第一篇：CAD課程大綱

《CAD基礎》 教 學 計 劃

課程名稱：CAD基礎 課程單位：正山國際學院 課程類型：專業必修課 適應專業：室內設計相關專業 總學時數：72 學 分：4

一、教學目的、任務

本課程在讓學生了解計算機基本操作基礎上，熟悉AUTOCAD的基本使用方法，達到能用計算機制作平面圖和立體效果圖的基本目的。通過課堂講授，結合課堂練習、課外作業等環節，要求學生在全面掌握AUTOCAD制圖基礎理論、基本知識和基本方法的基礎上，運用所學的制圖知識，分析問題、解決問題，培養和提高學生的圖形學意識和提高圖學素養，并能夠結合室內設計專業圖形制作的要求，制作室內設計有關圖紙，以便在走向社會后能較好地適應室內設計工作的需要。

二、教學改革設想

（1）、應用多媒體教學手段，講授AUTOCAD的使用方法；（2）、應用上機演示和動手實踐操作相結合，增強學生的動手能力；（3）、結合素質教育的要求，引導學生學會學習、學會思考、學會創新。

三、課程與其他課程的聯系

人體工程學與家具設計是本課程的專業基礎，而計算機基礎知識是本課程的技術基礎，對本課程的入門與學習有一定的支撐作用。

四、成績考核方法

平時成績：20% 作業成績：20% 期末成績：60% 期末考試：上級實例操作考試，總成績為100分，分析其作圖步驟和效果。

五、講授大綱及課時分配

第一講 操作基礎及繪圖前的準備（4課時）

教學目的與要求：本章主要介紹AUTOCAD基礎知識，為以后學習打好理論基礎，要求學生結合室內設計圖形制作要求，了解AUTOCAD基礎知識。

教學重點與難點：計算機制圖要求、標準、規范。

第一節 AUTOCAD2000中文版操作基礎

一、AUTOCAD2000中文版的安裝與功能簡介

二、AUTOCAD2000中文版的顯示界面介紹

第二節 繪圖前的準備

一、定制AUTOCAD繪圖的環境

二、設置繪圖輔助功能

三、計算機制圖要求、標準、規范

第二講 基本繪圖方法（8課時）

教學目的與要求：繪制與編輯圖形是AUTOCAD繪圖技術的兩大重點。能夠靈活、準確、高效地繪制圖形，關鍵在于熟練掌握繪圖和編輯的方法、技巧。本章主要介紹在AUTOCAD2000中繪制基本圖形實體的方法和命令，以及一些作圖過程中的技巧。

教學重點與難點：繪制圖形和編輯圖形。

第一節 繪制直線和徒手畫線

一、繪制直線與徒手畫線

第二節 繪制圓、弧和橢圓

一、繪制圓

二、繪制弧

三、繪制橢圓

第三節 繪制矩形和正多邊形

一、繪制正多邊形

二、繪制矩形

第四節 繪制多段線、圓環和點

一、繪制多段線

二、繪制圓環

三、繪制點

第五節 區域圖樣填充

一、圖樣填充

第三講 基本編輯方法（8課時）

教學目的與要求：與手工繪圖相比，采用AUTOCAD繪圖最突出的優點是圖形修改、增減十分方便。AUTOCAD2000提供了強大的圖形編輯工具，方便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。本章主要介紹一些基本編輯方法。

