第一篇：遠程教育先進材料站點

遠程教育先進站點材料

————遠程教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊抓住“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一主線，不斷加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，突出學用結(jié)合，現(xiàn)代遠程教育這一新鮮事物已得到村廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評，在近年的運行中，————遠程教育接收點共播放86場次，受益黨員干部群眾達到1400多人，已基本形成黨員帶頭學、群眾積極學的良好格局。

一、著力打造一流的“遠教”平臺。

2008年，————遠程教育接收點建設之日起，我們就從整合和優(yōu)化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎(chǔ)建設，為有效開展遠程教育夯實基礎(chǔ)。

1、抓硬件資源的整合和配置。我們立足自身資源條件，充分利用現(xiàn)有辦公場所，積極籌措資金，配備了全新的投影儀、電腦、電視機、桌、椅等基礎(chǔ)設施，使遠程教育資源得到整合和優(yōu)化。

2、抓軟件資源的整合和配置。我們在接收點制作并設置了規(guī)范、美觀的指示牌和宣傳欄，張貼遠程教育的各種宣傳圖片和資料，制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規(guī)范，要求有關(guān)人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。

3、抓人力資源的整合和配置。我們安排專人對遠教設備進行日常維護，并定點、定時、定量開展遠教的一系列組織實施工作，包括遠程節(jié)目接收和播放、管理平臺建設、各類活動組織、資料檔案整理和教學信息收集反饋等，以確保遠教工作保持最佳的運行狀態(tài)。

二、著力打造一流的“遠教”質(zhì)量。

開展現(xiàn)代遠程教育，我們堅持學用結(jié)合，從教育對象、教育內(nèi)容、教育形式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質(zhì)量和實效。

1、充分調(diào)動黨員干部群眾的積極性。讓更多的黨員干部群眾參與進來，是遠程教育順利開展和取得實效的基本前提。正因如此，我們十分注意調(diào)動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，包括青年團員、普通群眾、外來人員都可以參加學習，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力，提升了遠教在普及型教育和個性化教育中的積極作用。

2、增強教學內(nèi)容針對性，提高學用效果。遠程教育要取得實效，還必須在教育內(nèi)容上增強針對性，努力使黨員干部群眾感興趣、學得進、用得著。為此，我們始終堅持“黨員干部群眾需求什么，接收點就播放什么”。如：針對老年

人，組織學習保健、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)知識；針對育齡婦女，組織學習計劃生育和生殖保健知識；針對黨員，組織學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的基礎(chǔ)知識》和《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等，都取得了很好的效果。接收點運行一年多來，根據(jù)受惠群體的不同需求，遠教的內(nèi)容大致可分為以下幾個方面：一是以開展政治理論學習為重點，不斷提高村黨員干部的政治理論水平。結(jié)合深入學習貫徹科學發(fā)展觀及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重點學習黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、自治區(qū)、烏海市有關(guān)文件精神等相關(guān)內(nèi)容，進一步強化黨員干部的政治理論水平和政策法規(guī)知識，增強他們做群眾工作的能力和服務群眾的意識。截止目前，我們共組織開展政治理論學習25期、政策法規(guī)學習15期、警示教育和法制專題教育8期、其他知識學習8期，參訓人數(shù)800多人。二是以開展文體知識培訓為重點，培育“文化能人”，推動村精神文明建設。我們充分利用遠程教育站點的文化娛樂節(jié)目資源，有意識的為一些在文藝方面有愛好特長的黨員群眾補充“文化營養(yǎng)”，通過開辦民間舞蹈、民族器樂、歌唱等文藝知識培訓，培養(yǎng)出一批村文化能人。目前我們成立了秧歌隊、老年舞蹈隊、百人合唱團、太極拳隊等十余個文體活動隊伍，較好地滿足了群眾的精神文化需求。三是以就業(yè)培訓為重點，服務村失業(yè)人員。針對村失業(yè)人員和新就業(yè)的黨員群眾，通過組織觀看相關(guān)崗位培訓，增強他們就業(yè)“籌碼”

