎4人，三等獎1人。

27、重視教育教學科研，教研課題立項國家級1個、市級1個。

（五）必備條件

1、無校舍D級危房。

2、近兩年未發生重大安全責任事故。

3、廁所達衛生標準。

4、近兩年學校無亂收費等嚴重后果違紀現象，從未被縣級以上教育行政部門和紀檢監察部門書面通報批評。

三、自評總結

我校高度重視義務教育合格學校建設督導評估工作，把義務教育合格學校建設督導評估作為學校轉變發展方式、辦好人民滿意教育的重要舉措，以評促建，以評促改，認真開展自評自建工作，以義務教育合格學校督導評估工作為契機，扎實推進學校各項工作全面提高。一是著力改善辦學條件。利用一切有利因素，發揮一切積極力量，加大學校基礎設施建設的經費投入，完善學校運動場地、教育教學和生活配套設施，切實加強現代化教學設施的裝備與應用。二是著力加強隊伍建設。加強學校班子建設，提高學校管理水平，加強師德師風教

育和教師培訓，提高教師隊伍整體素質。三是著力提高素質教育。全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，加強學生的德育、體育、美育和勞技教育，改革教學方法，全面提高教育教學質量。四是著力加強學校管理。在重視校園硬件建設的同時，加強學校日常管理，加強校園文化建設，促進學校內涵式發展。

為了學校的發展我們進行了不懈的努力，但學校畢竟還是一所非常年輕的縣直屬學校，發展過程中還存在一定的問題，學校部分硬件設施不足，功能室的條件設施還比較差，體育、衛生、計算機網絡等配備級別還不是很高，我們將在今后的工作努力解決、完善。根據《2012年贛州市義務教育合格學校督導評估細則》，自評中我校“辦學條件”的11項指標中，第1、2項不達標，其余都達標，得分41.385分；“隊伍建設”中的6項指標中，第14項不達標，其余都達標，得分16.51分；“學校管理”中的3項指標全部達標得分10分；“教育教學”中的7項指標全部達標得分20分；必備條件符合規定。自評總得分為87.895分。

改革鼎新謀發展，開拓創新爭一流，信豐二小正以新課程改革為契機，努力探索教育教學的新模式，為創人民群眾滿意學校而不懈奮斗。

信豐縣第二小學

2012年11月23日

第三篇：迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

渠縣望溪鄉第二中心小學

迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

根據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《四川省人民政府教育督導團關于做好縣域義務教育均衡發展督導評估有關工作的通知》(川教督[2013]1號)、《渠縣教育科技知識產權局迎接義務教育發展基本均衡縣督導評估工作實施方案》精神。為進一步推動我校義務教育均衡發展工作，確保順利通過省政府督導評估驗收，特制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識產權局迎接義務教育發展基本均衡縣督導評估工作實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過省政府督導評估驗收工作。

二、領導機構： 組

長：劉志強

副組長：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領導小組下設辦公室主任：蔡瑋（負責牽頭實施）

三、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2016年4月）。召開全校教師動員大會，組織學習《督導評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領會精神，明確任務，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對照《督導評估的內容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學校根據自查過程中發現的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學校不能獨立完成的上報局相關領導。

（四）查漏補缺階段（2017年6月）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料和評估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對我縣義務教育均衡發展督導評估。

四、職責分工

按照各部門分工負責，統籌協調的原則，學校各部門結合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉第二中心小學迎接四川省推進義務教育均衡發展任務分工表》的要求開展相關工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任，加強領導。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領導，層層建立迎檢工作責任制，學校成立了迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組（名單附后），下設辦公室。

（三）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

第四篇：迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

根據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關于印發

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關于迎接省義務教育均衡發展督導評估工作的實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過省政府督導評估驗收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發動階段（6月15日前）。召開全校教師動員大會，組織學習《督導評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領會精神，明確任務，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對照《督導評估的內容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（7月1日—10月31日）。學校根據自查過程中發現的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學校不能獨立完成的上報局相關領導。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導室組織相關股室按照省里檢查的程序和方式進行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。

（五）查漏補缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。

（六）省市驗收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對我縣義務教育均衡發展督導評估。

三、職責分工

為做到科學規劃、精心準備、明確責任，現將全部內容落實到校相關處室，以便在日常工作中加以協調和督促。

財會室：負責義務教育財政經費的統計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數字資料把關審定、上報等工作。