教學重點與難點：剪切、延伸和折斷。

第一節 目標實體的選擇方法

一、實體選擇的類型

第二節 取消和重復命令操作

一、取消命令

二、重復命令

第三節 刪除、移動和旋轉

一、刪除的應用

二、移動的應用

三、旋轉的應用

第四節 復制、鏡像和陣列

一、復制的應用

二、鏡像的應用

三、陣列的應用

第五節 剪切、延伸和折斷

一、剪切的應用

二、延伸的應用

三、折斷的應用

第六節 圓角和倒角

一、圓角的應用

二、倒角的應用

第四講 視窗的放大與移動（4課時）

教學目的與要求：視窗是繪圖軟件的眼睛，是用戶同計算機對話的窗口，本章內容是精確、快速繪制圖紙的基礎和前提。

教學重點與難點：鳥瞰視圖功能的使用

第一節 視窗的縮放

一、ZOOM的使用

第二節 視窗的平移

一、PAN的使用

第三節 使用鳥瞰視圖功能

一、鳥瞰視圖功能使用

第五講 使用圖塊（4課時）

教學目的與要求：在工程制圖中經常遇到一些需要反復使用的圖形，這些圖例在AUTOCAD中都可以由用戶自定義為圖塊，即以一個圖形文件的方式保存起來，以便隨時插入，從而達到重復利用的目的。

教學重點與難點：圖塊的使用方法與技巧。

第一節 圖塊的定義及特點

一、定義圖塊以及其應用

第二節 圖塊的屬性

一、圖塊的基本屬性

第三節 圖塊的使用方法與技巧

一、圖塊的建立及其插入

第六講 高級編輯技巧（4課時）

教學目的與要求：本章主要介紹一些常用的高級編輯命令和編輯技巧。教學重點與難點：多段線編輯。

第一節 選取目標的快捷方法

一、選取目標的快捷方法

第二節 屬性管理器

一、屬性管理器的使用

第三節 夾持點功能

一、夾持點的定義、功能和使用

第四節 多段線編輯

一、編輯多段線

第七講 文本標注與編輯（6課時）

教學目的與要求：AUTOCAD2000可以為圖形進行文本標注和說明，對于已標注的文本，還有相應的編輯命令，使得繪圖中文本標注能力大為增強，本章內容主要講解如何進行標注以及如何編輯標注。

教學重點與難點：查找和替換。

第一節 定義字體樣式

一、字體式樣的類型及定義

第二節 標注單行文本和多行文本

一、對于單行文本的標注

二、對于多行文本的標注

第三節 標注弧形文本和引用外部文本

一、標注弧形文本

二、引用外部文本

第四節 查找與替換

一、查找

二、替換

第五節 編輯文本

一、編輯文本

第八講 尺寸標注（6課時）

教學目的與要求：尺寸標注能準確無誤地反映物體的形狀、大小和相互位置關系，是工程制圖的重要組成部分。AUTOCAD2000增加了快速標注命令，方便用戶同時創建多個尺寸標注。

教學重點與難點：快速標注尺寸。

第一節 尺寸標注的基礎知識

一、尺寸標注的基礎

第二節 創建和管理尺寸標注樣式

一、創建尺寸標注樣式

二、管理尺寸標注樣式

第三節 標注各種類型的尺寸

一、標注各種類型尺寸

第四節 快速標注尺寸

一、快速標注尺寸

第五節 標注形位公差

一、標注形體公差

第六節 編輯尺寸標注

一、尺寸標注的編輯

第九講 人體工程學（4課時）

教學目的與要求：通過對人體工程學的學習，了解人體工程學尺度，讓學生很好的把握室內空間的布局需求。

教學重點與難點：人體工程學尺度對布局的影響。

第一節 人體工程學的基礎知識

一、人體工程學的基礎知識

第十講 家具設計（4課時）

教學目的與要求：通過對家具設計的復習，進一步加深對家具尺度的了解，讓學生在練習中把家具模塊布置到平面圖中，通過實際操作讓學生更深的了解家具設計，同樣也把握家具尺度在室內設計中的位置，讓功能分區更流暢。

教學重點與難點：家具尺度對功能分區的影響。

第一節 家具設計的基礎知識

一、家具設計的基礎知識

第十一講平面布置圖繪制（4課時）

教學目的與要求：融合前幾課學習的基礎知識和繪圖技巧，對室內家居平面布局進行設計繪制。更直觀的了解平面圖的功能分區和設計風格表現，同時也事對前段時間的學習進行實練考核，對于基礎知識不牢靠的同學進行補充。

