第一篇：我也追星作文10則

我也追星作文１０則

說明：七年級下冊第三單元作文《我也追星》可寫的內(nèi)容很廣，但同學(xué)們?nèi)菀拙窒抻谟耙暩栊侵校瑸閿U大同學(xué)們視野，華語網(wǎng)（Thn21.com）為你準備了豐富的作品范例，希望對你的寫作有幫助。

范文簡介：

第一、二則：同是崇敬貝多芬，內(nèi)容卻各有千秋

第三、四則：追逐明星周杰倫，一則清新，一則深沉

第五則：對時下追星熱進行評析，觀點鮮明，立場堅定

第六則：評析當(dāng)前追星潮，引出自己崇敬的明星——周恩來，立意高遠，感情充沛。

第七則：創(chuàng)新體裁，值得一看。

第八則：“追逐”群星，抒發(fā)自己向體育英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚拼博不息的精神

第九則：由課本認識，由故事而生敬佩之情，偶像是科技巨星居里夫人

第十則：內(nèi)容豐富，１０００余字，簡述追星歷程，詳寫喜歡的筆筆。

范文展示：

第一則：我也追星

每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者??當(dāng)然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，他就是貝多芬??

貝多芬，全名路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)是十八世紀后年葉以來世界最 著名的德國音樂家。

1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！

雖然他失聰，但是他于1803年完成的《第三交響曲》，說明他沒有放棄他深愛著的音樂事業(yè)，這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。

貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。他一方面有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想，形成他作為音樂家的特殊品質(zhì)。他通過自己的創(chuàng)作，特別在他的九部交響曲中，反映了那個時代偉大的人民運動和最進步的思想。他以時代和個人的命運為題，他的九首交響曲像珍珠一樣永遠閃閃發(fā)光??

我崇敬他的叛逆氣質(zhì)，崇敬他的堅強性格，崇敬他那百折不撓的意志，崇敬他對社會的責(zé)任感??

貝多芬，我心中的明星??

第二則：我也追星

一位曠世的音樂奇才，用他的一生把音樂掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個角落，他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂界燦爛的明星，讀到這里，大家一定能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂家-----貝多芬。

他是一個神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個苦命者，上帝在他的身上強加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地擊向了他理想的浪潮，上帝使他的聽力世界永遠變成了空白，切斷了他理想的琴弦。這對于一位立志獻身于音樂事業(yè)的他來說，無疑是一個不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒，他埋怨上帝對他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是，在訣擇面前，為了音樂，他選擇了頑強與死神搏斗。

從此，他用非凡的天賦和堅毅的精神頂著一座困難的大山，用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品，“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，為事業(yè)奮斗。向命運挑戰(zhàn)，將命運劃上一個圓滿的句號。我們一定要學(xué)習(xí)貝多芬，他遭受的苦難大于我們?nèi)魏我粋€人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰(zhàn)，我們何償不能呢？

第三則：我也追星

每一個人都有自己的美好愿望，而我現(xiàn)在的愿望是追星。

我在四年級的時候，還沒有對電視有什么大的興趣，只知道看電視看一些內(nèi)容和一些打斗的情節(jié)，什么人都不知道。

有時候，別人在聊天說起一些明星的什么事情的時候，我根本就插不進嘴去。偶爾聽見人們在談?wù)撌裁疵餍前缪菔裁唇巧瑒邮盅菁荚趺锤呙鳌u漸地我聽得有點動心了喜歡了。后來，我也喜歡上了一些電影明星。簡直到了無可救藥的地步了。

現(xiàn)在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷！現(xiàn)在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。

晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報導(dǎo)。看來他現(xiàn)在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個夢至今還記得。這一個夢讓我終身難忘。

現(xiàn)在，我是一個追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談！

第四則：我也追星

中西結(jié)合，韻味十足，雖然口吐不清，但那調(diào)調(diào)卻能把人從現(xiàn)實拉向遠古，前往未來。這，就是我的超級明星——周杰倫。

饒舌歌，搖滾樂，自作曲，當(dāng)監(jiān)制。在好友方文山的幫助下，不知何時起，全國一股周杰倫的熱風(fēng)席卷而來，我融入其中，自然也被他迷的神魂顛倒，但不是因為像F4那樣的外形效應(yīng)，也不是像彭麗媛、宋祖英那樣的高海拔之聲，更不知因為與鄭智化一般被他那堅毅的秉性所打動，我是被他那“音樂神童”的天賦，和變化多端的曲風(fēng)折服的。

從第一張專輯的面世到如今，他大概是以一年一張的速度，如今已出了四張。都說他的《葉惠美》沒有什麼新意，我倒是覺得像《東風(fēng)破》、《以父之名》這幾首歌，細細品味，它的合聲、混音還有配樂，一定都是精心挑選的。有中國的古典美，《以父之名》中的一段女高音，還提升了西方的韻味。中西結(jié)合，搭配的這樣天衣無縫，大概只有周杰倫才能做到吧。

一直以來，對周杰倫的評價褒貶不一，說他唱起歌來大舌頭。今年春節(jié)晚會上，周杰輪以一曲清晰版《龍拳》與全國人民見面，那歌曲聽起來卻生疏了，并且沒有味道了，一種苦澀涌上心頭，JAY，千萬不要聽別人怎麼說，做你自己才好啊！這是我當(dāng)時發(fā)自內(nèi)心的話。

提起周杰倫，就不得不提到他的“黃金搭檔”方文山。方文山也該是個奇才了，作詞一反大流“愛情口味”在周杰倫的作品中就能體現(xiàn)：煙霧中彌漫武道家氣息的《雙杰棍》、搞趣的《印第安老斑鳩》、描寫籃球比賽的《斗牛》、講述吸血鬼屋的《威廉古堡》等等。這些在樂壇上的很大不尋常，一夜間提升了周杰倫的身價，也將他自己推上了熒幕。

