第一篇：中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo):

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)主題：

“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”

三、準(zhǔn)備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點(diǎn)綴校園。

4.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

5.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（3月23日）

6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”，布置圖書(shū)角。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開(kāi)幕式。

2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

3.中高年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

4.低年級(jí)童話故事大賽。

5.中高年級(jí)讀書(shū)筆記競(jìng)賽。

6.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。（德育處檢查）

7.舉辦讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。

8.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級(jí)閱讀時(shí)間。

8.做好本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)。

五、具體活動(dòng)安排：

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參加對(duì)象具體要求負(fù)責(zé)人

3月19日操場(chǎng)開(kāi)幕式全體師生1.利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營(yíng)造氛圍。

3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比3—6年級(jí)每班一篇

（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書(shū)

知識(shí)競(jìng)賽3—6年級(jí)每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競(jìng)賽內(nèi)容以課外書(shū)籍知識(shí)為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級(jí)每班1—2人

（班主任負(fù)責(zé)）1.比賽前把演講題目報(bào)到比賽負(fù)責(zé)人處。

2.以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書(shū)筆記

3—6年級(jí)

（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）1.以班級(jí)為單位參賽。

2.用方格紙謄寫(xiě)，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發(fā)現(xiàn)取消全班比賽資格。

讀書(shū)

手抄小報(bào)3—6年級(jí)

（班級(jí)美術(shù)老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報(bào)內(nèi)容與讀書(shū)有關(guān)。

六、宣傳口號(hào)：

1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

5.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文樂(lè)小。

7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

七、活動(dòng)總結(jié)

第二篇：大新中心小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

大新中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！本屆“讀書(shū)節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動(dòng)主題

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年3月——2010年4月

四、宣傳發(fā)動(dòng)（朱靜：國(guó)旗下的講話）

五、活動(dòng)內(nèi)容

1．營(yíng)造書(shū)香教室。（鄧啟萍、各班班主任）

通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀的活動(dòng)”，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀。晨誦午讀要求：

（1）辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動(dòng)。利用每周兩節(jié)的語(yǔ)文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩(shī)和經(jīng)典詩(shī)詞，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來(lái)的生命。語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩(shī)的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩(shī)歌。將詩(shī)歌引進(jìn)學(xué)生的生活，用詩(shī)歌開(kāi)啟學(xué)生的黎明，將誦詩(shī)與讀文結(jié)合起來(lái)。（建議：一二年級(jí)以《三字經(jīng)》為主，三到六年級(jí)以《古詩(shī)文誦讀為主》）

（2）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“午讀”活動(dòng)。每周二、四中午12：00—12：20為學(xué)生讀書(shū)、做讀書(shū)筆記時(shí)間。

2．讀書(shū)手抄報(bào)或者讀書(shū)電腦小報(bào)展覽、評(píng)比。（朱 靜）

對(duì)象：5－6年級(jí)，每班選送2份以上作品。要求：統(tǒng)一完成在8k紙上，圖文并茂，以手繪、電腦制作為主。內(nèi)容包括讀書(shū)感受，美文摘抄。評(píng)比時(shí)間：3月27日 3．經(jīng)典美文集體誦讀。（丁娟、各班班主任或語(yǔ)文老師）

以班級(jí)為單位利用班隊(duì)課開(kāi)展，選擇好的詩(shī)歌或文章，時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的意境美。4.“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)（具體見(jiàn)方案）（鄧啟萍、朱靜及各班班主任）5.小小故事會(huì)（陳學(xué)峰）

（1）參加對(duì)象：一二三年級(jí)學(xué)生各班推薦2名學(xué)生進(jìn)行比賽，各班另派6名學(xué)生觀看比賽。（2）內(nèi)容要求：內(nèi)容自選，與讀書(shū)和學(xué)習(xí)有關(guān)的故事。（時(shí)間3分鐘左右）

（3）評(píng)委：1-3年級(jí)各班語(yǔ)文老師。

（4）時(shí)間：3月25、26日中午11：50--13：00（5）地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

6.舉行“我與書(shū)”征文比賽（陸惠凱）

內(nèi)容、要求見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)試卷四、五、六年級(jí)各班推薦4名選手進(jìn)行比賽。時(shí)間：3月24日中午11：50——13：00地點(diǎn)：底樓會(huì)議室 評(píng)委：

