第一篇：遠教管理員簡介

遠程教育管理員簡介

——XX辦事處XX社區主任助理XX

我叫XXX，XXX人，共青團員，大學本科學歷。XXX年X月通過省委組織部統一考試被聘為XXX辦事處XX社區大學生村官，擔任社區主任助理，并負責該社區的遠程教育工作。在工作期間我兢兢業業，扎實工作，注重實效，取得有效成績，在全辦事處遠教工作中起到表率作用。在負責遠教工作中我注重學習遠程教育各項技術和掌握業務技能，規范各項制度，為了更好發揮站點的作用，我積極主動參加省、縣、辦事處組織的遠教培訓，積極學習遠程教育各項操作技術，充分發揮遠程教育終端站點作為信息平臺，教育手段的優勢特點，并在工作之余通過互聯網、課本學習電腦維修技術。工作中，我結合社區實際，對于一時不能接受或排斥的民選干部，知識落后的農民群眾，分類施教，形勢靈活，資源共享，規范管理的站點遠教模式，主動在提高群眾致富能力上下功夫，制定了切實可行的各項計劃和學習制度，并抓好黨員干部的分類培訓工作，真正體現領頭雁的作用，帶領群眾致富。

第二篇：遠教管理員

學校遠教管理員辭職申請

尊敬的學校領導：

鑒于本人因在擔任學校遠教管理員工作期間，未能擺正位置，端正態度，加上思想覺悟和工作能力有限，以致于不能在學校許多方面的工作中做出一定的成績，對我們學校的管理工作造成了一定的負面影響。現在，領導們考慮到我也很忙，想到為我減輕工作負擔，鑒此,我向各位領導表示衷心的感謝，并提出辭職的申請,希望批準!

最后,我還想借此機會表達我對各位領導的感謝，感謝你們在平時的生活和工作中給予我和我家人的關心、幫助和支持。謝謝！

申請人： 晏大臣

2014年3月1日

第三篇：遠教管理員事跡

遠程教育黨員學習的平臺

群眾致富的橋梁

記樓德鎮東營村遠程教育管理員——馬傳黨

馬傳黨，女，27歲，中共預備黨員，現任樓德鎮東營村村委委員，并負責村級遠程教育管理工作。自2010年10月擔任遠程教育管理員以來，該同志以政治責任感為動力，從思想、工作、作風等方面加強自身建設，恪盡職守，辛勤工作，有質量的完成了東營村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。

一、加強學習，辛勤工作，提高遠教工作的理論和業務能力 馬傳黨于2009年8月到村參加工作，2010年10月開始擔任東營村遠程教育管理員。作為一名新手，她深知自己的責任重大，任務艱巨。要成為一名優秀的管理員，就必須具備優良的政治素質、業務素質和政策水平。為此，她自覺的利用業余時間和工作鍛煉的機會，加強知識的學習與更新，不斷加強對黨的各項政策、路線和方針的學習，以及對遠程教育理論知識的學習，深入學習實踐科學發展觀及“三提三創”等重要理論體系的學習，并及時總結心得。在平時工作中，刻苦鉆研業務知識，自覺履行工作職責，不斷增強做好遠程教育的能力。積極參與到市級組織的遠程教育培訓。雖然，該同志剛參加工作不久，但是在其領導和同志的幫助下，在其自身的不斷努力下，很快進入崗位角色，并取得一定的成績。該同志利用自身條件，通過參加培訓，提高了對遠程教育終端設備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節目、播放、信息接收等操作，業務能力過硬。對村遠教終端設備進行“除塵”、“防潮”防護，遇到打雷下雨天氣，及時關機，以免受到損壞，保證了設備的良好維護。

二、注重實際，講究方法，確保遠程教育工作順利開展 開展農村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策是需要從實際出發，注重方法，綜合考慮開展遠教工作。在日常的工作中，馬傳黨同志關心國家時事，注重收集學習資料，精心挑選適合不同年齡黨員學習的教育片，如優秀黨員事跡介紹片、新黨章輔導教育片、反腐倡廉的警示教育片、國家重大事件的音像資料以及反映黨的歷史教育片和電影等，并利用每月的5號、15號、25號的黨員學習日，進行播放工作，深受黨員干部的歡迎。同時針對一些重要的熱點的內容，在放映結束后組織黨員和社區干部進行學習討論，使黨員干部更好更深入地了解國家形勢和方針政策，從而有效地提高了遠程教育的效果。

