第一篇：迎接省義務教育均衡發展督導評估施方案

襄陽市第二十一中學迎接省義務教育均衡發展

督導評估實施方案

根據《教育部關于印發<縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法>的通知》（教督【2012】3號）、《省人民政府辦公廳轉發省人民政府教育督導室、省教育廳關于做好全省縣域義務教育均衡發展督導評估工作意見的通知》（鄂政辦發【2012】22號），《關于印發湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》（鄂政督【2012】1號）、《樊城區義務教育均衡發展實施方案》（樊文【2010】32號）等文件精神具體要求，進一步完善評估制度，細化評估內容，特制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以實現教育公平為取向，以推進素質教育為主題，以促進縣域義務教育均衡發展為核心，通過構建具有湖北特色的義務教育均衡發展督導評估制度，實現縣域義務教育師資配備均衡化、基礎設施標準化、教育質量一體化目標，辦好每一所學校，關心每一個學生的健康成長。

二、目標任務

以迎接湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估為契機，全面達到省義務教育均衡發展督導評估各項指標要求，爭創義務教育均衡發展示范學校。

三、評估內容

縣域義務教育均衡發展督導評估，應在其義務教育學校達到我省 1

義務教育學校辦學基本標準后進行。主要包括對縣域義務教育校際間均衡狀況的評估和對縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況的評估兩個方面，公眾對本縣（市、區）義務教育均衡發展的滿意度作為督導評估的重要參考。內容如下：

（一）對我校辦學基本條件的評估。以《省教育廳關于印發<湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）>的通知》（鄂教規【2011】3號）為依據。評估主要內容為：我校規模和班額、學校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動場所（跑道、田徑場、籃球場或排球場）、條件裝備和圖書（初中理化生實驗室和小學科學教室設備、體音美器材設備、多媒體教室、計算機教室、生均圖書）、教師配置（合格學歷教師占比、師生比）等5個大類15項指標的達標情況。

（二）對我校校際間均衡狀況的評估。重點評估我校均衡配置教育資源的情況。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數等8項指標，分別計算小學、初中差異系數，評估我校校際間均衡狀況。（責任人：張士兵劉喜迎）

（三）對我校推進義務教育均衡發展工作情況的評估。工作評價設定發展規劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質量、義務教育關愛等5個A級指標，12個B級指標，28個C級評估標準。同時，設置5個剛性指標，出現下列情形之一的，暫緩通過評

估驗收，待整改后復核確認。

1、我校當年發生重大安全責任事故的；

2、我校財政教育支出比例未達到省財政廳核定的標準的（鄂財辦發[2011]24號）；

3、未采取積極措施，按校舍安全工程規劃消除D級危房，仍使用D級危房的；

4、薄弱學校改造工作未完成，城鄉辦學條件未能達到基本均衡的；

5、尚未建立和實施農村學校教師補充、城鄉教師交流機制的。

（四）公眾滿意度調查。通過問卷調查、實地走訪等方式進行。問卷調查對象中，學生家長比例不低于50%，并保證其他各類調查對象數量大體相當。責任人： 王學良

四、實施步驟

迎接督導評估工作分為四個階段進行

（一）宣傳發動

1、制定方案。成立領導小組，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。（6月1日----6月6日）責任人：李小鋒

2、召開動員培訓大會。召開全體教師大會，使我校每一位干部都深刻認識到這次評估的目標、任務和要求，增強工作的使命感和緊迫感。（6月7日---6月10日）。責任人： 程芳

（二）查找問題（責任人：程芳）

1、全面開展自查。按照分工對各自的工作進行自查，既要檢查推進義務教育均衡發展工作的達標情況，又要檢查我校和其他學校之間的發展差異。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。針對學校存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整體推進

1、解決突出的問題。圍繞義務教育均很發展中的經費保障、安全衛生、校園環境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認真整改，簽訂責任狀，確保工作扎實推進，落到實處。（6月21日——8月31日）責任人：李小鋒

2、完成教育局工作進展簡報。統計8個小組工作進展情況、總結問題，找出措施，分享特色。根據教育局通知上交時間，每次必須有簡報上交。責任人：王學良

3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，要對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像等資料進行查漏補缺，統一要求建檔。（6月21日——8月31日）。責任人：李小鋒，王學良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