和崗位技能。截止目前，我們通過遠程教育開辦技術(shù)技能培訓8期，培訓失業(yè)人員160余人。四是以開展經(jīng)營管理技能輔導為重點，扶植創(chuàng)業(yè)人員。針對部分黨員群眾因缺技術(shù)、少管理經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)門路不寬的狀況的特點，通過與就業(yè)局聯(lián)合舉辦創(chuàng)業(yè)培訓，結(jié)合遠程教育站點資源播放內(nèi)容，組織有創(chuàng)業(yè)思路的黨員群眾有側(cè)重地開展市場經(jīng)濟知識的學習，培育“創(chuàng)業(yè)能人”。如：農(nóng)區(qū)遷入村民高建軍通過創(chuàng)業(yè)培訓和遠程教育種植技術(shù)的學習，以自己辛勤的勞動和先進的種植技術(shù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中走出了一條新的致富道路。

3、教育形式靈活多樣，不斷提升遠程教育實效性。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關(guān)鍵。為此，我們努力在創(chuàng)新教育形式上做好文章，把集中學、分散學和送教上門以及在活動中學結(jié)合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學，以實現(xiàn)遠教成效的最大化。

三、著力打造一流的“遠教”環(huán)境。

開展現(xiàn)代遠程教育，只有加強管理,創(chuàng)造良好的環(huán)境,這項工作才能順利推進并取得預期成效。為此，我們從多個方面入手，不斷優(yōu)化開展遠程教育的工作環(huán)境。

1、加強遠教組織領(lǐng)導。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎(chǔ)。

2、加大遠教輿論支持。我們結(jié)合村工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質(zhì)的“黨建工程”、促進居民增收的“致富工程”、豐富村居民文化生活的“文化工程”、促進村和諧的“安居工程”。不斷加大宣傳力度，全方位、立體化地宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。

3、建立健全遠教工作制度。我們堅持以制度管人管事，制定了一系列嚴格、規(guī)范、實用的遠教站點運行管理制度，促使遠教工作不斷規(guī)范化。如《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理。在教學組織上，建立了學習收看、信息反饋、學習情況記錄等制度。如《學習收看制度》，要求時間安排要合理、教學方法要靈活、學習內(nèi)容要豐富；《信息反饋制度》，要求及時上報信息，不斷探索和完善工作方法。

總之，在遠程教育平臺的助推下，————居民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的村文化氛圍已悄然展現(xiàn)。回顧近兩年工作，雖然我們在遠程教育作用發(fā)揮上進行了積極探索，取得了一定成效，但離上級的要求和廣大黨員群眾的需求還有較大差距。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發(fā)揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓————的明天越來越美好！

第二篇：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點管理員材料

點點滴滴匯成海，無悔追求總有成

——記六十二團十二連遠教站點管理員李春

李春，六十二團十二連黨支部書記，38歲，2010年起擔任十二連遠程教育點管理員。自連隊開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，她積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員干部職工群眾素質(zhì)上下工夫，在推進連隊職工群眾致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。

一、認真學習遠程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度 2009年六十二團黨委給十二連配備了黨員現(xiàn)代遠程教育接收設備，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學設施，建起了設備完善、高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育點。李春同志2010年調(diào)入該連擔任站點管理員。當上管理員后，她積極主動地參加各種的微機培訓班，提高自己的電腦實用操作水平；并根據(jù)單位的實際，制定完善了站點管理的各項規(guī)章制度、學習計劃和學習制度；對站點所在的房屋安裝了防盜設備；

二、熟練掌握站點設備的性能，按時接收遠教節(jié)目，技術(shù)過硬。通過參加相關(guān)技術(shù)培訓和自學，李春掌握了遠教設備的接收、存儲、回放、播放等功能，中央和兵團兩級平臺的節(jié)目均能熟練的搜索；機器出一些小毛病，不用請教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴格站點遠教設備的管理，站點由李春本人一人負責，其他人員不得接觸、使用遠教設備，站點設備不外借。

