第一篇：追星煩惱作文

追星煩惱作文

追星追星，追得自己頭暈腦漲。我現在天天抱怨自己有太多煩惱，這些煩惱從哪兒來？從追星當中來！

我不停地想，直到自己成了國寶，我終于總結出了以下幾點。

總結一：買貼紙花錢

煩惱程度：★★☆☆☆

主要內容：為了滿足自己能天天和喜愛的明星在一起，追星族們當然要買明星貼紙了。可是，貼紙是很貴的，再加上買的貼紙很多，起碼要花10~30元呢！而且，不想買重復的貼紙的時候，還要跑到很遠的地方買，蠻麻煩的！總結二：要不到簽名

煩惱程度：★★★☆☆

主要內容：我住在一個跟不上時代的地方，這里從來都沒有什么明星來開演唱會，更別說像東方神起這種韓國超人氣組合了。所以，住在我這的仙后（東方神起歌迷）只能到大地方去找他們要簽名，你說煩不煩？誰愿意自己搭錢要簽名啊，只有追星狂才愿意！

總結三：想學歌曲難

煩惱程度：★★★★☆

主要內容：想要學會明星的歌曲，是非常非常非常（省略9999999999個非常）困難的。每個明星有著自己不同的風格！像周杰倫，唱歌快得要死；像劉亦菲，聲音好甜。要掌握這些風格，除非你是楊光，或是受到他的指導。最難的是學唱外國的歌曲，唱那些歌曲，還要先學那兒的語言，夠讓人吐血的！總結四：耽誤學習，父母批評

煩惱程度：★★★★★

主要內容：很多人因為追星而導致成績下降。由于和父母有代溝，不理解自己，難免遭受“口水槍”的襲擊！更受不了的是“嘮叨功”，如果你反駁得不好，就等著和偶像說拜拜吧！

總結五：??

我分析得還有點道理吧，如果你追星，那就請等待本人的下一篇作文——《防“追星難”秘籍》！

第二篇：追星話題作文

永遠的喬丹

王爽

也許你不喜歡運動，也許你不會打籃球，但你一定知道一個偉大的名字－－邁克爾?喬丹。（連用兩個“也許”，設置兩種排除情境，更加反襯出喬丹的偉大。）

曾幾何時，扣籃大賽上飛燕驚空，技驚四座，人稱:"飛人喬丹”；曾幾何時，一柱擎天，六合諸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巔；曾幾何時，三進三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪俊。（連用三個“曾幾何時”，構成氣勢奪人的排比句。這一段中的四字詞語尤精練。）

戰斗！球場如戰場，在球場上要向生存下來，唯一所能做的就是學會戰斗。后仰跳投、三分、從罰球線起跳的精彩扣籃、決定勝負時最后時刻的絕殺，出神入化，登峰造極的球技使喬丹在球場上游刃有余，獨步天下，高山仰止，無與爭鋒。（“戰斗”兩個字置于段首，單獨成句，既顯眼又有力量，更揭示出本段主旨。）

智慧！霸王何等英雄！40歲的喬丹體力江河日下，精力大不如前，但他卻能“讀懂 ”場上的局面，知道如何破解對方的防守，統帥三軍，轉戰四方，震危諸強。

博大！喬丹的個人技術絕對一流，時常在關鍵時刻扮演“終結者”的角色。但喬丹并不專橫，一旦出現機會，他便會毫不吝嗇地把最后一投交給科爾或皮蓬，送隊員到光輝中央。霸業為重，為隊讓功，俠之大者。

執著！一個人的成功源于他對自己的事業的熱愛與執著。“我能夠接受失敗，但是我不能夠接受不去嘗試。”40歲的邁克爾?喬丹愿意把有限的時間投入到無限的追求中，他想把缺少真正中鋒和控球后衛的華盛頓奇才拖升到季后賽，完成又一次有意義的挑戰。為了這個目標，不再年輕的喬丹，愿意以一代球王的尊嚴付出代價。40歲的喬丹至少體現了巨大的勇氣，40歲的喬丹胸中仍然勾勒著兩個字：天下！云山蒼蒼，江水泱泱，喬丹之風，山高水長！（“執著”和上面的“戰斗”“智慧”“博大”，其實構成了四個排比段，更顯示出喬丹的王者之氣。）

