第一篇：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點治理員材料

博興鎮(zhèn)椒園村高偉

高偉，博興縣博興鎮(zhèn)椒園村人，32歲，2004年擔(dān)任村遠程教育站點治理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學(xué)習(xí)遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高群眾素質(zhì)上下工夫，在推進全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、認真學(xué)習(xí)遠程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度

2004年4月，村里投入8萬余元，在全市率先開始建設(shè)黨員現(xiàn)代遠程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育中心，出于對我的信任，支部推薦我擔(dān)任站點治理員，當上治理員后，我積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項實用操作技術(shù)。并根據(jù)我們村的實際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度，對全村的黨員和群眾每月進行不少于三次的教育培訓(xùn)。用支部書記楊玉民的話就是：“要利用現(xiàn)代遠程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。”

由于我村的各項設(shè)施到位、制度齊全、學(xué)習(xí)真實，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員群眾的好評。2005年貴州省委組織部還到我村進行參觀學(xué)習(xí)。

二、積極發(fā)揮遠程教育各項功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術(shù)、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學(xué)利用自然資源，有效抵御自然災(zāi)難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，該村借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優(yōu)勢特點，加強對農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。

（一）是提高群眾的文化素質(zhì)水平。文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠程教育接收站點建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠程教育各項設(shè)施，組織村民收看電教片IP流媒體節(jié)目，極大的擴大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學(xué)到自己所需的知識。一些黨員除完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還學(xué)會用電腦打字，在電腦上查各種資料。村民李東國從現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)上得知新型能原材料發(fā)展前景光明，于是試著搞起了太陽能器材的制造和銷售，僅僅一年的時間便富了起來，并且?guī)悠鸫謇锏?0多人生產(chǎn)太陽能設(shè)備，現(xiàn)在李東國正預(yù)備做得再大一點，制造太陽能路燈。

（二）是抓好黨員干部的分類培訓(xùn)工作，首先培訓(xùn)黨員干部，主要培訓(xùn)他們帶領(lǐng)群眾致福，帶頭致富的能力俗話說：群眾要致富，要害看干部，農(nóng)村黨員干部既是農(nóng)民群眾這一群體的重要組成部分，又是農(nóng)民群眾的先進代表，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓(xùn)工作，支部書記楊玉民還將“三會一得”地點改在遠程教育站點，采取技術(shù)講座、專家輔導(dǎo)、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的本事，目前全村已有68名黨員把握1—2門使用技術(shù)，其次是對年輕黨員的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，隨著信息化的撲面而來，年輕黨員必須走在時代的前列，加強以電腦為主的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)強占農(nóng)村科技的制造點，為此，成立領(lǐng)導(dǎo)班子，由我對年輕黨員進行為期一個月的電腦培訓(xùn)，使他們把握了有關(guān)知識，再在幾名年輕黨員進行操作比武，最后他們進行考試，以至于達到非常熟練的程度。再次就是對老黨員來講，對他們進行政治理論、政策法規(guī)、國際國內(nèi)形式等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護穩(wěn)定倡導(dǎo)文明新風(fēng)等方面的作用。為此我制定了堅持做到“四個一”工作法，即：每周組織他們到遠教站點看一次娛樂片；每周給他們從遠教網(wǎng)上下載一些最新信息；每周聘請鄉(xiāng)里的科技人員搞一次講座；每周安排一項他們力所能及的工作。通過“四個一”的活動老黨員們真正做到了老有所樂，老有所為，老有所享，老黨員們在利用遠程教育所學(xué)的知識協(xié)助村黨支部、村委會做了大量卓有成效的工作，同時也解放思想，開闊視野，帶頭搞起經(jīng)營。

（三）是以點帶面，典型引導(dǎo)。“百聞不如一見”，榜樣的力量是無窮。在提高農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，一方面借助遠程教育體裁，天地網(wǎng)節(jié)目以及電教片中播放的先進人物的事跡教育身邊的群眾，收到了良好的效果。