農村黨員有部分年老黨員，部分早出晚歸務工黨員以及外出務工流動黨員，針對不同情況，馬傳黨利用白天晚上分別開展遠程教育。年老黨員晚上行動不便就白天來參加，早出晚歸的黨員就利用晚上時間來參加，流動黨員利用節假日來參加，具體情況具體對待。農忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠程教育，農閑或節假日久多開展，從實際出發，保證數量、保證質量的讓黨員群眾受到教育，使農民大眾長期得到實惠。同時，認真做好播放計劃安排，提前向村民們公開，收看時認真做好記錄，完善工作步驟。

三、突出遠程教育資源優勢，加強服務，多出實效

遠程教育給廣大黨員群眾提供了一個學習交流的平臺，是農村黨員干部、群眾緊跟時代步伐，全面貫徹落實科學發展觀，提高科技文化素質，增強帶頭致富本領的有效手段，對增強基層黨組織建設凝聚力，加快推進社會主義新農村建設的進程有重大意義。馬傳黨同志根據本村以農村生產為主的實際，除了組織黨員群眾收看政治理論和黨的政策、路線、方針外，及時搜尋符合群眾季節性農業生產的技術培訓課題講座以及一些成功典型事例，組織黨員群眾收看，帶領黨員群眾學技術學典型，并且跟蹤服務，切實提高群眾農業生產致富的本領，培養農村致富帶頭人，真正使遠程教育出實效、出典型。

東營村屬于丘陵地勢，土地土壤分布不均，水澆條件有限，村民以種植糧食為主，通過遠程教育的學習開展，村民薛宗偉、靳孝剛嘗試對土地進行結構調整種植蔬菜西紅柿。開始不懂技術，就到村利用遠程教育搜索有關知識，經過半年的學習和實際種植經驗，西紅柿種植在我村終于下架了。

村民高林菊是一位養豬專業戶，以前養豬的效益較差，遇到豬生病時，不會醫治，干著急，因此還停養了一年。自從在遠程教育上看到了豬的養殖技術示范及經驗，今年又重立信心，圈養的可繁殖母豬15頭，育肥豬40頭，現規模廠房正在建設中。現在她從廠房的建設，仔豬的喂養，育肥豬的喂養，飼料的搭配等一整套程序都能熟練運用。她高興的說：“今年收益一定不錯，是遠程教育幫了我的大忙”。

全村還有一些群眾都通過遠程教育平臺的學習，學以致用，改變了困境。遠程教育是農村黨員群眾學習的好平臺，是農民致富的好幫手，是基層組織建設的好工具。通過遠程教育工作的開展，使黨員群眾受到了良好的啟發和教育，群眾的思想得到進一步解放，增強了農民群眾致富的本領和信心。因此，常抓不懈，靈活運用，用心管理好這項工作，社會主義新農村建設將一片光明。黨員干部現代遠程教育站點管理員的工作看起來事小，但是卻是黨組織建設的重要部分之一。在工作中盡職盡責，既是遠程教育的“宣傳員”、“管理員”，也是遠程教育的“輔導員”、“技術員”。在今后的工作中，她會不懈地努力，更加充分的發揮遠程教育在黨員干部中的重要作用，使東營村遠程教育工作提上一個新的臺階。

第四篇：遠教管理員事跡

平鋪村遠程教育管理員李孝文事跡

李孝文，男，25歲，中共黨員，現在平鋪鎮平鋪村工作，擔任村委會主任助理，并負責村級遠程教育管理工作。自2008年10月擔任遠程教育管理員以來，該同志以政治責任感為動力，從思想、工作、作風等方面加強自身建設，恪盡職守，辛勤工作，有質量的完成了平鋪村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。

一、加強學習，辛勤工作，提高遠教工作的理論和業務能力

李孝文于2008年8月到村參加工作，10月開始擔任平鋪村遠程教育管理員。作為一名新手，他深知自己的責任重大，任務艱巨。要成為一名優秀的管理員，就必須具備優良的政治素質、業務素質和政策水平。為此，他自覺的利用業余時間和工作鍛煉的機會，加強知識的學習與更新，不斷加強對黨的各項政策、路線和方針的學習，以及對遠程教育理論知識的學習，深入對“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論體系的學習，并及時總結心得。在平時工作中，刻苦鉆研業務知識，自覺履行工作職責，不斷增強做好遠程教育的能力。雖然，該同志剛參加工作不久，但是在其領導和同志的幫助下，在其自身的不斷努力下，很快進入崗位角色，并取得一定的成績。該同志利用自身條件，通過參加培訓，提高了對遠程教育終端設備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節目、播放、信息接收等操作，業務能力過硬。對村遠教終端設備進行“除塵”、“防