有了永不放棄的戰斗精神，有了用之不竭的智慧，有了無私博大的胸懷，邁克爾?喬丹無愧為偉大的絕世英雄！（這一段市對上面四段的總結，是總寫。）

當40歲的喬丹將要告別籃球，告別比賽，告別球迷的時候，當光頭、23號、飛翔、掌聲、歡呼都成為過去的時候，喬丹終將無愧于自己、籃球和這段崢嶸歲月。（“光頭”等無歌詞代表著喬丹最主要的特征，這里顯示了作者直接抓特征的筆力。）

從此球場上沒有自由飛翔的身影，只有無數孩子在父母膝頭聆聽關于一個偉大的籃球巨星的不朽傳說?

點評：作者的“追星”真的追出了境界——追到了精神的層面，追到了思想的層面。也正因如此才有此佳作。籃球明星姚明

(新時代的偶像)雅典奧運會開幕前，中國體育代表團副團長兼秘書長肖天第一次把姚明和偶像聯系起來。他說：“國內外許多青少年都很喜愛姚明，有的還把他當作偶像。可以說，他代表了中國青年的良好形象。” 姚明的長相算不上英俊，他不笑的時候看上去有點木，他的一只耳朵還有點殘疾，有時候姚明說話帶些孩子氣，他對不喜歡的人也許會有點不客氣。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇氣、有血性、能掙錢，球技超一流，敢于捍衛自己的權益，并恰如其分地把國家榮譽、社會價值和個人利益完美地結合在一起??制造一個偶像，一個可以觸摸、親近和超越的偶像，這些成分已經足夠。

姚明的身上，既承載著東方人的美德，也散發著西方文化所崇尚的個性張揚。姚明這個時代偶像，是中西方文化在21世紀碰撞和融合的產物。

姚明這個名字，正在通過籃球和NBA傳遍世界。在中國，越來越多的年輕人希望像姚明一樣成功，希望像姚明一樣獲得社會的承認。姚明是不凡的，但他又是我們身邊的凡人。姚明這種時代偶像不是人為制造出來的，對于需要尋找崇拜者的中國年輕人來說，如果還沒有找到崇拜者，那就崇拜姚明吧。

另類明星——孔慶祥(反偶像的偶像)

2004年的一個另類明星——孔慶祥，一個長著齙牙、唱歌跑調、舞姿拙劣的21歲青年。他是幾乎在一夜之間聲名鵲起的反偶像的代表。

2004年的某天晚上，孔慶祥參加了美國一個娛樂選秀節目，他以不太標準的英語和僵硬笨拙的舞姿，表情緊張地演唱了一首瑞奇?馬丁的歌曲，沒有唱到一半，臺下已一片哄笑，一名黑人評委用紙遮住了臉，以便躲過鏡頭無所顧忌地大笑，另一位評委干脆打斷了孔慶祥的表演。狂笑的觀眾們正等著孔慶祥羞容滿面地退場時，孔慶祥卻平靜地說：“我已經盡力了，所以完全沒有遺憾??要知道，我并沒有接受過專業的訓練。”就是這兩句冷靜的回答讓他成為了美國人眼中最流行最熱門的明星之一。一時間，媒體蜂擁而至，唱片公司也紛紛找上門給他錄專輯。

電視機前的美國平民，在慶幸節目播出那天沒錯過這個可笑的噱頭之余，他們又從孔慶祥身上，發現了一種在自己心底一直被深深隱藏甚至倒塌的自信，那個在舞臺上出丑的孔慶祥，似乎又是他們在生活中奔走勞碌而常常碰壁的投影。幾乎每一個人都有與生俱來的明星夢，而大多數默默無聞的美國人，拉不下顏面到舞臺上驗證自己的夢想，于是把鮮花和掌聲給了孔慶祥。孔慶祥成了他們的實踐者。

