第一篇：《耐火材料》課程考試大綱

《耐火材料》課程考試大綱

類別：任選課

學分：1.5

適用專業：無機非金屬材料工程

教材：王維邦主編，《耐火材料工藝學》，冶金工業出版社

參考書目：《耐火材料生產工藝》，湯長根編，冶金工業出版社

《耐火材料顯微結構》，高振昕等編著，冶金工業出版社

一、考試的方式與題型

1、考試方式：閉卷

2、題型：試卷結構：名詞解釋20%、填空題20%、問答題60%。

二、考試的目的和要求

要求學生了解《耐火材料工藝學》課程中的基本概念，系統掌握主要耐火材料品種的制備方法，具有利用所學基礎知識分析問題和解決問題的能力。

三、考試內容和要求

1、耐火材料的概念；按六大分類法分，耐火材料的種類；

2、化學組成的分類及各類成分的作用；礦物組成的分類及各類的作用；耐火制品的顯微組織結構類型、成因及相應制品的性能特點；耐火材料宏觀組織結構的概念； 氣孔的類型；耐火材料的一般性質包括那些；特殊性質包括那些；耐火材料性能檢驗的特點及作用；高溫使用性能的分類、檢測意義及檢測方法；荷重軟化曲線的區別及成因；耐火材料和熔渣相互溶解的過程，提高抗渣性的方法；

3、活化燒結；坯料顆粒組成確定的原則；影響層裂的因素及防止方法；

4、根據氧化鋁-二氧化硅二元相圖分析硅鋁酸及剛玉質耐火材料的組成與性能特點；結合粘土的選擇、作用；二次莫來石化作用的概念、意義；晶粒異常長大；高鋁礬土的加熱變化特征；三石原料的特點與使用；電容法生產莫來石、剛玉工藝要點；

5、氧化硅的同質多晶轉變，并從相圖分析硅質耐火材料晶相控制原理；礦化劑的作用及影響礦化作用的因素；硅石原料的特點及對工藝的影響；簡述硅磚生產工藝原理；廢品產生的原因；

6、氧化鎂—氧化鈣系耐火材料分類、性能和使用特點；相關物系特點；化學組成對性能的影響；結合物及其組織結構特點對材料性能的影響；原料種類、特點；焦油白云石磚的生產工藝；熱處理后焦油白云石磚的優點；水化的危害及防止水化的措施；鎂橄欖石材料的生產原理和生產要點；