潮”防護，遇到打雷下雨天氣，及時關機，以免受到損壞，保證了設備的良好維護。

二、注重實際，講究方法，確保遠程教育工作順利開展 開展農村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策是需要從實際出發，注重方法，綜合考慮開展遠教工作。農村黨員有部分年老黨員，部分早出晚歸務工黨員以及外出務工流動黨員，針對不同情況，李孝文利用白天晚上分別開展遠程教育。年老黨員晚上行動不便就白天來參加，早出晚歸的黨員就利用晚上時間來參加，流動黨員利用節假日來參加，具體情況具體對待。農忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠程教育，農閑或節假日久多開展，從實際出發，保證數量、保證質量的讓黨員群眾受到教育，使農民大眾長期得到實惠。同時，認真做好播放計劃安排，提前向村民們公開，收看時認真做好記錄，完善工作步驟。

三、突出遠程教育資源優勢，加強服務，多出實效

遠程教育給廣大黨員群眾提供了一個學習交流的平臺，是農村黨員干部、群眾緊跟時代步伐，全面貫徹落實科學發展觀，提高科技文化素質，增強帶頭致富本領的有效手段，對增強基層黨組織建設凝聚力，加快推進社會主義新農村建設的進程有重大意義。李孝文同志根據本村以農村生產為主的實際，除了組織黨員群眾收看政治理論和黨的政策、路線、方針外，及時搜尋符合群眾季節性農業生產的技術培訓課題講座以及一些成功典型事例，組織黨員群眾收看，帶領黨員群眾學技術學典型，并且跟蹤服務，切實提高群眾農業生產致富的本領，培養農村致富帶頭人，真正使遠程教育出實效、出典型。

平鋪村有山場面積300多畝，有些村民就利用山場培育樹苗，從事苗木生產。黨員從青松就是這樣一戶，但是由于培育苗木技術的缺乏和市場信息的閉塞，效益一直不好。自從接受遠程教育后，他觀看了苗木培育的成功事例，學到了種植苗木的技術，同時通過平臺及時獲取到市場信息，有技術、有針對性的育苗，效益有了大的好轉，而且還投資建了預制廠，吸收了近十名村剩余勞力，是我村的致富帶頭人。

村民汪道清是一位養鴨專業戶，以前養鴨的效益較差，遇到鴨生病時，不會醫治，干著急，因此還停養了一年。自從在遠程教育上看到了鴨的養殖技術示范及經驗，今年又重立信心，養殖了1000只鴨。現在他從鴨種的選擇、喂食、鴨棚的搭設及衛生處理、簡單鴨病的防治等一整套程序都能熟練運用，鴨子的長勢也很好。他高興的說：“今年收益一定不錯，是遠程教育幫了我的大忙”。

全村還有一些群眾都通過遠程教育平臺的學習，學以致用，改變了困境。遠程教育是農村黨員群眾學習的好平臺，是農民致富的好幫手，是基層組織建設的好工具。通過遠程教育工作的開展，使黨員群眾受到了良好的啟發和教育，群眾的思想得到進一步解放，增強了農民群眾致富的本領和信心。因此，常抓不懈，靈活運用，用心管理好這項工作，社會主義新農村建設將一片光明。