教導處：負責嚴格執行義務教育階段學生就近入學劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學；將進城務工人員隨遷子女就學納入當地教育發展規劃，納入財政保障體系，并與當地學齡人口一視同仁，保證其正常就學；建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系；三類殘疾兒童少年入學率不低于90%；按照國家規定的義務教育課程方案開齊開足課程；小學、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務教育擇校現象得到基本遏制，城市公辦學校（含縣鎮）大班額問題得到有效遏制；中小學生過重的課業負擔得到有效減輕等九項工作任務及檔案資料的整理。對學校儀器裝備和校園網、校校通建設，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進行培訓，對各功能室室內布置、資料、衛生及各校上報相關數字資料把關。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學校相關數字資料把關審定。

電教組：負責提高信息技術應用和管理水平，以信息化帶動教育現代化方面相關數據及材料的整理；

科研處：負責教師培訓相關數據及材料的整理；教學管理、教學檔案管理、教學制度建設及教師研訓、教研課改等方面的工作。

體育組：負責按照《國家學生體質健康標準》要求的小學學生體質健康及格率均不低于90%相關數據及材料的整理；

安穩辦：負責對學校的安全和穩定工作進行督查。

總務處：負責學校的后勤管理工作。

德育處：負責迎檢專題片的制作、學校文化建設內容更新，以及學生習慣養成教育。

辦公室：負責對義務教育均衡發衡有關內容的二級培訓。制定《xx縣第二小學關于迎接省義務教育均衡發展評估實施方案》，做好學校各項“迎評”工作的督導檢查，負責自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任，加強領導。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領導，層層建立迎檢工作責任制，學校成立了迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組（名單附后），下設辦公室。

（三）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

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第五篇：漢小迎接省義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

漢江路中心小學迎接湖北省義務教育均衡發展

督導評估工作實施方案

為認真做好迎接湖北省義務教育均衡發展督導評估工作，根據《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》（鄂教規〔2011〕3號）、《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估工作評價指標》（試行）（2012年）及張灣區開展義務教育均衡發展的相關要求，結合我校實際，特制訂本方案。

一、評估內容

督導評估內容分為工作評價和數據評估、監測兩部分。

工作評價包括發展規劃與保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質量、義務教育關愛等5個A級指標、12個B級指標，28個C級指標。A級指標總分100分。

數據評估、監測包括學校規模和班額、學校用地面積、體育活動場所、條件裝備和圖書、教師配置等8個一級指標和49個二級指標。

二、實施步驟

（一）宣傳動員（2013年1月—2月）

1、召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感、責任感。

2、制訂迎檢工作方案。學校成立領導機構，制訂方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎檢”準備工作。

3、編輯校本教材。

（二）整體推進（2013年3月—6月）

1、全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料。特別是學校十年發展規劃、“八個一”活動、4項專輯編纂（比教學、訪萬家成果展示專輯；校本教材；學校宣傳報道專輯；學校獲獎統計手冊。）

2、加快推進學校標準化建設進程。如期啟動新建教學樓項目工程。

3、自查自評。學校各部門圍繞義務教育均衡發展中的工作評價指標和數據評估、監測指標進行自查自評，扎實推進。

具體時間安排：

3月，完成十年規劃文字及圖冊；增補2011年四個季度均衡教育季報表。

4月，完成一本管理制度匯編。

5月，制作一份漂亮精致的學校簡介；編輯一本均衡教育經驗及體會文章集；編纂學校 1

宣傳報道專輯。

6月，制作一部均衡發展專題片；編纂課內“比教學”，課外“訪萬家”成果展示專輯；編纂學校獲獎統計手冊；組織一次均衡教育展示會，開展滿意度調查。

（三）查缺補漏（2013年7——8月）

1、制作一套特色鮮明的宣傳展板（展板包括：翰墨書香校園、“比訪”工作、學校規劃建設、養成教育、藝術教育、教職工活動等）。

2、全面開展自查。學校對照省評估標準，對各自負責的工作認真開展自查，針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。