7、分類、性能特點、有關相圖特點；鉻礦特點；鎂鉻磚和鉻鎂磚生產原理；

8、鋯英石原料的性質；影響鋯英石分結合燒結的因素有哪些；鋯英石耐火材料生產工藝特點；氧化鋯的三種晶型轉變特征；部分穩定氧化鋯；氧化鋯制品生產工藝要點；

9、碳的作用；碳的來源；抗氧化劑的選擇及防氧化機理；鎂碳磚生產工藝；碳質制品的生產與使用；

10、碳化硅、氮化硅、賽隆、鎂阿隆的制備方法與性能特點；碳化硅、氮化硅、賽隆、鎂阿隆制品（復合材料）的生產工藝。

大綱批準：大綱審定：大綱制定：蔣鴻輝

第二篇：《 會計學原理》課程考試大綱

《 會計學原理》課程考試大綱

一、考試要求

本課程采用閉卷筆試、學習過程、作業與實驗相結合的考核方式，筆試占70%，學習過程占10%，作業與實驗占20%，總成績達60分可取得本課程的學分。

考試卷根據大綱要求統一命題。

二、考試內容

（一）總論 1．會計的概述 2．會計的對象 3．會計核算的方法 4．會計法規

（二）會計科目、會計賬戶和復式記賬 1．資金平衡原理 2．會計科目 3．會計賬戶 4．復式記賬

（三）工業企業主要生產經營過程核算和成本計算 1．主要生產經營過程核算和成本計算的意義和內容 2．資金籌集核算 3．供應過程核算 4．生產過程核算

5．銷售過程及利潤分配核算

（四）會計憑證

1．填制和審核會計憑證的意義 2．會計憑證賬簿種類 3．原始憑證的填制和審核 4．記帳憑證的填制和審核 5．會計憑證的傳遞和保管

（五）會計賬簿

1．設置和登記會計賬簿的意義和種類 2．會計賬簿的設置的登記 3．會計賬簿的規則 4．對賬和結賬

（六）財產清查 1．財產清查的意義和種類 2．財產清查的方法 3．財產清查結果的處理

（七）財務會計報告

1．財務會計報告的涵義和作用 2．會計報表的分類和編制要求 3．資產負債表的編制 4．利潤表的編制 5．現金流量表的編制

三、題型及比例

（一）單項選擇題 10%

（二）判斷題10%

（三）填空題10%

（四）名詞解釋20%

（五）業務題30%

（六）問答題20%

四、考試形式

本課程采用閉卷筆試、學習過程、作業與實驗相結合的考核方式，考試卷根據大綱要求統一命題。

五、成績評定方法

本課程采用閉卷筆試、學習過程、作業與實驗相結合的考核方式，筆試占70%，學習過程占10%，作業與實驗占20%，總成績達60分可取得本課程的學分。

第三篇：房屋建筑學課程考試大綱

《房 屋 建 筑 學》

考 試 大 綱

編制

專業技術基礎課教研室

房 屋 建 筑 學 考 試 大 綱

一、課程的性質與設置目的及要求

(一)課程的性質、地位與設置目的

房屋建筑學是一門研究建筑空間組合與建筑構造理論和方法的專業課。其主要目的在于闡述民用與工業建筑設計的基本原理和基本方法，借鑒了國內外建筑設計和建筑構造的經驗，使學生掌握建筑設計從總體到細部，從平面到空間的設計程序和方法，培養學生進行建筑設計的初步能力。

（二）本課程的基本要求

學生通過本課程的學習，應達到以下要求： 1.根據設計任務書，運用建筑設計的理論和方法進行一般建筑的初步設計，從中了解建筑設計的步驟和方法，并完成初步設計所要求的建筑平、立、剖面設計圖。

2.據初步設計、運用建筑構造的基本理論和方法，進行一般建筑的構

造設計，完成擴初設計所要求的建筑平、立、剖面圖和部分構造詳圖。在學習過程中通過作業和課程設計使學生能較牢固地掌握建筑構造的基本理論和方法。

（三）本課程與相關課程的聯系

1.有關讀圖,繪圖的基本技能,應在先修課程《畫法幾何及土木工程制圖》中學過。

2.有關建筑構件的材料組成和性能,應在先修課程《土木工程材料》中了解,并具備了相應的力學基礎上學習該課程;3.本課程是《土木工程施工》、《混凝土結構》、《砌體結構》、《鋼結構》等專業課程的基礎。

二、課程內容與考核目標

第一篇 民用建筑設計與構造

第一章 民用建筑設計

(一)考核知識點

1.建筑構成的基本要素;2.建筑設計的內容和程序； 3.建筑設計的要求和依據(二)考核要求

1.了解: 建筑的概念;建筑的分類.2.熟悉: 建筑設計的要求和依據;建筑設計的程序.3.掌握: 建筑構成的基本要素;建筑物的耐火等級;建筑模數協調統一標 準;建筑設計的內容和設計階段的劃分.第二章 建筑平面設計

(一)考核知識點

1.平面設計的內容； 2.主要使用房間的設計； 3.輔助使用房間的設計;4.交通聯系部分的設計； 5.建筑平面的組合設計。(二)考核要求

1.了解:平面設計的內容；房間分類及設計要求;廁所設計(設備及數量、布置)；浴室、盥洗室；走道；電梯、扶梯；

2.熟悉:廚房設計;門廳設計;影響平面組合的因素;平面組合與總平面的關系.3.掌握:房間的面積;房間的形狀;房間的尺寸;房間的門窗設置;樓梯設計;平面組合形式.第三章 建筑剖面設計