最近，JAY推出了新歌《七里香》，我第一時間聽到了這首純樸清新的歌。

中西結(jié)合的曲風(fēng)，另類的作詞，結(jié)合出了完美的周式曲風(fēng)，成為了樂壇上的一個閃亮之行。

愛我所愛，追我明星，周杰倫，你的fans在向你招手。

第五則：我也追“星”

朋友，你是追星族嗎？先讓我們共同來閱讀一則關(guān)于一個追星族的新聞吧——

一個中學(xué)女生在一個月前，得知周杰倫來辦演唱會的消息，她就向媽媽提出看演唱會的要求，結(jié)果遭到反對。于是她就逃學(xué)到酒吧打工，用一個月的時間掙夠了一張周杰倫演唱會的門票。后來，老師知道這件事之后，就嚴厲地批評了她。在這個女生看來，她的父母和老師根本就不熟悉她的偶像，因此無法理解她，她一怒之下便離家出走了。

——這是某省報上的新聞，你讀完這則新聞后，對這個中學(xué)生有何感想呢？對中學(xué)生追星現(xiàn)象有何看法呢?

我想同學(xué)們都會和我有同樣的觀點：這個女生的做法是非常錯誤的。

本來追星是無可厚非的，只要你能追到“星”的本質(zhì)。但是有些同學(xué)卻學(xué)錯了地方，他們把頭發(fā)做成偶像的發(fā)型，一提到這個“星”便很瘋狂，在作文中滿篇寫的都是偶像，把原本屬于用在課本上的時間也用在追“星”上。這些追星者只是追到了“星”的一些表面現(xiàn)象，而根本沒有追到“星”的本質(zhì)。

怎樣才能追到明星們的本質(zhì)呢？比如，有些人追“星”時，不只是追明星的美和帥，也不只是追他們表演的新奇，更重要的是追求明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會經(jīng)常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而隨隨便便離家出走。因為在一個健康的追“星”人的眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星的目的是為了幫助自己進步。

作為中學(xué)生，我們就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，追星是不應(yīng)該也不能代替我們的學(xué)業(yè)的。其實，我們身邊的很多同學(xué)都是周杰倫的歌迷，也包括我在內(nèi)。周杰倫的確很酷很時尚，我也很欣賞他做人做事的執(zhí)著精神。作為一個“星”，周杰倫只是供我們學(xué)習(xí)的一種榜樣，但他決不是令我們瘋狂得不顧一切的神圣。

看來追星還是一門學(xué)問呢，希望大家追星時不要追偏了，否則，就會走火入魔，耽誤自己的前途了.第六則：我也追星

每個人都有自己的偶像，這種崇拜，來自內(nèi)心深處的一種敬佩，是一種人們真實的信仰，是驅(qū)動人們不斷向前的精神支柱。

生活中，一些人發(fā)瘋地崇拜一些外強中干、虛有其表的所謂明星們，他們被稱為追星族、粉絲。粉絲們因為過份崇拜這些明星們而精神恍惚，想入非非，不思進取。輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者甚至走向犯罪的道路。在美國，一位歌迷開槍打死了自己的偶像，事后他說：“我打死他是不想讓別人與我爭奪他，他只屬于我。”可見，有時候追星也是一種公害。

我也有偶像，我也追星，但我的偶像可不是那些粉絲們所追捧的歌星明星們，我的偶像是我們偉大的周總理。我從沒有見過他，在我父親小時候他就已去世了，但我聽過太多太多關(guān)于他老人家的故事。他雖身為一國的總理，但他的一生卻很節(jié)儉，他的辦公室很簡陋，里面只有一張桌子，兩把椅子，一個筆筒與厚厚的一疊文件。他把自己的全身心都交給了當(dāng)時那個處在水深火熱中的中國。

他雖然已去世了，但他卻永遠活在我的心中，他的精神永遠激勵著我將來也能為中華崛起而奮斗。

不僅我，還有無數(shù)的人們在敬仰他，懷念他，他也同樣活在他們的心中。

偉大的周總理走了，帶著滿腔對中國人民的牽掛，伴著人們深情的淚水走了。

我在汪洋大海中尋找他，我在茫茫夜空中尋找他。我問風(fēng)，風(fēng)說：“去天國吧，他在那兒。”

我問雨，雨說：“去中國吧，他在那兒；”我問閃電，閃電說：“去北京吧，他在那兒；”我向天空大聲呼喊，我聽見全中國人民都在說：“周總理，他在我們每個人的心里。”

周總理呀！我愛你！（李亞奇）

第七則：我也追星

歷史的長河永不停息，不會倒流，時光只屬于未來。

尊我，愛我，信我。我是一面旗幟，我是一片藍天，我是一位魔法師，我是一處風(fēng)景。我追我，我信我，我敬我，請看《追我永不變》—— First:

我擁有時光，我擁有青春，我擁有知識，我擁有主見，我擁有自立，我擁有頭腦，我擁有自尊，我擁有自強??這么多的擁有，我為啥不追我？ Second:

我的未來仍是一片憧憬，沒有人知道我的未來。也許它是一杯白開水。這么大的機率，我為啥不賭一把？ Last:

誰知道我頭腦沒愛因斯坦聰明，毅力沒愛迪生堅定，信心沒羅丹充足？誰知道我的筆尖不會超過魯迅？誰知道我不會成為一流的“通話使者”？這么多的未知，我為什么不去探索？

我也追星，追的是自信之星、勝利之星、樂觀之星。

追我永不變，我的心接受時光考驗。

第八則：我也追星

我的追星史不算長，自從在2004年雅典奧運會上中國的體育健兒取得了非凡的成績和2008年奧運會將要在中國舉行開始，我的目光開始追隨著那些為了祖國的榮譽而努力拼搏，流淚流汗的人們，在我的心里他們成了閃閃發(fā)光的“stars”。