偶像的話

這尊塑像站了幾百年了，他覺得這是一種苦役，對于熱望得到他援助的蕓蕓眾生，明知是無能為力的，因此他由于羞愧而厭煩，最后終于向那些膜拜者說話了： “眾生啊，你們做的是多么可笑的事！你們以自己為模型創造了我，把我加以擴大，想從我身上發出一種威力，借以鎮壓你們不安定的精神。而我卻害怕你們。” “我敢相信：你們之所以要創造我，完全是因為你們缺乏自信——請看吧，我比之你們能多些什么呢？而我卻沒有你們自己所具備的。”

“你們假如更大膽些，把我搗碎了，從我的胸廓里是流不出一滴血來的。” “當然，我也知道，你們創造我也是一種大膽的行為，因為你們嘗試著要我成為一個同謀者，讓我和你們一起，能欺騙更軟弱的那些人。”

“我已受夠懲罰了，我站在這兒已幾百年，你們的祖先把我塑造起來，以后你們一代一代為我的周身貼上金葉，使我能通體發亮，但我卻厭惡我的地位，正如我厭惡虛偽一樣。”

“請把我搗碎吧，要么能將我縮小到和你們一樣大小，并且在我的身上賦予生命所必需的血液，假如真能做到，我是多么感激你們——但是這是做不到的呀。” “因此，我認為：真正能拯救你們的還是你們自己。而我的存在，只能說明你們的不幸。”說完了最后的話，那尊塑像忽然像一座大山一樣崩塌了。

做你自己

從我是個小孩子起，我就不想做我自己。我想像比爾·威鐸登一樣，而比爾?威鐸登卻一點也不喜歡我。我學他走路，學他說話的方式，上他上過的高中。

比爾·威鐸登也同樣地改變自己。他開始纏著荷比·凡德登：走路學荷比·凡德登，說話學荷比·凡德登。他使我困惑了！我開始以比爾·威鐸登的方式走路、說話，而他竟正在學著荷比·凡德登走路、說話。

然后我發現荷比·凡德登走路和說話都像裘伊?哈布林。而裘伊·哈布林走路和說話像柯奇?沙必森。所以我走路和說話的方式像比爾·威鐸登所模仿的荷比?凡德登所看見的裘伊?哈布林所企圖仿效的柯奇?沙必森的走路方式。你認為柯奇·沙必森說話、走路像誰？所有人中，他最像杜佩·威靈頓——而這家伙走路和說話的方式都像我。（摘自《心靈雞湯》）

克林頓也追星

(偶像的感召力)

美國前總統克林頓，少年時受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當美國總統。克林頓出身貧寒，是從美國偏遠小州阿肯色州走向白宮的。小時候的克林頓原想將來當一名醫生、記者或做一個音樂家。然而1963年的夏天，一次機會，讓他目睹了當時國際政壇明星——美國總統肯尼迪的風采，并為之傾倒。當總統肯尼迪握住這位阿肯色州小男孩雙手的時候，他并不知自己的明星風采影響了克林頓的一生，美國總統成了克林頓人生的目標。那年克林頓才17歲。從華盛頓回到故鄉阿肯色州，見到他母親第一件事就是拿出他和總統握手的照片讓母親看。他母親說：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要干什么。”

是的，17歲的克林頓心中出現了他自己的明星——肯尼迪，這顆星領他看到了自己的未來、自己生存的目標：他要成為這顆星，他要成為美國總統！于是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂學院獎學金（盡管他有出色的音樂才能）。他千里迢迢來到華盛頓特區喬治城大學。20年后，他終于走入了白宮，成為他少年時代就夢寐以求的那顆星——美利堅合眾國總統。

或許，當克林頓明星一樣在熒屏、報紙、雜志飛揚風光的時候，又一顆種子落在了某一個少年人的心田。

第三篇：追星作文備課

星光燦爛，我心執著

——“追星”話題作文寫作指導

林嬌

古今中外，名人薈萃，群星璀璨，很多人對這些“星”趨之若鶩，個個爭相以追“星”為榮，一時間各路“粉絲”風行，追星成了時尚。在你的人生經歷中，一定有自己所崇拜的名人激勵過你，影響過你，改變過你，伴你成長。請以“追星”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，題目自擬。

