第一篇：蘇州市義務教育學校綜合督導評估

蘇州市義務教育學校綜合督導評估

自 評 報 告

昆山市第一中學 2010年9月

我校按照市督導室下達的綜合督導的通知要求，依據《蘇州市義務教育學校教育綜合督導評估方案》，對照我校的各項工作實際進行了認真的自評。報告如下：

一、學校概況：

昆山市第一中學創(chuàng)辦于1924年，前身為昆山縣立中學校，是一所具有86年的辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的完全中學，造就了數以百計的聞名海內外的專家、學者和社會政治活動家，他們中有世界電腦大王王安博士、著名音樂教育家丁善德教授、信息專家沈家模教授、國際B超專家徐智章教授，還有黨的高級干部、原國務院副秘書長兼國家計委副主任顧明，原國務院港澳辦副主任羅俊，原駐外大使溫寧，原聯合國副秘書長金永健等。

2004年，市委、市政府將易地新建市一中列為政府實事工程，投資一個億。目前，學校占地近180畝，校舍面積39813.92平方米，綠化面積達4萬多平方米。2010年根據市政府和市教育局的要求，我校初中部和高中部逐步分離，今年9月我校初中已經不再招收初一新生，原有初一新生和部分教師并入市政府重點實施工程——婁江實驗學校。我校現有初中教學班8個，學生330人，初中專任教師31人，其中獲高級職稱 2 人，中級職稱 25 人，昆山市級學科

帶頭人 3 名，教學能手 2 名，教壇新秀3名。

近年來，學校先后獲江蘇省德育先進學校、江蘇省愛國衛(wèi)生先進集體、江蘇省體育衛(wèi)生兩個《條例》先進集體、江蘇省園林式學校、江蘇省理化生標準實驗室和一級圖書館、蘇州市足球傳統(tǒng)項目學校、蘇州市達標家長學校、蘇州市校務公開先進單位、蘇州市平安學校、昆山市十佳書香校園、昆山市綠色學校、昆山市軍訓工作先進單位、昆山市愛國主義示范基地等十余項榮譽，贏得了較高的社會聲譽。

二、堅持依法治校，規(guī)范教育行為

我校認真總結80多年的辦學經驗，依法制定學校章程和發(fā)展規(guī)劃，在?十五?學校發(fā)展成績的基礎上，成立了以校長為組長、各部門負責人及教師代表為組員的?十一五?規(guī)劃領導小組，根據市教育局的?十一五?規(guī)劃，根據我校目前在昆山市的生源現狀，經過反復討論，制訂了《昆山市第一中學?十一五?發(fā)展規(guī)劃（草案）》。規(guī)劃草案出臺后，學校召開教代會討論規(guī)劃的可行性，廣泛征求意見，又在此基礎上，邀請了市局領導和有關專家進行論證，幾易其稿最終提交教代會討論通過并上報市教育局獲得批復。

我校辦學目標明確，在?形成具有鮮明特點的學校特色，把學校建設成在地區(qū)有知名度、在全市有影響力的優(yōu)質品牌學校，為實現‘兩個率先’而做出應有的貢獻?的指導思想下設定了初高中分設、做好學校異地搬遷、建設?書香校園?、?平安校園?等?八大目標?，為實現各項目標，我校著力推進教師培養(yǎng)工程、質量品牌工程、人文德育工程、科研興校工程、特色創(chuàng)建工程等?五大工程?。

十一五規(guī)劃確定以來，我校嚴格按照要求有計劃分步驟地實施規(guī)劃目標。每學期都有工作意見和工作總結，實施情況良好，我校在生源極端不利的情況下，團結一心確保了初中教學質量穩(wěn)步上升，獲得了教職工的普遍認同和較高的社會聲譽。

學校黨政領導高度重視教育法制工作，成立了校務公開領導小組、依法治校領導小組，辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，積極實施素質教育。2009年獲蘇州市校務公開先進學校。我校堅持黨的教育方針，努力實踐公平教育思想，根據升學考試，施行就近就學原則，不分快慢班，不辦重點班，不辦未經批準的特色班。

三、加強隊伍建設，推出改革舉措

1.加強領導班子建設。我校實行校長全面負責、黨總支保證監(jiān)督、教代會民主管理的領導體制。校級領導班子由1名校長、1名副書記、2名副校長與1名校長助理組成，分工明確，相互合作，形成合力。在多年試行教職工全員聘任制的基礎上，推行行政干部聘任制，2001年起推行中層崗位競聘制，全體中層干部能上能下，工作主動性大大增強。

在提高領導班子管理水平上，我校做到了以下三點：一是提高管理水平。健全校級領導下年級蹲點制度，校級領導既要管好?一條線?，更要管好?一個面?，既要做好行政工作，更要深入教育教學第一線。二是完善選人用人機制。堅持?德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?的用人標準，積極營造?謀發(fā)展、干事業(yè)、做貢獻?的良好氛圍，讓想干事的人有機會，能干事的人有作為，干成事的人有地位。加強干部隊伍的管理和考核，加大?治庸、治懶?和崗位輪的力度，拓寬干部能上能下、能進能出渠道。三是繼續(xù)增強民主意識。認真執(zhí)行?三重一大?制度，凡學校重要決策、重要干部任免、重大項目安排以及大額資金使用，必須經領導班子集體討論決定，全面推行校務公開，自覺接受教職工和社會各界監(jiān)督。虛心聽取教師的意見和建議，關心教職工的疾苦，盡最大可能為教職工辦實事、辦好事。

2.加強黨員干部隊伍建設。認真組織黨員深入開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，按照?領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好?的要求，開展?創(chuàng)建先進基層黨組織?活動，充分發(fā)揮黨總支的領導核心、戰(zhàn)斗堡壘作用；廣大黨員要按照?帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣?的要求，積極參與?爭當優(yōu)秀共產黨員?的活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

努力建設作風過硬、業(yè)務精湛、務實創(chuàng)新、團結高效，師德高尚、業(yè)務精良、務實嚴謹、團結創(chuàng)新的兩支隊伍。黨總支和校長室不斷完善干部的任用與考核制度，積極推進全員聘用制，大膽選用德才兼?zhèn)洹嵖兺怀龅膬?yōu)秀青年，增強干部隊伍的活力和戰(zhàn)斗力。

3.加強教師隊伍建設。一是大力加強師德師風教育。我校切實提高教師的師德素養(yǎng)，強化教師的責任意識和敬業(yè)精神，真心關愛學生，誠心服務家長，精心搞好教育，全心干好工作。規(guī)范教師行為，自覺做到?六個不?，即不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生，不搞有償家教，不利用職務之便謀取私利，不參與越級上訪，不參與賭博、迷信、色情和邪教活動，不酒后駕駛機動車輛。學校通過設立意見箱、公布監(jiān)督電話等方式，加強對師德的監(jiān)督和對師德失

范教師的查處力度。學生對班主任教師和一般任課教師兩項的民意測評，滿意和比較滿意率達98.6%，近三年有4位教師光榮入黨。

二是鼓勵參加各種培訓，提高學歷層次。學校每兩周組織一次教職工政治學習，學習上級有關教育工作的指導意見和指示精神，傳達學校黨政組織的工作意見。教師的專業(yè)進修、崗位培訓、現代教育技術輔導等工作都有細致的計劃和完備的措施，有針對全體教師的研究性學習培訓以及講座；有針對青年教師的?一二三?培養(yǎng)工程；有為適應新教材的變化開設的課程改革培訓；有針對班主任工作的班主任培訓；有課件制作培訓等等，效果比較明顯。

學校認真執(zhí)行教師繼續(xù)教育證書制度，全部參加繼續(xù)教育，切實完成學時數。大多數教師都適應了課程改革的要求，許多青年教師脫穎而出，教師的整體素質有了較大提高。目前，學歷達標率為97%，高一層次學歷比例60%。每年用于教師學習、培訓的費用約占學校教師工資的8%。

三是加強校本培訓。我校建立了中青年教師個人成長檔案，每名教師都有個人專業(yè)成長計劃，并定期組織主題培訓。組織開展教師教學基本功競賽、解題能力比賽、教學論文和課件評選等活動，為教師搭臺子、當梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業(yè)成長。讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出。組織教師參加?3331?骨干教師培訓，提高骨干教師的專業(yè)發(fā)展水平。組織青年教師積極參加教育局組織的文化考試和英語、計算機、普通話等考試，踴躍參加各級各類教學基本功競賽，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務能力。實施?一二三?青年教師培養(yǎng)工程，認真實行導師制，名教師面向全市開設精品課，學科帶頭人、學術帶頭人開設示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使青年教師快速成長。校本培訓取得了良好的成果，在教育局組織的初中推磨活動中，隨堂聽課中好課和較好課占89%，得到教研員的好評。中青年教師100%達到普通話兩級水平，部分教師達一級水平。大部分教師能熟練運用現代化教學手段和先進教學方法進行教學，教師100%通過了計算機信息技術考試，獲得了《現代教育技術考核合格證書》。

四、完善各項制度、規(guī)范學校管理 1.加強行政工作管理。

一是機構設臵和規(guī)章制度。學校機構設臵合理，領導班子年齡、學歷、專業(yè)搭配合理，各職能部門分工明確，團結協(xié)作。各部門均有學期計劃、總結，規(guī)章制度、崗位職責健全可行，并得到教職工代表大會的一致通過后匯編成冊，分為：?黨務管理類?、?行政管理類?、?教學管理類?、?教育管理類?、?后勤管理類?、?獎學金管理類?等。全體教職工能共同參與管理，積極建言獻策，同商改革發(fā)展大計。校務公開，監(jiān)督周全，常規(guī)管理到位。

