第一篇：遠(yuǎn)口中學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案

遠(yuǎn)口中學(xué)迎接省、州義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

工作方案

為迎接省、州對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)和評(píng)估，根據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接省、州義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的工作方案》的要求，為做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展工作力度，扎實(shí)做好迎檢工作，力爭(zhēng)在驗(yàn)收過程中出成績(jī)，出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過評(píng)估驗(yàn)收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立迎接省、州義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：田尚志

副組長(zhǎng)：吳才玉 吳青華 吳經(jīng)耀

成 員：吳才干 吳恒武 周彰佐 姚 榮 吳才英 吳家祥 楊作志 王興德 石發(fā)慎 龍 昭 羅亞洲

三、工作任務(wù)：

1、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。力爭(zhēng)辦學(xué)條件達(dá)到省基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、工作評(píng)估合格。全面落實(shí)考核指標(biāo)，自查分達(dá)到95分以上，省、州級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估分達(dá)到90分以上。

3、硬性指標(biāo)達(dá)標(biāo)。無重大安全事故、財(cái)政支出達(dá)到規(guī)定比例、完成學(xué)校改造、建立健全教師交流機(jī)制。

4、公眾總體滿意。確保公眾滿意度調(diào)查滿意率達(dá)到80%以上。

四、實(shí)施步驟：我校迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。（2015年3月）

1、組織動(dòng)員、制訂迎評(píng)工作方案。成立迎檢工作團(tuán)隊(duì)，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

2、召開專題會(huì)議。通過召開班子會(huì)、教師會(huì)，使全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評(píng)工作良好氛圍和合力。

（二）自查整改階段。（2015年4月—2015年5月）

1、全面自查。對(duì)照省、州評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)近三年履行教育職責(zé)情況認(rèn)真開展自查，并向縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交相關(guān)數(shù)據(jù)及材料。

2、認(rèn)真整改。針對(duì)自查存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改任務(wù)，強(qiáng)化進(jìn)行整改。

3、迎接縣教育局迎評(píng)工作小組的督查，并根據(jù)迎檢小組意見進(jìn)行整改，推進(jìn)工作。

4、完善資料。對(duì)照省評(píng)估方案，全面完善迎評(píng)資料，確保相關(guān) 數(shù)據(jù)、材料達(dá)到相關(guān)要求。

（三）全面完善，迎接評(píng)估。（2015年6月）

1、按上級(jí)部門相關(guān)要求，完成各項(xiàng)自查工作，完善迎評(píng)工作檔案資料整理，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、接受省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估驗(yàn)收。

六、工作要求：

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成高位求進(jìn)、順勢(shì)而進(jìn)、實(shí)虛并進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、激情奮進(jìn)的“迎評(píng)”濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任要求。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》、《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》、《天柱縣教育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（三）實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長(zhǎng)主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。對(duì)于不能按期完成迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的相關(guān)組及成員，要追究具體責(zé)任人的責(zé)任，并責(zé)令及時(shí)整改。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。

七、具體分工及完成時(shí)間安排

1、校園文化建設(shè)具體分工

（1）、各個(gè)寢室內(nèi)由各班主任負(fù)責(zé)布置，寢室內(nèi)需要的：桌子、桌布、放臉巾和鞋的架子以及寢室過道和樓梯間的文化由總務(wù)處負(fù)責(zé)安排人完成（4月份完成）。

（2）、學(xué)校食堂的衛(wèi)生、文化、制度由總務(wù)處負(fù)責(zé)完成（4月份）。（3）、門衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、心里咨詢室里的制度和文化由政教處負(fù)責(zé)，心里健康和衛(wèi)生教育講座的安排由政教處具體安排醫(yī)務(wù)室的人員去完成，要求有教案或者講座稿，要存檔（4-5月完成）。

（4）、教學(xué)樓、宿舍樓的刷漆、花盆的購(gòu)買由總務(wù)處負(fù)責(zé)安排（4月底完成）。

（5）、足球場(chǎng)四個(gè)角上的綠化、硬化由總務(wù)處負(fù)責(zé)（4月20號(hào)完成）。

（6）、體育大課間活動(dòng)安排由教務(wù)處安排，具體工作由體育組的教師和全體班主任負(fù)責(zé)（4月30號(hào)要完成組織工作）。

（7）、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、車位等的畫線，籃球架的安裝和固定工作由龍昭負(fù)責(zé)組織安排（4月30日前完成）。