四年級(jí)：吳 玲、金 穎、丁春燕 五年級(jí)：陸 祎、朱彩虹、周錦榮

六年級(jí)：張麗雅、李菊琴、朱 健

7.校級(jí) “書(shū)香之班”評(píng)比活動(dòng)：（具體見(jiàn)方案）（丁娟）8.走進(jìn)書(shū)香家庭（德育處）

隨著“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，通過(guò)走進(jìn)“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。

大新中心小學(xué) 2010年3月9日 附件1：

關(guān)于舉行第四屆大新中心小學(xué) “書(shū)香之班”評(píng)選活動(dòng)的通知

各語(yǔ)文老師：

為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，擬舉行大新中心小學(xué)第五屆“書(shū)香之班”的評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、“書(shū)香之班”評(píng)選條件

班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

1．有具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)；

2．班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

3．班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效，《班級(jí)圖書(shū)目錄》、《班級(jí)借閱記錄》齊全；

4．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍； 5．能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；

6．讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書(shū)、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

二、評(píng)選辦法

1．各班在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選推薦出 “書(shū)香之班”，再推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。已經(jīng)獲得市 “書(shū)香之班”的不再參加評(píng)選。

2．“書(shū)香之班” 上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)總結(jié)和優(yōu)秀讀書(shū)摘記（選1-2本）、優(yōu)秀小作文選，發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等所有能反應(yīng)該班讀書(shū)成果的材料。

3．上報(bào)時(shí)間：

上報(bào)材料時(shí)間：4月30日前。

各班推薦時(shí)一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。所有材料請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)上交學(xué)校教導(dǎo)處。上報(bào)材料時(shí)注意，選取的材料要能說(shuō)明問(wèn)題，同類(lèi)原始材料選取少部分樣本即可。上報(bào)材料統(tǒng)一使用檔案袋安裝（每個(gè)“書(shū)香之班”使用一個(gè)檔案袋）。

4．評(píng)選出的 “書(shū)香之班”由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。優(yōu)秀的將推薦參加市 “書(shū)香之班”的評(píng)選。

附1： “書(shū)香之班”推薦表

二○一○年三月九日 附件2 大新中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。活動(dòng)內(nèi)容：組織1—6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：3月19日（周五）下午第二節(jié)下課后開(kāi)始。組織安排：

1.德育處：召開(kāi)班主任工作會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書(shū)教育，建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的標(biāo)語(yǔ)、售書(shū)目錄、班牌等。

2.每班由班主任和配班老師共同參與，做好本班的圖書(shū)管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

3.班主任工作：

（1）要求本班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書(shū)大家讀”的好思想。、（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。

（3）學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢(qián)用于買(mǎi)書(shū)；也可以用自己的書(shū)與其他學(xué)生進(jìn)行交換。

（4）各班學(xué)生應(yīng)在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下，在本班的售書(shū)點(diǎn)準(zhǔn)備2—3張課桌（也可準(zhǔn)備塑料臺(tái)布），由8—10名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成2—3個(gè)售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)，也可帶著書(shū)與他人交換）。

（5）活動(dòng)結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書(shū)的學(xué)生。4.宣傳標(biāo)語(yǔ)：蔣萍芬。5.輕音樂(lè)播放：周文雅。6.攝影：陳勇、趙 靜。

7.體育組（李文君負(fù)責(zé)）：劃分場(chǎng)地，標(biāo)明各班級(jí)圖書(shū)擺放地段。（制定各班位置安排示意圖）

8.各年級(jí)蹲點(diǎn)人員：

一年級(jí)：朱 靜、陸惠凱 二年級(jí)：鄧啟萍、陳學(xué)峰 三年級(jí)：高杏娟、謝建芬 四年級(jí)：黃亞萍、朱海娟 五年級(jí)：孫秀清、丁 娟 六年級(jí)：蔣萍芬、陳 勇

大新中心小學(xué)

2010年3月9日

第三篇：中心小學(xué) “讀書(shū)節(jié)”行動(dòng)方案

聯(lián)合中心小學(xué) “讀書(shū)節(jié)”行動(dòng)方案

2008—2009學(xué) 第二學(xué)期

一、活動(dòng)宗旨：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)時(shí)間:

2009年2月-2009年6月

四、活動(dòng)主題：

“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”

五、活動(dòng)口號(hào)