三、充分發(fā)揮遠程教育的洼地功能，努力提升農(nóng)民群眾實用技術(shù)能力。

遠程教育涵蓋的知識面極其廣泛，包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、公共衛(wèi)生等各個方面。而這些最前沿的知識、信息、技術(shù)正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學(xué)技術(shù)不會自動或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。為此，我注重對群眾的科技知識培訓(xùn)，使他們把握了1—2門的實用技術(shù)，做到了家家至少有一個技術(shù)明白人。

（一）是強化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整技能培訓(xùn)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，急需一批既懂國際規(guī)則又能把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新型農(nóng)民，以適應(yīng)國際合作的需要。因此，如何面對市場，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放意識的教育，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定思想基礎(chǔ)。

（二）是強化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場技能的培訓(xùn)。新時期農(nóng)民要有文化，要懂政治、經(jīng)濟、外語、計算機等，要胸懷大志、與時俱進、開拓創(chuàng)新，想致富、會致富。為

此，我一方面注重加強對農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場、大產(chǎn)業(yè)的觀念。另一方面，對他們普遍進行市場知識培訓(xùn)，提高其駕馭市場經(jīng)濟的能力，培訓(xùn)時，根據(jù)支部安排，我親自到濱洲農(nóng)校和萊陽農(nóng)學(xué)院的聘請專家來講課，聘請外村的致富典型到村內(nèi)巡回演講，并制作成光盤，每晚播放。

四、充分發(fā)揮遠程教育信息平臺功能，努力提高市場化水平。

人類已經(jīng)進入一個全新的時代，經(jīng)濟全球化，世界多極化、文化多樣化和信息網(wǎng)絡(luò)化逐漸成為時代的重要特征，信息資源已經(jīng)成為與物質(zhì)資源同等重要的資源，其作用正在與日俱增，由于大年陳鄉(xiāng)地處惠民縣的最南端，相對來講比較閉塞。隨著遠教工作的開展，終端站點上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個嶄新的平臺。

在村務(wù)治理上，充分利用電腦的多功能作用，加強統(tǒng)計、戶口、財會等方面的信息化治理，降低了生產(chǎn)成本，提高了支部、村委服務(wù)群眾的工作水平。

遠程教育切實給群眾帶來了實惠。2005年全村民營經(jīng)濟業(yè)戶有260余戶，占全村總戶數(shù)的占40以上，汽車、農(nóng)用車運輸戶有380余戶，占到全村總戶數(shù)的57.5。椒園村已形成擁有固定資產(chǎn)8000多萬元，年產(chǎn)值超過14500萬元，年利稅達860萬元的村辦、民辦企業(yè)體系。全村人純收入5200元，成為全市的小康村。村支部被山東省委授予“貫徹學(xué)習(xí)‘三個代表’重要思想先進黨組織”、“先進基層黨組織”、“文明村”；被市委、市政府授予“文明單位”、“明星村”等榮譽稱號，并連年受到縣委、縣政府的表彰獎勵。

現(xiàn)在的椒園村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來水，有線電視、電話安裝率達到100。村里封建迷信等落后觀念正日益被現(xiàn)代文明所取代。在奔小康的征程上，椒園人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識。計劃生育不再是“天下第一難”，成為人們的自覺行動。現(xiàn)在的椒園村鄰里和睦，安居樂業(yè)。椒園人正通過自己的雙手創(chuàng)造出椒園新的輝煌。

第二篇：遠程教育站點管理員先進材料

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員

先進材料

——記XXXXXX中心完小遠教管理員XXX XXX同志是一名普通的教師，任學(xué)校遠程教育兼職管理員已有8年之久。在這8年的時光里，他經(jīng)歷了從一竅不通到深深愛上這項工作這個過程。用它自己的話說，這個過程，有如一段艱苦的跋涉，其間充滿了酸、辣、苦、甜。

一、“酸”讓他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)

2005年3月，他所在的學(xué)校管理遠程教育的老師因工作調(diào)動，學(xué)校便安排他從事遠程教育管理工作。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任和期待的目光，心中深感自己知識和技能欠缺的那種酸酸的心境，讓他非常難受。為此，他暗下決心，找來了許多遠程教育管理方面的書籍，平心靜氣的又做了一回學(xué)生。功夫不負有心人，通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，他逐步掌握了遠教相關(guān)軟件的安裝及數(shù)據(jù)設(shè)置、各類資源的下載、整理和刻錄等基本技術(shù)，同時還掌握了許多常見故障的排除方法。由于他的勤奮好學(xué)，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請他到其他兄弟學(xué)校幫助排除設(shè)備故障。2013年4月，在全縣教育技術(shù)學(xué)會“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會”上，學(xué)會還邀請他對學(xué)校遠程教育管理工作作經(jīng)驗交流。