（8）、籃球場(chǎng)邊圍墻畫畫的工作由美術(shù)組的老師和部分學(xué)生完成，具體由羅亞洲老師負(fù)責(zé)組織（5月20日前完成）。

（9）、音體美器材室的美化、制度上墻、臺(tái)賬、器材擺放工作和校歌的創(chuàng)作由王興德負(fù)責(zé)安排具體的相關(guān)人員完成（4月30日前完成）。（10）、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、技術(shù)室等的臺(tái)賬、制度上墻、美化、文化等工作由吳才英負(fù)責(zé)（5月10日前完成）。

（11）、教師辦公室、學(xué)校辦公室、的美化、文化。學(xué)校宣傳冊(cè)的完成。學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校平面圖、辦學(xué)特色照片的收集，教師寄語(yǔ)、學(xué)生優(yōu)秀作品的收集，教師亮相臺(tái)照片和學(xué)校各教研組、學(xué)校班子成員照等的收集。軟件材料的整理歸檔等工作由吳才干負(fù)責(zé)（5月1日前完成）。

（12）、校務(wù)公開欄由吳家祥負(fù)責(zé)（4月20日前完成）。（13）、控輟保學(xué)工作圖片及宣傳欄、學(xué)校課程開設(shè)及課表上墻、大課間方案和體育大課間活動(dòng)的安排表上墻以及三好生、年級(jí)前十名、道德標(biāo)兵優(yōu)秀團(tuán)干得圖片等由吳恒武負(fù)責(zé)（4月份完成）。

（14）、班級(jí)美化由各班主任負(fù)責(zé)（3月-4月15日完成）。（15）、學(xué)校的硬化、美化、綠化由吳青華負(fù)責(zé)。

（16）、各種制度上墻、班級(jí)名片、一些宣傳欄的制作由吳才玉負(fù)責(zé)

（17）、學(xué)校解說詞、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃由田校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（18）、電子屏幕、教育方針、貴州教育精神、教師誓詞、四在校園、校徽、浮雕、宿舍外的文化。。。。等由三個(gè)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)（5月完成）

（19）、各種圖片由辦公室、教務(wù)處、政教處、科教處、總務(wù)處 負(fù)責(zé)提供，主要由辦公室負(fù)責(zé)這項(xiàng)各種。

2、軟件材料建設(shè)具體分工附后，要求近三年的材料，辦公室負(fù)責(zé)把材料收好并做好歸檔工作（4月中旬完成）。

以上工作，如果需要購(gòu)買東西，例如：畫畫的顏料、漆、布等，相關(guān)負(fù)責(zé)人與總務(wù)處協(xié)同處理，涉及到買東西、各種材料的制作和出差的費(fèi)用由楊作志負(fù)責(zé)去處理。希望安排到的各個(gè)處室和教師按時(shí)按質(zhì)按量完成，完成不了的可以自行安排教師協(xié)作完成，全體教師必須五條及支持學(xué)校的工作，如果不聽從安排者，年終考核為不合格。三個(gè)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體的督促工作。

天柱縣遠(yuǎn)口鎮(zhèn)中學(xué) 二O一五年三月

附：各項(xiàng)指標(biāo)材料建設(shè)分配表

第二篇：中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

XX中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

根據(jù)《XX人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的〈關(guān)于做好迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作〉的通知》文件精神，為認(rèn)真做好我校迎評(píng)的每一項(xiàng)工作，確保順利通過督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，整合我校教育資源，改善我校辦學(xué)條件，規(guī)范我校辦學(xué)行為，健全關(guān)愛體系，全面提高我校教育質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

通過統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實(shí)現(xiàn)我校的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，確保順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：李艷升(中學(xué)校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)（中學(xué)副校長(zhǎng))成 員：武君華（學(xué)區(qū)教研員）殷梅娟（教導(dǎo)主任）

史衛(wèi)林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主任）王志軍（校均衡辦專干）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱均衡辦），辦公室主任由史衛(wèi)林主任兼任。

四、分工與職責(zé)

1、統(tǒng)籌督辦

組 長(zhǎng)：李艷升 副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)