我開始知道奧運會有諸如游泳、跨欄、體操、跳水、舉重、籃球、乒乓球、足球、網(wǎng)球等等許多的比賽項目。于是，我知道了被稱為“黑馬”的飛人劉翔，也知道了奪得雅典奧運會首枚金牌的杜麗，又知道了刷新奧運會氣槍記錄的老將王義夫，還知道了郭晶晶、田亮、百米蛙泳冠軍羅雪娟??他們成了冠軍是幸運的，然而這更是他們努力得來的結(jié)果。無一例外的，他們的成功都是建立在堅持不懈的高強度的鍛煉的基礎(chǔ)上的。即使那些無緣于這次奧運冠軍的運動員，也同樣付出了艱辛的勞動。他們都是值得我去學(xué)習(xí)的。

我渴望自己也能夠成為像他們一樣的人。然而，天生的荏弱體質(zhì)卻使我的體育成績一直處于較低水平。今年，我的體育成績才六十多分，為此，我也在努力著。

最初決定，每個周末的早晨，我都要圍著居住的小鎮(zhèn)跑上一大圈兒。第一個周末，我還沒有跑上三分之一就累得氣喘吁吁了，后來是快走加慢跑，才完成這個目標。整整花費了一個小時！之后，我腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，大汗淋漓，樣子說有多狼狽就有多狼狽，一頭摔向沙發(fā)就再也起不來了！

第二次，我決定用真正的“跑”來結(jié)束全程。剛開始的時候，感覺還很輕松，但跑了一半的時候，我有些支持不住了，嘴唇干渴得像大旱三年的土地一樣想要裂開，喉嚨發(fā)痛，肺里的空氣好像忽然間全部被抽了出來，腿也仿佛重有千斤抬不起來，難過的要命。我?guī)缀蹙鸵Ｏ聛砹耍聦嵣希业男睦镆彩沁@樣想的。然而，心念在不經(jīng)意間一轉(zhuǎn)，我想起了我的體育成績，想起了我的夢想，想起了我的“明星”，如果每個體育明星都像我這樣知難而退，那么運動場上的激動人心的時刻從何而來？如果每個運動員都像我一樣軟弱動搖，那么，用橄欖枝編成的桂冠還有誰會去努力爭取？不，我一定要堅持下去，要以我的“星”們?yōu)榘駱樱晃菲D辛、努力拼搏，堅持不懈，取得最后的勝利。這個心念支持著我一直跑完了全程，雖然，情形更為狼狽，然而，我的心里卻有了一種篤定：堅持就是勝利！

我崇拜我的“星”們，我將沿著他們的足跡成長。（司媛芳）

第九則：我最崇敬的名人

1898年12月26日，一位年輕漂亮神色莊重又略帶疲倦的婦女走上講臺，宣布她與丈夫的驚人發(fā)現(xiàn)時，全場震驚了，從此，物理學(xué)進入了一個新的時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上、定格在每個人的心里。

我是在初中課本《我的信念》中認識瑪麗居里的。她那堅定的信念、堅韌不拔的意志，令我肅然起敬。

我敬仰她的堅定信念。別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下，這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜，她尋藤。別人摘葉，她向根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳，冰山露出了一角。為了提煉純凈的鐳，她終日在煙熏火燎中損拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上留下了酸堿的點點燒痕。終于經(jīng)過3年零9個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克氱化鐳。在幽暗的破木棚發(fā)出略微藍色的熒光，你可知，這是一位美麗的女子用生命和信念換來的。

我敬仰他的堅韌不拔。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，可她偏偏沒有利用這一點資本。她戰(zhàn)勝自我也恰恰就是從這一點開始的。記得他中學(xué)畢業(yè)后在城里鄉(xiāng)下當(dāng)了7年家庭教師，積攢了一點學(xué)費就到巴黎讀書時，當(dāng)時女大學(xué)生很少，這個高額頭、藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快每天到的最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。她堅定、剛毅、有遠大、執(zhí)著的追求，為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發(fā)剪得很短。

她的勤奮刻苦更是令人敬仰。她本來住在姐姐的家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀，晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也難做到的啊。宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心；范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的干糧。而在地球那一邊為法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執(zhí)著，這樣的耐得苦寒，她以25歲的妙齡，面對追求者如潮而心不動。她有大志，有大求。她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才能永開不敗的美麗。

居里夫人淡淡的生活，執(zhí)著的進去。她是一位挺立在智慧高地的偉人，永葆理想性的美麗。

居里夫人，我永遠的敬佩你。

第十則：我也追“星”

每個人的心中都閃爍著一顆燦爛輝煌的“星”，因而總在其絢麗多彩的人生旅途中朝著心中顆“星”不休不止地奔跑,奔跑......也許是小時候貧乏的文化生活所致。我漸漸地對歌曲情有獨鐘。只要廣播里一播放歌曲，便立刻如學(xué)舌的鸚鵡一般跟著哼唱，一來二去竟也哼會了不少的歌。那些歌手就自然而然成為我追捧的目標，心靈的寄托。

悄悄地推開心靈的門戶,我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在那些紛繁交迭的回憶落葉里，閃爍著一顆叫做“周筆暢”的歌星。于是，我的思想隨著那一直塵封著的回憶隧道，輕輕地飄進了筆筆的世界??

筆筆，2005年度“超級女生”亞軍，我不知獅子座的人是否像迷一般，讓人琢磨不透，我只知道天真中不失片片深沉，快樂時略帶點點憂傷，明媚里又夾著絲絲灰暗的她給了我這樣的感覺，讓我去琢磨，讓我去思考，讓我去了解；她是“超級女生”中最特別，最有個性，最有主見的一位超女；她是第一位不滿“天娛”開出不公平條件的超女；她是第一位把“天娛”吵魷魚的超女；她也是第一位讓我如癡如醉的超女??