(一)考核知識點 1.房間的剖面形狀；

2.房屋各部分高度的確定； 3.建筑的層數;4.建筑空間的組合利用。(二)考核要求

1.了解: 建筑技術對空間組合的影響。

2.熟悉: 房間的剖面形狀;建筑的層數；窗臺高及室內外地面高差。3.掌握: 房屋的凈高和層高;建筑空間的組合.第四章 建筑體型和立面設計

(一)考核知識點

1.影響體型和立面設計的因素;2.建筑構圖的基本法則;3.建筑體型及立面設計方法。(二)考核要求

1.了解：使用功能對體型及立面的影響；物質技術條件對體型及立面的影響；規劃與環境對體型及立面的影響。

2.熟悉: 體型的組合、體型的轉折與轉角處理、體量的聯系與交接、立面設計。

3.掌握: 統一與變化、均衡與穩定、韻律、對比、比例、尺度。

第五章 建筑構造概論

(一)考核知識點 1.建筑物的構造組成;2.影響建筑構造的因素和設計原則.(二)考核要求

1.了解：建筑物的構造組成;2.熟悉：影響建筑構造的因素和設計原則.第六章 墻體與基礎構造

(一)考核知識點

1.墻體的類型和設計要求； 2.磚墻構造;3.砌塊墻構造;4.隔墻構造;5.墻面裝修;6.基礎與地下室.（二）考核要求

1.了解：墻體類型;墻體結構及抗震要求;保溫與隔熱對墻體的要求;其它功能對墻體的要求;磚墻材料;砌塊墻的類型與規格;塊材隔墻;板材隔墻;裱糊類墻面裝修;地基與基礎的概念;基礎的類型;2.熟悉：墻身加固措施;墻體變形縫構造;砌塊墻的砌筑與構造要點;輕骨架隔墻;涂料類墻面裝修;地下室防潮構造;地下室防水構造.3.掌握：墻體承重方案;磚墻組砌方式;磚墻尺度;磚墻墻腳構造;磚墻門 4 窗洞口;抹灰類墻面裝修;貼面類墻面裝修.第七章

樓梯

（一）考核知識點

1.樓梯組成與形式;2.預制裝配式鋼筋混凝土樓梯構造;3.現澆整體式鋼筋混凝土樓梯構造;4.踏步和欄桿扶手構造;5.室外臺階構造;6.電梯及自動扶梯.（二）考核要求

1.了解：樓梯的組成；樓梯的形式；預制裝配墻懸臂式鋼筋混凝土樓梯；現澆扭板式鋼筋混凝土樓梯構造；欄桿扶手連接構造；電梯類型及組成；電梯與建筑物相關部位組成；自動扶梯.2.熟悉：預制裝配墻承式鋼筋混凝土樓梯；現澆梁承式鋼筋混凝土樓梯構造；現澆梁懸臂式鋼筋混凝土樓梯構造；現澆梁承式鋼筋混凝土樓梯構造；踏步面層及防滑處理；欄桿扶手形式與構造；臺階尺度、臺階面層、墊層.3.掌握：樓梯的尺度；樓梯凈空高度；樓梯的計算；預制裝配梁承式鋼筋混凝土樓梯.第八章 樓地層

（一）考核知識點 1.樓板層的基本組成概述;2.鋼筋混凝土樓板;3.地坪層構造;4.樓地層裝修;5.陽臺雨蓬;

（二）考核要求

1.了解：地坪層構造；塑料地面；頂棚裝修.2.熟悉：；樓板的類型及選用；現澆式鋼筋混凝土樓板；裝配整體式樓板；木地面；樓地面變形縫；陽臺的類型、組成及要求；陽臺欄桿；雨蓬.3.掌握：樓板層的設計要求；裝配式鋼筋混凝土樓板；整體地面；塊料地面；挑陽臺承重結構布置.第九章 屋 頂

（一）考核知識點 1.屋頂的類型和設計要求;2.屋頂的排水設計;3.卷材防水屋面構造;4.剛性防水屋面 5.涂膜防水屋面;6.瓦屋面;7.吊頂、天棚構造;8.屋頂的保溫隔熱.（二）考核要求