3、對檔案資料進行分類歸檔，一個C級指標裝一盒，一個內容裝一件。做到“六統一”紙張統一，字體統一，字號統一，檔案盒統一、封面統一、目錄統一。

（四）評估驗收（2013年9——10月）

1、編印一本均衡教育工作匯報材料。

2、制訂“迎評”接待工作方案，召開“迎評”工作動員會，安排部署“迎評”各項準備工作，迎接評估驗收。

三、保障措施

1、提高“迎評”工作認識。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

2、加強組織領導。學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，人員如下： 組長：陳華岳

副組長：潘海燕

成員：熊幸福鮑秀琴翁昌先羅軍謝霞陳萍李美久夏娟

陳素華何榮熊龍涂興萍李長林黃小琴胡蕊 馬先蓮 梁瑜麗

領導小組下設辦公室，夏娟同志任“迎評”工作領導組辦公室主任，負責督促、協調各小組工作。

具體任務分解如下：

（1）發展規劃與保障協調組

組長：潘海燕

成員：熊幸福翁昌先羅軍李美久陳萍夏娟熊龍陳素華何榮

2熊龍涂興萍李長林

主要職責：

潘海燕、夏娟負責整理、撰寫、制作學校十年發展規劃文字說明材料；編輯一本管理制度匯編；編印一本均衡教育工作匯報材料；編輯一本均衡教育經驗及體會文章集；組織一次均衡教育展示會；編纂學校宣傳報道專輯；編纂學校獲獎統計手冊；負責指標體系C1、C3的資料收集、整理。

熊幸福、涂興萍負責指標體系C2的資料收集、整理。

翁昌先、熊龍負責制作一部均衡發展專題片；制作一份漂亮精致的學校簡介；編輯校本教材；制作一套特色鮮明的宣傳展板。

翁昌先、李美久、陳萍、陳素華、何榮負責編纂比教學、訪萬家成果展示專輯（一年一冊）；增補2011年四個季度均衡教育季報表。

羅軍李長林負責指標體系C4——C9的資料收集、整理；增補2011年四個季度均衡教育季報表；制作學校發展規劃效果圖；校園文化規劃圖冊；學校十年規劃鳥瞰圖、平面圖、分區圖及文字說明。

（2）學校標準化建設組

組長：羅軍

成員：翁昌先熊龍李長林

主要職責：

負責工作評價指標體系C10——C11的資料收集、整理。

（3）教師隊伍建設組

組長：潘海燕

成員：翁昌先羅軍李美久陳萍夏娟陳素華何榮熊龍涂興萍

黃小琴胡蕊馬先蓮梁瑜麗李長林

主要職責：

潘海燕、夏娟負責工作評價指標體系C12——C14、C17的資料收集、整理；

翁昌先、李美久、陳萍、陳素華、何榮、熊龍、涂興萍、梁瑜麗負責工作評價指標體系C15——C16的資料收集、整理；

羅軍、李長林、謝霞負責工作評價指標體系C17的資料收集、整理。

（4）教育教學質量組

組長：翁昌先

成員：李美久、陳萍何榮熊龍涂興萍黃小琴胡蕊馬先蓮梁瑜麗

3主要職責：

負責工作評價指標體系C20——C24的資料收集、整理。

（5）義務教育關愛組

組長：翁昌先

成員：鮑秀琴陳萍謝霞陳素華黃小琴胡蕊馬先蓮

主要職責：

負責工作評價指標體系C25——C28的資料收集、整理。

3、明確責任要求。認真學習《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》（試行）等有關文件，明確任務，落實責任。

4、建立工作制度。從2013年1月開始，制定“迎評”工作方案，對照督導評估指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。

5、強化督查指導。“迎評”辦公室要加強對工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以“迎評”名義向學生收取任何費用。要加強對“迎評”準備工作的督促指導，特別是對學校檔案建設進行檢查和指導，保證各項工作落到實處。

四、工作要求

1、各處室負責人要認真閱讀、領會均衡教育工作相關文件的精神實質。

2、統籌協調，講求實效。各處室要在時間上合理安排，做到常規工作和迎檢工作兩不誤。明確工作的具體內容、時間要求、質量要求，保質保量完成各項工作任務。

3、“迎評”工作領導小組要定期召開會議，研究解決相關問題，通報各責任人、責任區的工作推進情況。

4、各處室檔案整理完成并打印電子目錄稿后交校務辦檢查驗收，統一歸檔。

5、均衡教育評估驗收工作實行責任追究制。

漢江路中心小學2013年3月12日