第一篇：讀《奶酪墻上的話》有感

讀《奶酪墻上的話》有感

人，赤裸裸的來到世上，他沒有隨身攜帶任何事物，也不會有哪一個事物只屬于他，面對大千世界，任何事物都像沙畫盤里的一盤散沙。它曾努力地要將自己的畫面畫完美，它曾面對自己的杰作露出欣慰的笑容。可是，只是一陣風，他就會失去他曾扔有過的一切。那些曾描繪出他人生藍圖的沙，在一瞬間飛到了天涯海角，他什么都沒有了，只能從零開始。

其實，人都會留戀那些用一粒一粒沙子而拼成的溫馨的畫面，可卻忘記了不努力去設計更美麗的圖畫并為之奮斗。只有做好了迎接風雨，迎接失去的準備，只有在平時多多的留心那些沙子和變化，才能使它們存在的更長久，更扎實。

可是，生活是不公平的，也許出于它嫉妒那盤沙的美麗，也許是羨慕你的能力，它會輕而易舉的讓你失去一切，你只有學會適應它，不只是留戀過去，而是勇敢地去描繪另一個片段，哪怕那個片段充滿波折，不夠完美，你才能有與眾不同的收獲，只有不斷地向那些阻撓你的生活發起挑戰，只有歷經了失敗，那些片斷才會更美好，更動人。記住：他們仍會不斷地破壞你喜愛的風景，那些沙也不會只永遠屬于你，只有不斷地拼搏，迎風追趕，那些風景才會折服于你。

人生如沙畫，盡管再美好的畫面也不會只屬于你，終有天會被生活無情的抹去，既然如此，不如我們勇敢一些，不再留戀于此，用自己的雙手通過努力來描繪出更美好的人生。

雖然世間之物不屬于你，但你的人生屬于你，勇敢的向前走，堅

強地面對世間無常的變化，為那些失去了的空白撰寫出自己更香、更甜、更美的人生。

第二篇：讀《墻上的安妮》有感

讀《綠墻上的安妮》有感

這幾天，天氣很是熱，我就一個人躲在家里看書，就把《綠墻上的安妮》這本書仔細地看了一遍。

在開始的時候，我以為是要寫把什么都弄明白的那位老太太，她總是在觀察著每一個人，連門前的小溪有變化也要弄個明白。一天，她看到了馬修穿得儀表堂堂往綠山墻去了，她隨即就跟了過去，發現是綠山墻收了一個女孩叫安妮，接著整個劇情就跟著這個女孩走了。

收養安妮的媽媽有些不高興了，因為她本來是想收養一個男孩子的。所以也就讓她想象力不要太豐富。只想讓她做一個好女孩。我想人的想象力是個好東西，怎么能刻意的去控制它呢！可是她爸爸是個不愛說話的人，喜歡聽安妮的想法，就鼓勵她。接著安妮就去上學，雖然比同齡人晚了幾年，但是安妮的老師是個既嚴厲又溫和的人，而且安妮又是一個愛學習的人，所以安妮的學習成績一直都是名列前茅。

這讓我想到了我們的方老師，雖然現在已經放假了，但是還是不忘我們的學習，每兩天都要給我們每人批閱一篇作文，一天要批閱三十五篇呢！還要給我們每人每篇作文寫出評語，所以每天都要很遲才能休息，我們的方老師是個非常敬業的老師。

接著我就繼續的往下看。安妮上完小學后，考了全島第一名，順利的上了女王學院。就在一年后，她的媽媽失明了，爸爸也因銀行倒閉驚嚇之死，而安妮卻頑強的堅持了下來，真是讓我佩服。

讀完這本書后，我知道了做人要堅強，自信好學！

廖承旭 2015/8/9

第三篇：讀《墻上的童話劇》有感作文

2012年12月1日 星期六 陰

今天，我看了一個叫《墻上的童話劇》的故事，讀《墻上的童話劇》有感作文。

這個故事講的是一個叫丹妮斯的女孩。她認為她什么也不會。所以她很自卑。后來，爺爺教了她手影游戲。她就經常用手影來表達自己的心聲。一次偶然的機會，她用手影為大家表演，博得了同學們熱烈的掌聲。而她自己也被這掌聲感動了，于是，她后來變成了一個自信的人。

從這個故事里我知道了，人一定要自信，也許嘗試不一定成功，也許無數次失敗在譏笑我們。但只要我們自信、勇敢地堅持，結果也許就不會那么糟。也許有時，我們會止步不前，也許有時，我們會膽怯，但讓我們微笑著對自己說：“Yes，Ican！”我能做到！是的，我一定可以做到！其實，每個人都有自己的優點，“天生我材必有用”，只要我們嘗試著自信、微笑面對生活，就可以了！

聽到過這樣一個故事，一顆珍珠埋在海底，讀后感《讀《墻上的童話劇》有感作文》。一個潛水員下水來。珍珠興奮地叫道：“阿姨，我是一顆珍珠，你仔細看啊！”可潛水員沒有理會它，任它號啕大哭。數十年后的一天，這顆珍珠與其它珍珠被串成項鏈，散發著醉人的光芒。于是，它快活地笑了：“我是一顆珍珠，我沒騙人！”就是這個故事，打開了我心底那扇自信之門！

