第一篇：讀書節活動方案

讀書節活動方案

活動名稱：書香校園 活動內容：

一、開幕式

二、每班開展讀書節班會課。（要求：以讀書為主題，內容豐富，在班會課之后班主任將本次班會ppt和導案，教到年級段長處，進行評比）

三、學校舉行“趣味讀書會”。“趣味讀書會”分為三部分： 第一部分：住校生晚上第三節課，在操場集體看有關讀書的電影或以班為單位在教室里看，通校生在家看，看完后第二天每人寫一篇觀后感，每班選5片上教學校，學校評比出較好的30篇放在學校活動欄或編成冊每班放5本，讓學生學讀。第二部分：學校邀請名師或名人來校講座，講座內容與讀書有關。（在食堂進行）

第三部分：學校以年級為單位進行漂書活動，把自己的好書介紹給同學，并讓同學推薦給其他同學（范圍不限）看過的同學在書本上片名，在規定時間內，比一比那本書更受歡迎。

四、在食堂進行文藝表演，以兩個班為單位（1和2,3和4,5和6，7和8,9和10）每單位準備一個短節目（要求：所以節目不能重復，并且要吸引人）學校進行評比。

五、閉幕式

活動形式：

活動對象：全校全體師生（趣味讀書會第三部分九年級可不參加）活動時間：早上集會會出操時間 4月23日下午 班會 4月24日下午 講座 4月25日晚上 看電影 4月23日——4月30日 漂書 5月3日下午 文藝匯演 5月7日下午 閉幕式

活動地點：班會——教室 電影——操場或教室 講座——食堂

漂書——教學樓 文藝匯演——食堂 評價方法：班會：由校領導進行查看評比 20％

觀后感：由校語文老師進行評比 30％

漂書：圖書館管理人員進行統計 10％

文藝匯演：學生會 40％

（以上一切活動要保持公平、公正）

以上評比結果在閉幕式上公布并頒獎，排名按比例，最后分數最高的為第一名，以此類推，每年級前六名進行頒發獎狀和書記或其他文具，每班選出五名積極參與活動的同學，并頒獎。

活動創意：以書香校園為主題，開展活動，使同學們在讀書的同時，體會到期間含義和快樂，讓同學們學會讀書，認真讀書，從書中理解和感悟出道理。

宣傳語：

1、在知識的海洋里，你會找到屬于你的那艘輪船。

2、長長的階梯永無盡頭。

第二篇：2014讀書節活動方案

誦美文經典，創書香校園

**中心小學“2014讀書節”活動方案

一、活動宗旨

每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機啟動校園讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，創建特色書香校園。

二、活動主題

誦美文經典，創書香校園

三、活動時間

4月10日——5月9日

四、組織方案

策劃：***

協助：***

活動組：各校校長、少先大隊輔導員、中隊輔導員

職責：各項活動的組織與開展。

后勤組：***

職責：活動月各項活動所需器材的提供。

五、活動內容

（一）升旗儀式

活動時間： 4月14日早上升旗儀式

活動地點：國旗下

參與人員：全體人員

活動內容：國旗下講話

（二）主題手抄報

活動時間： 4月11日起

活動地點：各班教室

參與人員：中小學班主任及全體學生

活動要求：以“讀美文經典，創書香校園”為主題的手抄報，要

求主題明確，內容積極有深度。各校組織活動組成員于4月18日選出一、二、三等獎，名單上報中心校。

（三）主題隊會

活動時間： 4月16日下午課外活動時間

活動地點：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學生

活動要求：

1、以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的時候，告訴他們應該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養良好的讀書習慣。

2、籌備“國學經典誦讀比賽”

（四）建立“班級圖書角”

活動時間： 4月18日

活動地點：各班教室

活動內容：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。

評價方式：學校將組織活動組成員對各班圖書角進行評比，評選出“優秀班級圖書角”一、二、三等獎。

1、書籍數量、質量：班級圖書角的課外書籍至少40本，書籍至少7成新；

2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內（8本以內），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；