五、保障措施

（一）加強組織領導

我校成立迎接湖北省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，組成人員如下：

組長：羅黎明

副組長：張高喜、王清武、李小鋒、王學良、王菁、劉玲、郭艷麗、張士兵

成員：程芳、袁軍、、劉喜迎、劉軍、趙鵬

領導小組下設8個工作專班，具體分工如下：（8月28日以前必須經組長審核簽字以后送到李小鋒辦公室）

1、基礎設施標準化工作專班。

組長：張高喜

責任指標：

張士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府預算③、C17①、C182、教師隊伍均衡化工作專班

組長：李小鋒

責任指標：

王學良：C12、袁軍：C13、C14、C17②

王菁：C15訪萬家

趙鵬：C15比教學、C16①②完善教師培訓制度

3、教育質量一體化工作專班

組長：劉玲

責任指標：

劉喜迎：C19、C21

劉玲：C22①③、C2

4劉軍：C22②安全教育

程芳：C22②國防教育、健康教育

趙鵬：C234、關愛工程工作專班

組長：郭艷麗

責任指標：

郭艷麗：C25、C26、C27、C285、規范辦學行為工作專班

組長：王菁

責任指標：

劉玲：C20①④

王菁：C20②③

6、評估機制建立工作專班

組長：王清武

責任指標：

劉軍：C1，袁軍：C2①，劉軍：C2②，劉喜迎：C37、宣傳報道工作專班

組長：王學良

職責：在省市大力宣傳我校義務教育均衡發展推進情況、工作亮點、營造氛圍、宣傳造勢、編寫工作簡報。負責工作滿意度調查準備工作。

8、檔案材料組

組長：李小鋒

副組長：李小鋒，王學良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

襄陽市第二十一中學

2012-6-17

第二篇：迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

根據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關于印發

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關于迎接省義務教育均衡發展督導評估工作的實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過省政府督導評估驗收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發動階段（6月15日前）。召開全校教師動員大會，組織學習《督導評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領會精神，明確任務，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對照《督導評估的內容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（7月1日—10月31日）。學校根據自查過程中發現的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學校不能獨立完成的上報局相關領導。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導室組織相關股室按照省里檢查的程序和方式進行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。

（五）查漏補缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。

（六）省市驗收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對我縣義務教育均衡發展督導評估。

三、職責分工

為做到科學規劃、精心準備、明確責任，現將全部內容落實到校相關處室，以便在日常工作中加以協調和督促。

財會室：負責義務教育財政經費的統計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數字資料把關審定、上報等工作。

教導處：負責嚴格執行義務教育階段學生就近入學劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學；將進城務工人員隨遷子女就學納入當地教育發展規劃，納入財政保障體系，并與當地學齡人口一視同仁，保證其正常就學；建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系；三類殘疾兒童少年入學率不低于90%；按照國家規定的義務教育課程方案開齊開足課程；小學、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務教育擇校現象得到基本遏制，城市公辦學校（含縣鎮）大班額問題得到有效遏制；中小學生過重的課業負擔得到有效減輕等九項工作任務及檔案資料的整理。對學校儀器裝備和校園網、校校通建設，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進行培訓，對各功能室室內布置、資料、衛生及各校上報相關數字資料把關。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學校相關數字資料把關審定。

電教組：負責提高信息技術應用和管理水平，以信息化帶動教育現代化方面相關數據及材料的整理；

科研處：負責教師培訓相關數據及材料的整理；教學管理、教學檔案管理、教學制度建設及教師研訓、教研課改等方面的工作。

體育組：負責按照《國家學生體質健康標準》要求的小學學生體質健康及格率均不低于90%相關數據及材料的整理；

安穩辦：負責對學校的安全和穩定工作進行督查。

總務處：負責學校的后勤管理工作。

德育處：負責迎檢專題片的制作、學校文化建設內容更新，以及學生習慣養成教育。

辦公室：負責對義務教育均衡發衡有關內容的二級培訓。制定《xx縣第二小學關于迎接省義務教育均衡發展評估實施方案》，做好學校各項“迎評”工作的督導檢查，負責自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任，加強領導。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領導，層層建立迎檢工作責任制，學校成立了迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組（名單附后），下設辦公室。