一、做好素材儲備。

“追星”這一話題比較寬泛，但是必須充分占有材料，關注社會生活，切實了解當前人們的追星熱潮。

首先是了解當下哪些明星受到捧，并且能分辨出其是否有可取之處。比如，中國體育代表團副團長肖天曾經說：“國內外許多青少年都很喜愛姚明，有的還把他當作偶像。可以說，他代表了中國青年的良好形象。”這意味著從籃球明星姚明身上，我們可以汲取很多東西，這樣的追星行為可能會轉化為一種動力。當然，也有反面典型，比如劉德華的“粉絲”楊麗娟，究其根源是自身虛榮心理作祟，還有其他因盲目追星而付出生命代價的負面例子都發人深省。熟悉這些材料，才能寫作時自如運用。

二、確定寫作視角。

審題時，先思考一下在自己的成長道路上，有沒有哪顆“星”為自己的進步提供方向，增加動力呢？需要明確，在實現自身人生價值的過程中，有了精神的鼓舞，更有利于自我的發展。這里的“星”可以是影視歌壇明星、文學文化方面的大家，甚至文學作品中的形象，可能結合自己的認識和體能，以“星的魅力”為題，敘述親身經歷，抒發真我情懷，發表見和看法。還可以以“走近明星”為題，通過了解明星，發現明星豐富多彩的性格特點或內心世界，認識到明星之所以成為名人，是因為他們在某一方面為社會做出了卓越的貢獻，這啟示我們要以他們為本榜樣，激勵自己奮發向上。但是我們也應該看到他們的不足，要地看待明星，可正面贊揚，也可以反面批判。

在立意時，可能從創新的角度出發，寫出新時期青少年嶄新的偶像觀，那就是不刻意追星，不盲目崇拜，而是把自己歷練成一顆星。這樣的構思和立意不僅新穎，而且對學生群體中普通存在的“追星”現象給予正確的引導。

三、打造新穎形式。

“追星”話題作文素材多樣，內容具有開放性，所以大家在寫作時必須扣住話題，并選定一種自己最擅長的文體來寫，還要注意擬定一個與眾不同、創新的文題。內容上我們做好了梳理之后，就應該考慮用怎樣的形式來承載。可以構思小說、戲劇、童話、寓言故事、故事新編等，據此折射要一類人的追星經歷，發引導人們樹立正確的人生觀。

總之，寫“追星”話題的作文，要關注現實，寫作的同時要抒發情懷，寫出真我。或者給校園追星族素描，或者為社會的粉絲團畫像，一切都是為了傳達一種聲音，那就是樹立正確的價值觀，正確看待偶像。

第四篇：理性追星 作文

理性，都去哪兒了？

當今社會，青春偶像如雨后春筍一般，生于長在青少年們的心中。一些理智還尚未成熟的青少年中，崇拜明星也已經成為了一個不可避免的趨勢。在我看來，崇拜是不理性的，而不理性則就是不可取的。

崇拜本無錯，但也應有個度。有的粉絲千里迢迢坐十幾個小時的火車，只為親眼目睹偶像的芳容;有的粉絲為了維護偶像所謂的利益與尊嚴，在網絡上與其他明星粉絲對罵，打口水仗，爆粗口的惡性事件甚至引發警方關注;有的粉絲間之偶像戀愛結婚，傷心欲絕，揮刀自殺;有的粉絲在身上用刀刻上偶像的名字，用自殘的方式表達對偶像的崇拜與愛。這些近似瘋狂的崇拜，顯然超過了這個本應有的度，這些行為舉動，不禁讓人們高呼，青少年們的理性都去哪兒了?

誠然，每個人都會有自己欣賞的對象，青少年也不非要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”但是這種欣賞也不可過熱，青少年在心中需要有適當的把握。可對青少年這個群體來說，他們正處于思想框架還未搭建完整的階段，對崇拜程度有時不能控制，他們需要理性，需要去體現自己的個人價值觀，而不是盲目的追逐和崇拜，那樣只會將我們的青少年們拉入深淵，使未來中國深陷泥潭。