1、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

4、用讀書(shū)改變我們的生活。

5、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

6、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

六、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

七、讀書(shū)內(nèi)容

現(xiàn)在1-6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期都有必讀書(shū)目《詩(shī)歌》，學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實(shí)班級(jí)書(shū)架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上，確定年級(jí)必讀書(shū)目。統(tǒng)一進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，統(tǒng)一開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)、校園美文誦讀比賽、親子共讀會(huì)等活動(dòng)。各年級(jí)必讀書(shū)目如下：

一年級(jí)《成語(yǔ)故事》 《小故事大道理》 《365夜故事》

二年級(jí) 《一千零一夜》 《格林童話》 《智慧故事》

三年級(jí) 《寓言故事》 《木偶奇遇記》 《我要做好孩子》

四年級(jí) 《中外歷史故事精選》《三國(guó)演義》（青少版）

《淘氣包馬小跳》

五年級(jí) 《上下五千年》 《昆蟲(chóng)記》 《水滸傳》（青少版）

六年級(jí) 《西游記》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》 《草房子》

八、讀書(shū)活動(dòng)安排

▲第一階段：準(zhǔn)備階段1、3月，全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，各班根據(jù)實(shí)際情況制定讀書(shū)計(jì)劃，選定必讀書(shū)目，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開(kāi)始有計(jì)劃地閱讀。

2、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。

利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,開(kāi)設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。

3、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）

▲第二階段：活動(dòng)階段1、4月，學(xué)校將開(kāi)展師生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。各班均建立了班級(jí)圖書(shū)角，并專門(mén)配備了讀書(shū)管理員。學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書(shū)成長(zhǎng)記錄本》之中。

2、5月，是學(xué)校的“讀書(shū)月”，讀書(shū)月期間，學(xué)校將開(kāi)展“九個(gè)一”活動(dòng)，（1）、開(kāi)辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目，設(shè)置在黑板報(bào)一角。(4月底學(xué)校進(jìn)行評(píng)比)。

（2）、制作一份書(shū)簽

由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（各班至少4份）

（3）、寫(xiě)一篇讀后感五、六年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)讀后感評(píng)比活動(dòng)，語(yǔ)文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級(jí)必讀書(shū)目的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3--4篇評(píng)選。

（4）、辦一份讀書(shū)小報(bào)

要求四至六年級(jí)全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

（5）、舉辦一次讀書(shū)故事會(huì)一、二年級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的講故事比賽活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講書(shū)中的故事比賽等；活動(dòng)交流材料以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)封面裝訂好后上交少先隊(duì)大隊(duì)部（5月中旬）。

（6）、誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）5月份將舉行學(xué)校詩(shī)文誦讀比賽。

（7）、舉行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)五、六年級(jí)各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書(shū)目開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。

（8）、舉行讀書(shū)筆記展覽

每個(gè)學(xué)生都擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級(jí)可以是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作的剪報(bào)，中高年級(jí)則可以將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬，各班精選五本讀書(shū)筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書(shū)筆記展覽。

（9）互換一本好書(shū)

內(nèi)容要求：“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。

（10）舉行一次大型展示活動(dòng)：

揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)

暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩(shī)文誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題階段匯報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：5月底（半天時(shí)間）

活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示（上午第一節(jié)課）

2、高段班級(jí)讀書(shū)會(huì)（上午第二節(jié)課）

3、各班特色讀書(shū)活動(dòng)展示（上午第三節(jié)課）同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)筆記展、讀書(shū)小報(bào)展、低段“故事大王”比賽等。

▲第三階段：總結(jié)階段

6月，根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校將開(kāi)展評(píng)“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”活動(dòng)。

九、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

第四篇：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

創(chuàng)建書(shū)香校園

打造快樂(lè)童年

——第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一一年三月

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月1日——4月30日

五、活動(dòng)口號(hào)：

讓書(shū)香飄滿校園 讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng) 做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。讀書(shū)，遠(yuǎn)離平庸。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。用讀書(shū)改變我們的生活。與經(jīng)典同行，打好人生底色。讀高雅書(shū)，做高尚人。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。魅力閱讀，精彩無(wú)限。

六、參與對(duì)象

全體學(xué)生、全體教師、部分家長(zhǎng)

七、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。各校、各班級(jí)要高度重視，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)照本《方案》要求，制定出本校的《校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各校、各班級(jí)要認(rèn)真組織宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)等，使多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)成為師生和家長(zhǎng)的共識(shí)，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造健康向上的校園文化

