第一篇：陽山學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

通渭縣榜羅鎮(zhèn)陽山學(xué)?！坝u(píng)”工作

實(shí)施方案

陽山學(xué)校 2016年5月

“迎評(píng)”工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”會(huì)議精神為指南，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公開公正，注重實(shí)效，推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公開和諧，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估驗(yàn)收。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長：李自忠

副組長：陳效武 崔 斌 成員：其他全體教師

三、實(shí)施步驟

本次檢查考核工作共分三個(gè)階段。

第一階段：組織動(dòng)員階段（2016年4月－5月）主要工作：

1、召開迎檢工作備會(huì)；

2、成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組；

3、組建迎檢工作班子；

4、擬定迎檢工作實(shí)施方案；

5、組織召開迎檢動(dòng)員大會(huì)，做到工作任務(wù)到位、工作責(zé)任到位、工作人員到位、工作時(shí)間到位。第二階段：自查準(zhǔn)備階段（2016年5月－7月）

主要工作：

1、抓指標(biāo)過關(guān)。按照兩督評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，逐條對(duì)照、澄清底子，找出差距。

2、抓資料、表冊的落實(shí)。寫出自查報(bào)告，并逐條作答。寫出匯報(bào)材料、教育的基本情況、采取的主要措施、取得的主要成績、經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和問題，以及克服困難的辦法和措施。

第三階段：迎檢準(zhǔn)備階段（2016年9月-10月）

主要工作：

1、進(jìn)行自評(píng)，并擬定整改方案，2、準(zhǔn)備：制作展板、規(guī)定路線、擬定解說詞。

3、做好“迎檢”的宣傳。

4、總結(jié)整改，迎接省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)評(píng)估考核。

四、主要措施

（一）建立機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確

為確保工作任務(wù)的完成，成立以園長為組長，各班教師為成員的迎督導(dǎo)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。撰寫迎檢方案，清楚各階段任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，再對(duì)具體的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，做到責(zé)任明確。

（二）加大宣傳，營造氛圍

認(rèn)真開好動(dòng)員大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)武陵區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的文件要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，有針對(duì)性地加大宣傳力度，積極營造推進(jìn)“兩項(xiàng)教育督導(dǎo)及教育強(qiáng)區(qū)”鞏固提高和迎省檢的濃厚氛圍。

（三）明確重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

各部門要按照省迎省檢工作的評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)迎檢工作方案里各階段的主要工作安排。有計(jì)劃，有重點(diǎn)，不折不扣地完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

陽 山 學(xué) 校

2016年5月12日

通渭縣榜羅鎮(zhèn)陽山學(xué)?！坝u(píng)”工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長：李自忠

副組長：陳效武 崔 斌 成員：其他全體教師

陽山學(xué)校 2016年4月20日

第二篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

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第三篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)工作的通知》(川教督[2013]1號(hào))、《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神。為進(jìn)一步推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組

長：劉志強(qiáng)

副組長：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：蔡瑋（負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年4月）。召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）查漏補(bǔ)缺階段（2017年6月）。對(duì)上級(jí)部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料和評(píng)估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗(yàn)收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

四、職責(zé)分工

按照各部門分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，學(xué)校各部門結(jié)合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)迎接四川省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)分工表》的要求開展相關(guān)工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第四篇：中心中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

楊寨中心中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過評(píng)估驗(yàn)收。

二、實(shí)施步驟

我校迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）制定方案

1、制訂工作方案。統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

2、召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長代表會(huì)等多層面會(huì)議，使之深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評(píng)工作良好氛圍和合力。

（二）自查整改

1、全面開展自查。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評(píng)工作分工對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料上報(bào)學(xué)校迎評(píng)工作辦公室匯總。

2、制定整改措施。各分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。

3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

4、開展專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)辦公室根據(jù)自查整改方案進(jìn)行專項(xiàng)督辦，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各階段任務(wù)逐一落實(shí)到位。

5、完善檔案資料。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照分工，認(rèn)真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到規(guī)范要求，學(xué)校迎評(píng)辦公室在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。

（三）評(píng)估驗(yàn)收

迎評(píng)各項(xiàng)工作務(wù)必在2013年8月20日之前完成，以接受省政府對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及檔案資料收集整理工作專班專班。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：盧響洲