第五篇：遠教管理員個人工作總結

遠教管理員個人工作總結

不知不覺四月已經過去，回顧一個月來的工作情況，我總結如下：

一、做好遠教工作。

1、四月遠教站點普查工作開始，作為幾個村莊的遠教管理員，我的任務是對所管轄的村莊的遠教設備進行一次普查，統計遠教設備的配備與運用情況。

2、做好迎接縣遠教辦辦的檢查準備工作。

3、參加遠教培訓。4月14|—16日，在縣成人教育培訓中心，我們進行了為期三天的遠教知識培訓，提升個人操作和管理技能，以更好的服務于遠教。

4、參加遠教知識競賽。為響應縣里的號召，大張家鎮舉行了遠程教育知

識競賽，作為前倉村的遠教站點管理員，我也參加了此次比賽。最終我村勝出，將代表鎮參加縣里的知識競賽。

二、做好日常管理工作。

1、計生工作。四月份，計生工作又進入新一輪的全面普查掃尾工作時期。在此次普查中，協助村兩委做好社會撫養費征收工作。同時，協助村計生主任做好每月的例行檢查工作。

2、綜合治理工作。做好村服務室管理員。對村服務室定期打掃，保持干凈、整齊。

三、做好美國白蛾防治工作。

進入四月，天氣轉暖，樹葉長大，美國白蛾也開始由蛹變成了飛蛾。能否做好一年來的白蛾防治工作，開頭是關鍵。能否打好第一仗，對今后工作有重大影響。

為做好這一工作，村支部召開會議，認真領會鎮的會議精神，制定方案。村兩委成員圍村視察，確定燈光誘捕的最佳位置。同時做好村成片林統計工作，為空防做好服務。

對于本月的工作情況，個人雖然一直在忙碌，但是并不滿意，感覺自己總結太少，只是忙碌，但思考、學習不多，希望下個月有所改進。

不知不覺四月已經過去，回顧一個月來的工作情況，我總結如下：

一、做好遠教工作，遠教管理員個人工作總結。

1、四月遠教站點普查工作開始，作為幾個村莊的遠教管理員，我的任務是對所管轄的村莊的遠教設備進行一次普查，統計遠教設備的配備與運用情況。

2、做好迎接縣遠教辦辦的檢查準備工作。

3、參加遠教培訓。4月14|—16日，在縣成人教育培訓中心，我們進行了為期三天的遠教知識培訓，提升個人操作和管理技能，以更好的服務于遠教。

4、參加遠教知識競賽。為響應縣里的號召，大張家鎮舉行了遠程教育知識競賽，作為前倉村的遠教站點管理員，我也參加了此次比賽，個人總結《遠教管理員個人工作總結》。最終我村勝出，將代表鎮參加縣里的知識競賽。

二、做好日常管理工作。

1、計生工作。四月份，計生工作又進入新一輪的全面普查掃尾工作時期。在此次普查中，協助村兩委做好社會撫養費征收工作。同時，協助村計生主任做好每月的例行檢查工作。

2、綜合治理工作。做好村服務室管理員。對村服務室定期打掃，保持干凈、整齊。

三、做好美國白蛾防治工作。

進入四月，天氣轉暖，樹葉長大，美國白蛾也開始由蛹變成了飛蛾。能否做好一年來的白蛾防治工作，開頭是關鍵。能否打好第一仗，對今后工作有重大影響。

為做好這一工作，村支部召開會議，認真領會鎮的會議精神，制定方案。村兩委成員圍村視察，確定燈光誘捕的最佳位置。同時做好村成片林統計工作，為空防做好服務。

對于本月的工作情況，個人雖然一直在忙碌，但是并不滿意，感覺自己總結太少，只是忙碌，但思考、學習不多，希望下個月有所改進。

2014年個人工作總結

2014年以來，本人按照鄉黨委的工作分工，擔任鄉遠教干事一職，負責全鄉的農村黨員干部現代遠程教育相關工作。本人堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。為總結經驗、汲取教訓，現將本人2014年以來的工作情況總結如下：

一、注重加強政治理論學習，不斷提高自己的理論水平本人能夠按照鄉黨委制定的學習計劃，積極參加政治理

論學習，能夠認真學習政治理論，先后認真學習了《關于轉發〈進一步轉變農村基層干部工作作風的若干規定〉》、《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理管理條例》、《廉政準則》、《黨內監督條例》、《計劃生育條例》等文件法規及中央新疆工作會議精神，并堅持在學習過程中認真做好學習筆記和撰寫心得，切實踐行“三個代表”重要思想，堅持正確的政治方向,自覺遵守政治紀律,始終與黨中央保持高度一致,不斷提高政治素質,不斷加強黨性修養,自覺維護黨的團結。從思想上、政治上和行動上與黨委保持高度一致，把堅持四項基本原則，加強民族團結，維護社會穩定，反對民族分裂和非法宗教活動、維護祖國統一作為全心全意為人民服

務的標準，擠時間閱讀各種黨報黨刊，收聽收看中央新聞聯播，拓寬知識渠道，不斷增強明辨是非的能力，增強全心全意為人民服務的宗旨意識。

二、扎實開展工作，不斷提高自己

業務素質

為切實加強廣大黨員群眾對農村現代遠程教育工作的了解，本人在工作中進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農村黨員干部素質的黨建工程來抓。指導各村遠教站組織農民借助現代遠程教育改進學習方式，不斷提高農村黨員干部綜合素質，夯實黨在農村的執政基礎。二是始終把遠教工作作為促進農民增收的致富工程來抓。通過開展農村黨員干部現代遠程教育，大力開展各項職業技能培訓，不斷提高農村黨員的綜合素質，增強農民的致富本領。2014年以來，組織對農村黨員干部和群眾開展培訓119期，共16500余人，培訓內容主要有農村適用技術、抗震房建設、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、防災減災知識和