八、活動(dòng)步驟：

第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月28日至4月1日）

1、學(xué)校根據(jù)特色和學(xué)生特點(diǎn)，制定讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)實(shí)施方案，班級(jí)根據(jù)自己的詩(shī)集制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校總方案制定切實(shí)有效的《書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃》學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)方案。4月8日前上傳郵箱yongchenl@126.com。李永臣負(fù)責(zé)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，印發(fā)《第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信》，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的一項(xiàng)全民活動(dòng)。

3、發(fā)倡議齊動(dòng)手，做好環(huán)境布臵，校園掛條幅，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥充滿濃烈的書(shū)香。

4、開(kāi)展晨誦、午讀、暮省及語(yǔ)文課前3分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，營(yíng)造朗朗乾坤，瑯瑯書(shū)聲的校園文化氛圍。利用經(jīng)典閱讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

5、啟動(dòng)儀式：舉行?讀書(shū)節(jié)?開(kāi)幕式。（4月1日活動(dòng)課時(shí)間）

第二階段：實(shí)施階段（4月1日至4月30日）

（一）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1、組織?光輝的旗臶?征文活動(dòng)。活動(dòng)以鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)作

低、中、高年級(jí)段每學(xué)段5份作品于4月22日前上交中心小學(xué)（稿紙手寫(xiě)，封面注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、輔導(dǎo)教師，內(nèi)容不能出現(xiàn)學(xué)校及姓名）。李永臣負(fù)責(zé)。

8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)。全鄉(xiāng)三至六年級(jí)每班選5本于4月22日上交中心小學(xué)。李永臣負(fù)責(zé)。

9、舉辦?快樂(lè)就從課本來(lái)?課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。參加對(duì)象：

五、六年級(jí)，活動(dòng)由各校組織進(jìn)行，如有優(yōu)秀創(chuàng)作，可報(bào)中心小學(xué)，在讀書(shū)節(jié)閉幕式上進(jìn)行展示。李永臣負(fù)責(zé)。

10、評(píng)選?書(shū)香班級(jí)?活動(dòng)（常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì)），具體要求另行通知。李永臣負(fù)責(zé)。

（二）教師讀書(shū)活動(dòng)

教師積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中，要與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思。

1、開(kāi)展與學(xué)生?同讀一本書(shū)??同背一首詩(shī)??同過(guò)一個(gè)節(jié)?（讀書(shū)節(jié)）活動(dòng)。每位教師在自選閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、經(jīng)典閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍每學(xué)期1—2本。

2、進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。

的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述?親子閱讀?過(guò)程中發(fā)生的故事等。

6、開(kāi)展書(shū)香家庭評(píng)比。由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)比。

各學(xué)校、各班級(jí)要加大工作力度，明確專人負(fù)責(zé)，做好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，積極加以實(shí)施。要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。要拓展渠道，拓寬思路，不斷創(chuàng)新工作方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成各自特色，創(chuàng)設(shè)百花齊放的書(shū)香校園文化。同時(shí)，要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的突出成績(jī)等上傳中心小學(xué)郵箱或上傳中心小學(xué)博客，讓更多的學(xué)校和師生分享。

二〇一一年三月二十九日

附件：

1、戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)工作小組

3、第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)

4、第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信

附件3：

戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)

第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)

同學(xué)們：

如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)！

我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)。人類(lèi)從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書(shū)籍。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生因讀書(shū)而美麗。

值此陽(yáng)春三月，我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

15、在家長(zhǎng)中開(kāi)展?我和孩子共讀書(shū)?征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述?親子閱讀?過(guò)程中發(fā)生的故事等。

6、開(kāi)展書(shū)香家庭評(píng)比。由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)比。

開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：

1、給孩子提供靜心閱讀時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。給孩子一個(gè)空間，要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)（最好與本次主題相關(guān)），讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。每天讓孩子堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀。

2、和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

如果你的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū)。每天30分鐘，以后孩子就會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀30分鐘，一生就可以讀2000本書(shū)。