1.了解：卷材防水材料；剛性防水屋面的細部構造；涂膜防水屋面材料； 涂膜防水屋面的構造及做法；瓦屋面的承重結構；彩色壓型鋼板屋面；吊頂的設計要求；吊頂的構造組成；抹灰吊頂構造；木質板材吊頂構造；礦物板材吊頂構造；金屬板材吊頂構造；屋頂蓄水隔熱；蓄水種植隔熱屋面.2.熟悉：屋頂的類型；屋頂的設計要求；屋頂坡度；有組織排水；屋頂排水組織；卷材防水屋面變形縫構造；平瓦屋面；屋頂保溫材料選擇；平屋頂保溫構造；坡屋頂保溫構造.3.掌握：屋頂排水方式；卷材防水屋面構造層次；卷材防水屋面細部構造；剛性防水屋面的構造層次；種植隔熱屋面；屋頂通風隔熱.第十章 門 和 窗

（一）考核知識點 1.門窗的形式與尺度;2.木門窗構造;3.金屬門窗構造;4.塑料門窗;5.中庭天窗;

（二）考核要求

1.了解：塑料門窗；玻璃頂構造；中庭天窗構造.2.熟悉：平開門構造；平開窗構造；鋼門窗構造；鋁合金門窗構造.3.掌握：門的形式；門的尺度；窗的形式與尺度；中庭天窗的形式.第十一章 工業建筑

(一)考核知識點

1.工業建筑的特點及分類;2.工業建筑設計的任務及要求。

（二）考核要求

1.了解：工業建筑的特點及分類;工業建筑設計的任務及要求。

第十二章 單層廠房設計

（一）考核知識點 1.單層廠房的組成;2.單層廠房平面設計； 3.單層廠房剖面設計； 4.單層廠房的定位軸線；

5.單層廠房立面設計及內部空間處理。

（二）考核要求

1.了解：總平面對廠房平面設計的影響;廠房平面設計與生產工藝的關系;廠房平面設計與運輸設備的關系單層廠房平面形式;廠房生活間設計;單層廠房高度;單層廠房天然采光;單層廠房自然通風。

2.熟悉：縱橫跨連接處的定位軸線;單層廠房立面設計;單層廠房內部空間處理。

3.掌握：單層廠房的組成;單層廠房構件的組成;單層廠房柱網選擇;橫向定位軸線;縱向定位軸線。

第十三章 單層廠房構造

(一)考核知識點 1.單層廠房屋面構造;2.天窗構造;3.外墻構造;4.側窗、大門、地面及其它構造。

（二）考核要求

1.了解：屋蓋類型及組成;屋面排水方式及坡度;屋面防水;側窗;大門;地面;其它構造;井式天窗;平天窗;輕質板材墻;敞開式外墻。

2.熟悉：屋面保溫、隔熱;矩形天窗;矩形通風天窗;承重磚墻與砌塊墻;承自重磚墻與砌塊墻;大型板材墻。

第十四章 多層廠房設計

(一)考核知識點 1.多層廠房概述;2.多層廠房平面設計;3.多層廠房剖面設計;4.多層廠房立面設計;5.有特殊要求的廠房。

（二）考核要求

1.了解：多層廠房結構形式;多層廠房與生產工藝的關系;多層廠房的平面布置形式;多層廠房柱網;多層廠房樓、電梯布置與人貨組織方式;多層廠房樓、電梯布置與人貨組織方式;空氣調節;凈化。

