第一篇：讀《西游記》有感：二十年后再話西游

二十年后再話西游

——讀《西游記》有感

洱源縣煉鐵鄉茄葉中心完小 劉四香

每每翻開《西游記》總有不同的心情，它是一部充滿神話色彩而又不落俗套的經典神魔小說，它伴隨著我們八零后走過了三十一個春秋，不知安撫過多少個啼哭的孩童，逗笑過多少個孤獨的老人，慰藉過多少年少無知、迷茫的心靈。

小時候的我總為唐僧無底線的善良而感到費解；為孫悟空的神通廣大、手眼通天而驚嘆不已；為豬八戒的貪吃好色而又憨態可掬拍案叫絕，也為沙和尚的忠厚老實而感慨萬千……但時至今日，再次翻開這本書已不同往日了，不變的是那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，變的是個人的領悟。

以前讀《西游記》時總有一個疑問：唐僧那么無能，他的徒弟個個神通廣大，為什么非要跟著他去取經呢？如果他們自己去取經，麻煩不就少多了嗎？后來長大了，工作了，經歷了種種終于明白如果沒有唐僧的領導，縱然他們三徒弟有通天的本領也是很難取得真經修得正果的。

唐僧雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快，白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念，具有其他人難以代替的協調能力和凝聚力，核心地位非唐僧莫屬。作為領導人應該有的定力、堅守原則、處變不驚，這幾點唐僧做得非常到位。在面臨年輕貌美、位高權重的女兒國國王求婚時，唐僧不僅不為所動，還多次呵斥勸說自己留下的徒弟，自己勇敢地站在第一線，把失身危險一人扛。更重要的是，唐僧目標明確，無論多苦，也不論艱難險阻，一心只愿求得真經，由此目標作為動力，永不言棄，是一位科學發展觀的踐行者。再者也是因為唐僧所謂的“無能”,于是他就會欣賞有本事的人，能夠包容能人們的缺點，這樣才能找到三個有本事的徒弟來保護自己。如果唐僧神通廣大，孫悟空就不會愿意跟著他。相反，恰恰是因為唐僧“無能”,孫悟空等人就有了用武之地，他們可以充分實現自己的價值。

當年司馬懿抓住蜀國的小兵，問他諸葛亮每天都干些什么，小兵想這個不算情報吧，就說丞相凡是責罰20杖以上的軍法事宜，都要親自監督。司馬懿就知道了諸葛亮肯定會被累死——太能干的領導，敵人沒來，自己就先累死了。而唐僧這塊無能的“長生肉”,卻一直很安全。所以，跟對領導很重要，如果遇到愿意教你、放手讓你干的領導一定要珍惜！

孫悟空是一個了不起的英雄，他有無窮無盡的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神，它有著大英雄的氣概，也有愛聽恭維話的缺點，他機智勇敢又詼諧好鬧，敢與至高無上的玉帝叫囂，硬是叫響了“齊天大圣”的美名……試想這么一個神通廣大之人沒有制度的制約會是什么樣子，會給社會帶來多大的災難啊？得虧在唐僧的正確指引下才成為國之棟梁。

說到豬八戒，他的本事可比孫悟空差遠了，更談不上什么高大了，但豬八戒這個角色刻畫得非常好，他是一個喜劇形象，他憨厚可愛有力氣，是孫悟空的好幫手，但他又滿身毛病，愛占小便宜，好色，怕困難，時常打退堂鼓，心里老想著高老莊的漂亮媳婦，他時不時地愛撒個謊，()可笨嘴拙腮的又不會圓謊；還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；還愛藏私房錢，藏在耳朵里……唐僧對豬八戒的缺點批評是嚴厲的，但也是善意的，這很形象地刻畫了我們現實生活中小私有者的惡習。

說一千道一萬，其實我們都是平庸的沙和尚，沒有大師兄一個跟斗十萬八千里的本事，也沒有二師兄的十八般變化和小聰明，更沒有像師傅一樣通天的關系——佛祖的弟子，唐太宗李世民的拜把子兄弟。沙僧給我們的印象永遠是一個挑著擔，沉默寡言，走在最后，不喊苦，不喊累，不鬧情緒，不提散伙的形象。

也許當初血氣方剛的我們也如孫悟空一樣豪放不羈，目空一切，還像豬八戒一樣在工作中耍點小聰明，但經過歲月的打磨和挫折的歷練，我們都變得沉默寡言，收斂了鋒芒，溫和與人，不爭不搶，不聲不響，一步一個腳印地做那個修煉的苦行僧，但我們都相信終于一日會：“且自換肩磨擔，終須有日成功也！”

在西行取經的這十四年中，他們師徒四人歷經千辛萬苦，終于取得正經修成正果，在這漫漫取經途中我們看到了，孫悟空等人縱然有通天的本領，但如果沒有唐僧的領導和西去取經的堅定信念和平臺也是枉然的，終究擺脫不了山野流寇和“妖”的民間身份，是唐僧給了他們一個大施拳腳，位列仙班的機會。在我們生活和工作中我們應該感謝給我們施展抱負的工作單位，感謝對我們有知遇之恩的伯樂。