現在，媒體報紙報道粉絲們做的“傻事”屢見不鮮。在粉絲見面上，為博得偶像一眼關注而舉刀割腕，手起刀落，若不是搶救及時，又有個鮮活的花季生命在人們眼前離去。再如現今最火的電影《小時代》，許多“腦殘粉”為里面的感天動地的友情與愛情落淚。而這部電影中的美好的友情與愛情真的如現實生活我們所經歷的嗎?電影描述的不過是建立在物質的基礎上的超現實主義。可在許多觀眾眼中，這些都成為了他們內心所向往的。

這些崇拜容易讓青少年喪失自我，他們的人生觀價值觀正處于成型之際，具有極強的可塑性卻缺乏足夠的分辨能力。青少年作為十年后的中國，若崇拜的偶像將他們引入錯誤的道路，后果將不堪設想。

未來，是屬于年輕的一代。倘若我們的年輕人一味地不理性地追星，就如同導彈失去了目標，輪船沒有了方向，火車偏離了軌道。然而真到那時，星光也不在閃耀，青少年會失去自己真正的夢想與人生目標，無法實現自己的認識價值。若真是那樣，我們的未來，國家的未來又將置于何方? 不難看出，理性對于一個正在成長階段的青少年來說十分重要。所以我們的社會也理應將青少年正確引導，來還中國一個美好清明的未來。

“追星”是把雙刃劍

隨著社會的進步，人們的生活水平逐漸的提高，電視、廣播、電腦等媒體已經越來越普及了，通過這些傳媒，我們認識和了解許多的影星、歌星、笑星、體育明星等星。自然而然，在我們的身邊，出現了“追星一族”。學生追星，是利是弊，仁者見仁智者見智。這里，我談談我的看法。

“追星”是一把雙刃劍，既有好處，又有壞處。

有些時候，追星還是有利的。疲勞的時候聽聽他們的歌，可以緩解勞累；不高興的時候看看他們的專輯、視頻，可以讓心情開朗；無聊的時候也可以看看他們的海報上燦爛的笑容，可以讓自己變得輕松愉快。

在大人眼中，偶像是幼稚的、低俗的。小孩子或許不應該有偶像，就算有，也應該是雷鋒叔叔、愛因斯坦、馬克思這樣的偉人。但我不同意，難道新時代的“明星”就比不上舊時代的“偉人”嗎？今天，我就要在這里大聲宣布：“追星，不僅僅是喜歡，更是為了學習他們那堅持不懈的精神。” 但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。

現在有很多人追的“明星”是2010屆快樂男聲的第三名——武藝，我就是他的“午飯”。武藝，是一個很靦腆、很低調的男孩。有些人喜歡他，并不是盲目的追求，而是去發現他的努力，讓他的努力成為自己的動力，把這動力運用在學習中去。還有許多人在追體育明星，比如，在剛剛結束的第十六屆亞運會110米欄的冠軍得主----劉翔，就是我們學習的榜樣，他在北京奧運會上因傷黯然退賽，然而，他沒有放棄，通過自己的不懈努力，頑強拼搏，刻苦訓練，最后又重新站在最高的領獎臺。

有些時候，追星卻又是不良的。有些人瘋狂買自己喜歡的明星的海報、唱片以及專輯，不惜自己僅有的錢；有些人聽說自己喜歡的明星要巡回演唱，自己寧可掏光錢包也要跟著去。“追星”成為了時尚，我們班許多同學是隨著“潮流”這股風飄動。他們每天都會嘰里呱啦的說一大堆永遠也說不完的自己喜愛的明星的軼事，追看電視劇，這些都影響了學習成績。有的“追星族”還有更加極端行為。你們還記得那個瘋狂追求劉德華的女孩楊麗娟嗎？她從16歲開始癡迷香港歌手劉德華，此后輟學開始瘋狂追星。楊麗娟的父母勸阻無效后，賣房甚至賣腎供她多次赴港尋劉德華。甚至到香港參加劉德華歌友會，實現自己的愿望——和自己的偶像合照。最后，楊麗娟的父親由于楊麗娟瘋狂地“追星”的行為而跳海自殺。