教學重點與難點：對平面布置功能分區的把握。

第一節平面布置圖繪制

一、臨摹平面布置圖

二、分析平面布置圖的功能分區

三、繪制平面布置圖

第十二講 立面圖繪制（4課時）

教學目的與要求：通過對平面設計風格的確定，進行立面施工圖的繪制，了解施工工藝和施工材料，進行實地考查學習。把課堂放到實際中去，更多學習施工經驗與實際結合，更好的把握立面施工圖的繪制。

教學重點與難點：施工工藝和材料在立面圖中的標示。

第一節 立面施工圖繪制

一、臨摹立面施工圖

二、分析立面施工圖的施工工藝和材料

三、實地考查材料和施工

四、繪制立面施工圖

第十三講 剖面圖繪制（4課時）

教學目的與要求：在施工中為了清楚的了解施工工藝，在一些特殊材料、特殊工藝等重要部位通常要繪制剖切圖，讓施工人員很明了的知道所需的材料和制作方式，這樣才能保證設計方案的實施。

教學重點與難點：施工工藝和材料在剖面圖中的標示。

第一節 剖面施工圖繪制

一、臨摹剖面施工圖

二、分析剖面施工圖的施工工藝和材料

三、實地考查材料和施工

四、繪制剖面施工圖

第十四講 課題作業考查（4課時）

考核方法：

平時成績：20% 作業成績：20% 期末成績：60% 期末考試：上級實例操作考試，總成績為100分，分析其作圖步驟和效果。

教學課時分配：講授教學32課時，演示教學17課時，練習19課時，考試4課時)。

第一講 操作基礎及繪圖前的準備 4課時（講授2，演示1，練習1）第二講 基本繪圖方法 6課時（講授2，演示2，練習2）第三講 基本編輯方法 6課時（講授2，演示2，練習2）

第四講 視窗的放大與移動 4課時（講授2，演示1，練習1）第五講 使用圖塊 4課時（講授2，演示1，練習1）第六講 高級編輯技巧 4課時（講授2，演示1，練習1）第七講 文本標注與編輯 6課時（講授3，演示1，練習2）第八講 尺寸標注 6課時（講授3，演示1，練習2）第九講 人體工程學

4課時（講授2，演示1，練習1）第十講 家具設計 4第十一講平面布置圖繪制 6第十二講 立面圖繪制 7第十三講 剖面圖繪制 7第十四講 課題作業考查 4

課時（講授2，演示1，練習1）課時（講授2，演示2，練習2）課時（講授2，演示2，練習3）課時（講授2，演示2，練習3）課時（機試）

正山國際學院

言雅琴

2009/9/25

第二篇：CAD教案及大綱

CAD教學大綱

第一講 CAD概述

本次課程主要講解CAD的基本知識；共有四個大問題：

1、CAD的特點；

A、AutoCAD可以繪制任意二維和三維圖形，并且同傳統的手工繪圖相比，用AutoCAD繪圖速度更快、精度更高、而且便于個性，它已經在航空航天、造船、建筑、機械、電子、化工、美工、輕紡等很多領域得到了廣泛應用，并取得了豐碩的成果和巨大的經濟效益

B、AutoCAD具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。它的多文檔設計環境，讓非計算機專業人員也能很快地學會使用。在不斷實踐的過程中更好地掌握它的各種應用和開發技巧，從而不斷提高工作效率。

C、AutoCAD具有廣泛的適應性，它可以在各種操作系統支持的微型計算機和工作站上運行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各種圖形顯示設備40多種，以及數字儀和鼠標器30多種，繪圖儀和打印機數十種，這就為AutoCAD的普及創造了條件。D、軟件兼融性較好 它可以很好的與3D、LS等軟件結合

2、CAD2002的安裝；

將光盤放入光驅，找到SETUP.EXE安裝程序,雙擊,根據提示逐步操作,安裝完畢后雙擊桌面CAD圖標,選擇授權CAD2002,單擊下一步

選擇第二項,單擊下一步,打開光盤中的附件文件夾,選擇方法1雙擊,將CAD啟動窗口中REQUEST CODE(請求號)后的數字選種,CTRL+C, 轉到方法1窗口CTRL+V,選種剛產生的新號,CTRL+C,返回到啟動窗口,在授權號的下方單擊,CTRL+V,單擊下一步,完成