二是檔案管理和學籍管理。我校有符合要求的檔案室，各種存檔材料規(guī)范、齊全，能收集、整理教育信息資料并提供良好的服務；學籍管理能嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，操作規(guī)范，材料齊全。每年都執(zhí)行上級下達的招生計劃，主動吸納流動人員子女入學，嚴格按規(guī)定辦理轉學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)。

三是財務后勤。學校嚴格執(zhí)行教育局、物價局、財政局收費項目和收費標準，并按期結算、公布；合理使用經費，有計劃更新設備；積極配合政府有關部委辦，嚴格執(zhí)行政府采購的有關條款，做

好教學用品的采購、管理和供應；預算內經費、生均經費、生均公用經費均達到標準，并逐年增長；教職工工資福利及時兌現，并有所提高。

四是校園管理。2004年11月我校搬入新校園。新校園用地150畝，布局合理，綠化面積超過三分之一，校舍、操場、課桌均達省標；供電、消防、飲水等基本設施符合要求。學校周圍環(huán)境無污染，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。師生宿舍、食堂整潔；安全、保衛(wèi)措施落實到位，周邊安裝防盜系統(tǒng)，門衛(wèi)實行24小時值班，無責任事故發(fā)生。我校加強校園文化建設，形成了本校特色的人文環(huán)境，近年來獲得蘇州市綠色學校、蘇州市平安學校等稱號。

2.繼承傳統(tǒng)，鼎新開拓，形成德育新格局

一是注重德育的生動性。挖掘豐富生動的校史資料。編撰出版《文德叢書》八輯。《群星璀璨》、《桃李芬芳》匯編166位校友人才名錄；《烽火歲月》記載學校光輝革命歷史；《教壇瑣玉》、《教海拾貝》匯集學校辦學思想、省市級科研課題、教師優(yōu)秀論文和獲獎論文；《雪泥鴻爪》匯編老校友的書信；《歲月如歌》匯集校慶資料；《雛鳳初鳴》匯集學生優(yōu)秀作文?！段牡聟矔芳日故玖藢W校的發(fā)展軌跡和一中人奮斗的蹤影，同時更反映了一代代一中人不懼磨難、兢兢業(yè)業(yè)、敢為人先、勇創(chuàng)輝煌的精神。創(chuàng)辦校報《文德》（原名《一中校訊》），報道學校教育教學活動信息；?？兑恢薪逃罚l(fā)表教師教科研論文；學生文學期刊《鹿鳴》，創(chuàng)辦20多年，至今出版70多期。開發(fā)直觀形象的德育資源。新建黨史標志性建筑。在中共昆山市委的支持下，我們將?中共昆山獨立支部?紀念碑移址至新校

園，建成?中共昆山獨立支部紀念亭?，取名?真是亭?，與校史陳列室成為昆山市愛國主義教育基地。建成?三風?雕塑。學校的校訓是?誠、篤、樸、實?，校風是?秉誠務實?，教風是?修德、博識、崇實、尚嚴?，學風是?言必誠，行必端，學必勤，容必正?。校訓及?三風?鐫刻在?尋夢?雕塑，激勵師生奮發(fā)向上。修建?龔自珍紀念亭?。鐫刻龔自珍的代表作《己亥雜詩》及《病梅館記》。這些直觀形象的教育資源，既顯示了校園的獨特個性，又蘊含了深刻的教育意義。

二是注重德育的整合性。開辦業(yè)余團校和業(yè)余黨校，對學生進行黨史和校史教育。以課堂教學為主渠道，注重各科教學滲透德育。以課外活動、勞動與社會實踐為德育實踐途徑，在實踐中了解國情、認識社會、開闊眼界，增長才干，增強辨別是非的能力。與社區(qū)、企業(yè)和派出所等單位建立綜合治理共建關系，每年請公安、檢察等部門的同志來校講課，組織學生參與社區(qū)活動，建立?青年文明號?、?青年志愿者?服務隊。

三是注重德育的科學性。重管理。首先實行分級管理建立由校長室、德育處、年級組、班級四個層次組成的行政管理網絡和黨總支領導的團委、少先隊、學生會組成的德育管理網絡。兩個網絡有統(tǒng)一的目標，具體工作各有側重，交叉互補形成合力。其次實行制度管理。注重教書、管理、服務、環(huán)境四個育人環(huán)節(jié)的管理，對各部門和全體教職工都有明確要求；以《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，對學生提出具體的目標要求。再次實行質量管理。通過行政干部、教職工輪流值日和團委、學生會?校風校紀監(jiān)督崗?，加強督查，定期考核評比。重研究。組織班主任培訓班，學習理論，研討工作，交流經驗，探索新時期德育工作的新問題。定期編印《德育通訊》，傳遞信息，拓寬視野，研討德育工作。進行課題研究，學校承擔的江蘇省級課題《素質教育中學生健全人格培養(yǎng)的研究》和《經濟發(fā)達地區(qū)中學德育現狀及對策的個案研究》順利結題。重引導。通過業(yè)余黨校和業(yè)余團校培養(yǎng)德育骨干，組建學生自治組織，擔負一定的德育管理工作。通過樹標兵、開展文明班集體評比、舉行班團主題會公開活動等，引導學生學先進、趕先進，在活動中規(guī)范自己的行為。抓實抓好后進生的幫教工作，加強法制教育，增強遵紀守法的自覺性。近三年來，學校無嚴重違紀現象發(fā)生。

3.規(guī)范教學行為，探索有效教學之路

一是嚴格規(guī)范教育教學行為。學校全面執(zhí)行省教育廳?五個嚴格?和蘇州市?三項規(guī)定?，積極推進規(guī)范辦學行為常態(tài)化，鞏固近年來年規(guī)范辦學行為的成果，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格按照省教育廳?五嚴?要求制定學校的課程表、作息時間表、教師任課表，并上墻、上網，接受社會監(jiān)督。開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。嚴格控制學生在校時間，認真上好?兩課兩操?，保證陽光活動1小時，進一步開展全校師生?跑操?競賽活動，讓校園成為學生學習生活的樂園。

對不同的科目進行分層次的教學與考核，使教師在教學中有明確的教學目標和方向，我校各門學科都有能夠使學生感興趣并能認真學習的高質量課。在學校課程教學中，注重改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新

能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。在規(guī)定時間完成教學任務，注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，不加班加點，不占用學生的其他時間，不按考試成績排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。能合理安排學生在?；顒訒r間，開展陽光體育運動，初中學生下午4點后，參加各年級組織的閱讀寫作、棋類活動、信息技術等興趣小組，促進學生全面發(fā)展。我校?鹿鳴?文學社舉辦20多年，曾被評為全國優(yōu)秀學生文學社團，《鹿鳴》社刊在全國校園文學社刊評比中連續(xù)兩年被評為一等獎，2002年被全國中小學素質教育研究會評為全國中學文學社團?百面旗?。

二是堅持?六認真?，探索有效教學之路。按照?輕負高效?的總體要求，認真做好教學?六認真?工作，杜絕備課抄教案、上課滿堂灌、布臵作業(yè)不精選、批閱作業(yè)不講評、輔導學生無耐心、組織考查無目的等現象。將?六認真?考核結果作為績效工資分配的重要依據。優(yōu)化備課質量，狠抓校本教研。進一步加強備課組建設，加強集體備課制度，堅持做到定時間、定地點、定內容、定人員、定要求，不走過場。備課組要正確把握課程標準，認真鉆研教材教法，緊密聯系學生實際，精心設計教學方案，使課前準備真正成為提高教學質量的重要途徑，充分發(fā)揮備課組在校本教研中的作用。發(fā)揮作業(yè)效益。教師精心選編、認真批閱學生作業(yè)，做到?精選、精練、精批、精講?，使學生的作業(yè)真正成為提高教學質量的重要手段。非住校生家庭作業(yè)一般不超過1.5小時，力求用學生盡可能少的課余時間，獲得盡可能高的學習效率；無加班加點現象，無按成績排名次現象；初中各年級在市統(tǒng)考中全科合格率均在70%以上；中考總分合格率在85%以上，總分優(yōu)秀率在25%以上；非中考科目會

考合格率均在90%以上。

4.強化體藝衛(wèi)健康教育，創(chuàng)建平安校園

體育工作。我校多年來一直堅持貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準﹙試行方案﹚》等法規(guī)，按教學大綱的要求開足并上好體育課。堅持做好廣播操、眼保健操，確保學生每天的體育活動時間不少于一小時。每年秋季舉行全校性的田徑運動會，并積極參加各級體育競賽活動。多年來我校一直堅持足球訓練，多次在比賽中獲獎。02年獲蘇州市中學生足球賽亞軍。04年獲蘇州市中學生足球冠軍，籃球獲昆山市中學生競賽第三名，我校還獲得昆山市中學生田徑比賽第五名。學校田徑隊多次在市中學生運動會上創(chuàng)下好成績，女子800米、1500米、3000米、3公里競走以及男子鐵餅、男子4*100米接力等項目至今仍然保持著昆山市記錄。我校的體育課的教學形式靈活多樣，不斷改進教學方法，提高教學質量，幾年來，學生的身體素質得到了全面提高，達標率均在95%以上。