3、書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；

4、書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執行；

5、圖書角外圍建設：美觀、整潔、實用、有新意。

（五）國學經典誦讀賽

活動內容：

1、參賽對象：全體師生。

2、比賽內容：由各班從《三字經》、《弟子規》或其他“國學經典”讀本中自選。

3、活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個節目時間以2-4分鐘為宜。

4、比賽時間：4月23日下午

5、比賽地點：中心小學多媒體教室，其他學校地點自定。

（六）讀書節頒獎典禮暨優秀節目展演

活動負責人：各校校長、少先隊輔導員

活動時間：5月9日

活動形式：

[第一部分]頒獎

1、主題手抄報： 一、二、三等獎

2、班級圖書角：一、二、三等獎

3、國學經典誦讀賽：一、二、三等獎

[第二部分]優秀節目展演

國學經典誦讀賽優勝班級表演（五個班級）

第三篇：讀書節活動方案

2012-2013學年讀書節活動方案

一、活動主題

“誦中華經典，享閱讀快樂，啟幸福航程”

二、參加對象 學校全體師生

三、活動時間

2012年5月1日—9月30日

四、活動內容 1．中華經典誦讀大賽

2．三“十佳”書香主題評選（書香班級、書香之星、書香家庭）

3．三“十佳”教育博客評選（教師個人博客、學科博客群組、學校博客）4．“十佳”學校讀書活動專題網頁評選

5.“喜看太倉新變化，我與祖國共美麗”主題征文活動 6．“中國夢，我的夢”網絡讀書活動

五、活動具體實施 1.宣傳發動階段：

（2）5月8日班會課開展一期“誦經典，享悅讀”的主題班會，并在班會課上結合“文明風采大賽”競賽要求對本次讀書節活動進行動員，結合班級特點，開展讀書活動。

（3）校團委針對讀書節活動，開展一期“書香伴我成長”的主題板報評比活動，并且針對學校的宣傳欄，由校學生會宣傳部進行相應的“讀書節”活動宣傳布置。

（4）由教學管理處負責組織，技術裝備處負責技術保障，各專業部發動專業部教師撰寫教師博客、學科博客群組，并由教學管理處組織全體教師參與教育博客的撰寫。

（5）由校團委負責在“書香江蘇”網站搭建讀書活動專題網頁，結合學校“閱讀銀行”制度籌備開展“誦中華經典，享閱讀快樂，啟幸福航程”讀書活動。

2.部署實施階段：（1）中華經典誦讀大賽 校團委將聯合圖書館對學校經典文學書籍儲存情況進行公告，各班級可在活動開展期間至讀書館借閱。

5月份教學管理處、學生工作處、團委結合學校“瘋狂早讀”活動，對各專業部的早讀課誦讀情況評比，誦讀內容可以結合課程、文學經典等進行。

6月4日，開展全校范圍內“快樂誦讀，經典同行”主題誦讀比賽，各專業部推薦不少于2個班級參加。

獲得“快樂誦讀，經典同行”活動一等獎的班集體將代表學校參加太倉市“中華經典誦讀大賽”。

（2）三“十佳”書香主題評選

三“十佳”書香主題評選包括：“十佳”書香班級，“十佳”書香之星，“十佳”書香家庭。

具體評選標準： 書香班級： ①藏書總量領先。

②管理制度有效。有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結，班級圖書角管理有序。

③活動成果顯著。閱讀氛圍濃厚，閱讀數量每人每月平均一冊，班組形成良好閱讀習慣。活動開展豐富多彩，有各類活動過程性資料（如活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。

書香之星：

①有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

②積極參加學校等組織的閱讀活動，經常向學校、班級圖書角及圖書館借閱圖書。讀書量大，在班級同學中明顯突出。

③能認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在太倉市級及以上刊物發表或獲獎。

書香家庭：

①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。②積極開展家庭親子閱讀。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學業等方面表現優異。

③家庭成員有作品在各級各類雜志、刊物上發表。有獲獎的、有讀書博客的優先考慮。

各專業部參照以上標準，請結合學校班級文化布置，閱讀銀行制度等相關要求推薦“書香班級”一個，“書香之星”一人。“書香家庭”可以有條件的推選學生家庭或者教師家庭。

推薦截止時間2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客評選

教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學科組和全校教師的教育博客建設，以此營造濃郁的學校有效研修氛圍，促進教師素質的提高。

教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；

學科博客群組——教研組（備課組）成員所構建的專題博客參加評比； 學校博客——以學校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。評選標準：

（1）內容標準：80% ①網志文章數量多(主要統計2012年6月1日至2013年6月1日期間發表)，更新較好，不能為短時間內集中發布。

②原創文章占50%以上，教育教學相關類文章占80%以上，且點擊率相對較高。

③文章內容以教育教學研究、教學反思、教育敘事、教學案例、師生交流、教育資源等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。④網志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，網志內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數量的交流。