小技巧:如果CAD超過30天沒有及時破解,必須將C:C-DILLA下的DAT格式的文件刪除后才可按剛才的方法破解.3、AutoCAD的發展過程可分為初級階段、發展階段、高級發展階段、完善階段和進一步完善階段五個階段。

在初級階段里AutoCAD更新了五個版本。

1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本；

1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本；

1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本；

1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本；

1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。

在發展階段里，AutoCAD更新了以下版本。

1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本；

1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。

1987年9月后，陸續推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。

在高級發展階段里，AutoCAD經歷了三個版本，使AutoCAD的高級協助設計功能逐步完善。它們是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。

在完善階段中，AutoCAD經歷了三個版本，逐步由DOS平臺轉向Windows平臺。

1996年6月，AutoCAD R13版本問世；

1998年1月，推出了劃時代的AutoCAD R14版本；

1999年1月，AutoCAD公司推出了AutoCAD 2000版本。

在進一步完善階段中，AutoCAD經歷了兩個版本，功能逐漸加強。

2001年9月Autodesk公司向用戶發布了AutoCAD 2002版本。

2003年5月，Autodesk公司在北京正式宣布推出其AutoCAD軟件的劃時代版本——AutoCAD 2004簡體中文版。

在AutoCAD 2004的基礎上，Autodesk公司還同時發布了針對建筑業、基礎設施和機械制造業的10個行業應用解決方案。AutoCAD 2004與它的前一版本AutoCAD 2002相比，在速度、數據共享和軟件管理方面有顯著的改進和提高。

4、CAD的基本操作；

A、選項窗口的打開 OP B、界面顏色的設置 C、命令行的設置

D、菜單的設置 MENU E、三鍵鼠標的設置 MBUTTONPAN F、新建 打開 保存

4、繪圖輔助； A、保存命令的設置 B、正交模式的應用

要求學員掌握CAD2002的安裝和基本操作，了解其特點和繪圖輔助 第二講 坐標及捕捉

本次課程主要講解坐標和捕捉；共有兩個大問題：

1、坐標及其使用；

A、坐標的分類 a、相對坐標 b、絕對坐標

B、相對坐標的表示及判定方法

判定方法 上一點如果不是坐標原點則采用相對坐標

表示方法 相對直角坐標（@x,y)和相對極坐標(@ 距離<角度）注意事項 相對直角坐標中的x y指的是兩點的坐標之差，極坐標中的角度指的是兩點連線與X軸正方向且按逆時針方向得出角度。C、絕對坐標的表示及判定方法

判定方法 上一點如果是坐標原點則采用絕對坐標

表示方法 絕對直角坐標（x,y)和絕對極坐標(距離<角度）

注意事項 絕對直角坐標中的x y指的是此點與坐標原點的坐標之差，極坐標中的角度指的是兩點連線與X軸正方向且按逆時針方向得出角度。

2、捕捉的設置； A、SNAP B、右擊對象捕捉----設置

要求學員掌握各種坐標的使用方法以及捕捉的特點和實現方法

第三講 捕捉和縮放命令

本次課程主要講解具體的捕捉命令和視圖縮放命令；共有兩個大問題：

1、捕捉的使用；A、注意事項 捕捉命令不能單獨使用，必須在繪圖過程中尋找點的時候使用

B、開關 F3 C、快捷鍵 中點 MID

象限點 QUA 端點 END 最近點 NEA 圓心 CEN 正交偏移 FROM 切點 TAN

2、視圖縮放；

A、Z回車 B、選項

全部 顯示視圖中的所有物體，但不一定把窗口充滿 范圍 顯示視圖中的所有物體，但把窗口充滿 窗口 讓選擇范圍內的物體充滿窗口 上一個 顯示上一個視圖

動態 綠框顯示物體在上一個視圖中的位置，通過單擊方式可以改變顯示的范圍 中心點 讓圖形以單擊點為中心按指定的比例或高度對圖形縮放，比例 方式需在數值后加X，純數值表示視圖的高度，此值越大物體顯得越小，但物體的實際尺寸并沒變。