2.熟悉：多層廠房層數;多層廠房層高;多層廠房體型組合;多層廠房墻面處理;多層廠房入口處理。

3.掌握: 多層廠房主要特點;多層廠房使用范圍。

三、有關說明與實施要求

1.教材與參考書

《房屋建筑學》武漢工業大學出版社，2000年7月第一版。2.命題與考試要求(1)考試方式:閉卷(2)考試時間:100分鐘

(3)題型結構: 選擇題、填空題、問答題、設計繪圖題等。3.難度結構的說明

一般較易試題占30%,中等難度占30%,較難試題占25～30%,難度較大試題占10～15%。

四 試卷舉例

一、單項或多項選擇題（每小題2分，共20分）1．我國建筑統一模數中規定的基本模數為（）。

A．10mm

B．100mm

C．300mm

D．600mm 2．對于大多數建筑物來說，（）經常起著主導設計的作用。

A．建筑功能

B．建筑技術

C．建筑形象

D．經濟 3．民用建筑中，窗子面積的大小主要取決于（）的要求。

A．室內采光

B．室內通風

C．室內保溫

D．立面裝飾

二、填空題（每小題2分，共30分）

1.中學普通教室設計中，為滿足視聽要求，第一排課桌前沿到黑板的水平距離不宜小____m,最后一排課桌的后沿與黑板的水平距離不宜大于____m。

2.走道的寬度主要根據_____________、______________、______________、_____________等因素綜合考慮。

3.在平面組合設計中，不同功能要求的各部分之間的組合關系，主要有______________、_____________、___________、________四種關系。4.吊頂主要有三個部分組成，即__________、__________和骨架。按骨架材料不同分為___________吊頂和_____________吊頂。

三、簡答題（每題5分，共30分）

1確定民用建筑中門的位置應考慮哪些問題？ 2圈梁的作用是什么？

3磚墻墻角處為何要設置防潮層？防潮層的作法有哪些？

四、設計繪圖題（20分）

某教學樓的辦公部分為三層，層高為3米，開間3.6米，進深5.1米，試繪出該樓梯間的剖面輪廓圖（單線條即可），標注踏步數目、踏步的高和寬、平臺的寬度、標高。

第四篇：《普通化學》課程考試大綱

《普通化學》課程考試大綱

課程名稱：普通化學

英文名稱：General Chemistry

適用專業：材料成型加工與控制、金屬材

料工程專業

課程編號：40084010

責任教學單位：材料工程系高分子教研室 學時：48學時 學分：3學分考核形式：考查

課程類別：公共基礎課 修讀方式：必修

一、考試對象

具有化學基本理論知識的材料成型加工與控制、金屬材料工程專業的本科生。

二、考試的目的與要求

本課程考試按照《普通化學》教學大綱對材料成型加工與控制和金屬材料工程專業本科生的要求，以了解學生對化學反應基本規律和對溶液中離子平衡和結構化學基本理論的理解程度為目的，進行較全面測試，判別學生是否通過本課程的學習，達到了培養目標的要求。

三、考試內容

大綱要求掌握的內容，其覆蓋面應90%以上，理解的內容要覆蓋其全部的60%以上，要求了解的內容其覆蓋面要占其全部的30%以上。化學反應基本規律占全部內容的40%，溶液中的離子平衡占全部內容的40%，其它章節占全部內容的20%左右。