衛(wèi)生工作和健康教育。我校始終認真貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》，成立衛(wèi)生工作領導小組，納入學校工作計劃。衛(wèi)生制度健全，制訂了衛(wèi)生監(jiān)督制度、衛(wèi)生宣傳制度、檢查評比制度等各項崗位職責，堅持學生每年一次體檢，并建立健康檔案。加強并落實學生常見病防治措施，切實保證學生飲食飲水衛(wèi)生。健康教育開課達100%，學生健康行為形成率達90%，健康知識知曉率達85%。對學生加強預防傳染病、毒品措施扎實，并有計劃開展預防接種工作。學校衛(wèi)生室按省重點中學要求配備，有兩名專職醫(yī)務人員，并獲得?昆山室學校先進衛(wèi)生室?榮譽。

藝術教育。我校按照昆山市教育局的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程，按照大綱的要求使學生掌握音樂、美術的基本知識和技能。初三畢業(yè)班大部分學生都能掌握一種樂器和基本的繪畫技能，各年級的藝術達標率均在98%以上。我校面向全體學生組織藝術社團或者藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。學校還通過欣賞課介紹名曲、名畫，定期舉行名曲名畫欣賞。每年都在五月份舉行?紅五月?歌詠大賽文藝匯演或詩歌朗誦比賽、卡拉OK比賽、課本劇比賽等等。

平安校園。我校認識落實《昆山市中小學校舍安全工程實施意見》，開展校舍抗震安全隱患排查工作，對現有校舍進行維修加固，建造完成學生浴室，并加強對學生宿舍的管理，改造學校外圍綠色護欄，消除校舍安全隱患。鞏固平安校園建設成果。加強安保力量，按規(guī)定配備專職保安人員，檢修現有的視頻監(jiān)視、周界報警系統(tǒng)等防護裝備，實行校園封閉式管理。充分發(fā)揮人防、技防功能，嚴格盤查、嚴禁來歷不明的人進入校園，防止突發(fā)性事件，確保師生人身和學校財產安全。建立了快速反應機制，德育處組織師生開展應急演練，提高應急處理能力。切實加強食堂和超市的安全管理，嚴格把好食堂人員上崗關、食品采購關和加工關，堅決杜絕食物中毒事件。注重加強對師生的教育宣傳工作，增強安全防范意識。加強師生的交通安全教育。開展了校內外不安全、不穩(wěn)定因素的排查活動。2010年創(chuàng)建成蘇州市平安校園。

五、充分挖掘悠久歷史資源，形成辦學特色

1、充分挖掘德育資源，帶動“三風建設”。中共昆山市委于1990

年在我校設立?中共昆山獨立支部紀念碑?，2005年又在新校建?昆山獨立支部紀念亭（碑）?，鐫刻著我校光榮的革命斗爭歷史。2010年我校的校史館和獨立支部紀念亭（碑）創(chuàng)建成為昆山市?愛國主義教育基地?和昆山市?愛國主義示范基地?。我校建立了?兩史兩校一社區(qū)?（校史、縣中地下黨斗爭史、業(yè)余黨校、團校、社區(qū)）的德育工作模式，對學生進行黨史校史教育，近五年內，?兩校?共培訓優(yōu)秀學生1400多人，其中30名學生加入了中國共產黨，1000多名學生加入了共青團。這些優(yōu)秀學生組成了校風校紀監(jiān)督崗，成為學生常規(guī)管理的生力軍，校風校紀監(jiān)督崗曾被評為江蘇省先進集體及昆山市?青年文明號?。

2、獎優(yōu)勵先、扶貧幫困。上個世紀80年代以來，來自美國、日本、臺灣、香港和內地的老校友捐資設立了?徐文斐英語獎學金?、?金宗發(fā)獎勵基金?、?馬駿教育獎勵基金?、?浦江教育獎勵基金?和?超華獎學金?等五項獎學金，每年十一月召開頒獎大會，獲獎人數逐年增多。五項獎（助）學金是我校悠久辦學歷史的標志和豐碩教育成果的寫照，是一中獎掖學子、激勵先進、扶貧幫困的時代精神的充分體現，凝聚著市一中奮發(fā)向上的辦學精神。

我校還實行免、助、捐、獎四管齊下，廣泛開展幫困助學活動。設立校?扶貧幫困基金?，對希望工程、災區(qū)人民、邊遠貧困地區(qū)的失學兒童伸出援助之手。2006年3月，初一學生周穎患白血病，學校師生踴躍捐款，募資3萬多元。2008年5月，在四川汶川發(fā)生強地震后，我校師生共捐款122691.1元，全體黨員又上交特殊黨費共計25000元。據不完全統(tǒng)計，近三年來，全校師生捐款捐物折合人民幣共50多萬元。

自98年秋季起，我校高中創(chuàng)辦?鴻志班?，在全市范圍內招收家境貧寒品學兼優(yōu)學生。這在蘇州市乃至更大范圍內屬首創(chuàng)之舉，蘇州有線電視臺曾連續(xù)三天作了報道，《江蘇教育》雜志對此作了專題采寫，?鴻志班?已成為我省教育戰(zhàn)線上的一道亮麗的風景。十年來，?鴻志班?學生在各級領導的高度重視和社會各界的普遍關注下，克服困難，潛心學習，取得了豐碩成果。?鴻志班?先后獲得了?蘇州市先進集體?、?昆山市先進集體?、?昆山市基層示范團支部?等榮譽稱號，多名同學受省市級表彰，并在全國、省、市學科競賽中獲獎，有八名同學光榮加入了中國共產黨。多年來，?鴻志班?學生高考本科達線率均達80%以上，高考錄取率為100%。

3、第二課堂活動開展成效顯著?！堵锅Q》文學社創(chuàng)辦27年，堅持培養(yǎng)學生的文學才能，碩果累累。近三年來，在各級各類文學競賽中獲獎人數達７２人次，其中省級5名，蘇州市級12名，昆山市級６６名?！堵锅Q》文學社也被評為全國優(yōu)秀文學團體、全國中學文學社百面旗。

我校是蘇州市足球傳統(tǒng)學校，足球隊常年堅持訓練，2004～2005年獲昆山市第1名，蘇州市第4名；2006～2009年均獲昆山市第2名。

第二篇：義務教育學校標準化建設督導評估

義務教育學校標準化建設督導評估

自評報告

多年來，在上級主管部門和各級政府的大力支持下，學校的辦學環(huán)境、教學質量、辦學特色全面提升，得到了社會的認可。根據《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，結合我校實際情況，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F將我校自查自評情況報告如下：

一、認真履行自評程序，實事求是地開展評估工作

（一）準備階段

1、學校成立自評領導小組和專項評估小組。領導小組由校級領導組成，由校長任組長，負責組織領導自評工作。成立辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四個專項評估小組，負責具體項目的自評工作。

2、學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職員工都有相應的指標責任。每學年制定學校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。自評工作的重點是查擺問題和實施整改。

（二）實施階段

1、組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神及學校自評方案、計劃等。做到提高認識，統(tǒng)一思想、掌握標準、把握要領、規(guī)范操作。

2、學校各部門和教師依據相應的責任要求和《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，廣泛收集信息，梳理分析，征求學生、家長、教師及社會對學校標準化建設的意見，將過程性自我評價融入到日常工作中。

3、專項評估小組按照整體推進規(guī)劃，根據學校標準化建設的計劃和具體實施方案，運用《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》實施專項評估。對學校的辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理進行自檢自查。各專項工作評估組依據《評分辦法》評分，綜合評定評估結果，并寫出專項評估小組自評報告。

4、領導小組按照評估要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結論、自評分數，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點。總分值滿分為1000分。評估結果為879分。

二、標準化學校創(chuàng)建的主要成績與做法（分值1000分 得分：879分）

（一）爭取政府加大投入，辦學條件逐年改善（分值400分，實得330分，得分率為82.5%）

學?，F有22個教學班，平均班額為50人。學校按要求依法設置，選址合乎要求，網點布局合理，人口規(guī)劃、學校規(guī)模以及學校服務半徑達到要求。校園周邊無網吧、游戲機室、歌舞廳、臺球室、等經營性娛樂場所。學校建設規(guī)劃能夠依據規(guī)模和需要，環(huán)境優(yōu)美，布局基本合理。校園占地面積22969平方米，生均校園面積22.88平方米；生均綠化面積4.09平方米，基本符合要求。運動場面積9200平方米，生均運動場面積8.36平方米。學校設有綜合實踐活動室，學生有勞動實踐場所。學校校舍建筑面積5646平方米，生均校舍面積5.2平方米，擁有普通教室22個，每個教室使用面積61.5平方米。設有理化生實驗室、計算機教室、多媒體教室、綜合實踐活動室、美術教室、音樂教室、語音教室，使用面積均達標；圖書室、檔案室、體育器材室、心理咨詢室使用面積也均達標。學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、固定墻報、宣傳欄等校園設施。教室設施符合標準，教育技術裝備配備基本符合要求，體育器材設施、音樂器材、美術器材、衛(wèi)生器材配備基本能滿足需要。學校有開展綜合實踐活動所需要的場所，器材配備達標，現代信息技術教育裝備配備基本達標。學校生均圖書25.9冊，報刊雜志48種，工具書和參考書均達到要求。

縣教育主管部門能保證教育經費足額到位，學校按照國家有關政策合理使用經費，校舍和設施設備得到及時維護和增添，保證教育教學需求，學校堅持建立貧困學生救助機制，保證學生補助及時公平、公正地發(fā)放到貧困生手中。