比例 將當前圖形按指定的比例進行縮放

實時 通過右擊彈出菜單，特別在對三維物體觀察時特別有用

3、CAD軸測圖的繪制方法

軸測圖是反映物體三維形狀的二維圖形，它富有立體感，能幫人們更快更清楚地認識產品結構。繪制一個零件的軸測圖是在二維平面中完成，相對三維圖形更簡潔方便。

一個實體的軸測投影只有三個可見平面，為了便于繪圖，我們將這三個面作為畫線、找點等操作的基準平面，并稱它們為軸測平面，根據其位置的不同，分別稱為左軸測面、右軸測面和頂軸測面。當激活軸測模式之后，就可以分別在這三個面間進行切換。如一個長方體在軸測圖中的可見邊與水平線夾角分別是30°、90°和120°。A、激活軸測投影模式

（1）、方法一：工具－－>草圖設置、捕捉和柵格－－>捕捉業型和樣式：等軸測捕捉－－>確定，激活。

（2）、在命令提示符下輸入：snap－－>樣式：s－－>等軸測：i－－>輸入垂直間距：1－－>激活完成。

（3）、等軸面的切換方法：F5或CTRL+E依次切換上、右、左三個面。B、在軸測投影模式下畫直線

（1）、輸入坐標點的畫法：

?與X軸平行的線，極坐標角度應輸入30°，如@50<30。?與Y軸平行的線，極坐標角度應輸入150°，如@50<150。?與Z軸平行的線，極坐標角度應輸入90°，如@50<90.?所有不與軸測軸平行的線，則必須先找出直線上的兩個點，然后連線。

（2）、也可以打開正交狀態進行畫線，即可以通過正交在水平與垂直間進行切換而繪制出來?！?實例：

在激活軸測狀態下，打開正交，繪制的一個長度為10的正方體圖。（1）、激活軸測－－>啟動正交，當前面為左面圖形。

（2）、直線工具－－>定第一點－－>水平方向10－－>垂直方向10－－>水平反方向10－

－>C閉合，（3）、F5：切換至上面－－>指定頂邊一角點－－>X方向10－－>Y方向10－－>X方向10－－>C閉合，（4）、F5：切換到右面－－>指定底邊右角點－－>水平方向10－－>向上垂直方向10－－>確定完成