三、充分利用該套設備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。遠程教育點建成以后，根據(jù)上級黨委的要求，李春同志利用遠程教育各項設施，經(jīng)常性組織干部黨員、職工群眾收看各種電教片和IP流媒體節(jié)目，極大的擴大職工群眾的

視野，提高了職工種養(yǎng)殖水平、豐富了職工群眾的文化生活，使群眾不出連就能學到自己所需的技術(shù)知識。

四、熱情服務，按需施教，為職工群眾解決實際問題。針對職工群眾在遠程教育過程中有厭學的情緒，李春在學習過程中想方設法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學習的熱情；對職工關(guān)心的熱點問題，李春也利用遠教信息平臺為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問題。李春踏踏實實、耐心細致的工作作風獲得了連隊職工群眾的信任。

五、充分發(fā)揮遠程教育紅色平臺功能，以先進榜樣為典型，提高黨支部和黨員的宗旨意識。李春在黨支部三會一課上運用遠教的課件，著重播放先進集體和個人的先進事跡，用先進的人和事感染黨員，增強黨員對黨員身份的認同和自豪，增強為職工群眾服務的水平和能力。

六、利用該套設備信息平臺的作用，不斷提高連隊班子社會管理水平。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務群眾的工作水平。、李春同志作為單位遠程教育站點管理員，在工作中盡職盡責，切實讓遠教發(fā)揮了應有的作用。她既是遠教的“宣傳員”、“管理員”，也是遠教的“輔導員”、“技術(shù)員”。正是她點點滴滴、看似極為普通的工作，為她贏得了連隊職工群眾的高度好評。

十二連黨支部 2011年8月23日

第三篇：遠程教育站點管理員先進材料

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員

先進材料

——記XXXXXX中心完小遠教管理員XXX XXX同志是一名普通的教師，任學校遠程教育兼職管理員已有8年之久。在這8年的時光里，他經(jīng)歷了從一竅不通到深深愛上這項工作這個過程。用它自己的話說，這個過程，有如一段艱苦的跋涉，其間充滿了酸、辣、苦、甜。

一、“酸”讓他刻苦學習，鉆研業(yè)務

2005年3月，他所在的學校管理遠程教育的老師因工作調(diào)動，學校便安排他從事遠程教育管理工作。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。面對學校領(lǐng)導信任和期待的目光，心中深感自己知識和技能欠缺的那種酸酸的心境，讓他非常難受。為此，他暗下決心，找來了許多遠程教育管理方面的書籍，平心靜氣的又做了一回學生。功夫不負有心人，通過一段時間的學習和實踐，他逐步掌握了遠教相關(guān)軟件的安裝及數(shù)據(jù)設置、各類資源的下載、整理和刻錄等基本技術(shù)，同時還掌握了許多常見故障的排除方法。由于他的勤奮好學，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請他到其他兄弟學校幫助排除設備故障。2013年4月，在全縣教育技術(shù)學會“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會”上，學會還邀請他對學校遠程教育管理工作作經(jīng)驗交流。

二、“辣”讓他想方設法，提高設備資源的使用率

遠程教育設備資源，在我地最初是不受當?shù)馗刹咳罕姾屠蠋煔g迎的。這個問題，讓他感到非常的辣手。他左思右想，最后制定了兩套方案。針對農(nóng)村黨員干部和群眾，他注重收集學習資料，精心挑選出適合干部群眾不同需

要的教育片或農(nóng)技培訓資料，讓大家觀看和學習，同時針對一些好多內(nèi)容，在學習結(jié)束后再組織大家進行討論交流，使他們更加深入地了解國家的方針政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育資源產(chǎn)生了興趣。他趁機與村委協(xié)作，按照“站點提供技術(shù)、村委負責督促、農(nóng)民負責管理”的思路，成功發(fā)展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤煙示范基地、XXX養(yǎng)豬示范基地??而針對學校教師，他則首先制定激勵機制，鼓勵大家積極利用設備資源進行教育教學。其次，他率先垂范，用自制的PPT課件給老師們上示范課。他還將接收下載來的優(yōu)秀課堂實錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學。不少教師從觀摩學習中逐漸嘗到了甜頭，都爭先恐后地到學校遠程教育設備上下載教學資源或利用設備進行教學。見此情景，他心里樂開了花。