（二）加強管理，建設一支高素質的師資隊伍。（分值200分，實得186分，得分率93%）

在標準化學校創(chuàng)建過程中，學校以培養(yǎng)高素質師資隊伍為根本，明德促能，領導班子和師資隊伍建設得到日益加強。校領導班子按要求配備指數和內設機構。設校長1人，副校長1人，專職書記1人，中層領導5人。校級領導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學高級職稱，符合任職條件。中層領導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術職稱，實行領導競聘上崗；建立領導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結構合理，團結協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率達92%以上。

學校把教師隊伍建設作為辦學的永恒主題。各學科專任教師配備齊全，實行教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師全部具有國家規(guī)定教師資格。教師學歷結構符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷63人，占專任教師總數的94%；中學高級教師18人，占專任教師總數的29%，中級以上教師65人，占教職工總數的64%。教師職務的學科分布基本合理。為加強教師隊伍的管理，學校建立起教師崗位責任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，考核合格率達到100%。建立健全了教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效實施。建立教職工業(yè)務檔案制度和定期培訓制度。學?；咀龅揭婪鋵嵔處煷?，維護教師合法權益。

強化師德師風建設，學校重視師德師風建設，并納入教師管理，形成制度。引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，教師遵守并嚴格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權益的行為發(fā)生。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好，群眾滿意度98%以上。

（三）端正辦學思想，創(chuàng)新開展教育教學工作（分值300分，實得277分，得分率92.3%）

學校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。關愛每一名學生，堅持以人為本，積極倡導“為學生成長奠基、為教師發(fā)展搭臺”的辦學理念，堅持“辦人民滿意學?！钡霓k學宗旨，有效地促進了學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。學校已形成優(yōu)良的校風、教風和學風。學校堅持依法治校，明確依法辦學、科學管理的相關規(guī)定，能夠依法維護師生員工的合法權益，無違法違紀現象發(fā)生。學校建立了自主的評估制度，做到全面自評、全過程評估，按時上報自評報告。

學校建立起完善的德育工作體系，健全學校德育組織機構和管理機制，做到崗位分工和職責明確。制定切實可行的學期德育工作計劃，并按步驟加以實施，取得了很好的效果。

加強德育常規(guī)工作，堅持以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為依據，開展“文明班級、文明學生”評選系列活動。通過升旗儀式、組織班團會等活動，廣泛深入地開展愛國主義、集體主義、民族精神教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生文明程度和行為規(guī)范合格率明顯提升。加強德育課程建設，將包含生命教育在內的健康教育課程作為德育必修課開設，通過課堂教學培養(yǎng)學生珍惜生命、保護環(huán)境、關心他人的良好思想、心理品質。制定德育學科滲透方案，以政治學科課堂滲透專題研討帶動各學科教學滲透德育的研究，涌現出很多教師的優(yōu)秀課例。學校定期組織學生參加社會實踐、義務勞動，對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情。為加強學校與學生家庭、社區(qū)聯系，學校定期召開家長會，讓家長走進學校走進課堂，落實班主任每學期至少家訪一次制度。構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡，開辦家長學校，每學期至少召開一次全校學生的家長大會、座談會。請家長參觀學校，觀看學生的技能、特長表演和學校各種藝體活動，大大增進了學校和學生家長的親密關系，提高了家長的教育能力，更大限度地促進了學生的健康發(fā)展。學校還通過新生入學的行為訓練、校園藝術節(jié)、開學典禮、畢業(yè)式、隊列和校園集體舞比賽、跳繩比賽等形式開展豐富多彩的校園文化活動，提高了學生的興趣，陶冶了學生的情操，豐富了學生的文化生活。學校還組建了田徑運動隊、籃球隊、美術活動小組，為學生的特長發(fā)展提供了必要保證。關注留守兒童的成長，對個別貧困的學生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。

學校的教學管理符合國家法律法規(guī)和各級行政部門制定的有關管理規(guī)定。學校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方和學校三級課程，做到了開齊、開全、開足各類課程，保證學時，配齊專任教師。課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。建立健全教學常規(guī)管理制度和民主科學的管理機制，重視音、體、美、健康教育等學科的教學，加強實驗教學和綜合實踐活動以及信息技術教學。我校積極開發(fā)和利用校本教材，充分發(fā)揮了圖書室、實驗室、電教室、微機室、音樂室各類教學設施的作用，充分利用好家庭教育資源和社區(qū)教育資源，定期組織志愿者到街道清掃垃圾，到社區(qū)宣傳等，培養(yǎng)了學生具有社會責任感和對個人的行為負責的意識。教師在教學中能引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術對教學過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。我校有健全的教學常規(guī)管理制度和教學管理機制，定期舉辦質量分析會，提高全校教師的質量意識；定期開展教研活動，強化教師研究教學的意識；定期進行集體備課，規(guī)范教師的教學行為；定期進行公開課教學，探索教學創(chuàng)新的途徑；定期開展師德演講，班主任論壇等活動，達到了交流合作提高的預期目標。教師的教學思想穩(wěn)步提升，新課程教學理念、教學策略不斷更新，教學方法更加靈活，教學效果更加顯著。教導處定期對教學過程進行檢查、分析、調控和改進，切實提高管理水平，有效地保證了各學科的教學質量。學校還積極開展教師崗位大練兵活動，通過集中練兵和自主練兵相結合的方式，在教研中開展科研活動，在科研中解決教研問題，有效地發(fā)揮了教研組、學年組的引領作用、教研作用。十一五期間的我校共有市級課題三個，均已結題。課題涵蓋了課堂教學中的難點與困惑，班主任工作的探究、學校管理的探索，課題的成果有效地促進了我校教育教學工作的開展，達到了預期的效果。學校十分重視體育、衛(wèi)生、藝術工作，樹立健康第一的指導思想，認真執(zhí)行國家頒布的學校體育、衛(wèi)生、藝術工作法規(guī)。通過體育課、大課間操保證學生每天1小時的活動時間，關心學生身體健康，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。學校每天組織學生做眼保健操，學生體質健康標準基本達標。

我校認真開展學生綜合素質評價工作，建立了《學生成長記錄袋》，重視學生成長。建立評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結合、科學合理、教師學生能夠利用和可操作性強的評價體系，挖掘學生潛能，建立自信，促進每名學生在原有基礎上不斷提高。我校注重過程性評價，評價結果的運用在于幫助學生認識自我、建立自信、促進自身全面發(fā)展提高；在于促進教師了解教育教學效果、改進教育教學方法方式，提高教育教學質量，評價結果不作為評價教師和學生的唯一標準，效果較好。我校有科學適用的考試、考核、考察制度和資料。實行每學期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；非畢業(yè)年級學生每天書面作業(yè)量不超1.5小時，嚴禁教師采取增加作業(yè)量的方式懲罰學生，從而將減負真正落到了實處。為確保新生入學率達到100%，我校始終能從每個學生的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個學生受教育的權利。根據實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學生輟學的辦法，保證本學區(qū)的適齡青少年都能按要求完成初中教育。

（四）強化學校管理，構建和諧校園（分值100分 實得86分，得分率86%）

學校實行校長負責制和教師聘任制，制定中長期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。建立校長辦公會議制度和教職工大會制度，發(fā)揮工會、共青團和學生會在學校工作中的作用。建立健全各部門崗位責任制，完善覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責任體系，做到教研組、辦公室以及圖書閱覽室、實驗室、各專用教室都有管理制度和責任人。

學校財務管理能夠按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執(zhí)行財務制度，財會賬目健全，會計核算準確，經費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產流失現象。學校設有專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員，負責本校財務工作。學校健全了對教學儀器設備、圖書資料、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現象的發(fā)生。學校還把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。遵守安全工作法律、法規(guī)和章程，校園安全管理符合《黑龍江省學校環(huán)境安全管理條例》等要求，校內各項安全管理制度和安全應急機制健全，預防發(fā)生事故。實行安全工作校長負責制，總務和政教人員分別負責安全工作。實行三級值班制度，值日值宿制度落到了實處。學校定期與不定期相結合組織安全檢查，及時消除隱患，保證師生安全。開展安全教育周和教育月活動，定期組織安全知識講座和應急演練，安全教育滲透課堂，培養(yǎng)學生自我保護能力。

學校全面落實素質教育要求，嚴格執(zhí)行招生計劃和政策，實行常態(tài)編班，執(zhí)行“兩先一抽不調”的分班原則，不設重點班，不違規(guī)收、轉學生，保證了學生受到公平、公正的教育。加大控輟力度，牢固樹立留住一個輟學生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想，對后進生和邊緣生提供有效幫助，并做好家訪和思想教育工作，防止學生輟學。學校加強學籍管理工作，由專人負責，建立建全學生轉學、休學、復學、升學制度和學生流動情況報告制度。

學校積極開展校園文化建設活動，體現以人為本的理念，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。實行校務公開，民主管理，維護教職工的合法權益，關心教職工思想和生活狀況，充分調動教職工的主動性和創(chuàng)造性。

三、在創(chuàng)新中發(fā)展，爭創(chuàng)三中特色，辦人民滿意學校

（一）以加強學生的禮儀文明教育為突破口，加強學生養(yǎng)成教育 舉辦講座，使學生全面了解文明禮儀。學校在全體師生中開展學習《弟子規(guī)》活動，并請縣史記辦的楊老師為全體師生做了專題講座，把文明禮儀要求內化為個人修養(yǎng)，并外化行為習慣。

加強常規(guī)管理，強化學生文明禮儀意識，并讓學生參與學校管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。