二、“辣”讓他想方設(shè)法，提高設(shè)備資源的使用率

遠程教育設(shè)備資源，在我地最初是不受當?shù)馗刹咳罕姾屠蠋煔g迎的。這個問題，讓他感到非常的辣手。他左思右想，最后制定了兩套方案。針對農(nóng)村黨員干部和群眾，他注重收集學(xué)習(xí)資料，精心挑選出適合干部群眾不同需

要的教育片或農(nóng)技培訓(xùn)資料，讓大家觀看和學(xué)習(xí)，同時針對一些好多內(nèi)容，在學(xué)習(xí)結(jié)束后再組織大家進行討論交流，使他們更加深入地了解國家的方針政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育資源產(chǎn)生了興趣。他趁機與村委協(xié)作，按照“站點提供技術(shù)、村委負責(zé)督促、農(nóng)民負責(zé)管理”的思路，成功發(fā)展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤煙示范基地、XXX養(yǎng)豬示范基地??而針對學(xué)校教師，他則首先制定激勵機制，鼓勵大家積極利用設(shè)備資源進行教育教學(xué)。其次，他率先垂范，用自制的PPT課件給老師們上示范課。他還將接收下載來的優(yōu)秀課堂實錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學(xué)。不少教師從觀摩學(xué)習(xí)中逐漸嘗到了甜頭，都爭先恐后地到學(xué)校遠程教育設(shè)備上下載教學(xué)資源或利用設(shè)備進行教學(xué)。見此情景，他心里樂開了花。

三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律

2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠程教育管理工作。同時，還讓他負責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校的安全管理工作、德育管理工作以及學(xué)生食堂的財務(wù)出納工作。工作的繁多，有時真讓他應(yīng)接不暇。于是，他將遠程教育管理中所有的表冊及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來。每學(xué)期開學(xué)初，他則根據(jù)本期工作重點，進行加工創(chuàng)新并打印出來，新學(xué)期的工作框架也就搭好了。然后，他再根據(jù)這個工作框架，制定出工作周歷表，一學(xué)期的工作推進情況也就一目了然了，工作完成起來也不那么費神了。在迎接省市縣的多次檢查中，他都得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、“甜”讓他倍感欣慰，也深感任重而道遠

俗話說，有付出，就一定有收獲。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。2012年、2013年兩

年間，他所錄制和他所指導(dǎo)的“四優(yōu)”作品在全縣就獲得了20多個獎項。他本人也被評為全縣“四優(yōu)”工作先進個人。另外，他還借助遠程教育“為農(nóng)服務(wù)”中的資源信息，幫扶貧困家庭栽種金銀花。現(xiàn)在，他所幫扶的對象也從年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，幫扶的對象的金銀花產(chǎn)業(yè)也初見成效。而前面他與村委協(xié)作建立的幾個示范基地，如今也是越辦越火，成了遠教資源學(xué)用致富的典范。

回首這8年時光，遠程教育管理工作伴他一路走來。如今，前進的路上，他品嘗到了絲絲甜意。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”

第三篇：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點管理員材料

點點滴滴匯成海，無悔追求總有成

——記六十二團十二連遠教站點管理員李春

李春，六十二團十二連黨支部書記，38歲，2010年起擔(dān)任十二連遠程教育點管理員。自連隊開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，她積極學(xué)習(xí)遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員干部職工群眾素質(zhì)上下工夫，在推進連隊職工群眾致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。

一、認真學(xué)習(xí)遠程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度 2009年六十二團黨委給十二連配備了黨員現(xiàn)代遠程教育接收設(shè)備，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了設(shè)備完善、高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育點。李春同志2010年調(diào)入該連擔(dān)任站點管理員。當上管理員后，她積極主動地參加各種的微機培訓(xùn)班，提高自己的電腦實用操作水平；并根據(jù)單位的實際，制定完善了站點管理的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度；對站點所在的房屋安裝了防盜設(shè)備；