本文中的小女孩丹妮斯就如同這顆小珍珠一樣，終于散發出屬于她自己特有的，自信的光芒。

人家都說尺有所短，寸有所長。我們要去發現自己的閃光點，自信一些。我們不要再自卑，不要再蜷縮起來，束縛自己理想的翅膀！是的，我不夠完美，我有許許多多的缺點！但，有什么關系，我就是我！我要自信地張開夢的翅膀，去尋找屬于我的光環！！

老師評語：太棒了！優+

三年級:白婧彤

第四篇：讀動了我的奶酪有感

讀《誰動了我的奶酪》有感

李潔雨女11歲贛榆縣石橋二小五（1）班

寒假里，我讀了斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，很有收獲。《誰動了我的奶酪》講的是：從前在一個遙遠的地方，住著兩個小家伙——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在尋找一種叫奶酪的食物。終于有一天，他們在奶酪C店找到了自己想要的奶酪。于是，他們就在那里盡情的享受，每天都過著一樣的生活。突然有一天，奶酪沒有了，嗅嗅和匆匆想都沒想，馬上穿上鞋繼續尋找奶酪，而哼哼和唧唧在奶酪C店怨天尤人：“誰動了我的奶酪？”后來，唧唧終于認識到自己的錯誤，去尋找新的奶酪去了，而哼哼卻永遠的呆在了那兒——C店里了。

當我讀完這篇文章時，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能及時嗅出變化的氣息，迅速開始了新的努力而感動，更為小矮人唧唧能夠及時調整自己去適應變化而感到高興。我雖然不能像小老鼠嗅嗅和匆匆那么敏銳，對事物變化感應及時，但我覺得自己有時像小矮人唧唧，反應雖然慢了一些，但是也能能夠認識到變化，從而去適應變化。半年前，我們搬家了，離開了以前的好鄰居，好朋友，雖然現在住在寬敞的房子里，但我還是懷念老房子，想哪里的鄰居、伙伴，想老房子周圍的環境，一直不能從搬家的陰影里走出來。但我現在知道了，我應該像唧唧一樣積極面對變化，“越早放棄舊的奶酪，就越可以發現新的奶酪。”

有人說“苦難是一所最好的大學。”順境中，我們要懂得知足，勤奮學習，不負父母，老師和社會的教育之恩；逆境中，我們要有堅強的意志，頑強的毅力，更要有應變的能里力，這樣就一定能找到屬于自己的奶酪。

指導老師：盧麗麗手機：***

第五篇：讀《我動了你的奶酪!》有感

讀《我動了你的奶酪！》有感

李艷娟

前段時間，我閱讀了《我動了你的奶酪！》這本書，感觸良多。書中講述了三只敢于冒險的老鼠麥克斯、吉得和大個兒拒絕接受命運的安排，不甘安于現狀，進而更深層次地進行審視、檢查生活，并對他們所認知的局限性做重新評估，并開辟了一條新路徑，努力掌控自己的命運，最終實現了人生的突破。

讀了這個故事，不僅讓我非常敬佩那三只小老鼠，更讓我想起自己在生活中對待命運的態度。曾經，我只是生產車間的一名默默無聞的工人，一天到晚都只是對著生產線進行流水作業，得過且過。后來，得到上司的賞識，當上了參觀接待部的一名講解員，然后，又到職工飯堂擔任新的職務，不斷嘗試著新的挑戰。在工作初期，面對著業務不夠熟練等接踵而來的難題，盡管有很多次我都是咬著牙關挺過去了，但是有的時候，我也在困難面前猶豫過、退縮過、流淚過。那時候，我會想，生命中總有跨不過去的檻，或許這就是命運的安排吧！心中充滿了頹喪。

當我讀了《我動了你的奶酪！》這本書后，回想起來，突然覺得以前自己對待困難的做法，實際上只是在逃避責 1

任。命運的安排？說穿了只是在為自己找借口。正如吉得給麥克斯解釋的那樣：“問題不在于我們被困在迷宮中，而是這迷宮根本就在我們心中！”

有人說命運是上天注定的，我們就應該認命，按照三只小老鼠的做法看來，其實不然。命運是掌握在自己手中的，我們可以通過自己的努力改變命運，就像海倫凱勒，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，并完成了一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。她可以說是不幸的，因為她又聾又盲，可是她沒有屈從上天，而是通過自己的刻苦不懈，付出無數的汗水和心血，終于成就了自我，實現了自己人生的價值。我們不能說海倫的先天缺陷不是造化弄人，但是海倫卻把握住了自己的生命！

生命的華章是人用一步步的腳印書寫的：你可以把命運玩弄在掌心之間，隨意的揮霍它，但命運也會給你帶來懲罰；相反，你好好的利用了時間，把握了生命，你就會得到人生的獎賞！