“明星”是青少年人生的奮斗目標和奮斗動力。青少年是需要榜樣的，這一點不容置疑。然而，“明星” 是我們自己發現、自己確立的，我們就會去學習去仿效，去努力提高自己，以使自己與偶像重合為一，另外，在追星的過程中還要保持清醒的頭腦，而不能盲目地去追星，去效仿某些人，有的明星在光環的后面也有許多的缺點，我們要學習的是明星們那種奮發進取、不屈不饒的精神，并把這種精神運用在學習和生活中去。

追星——切勿盲目

楊麗娟這件事情誕生之后，以前一直鮮為經傳的追星瘋狂事件很多都在網上一下子全跳出來，看后著實讓我非常吃驚，他們的行為，在常人的眼光里都是不理智的，而楊麗娟的例子，就像把瘋狂追星的行為作一次檢閱，讓所有人見識一下追星危害的一面。

楊麗娟極度癡迷劉德華，還早將他當成是“一家人”，從父母的強烈反對，到父母不得不跟女兒一起瘋狂追星，還弄成債臺高筑，到現在，為讓女兒能再見到劉德華一面，老父以死成全，遺書還要把劉德華罵了個透，將導致他們家破人亡的罪行全賴在他身上，敢說自己不是追星，不是崇拜偶像，實在是可笑可悲。

當然，崇拜偶像不是這個樣子，像楊麗娟一家的行為，是盲目癡迷，與偶像見面真的有這么緊要嗎，竟然令自己家破人亡，如果偶像是以故名人，下一步要不要自殺去追尋他的靈魂？我覺得現在的年輕人追星都是看哪個帥哪個漂亮就把頭栽過去，漸漸地將他當成自己的愛人，然后又追隨到有他出現的地方，若見不了就恨他無情，罵他沒良心“愛侶”也不見見，不就是坐在舞臺下某處嘛，走過來不費多少力氣，天南地北我也追隨你啊。愚蠢的追星族早以把自己活在一個跟明星一起生活的幻想空間里，在大街小巷里發現一些有關明星的蛛絲馬跡寧愿飯也不吃，覺也不睡地追尋到底。平時，萬一有人在自己面前說那個明星的壞話，不跟那個人打架也得反臉，哪怕是自己最要好的朋友。真不明白追星們他們的思想，明星充其量只是影視娛樂的工作人員而已，明星的魅力是影視公司打造出來的，現在中跟普通人沒什么分別，而且明星對社會的貢獻比不是那些科學家和學者，崇拜明星實在無聊之極。

前幾天在網上看到一個報道，有些人為了警示年輕人別要盲目追星，在公眾場合把劉德華的海報、專輯CD等等當場銷毀。這種方法根本起不了作用，問題是出在追星者身上，跟明星沒大關系，別說銷毀珍藏版的劉德華CD，就算滅了劉德華也不能改變追星者的心態，有時候更是變本加厲。我認為，崇拜偶像四個字已經有點盲目的意思了，欣賞偶像才是理性的愛慕，要喜歡明星，就別喜歡他們樣子，要喜歡他們才華，喜歡他們的美德。更要理智地與明星保持距離，因為星是可遠觀而不可褻玩焉的，當走近的時候，星就沒可能比遠看的時候亮了。

第五篇：追星(1000字)作文

精選作文:追星(1000字)作文

現在有很多的家長都很反對自己的孩子追星，一旦發現孩子收有過多的明星照片或者海報之類的東西，就會很生氣的把它們全部都扔掉，然后再狠狠的罵孩子一頓，讓孩子再也追不了星，或者說，再也沒有控制自己自由的機會，這樣孩子的學習自然也就不會耽誤了，而且也避免了孩子誤入歧途。

我們不能否定家長的動機，這一切的一切都是為了自己的孩子好，要不然，他們大可不必這么麻煩，自己生氣浪費時間，還讓孩子對自己有成見，但是這樣的做法，實在是有些過分。當孩子（特別是女孩子）到一定年紀的時候，就會不由自主的為某一個明星而瘋狂，她們會關注某一個明星的消息和動態，會準時收聽收看某一個明星的節目，會用自己少得可憐的零花錢去買某一個明星的一些物件，這樣的做法，在21世紀是很常見的，其普及程度，十個女孩兒估計會有八九個都有過這樣的時候，太正常不過了。