3、給孩子足夠的鼓勵(lì)，并和孩子談閱讀后的感受，與孩子一起與其他同學(xué)一起交流讀書(shū)的感受。

如果過(guò)去你經(jīng)常因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子買(mǎi)新衣服、買(mǎi)好吃的，那么現(xiàn)在你可以說(shuō)：今天你表現(xiàn)很好，我給你買(mǎi)本好書(shū)。在他閱讀的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能，和他談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步！

4、積極配合學(xué)校搞好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

二年級(jí)下學(xué)期

《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井 著

《了解漢字奧秘的108個(gè)漢字故事》文景著 《安徒生童話選集》 [丹麥]安徒生著

三年級(jí)上學(xué)期

《皮皮魯傳》鄭淵潔 著 《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈著 《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編

三年級(jí)下學(xué)期

《上下五千年》林漢達(dá) 曹余章 著

《綠野仙蹤》 [美]萊曼〃弗蘭克〃鮑姆 著；陳伯吹 譯 《小飛俠彼得〃潘》（英）詹姆斯〃巴里 著；楊靜遠(yuǎn) 譯

四年級(jí)上學(xué)期

《西游記》 吳承恩著

《愛(ài)的教育》 [意大利]亞米契斯 著 《天方夜談》郅濤浩等 譯

四年級(jí)下學(xué)期

《伊索寓言》 [希臘]伊索 著

《夏洛的網(wǎng)》 [美]E.B.懷特 著；肖毛譯 《藍(lán)色的海豚島》 [美]斯〃奧臺(tái)爾 著

第五篇：導(dǎo)墅中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

共讀經(jīng)典，同沐書(shū)香

——導(dǎo)墅中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。基于此，學(xué)校大力推廣課外閱讀，號(hào)召全體師生走進(jìn)經(jīng)典，大力開(kāi)展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)和組織學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園。

三、活動(dòng)主題：共讀經(jīng)典，同沐書(shū)香

四、活動(dòng)口號(hào)：讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)（橫幅）

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月11日——2011年5月20日

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：華建波

具體負(fù)責(zé)處室：教導(dǎo)處、德育處、教科室

成員：全體語(yǔ)文教師

七、具體措施及內(nèi)容

1、優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比

各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)一步建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課外閱讀書(shū)籍。班級(jí)圖書(shū)角可以由學(xué)生捐贈(zèng)和學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)組成，也可以通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)建立班級(jí)讀書(shū)基金會(huì)，自籌資金購(gòu)置適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。4月底開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。

2、教師“讀經(jīng)典，誦名篇，為人師”主題閱讀活動(dòng)

閱讀，教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人。讀書(shū)節(jié)中，我校將開(kāi)展教師“讀經(jīng)典，誦名篇，為人師”主題閱讀活動(dòng)。進(jìn)行教師美文名篇誦讀比賽，讀后感評(píng)比，展示教師風(fēng)采。

3、“共讀經(jīng)典，同沐書(shū)香”主題黑板報(bào)

為了營(yíng)造更好的閱讀氛圍，讀書(shū)節(jié)期間各班需按照德育處要求出好一期“共讀經(jīng)典，同沐書(shū)香”主題黑板報(bào)，學(xué)校也將進(jìn)行相關(guān)環(huán)境布置（懸掛橫幅，標(biāo)語(yǔ)等）。

4、年級(jí)主題活動(dòng)

結(jié)合我校藝術(shù)特色，讀書(shū)節(jié)期間各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行年級(jí)主題活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽、課本劇創(chuàng)作、表演評(píng)比等活動(dòng)，并通過(guò)合適的方式向全校展覽成果。

5、讀后感評(píng)比

為了展示學(xué)生閱讀成果，讀書(shū)節(jié)期間3—6年級(jí)將開(kāi)展讀后感評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、成立“蒲公英”家庭讀書(shū)俱樂(lè)部

家庭對(duì)學(xué)生的課外閱讀影響很大，為了進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香家庭”的建設(shè)，讓家庭溢滿書(shū)香，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)閱讀指導(dǎo)方法，我校將成立“蒲公英”家庭讀書(shū)俱樂(lè)部，開(kāi)展親子閱讀競(jìng)賽，致力于推廣親子閱讀。

7、課外閱讀專題研討活動(dòng)

為了進(jìn)一步明確課外閱讀指導(dǎo)方向，讀書(shū)節(jié)期間我校將進(jìn)行課外閱讀專題研討，分低中高年段進(jìn)行課外閱讀專題研討，讓課外閱讀更加有效。