（2）技術標準：20% ①能使用和開發好博客系統本身的各項功能，體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。

②能采用適當的修飾或者設計使網志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優秀網頁內容。

學校將結合以上標準，在自愿申報的基礎上，評選最佳教師個人博客、最佳學科博客群，并推薦至太倉市參加評選。

（4）“十佳”學校讀書活動專題網頁評比

讀書活動專題網頁是學校開展讀書活動的交流窗口，是教師導讀的主要途徑，是師生讀書成果交流的良好平臺。該項評比要求利用“書香江蘇”網上讀書平臺的讀書活動組織功能，將各校平時讀書活動的“活動通知”、“活動說明”、“活動指南”、“推薦圖書”、“活動實況”、“作品展示”等欄目信息完整發布，使之成為學校讀書文化的網絡宣傳窗口。

“書香江蘇”訪問網址：http://sxjs.chineseall.cn/。

評選標準：

學校通過“書香江蘇”平臺發布的讀書活動開展和師生參與情況、活動作品上傳數量、回復和交流的數量、學校讀書活動報導等。

（5）“喜看太倉新變化，我與祖國共美麗”主題征文活動

征文題材不限，字數在1000~2000字之間，各專業部請在動員階段布置該主題征文活動，學校將在5月底進行評選，活動設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

獲得一等獎的征文，將由學校推薦參加“喜看新變化，我與祖國共美麗”主題征文比賽。（6）“中國夢，我的夢”網絡讀書活動

活動要求登陸江蘇省中小學文獻信息網（www.tmdps.cn）,點擊“江蘇省第六屆中小學網絡讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品發布上傳。參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇原創作品，作者信息不得出現在作品正文中。其中，小學組500字左右，初中組1000字左右，高中組1200字左右。

活動時間：2013年6月1日至10月20日 榮譽和表彰階段：

1.學校將會把本次活動的開展與班級評優評先活動相結合，優秀“書香班級”將作為各級各類市級以上班集體評選活動重要參考。“書香個人”將作為各級各類市級以上學生評優評先的重要參考。

2.針對瘋狂早讀情況開展較好的專業部和班級頒發獎狀。

3.針對組織活動較好，活動開展富有成效的班主任和指導老師，頒發獎狀。

六、工作小組

七、活動要求

1．各專業部、各班級應立足于“合格社會人”的培養和校園文化建設的高度，認認真真、扎扎實實地組織開展“讀書節”活動。

2．各班在抓好班級“瘋狂早讀”活動的同時，應結合中國傳統文化，積極引導學生有計劃、有步驟地閱讀經典，提升閱讀品味。

3．結合閱讀銀行制度，各專業部應提倡“四個一”項目建設，即每班建立一個圖書角，每個學生每周寫一篇讀書心得或美文摘抄，每周每班開設一節閱讀課（晚自修閱讀或自習課閱讀），每月每個學生讀一本書。班主任、通識課老師應通力合作，加強對學生的輔導。

4．圖書館應定期做好新書推介和服務工作，每月出一期《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書，為“讀書節”創造良好的環境。學生管理部門每月定期反饋圖書借閱率統計，并列入班集體最終考核。

5．讀書節活動也應該密切結合學校2013“全國第十屆職業學校文明風采大賽”備戰方案開展，將“我的中國夢”主題貫穿于日常德育和教學中。

第四篇：2013讀書節活動方案

膠南市實驗小學海之韻分校

第二屆讀書節活動方案

為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，實驗小學海之韻分校決定在2013年4-5月份舉辦海之韻小學第二屆讀書節活動，通過活動激發全體師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題

開心閱讀快樂成長

二、活動時間

2013年4-5月

三、活動內容

根據讀書節活動主題，主要開展詩歌誦讀、經典誦讀、讀書演講、讀書講座、讀書交流、書香班級評比、書香家庭評比等評選活動。

四、具體活動安排：

（一）宣傳發動階段（4月）

1、根據學校的讀書節活動方案，各班級、全校教師制定具體的活動方案。

2、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等陣地進行宣傳發動，完善圖書室、閱覽室以及班級圖書角的建設，營造讀書氛圍。