二、熟練掌握站點設(shè)備的性能，按時接收遠教節(jié)目，技術(shù)過硬。通過參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和自學(xué)，李春掌握了遠教設(shè)備的接收、存儲、回放、播放等功能，中央和兵團兩級平臺的節(jié)目均能熟練的搜索；機器出一些小毛病，不用請教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴格站點遠教設(shè)備的管理，站點由李春本人一人負責(zé)，其他人員不得接觸、使用遠教設(shè)備，站點設(shè)備不外借。

三、充分利用該套設(shè)備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。遠程教育點建成以后，根據(jù)上級黨委的要求，李春同志利用遠程教育各項設(shè)施，經(jīng)常性組織干部黨員、職工群眾收看各種電教片和IP流媒體節(jié)目，極大的擴大職工群眾的

視野，提高了職工種養(yǎng)殖水平、豐富了職工群眾的文化生活，使群眾不出連就能學(xué)到自己所需的技術(shù)知識。

四、熱情服務(wù)，按需施教，為職工群眾解決實際問題。針對職工群眾在遠程教育過程中有厭學(xué)的情緒，李春在學(xué)習(xí)過程中想方設(shè)法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學(xué)習(xí)的熱情；對職工關(guān)心的熱點問題，李春也利用遠教信息平臺為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問題。李春踏踏實實、耐心細致的工作作風(fēng)獲得了連隊職工群眾的信任。

五、充分發(fā)揮遠程教育紅色平臺功能，以先進榜樣為典型，提高黨支部和黨員的宗旨意識。李春在黨支部三會一課上運用遠教的課件，著重播放先進集體和個人的先進事跡，用先進的人和事感染黨員，增強黨員對黨員身份的認同和自豪，增強為職工群眾服務(wù)的水平和能力。

六、利用該套設(shè)備信息平臺的作用，不斷提高連隊班子社會管理水平。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。、李春同志作為單位遠程教育站點管理員，在工作中盡職盡責(zé)，切實讓遠教發(fā)揮了應(yīng)有的作用。她既是遠教的“宣傳員”、“管理員”，也是遠教的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。正是她點點滴滴、看似極為普通的工作，為她贏得了連隊職工群眾的高度好評。

十二連黨支部 2011年8月23日

第四篇：村遠程教育站點管理員先進事跡材料

村遠程教育站點管理員先進事跡材

料

村遠程教育站點管理員先進事跡材料

真心投入熱心服務(wù)

——鎮(zhèn)村遠教站點管理員事跡材料 今年25歲的是臨海市首批大學(xué)生村官，她借助手中小小的鼠標，憑著一顆真心、誠心和熱心用遠程教育為村民送上了一批又一批精神糧食，用實際行動體現(xiàn)了當代大學(xué)生服務(wù)群眾、服務(wù)基層的熱情。

一、勤于學(xué)習(xí)，自覺錘煉，增強遠教工作的業(yè)務(wù)能力

村是省級全面建設(shè)小康示范村，底建成遠教接收站點。當時的管理員是55歲的村文書，雖經(jīng)過多次培訓(xùn)，仍覺得電腦

十分“神秘”，遠程教育成了村民眼中的“擺設(shè)”。2月，剛剛跨出大學(xué)校門的“村官”小蔣擔(dān)任了村遠教站點管理員，她的到來給村遠教工作注入了活力。同多數(shù)初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節(jié)目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，小蔣忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了電信局的技術(shù)人員才修好。這次經(jīng)歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學(xué)生。除了參加市里、鎮(zhèn)里組織的各種技術(shù)培訓(xùn)課程外，她還收集了許多有關(guān)遠程教育、電腦網(wǎng)絡(luò)知識方面的書籍，平日里刻苦鉆研，遇到不懂的就一趟趟向市遠程辦、電信局技術(shù)人員請教。幾個月下來，大家都知道鎮(zhèn)村有這么一位“纏人”的管理員了。熟練掌握了