我喜歡筆筆，并不是因為她的人氣關(guān)系。相反，我不慣于在追求時尚的熱潮里游離，在人流中徘徊真的好累，好累??我喜歡筆筆，完全是因為喜歡她的歌。

生性多愁善感的我，有時想著自己就是這個流淌著無奈的世界里，懦弱的逃跑者，試圖讓自己走出現(xiàn)實，甩掉煩惱，躲在自己夢幻般的童話中??直到在一個偶然的機會，我在“超級女生”中認識了筆筆，發(fā)現(xiàn)她和她的歌聲猶如這喧鬧世界里僅存的一點純真，童話般的歌聲讓人感覺舒服與坦然，讓人忘卻城市中的喧囂，靜靜的去思考，去體會??溫柔而有一絲憂傷，略帶一絲荒唐的甜味和莫名的暗香，我最喜歡筆筆這慣有的獨特風(fēng)格。于是，我戀上筆筆，一個狂熱的追星旅途從此啟程。

筆筆的歌聲總讓我在喧囂的生活中體會到一片靜謐的空間：我只能小心翼翼地“靜靜地站著，站著，享受著這片刻寧靜的幸福。”她的更生總擅長觸碰我的心，每當(dāng)我的思緒在心靈深處徘徊時，增加其感傷的濃度。

不知她有什么魔力，每當(dāng)聽到她的歌聲時，我便不可自拔的沉浸其中，我想是因為我和她有點像，外表都是看起來比較乖巧，但骨子里都透露著一些叛逆，我在她身上看到了自己的影子，也可能我是她的影子，追隨著她；但她并不認識我，可這并不重要，重要的是我認識她，理解她，這就夠了，我并不奢望她能夠了解我，對我好??

我的追星夢是純潔簡單的，喜歡就是喜歡，即使是在災(zāi)難與痛苦中也透露著朦朧的希望與美感。

我不會放棄的，我會永遠追隨著她，不管她是璀璨奪目的“星”，還是??

第二篇：我也追星作文備課

(三)我也追星

【寫作目標】

1．用精煉的語言表達自己的觀點。

2．培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，提高自己的個人修養(yǎng)。

【寫作要求】

1、請你以最崇拜的名人為話題，寫一篇作文。題目自擬，問題不限。

2、根據(jù)你在語文課上或閱讀課上讀過的名人傳記，寫一篇讀后感，說說自己的感受。

【寫作指導(dǎo)】

一、導(dǎo)入

播放郭達、蔡明、趙麗蓉合演的小品《追星族》

二、看法：你怎樣看小品中的女兒和父親呢？

三、交流：可以說說你心中的那顆星嗎？

四、怎樣看中學(xué)生的追星現(xiàn)象：

1、你認為追星有利還是有弊？為什么？

2、你為什么追星？

第三篇：《我也追星》教案設(shè)計

《我也追星》教案設(shè)計

——寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)

甕安四中

楊亞芬

◆活動目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生認清中學(xué)生存在的“追星”現(xiàn)象，樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀；

2、讓學(xué)生在活動中多角度地認識名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點及內(nèi)心世界；

3、通過活動提高口語表達能力和寫作能力；

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用課內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。

◆活動重點：

1、學(xué)會搜集資料，并將資料分類整理。

2、學(xué)會交流，將自己對名人的感受與老師同學(xué)分享。

3、學(xué)會思考，通過活動樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀。

4、學(xué)會活動，在活動中提高自己的口語表達能力和寫作能力。◆活動設(shè)想：

青少年學(xué)生缺少明辨是非的能力，盲目追星失去了人生的航向，所以先引導(dǎo)學(xué)生追星定位，再通過了解名人的經(jīng)歷、言行、故事讓學(xué)生樹立健康、高尚的情感態(tài)度及價值觀，調(diào)整自己的興趣愛好，以重量級的“星”來作為自己行動和學(xué)習(xí)的指南。◆活動準備：

學(xué)生提前一周搜集關(guān)于名人的故事、名言。

教師制作多媒體課件。◆活動時間：一課時 ◆活動過程：

一、導(dǎo)入（學(xué)生引入）

二、明確活動目標

三、活動步驟

第一環(huán)節(jié)：我的追星觀

學(xué)生討論完成：

1、中學(xué)生追星曾發(fā)生過哪些故事？

2、“敬仰”與“崇拜”有什么區(qū)別？說說你的理解好嗎？ 明確：

敬仰是尊敬、愛戴、信仰的集合體，敬仰是清醒的、有理智的表現(xiàn)，敬仰者完全能夠自己把握住自己。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。

對名人明星，我們要敬仰，而不是盲目崇拜。

我們應(yīng)該這樣追星：

①不盲目追星。我所崇敬的明星不是徒有其表，應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度。

②不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上。③“金無足赤，人無完人”，“擇善而從”，善于從自己所崇敬的明星身上吸取積極的人生經(jīng)驗。