要求學員掌握捕捉的具體命令和縮放命令，進一步了解透明命令的特點。第四講 畫線命令

本次課程主要講解三種線型命令；共有三個大問題：

1、直線命令； A、命令 L B、選項

閉合 點數必須在三個或三個以上才出現 放棄 放棄上一步的操作

2、構造線命令； A、命令 XL B、特點 構造線是兩側無限延伸的線條 C、用途 常用于輔助線的繪制 D、選項

水平通過一點繪制水平線

垂直 通過一點繪制垂直線

角度 通過一點繪制有一定角度的構造線 可通過直接輸入或通過參照方式解決

二等分 繪制角的平分線

偏移 利用偏移 方式繪制構造線 各構造線之間平行

3、多線的定義；

多線主要用于繪制有一定厚度的對象如墻體，構造線主要用于建筑圖或機械圖中輔助線的繪制，直線用于一般圖形的繪制

要求學員掌握其三種線型的適用環境極其方法 第五講 多線

本次課程主要講解多線的使用技巧和修改規律；共有兩個大問題：

1、多線的使用和修改； A、命令 ML B、多線的使用 設置多線樣式------ML-----設置多線比例----設置對正樣式-----繪制多線---修改

C、多線樣式的設置

（1）多線樣式的設置 格式----多線樣式

（2）設置 多線條數的設置 打開多線樣式對話框----設置樣式名稱---添加----設置多線的

元素特性和多線特性---確定

元素特性------用于設置多線的條數及線型和顏色

多線特性------設置多線的封口及填充 其中內弧連接要求線條數需在四條以上包括四條

多線的寬度=多線的比例*多線的偏移值

（3）多線的對正方式

上 單擊點在多線的上端（方向為從左向右）

無 單擊點為多線的中點 建筑圖常用方法

下 單擊點在多線的下端（方向為從左向右）

2、實例講解；建筑平面圖

要求學員掌握多線的使用技巧和修改規律 第六講 其它線型

本次課程主要講解其他線型和多段線特點和編輯；共有五個大問題：

1、樣條曲線；

2、等寬線；

3、徒手畫線；

4、多段線特點和編輯；（1）多段線的特點

A、多段線為一個整體

B、多段線既可有直線也可有圓弧

（2）命令 PL（3）多段線選項 A 圓弧 用于圓弧的繪制 他的繪制方法與圓弧的繪制方法類似 其中角度可以有效控制圓弧的方向 正值用于逆時針方向畫弧 負值用于順時針方向畫弧 B 半寬 寬度 用于設置多段線的寬度 其中半寬代表寬度的一半 C 長度 用于沿原有線條繪制方向設置長度

（4）多段線的編輯 A 命令 PE B、選項

閉合 用于將多段線的起始點與結束點聯接

合并 用于將多段線的合并 或者將其他對象轉化為多段線

編輯頂點 用于將頂點打斷 插入頂點 移動頂點 等操作 選擇選項后要選執行選項

寬度 用于重新設置線寬 設置后每一段采用統一的線寬 擬合 設置多段線經過位置與單擊點的距離 樣條曲線 將多段線轉化為樣條曲線

非曲線化 將樣條曲線直線化

線形生成

放棄 取消上一步的操作

5、基本圖形的畫法；要求學員掌握樣條曲線和多段線特點和編輯，了解等寬線和徒手畫線的使用

第七講 繪圖命令

本次課程主要講解圓弧、等軸側圖和填充圖案的使用；共有三個大問題：

1、圓弧的畫法； 命令 A 選項

三點方式 即起點 第二點 端點方式繪圖

起點 圓心方式 結合起點 端點 角度可繪制圖形 其中角度方式的正負決定了繪制圓弧的方向，正值按逆時針方向 負值按順時針方向畫弧 起點 端點方式 結合角度 方向 半徑可繪制圓弧，圓心 起點方式 結合端點 角度 長度方式可繪制圓弧，其中長度代表圓弧的玄長，當正值對應的圓弧為劣弧時，負值對應的圓弧為優弧 繼續 以上一個原弧的結束點作為新原弧的起點

3、填充圖案的使用以及編輯； 命令 H 操作方法 執行命令------選擇對象------設置及編輯填充類型-------設置其他------預覽----確定 選擇對象