遠教設(shè)備管理維護技能的小蔣成了鎮(zhèn)里小有名氣的“專家”。在鎮(zhèn)，經(jīng)常會聽到這樣一句話：“你村里的電腦壞了啊？那就找小蔣吧！準能幫你修好。”

二、恪盡職守，辛勤工作，保證站點高效運轉(zhuǎn)

“農(nóng)村工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可。”作為村管理員，小蔣在嚴格遵守上級規(guī)定的管理制度基礎(chǔ)上，結(jié)合本村實際，進一步細化了設(shè)備管理使用及學(xué)用工作等有關(guān)規(guī)定。她堅持定期檢查維護設(shè)備，及時組織干部群眾學(xué)習(xí)有關(guān)課件，及時匯報遠教工作。強烈的責(zé)任心和扎實的業(yè)務(wù)技能，得到了上下一致認可。在完成教學(xué)組織任務(wù)的同時，她還幫助村里建起了當?shù)厥讉€村級網(wǎng)頁，主動把村民戶口簿、黨員花名冊、村情數(shù)據(jù)庫、計生檔案等全部輸入電腦，實現(xiàn)了一機多用、一點多能，設(shè)備資源得到了綜合利用。在她的努力工作下，村遠教站點被評為省級示范站點。村也多次被列為市、鎮(zhèn)舉辦的遠教工作會議觀摩現(xiàn)場，不僅本市其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村前來考察，還吸引了外省市的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市來參觀學(xué)習(xí)。省委書記趙洪祝、省電教中心主任童發(fā)根、臺州市市委書記張鴻銘、臺州市組織部長肖培生等各級領(lǐng)導(dǎo)都曾到村的遠教站點視察工作，對該村的遠程教育工作給予了充分的肯定。

三、結(jié)合村情，靈活培訓(xùn)，確保遠教工作發(fā)揮效益 得到肯定，小蔣的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務(wù)。但播放室里熱鬧了一陣后，卻漸漸沉寂了下來。望著空蕩蕩的播放室，小蔣陷入了沉思。“這么好的平臺為什么大家不愿意來呢？怎樣才能吸引村民參與呢？”小蔣決定去一探“究竟”，她逢人就詢問原因，跟著追著動員他們?nèi)ナ湛凑n件。起初村民們都笑著說忙，被追的急了才道出了實情。原來村民都認為遠程教育沒什么用，不愿浪費時間。那么村

民們都需要哪些方面的課件呢？為摸準村民的需求，她利用晚上時間逐戶走訪村民，發(fā)現(xiàn)隨著柑桔聲名在外，柑桔的價格是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，村里的柑桔種植規(guī)模也是越來越大，村民對柑桔種植技術(shù)、農(nóng)藥使用等方面的知識需求非常急切。小蔣就下決心以此為突破把村民請回播放室，她一邊到網(wǎng)上搜索有關(guān)課件，一邊跟鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)林特站的有關(guān)專家聯(lián)系，收集了許多資料充實到村課件庫里，定期組織村里的桔農(nóng)收看。漸漸的，播放室又變得人頭攢動。在此基礎(chǔ)上，小蔣又進一步根據(jù)村里不同群體的學(xué)習(xí)需求、作息特點制定了切合實際的播放計劃。按照“農(nóng)忙少學(xué)、農(nóng)閑多學(xué)，晴天少學(xué)、雨天多學(xué)，白天少學(xué)、晚上多學(xué)”的原則，因地制宜，既不耽誤農(nóng)忙季節(jié)，又從實際出發(fā)，保證了學(xué)習(xí)成效。心思細膩的小蔣發(fā)現(xiàn)，每次站點開放時，一些老同志由于身體原因，無法上樓收看節(jié)目。她馬上向村里提出要將遠教信息接往一樓的電視室建議。現(xiàn)在，村民

可以不用上下樓就能直接收看遠教節(jié)目啦。小蔣還針對老年人的需求，經(jīng)常播放一些戲劇、小品等娛樂節(jié)目，豐富了群眾的生活。同時，她還積極下載各種不同類型的節(jié)目，并刻錄成光盤，建立村級遠程教育數(shù)據(jù)庫，供村民隨時借閱，方便群眾收看。遠程教育真正成為了新農(nóng)村建設(shè)的“助推器”。在遠程教育中嘗到了甜頭的村民，參與實用技術(shù)培訓(xùn)的熱情日益高漲，小蔣再也不用為沒人學(xué)習(xí)發(fā)愁了。