3、回顧古今中外名人明星。（多媒體展示）第二環(huán)節(jié)：名人故事大家講

學(xué)生講名人故事。

第三環(huán)節(jié)：飽含深情，贊美名人

“你激勵了我，我要贊揚你！”請為你崇敬的名人寫一段頒獎詞吧！提示頒獎詞的寫法：

(一)精練概括，自然流暢。

(二)言志寓意，飽含深情。

(三)語句清新，文筆優(yōu)美。（多媒體展示頒獎詞示例。）第四環(huán)節(jié)：名人名言大比拼

1、學(xué)生說說搜集的名言。

2、學(xué)生朗讀：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

－－文天祥 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

－－范仲淹 莫等閑，白了少年頭，空悲切。

－－岳飛 常思奮不顧身，而殉國家之急。

－－司馬遷

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

－－荀子

頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

——狄更斯（英國）

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

——雨果（法國）

3、感受名人精神，寫“我的名言”：

請寫一句富有哲理的話，也許多少年后，你的這句話也會被人們作為座右銘自我警示，試試吧！第五環(huán)節(jié)：星星啟我行

1、通過這次活動，你有什么收獲或感受，都說說吧。

2、我們身邊的明星。其實，明星離我們并不遙遠，他們就在我們身邊。（多媒體展示圖片）

教師引導(dǎo)：

①“榜樣的力量是無窮的”（教師講述克林頓“追星”當(dāng)上總統(tǒng)的故事。）②我們追的“星”，有的是“恒星”，有的則是“流星”。我們追的“星”，除了各類影視歌星外，更應(yīng)當(dāng)是偉人、英模、科學(xué)家或我們身邊有突出成績的普通人。對偶像的選擇，反映了我們的價值觀，決定了我們的人生坐標，也就是說追什么樣的星，將會走什么樣的路。把英雄模范作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，不但追其名，更追其行，在偶像崇拜中激勵自己，充實自己，發(fā)展自己。

③我也能成為名星 不管做什么事，不怕困難，堅持到底，只要你比別人做得好，讓大家佩服你，你就是這些人心中的“明星”了。

2、教師寄語：

帶著對名人的景仰我們走近了名人，讓我們把名人的精神當(dāng)成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的斗志，有一天我們定能追上心中的那顆星！

請記住：奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義！奮斗和拼搏一定會讓你成為一顆耀眼的明星。

四、布置作業(yè)

名人精神，流瀉筆尖（任選一題作文）

1.古今中外，你最渴望與哪位名人見面呢？請展開想像寫寫他(她)吧。600字左右，題目自擬。

2.請以“最崇敬的名人”為話題，寫一篇作文，600字左右，題目自擬。

題目示范：

①讓生命在輪椅中綻放（張海迪）②有一種偷生叫高尚（司馬遷）

③我為歌狂（周杰倫）④蒼天無情人有情(海倫·凱勒)⑤有一種美叫作放手（項羽）

五、課堂小結(jié)：

讓我們在歌曲《真心英雄》的優(yōu)美旋律中結(jié)束今天追逐名人的旅程。（多媒體播放歌曲）

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？” “祝福你的人生與眾不同！”

第四篇：我也追星主持稿

。

每個人的心中都有自己崇敬的名人，他們可能是偉人.專家.學(xué)者。。當(dāng)然也可能是影視明星、體育明星，甚至是有著某些不平凡之處的普通人，那么你最崇敬的人物是誰？為什么他深深地吸引你成為你心空中最閃亮的一顆？這是兩個星期來，大家忙著收集、整理，并努力探究的問題，這節(jié)課就讓我們各抒已見暢談“追星”這一話題。這是綜合活動課，再說我們班同學(xué)的素質(zhì)是大家公認的最好的，所以我就不忙活了，就坐在這里給大家打打雜、放放幻燈片吧。下面有請、兩位同學(xué)為我們主持。

一、星光閃耀

A： 自然界的星空常常星漢燦爛，其實社會的星空又何嘗不是呢？古今中外的文學(xué)巨匠、政壇偉人、文娛明星、或是感動著中國、感動著世界的平凡人物，他們無不像一顆顆閃耀的明星，照亮了我們的生活、亮堂了我們的心靈。

B：2006年的歷史已經(jīng)翻過去許多頁了，可是在我們很多人的腦海中2005年的很多感動依然留在這里，并因為擁有了一段距離，反而似乎變得更加清晰了。那我們就從2005年感動中國十大人物開始吧。搏擊巨浪勇救人：魏青剛

借助于青島一位普通市民不經(jīng)意間留下的DV影像，我們認識了一位平民勇士A——魏青剛。

去年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺風(fēng)帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，正在岸邊、從河南農(nóng)村來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘，而在這次下海救人前，他從未見過海，也從未在海浪中游過泳，只在家鄉(xiāng)有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷。

穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。3天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。魏青剛的義舉很英勇，但他的言辭卻極樸素：“小的時候，父親就對我說，能幫助人家就盡量幫。你有困難，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？我總是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的。”

B把時間獻給孩子：叢飛

12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信，經(jīng)濟狀況時常捉襟見肘。

去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢留下3個療程的化療費用后，拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。

在錄制頒獎會的時候，他說：“我剛剛做完第10次化療，還要做第11次、12次，因為我要盡最大的努力活下去。我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的。”！

A15年鑄成倚天劍：黃伯云

他花了15年，終于磨成了一柄倚天長劍——高性能炭/炭復(fù)合材料制成的大型民用飛機剎車片，使我國成為繼英、法、美之后第4個擁有航空制動材料生產(chǎn)技術(shù)的國家。去年他獲得國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎，結(jié)束了該獎項連續(xù)6年空缺的歷史。有件事讓黃伯云至今感到屈辱：當(dāng)時跟一個航空大國同時起步研究航空制動材料時，他們說自己的技術(shù)很先進了，你花幾百萬美金來買我們的技術(shù)。但黃伯云沒料想到的是，對方提供的試驗樣品竟是廢料。

歷經(jīng)15年的坎坷，黃伯云和他的課題組終于收獲了成功。就在中國科學(xué)家歡慶勝利之時，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年賣廢料的那個國家，在航空剎車片技術(shù)方面仍未實現(xiàn)突破。

B照亮苗鄉(xiāng)的月亮：李春燕

李春燕是最后一個到達頒獎典禮現(xiàn)場的獲獎?wù)摺奈挥谫F州東南部月亮山區(qū)的苗族村寨大塘村出發(fā)，坐了40多分鐘的拖拉機到達從江縣縣城，又坐中巴到貴陽，總共用了9個小時，然后才坐飛機抵達北京。