3、借助家長會，宣傳讀書節的活動安排，爭取家長的積極配合，創設良好的家庭讀書環境。

（二）組織活動階段（4月至5月）

1、經典誦讀總動員活動

形式要求：各班級組織開展經典誦讀總動員，各班寫出“經典誦讀活動方案和讀

書節活動方案”，讀書節內容各班要在黑板報中予以體現，激發激發

全班學生的讀書熱情，掀起全班學生讀書的熱潮。

活動時間：4月27日活動負責人：孫發芹

上交材料：4月27日班主任上交各班級的本次活動具體方案和本屆讀書節活動方

案到孫發芹老師處

2、讀書故事征集

形式要求：圍繞讀書節主題，重點講述自己的讀書經歷及同學之間、家人之間發

生的讀書故事，回顧讀書在自己的成長過程中所起的有益作用。

活動時間：5月17日主要負責人：王蘭芳老師

上交材料：5月17日上交每班學生優秀讀書故事5篇到王蘭芳老師處

3、創意作品征集評選

形式要求：每班推薦讀書小報5份、自編自創班級詩文集一本（自己設計、命名、詩文可以摘抄也可以創作）

上交時間：5月25日下午負責人：宋連彩

4、書香家庭評選：

活動時間：5月28日負責人：宋連彩

上交材料：5月28日上交每班評選的兩個書香家庭的申報表到宋連彩老師處。

5、教師讀書專題評選活動

形式要求：

1、讀一本教育專著，做讀書筆記，要求書寫認真。

2、每位教師寫一篇讀后感。

活動時間：5月30日負責人：魏京鳳

上交材料：5月30日下午放學前交魏京鳳老師處

6、學校總評“書香班級、書香家庭、海之韻讀書人物、”并進行表彰 負責人：程春燕

評選辦法：

書香班級3個、根據班級分數記錄進行計算積分總和=班級大閱讀總積分。書香家庭15個：學校根據各班級上報的書香家庭評選校級的書香家庭。

海之韻讀書人物：根據學生閱讀情況評選出學校的“海之韻讀書人物”

活動結束5月30日前，各班上交一份讀書節活動總結，材料送宋連彩老師處。

第五篇：讀書節活動方案

輔讀學校讀書節活動方案

一、活動宗旨

開展“美麗校園 書香致遠”學校讀書節活動，以提升教師的專業素養引導學生熱愛讀書為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，激發師生的讀書興趣，引導師生多讀書、樂讀書、讀好書，讓讀書成為一種習慣，點燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動主題

美麗校園 書香致遠

三、活動口號

好讀書 讀好書 讀書好

讓讀書成為一種習慣

四、活動時間：

2014年3月——6月

五、活動內容：

1、啟動儀式

3月7日，學校讀書節啟動。

要求：讀書節宣傳海報、讀書節倡議書（每個學生發一份）、宣讀讀書節活動方案。

2、建立教師讀書吧（五樓會議室）。

購買書架、讀書桌椅、增加圖書種類等，開放教師讀書吧。

3、我為孩子讀經典。

老師利用語文課、閱讀課等時間為學生朗讀繪本、古詩詞、名句

等經典作品。

4、圖書漂流活動。

每月初，同樓層的班級利用閱讀課進行圖書漂流，填寫漂流卡。

5、讀書節海報和書簽制作活動

利用美術課或者綜合實踐活動課，師生共同設計制作成讀書節海報和漂亮的書簽，以此激發學生的讀書熱情。海報張貼在校園，書簽在世界讀書日贈送給全校師生。

6、世界讀書日活動

4月23日是世界讀書日，開展教師讀書交流論壇：教師可根據自己的讀書情況，撰寫讀書筆記、讀書心得、讀書經驗等，四月底上交。開展以讀書為主題的黑板報。

7、親子閱讀。

設計制作小書迷成長足跡卡，倡導親子閱讀，孩子在家長的帶領下讀書，做好足跡卡的填寫。

8、圖書跳蚤市場

9、讀書節總結表彰

評選學校書香班級、書香家庭、閱讀之星等進行表彰；展示各班在讀書節活動中閱讀的經典作品；邀請書香家庭展示閱讀。

六、活動要求

1、舉辦本屆讀書節活動，旨在讓每一位老師、家長、學生參與進來，各班要廣泛宣傳與發動，真正使每一位學生有所讀，有所感，有所獲。

2、教師是學生的表率，所有老師要以讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

3、班主任、語文老師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創新活動形式，豐富活動內容，提高活動實效性。讓讀書成為一種習慣，讓我們的校園書香四溢。

4、學校全員行動起來，注重搜集讀書活動中的資料及圖片，及時通報學校讀書節活動的信息，做好新聞宣傳。