成 員：陳延森 鄧 潮 張麗萍 肖海濤 李馥芝

工作職責(zé)：①制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案；②組織開展各項(xiàng)自查自評(píng)；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)，制定學(xué)校整改措施和整改方案；④組織積極進(jìn)行各項(xiàng)整改；⑤認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等文件精神；⑥負(fù)責(zé)督辦推進(jìn)全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)工作；⑦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準(zhǔn)備，對(duì)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作負(fù)總責(zé)并對(duì)即生工作和未盡工作進(jìn)行再分配、在安排。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道

組 長(zhǎng)：武君華 成 員：劉森幫 翟治元、任建平盛 飛張露萍

工作職責(zé)：①教師隊(duì)伍建設(shè)資料準(zhǔn)備、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度的建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；②負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、明細(xì)臺(tái)賬、工作匯報(bào)等大型綜合材料的撰寫和上報(bào)；③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道和宣傳手冊(cè)的編印；④建立學(xué)校網(wǎng)站QQ群專欄；⑤負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑥做好縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集工作，建立和更新數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、上報(bào)、研究、分析，做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、教育教學(xué)和教育技術(shù)裝備

組 長(zhǎng)：殷美娟 成 員：王 軍 黃淑琴 程玉婷 劉愛萍李芳紅

工作職責(zé)：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號(hào)文件精神制定工作任務(wù)推進(jìn)表，明確分工，落實(shí)任務(wù)；(2)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、入學(xué)機(jī)會(huì)、質(zhì)量管理資料、檔案、和教育技術(shù)裝備和圖書工作，做好規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算，并組織實(shí)施，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；教室的重新調(diào)整、功能室分布和建設(shè)工作；(3)按規(guī)定使用教育技術(shù)裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)以及藝術(shù)教育活動(dòng)；（5）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為；（6）功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護(hù)、信息化建設(shè)；（7）大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，形成示范帶動(dòng)、全面發(fā)展的良好局面。

4、校園文化建設(shè)和評(píng)估檔案收集和整理

組 長(zhǎng)：史衛(wèi)林 成 員：王志軍 董國(guó)亮 曹金玉 郭紅梅 張桂芳

工作職責(zé)：①成立專門的工作小組，明確分工，落實(shí)任務(wù)及各階段工作目標(biāo)；標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦學(xué)條件資料準(zhǔn)備，根據(jù)《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》將責(zé)任進(jìn)行分解；按照實(shí)施方案，結(jié)合我校特色學(xué)校創(chuàng)建和國(guó)學(xué)教育扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

②按《區(qū)政府迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作資料收集指導(dǎo)目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補(bǔ)缺工作。

5、經(jīng)費(fèi)保障與學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

組 長(zhǎng)：常永海 成 員：董貴元 常 蓉

工作職責(zé)：（1）落實(shí)均衡辦統(tǒng)一規(guī)劃，保障督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)；一是妥善處置閑置校產(chǎn)（報(bào)批），用于項(xiàng)目建設(shè)；二是利用好維修專項(xiàng)資金，高質(zhì)量的完成維修工程；三是爭(zhēng)取社會(huì)力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號(hào)文件精神制定學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作方案；（3）做好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算并上報(bào)審批；（4）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)；（5）做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)、績(jī)效工資工作。

五、實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召開學(xué)校專題校務(wù)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成合力。

②11月27日制定督導(dǎo)評(píng)估工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班，明確工作職責(zé)。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在11月27日前制訂相關(guān)的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評(píng)準(zhǔn)備工作。各工作方案于11月30日前報(bào)校均衡辦（電子和紙質(zhì)），由校均衡辦統(tǒng)一上報(bào)區(qū)均衡辦。

③營(yíng)造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標(biāo)語(yǔ)，每月前期辦一期高質(zhì)量宣傳欄；并向上級(jí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道或簡(jiǎn)報(bào)（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評(píng)階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)照辦學(xué)基本條件的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人，逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開自查，11月27日前上交各項(xiàng)的書面自查報(bào)告于校均衡辦（電子和紙質(zhì)）。11月30日前校均衡辦將各項(xiàng)匯總后，形成學(xué)校自查報(bào)告后上報(bào)教育局均衡辦。