8、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”評(píng)比

讀書(shū)節(jié)結(jié)束，各年級(jí)將評(píng)選出“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)步驟

啟動(dòng)階段：第九周（4月11日——4月17日）

1、利用國(guó)旗下講話、周前會(huì)啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，向全校師生發(fā)出倡議。

2、布置讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)，做到人人心中有數(shù)。

3、環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香氛圍。（建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角，布置出好第三期黑板報(bào)，主題：“共讀經(jīng)典，同沐書(shū)香”）

4、學(xué)生讀后感評(píng)比。

實(shí)施階段：第十周——第十三周（4月18日——5月15日）

1、優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)比。（第十周）

2、成立“蒲公英”家庭讀書(shū)俱樂(lè)部（第十一周）

3、教師“讀經(jīng)典，誦名篇，為人師”主題閱讀活動(dòng)。（第十二周）

4、課外閱讀專題研討活動(dòng)（第十三周）

5、各年級(jí)主題活動(dòng)（各年級(jí)自定時(shí)間）

總結(jié)評(píng)比階段：第十四周（5月16日——5月20日）

開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”評(píng)比 附：

各年級(jí)閱讀推薦書(shū)目

一年級(jí)：

必讀書(shū)目：《愛(ài)心樹(shù)》（謝爾·希爾弗坦）

《猜猜我有多愛(ài)你》（山姆·麥克布雷尼）

《丁丁歷險(xiǎn)記》（埃爾熱）

選讀書(shū)目：《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》（五味太郎）

《愛(ài)心企鵝》（克里斯蒂安·貝爾格）

《閣樓上的光》（謝爾·希爾弗坦）

《可愛(ài)的鼠小弟》（中江嘉男）

《晴天有時(shí)下豬》（矢玉四郎）

二年級(jí)：

必讀書(shū)目：《爺爺一定有辦法》（菲比·吉爾曼）

《雷夢(mèng)拉八歲》（貝芙莉·克萊瑞）

《小豬唏哩呼嚕》（孫幼軍）

選讀書(shū)目：《精靈鼠小弟》（E.B.懷特）

《戴小橋和他的哥們兒》（梅子涵）

《我和小姐姐克拉拉》（迪米特爾·茵可夫）

《了不起的狐貍爸爸》（羅爾德·達(dá)爾）

《三毛流浪記》（張樂(lè)平）

（注：以上推薦書(shū)目中的繪本系列在網(wǎng)上都能找到相應(yīng)圖片。）

三年級(jí)：

必讀書(shū)目：《追蹤小綠人》（金波）

《鼴鼠的月亮河》（王一梅）

選讀書(shū)目：《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》（金波）

《阿笨貓全傳》（冰波）

《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》（詹尼·羅大里）

《格林童話》（格林兄弟）

《瘋狂綠刺猬》（彭懿）

《小布頭奇遇記》（孫幼軍）

四年級(jí)：

必讀書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》（E.B.懷特）

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》（卡洛爾）

選讀書(shū)目：《綠野仙蹤》（弗蘭克·鮑姆）

《尼爾斯騎鵝旅行記》（賽·拉格洛芙）

《西游記》（吳承恩）

《火鞋與風(fēng)鞋》（烏爾蘇娜·韋爾芙爾）《吹牛大王歷險(xiǎn)記》（戈·奧·畢爾格）《親愛(ài)的漢修先生》（貝芙莉·克萊瑞）

五年級(jí)：

必讀書(shū)目：《青銅葵花》（曹文軒）

《格列佛游記》（斯威夫特）

選讀書(shū)目：《上下五千年》（林漢達(dá) 曹余章）

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（馬克·吐溫）《八十天環(huán)游地球》（凡爾納）

《風(fēng)與樹(shù)的歌》（安房直子）

《昆蟲(chóng)記》（法布爾）

《史記故事》（司馬遷）

六年級(jí)：

必讀書(shū)目：《草房子》（曹文軒）

《魯濱遜漂流記》（笛福）

選讀書(shū)目：《淘氣包埃米爾》（林格倫）

《福爾摩斯探案全集》（柯南道爾）《哈里波特與魔法石》（羅琳）

《海底兩萬(wàn)里》（凡爾納）

《奇妙的數(shù)王國(guó)》（李毓佩）

《沈石溪?jiǎng)游飩髌婀适?全12冊(cè))》（沈石溪）