現在，我們之所以衣食無憂，受人尊敬，都源于我們的團隊，我們的單位。如果你是草，單位就是你的地；如果你是一只小鳥，那單位就是你的天空；如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的獵場；如果你是一位老師，那三尺講臺就是你的舞臺……單位是你和社會之間、他人之間，進行交換的橋梁，是你展示自己存在的舞臺，是你美好家庭的后臺，是你安身立命的客棧，是你提升身價的增值器……所以我們應該維護自己的單位，維護自己的工作，維護自己的職業。家庭離不開你，但你更離不開單位，離開了單位你什么都不是。就像孫悟空離開了取經團隊混得再好充其量也就是一山大王，不可能有更大的上升空間，所以不要輕易離開團隊，否則你要從零開始，也不要像豬八戒一樣老想著做不順就放棄，那個團隊都有問題，那個團隊都有優點，團隊的問題就是你脫穎而出的機會，抱怨和埋怨團隊就是打自己的耳光，說自己無能，更是在放棄機會，遇到問題請先思考，只反映問題是初級水平，思考并解決問題才是高級水平。

二十年后的今天，我有幸成為一名教師，從此踏上漫漫教學取經路，在這一路上我一定會跟上時代發展的步伐，練就一身孫悟空的本領，丟棄豬八戒好吃懶做、貪圖享樂的壞毛病，一生遵從沙和尚吃苦耐勞，默默奉獻的精神，讓知識成為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為我馳騁沙場的韁索。二十年后再話西游我只想說：如果在西行取經的十四年歷程中孫悟空等人非唐僧不“娶”的話，教師在教書生涯中非三尺講臺不“嫁”.

第二篇：《西游記》讀后感：再話西游

《西游記》讀后感：再話西游

中國的四大名著，相信大家并不陌生。當拿起《西游記》這本有厚度的書時，有種莫名的神圣感。小時候看幾十集影片、附彩圖的故事，已經看過無數遍，對其中的人物性格已經耳熟能詳時，而我又要重新品讀吳承恩筆下的四人的漫長取經之路。在好奇心的促使下，我輕輕地翻開了書的扉頁。

孫悟空的神通廣大、勇往直前；豬悟能的貪婪好色、又饞又懶；沙悟凈的任勞任怨、忠心耿耿和唐僧的善良仁慈、軟弱無能，都使我們難以忘懷。想起孫悟空的大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、真假美猴王等等，那一幕幕都讓我們歷歷在目。其實本書的目的是：要傳遞堅持不懈、堅強不息的能量，才能最終取得勝利。為什么要刻畫一個個人物形象呢？是不是使故事變得更生動、活靈活現起來呢？帶著問題，我走進了《西游記》。

記得周五的語文上，陳老師領著我們學習了與西游相關的一。學完這節后，又加深了我對孫悟空特點的記憶。本以為猴性頑劣、本性難移，才知道其實猴子也有感情，例如對師傅的護主之情。都知道‘三打白骨精’中，白骨精變成人形，使唐僧無法辨別是非，正是孫悟空的本領與法眼，才讓師徒幾人保住平安。可猴子的頑皮性格卻仍有出現，例如與二郎神的打斗情景，那一出出的片段，都使我記憶猶新，仿佛眼前已浮現出那種情景。

通過對《西游記》的解讀，讓我對神話世界又有了新的認識。師徒四人的取經之旅固然漫長，但要有堅定的信念，才能把事情做到最好。

第三篇：我的“西游”之路——讀西游記有感

我的“西游”之路——讀《西游記》有感

《西游記》這部電視劇我想大家都看過吧。記得我第一次看是在小學三年級畢業的那個暑假，電視里好多頻道都在放這部電視劇。媽媽很喜歡看，我也就跟著看了起來，看著看著，就被里面的人物和劇情迷住了。那時候，“西游”里面的四個主人公給我留下的印象就是：白白凈凈，膽小怕事的唐增師傅；勇敢機靈，火眼金睛，打抱不平，斬妖除魔卻總被師傅冤枉的孫悟空；好吃懶做，好睡貪色的豬八戒；還有不太有主見，就知道求助“大師兄”的沙和尚。我想大家都和我一樣，應該是最喜歡最悟空的吧? 后來我又反復看了好幾遍。

轉眼就到了小學畢業。那個暑假，我跟媽媽說想買《西游記》這本書，媽媽二話沒說就同意了。拿到書的時候，我愛不釋手，無論是吃飯的時候還是上廁所的時候都舍不得放下。自己讀《西游記》和在電視里看《西游記》的感受居然稍微有些不同。當然，我心中的孫悟空還是那樣的勇敢，機靈，本領超強。而且還多了幾分的可愛。對另外三個人物的印象的改變尤其之大。以前我總覺得唐僧很軟弱、很無能，什么事情都靠徒弟們來保護，而且總是冤枉我最喜歡的孫悟空。可是讀完了《西游記》這本書，我突然覺得唐僧很善良，不愿傷害一草一木，寧可自己受傷，也不想誤傷一個好人。他還有很堅定的信念與頑強的毅力。而豬八戒，雖然好吃懶做，但心地也很善良，而且還很可愛、憨厚。沙和尚呢，是那么的忠心耿耿。