學校成立升旗隊，天天升旗。成立文明禮儀形象隊，每天在校門口迎接師生入校。學校還抓住重要節(jié)日、重大活動、開學典禮、新生入學教育等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網站、圖書閱覽室、主題德育實踐課等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，達到潤物無聲的“無痕的教育”境界。

學校成立青年志愿者服務隊，在重大節(jié)日時經常去慰問孤寡老人，到旅游景點參與義務勞動，到中央大街做文明禮儀宣傳員或環(huán)保志愿者，參觀消防中隊并請中隊官兵到我校開展軍訓活動，培養(yǎng)學生社會責任感。

（二）積極開展藝體和綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展 我校在全縣率先開展了陽光體育活動，為保證學生每天鍛煉1小時，學校設計上下午的大課間活動，開展各具特色的體育運動，我校的校園集體舞和大課間活動還為全縣做了觀摩展示，深受好評。

從2009年開始，學校開設各種特長班，有棋類、輪滑、籃球、田徑、乒乓球、美術、舞蹈、足球等，有效地鍛煉和培養(yǎng)了學生的興趣。其中我校的籃球隊、乒乓球隊、輪滑隊在縣里各項比賽中也取得了優(yōu)異的成績。

我校的綜合實踐活動課形式豐富多彩，制作水果拼盤、插花是我校傳統(tǒng)。近幾年，結合環(huán)保教育和國際生態(tài)校創(chuàng)建活動，又開展變廢為寶的手工制作裝飾品活動。綜合實踐課教師魏麗新帶領學生利用廢紙、廢布制作布偶、垃圾盒、紙花、絹花等各種裝飾品，并親手裝飾布置我們的校園環(huán)境。樓內走廊窗臺上師生親手做的花盆給校園增添了無限溫馨。母親節(jié)的康乃馨制作，教育學生學會感恩。今年慶祝教師節(jié)活動的舞臺上，我校師生的才藝展示更是給全縣教師留下深刻印象。

2009年開始，由工會和團委聯合發(fā)起了愛心實踐活動，以開展幫助孤寡老人張淑芬活動為契機，號召全體師生積極參與愛心實踐活動，幾年來，師生為張淑芬老人捐款近萬元、捐物近百件，師生義務勞動100多次。我們還先后開展了“愛心媽媽”、“愛心超市”、“小手拉大手 結對獻友愛”等一系列活動。這些事跡已經在方正電視臺“今日方正”的欄目陸續(xù)播出，在社會引起強烈反響。

（三）積極開展校園環(huán)境建設，創(chuàng)建國際生態(tài)學校

我校一直十分重視校園環(huán)境建設。校園規(guī)劃合理，綠化面積達80%，成為同安路沿線一道亮麗的風景線?！敖逃哺趷邸薄ⅰ叭齻€面向”、“天道酬勤 厚德載物”等環(huán)境布置無處不體現出學校內涵與底蘊。各樓層設立專題走廊，主題鮮明的環(huán)境布置使學生在獨特的校園文化氛圍的熏陶之下張揚個性，發(fā)展自我。

在加強校園文化環(huán)境建設的同時，學校還積極開展了環(huán)境保護和生態(tài)校園建設活動。2010年9月，學校決定在省級綠色學校的基礎上申報國際生態(tài)學校，并積極參加了國家環(huán)保部組織的“箭牌垃圾減量”項目。全省只有3所學校參加此項活動。為配合該項目的實施，我們嚴格按照七步法進行，第一步成立了生態(tài)委員會。由學校領導、家長、環(huán)保專家、學生代表、社區(qū)代表組成。第二步是開展環(huán)境評審，我們從評審學校的環(huán)境影響開始，以各班的生態(tài)委員會成員為主，參與的范圍從評價校園的垃圾到檢查學校設施的浪費等。學生們開展了班級廢物調查，并記錄有哪些類型的垃圾進入垃圾箱，學校生態(tài)委員會再把同學們收集上來的數據做成圖表向大家展示結果。第三步是制定行動計劃，根據環(huán)境評審結果制定行動計劃，并設定一個可以實現的目標和完成期限，同時確定具體的行動責任人。第四步是監(jiān)測與評估。學校為確保實施的過程符合所制定的目標，每周都利用升旗集會時對上周所取得的進展和成果進行表揚。第五步是與課程建立聯系。學校要求教師將環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育納入課程，教務處舉辦講座，給各科教師指出與具體課程內容的結合點并設置課程計劃，努力把環(huán)境教育納入所有課程。本學期，我校語文組開展環(huán)境小記者活動；數學組開展垃圾回減量數據整理制圖表活動；理化組開展廢舊電池回收活動；綜合實踐課開展變廢為寶動手制作活動；美術課開展制作環(huán)保海報、手抄報等活動。通過與課程建立聯系，使學生在潛移默化中接受環(huán)保教育。第六步是社會宣傳與參與。學校積極組織學生參與社會實踐活動，由校團委組織青年志愿者把我們的垃圾減量活動推向家庭和社區(qū)。第七步是建立生態(tài)章程。在未來的一至二年中，我們會就我們在生態(tài)學校建設中所取得的經驗及教訓，制成生態(tài)章程。目前，我們正按步驟有序進行，并取得一定成效。

（四）積極開展學習型學校創(chuàng)建工作，打造書香校園

1、創(chuàng)建學習型班級 促進學生個性發(fā)展

每班根據學生的特點，設立各種學習社團。例如：詩詞社團、演講社團、讀書社團、英語沙龍、藝術社團、美術社團，還有各種學習小組。

2、創(chuàng)建學習型教研組，推動教師專業(yè)成長

主要以教研組為單位，由教研組長帶領本組成員堅持定期開展校本研修和集體備課活動，我校語文組、英語組、數學組、理化生組的教師多次在全縣崗位練兵活動中做集體展示。我校的數學組還被評為市級學習型教研組。

3、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學生學習興趣

語文組先后開展了詩詞朗誦比賽、征文比賽、經典名著比賽、小記者活動、演講大賽等活動；數學組組開展了知識競賽、制作圖標比賽、制作教具比賽等活動；英語組開展了情景劇表演英語沙龍等活動；理化組開展了知識競賽活動；綜合實踐課開展了布藝制作、母親花制作、插花果盤制作等活動；美術課開展了手抄報、海報制作大賽；體育課開展籃球比賽、棋類比賽、課間操比賽等。通過這些豐富了多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生學以致用和動手實踐及團結合作的能力，有效地促進了學生綜合素質的提高。

四、存在的問題及整改措施

根據自評，我校在辦學條件方面扣70分，在隊伍建設方面扣14分，在教育教學方面扣23分，在學校管理方面扣14分，存在的具體問題如下：

1、學校各種實驗室和專用教室從設施上看還處于較低水平，只能基本滿足教育教學需要。缺少現代化檔案室。沒有現代化的圖書室、閱覽室和必要的音像資料庫，無法滿足教育教學需要。在信息技術方面，沒有實現“校校通”，無法使用省、市“校校通”工程應用的平臺及資源庫。

2、社區(qū)教育活動開展少，沒有明確的德育基地或實踐基地。社會教育資源貧乏，缺少圖書館、博物館、展覽館、科技館等社會資源。

3、物理、化學、生物實驗教室、計算機教室、語音教室、多功能教室缺少專業(yè)管理人員。檔案管理方面缺少現代化管理手段。

4、教師教育觀念陳舊，教育教學方法單一，教師業(yè)務素質和教育教學方法還需提高。根據自評中發(fā)現的問題，我校下一步的整改措施是：

1、加強管理，不斷提高教師隊伍素質

我校是縣內普通初中,學生生源差，教師素質參差不齊。為此學校下一步要進一步強化管理，突出作為普通中學的辦學特色，繼續(xù)花大力度建設一支高水平，高能力的教師隊伍。使每一位教師都成為好老師，每一節(jié)課都是好課。繼續(xù)加強對學校德育工作內容、方法、規(guī)律的探索，逐漸形成鮮明的德育特色，打造特色學校。繼續(xù)研究在現有生源的情況下，如何增強工作能力，提高教學質量，真正實現“低進高出”。

2、科研興校，走特色辦學之路

加大教育教學的科研工作力度，研究出質量高并符合學校校情，易推廣的科研成果，實現讓科研為教學導航，走科研興校之路。我校決定在強化管理，加強教師隊伍建設過程中，逐步打造符合三中實際、具有三中特色的辦學之路。

3、開源節(jié)流，不斷完善學校硬件設施建設

合理使用學校經費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教學需要。下一步，學校準備自籌一部分資金，同時爭取政府支持，爭取盡快完善物理、生物實驗室。同時培訓管理人員，做好實驗室的管理工作。在信息技術方面，爭取資金，盡快實現“校校通”，使用平臺和資源庫。

4、通過聘任新教師，培訓現有教師，提高教師崗位工作能力，適應教育教學需要。

通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進標準化學校建設的有效措施，是對標準化學校建設成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。

第三篇：2011學校督導評估綜合評估報告書

馬圈子中學2011學年學校發(fā)展性督導評估

總結性評估報告

縣教育局督導室：

為認真貫徹落實《中小學校發(fā)展性督導評估工作的實施方案》，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高學校的教育教學質量和辦學水平，有效提升我校的核心競爭力，我校成立了督導評估自評小組，對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現將自評情況匯報如下：

