第一篇：迎河中學遠教管理員職責

迎河中學現代遠程教育管理員職責

一、管理員要制定切實可行的年度遠程教育工作計劃,學期末對工作全面總結。

二、負責設備的安裝與日常維護,做好登記,保管和維修制度,解決教師在使用網絡資源中的技術問題,保障網絡設備的正常運行。

三、對設備的維修與添置,要嚴格執行呈報制度,要將故障記錄與處置情況及時向學校領導和上級部門報告,落實設備供應公司(部門)進行售后服務。

四、每天按時開機接收和下載資源和節目,對下載資源及時分類整理，編目、分發、儲存、共享，定期刻錄成光盤保存，健立校本教育教學資源庫。

五、將遠教資源分類，合理安排設備和資源借用時間，提供為教師使用，并做好借用和歸還登記。

六、搞好對教師的培訓，收看先進的理論和現代教學手段，每學期培訓或集中學習不少于8次。

七、搞好“五防”工作即防火、防盜、防潮、防觸電、防塵。

八、搞好遠教工作總結，整理好檔案。

九、階段性迎查工作。

十、借出后的光盤資源及時收回、檢查。

第二篇：遠教管理員

學校遠教管理員辭職申請

尊敬的學校領導：

鑒于本人因在擔任學校遠教管理員工作期間，未能擺正位置，端正態度，加上思想覺悟和工作能力有限，以致于不能在學校許多方面的工作中做出一定的成績，對我們學校的管理工作造成了一定的負面影響。現在，領導們考慮到我也很忙，想到為我減輕工作負擔，鑒此,我向各位領導表示衷心的感謝，并提出辭職的申請,希望批準!

最后,我還想借此機會表達我對各位領導的感謝，感謝你們在平時的生活和工作中給予我和我家人的關心、幫助和支持。謝謝！

申請人： 晏大臣

2014年3月1日

第三篇：遠教管理員職責（范文模版）

遠教管理員職責

1、遠程教育管理員，要牢固樹立為群眾服務的思想，要嚴格管理、正確使用，確保設備正常運轉。嚴格執行遠程教育管理規則，詳細了解節目播出情況，按時播放。并做好各項培訓記錄、登記，進行規范管理。

2、遠程教育管理員要加強學習，不斷提高業務技能，熟練掌握各項設備使用、保養、維護技術。指導設備使用人員學習設備使用、教育資源下載等規范操作。

3、設備使用人員，要明確設備使用的注意事項和要求，接受遠程教育管理員的指導，正確使用設備，出現問題及時報送請管理人員處理，不得強行操作。

4、設備使用后，管理人員要定期檢查設備運行情況，線路情況，發現問題，及時匯報、處理。如因管理不善造成重大損失，要追究管理人員的責任。

5、管理人員要及時向黨員干部推薦有關錄音、錄像資料及其他電教信息。

6、電教室所有財產由管理員登記，遠教管理員要對所有物品記錄建帳，分類入柜。做到防塵、防曬、防潮，定期檢查，及時維修，保證正常使用。

7、管理人員及其他任何人不準私自拆卸機器設備，機器設備發生故障，應及時告之管理員并登記送修，保證設備完好。

8、每月遠教管理員要做好黨員和干部的培訓工作，黨員和干部每月至少培訓二次，真正達到遠教資源共享。

9、積極落實科學發展觀，不斷提高應用水平，不斷改善電教裝備。

第四篇：遠教管理員事跡

遠程教育黨員學習的平臺

群眾致富的橋梁

記樓德鎮東營村遠程教育管理員——馬傳黨

馬傳黨，女，27歲，中共預備黨員，現任樓德鎮東營村村委委員，并負責村級遠程教育管理工作。自2010年10月擔任遠程教育管理員以來，該同志以政治責任感為動力，從思想、工作、作風等方面加強自身建設，恪盡職守，辛勤工作，有質量的完成了東營村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。

一、加強學習，辛勤工作，提高遠教工作的理論和業務能力 馬傳黨于2009年8月到村參加工作，2010年10月開始擔任東營村遠程教育管理員。作為一名新手，她深知自己的責任重大，任務艱巨。要成為一名優秀的管理員，就必須具備優良的政治素質、業務素質和政策水平。為此，她自覺的利用業余時間和工作鍛煉的機會，加強知識的學習與更新，不斷加強對黨的各項政策、路線和方針的學習，以及對遠程教育理論知識的學習，深入學習實踐科學發展觀及“三提三創”等重要理論體系的學習，并及時總結心得。在平時工作中，刻苦鉆研業務知識，自覺履行工作職責，不斷增強做好遠程教育的能力。積極參與到市級組織的遠程教育培訓。雖然，該同志剛參加工作不久，但是在其領導和同志的幫助下，在其自身的不斷努力下，很快進入崗位角色，并取得一定的成績。該同志利用自身條件，通過參加培訓，提高了對遠程教育終端設備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節目、播放、信息接收等操作，業務能力過硬。對村遠教終端設備進行“除塵”、“防潮”防護，遇到打雷下雨天氣，及時關機，以免受到損壞，保證了設備的良好維護。