（三）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

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第三篇：迎接國家義務教育均衡發展督導評估匯報材料

阜寧縣郭墅中心小學

迎接國家義務教育均衡發展督導評估匯報材料

一、學校基本情況：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米。現有42個教學班，本學期在校學生1807人。校級干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長1人，骨干教師20人，專科畢業以上84人，專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置合理。現有教學樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）普及教育：2013學學齡兒童入學率達100%。本學年年初在校學生數1807人，其中一年級338人，入學率達100%。輟學率為 0%。上學年畢業班人數165人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：學校設有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓合格證書。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學歷合格率達100%，高一級學歷教師占87.5%。學校設有黨支部、教導處、德育處、總務處、少先大隊部、工會等組織機構，下設教研、安全、衛生、后勤等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：學校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學校設有儀器室、科學實驗室、計算機網絡教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計算機都能寬帶上網，學校設有校園局域網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。

三、特色工作

（一）把安全當做第一要務，永葆平安校園、和諧校園特色。學校每學年都修訂完善《學校突發安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師績效工資同安全工作進行了有機結合。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。由于我校安全責任落到實處，近年來沒出現過重大安全事故。學校已創建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動新課改，教育教學穩步均衡發展。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，收齊適齡生，培養合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，自編韻律操，學生參與率100%，組建舞蹈、武術（600人）、腰鼓（200人）、水印畫等特長小組，著眼素質，培養能力。學校獲體育項目傳統校和藝術特色先進集體。

另一方面加強教研活動，積級推動新課改，組織教師學習新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時積極開展“四步走”教學模式的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，提倡聽推門課，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。近年來，學校教科研成果喜人，省級課題立項三個，其中，嵇建明主任主持的《小學語文預設與生成動態平衡研究》被列為省十二五重點課題。淮劇進課堂這一教學特色在中央電視臺七套播出，我校的“戲劇教學”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學校”學校還先后獲得“鹽城市語言文字規范校”“鹽城市依法治校先進學校”“鹽城市德育工作先進校”“阜寧縣花園式學校”“阜寧縣綜合先進集體”。

第四篇：迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

渠縣望溪鄉第二中心小學

迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

根據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《四川省人民政府教育督導團關于做好縣域義務教育均衡發展督導評估有關工作的通知》(川教督[2013]1號)、《渠縣教育科技知識產權局迎接義務教育發展基本均衡縣督導評估工作實施方案》精神。為進一步推動我校義務教育均衡發展工作，確保順利通過省政府督導評估驗收，特制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識產權局迎接義務教育發展基本均衡縣督導評估工作實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過省政府督導評估驗收工作。

二、領導機構： 組

長：劉志強

副組長：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領導小組下設辦公室主任：蔡瑋（負責牽頭實施）

三、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2016年4月）。召開全校教師動員大會，組織學習《督導評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領會精神，明確任務，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對照《督導評估的內容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學校根據自查過程中發現的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學校不能獨立完成的上報局相關領導。

（四）查漏補缺階段（2017年6月）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料和評估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對我縣義務教育均衡發展督導評估。

四、職責分工

按照各部門分工負責，統籌協調的原則，學校各部門結合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉第二中心小學迎接四川省推進義務教育均衡發展任務分工表》的要求開展相關工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任，加強領導。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領導，層層建立迎檢工作責任制，學校成立了迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組（名單附后），下設辦公室。

（三）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

第五篇：中學迎接全省義務教育均衡發展督導評估工作方案

XX中學迎接全省義務教育均衡發展督導評估工作方案

根據《XX人民政府教育督導室下發的〈關于做好迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作〉的通知》文件精神，為認真做好我校迎評的每一項工作，確保順利通過督導評估驗收，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步推進我校素質教育的發展，整合我校教育資源，改善我校辦學條件，規范我校辦學行為，健全關愛體系，全面提高我校教育質量，促進每一個學生健康成長。

二、工作目標：

通過統籌教育資源，深化教育改革，加快實現我校的經費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質量的提高，確保順利通過全省縣域義務教育均衡發展督導評估。

三、組織領導：

組 長：李艷升(中學校長)副組長：翟忠國（中學副校長)成 員：武君華（學區教研員）殷梅娟（教導主任）

史衛林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主任）王志軍（校均衡辦專干）

領導小組下設辦公室（以下簡稱均衡辦），辦公室主任由史衛林主任兼任。

四、分工與職責

1、統籌督辦

組 長：李艷升 副組長：翟忠國

成 員：陳延森 鄧 潮 張麗萍 肖海濤 李馥芝

工作職責：①制定學校督導評估工作方案；②組織開展各項自查自評；③統一規劃，統籌安排督導評估所需經費，制定學校整改措施和整改方案；④組織積極進行各項整改；⑤認真落實區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的若干規定》等文件精神；⑥負責督辦推進全校義務教育均衡發展工作，統籌協調部署督導評估各項工作；⑦標準化建設組織領導資料準備，對迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作負總責并對即生工作和未盡工作進行再分配、在安排。