《西游記》有許多值得我們學習的地方。我們都知道《西游記》里，共有九九八十一難，他們師徒四人，經歷了千辛萬苦，取得了真經，這不是一般人就能做到的，這中間有那么多值得我們學習的精神。學習他們有堅定的信念與頑強的毅力,不悲觀,不氣餒,齊心協力,團結一心的精神,還告訴我們在學習中或者在生活中，不應該遇到一點小麻煩一點挫折就要放棄，如果那時你咬一咬牙，撐了過去，那不就離成功更近了嗎?

這讓我想到了我自己。

記得剛上中學的時候，由于爸爸媽媽不能在我身邊陪伴，所以把我托付給了寄宿老師。開始的時候，我經常想念父母，不能獨立生活。學習上也因為剛升入中學的不適應而成績下降。收拾行李的時候，我偶然間看到了當年買的那本《西游記》，想起了唐僧師徒四人，默默地對自己說：“人家那么大的困難都走過來了，我為什么不能勇往直前呢？人家那么遠的路都走過來了，我怎么就不能堅持呢？”于是我下定決心一定做個獨立、堅強的孩子。沒多久，我完全適應了寄宿的生活，學習成績也逐漸提高了。

讀書真是件好事，既能讓我們增長知識，又能讓我們學到很多的道理。“西游”取經已經結束，我的“西游”之路剛剛開始。以后我會堅持讀書、讀好書，我想我定能在中間再次找到我人生的方向，為我將來讀高中、讀大學乃至走上工作崗位鋪墊一條光明的道路！

八年八班

王雯靜

第四篇：讀《西游》有感

讀《名人傳》有感

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的 英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最 后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝 術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于 戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了 70 多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。

連云港市建寧小學五（2）班 邵文

第五篇：二十年后再相會作文

[二十年后再相會作文] 時間一眨眼就過去了，二十年了，昔日的小學同學早已各奔東西，二十年后再相會作文。打電話吧，聯系不上——人口不斷增長，電腦手機的號碼兩三天就更換一次，害得我一頭霧水。一天，我突然接到一條信息：“次日上午9點，海底城，同學聚會”。落款是陳思捷。哈，簡直太好了！去看看吧！第二天，我乘坐特快海底列車僅用0.5分鐘就趕到了目的地。這座海底城，有5個規模宏大的公園和一些五光十色的小別墅。大歌星陳思捷就住在這里。那條信息指引我來到一棟粉紅色的小樓前。剛走進去，一股強大的氣流把我沖了出來。哦，這一定是個小考驗，反正難不倒我！我披上一條金色披風，馬上就沒事了——誰讓我是服裝設計師呢！走進客廳，我環視了一下四周：有歌星影星、作家記者??別看隔了二十年，互相打過招呼就隨便多了。“聚會開始！” 思捷微笑著宣布。立體音響里放起了思捷的成名曲《分別再相會》。“大家作一下自我簡介，如何？”張昕提議。“我來吧！”一位光彩照人的女子站起來，她就是可愛的江楠！正要開口，卻被一片尖叫聲蓋住了——多么著名的影星！她主演的片子，少說也有二三十部！“那，我說吧！”一邊文文靜靜的肖伊發話了，小學六年級作文《二十年后再相會作文》。◆分享好文◆大家立刻鴉雀無聲：誰都想知道肖大博士最近有什么重大發現。“還是我的威力大！告訴你們吧，我經過五年的觀察研究，終于發現了新的元素??”等聽完肖伊滔滔不絕地講完，都覺得受益非淺呀！“劉菲，該你了！”啊？對了！我站起來笑著說：“其實也沒什么，就是設計了幾款服裝??”“什么呀，你知情不報！”有人笑著起哄。唉，沒辦法，口才不好的我又不得不講起這套短裙的新穎，那件風衣的實用??咦，我的口才什么時候變得這么好了？呀，口好干！“楊，你上！” 精神抖擻的楊瑩一站起來，就氣度不凡：乖乖，奧運冠軍呀！她謙虛地說：“不能驕傲呀，我還要加強訓練，要不然就會退步的！“ 接著獲得諾貝爾文學獎的作家賀清揚介紹了自己的榮譽；上官林梓告訴我們她在拉丁舞世錦賽奪得了冠軍；主持人劉屹峰用笑話逗得我們哈哈大笑?? 那天我們去了海底公園、神秘咖啡廳、恐怖電影城??我們從來沒有這樣開心過！臨近分別時，我突然想起了什么，問思捷：“思捷，你是怎么知道我的手機號碼的？”“哈，有這個“法寶”，號碼一清二楚！”她拿出一個小芯片。哦，怪我平時太忙，竟沒注意電視上的廣告，明天我也買一個！這樣我們之間就可以隨時保持聯系啦！二十年后再相會作文800字