第一篇：內部講話的五講四美

前段時間看到一條微博：中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定出臺后，領導對秘書說，把我今天開會的講話材料修改一下，去掉套話空話廢話大話，留下實話就行。秘書仔細斟酌推敲，去掉套話500字、空話400字、廢話300字、大話200字。改完后交給領導。領導一看，整篇材料就剩一句話：會后，請大家到三樓餐廳用餐，然后桑 拿K歌。

這是一個笑話，也是一種現實。

應該說，案例中老板的講話風格十分常見，這種文風、文體甚至還成為范文廣為傳播。在不少企業的非正式場合，領導者發言或滔滔不絕、或火冒三丈、或天馬行空，此時他是自由的，也是真實的。但當出席一些相對正式的場合時，秘書們準備的發言材料往往不能很好地切準領導者的真實意圖，出現諸多問題。殊不知，內部講話也要“五講四美”：講場合話、大實話、情緒話、私房話、重復話；注重邏輯美、節奏美、篇幅美、開關美。

要講“場合話”

飛達公司的老板有幾次脫稿談了一些問題，也許確實是他近期苦思冥想并要解決的問題，譬如政府支持、員工跳槽等。但內部講話需要結合時間、場合、對象展開。此次講話的場合是公司五周年慶典，需要的是回顧、展望、鼓舞，領導者要收斂自己平時的隨性，配合公司共同營造一個主題活動的“場”，不能光顧自己痛快，而破壞了整個活動的氛圍。

要講“大實話”

但凡沒有與領導者充分溝通交流的內部講話稿，都容易空話套話大話連篇。一方面，準備者沒有把握領導者真實的思想動態，信息嚴重不對稱；另一方面，優秀的內部講話往往需要智力下的碰撞、壓力下的迸發。在案例中，老板的講話運用了大量華麗的詞匯，真正言之有物的“干貨”太少。為維護員工信心，一味講大話、假話，最終會害了企業。比爾·蓋茨講企業倒閉，任正非講華為的冬天，并沒有因為說出大實話而遭遇困境，反而因為真實的危機感，給企業注入更強的發展動力。要講“情緒話”

領導的魅力，有時就是由那些有特點、個性、情緒化的語言傳遞出來的。比如李云龍，就是典型的“話糙理不糙”的“情緒話”發言者，很痛快也很有力量。很多論壇上企業領導人的發言，都是四平八穩、千篇一律，自然不會給人留下深刻印象，更談不上獲得認同。因此，領導者的內部講話要多講有個性烙印的“情緒話”。柳傳志的“柳式名言”、馬云的“一語中的”、任志強的“敢鳴敢放”、馮侖的“段子哲學”，無一不體現他們獨具魅力的語言特色，因此也就更加具有影響力。要講“私房話”

任正非、馬云等企業家內部講話的廣泛傳播，并不在于他們的講話多么獨特，而是由于他們毫不掩飾，講的是充分展示自我的“私房話”。“私房話”有很大的私密性，包含著不少看似勁爆的內容，所以聽者容易興奮；“私房話”有很強的真實性，貧瘠與豐滿都亮給你看；“私房話”有很濃的回味

性，越是走到公開場合越覺得有味道。內部講話是講給內部人員聽的，是要讓他們理解、消化，并根據講話內容實現改變和行動，所以更應多講“私房話”，員工才會信任企業。

要講“重復話”

不少老板在內部講話中，一會兒儒釋道，一會兒德魯克、特勞特，似乎不講點新的、玄的，就體現不出他的水平。領導者的內部講話是企業文化的重要組成部分，而文化的價值之一就在于價值觀的“槽刻”，“槽刻”的重要手段就是重復。選擇正確的方向，并在正確方向上重復前進的每一步。柳傳志的“建班子、定戰略、帶隊伍”的三段論在各種內外部講話中不知多少次反復講，深刻地影響了聽者。

“五講”主要是圍繞內部講話內容方面的考量，接下來的“四美”則是從結構、語言等角度審視內部講話的“外在美”。

要“邏輯美”

講話的藝術其實是說服的藝術，要讓聽者跟著講者的語言、語速，聆聽并接受講者的觀點，所以邏輯非常關鍵。飛達文具的老板在強調企業前景一片光明時，用的不是市場邏輯的表達，而是一味地強調政府的支持、與副區長的私交等，反倒容易增加員工的不信任感。

要“節奏美”

對于重要的內部講話，強調會場紀律以凝聚聽眾的注意力是下下策。上策是領導者在講話時，要強化在語速、語氣、長短句等方面的轉換技巧，真正說出有“吸心力”的話。有些細心的秘書在寫內部講話稿時會括號標注“此處應有停頓”、“此段需提高音量”等，其實就是提示領導者注意講話過程中對現場情緒的調動，從而更加有效地傳遞講話內容。

要“篇幅美”