一．學校發(fā)展概況

馬圈子初級中學始建于1970年，1992年遷至現址。校園占地面積34000平方米，原建筑面積4480平方米?，F在正在進行校園施工，2012年9月總建筑面積6652平米的教學辦公實驗樓綜合、宿舍樓、餐廳樓將投入使用。學?，F有10個教學班，380名學生，158名住宿生，教職工65人，其中有本科學歷的48人，?？茖W歷15人，學歷合格率97%。學校有著較深的辦學底蘊和文化積淀，有一支團結、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍，有一支以人為本、以常規(guī)為根基、以質量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展的領導班子。學校有各種體育設施，良好的辦學條件為學校全面實施素質教育奠定了堅實的物質基礎。我校教育教學不斷發(fā)展，取得了令人滿意的成績，受到了上級領導及社會的廣泛認可，中考成績連續(xù)7年在全縣名列前茅，形成了一種良性發(fā)展的態(tài)勢。學校次被評為“秦皇島市德育先進集體”、“秦皇島市校本教研先進單位“、“秦皇島市教學管理先進學校”、“秦皇島市電化教育先進單位”、“秦皇島市控輟保學先進單位”、“秦皇島市語言文字規(guī)范化示范校學?！?、“秦皇島市體育工作先進單位”、“秦皇島市體育傳統(tǒng)項目校藝術項目特色學?！焙汀翱h教育系統(tǒng)先進集體”、“縣中考先進單位”、“縣職業(yè)教育招生先進單位”、“縣優(yōu)秀家長學?！钡葮s譽稱號。學校排球隊從2004年起代表青龍縣參加秦皇島市中學生排球賽連續(xù)8年取得驕人成績，田徑隊在縣運動會上多次取得優(yōu)異成績，今年又取得了全縣初中組第一的好成績。這些成績是全體

師生共同努力的結果，更為學校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

二、指標達成情況分析

對照《中小學校發(fā)展性督導評估工作的實施方案》各項指標，經自查，學?；A性指標得分為714.5分，發(fā)展性指標得分為172分，總分為：886.5分。

因此我校自評為：達標。

三、指標發(fā)展執(zhí)行期間的自評情況。

（一）辦學條件。

校園占地面積34000平方米，建筑面積4480平方米。學校擁有物理、化學、生物實驗室3個，儀器室3個；藏書室69平方米，藏書23110冊，閱覽室238平方米；微機室有30臺微機供學生操作使用；多媒體教室可容納100人；遠程教育教室設50個座位；語音室有座位50個；電子備課室有8臺微機供教師備課使用。此外還設有音樂、美術、書法專用教室學校，屬于農村中學寄宿制學校。2011年因校園改造工程，現正在施工中。

學?，F有教師65人，獲中學高級職稱12人，中學一級職稱23人，中學二級職稱10人，本科學歷48人，專科15人，中專2人，學歷合格率97%。普通話合格率96%。學校優(yōu)質的師資隊伍，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（二）、教學管理。

1、始終堅持以教學為中心不動搖。

學校的中心工作是教學工作，學校的生命是教育質量，辦教育的根本目的是育人，基礎教育的根本任務是為后天的發(fā)展奠定基礎，創(chuàng)造條件，提供可能，使他們更好地適應社會，服務社會。為此以教學為中心在任何時候任何情況下決不能動搖，不能因為其他工作沖擊教學。

（1）、把主要精力放在抓教學上。

盡管中學的工作很繁雜，很多時間要應對事務性工作，盡管我們正在進行校建工程，但是我們從不把教學工作放在一邊，正常的教學工作秩序從不打亂，正常的業(yè)務檢查，教師業(yè)務考核，合格率驗收從未放棄。每學期開學前中學一班人，都要召開一次教學工作碰頭會，查找教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確定改進措施及新學期重點工作，期初會工作要點第一步就是教學工作，務求使每位教師清楚地知道，教學工作的重點是什么，需加強和改進的有哪些，知道自己應該做什么，怎樣去做。校長主任重點抓什么，怎么抓，如何落實，常規(guī)教學如何改進，目的是使我們的學校上下一致，心往一處想，勁往一處使，一心一意抓教學，千方百計提高質量。（2）、把有限的財力放在保證教學上。

教學工作是學校的中心工作，雖然很多工作要花錢，但我們的要求是必須把主要的財力放在服務教學上，在經費的使用上做到“五必?！?，即教師學習培訓經費必保；教學急需設備添置維修經費必保；教研所需經費必保；合格率驗收經費必保；教師教學獎勵經費必保，切實做到保障教學，服務教學。

2、善于抓住關鍵環(huán)節(jié)。

學校的一切工作都要由教師來完成，教育的成敗關鍵在教師。教學質量的提高，一靠教師過硬的業(yè)務素質，二靠教師的工作熱情，只有教師想干工作，又會干工作，才能做好工作，為此我們牢牢抓住教師隊伍建設這個關鍵，著重抓了兩個方面的工作：（1）抓全面提高教師的業(yè)務素質。

為切實提高全體教師的業(yè)務素質，使其適應課程改革和素質教育的需要，一是通過專題講座和“菜單式學習”和“問題式學習” 等個人自學方式，提高教師的理論素質，目的在于更新教師的觀念，樹立全面育人的新理念；二是抓教材培訓，教師在寒暑假通覽教材，學習課標和使用說明，是教師的定性任務，開學初，以年級組為單位組織教師說教材，目的在于使教師明確教學目標，教材重難點，教材編寫意圖，提高教師駕馭教材的能力；三是抓現代教育技術培訓。近幾年著重抓了微機的使用，多媒體課件制作，遠教資源的下載運用與學科整合等培訓，目的在于更新教學手段，提高課堂教學效率。（2）抓住教師授課水平的提高。

課堂教學是提高教學質量的關鍵，為切實提高教師的課堂教學水平我們著重抓了三個方面的工作：

第一，在年輕教師中培養(yǎng)教學骨干。

隨著形勢的發(fā)展，在中學教師隊伍中，大量骨干教師調走，部分教師年齡老化，年輕畢業(yè)生分配較多，但他們教學經驗不足，難以挑大梁。所以我們把培養(yǎng)骨干教師當作一項當務之急的任務來抓，結合教育局提出的“青藍工程”和“梯級名師培養(yǎng)工程”，我們采取的措施是師徒結對，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、導作用，要求師傅對徒弟每人聽課，反復聽課，在聽中幫，在聽中選，對有培養(yǎng)前途的教師重點培養(yǎng)，培養(yǎng)的方式一是給他們創(chuàng)造機會多外出深造，二是趕鴨上架，多摔打，經過幾年的努力，培養(yǎng)出了象張玉雙、肖艷芳、劉淑杰等一大批縣校級骨干教師，目前已經承擔起了典型示范和“傳幫帶”的作用。

第二，抓有效教研。

我校建立有教研組六個，課題組五個，實行了領導包教研組制度，分頭負責教研工作，在包組領導的帶領下，我們初步探討出了各科高效課堂教學模式，并在備課、上課上大力推行和驗證。扎實穩(wěn)步開展集體備課活動，通過研討解決教學中出現的共性問題，通過公開教學進行典型示范，確保教研活動有效開展。

第三，抓崗位練兵。

為全面提高教師的授課水平，我校于2004年起，堅持開展了“每周一課”活動，既每所學校每周聽一位老師的研討課，其特點“人人參與，與教師本人的小課題研究相結合，其目的是鍛煉隊伍，相互學習，取長補短，共同提高。經過多年的不懈努力，既打造了一只骨干教師隊伍，也使全體任課教師得到了鍛煉，教師的課堂教學水平有了明顯的提高。

3、抓教學過程管理和教師考核。

在教學管理中，我校始終堅持教學檢查評估制度，教師學期考核制度，對教師的備課、作業(yè)留批，成績檢測等實行周查簽字制度，分期初、期中、期末對教師的業(yè)務實行全面的考核評估，形成了期初抓就緒，期中抓落實，期末抓考核驗收的格局。多年來每學期的合格率驗收，每學期的教師考核，每學年的教師表彰獎勵，始終堅持從來沒有間斷過，并將教師考核結果運用到教師的獎金發(fā)放，評先，評先評模，教師崗位聘任，使教師感覺到干工作不白干，干好干壞不一

樣，有效地激發(fā)了教師的工作熱情，促進了各項工作的開展，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。

（三）德育管理。

學校的發(fā)展，教師的發(fā)展，歸根到底還是為了學生的發(fā)展。只有學生發(fā)展了，才能顯示教師魅力，學?；盍?，教育才有生命，才有成功。

一年來，學校秉承“讓每一個孩子發(fā)展，讓每一個生命精彩”的成人成才目標。崇尚生命，崇尚尊重，瞄準新課標，全面實施素質教育。

本學期針對本校的實際，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，堅持德育為首，切實加強了基礎文明教育，推進學生思想道德建設。

1、進一步增強德育意識。

全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協(xié)作，群策群力，努力形成人人德育的意識。

2、大力開展德育活動。

以愛祖國、講文明、守紀律、感恩等為主題，開展豐富多彩的活動。舉辦校園文化藝術節(jié)活動，培養(yǎng)了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。感恩教育演講活動，陶冶了學生的情操，洗滌了學生的靈魂，從此學會了感恩、奉獻和回報。

3、加強校園文化建設。

為讓校園文化體現品位，發(fā)揮功能，我們合理設計、布置校園和班容，分行為規(guī)范、經典誦讀、學生作品等主題，根據科技、藝術教室的特點，采用多種形式構建校園文化，營造濃厚的、和諧的人文教育氛圍，構建和諧校園。