5年前來到大塘村的李春燕在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€衛(wèi)生室。但原來想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她很快發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實情況完全不像她設(shè)想的那樣，很多來看病的人根本就付不起醫(yī)藥費。幾年下來，李春燕得到的只是一堆欠賬條。由于長期入不敷出，難以支撐，2004年初李春燕夫婦準備外出打工。就在他們要走的頭一天晚上，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多塊錢還給李春燕。看著一張張皺巴巴的一元、兩元錢，聽著“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦”的話語，李春燕又決定留了下來。A37年堅守諾言：陳健

上海知青陳健用37年的光陰，書寫著中華民族信守諾言的大德大義。

1969年8月15日，20歲的上海知青金訓(xùn)華為搶救國家財產(chǎn)英勇獻身。來到黑龍江遜克插隊的近5000名上海知青陸續(xù)返城了，只留下了一位默默的守墓人、當(dāng)年跟金訓(xùn)華一同跳入洪水中的陳健。

陳健不是不想回上海，也不是沒有機會。一次生命的交換，讓他內(nèi)心留下了永遠的歉疚：“有金訓(xùn)華的犧牲才有我今天的活著。金訓(xùn)華留在了遜克這片土地上，我一個活著的人為什么不可以陪伴他呢？我們坐一趟火車來的，住在同一個宿舍，一起在煤油燈下學(xué)《毛澤東選集》，我無法用生命去報答他，我對我所做的一切，昨天沒后悔，今天不后悔，明天也不會后悔，我始終珍惜我的諾言，走我的路，歷史也不該把金訓(xùn)華遺忘。” 30多年里，無論刮風(fēng)下雪，陳健每年要到金訓(xùn)華墓地祭掃。他信守著當(dāng)年戰(zhàn)友下葬時自己心底默默許下的一個諾言：一輩子留在此地，陪伴這位長眠黑土地、再也不能還鄉(xiāng)的戰(zhàn)友。

B馬班郵路的鐵漢：王順友

孤獨是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友的一種生活常態(tài)。每送一次郵件需要半個月，在這段時間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬打交道，這種“孤獨”，是讓人尊敬的。

20年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行；20年，步行26萬公里，足可重走長征路21回，環(huán)繞地球6圈半；20年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準確率100%。平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大。A馬班郵路的鐵漢：王順友

孤獨是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友的一種生活常態(tài)。每送一次郵件需要半個月，在這段時間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬打交道，這種“孤獨”，是讓人尊敬的。

20年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行；20年，步行26萬公里，足可重走長征路21回，環(huán)繞地球6圈半；20年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準確率100%。平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大。B帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝

13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重擔(dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝

13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重擔(dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

無聲世界創(chuàng)造美麗：邰麗華

A2005年的春節(jié)晚會，一下子讓所有的中國人都知道了邰麗華，以及她領(lǐng)銜主演的舞蹈《千手觀音》。

在無聲的世界里，邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗，給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。推選委員會評價道：邰麗華的美麗來源于心靈和品質(zhì)，這美感因克服殘疾頑強地表現(xiàn)出來更顯燦爛，她的美麗，體現(xiàn)著追求光明、戰(zhàn)勝困難的人類精神。

B 地球之巔的勇者：青藏鐵路建設(shè)者

青藏鐵路已創(chuàng)下許多第一：世界上海拔最高的鐵路；世界上穿越凍土里程最長的鐵路；擁有世界海拔最高的火車站；包含世界海拔最高的凍土隧道；架起了世界最長的高原鐵路橋……它的誕生，結(jié)束了世界屋脊沒有火車的歷史。特別獎的獎杯，將乘坐青藏鐵路通車后首列抵達拉薩的火車，送到建設(shè)者手中。

A：馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論。深刻影響我們這幾代人，也正是這些偉人在國家民族面對危亡之時停身而出，扭轉(zhuǎn)局面。

A：偉人，在國家的關(guān)鍵時刻扭轉(zhuǎn)乾坤，叱詫風(fēng)云。他們用英雄的膽略，創(chuàng)造國家、民族的輝煌。而文人墨客則是用另一中方式——筆，書寫他們的人生，流溢他們的才情。

B：我不會彈奏蕭邦的夜曲，我喜歡黑色毛衣的溫馨感覺，我享受發(fā)如雪的動情凄美,我想體驗游暢珊瑚海的滋味。你我心中，或許都彌留著霓虹燈下妖嬈的舞姿回蕩著動人心彌的歌聲，讓我們都來看看娛樂圈。

二、星海論壇

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主持人：嘿，我們一起聊聊我們中學(xué)生的“偶像觀”吧（你們先下去行么？）

同學(xué)們，你們認同剛才這幾位同學(xué)的做法嗎？為什么？

甲：俗話說得好“金無足赤，人無完人”，名人也并非所有時候都如楷模一般能把什么事情都處理好，他們也有自己的缺點和失誤。

乙：所以對名人我們也要保持一顆平常心，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”嘛！

三、沐浴星光

甲：名人有平凡的一面，平凡的你我也有不平凡的地方，只要睜開我們的慧眼，就會發(fā)現(xiàn)我們正沐浴在點點的星光下。

同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)你身邊的星光了嗎？那讓我們說說身邊的星吧。

乙：“以銅為鏡可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡可以知得失”，若能以名人身上的“善者”為明鏡，定能照出我們的不足，把名人的精神當(dāng)成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的斗志，有一天我們定能追上心中的那顆星。

四、我也“追”星

我們很都同學(xué)都從崇敬的明星或身邊敬慕的人身上得到很多啟示，你能具體談?wù)剢幔?/p>

榜樣的力量是無窮的，只要認定一顆“星”，以夸父逐日的無畏，丑小鴨追求美的執(zhí)著，認真過好每一分鐘，塑造內(nèi)在品質(zhì)，未來的我們也是一顆閃耀的星！