②建立明細(xì)臺(tái)賬。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要在12月25日前根據(jù)自查結(jié)果，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，建立工作明細(xì)臺(tái)賬，明確整改時(shí)間并報(bào)校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報(bào)區(qū)教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對(duì)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報(bào)縣教育局均衡辦。

②進(jìn)行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統(tǒng)籌督辦、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育技術(shù)裝備、評(píng)估檔案收集和整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道、等方面扎實(shí)整改，形成整改報(bào)告，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據(jù)教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備階段（2014年7月）

5、迎接省市評(píng)估準(zhǔn)備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題片。

②加強(qiáng)成果宣傳。采取印發(fā)資料、制辦專刊、談心交流等形式，深入社會(huì)，深入家庭，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動(dòng)員會(huì)和開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確工作任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和緊迫感，全力以赴投身迎評(píng)準(zhǔn)備工作中來。

2、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)在實(shí)處。

3、拓寬資金籌措渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

4、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在每周一的校務(wù)會(huì)上，一是要匯報(bào)上一周的工作進(jìn)展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會(huì)上，對(duì)各項(xiàng)督辦情況予以通報(bào)。

5、學(xué)校各項(xiàng)負(fù)責(zé)人本著高度負(fù)責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)作、精干高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，以增強(qiáng)責(zé)任感，確保完成評(píng)估驗(yàn)收。

6、迎評(píng)工作嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實(shí)行問責(zé)，將在校務(wù)會(huì)上通報(bào)批評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

石婆店鎮(zhèn)赴金寨縣參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)

編輯日期：2017-4-29 作者/編輯：熊孝應(yīng)

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[關(guān) 閉]

為了提高學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵和品位，全面細(xì)致了解義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收情況，4月28日，石婆店鎮(zhèn)組織各中小學(xué)校長(zhǎng)、中心學(xué)校全體成員等一行20人，在鎮(zhèn)人大主席胡國(guó)武帶領(lǐng)下，赴金寨縣湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

上午參觀團(tuán)一行首先來到湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了座談交流。在座談會(huì)上，湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)葉茂向參觀團(tuán)介紹了他們?cè)谟恿x務(wù)教育均衡發(fā)展的具體做法和成功經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校組織實(shí)施的過程、具體操作流程的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。接著，參觀團(tuán)實(shí)地參觀了湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、小學(xué)部及教學(xué)點(diǎn)的整體校園環(huán)境、硬件設(shè)施建設(shè)、文化墻建設(shè)，全面細(xì)致地了解了湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展、基礎(chǔ)設(shè)施、功能室建設(shè)、教學(xué)儀器使用擺放、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、檔案管理和教育教學(xué)工作等情況，尤其是對(duì)學(xué)校的發(fā)展理念、特色打造、校園內(nèi)涵建設(shè)、迎檢經(jīng)驗(yàn)等情況做了詳細(xì)交流。最后，參觀團(tuán)一行還參觀了各功能教室的建設(shè)和使用情況，翻閱了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案，并詢問、聽取了湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校各功能室人員關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的過程和經(jīng)驗(yàn)介紹。下午參觀團(tuán)一行又來到梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，馬店小學(xué)校長(zhǎng)吳以寶親自向參觀團(tuán)一行介紹了馬店小學(xué)在迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收的具體做法

和成功經(jīng)驗(yàn)，特別是該校打造以“馬文化”為特色的校園文化建設(shè)方面的體會(huì)，并帶領(lǐng)參觀了馬店小學(xué)的校園環(huán)境、各功能室。

此次參觀學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)進(jìn)一步加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開拓了視野，開闊了思路，收獲了許多值得參考、借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)與成功做法。各位校長(zhǎng)紛紛表示，一定努力學(xué)習(xí)借鑒湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，因地制宜，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估迎檢工作高效有序開展。

莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作

為迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展，近段時(shí)間，莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放在目前學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

該校的做法為：一是成立迎檢工作專班。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的迎檢專班。二是制訂迎檢工作方案。認(rèn)真制訂工作方案，按照迎檢檔案目錄，分項(xiàng)包塊，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確工作日程，有序開展迎檢準(zhǔn)備工作。三是召開專題會(huì)議。通過召開班子會(huì)、教師會(huì)、使之深刻認(rèn)識(shí)這次迎檢的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎檢工作良好氛圍和合力。四是全面開展自查。各塊責(zé)任人按照迎檢工作分工，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查。五是制定整改措施。各塊責(zé)任人針對(duì)自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行整改。六是解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。七是完善檔案資料。各塊責(zé)任人按照分工，認(rèn)真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到規(guī)范要求，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。