副組長：代春明 代沁 楊新明 金瑜 劉進(jìn) 李鐵卿 成員：盧福金 程亮橋 瞿保國 鄧柏亮 毛清元

陳五星 李邦銳

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎評(píng)辦公室，代沁任主任。

2、工作專班：

總指揮：盧向洲

總協(xié)調(diào)：代沁

總整理及解說：盧福金

成員：劉進(jìn) 代春明 李邦銳 瞿保國 程亮橋 盧江紅 李鐵卿 金瑜 代沁 余靜 劉繼林 黃偉 朱奎 鄧伯亮 陳小龍 毛清元

3、檔案資料收集整理分解見附表

四、工作措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任要求。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（三）建立工作制度。從2010年5月開始，各分管領(lǐng)導(dǎo)要按照迎評(píng)分工，向?qū)W校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦公室書面匯報(bào)迎接督導(dǎo)評(píng)估工作及推進(jìn)準(zhǔn)備情況，對(duì)照迎接督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，并針對(duì)存在的困難和問題，認(rèn)真分析，提出工作建議。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2010年5月

第五篇：漢小迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

漢江路中心小學(xué)迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

為認(rèn)真做好迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（鄂教規(guī)〔2011〕3號(hào)）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作評(píng)價(jià)指標(biāo)》（試行）（2012年）及張灣區(qū)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、評(píng)估內(nèi)容

督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容分為工作評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)評(píng)估、監(jiān)測兩部分。

工作評(píng)價(jià)包括發(fā)展規(guī)劃與保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、12個(gè)B級(jí)指標(biāo)，28個(gè)C級(jí)指標(biāo)。A級(jí)指標(biāo)總分100分。

數(shù)據(jù)評(píng)估、監(jiān)測包括學(xué)校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積、體育活動(dòng)場所、條件裝備和圖書、教師配置等8個(gè)一級(jí)指標(biāo)和49個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

二、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員（2013年1月—2月）

1、召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感、責(zé)任感。

2、制訂迎檢工作方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎檢”準(zhǔn)備工作。

3、編輯校本教材。

（二）整體推進(jìn)（2013年3月—6月）

1、全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料。特別是學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃、“八個(gè)一”活動(dòng)、4項(xiàng)專輯編纂（比教學(xué)、訪萬家成果展示專輯；校本教材；學(xué)校宣傳報(bào)道專輯；學(xué)校獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)手冊。）

2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。如期啟動(dòng)新建教學(xué)樓項(xiàng)目工程。

3、自查自評(píng)。學(xué)校各部門圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的工作評(píng)價(jià)指標(biāo)和數(shù)據(jù)評(píng)估、監(jiān)測指標(biāo)進(jìn)行自查自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。

具體時(shí)間安排：

3月，完成十年規(guī)劃文字及圖冊；增補(bǔ)2011年四個(gè)季度均衡教育季報(bào)表。

4月，完成一本管理制度匯編。

5月，制作一份漂亮精致的學(xué)校簡介；編輯一本均衡教育經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)文章集；編纂學(xué)校 1

宣傳報(bào)道專輯。

6月，制作一部均衡發(fā)展專題片；編纂課內(nèi)“比教學(xué)”，課外“訪萬家”成果展示專輯；編纂學(xué)校獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)手冊；組織一次均衡教育展示會(huì)，開展?jié)M意度調(diào)查。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年7——8月）

1、制作一套特色鮮明的宣傳展板（展板包括：翰墨書香校園、“比訪”工作、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、教職工活動(dòng)等）。

2、全面開展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

3、對(duì)檔案資料進(jìn)行分類歸檔，一個(gè)C級(jí)指標(biāo)裝一盒，一個(gè)內(nèi)容裝一件。做到“六統(tǒng)一”紙張統(tǒng)一，字體統(tǒng)一，字號(hào)統(tǒng)一，檔案盒統(tǒng)一、封面統(tǒng)一、目錄統(tǒng)一。

（四）評(píng)估驗(yàn)收（2013年9——10月）

1、編印一本均衡教育工作匯報(bào)材料。

2、制訂“迎評(píng)”接待工作方案，召開“迎評(píng)”工作動(dòng)員會(huì)，安排部署“迎評(píng)”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接評(píng)估驗(yàn)收。