再妙的美食，一碗也夠了。領導者的內部講話要注意頻次、長度，要關注自己是否過度透支了員工的耐心和情緒。案例中，老板講上幾句就脫稿岔開講開去，好在說幾句就收回來，碰到能借題發揮的，弄不好就把慶典會搞成批斗會。慎言、精言才能出“名言”。

要“開關美”

寫作者都十分重視文章的開篇與結尾，開篇是開門見山、開宗明義，結尾是總結提煉、強調說明，都是形成讀者記憶的關鍵。內部講話更是如此，如何開言短短幾句就能抓住聽眾，帶領他們走向一個由講話者構建的聲道空間，是一件很見功力的事。奧巴馬的成功跟其卓越的講話水平密不可分，開場寥寥幾句就使全場鴉雀無聲，開始“奧巴馬時間”。對于講話的結尾，不一定都要是感嘆詞的堆砌，而是可以概要性地總結一下講話要點，強化觀點的完整性和記憶性。

第二篇：五講四美活動

通 知

全體同學

為了進一步推動安全和諧文明校園建設，加強全體學生文明禮貌用語教育。經學校研究決定自本周起在全校同學中開展一次以杜絕校園學生罵人、說臟話，人人注重安全的專題活動教育月。活動的具體主題為“五講四美三熱愛、人人注重安全”。為確保活動開展，并且能切實起到應有的宣傳教育作用，學校決定開展以下活動：

1、各班召開一次以“五講四美三熱愛、人人注重安全”為主題的主題教育班會。要求每位學生寫一份心得體會，每班精選5份上交政教處。

2、印發“五講、四美、三熱愛”宣傳教育材料下發各班張貼并集體學習。政教處每班抽查3人背誦計入班級量化。

3、在全校開展以“五講四美三熱愛、人人注重安全”為主題的學生征文比賽，每班上報征文5篇，學校成立評委會從中評出優秀作品全校予以表彰獎勵。表彰辦法另行通知。

4、從現在開始，積極倡導全體同學檢舉揭發學生之間發生的打架、罵人、說臟話等不文明現象，所有檢舉一經查實，將給予相應責任人全校通報批評，同時給予檢舉學生所在班級量化加分。希望全體同學積極參與本次專題教育活動，人人爭當“五講四美三熱愛、人人注重安全”的優秀中學生。

政 教 處團 委學生會2010年12月28日

第三篇：五講四美班會教案

“踐行“五講四美三熱愛” 做新時期合格小學生”

主題班會教案

一

活動背景：

“五講四美三熱愛” 即講文明、講禮貌、講衛生講秩序、講道德,心靈美、語言美、行為美、環境美和熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨的教育的簡稱。我班積極響應學校號召，開展了一次以此為題的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不美的行為，對于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時自己做到但大多數同學卻忽略了，對于這樣的行為要發揚。以提高自身素質，爭做五講四美三熱愛的好少年。二

活動目的：

所謂心靈美，即人的精神世界的美。包括思想意識、道德情操、精神意志、智慧才能的美，是行為美、語言美、儀表美的內在依據。不同階級有不同衡量標準，在中國社會主義精神文明建設中，為五講四美三熱愛活動的“四美”之一。所以本次班會嘗試將傳統的主題班會與網絡結合,充分發揮兩者的優勢,對學生進行情景化、形象化的德育教育，使心靈美更為直觀的貼近學生，幫助同學們更好地理解四美，認識自己的不美行為并改正，達到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養，做一名新時期的合格小學生，能為學校的和諧建設作出自己的一份貢獻。

三

活動重難點：

1.重點是教育學生認識并改正自己不美的行為，培養學生做一個合格的小學生。

2.難點是無論何時何事何地都能處處體現心靈美。四

活動準備：

1.提前布置主題班會內容,叫同學們收集有關“五講四美三熱愛”的材料。

2.叫同學們結合校園中美與不美的現象做好發言準備。五

活動過程：

班主任宣布班會開始。

第一部分 課件展示孔融讓梨視頻 1.觀看視頻，積極思考。2.自由發言。

第二部分 認識何為“五講四美三熱愛”

1.出示法國文學家雨果名言。2.心靈美釋義。

3.出示“五講四美三熱愛”漫畫樹，幫助學生們有一個更為全面、直觀的了解。

第三部分 看漫畫 感受美

1.多媒體中的漫畫與學生心中的故事，揭示心靈美的內涵。2.分四組討論：作為一名小學生，我們應該如何踐行“五講四美三熱愛”。

第四部分

班任總結

班主任宣布班會結束。

“踐行“五講四美三熱愛” 做新時期合格小學生”主題班會教案

路井中心小學 三年級二班 2013年10月15日

第四篇：爭做“五講四美”好游戲

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爭做“五講四美”好游戲

作者：

來源：《電腦游戲攻略》2010年第09期

現在的網絡游戲徹底改變了以往對于游戲的印象,平時難以得見的美的丑的好的惡的東西一股腦地在游戲中展現出來。一時間游戲竟然成為我們心中的傷口,我們愛它時如此義無反顧,受起傷必然也是鮮血淋漓。只不過我們依然舍不得——像一種情結,棄之不舍,留之無忍。也許它曾經給我們很多快樂,但是現在卻給予了我們更多的淚水。

我們的游戲是不是缺了點什么?