三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律

2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責全鎮(zhèn)學校遠程教育管理工作。同時，還讓他負責全鎮(zhèn)學校的安全管理工作、德育管理工作以及學生食堂的財務出納工作。工作的繁多，有時真讓他應接不暇。于是，他將遠程教育管理中所有的表冊及數(shù)據(jù)利用節(jié)假日全部輸入電腦保存起來。每學期開學初，他則根據(jù)本期工作重點，進行加工創(chuàng)新并打印出來，新學期的工作框架也就搭好了。然后，他再根據(jù)這個工作框架，制定出工作周歷表，一學期的工作推進情況也就一目了然了，工作完成起來也不那么費神了。在迎接省市縣的多次檢查中，他都得到了專家領(lǐng)導的好評。

四、“甜”讓他倍感欣慰，也深感任重而道遠

俗話說，有付出，就一定有收獲。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。2012年、2013年兩

年間，他所錄制和他所指導的“四優(yōu)”作品在全縣就獲得了20多個獎項。他本人也被評為全縣“四優(yōu)”工作先進個人。另外，他還借助遠程教育“為農(nóng)服務”中的資源信息，幫扶貧困家庭栽種金銀花。現(xiàn)在，他所幫扶的對象也從年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，幫扶的對象的金銀花產(chǎn)業(yè)也初見成效。而前面他與村委協(xié)作建立的幾個示范基地，如今也是越辦越火，成了遠教資源學用致富的典范。

回首這8年時光，遠程教育管理工作伴他一路走來。如今，前進的路上，他品嘗到了絲絲甜意。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”

第四篇：遠程教育先進站點申報材料

遠程教育先進站點申報材料 寶坪鎮(zhèn)桂坪村遠程教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊抓住“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”這一主線，不斷加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，突出學用結(jié)合，現(xiàn)代遠程教育這一新鮮事物已得到廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評，在近年的運行中，桂坪村遠程教育接收點共播放15場次，受益黨員干部群眾達到500多人，已基本形成黨員帶頭學、群眾積極學的良好格局。

一、著力打造一流的“遠教”平臺。

2008年，桂坪村遠程教育接收點建設之日起，我們就從整合和優(yōu)化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎(chǔ)建設，為有效開展遠程教育夯實基礎(chǔ)。

1、抓硬件資源的整合和配置。我們立足自身資源條件，充分利用現(xiàn)有辦公場所，積極籌措資金，配備了全新的投影儀、電腦、電視機、桌、椅等基礎(chǔ)設施，使遠程教育資源得到整合和優(yōu)化。

2、抓軟件資源的整合和配置。我們在接收點制作并設置了規(guī)范、美觀的指示牌和宣傳欄，張貼遠程教育的各種宣傳圖片和資料，制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規(guī)范，要求有關(guān)人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。

3、抓人力資源的整合和配置。我們安排專人對遠教設備進行日常維護，并定點、定時、定量開展遠教的一系列組織-1-

實施工作，包括遠程節(jié)目接收和播放、管理平臺建設、各類活動組織、資料檔案整理和教學信息收集反饋等，以確保遠教工作保持最佳的運行狀態(tài)。

二、著力打造一流的“遠教”質(zhì)量。

開展現(xiàn)代遠程教育，我們堅持學用結(jié)合，從教育對象、教育內(nèi)容、教育形式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質(zhì)量和實效。

1、充分調(diào)動黨員干部群眾的積極性。讓更多的黨員干部群眾參與進來，是遠程教育順利開展和取得實效的基本前提。正因如此，我們十分注意調(diào)動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力。

2、教育形式靈活多樣，不斷提升遠程教育實效性。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關(guān)鍵。為此，我們努力在創(chuàng)新教育形式上做好文章，把集中學、分散學和送教上門以及在活動中學結(jié)合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學，以實現(xiàn)遠教成效的最大化。