其實我想說，追星并不一定是件壞事，只要這種行為不是盲目的，我們就有可能因為追星而發生一些改變，這些改變，在一定的條件下，是對我們相當有益處的，而當孩子發生這樣改變的時候，家長也一定會是相當高興的，因為這樣的改變，是家長所不能夠逼迫孩子發生的，是無法在打罵中形成的。

我深愛過一個歌手，他是一個非常有才華非常有范兒的年輕人，我想我愛他的時候要比任何一個人都更加的瘋狂，每天晚上，一閉上眼睛，面前就會浮現出他的模樣；一做完作業，有自己空閑的時間，就趕緊去看他的照片，看他微笑的嘴角，看他迷人的雙眸。我有他所有的專輯，我會唱他所有的歌曲，我有他數不清的圖片，手機里電腦里幾乎每一個空間都被他所占據，愛他的時候心里裝不下任何其他的人，當時我的家長也是很反對的，但慢慢地他們就想開了，他們有辦法阻止得了我愛他的行動，但無論如何也控制不住我愛他的那顆炙熱的心，他們放心對我所有的約束，讓我大膽地去愛那個人。當然，我也并沒有讓他們失望，那個明星讓我學會了很多東西，他的那份對夢想的執著和對希望的不放棄都讓我佩服得好徹底，他教會了我如何更好地表現自己，如何抓住擺在面前的機會，如何善待身邊的每一個人，如何讓自己變得更好，如何微笑地面對困難，相反，我并沒有因為愛他而耽誤了學習，而影響了自己的日常生活，我的每一天都過得非常充實而精彩，我愛死這樣的生活，愛死這樣的自己了！

當然，盲目的追星肯定是不好的，崇拜一個人總應該有一個度，如果過了這個度，做出一些不適合我們的事情的話，那么家長也是應該立即阻止的。初一:康偉欣 篇一：關于追星的作文

如今，追星之風風靡校園，追星一族比比皆是，可是，由于我們青少年自我把握能力和分別能力相對較弱，很容易被明星表面的風光所吸引，從而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。其實，我們可以從各種渠道了解到因 “盲目追星”而造成不良后果的種種事情。

追星并沒有錯，但如果是陷入了“盲目追星”的泥潭的話，那可就是大錯特錯了，毋庸置疑，盲目追星已經成為家長們的關注的焦點。

我從網上看到一則這樣的消息：被譽為“全球雜交水稻之父”的科學家袁隆平和一位當時正紅的年輕歌星達成用一趟航班到達某地。倆人走下飛機梯的時候，年輕歌星被圍得水泄不通，而袁隆平卻無人問津??。請大家想一想，一位功勛卓著的科學家，受歡迎程度居然不如一位年輕的歌星，追星到了如此盲目的地步，不覺得有一些可悲、可嘆嗎？

有些追星族一談到自己崇拜的明星，就興奮不已，滔滔不絕，喜愛、激動之情溢于言表，一口氣就能把明星的一切講得巨細無遺；但是如果一談到學習上的問題，追星族們就頭暈無語，一問三不知。他們對心中的偶像那樣瘋狂的熱情，那種虔誠的崇拜態度實在是讓人費解。眾所周知，每個人的時間和精力都是有限的，追星的時間多了，學習的時間勢必減少；對明星的關注度增多了，對學習的關注度也就減少了。可想而知，追星程度到了如此瘋狂的地步，對我們學生的主要任務——學習，帶來的負面影響將是不容勿視的。

盲目追星成了我們這些稚氣未脫的青少年的“通病”，如果不及時醫治的話，輕者就會耽誤學業、浪費錢財，重者則會導致人間悲劇的上演??，每個人在盲目追星的過程中，問問自己：我能從這個明星的身上吸取到什么養分？對我今后的人生道路有什么益處呢？

同學們，如果你還沉浸在盲目追星夢中，希望你盡快醒悟過來，保持清醒的頭腦，把握好尺度，把迷戀他（她）的外表的美轉移到欣賞他（她）為事業努力奮斗的內在的美，學習他(她）們的拼搏和開拓精神，積聚起一筆受用終生的財富。”

*** 篇二：我也追星作文10則

我也追星作文１０則

說明：七年級下冊

著名的德國音樂家。

1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！

雖然他失聰，但是他于1803年完成的《

貝多芬，我心中的明星??