11月28日，曲阜市順利通過“國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。標(biāo)志著我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越和提升。

第三篇：中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

XX中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

根據(jù)《XX人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的〈關(guān)于做好迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作〉的通知》文件精神，為認(rèn)真做好我校迎評(píng)的每一項(xiàng)工作，確保順利通過督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一

步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，整合我校教育資源，改善我校辦學(xué)條件，規(guī)范我校辦學(xué)行為，健全關(guān)愛體系，全面提高我校教育質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

通過統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實(shí)現(xiàn)我校的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，確保順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：李艷升(中學(xué)校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)（中學(xué)副校長(zhǎng))

成員：武君華（學(xué)區(qū)教研員）殷梅娟（教導(dǎo)主任）

史衛(wèi)林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主

任）王志軍（校均衡辦專干）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱均衡辦），辦公室主任由史衛(wèi)林

主任兼任。

四、分工與職責(zé)

1、統(tǒng)籌督辦

組長(zhǎng)：李艷升副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)

成員：陳延森鄧潮張麗萍肖海濤李馥芝

工作職責(zé)：①制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案；②組織開展各項(xiàng)自查自評(píng)；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)，制定學(xué)校整改措施和整改方案；④組織積極進(jìn)行各項(xiàng)整改；⑤認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等文件精神；⑥負(fù)責(zé)督辦推進(jìn)全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)工作；⑦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準(zhǔn)備，對(duì)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作負(fù)總責(zé)并對(duì)即生工作和未盡工作進(jìn)行再分配、在安排。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道

組長(zhǎng)：武君華成員：劉森幫翟治元、任建平盛飛張露萍工作職責(zé)：①教師隊(duì)伍建設(shè)資料準(zhǔn)備、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度的建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；②負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、明細(xì)臺(tái)賬、工作匯報(bào)等大型綜合材料的撰寫和上報(bào)；③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道和宣傳手冊(cè)的編印；④建立學(xué)校網(wǎng)站QQ群專欄；⑤負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑥做好縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集工作，建立和更新數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、上報(bào)、研究、分析，做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、教育教學(xué)和教育技術(shù)裝備

組長(zhǎng)：殷美娟成員：王軍黃淑琴程玉婷劉愛萍李芳紅

工作職責(zé)：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號(hào)文件精神制定工作任務(wù)推進(jìn)表，明確分工，落實(shí)任務(wù)；(2)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、入學(xué)機(jī)會(huì)、質(zhì)量管理資料、檔案、和教育技術(shù)裝備和圖書工作，做好規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算，并組織實(shí)施，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；教室的重新調(diào)整、功能室分布和建設(shè)工作；(3)按規(guī)定使用教育技術(shù)裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)以及藝術(shù)教育活動(dòng)；（5）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為；

（6）功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護(hù)、信息化建設(shè)；（7）大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，形成示范帶動(dòng)、全面發(fā)展的良好局面。

4、校園文化建設(shè)和評(píng)估檔案收集和整理

組長(zhǎng)：史衛(wèi)林成員：王志軍董國(guó)亮曹金玉郭紅梅 張桂芳

工作職責(zé)：①成立專門的工作小組，明確分工，落實(shí)任務(wù)及各階段工作目標(biāo)；標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦學(xué)條件資料準(zhǔn)備，根據(jù)《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》將責(zé)任進(jìn)行分解；按照實(shí)施方案，結(jié)合我校特色學(xué)校創(chuàng)建和國(guó)學(xué)教育扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

②按《區(qū)政府迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作資料收集指導(dǎo)目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補(bǔ)缺工作。

5、經(jīng)費(fèi)保障與學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

組長(zhǎng)：常永海成員：董貴元常蓉工作職責(zé)：（1）落實(shí)均衡辦統(tǒng)一規(guī)劃，保障督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)；一是妥善處置閑置校產(chǎn)（報(bào)批），用于項(xiàng)目建設(shè)；二是利用好維修專項(xiàng)資金，高質(zhì)量的完成維修工程；三是爭(zhēng)取社會(huì)力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號(hào)文件精神制定學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作方案；（3）做好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算并上報(bào)審批；（4）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)；（5）做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)、績(jī)效工資工作。