二、注重實際，講究方法，確保遠程教育工作順利開展 開展農村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策是需要從實際出發，注重方法，綜合考慮開展遠教工作。在日常的工作中，馬傳黨同志關心國家時事，注重收集學習資料，精心挑選適合不同年齡黨員學習的教育片，如優秀黨員事跡介紹片、新黨章輔導教育片、反腐倡廉的警示教育片、國家重大事件的音像資料以及反映黨的歷史教育片和電影等，并利用每月的5號、15號、25號的黨員學習日，進行播放工作，深受黨員干部的歡迎。同時針對一些重要的熱點的內容，在放映結束后組織黨員和社區干部進行學習討論，使黨員干部更好更深入地了解國家形勢和方針政策，從而有效地提高了遠程教育的效果。

農村黨員有部分年老黨員，部分早出晚歸務工黨員以及外出務工流動黨員，針對不同情況，馬傳黨利用白天晚上分別開展遠程教育。年老黨員晚上行動不便就白天來參加，早出晚歸的黨員就利用晚上時間來參加，流動黨員利用節假日來參加，具體情況具體對待。農忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠程教育，農閑或節假日久多開展，從實際出發，保證數量、保證質量的讓黨員群眾受到教育，使農民大眾長期得到實惠。同時，認真做好播放計劃安排，提前向村民們公開，收看時認真做好記錄，完善工作步驟。

三、突出遠程教育資源優勢，加強服務，多出實效

遠程教育給廣大黨員群眾提供了一個學習交流的平臺，是農村黨員干部、群眾緊跟時代步伐，全面貫徹落實科學發展觀，提高科技文化素質，增強帶頭致富本領的有效手段，對增強基層黨組織建設凝聚力，加快推進社會主義新農村建設的進程有重大意義。馬傳黨同志根據本村以農村生產為主的實際，除了組織黨員群眾收看政治理論和黨的政策、路線、方針外，及時搜尋符合群眾季節性農業生產的技術培訓課題講座以及一些成功典型事例，組織黨員群眾收看，帶領黨員群眾學技術學典型，并且跟蹤服務，切實提高群眾農業生產致富的本領，培養農村致富帶頭人，真正使遠程教育出實效、出典型。

東營村屬于丘陵地勢，土地土壤分布不均，水澆條件有限，村民以種植糧食為主，通過遠程教育的學習開展，村民薛宗偉、靳孝剛嘗試對土地進行結構調整種植蔬菜西紅柿。開始不懂技術，就到村利用遠程教育搜索有關知識，經過半年的學習和實際種植經驗，西紅柿種植在我村終于下架了。

村民高林菊是一位養豬專業戶，以前養豬的效益較差，遇到豬生病時，不會醫治，干著急，因此還停養了一年。自從在遠程教育上看到了豬的養殖技術示范及經驗，今年又重立信心，圈養的可繁殖母豬15頭，育肥豬40頭，現規模廠房正在建設中。現在她從廠房的建設，仔豬的喂養，育肥豬的喂養，飼料的搭配等一整套程序都能熟練運用。她高興的說：“今年收益一定不錯，是遠程教育幫了我的大忙”。

全村還有一些群眾都通過遠程教育平臺的學習，學以致用，改變了困境。遠程教育是農村黨員群眾學習的好平臺，是農民致富的好幫手，是基層組織建設的好工具。通過遠程教育工作的開展，使黨員群眾受到了良好的啟發和教育，群眾的思想得到進一步解放，增強了農民群眾致富的本領和信心。因此，常抓不懈，靈活運用，用心管理好這項工作，社會主義新農村建設將一片光明。黨員干部現代遠程教育站點管理員的工作看起來事小，但是卻是黨組織建設的重要部分之一。在工作中盡職盡責，既是遠程教育的“宣傳員”、“管理員”，也是遠程教育的“輔導員”、“技術員”。在今后的工作中，她會不懈地努力，更加充分的發揮遠程教育在黨員干部中的重要作用，使東營村遠程教育工作提上一個新的臺階。