士別三日當(dāng)刮目相看，可這一節(jié)課就讓不得不讓我對同學(xué)們刮目相看。真的同學(xué)們長大了，老師不需要再叨嘮了。今天老師只想說：三百六十行，行行出狀元，只要你認真做好自己的事，只要你對他人對社會有貢獻，你就是成功的，你就是一顆閃亮的星。最后老師還想送給大家一句話“如果是一棵小草，就讓我點綴大地，如果是一棵大樹，就努力長成棟梁”。布置作業(yè)

在他去世的第二天，聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，原因有二，一是中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數(shù)，可是她的總理周恩來沒有一分錢的存款！二是中國有十億人口，占世界人口的四分之一，可是她的總理周恩來，沒有一個孩子！他是中國乃至全世界的偉人，更是徹底的“無產(chǎn)者”，雖然他連骨灰都有沒有留下，卻在無數(shù)后人的心中留下了永遠仿效的崇高榜樣。

A：下來，下來，還是說說我們的周杰倫。你們瞧，我這手鏈怎么樣？它可是周杰倫上次演唱會戴的那款。。

B、C：我看看，我看看

A：小心點，小心點，我找遍了整個羅陽城都沒找到，這是我費了牛九虎二之力托朋友從上海買的，小心點。。

B：周杰倫真是帥呆了。我做夢都想見到他。

C：他也是我唯一的偶像，我是超級FANS，我有他所有的碟片，我會唱他的有的歌（迫不及待地哼歌）

B：你這算什么？你看我走路的樣子像不像他？我琢磨很長時間才學(xué)會的。

A：如果我有錢，我一定到韓國整容，變成周杰倫的模樣，那該有多好呀！

B：你真是我的知已呀，我也日夜想呢

我也追星

不知為何，對歌星總有種莫名的好感。

也許是小時候貧乏的文化生活所致。那時候除了偶爾能看一兩場露天電影外，就只能聽聽有線廣播了，漸漸地對歌曲情有獨鐘。只要廣播里一播放歌曲，便立刻如學(xué)舌的鸚鵡一般跟著哼唱，一來二去竟也哼會了不少的歌。那些革命歌曲，由于閱歷甚淺，雖也能唱，一時間卻難以明白。最感興趣的是電影插曲，以至于不少電影插曲都能倒唱如流，許多歌唱演員也就在我的心中扎下了根。其時最崇拜的要數(shù)李谷一了，她那深情甜美的歌聲，讓人久久難以忘記。以至今天都還能清楚地哼唱《邊疆的泉水清又純》、《妹妹找哥淚花流》等歌曲。

后來，收音機進了家門，借助多情的電波，我有幸聆聽到《再見吧！媽媽》、《祝酒歌》等一大批優(yōu)秀的抒情歌曲。怕記不住，還就著收音機摸索著記下別字邊篇的歌詞，工工整整地謄寫在筆記本上，并不時地翻出來哼唱。

不經(jīng)意間，鄧麗君走進了我的視野。她那甜甜的嗓音，軟款的歌曲，一下子便征服了我。緊接著，在張明敏的帶領(lǐng)下，譚詠麟、童安格等港臺歌星大舉“入侵”，掀起一波又一波的通俗流行歌曲熱潮，我也隨波逐流，心甘情愿地當(dāng)了歌星們的俘虜，成了他們忠實的擁躉。只要市面上一出現(xiàn)他們的新歌專輯盒帶，囊中羞澀的我，總要設(shè)法買下，先聽為快。此時，“星”趣正濃的我，頻頻光顧書店書攤，在報刊雜志中細細搜尋“星”蹤“星”聞。有時為了擁有偶像的一首金曲、一則“星”聞或一張靚照，而不惜花“重金”買下一本本并不喜歡的雜志。更多的時候，是候在書攤上蹭書看，為此而領(lǐng)受了老板的不少白眼，為了親近自己崇拜的明星，區(qū)區(qū)委屈又何足掛齒。一番耕耘，幾多收獲。只要一提某某歌星，我便口若懸河，如數(shù)家珍。家中的磁帶也可和有的專賣店相媲美了，寢室的四壁全被歌星們占據(jù)。工作之余，目睹歌星豐姿，耳聞歌星金曲，禁不往也脖子扭扭，屁股扭扭。花開花謝，潮起潮落。曾幾何時，我漸漸疏遠了港臺歌星。轉(zhuǎn)而親睞起《濤聲依舊》、《中華民謠》等內(nèi)地原創(chuàng)歌曲。尤其是常聽到內(nèi)地歌曲常占據(jù)港臺流行歌曲排行榜的前列時，我更是港臺“星”趣下降。雖然有時也買他們的盒帶，但多是流行金曲匯萃專輯了。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。我也和許多歌迷一樣沖進了圍城，尤其是為人夫、為人父之后，更是心系柴米油鹽事，常奏鍋碗瓢盆曲，不得不和我崇拜的歌星們道一聲再見，從追星族中光榮下崗。然而，每當(dāng)聽到路邊音像店里飛出的一首首悅耳動聽的流行歌曲時，心里不免涌起無限的感慨。

如今，星雖不再追，歌也不常哼，但尋份追星的芳華卻在心中常駐，真乃：天長地久有時盡，此情綿綿無絕期。

第五篇：《我也追星》教案

《我也追星》教案

我也追星

◆活動目標：

１、體驗豐富多彩的生活，樹立高尚情趣，樹立健康的追星觀。

２、開發(fā)校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高搜集、處理信息的能力。

３、通過“名人偉業(yè)”“名人故事”“名人風(fēng)采”“名人瑕瑜”等競賽性活動，使學(xué)生充分展示個性，提高口頭表達能力。

◆活動準備及運作情況：

第一階段:讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，分四組，一組八人,組成合作小組，并可根據(jù)自己的喜好及活動內(nèi)容給小組命名。

第二階段:學(xué)生分工合作,利用余或雙修日,以個人單獨活動為主，圍繞活動內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)或看書籍查詢資料，進行篩選、梳理。再小組將資料合理歸類`整理