第五篇：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點管理員材料

篇一：社區(qū)遠程教育優(yōu)秀站點管理員材料

熱愛遠程教育工作踐行為民服務(wù)宗旨 發(fā)揮遠程教育在社區(qū)黨建中的重要作用 ——xx區(qū)遠程教育優(yōu)秀管理員先進事跡材

料

xx，男，zz歲，昆明市呈貢區(qū)龍城街道城內(nèi)社區(qū)遠程教育站點管理員，自負責(zé)城內(nèi)社區(qū)遠程教育工作以來，他在龍城街道黨工委和城內(nèi)社區(qū)黨委的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)遠程教育設(shè)備的各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點信息平臺及教育手段的優(yōu)勢，提高黨員群眾素質(zhì)，加強基層黨組織建設(shè)。他在工作中積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強黨員先進性的宣傳教育和社區(qū)黨員群眾實用技術(shù)教育，切實做好遠程教育站點工作，受到了黨員群眾的一致好評。

一、學(xué)習(xí)遠程教育操作技術(shù)，積極創(chuàng)新各項規(guī)章制度

自擔(dān)任社區(qū)遠程教育管理員以來，他不斷學(xué)習(xí)政治理論知識和遠程教育新設(shè)備的使用方法，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得。他利用參加培訓(xùn)的機會，提高了對遠程教育終端設(shè)備的操作及運用能力，并根據(jù)社區(qū)的實際情況，制定了《城內(nèi)社區(qū)遠程教育管理制度》、《城內(nèi)社區(qū)遠程教育管理員工作守則》等制度，并對社區(qū)的黨員和群眾進行每月不少于4次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，他都認真記錄黨員群眾所反饋的意

見，及時向上級黨委匯報，并將上級的指示精神第一時間傳達給廣大黨員群眾。

二、發(fā)揮遠程教育功能，努力提高黨員群眾素質(zhì)

城內(nèi)社區(qū)遠程教育接收站點建成以后，他根據(jù)社區(qū)黨委的要求，將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容，做好遠程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合社區(qū)黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，收到良好的效果。他充分利用遠程教育各項設(shè)施，組織居民群眾觀看《花卉花期控制技術(shù)》、《大棚蔬菜一年三茬高效種植技術(shù)》、《甜瓜的大棚種植技術(shù)》等遠程教育片，極大地拓寬了群眾的視野，豐富了群眾的致富經(jīng)驗。目前，社區(qū)部分失地居民、黨員已通過遠程教育學(xué)習(xí)到先進知識和典型經(jīng)驗，現(xiàn)已實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)30余人，為廣大居民群眾致富不斷開拓新的途徑。

其次，他積極組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業(yè)》、《建國偉業(yè)》、《楊善洲同志的先進事跡》、《李林森先進事跡報告會》等，無論是有著四十多年黨齡的社區(qū)老黨員還是年輕人都能通過這樣的學(xué)習(xí)方式了解黨的歷史、國家的歷史和先進人物事跡，從而激發(fā)了愛黨、愛國的熱情，激發(fā)了全體黨員的積極向上的精神風(fēng)貌。

第三，他積極組織社區(qū)黨員干部觀看黨風(fēng)廉政教育片，如《清風(fēng)化雨潤壯鄉(xiāng)》、《忠誠與背叛》等，通過遠程教育的

學(xué)習(xí)，不斷提升黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量的讓黨員干部受到教育，促進社區(qū)兩委干部的思想進一步解放，經(jīng)濟發(fā)展思路進一步拓寬，并能確確實實的為人民做好事，做實事，使社區(qū)居民大眾長期得到實惠。