游戲十年,我們希望將游戲定于某一個框架之中去看,如果真的有這樣一個框架的話。看看游戲離我們生活究竟有多近,或是究竟有多遠。讓我們在最后的單機時代上最后一堂“課”,去看看游戲世界中的“五講四美”吧。

第五篇：讀“五講四美”有感

讀“五講四美”有感

五講四美是一種品質道德，在1981年作出的《關于開展 文明禮貌活動的倡議》中，黨和國家就向全國人民（以青少年為主）發出了講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。心靈美、語言美、行為美、環境美。的號召。這就是我們今天所要談的五講四美。五講四美在當時的影響力是空前的，為了響應號召，全國各地爭相開展文明禮貌月，文明禮貌周的活動。而五講四美又與當時所倡導的三熱愛，即熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨相契，于是，從城市到農村，從內地到邊疆，都迅速發展起來，各省，市，自治區都分別成立了五講四美三熱愛委員會。在當時，可謂是大興“五講四美”之風。然而，在今天，五講四美似乎已經從青少年的生活里淡出。至少，在我身邊是這樣的。先不要說，我是否真正做到了五講四美對于青少年所提出的要求，我在父親提及五講四美之前，對此毫不知情。甚至于連五講四美究竟講的是一些什么內容都不知道。因此，今天專門就五講四美對于自身進行一個反思，也可以看作是一個暑假以來的自省吧。

1.講文明。其實這一點可以說是老生常談。其實在以前，我一直將文明與禮貌混為一談。直到上了初中，才意識到兩者不盡相同，在五講四美當中，也是將這兩點分開來做要求的。文明是一種心態。我們生活在現代社會，這是一個文明的社會。解決問題不是靠武力，絕大多數時候是靠文明，靠智慧。在如今這樣一個飛速發展，物欲橫流的社會。蠻干早就已經顯得蒼白又無力，而文明既是我們的底線，又是我們的“救命稻草”。在百科當中，查詢文明這個詞，其中有一個釋義是：光明。在人類源遠流長的發展史中，人類是怎樣從人猿慢慢發展而來的？是什么使得人類與動物有了最根本的區別？文明，無疑是古老文明的出現。文明是祖先留給我們的寶貴的精神財富，是人類智慧的傳承。文明是個人道德的完善，是每一個青少年要且必須擁有的。文明是一種精神，可以說是對他人的尊重，但更應該說是對自己作為一個現代人的起碼的要求。談到講文明，維護自己文明形象的其中一種方法就是講禮貌。

2.講禮貌。其實關于禮貌，它不僅僅是“敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”這么簡單的事情，真正的禮貌，往往是出自內心的尊重。尊重他人，即尊重自己。我曾經在《讀者》上看到過一篇文章，講“我”的房東從來不在陽臺上曬內衣之類的私密物品，她的陽臺上通常都是用來擺花草，最多也就是曬曬被子。我讀完之后像“我”一樣的無法理解，直到有一次在外面看到一戶人家的陽臺上掛著內衣，鮮明的顏色很是刺眼，心頭毛毛的很不舒服。這才理解，其實這也是一種禮貌，對于路人的禮貌，當然也是對自己的尊重。（這里不是反對在陽臺上晾曬衣服）。

3.講衛生。養成良好的衛生習慣，不僅能夠給人留下干凈利落的好印象，對于自身的健康也是有益的。

養成良好的衛生習慣，有助于我們保持健康愉快的身心。而且還能給我們一個干凈清爽的學習，生活的環境。講衛生不是光喊口號就可以做到，必須要靠堅持，甚至于逼迫自己去收拾，打掃。只有強迫自己，給自己一個干凈漂亮的環境，才會有衛生的習慣。講衛生應該成為我們生活的一部分。

4.講秩序。凡事“不以規矩，不成方圓。”我們在集體當中生活。大海離不開小水滴，小水滴也離不開大海。秩序是這個龐大的社會不停運轉的必不可少的條件。如果每一個人都忽略秩序的存在，世界必然會大亂。什么是秩序，秩序是整齊而有條理的一種可延續狀態。更側重于指有次序，即又先后之分。我們每一個人生活，總會遇到大大小小的問題，要能夠抓住主要矛盾，分清次要矛盾。例如，在早幾年，我們國家發展盲目抓快，“大躍進”時期就是如此，整個社會就沒有了秩序，這就是沒有抓住主要矛盾，找錯了方法。好在國家能夠及時調整。我們的學習和工作其實也是如此。