第三階段:回校組際交流,查漏補缺,互通有無,充實資料

第四階段:設(shè)計活動,落實主持人和記分員各兩名,四名評委

活動準備、制定方案歷時半個月

時安排：競賽性活動（一時）

活動方法；小組自主合作探究

◆教學(xué)設(shè)計：

一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)場導(dǎo)入

主持人甲：在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。有叱咤風(fēng)去的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……

主持人乙：每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，也可能是影視明星、體育明星，等等。那么，你最崇敬的人物是誰呢?他在你心目中占有什么樣的地位?你又是怎樣評價他的呢?如今,我們的同學(xué)經(jīng)過半個多月的收集資料,對名人有了許多了解,今天我們這節(jié),就以競賽的形式比一比,賽一賽,看看誰了解的最多

二、交代活動目的,程序安排,比賽規(guī)則,介紹組別并宣布活動開始

三、進入首輪比賽-----名人偉業(yè)，我說你評

、——說明星。

☆請?zhí)O果隊注意聽題：請說出五位科學(xué)家及他們的歷史貢獻？

例：萬有引力定律——牛頓、相對論——愛因斯坦、=電動機發(fā)明——法拉弟、發(fā)明電燈——愛迪生、兩彈專家——鄧稼先。

☆請香蕉隊注意聽題；請說出五位詩人及他們的代表作？

例：李白《登鸛雀樓》、魯迅《有的人》、普希金《假如生活欺騙了你》、弗羅斯特《未選擇的路》、曹操《觀滄海》。

☆請葡萄隊注意聽題：請說出五位政治家及他們的歷史貢獻？

例：毛澤東、鄧小平、斯大林、撒切爾夫人、里根。

☆請西瓜隊注意聽題：請說出在教育、醫(yī)學(xué)、體育、演藝事業(yè)中有杰出成績的名人?

例:

陶行知

張仲景

姚明

劉翔

陳凱歌

成龍

等

2、——評明星。

☆請?zhí)O果聽題：你對相聲演員馮鞏、小品演員趙本山的表演藝術(shù)有什么樣的印象？請做簡單評述。

☆請香蕉隊聽題：讀過許多文學(xué)家魯迅、詩仙李白的作品，請你對兩人分別作出評述。

☆請葡萄隊聽題：對鄉(xiāng)村教師徐本禹,為母換腎的孝子田世國談?wù)効捶?/p>

☆請西瓜隊注意聽題：本單元我們學(xué)習(xí)的科學(xué)家鄧稼先、民主戰(zhàn)士聞一多、音樂家貝多芬，請對他們作出簡單評價。

〔評委打分〕

3、主持人結(jié)分,宣布本輪比賽的分情況

四、進入

第二階段比賽------名人故事，你說我說

主持人乙：在語文上或外閱讀中，你一定讀過不少名人傳記，知道很多名人的豐功偉績、軼聞趣事吧。現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，暢開心懷說明星，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的蘋果最有價值、最感人的故事片段，向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。

下面我們有請?zhí)O果隊代表……

〔評委打分,主持人宣布比分〕

五、進入第三階段比賽-----名人風(fēng)采，交流展示

主持人甲：最近我們都在讀――名人傳記，傳記中記錄了許多名人成長的軌跡，展示了許多名人的精神風(fēng)貌，揭示了許多名人的內(nèi)心世界。下面我們就以小組為單位，交流自己從名人身上汲取的對我們有用的東西。讓我們進一步走近名人，了解名人，并以名人為榜樣，激發(fā)自己，奮發(fā)向上。

下面我們有請?zhí)O果隊代表……

〔評委打分，主持人宣布比分〕

六、進入第四階段比賽------名人瑕瑜，互動釋疑

主持人乙：俗話說：“金無足赤，人無完人。”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個方面為社會作出了比較多的貢獻，但這并不意味著他們一生的各個方面都是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。比如，我們常看到或聽到，某某歌星偷逃稅款、某某主持人索要高額出場費，等等。最近又發(fā)生蘭州瘋狂女粉絲楊麗娟苦追偶像劉德華一事,對此你又是如何看待

“追星”這個問題的?請說給我們大家聽聽。

下面我們有請隊蘋果代表……

例：

☆我認為“追星”是可以的，但不能太“瘋狂”了。要以你的“偶像”為榜樣去激發(fā)自己。像歌手那英，田震，滿文軍等，學(xué)習(xí)他們的特長。但也不能用學(xué)習(xí)的時間去追星。

☆我喜歡“追星”，因為如果你崇拜一個歌星或一個科學(xué)家，你就會去學(xué)習(xí)他是怎樣唱歌，怎樣用心去研究一些科學(xué)知識，從而把它用在自己的學(xué)習(xí)上，生活上。但是，有一些同學(xué)不但沒有學(xué)習(xí)他們好的一面，而是模仿他們的穿著，打扮，可說是追星達到了癡迷的地步，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。所以，我認為追星有好的一面，也有壞的一面。

☆說真的，我不大喜歡“追星”。我認為假如過分或盲目地“追星”，會影響到學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時間，“追星”也算得上是個不錯的愛好。因為在“追星”的過程中，你會對那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。總之一句話，“追星”有利也有弊，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r間。

〔評委打分,主持人宣布比分〕

七、總結(jié)存儲，拓展延伸，體驗拓展

教師宣布比賽情況，做本總結(jié)

雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我們應(yīng)以名人為榜樣，奮發(fā)向上，激勵自己不斷前進的。

2．編辦“星光閃閃”小報

每組設(shè)計一張小報，可以用電腦制作，也可以手工制作。

要求：每張小報要一個鮮明的主題，并根據(jù)主題設(shè)置一些有特色的欄目。

內(nèi)容充實，自己的作品要占三分之二以上。

版面設(shè)計合理、有創(chuàng)意，謄寫美觀工整。