三、利用遠程教育資源，努力提升服務(wù)群眾水平

現(xiàn)代遠程教育站點管理員的工作看起來事小，但是卻是基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容之一。他在工作中注意帶頭執(zhí)行黨的路線和方針，理想信念堅定，工作責(zé)任心強，一心一意熱愛遠程教育事業(yè)，全心全意為黨員群眾服務(wù)，既是遠程教育的“宣傳員”、“管理員”，也是遠程教育的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。通過對遠程教育的放映，使社區(qū)群眾能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，社區(qū)黨員干部切實把黨和人民賦予的權(quán)利利用在關(guān)心群眾疾苦，關(guān)心社區(qū)事業(yè)發(fā)展，替群眾著想，為群眾辦事上。

“遠教工作給了我服務(wù)社區(qū)的平臺，所以我的人生才綻放光彩！”這句話表露了他的心聲，在今后的工作中，他定會不懈地努力，更加充分的發(fā)揮遠程教育在黨員群眾中的重要作用，使社區(qū)的遠程教育工作再上一個新的臺階。因為熱愛，所以選擇，因為責(zé)任，所以向前。

xx社區(qū)黨委

2012年6月5日

篇二：遠程教育站點優(yōu)秀管理員典型材料

優(yōu)秀終端站點管理員典型材料

***，男，**年**月出生，**年**月入黨，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村黨總支副書記、村遠程教育站點管理員。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點建成以來，***就一直擔(dān)任站點管理員。他刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎。

一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，促進管理規(guī)范

***同志充分認識到黨員干部現(xiàn)代遠程教育是基層黨建工作中新的領(lǐng)域，專業(yè)性、技術(shù)性比較強，同時也清醒地認識到本人年齡偏大，所掌握的知識陳舊，為適應(yīng)工作新形勢新要求，他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，通過向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向兄弟村站點管理員學(xué)等各種途徑積極學(xué)習(xí)遠程教育的相關(guān)技術(shù)知識，很快掌握了遠教設(shè)備的操作技能，并能做到熟練操作，成為了行家里手。為加強對站點的規(guī)范管理，他堅持提前觀看放映內(nèi)容，以熟練了解相關(guān)教材的詳細內(nèi)容，以群眾需求為標準；堅持定期按時播放，及時做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗以便提高。嚴格按照規(guī)定對設(shè)備進行管理和維護。

二、針對不同對象，實行分類教學(xué)

***同志根據(jù)村里黨員干部群眾的不同年齡層次、不同文化程度、不同知識需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學(xué)習(xí)

政治理論、政策法規(guī)知識；為群眾播放優(yōu)秀影片或?qū)嵱眉夹g(shù)方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關(guān)于嚴肅換屆紀律的規(guī)定、“兩委”換屆選舉的有關(guān)文件和規(guī)定等。在中央省市縣有關(guān)會議時或會議召開后，播放會議實況等方面的內(nèi)容。

三、堅持學(xué)用結(jié)合，確保收到實效

在遠程教育工作中，***同志努力幫助參與學(xué)習(xí)的黨員和群眾實現(xiàn)生產(chǎn)生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)“兩不誤、兩促進”。許多黨員和群眾在遠程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實際問題的方式方法。有的通過對農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，找到致富路，學(xué)到致富經(jīng)，辦起了養(yǎng)魚場、養(yǎng)豬場，成為了種植大戶；有的通過學(xué)習(xí)了解到了黨的政策，積極參加新農(nóng)合和新農(nóng)保；有的通過學(xué)習(xí)，道德水平得到進一步提升積極支持和參與村級公益事業(yè)，幫助困難群眾生產(chǎn)生活；有的學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)，有效維護了自身的合法權(quán)益。

去年以來，累計組織該村黨員群眾集中學(xué)習(xí)**次，參學(xué)人數(shù)達**余人次，有效提升了該村群眾對遠程教育認知度和滿意度，進一步增強了黨員干部群眾致富本領(lǐng)，促進了該村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。***同志因此也受到干部群眾的一致好評。篇三：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點管理員材料

xxx，男，19xx年10月出生，現(xiàn)為xx鎮(zhèn)xx村大學(xué)生村官，任村委主任助理、村遠程教育站點管理員。自擔(dān)任該村站點管理員以來，他積極學(xué)習(xí)遠程教育的各項操作技術(shù)及業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段等優(yōu)勢特點，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎，收到了良好的效果。