勞務輸出相關技能等。三是始終把遠教工作作為聯系農民群眾、豐富農村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點的遠教資源及遠教播放設備，讓農村黨員干部和人民群眾收看更多的優秀文藝節目，豐富農村業余文化生活，并及時準確地了解中央和上級黨委的政策決定。及時刻錄下發了《中央新疆工作會議精神紀實》和十七屆六中全會精神資源，使黨員群眾及時了解掌握中央新疆工

作會議精神及十七屆五中全會精神。四是規范管理，精心組織，充分發揮遠教站點的作用。遠程教育站點建設是基礎，規范管理是關鍵，組織教學是手段，提高素質增強實用性是目的。為此，本人根據我鄉實際情況協助鄉黨建辦組建了一支技術精湛、素質優良的遠教管理服務隊伍。把那些思想素質好、年富力強、有熱情、熟悉設備管理維護、能夠做好站點教學組織和信息收集反饋的人員組織起來，進行專門的培訓學習，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。全年共開展各站點遠教管理員培訓及操作員培訓21次，培訓遠教人員400余人。同時結合實際建立一套嚴格規范、科學實用的運行管理制度。在站點管理上，制定設備管理、人員管理、資金管理、教學管理、教學評估等制度，通過制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規范化。在教學組織上，增強學習內容的針對性，分時段、分層次組織學習，建立遠教站點信息月報制度，定期組織開展經驗交流。在年底縣遠教站組織開展的遠教工作匯報片中取得優異的成績，得到了縣委組織部領導的肯定。

三、嚴守工作紀律，不斷增強紀律觀念

在工作中，本人能嚴格遵守鄉里的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴守作息時間制度，嚴守工作崗位，認真按時保質保量地完成好各項工作。不斷增強組織紀律性，該說的說，不該說的堅決不亂說。同時，加強民族團結，尊重

民族風俗習慣，同各族干部、群眾搞好民族團結，牢固樹立“三個離不開”思想，堅持做到不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，爭做

一個合格的黨員、干部。

在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，服務群眾的各項工作能力還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的國家公務員。

尖山鄉鐘塘小學2014年春季學期遠程教育工作總結

根據國家教育部、財政部、發展改革委員會和湖北省項目辦的工作要求，我市啟動了現代遠程教育試點示范項目--現代遠程教育接收點工程。鐘塘小學被

市遠教項目領導小組確定為現代遠程教育項目學校。面對大好發展契機，學校行政一班人抓住機遇，求發展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，取得了較好的管理、應用、研究效應。

一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。

建好機構，形成管理網絡。

學校根據市教委的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，并由具體的項目教師負責，主持開展遠教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校校長擔任播放點的組長，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。

訂立制度，構建管理格局。

為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據市電教館提供的資料，結合本校實際制定出各項規章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。

制定各種表冊。

為了使遠教項目工作落到實處，我們根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟件借還記載表、軟件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠

教資源的應用落到實處。

二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。

宣傳到位，強化教師培訓。

遠程教育對山區農村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。學校專門召開了遠教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教

育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到各村校、各班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育，力爭在全鄉形成全社會都知道現代遠程教育，都支持遠程教育，都重視遠程教育。

為了有效實施遠教示范項目工程，該校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。在培訓上注重五個結合。即：培訓與考核相結合，培訓與自練相結合，培訓與應用相結合，培訓與研究相結合，培訓與提高相結合。具體做法是：每周一至周四下午4:20--5:00為固定的集中培訓時間，由項目教師確定內容、分層次培訓，晚上開放計算機教室供教師學習、鞏固，并由項目教師輔導。教導處負責考勤，校長不定時抽查。每月進行一次檢測，并結合成績進行獎懲逗硬；每期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化

考核。同時項目教師有培訓計劃、教師培訓方案、每次培訓的教案，參培教師要有每次參培的學習記錄，教導處有考勤登記薄，所有的資料學校全部存檔。

加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。

學校地處山區農村，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。該校著重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，在中心校建立了電教辦公室、完善了多媒體教室的硬件投入，添制了投影儀，設置了計算機網絡教室。學校還為村校配備了34寸的彩電和dvd，建立了光盤播放點，為他們提供必需的教學資源。