2、數據統計與宣傳報道

組 長：武君華 成 員：劉森幫 翟治元、任建平盛 飛張露萍

工作職責：①教師隊伍建設資料準備、學校義務教育均衡發展工作相關制度的建立、規劃制訂，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關檔案的收集整理；②負責督導評估自查報告、明細臺賬、工作匯報等大型綜合材料的撰寫和上報；③負責均衡發展的宣傳報道和宣傳手冊的編印；④建立學校網站QQ群專欄；⑤負責制作義務教育均衡發展專題片；⑥做好縣域內義務教育發展狀況監測指標數據采集工作，建立和更新數據庫，對數據進行匯總、上報、研究、分析，做到數據統一。

3、教育教學和教育技術裝備

組 長：殷美娟 成 員：王 軍 黃淑琴 程玉婷 劉愛萍李芳紅

工作職責：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號文件精神制定工作任務推進表，明確分工，落實任務；(2)負責學校教學、入學機會、質量管理資料、檔案、和教育技術裝備和圖書工作，做好規劃、統計、預算，并組織實施，嚴格按標準落實；教室的重新調整、功能室分布和建設工作；(3)按規定使用教育技術裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學生體質監測以及藝術教育活動；（5）規范辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，按標準設置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為；（6）功能室建設、體衛藝相關設施的更新與維護、信息化建設；（7）大力實施課堂教學改革，形成示范帶動、全面發展的良好局面。

4、校園文化建設和評估檔案收集和整理

組 長：史衛林 成 員：王志軍 董國亮 曹金玉 郭紅梅 張桂芳

工作職責：①成立專門的工作小組，明確分工，落實任務及各階段工作目標；標準化建設辦學條件資料準備，根據《區級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況評估指標》將責任進行分解；按照實施方案，結合我校特色學校創建和國學教育扎實開展校園文化建設活動。

②按《區政府迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作資料收集指導目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補缺工作。

5、經費保障與學校基礎設施建設

組 長：常永海 成 員：董貴元 常 蓉

工作職責：（1）落實均衡辦統一規劃，保障督導評估所需經費；一是妥善處置閑置校產（報批），用于項目建設；二是利用好維修專項資金，高質量的完成維修工程；三是爭取社會力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號文件精神制定學校基礎設施建設工作方案；（3）做好學校基礎設施建設的經費預算并上報審批；（4）學校基礎設施建設規劃與建設；（5）做好教育事業統計報表等數據、績效工資工作。

五、實施步驟

1、宣傳發動階段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召開學校專題校務會，傳達上級會議精神，統一思想，提高認識，形成合力。

②11月27日制定督導評估工作方案，成立領導小組，建立工作專班，明確工作職責。各項負責人在11月27日前制訂相關的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評準備工作。各工作方案于11月30日前報校均衡辦（電子和紙質），由校均衡辦統一上報區均衡辦。

③營造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關義務教育均衡發展的固定標語，每月前期辦一期高質量宣傳欄；并向上級做好義務教育均衡發展的宣傳報道或簡報（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項負責人對照辦學基本條件的評估標準，采取任務到人、責任到人，逐塊逐項深入全面地展開自查，11月27日前上交各項的書面自查報告于校均衡辦（電子和紙質）。11月30日前校均衡辦將各項匯總后，形成學校自查報告后上報教育局均衡辦。

②建立明細臺賬。各項負責人要在12月25日前根據自查結果，認真統計分析，建立工作明細臺賬，明確整改時間并報校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報區教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報縣教育局均衡辦。

②進行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統籌督辦、學校基礎設施建設、校園文化建設、教育技術裝備、評估檔案收集和整理、數據統計與宣傳報道、等方面扎實整改，形成整改報告，確保達到評估驗收的標準。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區級人民政府推進義務教育發展工作情況評估指標》，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到目錄清晰、資料詳實、數據準確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區督導評估準備階段（2014年7月）

5、迎接省市評估準備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關于義務教育均衡發展的專題片。

②加強成果宣傳。采取印發資料、制辦專刊、談心交流等形式，深入社會，深入家庭，對家長、學生、社會人士進行面對面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動員會和開展業務培訓，讓全體教職員工統一思想認識、明確工作任務，增強責任意識和緊迫感，全力以赴投身迎評準備工作中來。