三、保障措施

1、提高“迎評(píng)”工作認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長：陳華岳

副組長：潘海燕

成員：熊幸福鮑秀琴翁昌先羅軍謝霞陳萍李美久夏娟

陳素華何榮熊龍涂興萍李長林黃小琴胡蕊 馬先蓮 梁瑜麗

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，夏娟同志任“迎評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任，負(fù)責(zé)督促、協(xié)調(diào)各小組工作。

具體任務(wù)分解如下：

（1）發(fā)展規(guī)劃與保障協(xié)調(diào)組

組長：潘海燕

成員：熊幸福翁昌先羅軍李美久陳萍夏娟熊龍陳素華何榮

2熊龍涂興萍李長林

主要職責(zé)：

潘海燕、夏娟負(fù)責(zé)整理、撰寫、制作學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃文字說明材料；編輯一本管理制度匯編；編印一本均衡教育工作匯報(bào)材料；編輯一本均衡教育經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)文章集；組織一次均衡教育展示會(huì)；編纂學(xué)校宣傳報(bào)道專輯；編纂學(xué)校獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)手冊；負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C1、C3的資料收集、整理。

熊幸福、涂興萍負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C2的資料收集、整理。

翁昌先、熊龍負(fù)責(zé)制作一部均衡發(fā)展專題片；制作一份漂亮精致的學(xué)校簡介；編輯校本教材；制作一套特色鮮明的宣傳展板。

翁昌先、李美久、陳萍、陳素華、何榮負(fù)責(zé)編纂比教學(xué)、訪萬家成果展示專輯（一年一冊）；增補(bǔ)2011年四個(gè)季度均衡教育季報(bào)表。

羅軍李長林負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C4——C9的資料收集、整理；增補(bǔ)2011年四個(gè)季度均衡教育季報(bào)表；制作學(xué)校發(fā)展規(guī)劃效果圖；校園文化規(guī)劃圖冊；學(xué)校十年規(guī)劃鳥瞰圖、平面圖、分區(qū)圖及文字說明。

（2）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組

組長：羅軍

成員：翁昌先熊龍李長林

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C10——C11的資料收集、整理。

（3）教師隊(duì)伍建設(shè)組

組長：潘海燕

成員：翁昌先羅軍李美久陳萍夏娟陳素華何榮熊龍涂興萍

黃小琴胡蕊馬先蓮梁瑜麗李長林

主要職責(zé)：

潘海燕、夏娟負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C12——C14、C17的資料收集、整理；

翁昌先、李美久、陳萍、陳素華、何榮、熊龍、涂興萍、梁瑜麗負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C15——C16的資料收集、整理；

羅軍、李長林、謝霞負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C17的資料收集、整理。

（4）教育教學(xué)質(zhì)量組

組長：翁昌先

成員：李美久、陳萍何榮熊龍涂興萍黃小琴胡蕊馬先蓮梁瑜麗

3主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C20——C24的資料收集、整理。

（5）義務(wù)教育關(guān)愛組

組長：翁昌先

成員：鮑秀琴陳萍謝霞陳素華黃小琴胡蕊馬先蓮

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C25——C28的資料收集、整理。

3、明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

4、建立工作制度。從2013年1月開始，制定“迎評(píng)”工作方案，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，成立專班，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時(shí)間要求，逐一落實(shí)。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)?！坝u(píng)”辦公室要加強(qiáng)對(duì)工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題?！坝u(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

四、工作要求

1、各處室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)均衡教育工作相關(guān)文件的精神實(shí)質(zhì)。

2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講求實(shí)效。各處室要在時(shí)間上合理安排，做到常規(guī)工作和迎檢工作兩不誤。明確工作的具體內(nèi)容、時(shí)間要求、質(zhì)量要求，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、“迎評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議，研究解決相關(guān)問題，通報(bào)各責(zé)任人、責(zé)任區(qū)的工作推進(jìn)情況。

4、各處室檔案整理完成并打印電子目錄稿后交校務(wù)辦檢查驗(yàn)收，統(tǒng)一歸檔。

5、均衡教育評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)行責(zé)任追究制。

漢江路中心小學(xué)2013年3月12日