充分發揮項目教師的主導作用。

人們把項目教師稱作遠教工作的“火種”，既然是“火種”就要發揮他的熱

量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠教項目資源的應用研究力度。為此，學校一是要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等

優秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調控。五是加強網絡維護，保證網絡暢通無阻。由于該校采用的是計算機局域網，多媒體教室和計算機教室使用的頻率相當高，隨時保證中心校和中皇小學計算機網絡的暢通。

強化應用，體現資源的服務性。

資源接收完整了，也整理規范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要

靠學科教師運用。該校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠程教育領導小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結，為全面應用遠教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠教項目資源的效益產生，教師運用遠教資源上課都在多媒體教室，學校規定每位教師每周不少于一節/次多媒體課，只要人休息，不要機器休息，并將此項工作作為常規考核內容。同時為了加大教師運用的力度，每次上課前有遠教課件和遠教教案，由項目教師親自查看和發放遠教教案設計表，基本上保證每次遠教課都有項目教師或者是教導主任和其他教師到場聽課，課后教師填寫自己運用遠教上課的效果表，然后把由班長簽字后的教案設計交項目教師簽字，周末由項目教師交教導處審核，并在周末例會上對上一周的遠教工作情況作總結，對下周在遠程

方面的工作安排。該校以制度的形式規定，每位教師每周必須有一篇應用遠程教育資源的教案，上一堂遠程教育與學科整合的公開課，在本期內有一篇關于遠程教育方面的經驗文章，上一堂示范課，參加一次應用遠程教育資源研討會。學校申報了關于遠教方面的課題研究，這就使項目資源的應用研究不斷深化和優化。教導處以活動為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動，一是開展好“三個一”活動，即利用遠教項目優秀資源上好一堂優質課、寫好一篇研究論文、參加一次賽課活動；二是每月開展一次專題研討活動，對存在的問題和成功的經驗進行總結、探索；三是每期開展一次利用遠教項目資源進行學科教學設計和優質課賽課活動，學校所開展的各項活動，按效果和成績記入教師個人業務檔案，納入期末教師工作綜合考核中，進行考核評比，并與教師的評職、評優、晉級掛鉤，從而調動廣大教師應用研究的積極性，使應用研

究工作落到實處。

在運用遠教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變為現在的“我要學、我要用”；學生們也嘗到了甜

頭，每天都在問老師“老師，我們這節課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領略到了全國優秀教師上課的風采、感受到大山外面世界的精彩。遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使貧困山區農村學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為農村學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。

2014年遠程教育工作總結

1、繼續推進全市“班班通”工程建設。年初召開專題會議，總結交流去年“班班通”工程建設的成功經驗，安排部署今年的建設工作，突出強調今年的建設重點以衛星收視和網絡教學“班班通”建設模式為主。下發《關于進一步做好農村中小學現代遠程教育“班班通”工程 的通知》明確了各縣市區的目標任務。據統計，目前全市已有171所學校完成了今年“班班通”建設任務，新建教學光盤播放或網絡教學模式設備1752套。

2、積極開展遠程教育應用示范縣和示范校創建活動，完成了申報第二批市級示范縣、校的考核評估工作。各縣市區和學校狠抓遠程教育工作，認真落實遠教設備和優質資源的教學應用，對照《咸陽市農村中小學現代遠程教育工程教學應用示范縣和示范校標準》，積極開展形式多樣的“應用示范創建活動”。今年4月底，市項目辦組織評估小組深入全市14個縣市區，依據《咸陽市農村中小學現代遠程教育應用工作評估細則》，對已申報第二批市級現代遠程教育應用示范縣和示范學校的三原、興平、渭城、長武等四個縣市區和秦都區雙照中學等53所學校的創建活動進行了市級綜合考評。

3、做好“陜西省遠程教育技術支持

服務管理系統”軟件 的應用工作。全市各級遠教技術支持服務人員，依托市、縣、鄉、校四級遠程教育技術支持服務體系，積極推廣“陜西省遠程教育技術支持服務管理系統”應用工作，定期開展設備巡檢，將巡檢中發現的問題及時錄入系統，在系統中及時填報更新各類信息，通過系統開展設備報修和備品備件采購工作，積極主動為項目學校提供技術服務。目前，全市各項目學校通過“陜西省遠程教育技術支持服務管理系統”平臺，遠程保修設備故障375例，已完全解決318例，上報省級或轉由企業解決52例，確保了設備高效運行，為應用工作提供了強有力的技術服務保障。