4、開展豐富多彩的體育、文化建設。

通過一年一度的春季田徑運動會、隊形隊列廣播體操比賽、冬季越野拔河賽的體育活動和結合縣教育局實施的“讀寫百千萬工程”開展的演講賽、演唱會、故事會、知識競賽、征文、出版校刊、辦手抄報等文化活動，以及社會綜合實踐活動，學生整體素質得到了提高，也增加了學生的凝聚力，從而帶動了教學質量的提高。

（四）、課程建設。

學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊、開全、開好了國家課程，地方課程和校本課程。采取業(yè)務培訓、校本研修、教學達標等一系列措施，打造高素質的專職教師隊伍。學校除開設國家教育部規(guī)定的全部課程外，又結合當地實際，增開了以農業(yè)生產知識為主的專業(yè)課；還開設了校本課程書法課，由本校一名獲得中國硬筆書法家協(xié)會會員資格的教師任專職教師。

（五）總務管理。

1、規(guī)范財務管理，實現科學理財。

（1）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、特困生登記表及時存檔備案，教育經費做到專款專用。有嚴格的財務審批、物品采購、保養(yǎng)及賠償制度。分類對校產進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（2）嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上代收代支項目，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，無亂收費、無亂攤派現象，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

（3）加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、加強安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規(guī)檢查，如消防設施、學校建筑，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，同時做好宣傳工作，學校無違章用火，用電，沒有發(fā)生重大火災，觸電事故。加強安全防范，定期進行安全演練。對師生法制常識安全知識等方面進行教育，采取的措施得力有效，校風正，無學生嚴重違紀，違法，無師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學校通過晨檢、班會，宣傳欄、廣

播等多種形式，對師生進行安全教育。學校統(tǒng)一上學、放學時間。學校門衛(wèi)24小時值班，保證學校財產安全。

四、存在問題及主要對策。

經過一年來的努力，我校已出色完成了評價中絕大部分任務。但由于種種原因，還存在一些問題。

1．課題研究的參與率有待進一步提高。小課題研究的水平還不夠高，運作還不大規(guī)范。一部分教師對課題研究熱情不高，課題對教育教學工作的指導作用還有待于進一步提高。

2．校本課程有待進一步開發(fā)。規(guī)劃要求每位教師都能開發(fā)校本課程，目前我校實施的校本課程門類不多，但許多老師還沒有屬于自己的校本課程，已有的校本課程也還需提高質量。校本課程的學校特色還不夠顯著。

3．培養(yǎng)年輕教師骨干力度弱。

隨著形勢的發(fā)展，在中學教師隊伍中，大量骨干教師調走，部分教師年齡老化，年輕畢業(yè)生分配較多，但他們教學經驗不足，難以挑大梁課改科研意識薄弱，所以培養(yǎng)骨干教師已成當務之急。

對這些問題，我們的主要對策：

1．教科研課題要圍繞教育教學中的突出問題進行選擇，多進行小課題研究，多進行非制度性教學研究，使科研與教育教學更緊密地結合起來，科研成果更快地轉化為教育教學實踐，尤其要在“輕負擔高效益”上發(fā)揮作用。

2．加大校本課程的開發(fā)力度，同時對已有的校本課程進行整合，提升其品質，逐步形成具有一中特色的校本課程體系。

3．加大教師特別是中青年教師的培養(yǎng)力度，通過“青藍工程”和“梯級名師培養(yǎng)工程”相結合，努力打造一支一流教師隊伍。

總之，一年來取得的成績是顯著的，同時也存在著很多不足，和先進學校相比還有很大差距。但我們堅信在上級領導的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，馬圈子教育的明天會更加美好，更加燦爛輝煌。

第四篇：2012學校督導評估綜合評估報告書

魏集中心小學2011學年學校發(fā)展性督導評估

總結性評估報告

鎮(zhèn)中心校：

為認真貫徹落實《商水縣初中、小學校辦學水平督導評估實施方案》，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高學校的教育教學質量和辦學水平，有效提升我校的核心競爭力，我校成立了督導評估自評小組，對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現將自評情況匯報如下：

一、學校發(fā)展概況

魏集中心小學始建于1950年。校園占地面積18畝，原建筑面積2100平方米?，F有施工面積1200平方米，年底將投入使用。學?，F有10個教學班，585名學生，教職工32人，其中有本科學歷的8人，?？茖W歷24人，學歷合格率100%。學校有著較深的辦學底蘊和文化積淀，有一支團結、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍，有一支以人為本、以常規(guī)為根基、以質量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展的領導班子。學校有各種體育設施，良好的辦學條件為學校全面實施素質教育奠定了堅實的物質基礎。

二、指標達成情況分析

對照《商水縣初中、小學校辦學水平督導評估實施方

案》各項指標，經自查，我校自評為：達標。

三、指標發(fā)展執(zhí)行期間的自評情況。

（一）辦學條件。

校園占地面積18畝，建筑面積2100平方米。學?，F有圖書室、儀器室、體育器材室、音美器材室、多媒體教室、遠程教育教室各1個；擁有藏書1萬余冊，各類教學儀器4000余個。

學?，F有教師32，本科學歷8人，專科24人，100%。普通話合格率90%。學校優(yōu)質的師資隊伍，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（二）教學管理。

1、始終堅持以教學為中心不動搖。

學校的中心工作是教學工作，學校的生命是教育質量，辦教育的根本目的是育人。我們的主要做法：一是每學期開學前都要召開一次教學工作碰頭會，查找教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確定改進措施及新學期重點工作，務求使每位教師清楚地知道，教學工作的重點是什么，需加強和改進的有哪些，知道自己應該做什么，怎樣去做。學校上下一致，心往一處想，勁往一處使，一心一意抓教學，千方百計提高質量。二是把有限的財力放在保證教學上。在經費的使用上做到“五必?！?，即教師學習培訓經費必保；教學急需設備添置維修經費必保；教研所需經費必保；合格率驗收經費必保；教師教學獎勵經費必保，切實做到保障教學，服務教學。

2、善于抓住關鍵環(huán)節(jié)。

教學質量的提高，一靠教師過硬的業(yè)務素質，二靠教師的工作熱情，只有教師想干工作，又會干工作，才能做好工作，為此我們牢牢抓住教師隊伍建設這個關鍵，主要做法是：

一是抓全面提高教師的業(yè)務素質。通過集體學習和個人自學相結合的方式，提高理論素質，更新觀念，樹立全面育人的新理念；抓教材培訓，開學初，以年級組為單位組織教師說教材，明確教學目標，教材重難點，教材編寫意圖，提高駕馭教材的能力；抓現代教育技術培訓，多媒體課件制作，遠教資源的下載運用與學科整合等培訓，切實提高課堂教學效率。

二是抓住教師授課水平的提高。

課堂教學是提高教學質量的關鍵，為切實提高教師的課堂教學水平我們著重抓了三個方面的工作：

第一，在年輕教師中培養(yǎng)教學骨干。我們把培養(yǎng)骨干教師當作一項當務之急的任務來抓，采取師徒結對的方法，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、導作用。二是趕鴨上架，多

摔打，經過幾年的努力，培養(yǎng)出的骨干教師，目前已經承擔起了典型示范和“傳幫帶”的作用。

第二，抓有效教研。我校建立了教研組4個，實行領導包教研組制度，分頭負責教研工作，在包組領導的帶領下，我們初步探討出了各科高效課堂教學模式，并在備課、上課上大力推行和驗證。扎實穩(wěn)步開展集體備課活動，解決教學中出現的共性問題。

第三，抓崗位練兵。為全面提高教師的授課水平，我校堅持開展聽、評課活動，其目的是鍛煉隊伍，相互學習，取長補短，共同提高。經過多年的不懈努力，既打造了一只骨干教師隊伍，也使全體任課教師得到了鍛煉，教師的課堂教學水平有了明顯的提高。

3、抓教學過程管理和教師考核。

在教學管理中，我校始終堅持教學檢查評估制度，教師學期考核制度，對教師的備課、作業(yè)留批，成績檢測等實行月查制度，對教師的業(yè)務實行全面的考核評估，并將教師考核結果運用到教師的獎金發(fā)放，評先，評先評模，教師崗位聘任，使教師感覺到干工作不白干，干好干壞不一樣，有效地激發(fā)了教師的工作熱情，促進了各項工作的開展，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。

（三）德育管理。

一年來，學校瞄準新課標，全面實施素質教育。本學期針對本校的實際，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，堅持德育為首，切實加強了基礎文明教育，推進學生思想道德建設。

1、進一步增強德育意識。全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協(xié)作，群策群力，努力形成人人德育的意識。

2、大力開展德育活動。以愛祖國、講文明、守紀律、感恩等為主題，開展豐富多彩的活動。舉辦校園文化藝術節(jié)活動，培養(yǎng)了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美

好追求。感恩教育演講活動，陶冶了學生的情操，洗滌了學生的靈魂，從此學會了感恩、奉獻和回報。、3、加強校園文化建設。為讓校園文化體現品位，發(fā)揮功能，我們合理設計、布置校園和班容，分行為規(guī)范、經典誦讀、學生作品等主題，根據科技、藝術教室的特點，采用多種形式構建校園文化，營造濃厚的、和諧的人文教育氛圍，構建和諧校園。

4、開展豐富多彩的體育、文化建設。積極開展運動會、隊形隊列廣播體操比賽、拔河賽等體育活動。開展演講賽、演唱會、故事會、知識競賽、征文、出版?？⑥k手抄報等文化活動，學生整體素質得到了提高，也增加了學生的凝聚力，從而帶動了教學質量的提高。