第五篇：遠教管理員事跡

平鋪村遠程教育管理員李孝文事跡

李孝文，男，25歲，中共黨員，現在平鋪鎮平鋪村工作，擔任村委會主任助理，并負責村級遠程教育管理工作。自2008年10月擔任遠程教育管理員以來，該同志以政治責任感為動力，從思想、工作、作風等方面加強自身建設，恪盡職守，辛勤工作，有質量的完成了平鋪村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。

一、加強學習，辛勤工作，提高遠教工作的理論和業務能力

李孝文于2008年8月到村參加工作，10月開始擔任平鋪村遠程教育管理員。作為一名新手，他深知自己的責任重大，任務艱巨。要成為一名優秀的管理員，就必須具備優良的政治素質、業務素質和政策水平。為此，他自覺的利用業余時間和工作鍛煉的機會，加強知識的學習與更新，不斷加強對黨的各項政策、路線和方針的學習，以及對遠程教育理論知識的學習，深入對“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論體系的學習，并及時總結心得。在平時工作中，刻苦鉆研業務知識，自覺履行工作職責，不斷增強做好遠程教育的能力。雖然，該同志剛參加工作不久，但是在其領導和同志的幫助下，在其自身的不斷努力下，很快進入崗位角色，并取得一定的成績。該同志利用自身條件，通過參加培訓，提高了對遠程教育終端設備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節目、播放、信息接收等操作，業務能力過硬。對村遠教終端設備進行“除塵”、“防

潮”防護，遇到打雷下雨天氣，及時關機，以免受到損壞，保證了設備的良好維護。

二、注重實際，講究方法，確保遠程教育工作順利開展 開展農村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策是需要從實際出發，注重方法，綜合考慮開展遠教工作。農村黨員有部分年老黨員，部分早出晚歸務工黨員以及外出務工流動黨員，針對不同情況，李孝文利用白天晚上分別開展遠程教育。年老黨員晚上行動不便就白天來參加，早出晚歸的黨員就利用晚上時間來參加，流動黨員利用節假日來參加，具體情況具體對待。農忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠程教育，農閑或節假日久多開展，從實際出發，保證數量、保證質量的讓黨員群眾受到教育，使農民大眾長期得到實惠。同時，認真做好播放計劃安排，提前向村民們公開，收看時認真做好記錄，完善工作步驟。

三、突出遠程教育資源優勢，加強服務，多出實效

遠程教育給廣大黨員群眾提供了一個學習交流的平臺，是農村黨員干部、群眾緊跟時代步伐，全面貫徹落實科學發展觀，提高科技文化素質，增強帶頭致富本領的有效手段，對增強基層黨組織建設凝聚力，加快推進社會主義新農村建設的進程有重大意義。李孝文同志根據本村以農村生產為主的實際，除了組織黨員群眾收看政治理論和黨的政策、路線、方針外，及時搜尋符合群眾季節性農業生產的技術培訓課題講座以及一些成功典型事例，組織黨員群眾收看，帶領黨員群眾學技術學典型，并且跟蹤服務，切實提高群眾農業生產致富的本領，培養農村致富帶頭人，真正使遠程教育出實效、出典型。

平鋪村有山場面積300多畝，有些村民就利用山場培育樹苗，從事苗木生產。黨員從青松就是這樣一戶，但是由于培育苗木技術的缺乏和市場信息的閉塞，效益一直不好。自從接受遠程教育后，他觀看了苗木培育的成功事例，學到了種植苗木的技術，同時通過平臺及時獲取到市場信息，有技術、有針對性的育苗，效益有了大的好轉，而且還投資建了預制廠，吸收了近十名村剩余勞力，是我村的致富帶頭人。

村民汪道清是一位養鴨專業戶，以前養鴨的效益較差，遇到鴨生病時，不會醫治，干著急，因此還停養了一年。自從在遠程教育上看到了鴨的養殖技術示范及經驗，今年又重立信心，養殖了1000只鴨。現在他從鴨種的選擇、喂食、鴨棚的搭設及衛生處理、簡單鴨病的防治等一整套程序都能熟練運用，鴨子的長勢也很好。他高興的說：“今年收益一定不錯，是遠程教育幫了我的大忙”。

全村還有一些群眾都通過遠程教育平臺的學習，學以致用，改變了困境。遠程教育是農村黨員群眾學習的好平臺，是農民致富的好幫手，是基層組織建設的好工具。通過遠程教育工作的開展，使黨員群眾受到了良好的啟發和教育，群眾的思想得到進一步解放，增強了農民群眾致富的本領和信心。因此，常抓不懈，靈活運用，用心管理好這項工作，社會主義新農村建設將一片光明。