五、實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年11月7日—11月10日）：

①11月10日召開學(xué)校專題校務(wù)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成合力。

②11月27日制定督導(dǎo)評(píng)估工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班，明確工作職責(zé)。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在11月27日前制訂相關(guān)的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評(píng)準(zhǔn)備工作。各工作方案于11月30日前報(bào)校均衡辦（電子和紙質(zhì)），由校均衡辦統(tǒng)一上報(bào)區(qū)均衡辦。

③營(yíng)造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標(biāo)語(yǔ)，每月前期辦一期高質(zhì)量宣傳欄；并向上級(jí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道或簡(jiǎn)報(bào)（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評(píng)階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)照辦學(xué)基本條件的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人，逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開自查，11月27日前上交各項(xiàng)的書面自查報(bào)告于校均衡辦（電子和紙質(zhì)）。11月30日前校均衡辦將各項(xiàng)匯總后，形成學(xué)校自查報(bào)告后上報(bào)教育局均衡辦。

②建立明細(xì)臺(tái)賬。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要在12月25日前根據(jù)自查結(jié)果，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，建立工作明細(xì)臺(tái)賬，明確整改時(shí)間并報(bào)校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報(bào)區(qū)教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對(duì)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報(bào)縣教育局均衡辦。

②進(jìn)行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統(tǒng)籌督辦、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育技術(shù)裝備、評(píng)估檔案收集和整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道、等方面扎實(shí)整改，形成整改報(bào)告，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據(jù)教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備階段（2014年7月）

5、迎接省市評(píng)估準(zhǔn)備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題片。

②加強(qiáng)成果宣傳。采取印發(fā)資料、制辦專刊、談心交流等形式，深入社會(huì)，深入家庭，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動(dòng)員會(huì)和開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確工作任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和緊迫感，全力以赴投身迎評(píng)準(zhǔn)備工作中來。

2、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)在實(shí)處。

3、拓寬資金籌措渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

4、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在每周一的校務(wù)會(huì)上，一是要匯報(bào)上一周的工作進(jìn)展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會(huì)上，對(duì)各項(xiàng)督辦情況予以通報(bào)。

5、學(xué)校各項(xiàng)負(fù)責(zé)人本著高度負(fù)責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)作、精干高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，以增強(qiáng)責(zé)任感，確保完成評(píng)估驗(yàn)收。

6、迎評(píng)工作嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實(shí)行問責(zé)，將在校務(wù)會(huì)上通報(bào)批評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

第四篇：迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估施方案

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法>的通知》（教督【2012】3號(hào)）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作意見的通知》（鄂政辦發(fā)【2012】22號(hào)），《關(guān)于印發(fā)湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督【2012】1號(hào)）、《樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》（樊文【2010】32號(hào)）等文件精神具體要求，進(jìn)一步完善評(píng)估制度，細(xì)化評(píng)估內(nèi)容，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，通過構(gòu)建具有湖北特色的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)，辦好每一所學(xué)校，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以迎接湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)要求，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校。

三、評(píng)估內(nèi)容

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到我省 1

義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。主要包括對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估兩個(gè)方面，公眾對(duì)本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。內(nèi)容如下：

（一）對(duì)我校辦學(xué)基本條件的評(píng)估。以《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（鄂教規(guī)【2011】3號(hào)）為依據(jù)。評(píng)估主要內(nèi)容為：我校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動(dòng)場(chǎng)所（跑道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）、條件裝備和圖書（初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、生均圖書）、教師配置（合格學(xué)歷教師占比、師生比）等5個(gè)大類15項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況。

（二）對(duì)我校校際間均衡狀況的評(píng)估。重點(diǎn)評(píng)估我校均衡配置教育資源的情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估我校校際間均衡狀況。（責(zé)任人：張士兵劉喜迎）

（三）對(duì)我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估。工作評(píng)價(jià)設(shè)定發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)，12個(gè)B級(jí)指標(biāo)，28個(gè)C級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)置5個(gè)剛性指標(biāo)，出現(xiàn)下列情形之一的，暫緩?fù)ㄟ^評(píng)