（四）、課程建設。

學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊、開全、開好了國家課程，地方課程和校本課程。采取業(yè)務培訓、校本研修、教學達標等一系列措施，打造高素質的專職教師隊伍。

（五）總務管理。

1、規(guī)范財務管理，實現科學理財。

（1）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、特困生登記表及時存檔備案，教育經費做到專款專用。有嚴格的財務審批、物品采購、保養(yǎng)及賠償制度。分類對校產進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（2）嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上代收代支項目，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，無亂收費、無亂攤派現象，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

（3）加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用

好這些設施，確保財產的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、加強安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規(guī)檢查，如消防設施、學校建筑，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，同時做好宣傳工作，學校無違章用火，用電，沒有發(fā)生重大火災，觸電事故。加強安全防范，定期進行安全演練。對師生法制常識安全知識等方面進行教育，采取的措施得力有效，校風正，無學生嚴重違紀，違法，無師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學校通過晨檢、班會，宣傳欄、廣播等多種形式，對師生進行安全教育。學校統(tǒng)一上學、放學時間。學校門衛(wèi)24小時值班，保證學校財產安全。

四、存在問題及主要對策。

經過一年來的努力，我校已出色完成了評價中絕大部分任務。但由于種種原因，還存在一些問題。

1、課題研究的參與率有待進一步提高，一部分教師對

課題研究熱情不高，課題對教育教學工作的指導作用還有待于進一步提高。

2、校本課程有待進一步開發(fā)。規(guī)劃要求每位教師都能

開發(fā)校本課程，目前我校實施的校本課程門類不多，但許多老師還沒有屬于自己的校本課程，已有的校本課程也還需提高質量。校本課程的學校特色還不夠顯著。

3、培養(yǎng)年輕教師骨干力度弱。

隨著形勢的發(fā)展，部分教師年齡老化，年輕畢業(yè)生分配較少，但他們教學經驗不足，難以挑大梁課改科研意識薄弱，所以培養(yǎng)骨干教師已成當務之急。

對這些問題，我們的主要對策：

1．教科研課題要圍繞教育教學中的突出問題進行選擇，多進行小課題研究，多進行非制度性教學研究，使科研與教育教學更緊密地結合起來，科研成果更快地轉化為教育教學實踐，尤其要在“輕負擔高效益”上發(fā)揮作用。

2．加大校本課程的開發(fā)力度，同時對已有的校本課程進行整合，提升其品質，逐步形成具有一中特色的校本課程體系。

3．加大教師特別是中青年教師的培養(yǎng)力度，通過“青藍工程”和“梯級名師培養(yǎng)工程”相結合，努力打造一支一流教師隊伍。

總之，一年來取得的成績是顯著的，同時也存在著很多不足，和先進學校相比還有很大差距。但我們堅信在上級領導的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，魏集中心小學教育的明天會更加美好，更加燦爛輝煌。

第五篇：學校義務教育均衡發(fā)展督導評估自查報告

XXX學校義務教育均衡發(fā)展 督導評估自查自評工作報告

近幾年來，XX學校在各級政府及教育主管部門的領導下，始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全縣義務教育均衡發(fā)展，確保順利通過驗收，我校依照《云南省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》《云南省義務教育學校辦學標準》和河口縣政府教育督導室提出的要求，對照方案及標準，學校細致扎實地開展了自查自評。現將學校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：

第一部分：十項指標完成情況

一、生均占地面積

學?，F占地面積有57895㎡，按照學校目前在校生數1020人計算，生均占地面積為小學53.9㎡/生，中學59.3㎡/生，符合云南省小學生均≥19㎡，中學≥20㎡的標準，此項學校已達標。

二、生均綠化面積

學校現有綠化面積為5850㎡，按照學?，F有學生數，生均綠化面積為小學生5.4㎡/生，中學6㎡/生，符合云南省生均綠化面積小學生≥4㎡，中學生≥5㎡的標準，此項

生均≥30冊標準計算，學校目前小學部生均29冊，中學生生均31冊。此項學校已達標。

九、學生與教職工之比

學?，F有教職工114人，其中小學教職工50人，專任教師47人；中學教職工64人，專任教師60人。在校生1020人，其中小學部在校生477人，中學部在校生543人。其中小學部學生與教職工之比為10:1，中學部學生與教職工之比為8:1。符合云南省學生與教職工之比小學生≤19，中學生≤13.5的標準，此項學校已達標。

十、高于規(guī)定學歷的專任教師比例

學校現有專任教師小學部47人、中學部60人。其中小學部研究生學歷1人，本科學歷17人，專科學歷28人，高于規(guī)定學歷的專任教師比例為98%；中學部本科學歷44人，?？茖W歷16人，高于規(guī)定學歷的專任教師比例為73.3%。符合云南省高于規(guī)定學歷的專任教師比例小學生≥75%，中學生≥70%的標準，此項學校已達標。

第二部分：政府推進義務教育均衡發(fā)展工作自評情況 A1.入學機會（總分20分，學校自評為19分）B1.將進城務工人員隨遷子女入學納入當地教育發(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系

學校一直重視進城務工人員隨遷子女入學的工作，積極響應縣教育局的文件精神，將保障進城務工人員隨遷子女入學工作納入到學校的常規(guī)工作之中。學校因此建立了《XX學

入學時，按照正常適齡兒童一樣，正常予以辦理入學手續(xù)。同時，組織教職工、學生對殘疾兒童進行關愛與幫助，教師關愛，同學互助，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現殘疾兒童“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”的目標。此項分值為3分，學校自評為3分。

B4.優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內各初中的比例逐步提高

此項不屬于學校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評4分 B5.小學入學率達99.5%以上，初中毛入學率在99%以上 此項不屬于學校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評4分 B6.小學、初中輟學率分別控制在1%和3%以下 控輟保學一直是政府及教育部門最為重視的工作之一，學校也將此項工作作為學校的常規(guī)工作之一。為了讓學生更好的接受義務教育，享受受教育的權利，學校專門制定了《XX學校控輟保學實施方案》，每年針對流失的學生進行調查了解工作，對確定為輟學的學生，由班主任進行家訪勸返；對偏遠的地區(qū)則采取電話聯系，或者直接與學生進行溝通交流。若此無效，則由學校統(tǒng)一組織控輟保學小組，深入村寨，入戶勸返。3年來，我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進行勸返工作。雖經學校各種努力，但仍有部分學生因舉家外出務工無法取得聯系。此項分值為3分，學校自評為2分。

A2.保障機制（總分25分，學校自評為25分）B7.建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制

值為3分，學校自評為3分。

A3.教師隊伍（總分35分，學校自評為34分）B14.全面實施義務教育績效工資制度

學校積極響應縣政府及教育主管部門出臺的教師績效工資改革方案，并制定了《XX學校教育綜合改革績效工資實施方案總則》《XX學校教師績效工資考核方案》《XX學校后勤工作人員績效工資考核細則》《XX學校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關措施，確保將教師績效工資落到實處。此項分值為3分，學校自評為3分。

B15.義務教育學校學科教師配備合理，生師比分別為小學≤

26、初中≤21

學校現有教職工114人，其中小學教職工50人，任課教師教師47人；中學教職工64人，任課教師60人。在校生1020人，其中小學部在校生477人，中學部在校生543人（截至2017年9月）。其中小學部學生與教職工之比為9.54:1，中學部學生與教職工之比為8.48:1。其中小學部教師研究生學歷1人，本科學歷16人，?？茖W歷28人，高于規(guī)定學歷的專任教師比例為95.7%；中學部教師本科學歷44人，?？茖W歷16人，高于規(guī)定學歷的專任教師比例為73.3%。此項分值為10分，學校自評為10分。

B16.建立并有效實施了縣域內義務教育學校校長和教師定期交流制度

近三年，學校交流進校長、副校長3人，并建立有“河

結。近幾年，學校開展了教職工師德師風演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專題活動，同時學校還注重教師的理論學習，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《專業(yè)技術人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書記系列重要講話讀本》等都在教師學習之列。此項分值為5分，學校自評為5分。

A4.質量與管理（總分20分，學校自評為20分）B19.按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開齊開足課程 學校按國家義務教育課程計劃，嚴格執(zhí)行，設置一至九年級的課程。開學前由學校教務處根據上級教育主管部門的文件精神落實課程計劃，安排課程總表、班級課表和教師課程表。堅持做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數。此項分值為2分，學校自評為2分。

B20.小學、初中鞏固率分別達到85%以上

學校近幾年建立健全了“控輟保學”工作機制，堅持教育工作領導小組制度，層層簽訂“控輟保學”責任書，落實好責任制，實行學校領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。同時政府、學校、家庭三級聯動防護網絡，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年外出務工，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另

6分。

B23.中小學生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕

學校嚴格按照國家、省、州、縣關于減輕中小學學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務教育課程標準》和《義務教育教學大綱》，按新課程標準開齊、開足課程。初中的史、地、生學科學業(yè)水平考試納入教學質量考評體系； 根據省、州、縣相關文件規(guī)定，嚴格控制學生在校學習時間為7小時(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴格控制，小學部、中學部作業(yè)量不得超過1小時和2小時。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。此項分值為4分，學校自評為4分。

學校自評總分為98分。

第三部分：存在問題及改進措施

一、存在問題：

1、個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能由其它科任教師兼任，導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在基礎建設方面仍存在不足，學校圍墻問題亟待解決。

3、大量本地農民外出務工，導致孩子留守在家或隨