不朽作品，“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，為事業奮斗。向命運挑戰，將命運劃上一個圓滿的句號。我們一定要學習貝多芬，他遭受的苦難大于我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢？

喜歡了。后來，我也喜歡上了一些電影明星。簡直到了無可救藥的地步了。

現在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷！現在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。

晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報導。看來他現在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個夢至今還記得。這一個夢讓我終身難忘。

現在，我是一個追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談！

下頁篇三：我也追星作文10則 我也追星作文１０則

說明：七年級下冊

貝多芬，全名路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)是十八世紀后年葉以來世界最著名的德國音樂家。

1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！

雖然他失聰，但是他于1803年完成的《

貝多芬，我心中的明星??

交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，為事業奮斗。向命運挑戰，將命運劃上一個圓滿的句號。我們一定要學習貝多芬，他遭受的苦難大于我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢？

現在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷！現在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。

晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報導。看來他現在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個夢至今還記得。這一個夢讓我終身難忘。現在，我是一個追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談！

下頁篇四：追星作文備課 星光燦爛，我心執著

——“追星”話題作文寫作指導

林嬌

古今中外，名人薈萃，群星璀璨，很多人對這些“星”趨之若鶩，個個爭相以追“星”為榮，一時間各路“粉絲”風行，追星成了時尚。在你的人生經歷中，一定有自己所崇拜的名人激勵過你，影響過你，改變過你，伴你成長。請以“追星”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，題目自擬。

一、做好素材儲備。

“追星”這一話題比較寬泛，但是必須充分占有材料，關注社會生活，切實了解當前人們的追星熱潮。

首先是了解當下哪些明星受到捧，并且能分辨出其是否有可取之處。比如，中國體育代表團副團長肖天曾經說：“國內外許多青少年都很喜愛姚明，有的還把他當作偶像。可以說，他代表了中國青年的良好形象。”這意味著從籃球明星姚明身上，我們可以汲取很多東西，這樣的追星行為可能會轉化為一種動力。當然，也有反面典型，比如劉德華的“粉絲”楊麗娟，究其根源是自身虛榮心理作祟，還有其他因盲目追星而付出生命代價的負面例子都發人深省。熟悉這些材料，才能寫作時自如運用。

二、確定寫作視角。

審題時，先思考一下在自己的成長道路上，有沒有哪顆“星”為自己的進步提供方向，增加動力呢？需要明確，在實現自身人生價值的過程中，有了精神的鼓舞，更有利于自我的發展。這里的“星”可以是影視歌壇明星、文學文化方面的大家，甚至文學作品中的形象，可能結合自己的認識和體能，以“星的魅力”為題，敘述親身經歷，抒發真我情懷，發表見和看法。還可以以“走近明星”為題，通過了解明星，發現明星豐富多彩的性格特點或內心世界，認識到明星之所以成為名人，是因為他們在某一方面為社會做出了卓越的貢獻，這啟示我們要以他們為本榜樣，激勵自己奮發向上。但是我們也應該看到他們的不足，要地看待明星，可正面贊揚，也可以反面批判。

在立意時，可能從創新的角度出發，寫出新時期青少年嶄新的偶像觀，那就是不刻意追星，不盲目崇拜，而是把自己歷練成一顆星。這樣的構思和立意不僅新穎，而且對學生群體中普通存在的“追星”現象給予正確的引導。

三、打造新穎形式。

“追星”話題作文素材多樣，內容具有開放性，所以大家在寫作時必須扣住話題，并選定一種自己最擅長的文體來寫，還要注意擬定一個與眾不同、創新的文題。內容上我們做好了梳理之后，就應該考慮用怎樣的形式來承載。可以構思

小說、戲劇、童話、寓言故事、故事新編等，據此折射要一類人的追星經歷，發引導人們樹立正確的人生觀。

總之，寫“追星”話題的作文，要關注現實，寫作的同時要抒發情懷，寫出真我。或者給校園追星族素描，或者為社會的粉絲團畫像，一切都是為了傳達一種聲音，那就是樹立正確的價值觀，正確看待偶像。