估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。

1、我校當(dāng)年發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；

2、我校財(cái)政教育支出比例未達(dá)到省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財(cái)辦發(fā)[2011]24號(hào)）；

3、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級(jí)危房，仍使用D級(jí)危房的；

4、薄弱學(xué)校改造工作未完成，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件未能達(dá)到基本均衡的；

5、尚未建立和實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制的。

（四）公眾滿意度調(diào)查。通過問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。問卷調(diào)查對(duì)象中，學(xué)生家長(zhǎng)比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。責(zé)任人： 王學(xué)良

四、實(shí)施步驟

迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分為四個(gè)階段進(jìn)行

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。（6月1日----6月6日）責(zé)任人：李小鋒

2、召開動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)。召開全體教師大會(huì)，使我校每一位干部都深刻認(rèn)識(shí)到這次評(píng)估的目標(biāo)、任務(wù)和要求，增強(qiáng)工作的使命感和緊迫感。（6月7日---6月10日）。責(zé)任人： 程芳

（二）查找問題（責(zé)任人：程芳）

1、全面開展自查。按照分工對(duì)各自的工作進(jìn)行自查，既要檢查推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達(dá)標(biāo)情況，又要檢查我校和其他學(xué)校之間的發(fā)展差異。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。針對(duì)學(xué)校存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整體推進(jìn)

1、解決突出的問題。圍繞義務(wù)教育均很發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認(rèn)真整改，簽訂責(zé)任狀，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。（6月21日——8月31日）責(zé)任人：李小鋒

2、完成教育局工作進(jìn)展簡(jiǎn)報(bào)。統(tǒng)計(jì)8個(gè)小組工作進(jìn)展情況、總結(jié)問題，找出措施，分享特色。根據(jù)教育局通知上交時(shí)間，每次必須有簡(jiǎn)報(bào)上交。責(zé)任人：王學(xué)良

3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，要對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)、音像等資料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一要求建檔。（6月21日——8月31日）。責(zé)任人：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：羅黎明

副組長(zhǎng)：張高喜、王清武、李小鋒、王學(xué)良、王菁、劉玲、郭艷麗、張士兵

成員：程芳、袁軍、、劉喜迎、劉軍、趙鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)工作專班，具體分工如下：（8月28日以前必須經(jīng)組長(zhǎng)審核簽字以后送到李小鋒辦公室）

1、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化工作專班。

組長(zhǎng)：張高喜

責(zé)任指標(biāo)：

張士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府預(yù)算③、C17①、C182、教師隊(duì)伍均衡化工作專班

組長(zhǎng)：李小鋒

責(zé)任指標(biāo)：

王學(xué)良：C12、袁軍：C13、C14、C17②

王菁：C15訪萬(wàn)家

趙鵬：C15比教學(xué)、C16①②完善教師培訓(xùn)制度

3、教育質(zhì)量一體化工作專班

組長(zhǎng)：劉玲

責(zé)任指標(biāo)：

劉喜迎：C19、C21

劉玲：C22①③、C2

4劉軍：C22②安全教育

程芳：C22②國(guó)防教育、健康教育

趙鵬：C234、關(guān)愛工程工作專班

組長(zhǎng)：郭艷麗

責(zé)任指標(biāo)：

郭艷麗：C25、C26、C27、C285、規(guī)范辦學(xué)行為工作專班

組長(zhǎng)：王菁

責(zé)任指標(biāo)：

劉玲：C20①④

王菁：C20②③

6、評(píng)估機(jī)制建立工作專班

組長(zhǎng)：王清武

責(zé)任指標(biāo)：

劉軍：C1，袁軍：C2①，劉軍：C2②，劉喜迎：C37、宣傳報(bào)道工作專班

組長(zhǎng)：王學(xué)良

職責(zé)：在省市大力宣傳我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)、營(yíng)造氛圍、宣傳造勢(shì)、編寫工作簡(jiǎn)報(bào)。負(fù)責(zé)工作滿意度調(diào)查準(zhǔn)備工作。

8、檔案材料組

組長(zhǎng)：李小鋒

副組長(zhǎng)：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)

2012-6-17

第五篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部?jī)?nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

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