四、試卷結構及題型及評分依據

試卷結構：基本題60%左右，綜合題30%左右，提高題10%左右。

題型： 包括選擇題、填空題、判斷題和計算題。

選擇題、填空題和判斷題以對基本概念的理解和簡單計算為主，考核內容包括：應掌握的基本概念、定義和公式，理解和了解的內容也以此形式出題。

計算題以掌握的化學反應基本規律和溶液中的離子平衡內容出題。

評分依據：考試成績應根據期末考試成績、平時成績綜合評定。期末考試成績按標準答案確定。平時成績包括：作業、考勤、實驗。綜合成績=考試70%+平時30 %。

五、考試方式及評分標準

采用閉卷考試形式，應同時出A、B兩

套試題，其份量及難易程度大體相當，但不雷同，并附標準答案。

六、試題數量及時間安排

試卷應涵蓋教學大綱規定內容的90%以上，根據題型，選擇題15題，填空題10題，判斷題10題，計算題4題。考試時間90分鐘，考試日期一般安排在考試周前一周內進行。

七、答題要求

要求學生正確運用所學知識，答題過程完整，步驟清晰，計算準確。

八、使用教材及主要參考書：

1.使用教材

《普通化學》 同濟大學普通化學及無機化學教研室編 高等教育出版社

2.主要參考書《普通化學》康立娟 樸鳳玉主編 高等教育出版社

《普通化學》馬家舉主編 化學工業出版社

《物理化學》南京大學物理化學教研室編 高等教育出版社

第五篇：英語教學法課程考試大綱

英語教學法課程考試大綱

一、考試目的通過學習英語教學法課程,檢測英語師范生是否樹立新課標的交際語言教學觀,是否掌握外語教學理論和外語學習理論,是否具備交際語言教學思想及其教學技能,是否具備扎實的語言基本功和熟練的教學技能,是否能夠將所學的教學理論應用實際教學,幫助解決實際教學中出現的問題,在實際教學過程中是否體現交際語言教學思想,以交際教學為目的進行英語教學,為學生設置交際語言環境,讓學生在使用英語的過程中掌握英語語言。

二、考試內容與范圍

(1)教學理論:新課標的交際語言教學觀,語言學,心理學,二語習得等外語教學和外語學習理論,交際語言課堂教學技能;英語教師的職業能力,外語教學法流派理論等。

(2)教學實踐:教案設計,微格教學技能,實際教學過程中體現交際語言教學思想,以交際教學為目的進行英語教學,為學生設置交際語言環境,讓學生在使用英語的過程中掌握英語語言,理論應用實踐解決教學問題的能力,反思教學能力,語言基本功,教學基本技能等綜合教學能力。

三、基本試題題型、題量及分數公布

(1)簡答題：5小題，占20% ,每小題4分

(2)教學任務設計:3 小題, 占30%, 每小題10分

(3)問答題：4題，占20%，每小題5分

(4)論述題: 2題,占30%,每小題15分(試卷考試成績占該課程成績70%)

(5)微技能教學100分，為平時成績,占該課程成績30%

四、考試方法及手段

開卷、教案設計、教學任務設計,微技能教學

五、試題覆蓋面、題型比例

試題覆蓋教材所學章節內容,包括新課標理念,交際語言教學觀,外語教與學理論,交際語言教學思想貫穿實際教學,理論應用實踐,語言基本功,教學基本技能的綜合運用等方面。

簡答題：5小題，占20% ,每小題4分

問答題：4題，占20%，每小題5分

教學任務設計：3小題, 占30%, 每小題10分

論述題：2題，占30%，每小題15分

微技能教學滿分100分，為平時成績,占總成績30%。

六、試題的信度、效度、區分度、難度

本課程的命題考試應根據教學大綱所規定的課程內容和考試目標來確定考試范圍和考核要求。考試內容要覆蓋到教材所學章節。試卷要合理安排題目的能力層次結構。每份考卷中各種能力層次題目所占的比例一般為：識記占10%，領會占10%，簡單應用20%，綜合應用占60%。

試卷要合理安排題目的難度結構。題目難易程度為易、較易、較難、難四個等級。每份考卷中各種難易程度題目的比例一般為：易占20%，較易30%，較難占30%，難占20%。

七、評分標準

客觀題以標準答案為準;主觀題評分標準要求參考學生的教學觀，語言觀，語言基本功,教學基本技能來判分,它包括新課標理念,交際語言教學觀,任務型語言教學方法,創設語言交際環境,幫助學生構建認知結構,教學目的明確,圍繞教學目的開展語言交際活動,語言表達流暢,教學方法靈活多樣等。

具體情況如下：

簡答題要求概念明晰,理解正確,領會較好,語言表達達意,否則扣1-2分;問答題,要求概念清晰,理解正確,領會深刻,語言表達流利,否則扣1-2分;教學任務設計,要求教學目的明確,活動設計緊扣教學目的,突出交 際教學思想,語言專業而簡明達意,否則扣2-5分;論述題,要求具有新的教學理念,突出交際教學思想,具有運用所學教學理論闡述和分析問題的能力,否則扣2-6分,語言語法錯誤扣1-2分,用詞不當扣0.5-1分。