一、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，促進站點規(guī)范管理 自任遠程教育管理員以來，他積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的各類計算機培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)多種實用技術(shù)，并根據(jù)本村的實際，制定了切合實際的各項學(xué)習(xí)計劃和制度，嚴格執(zhí)行《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，切實做到每項工作有計劃、有安排、有參與人。對接收的資源進行有序的整理，分類存放，做到活動有組織、有記錄、有負責(zé)人。他堅持提前觀看放映內(nèi)容，以群眾需求為標準；堅持定期按時播放，及時做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗以便提高，嚴格按照規(guī)定對設(shè)備進行管理和維護，保證了站點的規(guī)范有序運行。

二、創(chuàng)新施教手段方法，努力提高黨員群眾素質(zhì)。

在工作上，xxx借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優(yōu)勢特點，加強對本村黨員干部群眾的綜合素質(zhì)進行培訓(xùn)。

（一）注重因材施教。xxx根據(jù)村里黨員干部群眾的不同

年齡層次、不同文化程度、不同知識需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)知識；為群眾播放優(yōu)秀影片或?qū)嵱眉夹g(shù)方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關(guān)于嚴肅換屆紀律的規(guī)定、“兩委”換屆選舉的有關(guān)文件和規(guī)定等。在中央省市縣有關(guān)會議時或會議召開后，播放會議實況等方面的內(nèi)容。

（二）全面提高黨員群眾的技能素質(zhì)。積極為群眾提供農(nóng)業(yè)科技、市場動態(tài)等信息資源，指導(dǎo)群眾上網(wǎng)查詢致富信息。他利用遠程教育各項設(shè)施，組織村民觀看電教片，極大地拓寬了群眾的視野，豐富了群眾的娛樂生活，使群眾不出村就能學(xué)到自己所需的知識。一些黨員除完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還學(xué)會了用電腦打字，在電腦上查閱各種資料。目前，全村共有30多名黨員干部群眾通過遠程教育學(xué)習(xí)掌握了實用技術(shù)，靠種植、養(yǎng)殖和項目加工等走上了致富之路。

（三）抓好黨員干部的培訓(xùn)工作。主要培訓(xùn)他們帶領(lǐng)群眾致富，帶頭致富的能力。為了規(guī)范培訓(xùn)工作，他建議村支部將“三會一課”地點改在遠程教育站點，并采取技術(shù)講座、專家輔導(dǎo)、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的能力。他還對老黨員進行政治理論、政策法規(guī)、國際國內(nèi)形式等方面的教育，充分發(fā)揮了老黨員在維護穩(wěn)定倡導(dǎo)

文明新風(fēng)等方面的作用目前，村內(nèi)多數(shù)困難黨員已經(jīng)掌握了1—2門實用技術(shù)，政治素質(zhì)和致富能力得到全面提升。

三、堅持學(xué)用結(jié)合，確保收到實效

在遠程教育工作中，xxx同志努力幫助參與學(xué)習(xí)的黨員和群眾實現(xiàn)生產(chǎn)生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)“兩不誤、兩促進”。許多黨員和群眾在遠程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實際問題的方式方法。有的通過對農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，找到致富路，學(xué)到致富經(jīng)，辦起了養(yǎng)魚場、養(yǎng)豬場，成為了種植大戶；有的通過學(xué)習(xí)了解到了黨的政策，積極參加新農(nóng)合和新農(nóng)保；有的通過學(xué)習(xí)，道德水平得到進一步提升積極支持和參與村級公益事業(yè)，幫助困難群眾生產(chǎn)生活；有的學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)，有效維護了自身的合法權(quán)益。

今年以來，xxx村站點累計組織該村黨員群眾集中學(xué)習(xí)60余次，參學(xué)人數(shù)達700余人次，有效提升了該村群眾對遠程教育認知度和滿意度，進一步增強了黨員干部群眾致富本領(lǐng)，促進了該村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。xx不僅認真好學(xué)，而且能長期堅持做到愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)，嫻熟的業(yè)務(wù)能力和扎實勤奮的工作作風(fēng)在干部群眾中樹立了良好的形象，受到了一致好評。