2、各項負責人要按照統一分工，并結合學校實際情況，主動地、創造性地開展工作，并加強配合，確保各項目標任務落實在實處。

3、拓寬資金籌措渠道，進一步加強學校基礎設施建設。

4、各項負責人在每周一的校務會上，一是要匯報上一周的工作進展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會上，對各項督辦情況予以通報。

5、學校各項負責人本著高度負責、服從領導、統籌協作、精干高效的原則，進一步明確目標、任務、責任，以增強責任感，確保完成評估驗收。

6、迎評工作嚴格實行責任追究制，對因工作敷衍塞責、拖拉推諉而影響學校全局工作的相關責任人，實行問責，將在校務會上通報批評，評優樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

石婆店鎮赴金寨縣參觀學習義務教育均衡發展工作經驗

編輯日期：2017-4-29 作者/編輯：熊孝應

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為了提高學校義務教育均衡發展的內涵和品位，全面細致了解義務教育均衡發展評估驗收情況，4月28日，石婆店鎮組織各中小學校長、中心學校全體成員等一行20人，在鎮人大主席胡國武帶領下，赴金寨縣湯家匯實驗學校和梅山鎮馬店小學參觀學習義務教育均衡發展工作。

上午參觀團一行首先來到湯家匯鎮實驗學校會議室進行了座談交流。在座談會上，湯家匯鎮實驗學校校長葉茂向參觀團介紹了他們在迎接義務教育均衡發展的具體做法和成功經驗以及學校組織實施的過程、具體操作流程的成功經驗和遇到的困難。接著，參觀團實地參觀了湯家匯鎮實驗學校初中部、小學部及教學點的整體校園環境、硬件設施建設、文化墻建設，全面細致地了解了湯家匯實驗學校的各項活動開展、基礎設施、功能室建設、教學儀器使用擺放、學校管理、校園文化建設、檔案管理和教育教學工作等情況，尤其是對學校的發展理念、特色打造、校園內涵建設、迎檢經驗等情況做了詳細交流。最后，參觀團一行還參觀了各功能教室的建設和使用情況，翻閱了義務教育均衡發展工作檔案，并詢問、聽取了湯家匯實驗學校各功能室人員關于義務教育均衡發展評估驗收的過程和經驗介紹。下午參觀團一行又來到梅山鎮馬店小學參觀學習，馬店小學校長吳以寶親自向參觀團一行介紹了馬店小學在迎接義務教育均衡發展驗收的具體做法

和成功經驗，特別是該校打造以“馬文化”為特色的校園文化建設方面的體會，并帶領參觀了馬店小學的校園環境、各功能室。

此次參觀學習，為我鎮進一步加快推進義務教育均衡發展工作開拓了視野，開闊了思路，收獲了許多值得參考、借鑒的寶貴經驗與成功做法。各位校長紛紛表示，一定努力學習借鑒湯家匯實驗學校和梅山鎮馬店小學在推動義務教育均衡發展工作的先進經驗和做法，因地制宜，進一步推動我鎮義務教育均衡發展評估迎檢工作高效有序開展。

莒縣寨里河鎮中心小學積極做好義務教育均衡發展迎檢工作

為迎接義務教育均衡發展的迎檢工作，促進學校的健康發展，近段時間，莒縣寨里河鎮中心小學把義務教育均衡發展工作放在目前學校各項工作的重中之重。

該校的做法為：一是成立迎檢工作專班。學校成立了以校長為組長的迎檢專班。二是制訂迎檢工作方案。認真制訂工作方案，按照迎檢檔案目錄，分項包塊，落實工作職責，統籌規劃，明確工作日程，有序開展迎檢準備工作。三是召開專題會議。通過召開班子會、教師會、使之深刻認識這次迎檢的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎檢工作良好氛圍和合力。四是全面開展自查。各塊責任人按照迎檢工作分工，對照評估標準，認真開展自查。五是制定整改措施。各塊責任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，及時進行整改。六是解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的發展規劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質量、義務教育關愛等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。七是完善檔案資料。各塊責任人按照分工，認真完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到規范要求，學校迎檢領導小組在此基礎上進行匯總。

11月28日，曲阜市順利通過“國家義務教育發展基本均衡市”國家評估驗收。標志著我鎮義務教育發展水平實現了新的跨越和提升。