三、著力打造一流的“遠教”環(huán)境。

開展現(xiàn)代遠程教育，只有加強管理,創(chuàng)造良好的環(huán)境,這項工作才能順利推進并取得預期成效。為此，我們從多個方面入手，不斷優(yōu)化開展遠程教育的工作環(huán)境。

1、加強遠教組織領(lǐng)導。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎(chǔ)。

2、加大遠教輿論支持。我們結(jié)合工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質(zhì)的“黨建工程”、促進村民增收的“致富工程”、豐富文化生活的“文化工程”、促進和諧的“安居工程”。不斷加大宣傳力度，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。

3、建立健全遠教工作制度。我們堅持以制度管人管事，制定了一系列嚴格、規(guī)范、實用的遠教站點運行管理制度，促使遠教工作不斷規(guī)范化。

總之，在遠程教育平臺的助推下，桂坪村村民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的社區(qū)文化氛圍已悄然展現(xiàn)。雖然我們在遠程教育作用發(fā)揮上進行了積極探索，取得了一定成效，但離上級的要求和廣大黨員群眾的需求還有較大差距。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發(fā)揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓桂坪村的明天越來越美好！

第五篇：遠程教育先進站點管理員材料

遠程教育先進站點治理員材料

博興鎮(zhèn)椒園村高偉

高偉，博興縣博興鎮(zhèn)椒園村人，32歲，2004年擔任村遠程教育站點治理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高群眾素質(zhì)上下工夫，在推進全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、認真學習遠程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度

2004年4月，村里投入8萬余元，在全市率先開始建設黨員現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學設施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育中心，出于對我的信任，支部推薦我擔任站點治理員，當上治理員后，我積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機培訓班，學習各項實用操作技術(shù)。并根據(jù)我們村的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對全村的黨員和群眾每月進行不少于三次的教育培訓。用支部書記楊玉民的話就是：“要利用現(xiàn)代遠程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。”

由于我村的各項設施到位、制度齊全、學習真實，得到了上級領(lǐng)導和廣大黨員群眾的好評。2005年貴州省委組織部還到我村進行參觀學習。

二、積極發(fā)揮遠程教育各項功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術(shù)、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學利用自然資源，有效抵御自然災難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，該村借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優(yōu)勢特點，加強對農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓。

（一）是提高群眾的文化素質(zhì)水平。文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠程教育接收站點建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠程教育各項設施，組織村民收看電教片IP流媒體節(jié)目，極大的擴大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學到自己所需的知識。一些黨員除完成規(guī)定的學習任務以外，還學會用電腦打字，在電腦上查各種資料。村民李東國從現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡上得知新型能原材料發(fā)展前景光明，于是試著搞起了太陽能器材的制造和銷售，僅僅一年的時間便富了起來，并且?guī)悠鸫謇锏?0多人生產(chǎn)太陽能設備，現(xiàn)在李東國正預備做得再大一點，制造太陽能路燈。

（二）是抓好黨員干部的分類培訓工作，首先培訓黨員干部，主要培訓他們帶領(lǐng)群眾致福，帶頭致富的能力俗話說：群眾要致富，要害看干部，農(nóng)村黨員干部既是農(nóng)民群眾這一群體的重要組成部分，又是農(nóng)民群眾的先進代表，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓工作，支部書記楊玉民還將“三會一得”地點改在遠程教育站點，采取技術(shù)講座、專家輔導、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的本事，目前全村已有68名黨員把握1—2門使用技術(shù)，其次是對年輕黨員的網(wǎng)絡培訓，隨著信息化的撲面而來，年輕黨員必須走在時代的前列，加強以電腦為主的網(wǎng)絡知識培訓強占農(nóng)村科技的制造點，為此，成立領(lǐng)導班子，由我對年輕黨員進行為期一個月的電腦培訓，使他們把握了有關(guān)知識，再在幾名年輕黨員進行操作比武，最后他們進行考試，以至于達到非常熟練的程度。再次就是對老黨員來講，對他們進行政治理論、政策法規(guī)、國際國內(nèi)形式等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護穩(wěn)定倡導文明新風等方面的作用。為此我制定了堅持做到“四個一”工作法，即：每周組織他們到遠教站點看一次娛樂片；每周給他們從遠教網(wǎng)上下載一些最新信息；每周聘請鄉(xiāng)里的科技人員搞一次講座；每周安排一項他們力所能及的工作。通過“四個一”的活動老黨員們真正做到了老有所樂，老有所為，老有所享，老黨員們在利用遠程教育所學的知識協(xié)助村黨支部、村委會做了大量卓有成效的工作，同時也解放思想，開闊視野，帶頭搞起經(jīng)營。

（三）是以點帶面，典型引導。“百聞不如一見”，榜樣的力量是無窮。在提高農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，一方面借助遠程教育體裁，天地網(wǎng)節(jié)目以及電教片中播放的先進人物的事跡教育身邊的群眾，收到了良好的效果。

三、充分發(fā)揮遠程教育的洼地功能，努力提升農(nóng)民群眾實用技術(shù)能力。

遠程教育涵蓋的知識面極其廣泛，包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、公共衛(wèi)生等各個方面。而這些最前沿的知識、信息、技術(shù)正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學技術(shù)不會自動或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。為此，我注重對群眾的科技知識培訓，使他們把握了1—2門的實用技術(shù)，做到了家家至少有一個技術(shù)明白人。

（一）是強化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整技能培訓。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，急需一批既懂國際規(guī)則又能把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新型農(nóng)民，以適應國際合作的需要。因此，如何面對市場，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放意識的教育，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定思想基礎(chǔ)。

（二）是強化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場技能的培訓。新時期農(nóng)民要有文化，要懂政治、經(jīng)濟、外語、計算機等，要胸懷大志、與時俱進、開拓創(chuàng)新，想致富、會致富。為

此，我一方面注重加強對農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場、大產(chǎn)業(yè)的觀念。另一方面，對他們普遍進行市場知識培訓，提高其駕馭市場經(jīng)濟的能力，培訓時，根據(jù)支部安排，我親自到濱洲農(nóng)校和萊陽農(nóng)學院的聘請專家來講課，聘請外村的致富典型到村內(nèi)巡回演講，并制作成光盤，每晚播放。

四、充分發(fā)揮遠程教育信息平臺功能，努力提高市場化水平。

人類已經(jīng)進入一個全新的時代，經(jīng)濟全球化，世界多極化、文化多樣化和信息網(wǎng)絡化逐漸成為時代的重要特征，信息資源已經(jīng)成為與物質(zhì)資源同等重要的資源，其作用正在與日俱增，由于大年陳鄉(xiāng)地處惠民縣的最南端，相對來講比較閉塞。隨著遠教工作的開展，終端站點上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個嶄新的平臺。

在村務治理上，充分利用電腦的多功能作用，加強統(tǒng)計、戶口、財會等方面的信息化治理，降低了生產(chǎn)成本，提高了支部、村委服務群眾的工作水平。

遠程教育切實給群眾帶來了實惠。2005年全村民營經(jīng)濟業(yè)戶有260余戶，占全村總戶數(shù)的占40以上，汽車、農(nóng)用車運輸戶有380余戶，占到全村總戶數(shù)的57.5。椒園村已形成擁有固定資產(chǎn)8000多萬元，年產(chǎn)值超過14500萬元，年利稅達860萬元的村辦、民辦企業(yè)體系。全村人純收入5200元，成為全市的小康村。村支部被山東省委授予“貫徹學習‘三個代表’重要思想先進黨組織”、“先進基層黨組織”、“文明村”；被市委、市政府授予“文明單位”、“明星村”等榮譽稱號，并連年受到縣委、縣政府的表彰獎勵。

現(xiàn)在的椒園村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來水，有線電視、電話安裝率達到100。村里封建迷信等落后觀念正日益被現(xiàn)代文明所取代。在奔小康的征程上，椒園人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識。計劃生育不再是“天下第一難”，成為人們的自覺行動。現(xiàn)在的椒園村鄰里和睦，安居樂業(yè)。椒園人正通過自己的雙手創(chuàng)造出椒園新的輝煌。