拾取點 適合被填充區域為閉合的情況

選擇對象 適合被填充區域為非閉合的情況 刪除孤島取消被填充區域中不被填充的區域

繼承特性 復制填充方式 方法 選中要填充的區域------單擊繼承特性按鈕----單擊要復制的圖案

填充類型的區別 預定義 使用系統自帶的填充類型

用戶定義 用戶可以使用雙向方式對區域填充

自定義 使用下載或編程方式對選區填充 對于下載的圖案可按說明復制到指定位置，然后在下拉列表中選擇對應的圖案

組合 關聯 改變圖案邊界即可改變圖案的形狀，但必須保證圖案為一個整體對象 非關聯 改變圖案邊界不可改變圖案的形狀 孤島檢測樣式 設置孤島填充方式

孤島檢測方式 設置選區的選擇方式 有填充法和射線法兩種

對象類型 設置被填充區域邊界的轉化，可將邊界轉化為多段線和面域兩種 要求學員掌握各種圓弧的畫法、等軸側圖的畫法和填充圖案命令 第八講 選擇設置

本次課程主要講解面域極其編輯和選擇的設置及方法；共有三個大問題：

1、面域的轉化和編輯；

2、選擇的設置和選擇方法的使用；

3、物體的群組和過濾選擇；要求學員掌握面域極其編輯和選擇的設置及方法 第九講 繪圖命令

（一）本次課程主要講解七個編輯命令的使用；共有七個大問題：

1、復制命令； 命令 CO CP 選項 基點 復制的開始點

重復 用于多重復制

可結合坐標進行精確移動

2、偏移復制； 命令 O 方式 距離 通過點 特點 類似平行復制

3、鏡像命令； 命令 MI

方式 單純鏡像Y 復制式鏡像N

4、陣列命令； 命令 AR 類型 環行陣列 與中心點有關 矩形陣列 與行列有關 行列間距代表下一個物體與上一個物體坐標之差 故有正負之分

5、旋轉命令； 命令 RO 特點 與中心點的位置有關即基點

參照 用新角度與參照角度之差作為旋轉角度，角度正負影響旋轉的方向

6、對齊命令； 命令 AL 特點 對齊命令需要兩個點

方式 縮放對齊和非縮放對齊 非縮放對齊自動讓第一個源點與第一個目標點對齊

7、拉伸命令；

要求學員熟練掌握以上命令 第十講 繪圖命令

（二）本次課程主要講解七個編輯命令的使用；共有七個大問題：

1、修剪命令； 命令 TR 使用方法 TR---ALL---單擊要刪除的部分

技巧 如果要刪除的線段較多 可在刪除對象時用F一次刪除一欄。

選項 邊，主要用于解決邊界不相交的問題。選擇延伸可以解決邊相交的修剪問題 放棄 取消上一步的操作

2、延伸命令；

3、倒角命令； 命令 CHA 選項 多段線 一次對多段線的所有頂點倒角 距離 通過設置第一個和第二個倒角距離實現倒角

角度 通過倒角距離和倒角角度實現倒角

修剪 決定原對象被修剪后是否還存在 選擇否表示原對象被倒角后還存在方式 用于決定是用角度方式還是距離方式倒角

多個 用于執行一次命令進行多次倒角 否則執行一次后即結束該命令

4、倒圓角命令； 命令 F 選項 多段線 對多段線的所有頂點進行一次性倒角

半徑 設置倒角圓弧的大小

修剪 用于決定被倒角部分倒角后是否還存在多個 同CHA命令

5、分解命令；X

6、繪圖實例；要求學員熟練掌握以上命令 第十一講 圖層

本次課程主要講解其他高級編輯命令和圖層的知識；共有五個大問題：

1、圖層的定義；

圖層猶如一張透明的紙，各個圖層可以相互疊加，上層有內容的地方擋住下層對象，上層空

白的地方顯示下層的內容。

2、圖層的作用

1.）控制圖形的顯示,比如一張房子建筑平面圖,我可以把家俱,電氣.進排水,曖通等全部畫在一張圖的不同圖層里,這樣我要打印時就可以通過控制圖層的顯示與否來打某張需要的圖紙.2.）控制圖形的修改,我可以把某個圖層鎖住,那我在改圖的時候就不用擔心動了不該動的東西了.3.）圖層可以設定顏色,線型,線寬.這就給我們很大的方便,比如說畫機械圖,可以設這樣幾個圖層

實體(粗實線.黑色)標注(細實線,綠色)不可見線(細虛線,黑色)中心線(細點劃線,紅色)這樣我們就可以在不同的圖層畫不不同的東西.而不必一個個去設置這些特性了.3、圖層的建立標準；

1)圖層不是越多越好 滿足實際需要即可 2）一類對象最好一個圖層

3）圖層名稱最好和圖層內容相近

5、圖層的設置；

注意虛線的設置 受全局比例因子LTSCALE和局部比例因子CELTSCALE的制約，新對象受全局和局部的同時控制，另外線形創建的命令是-LINETYPE，其他的可以結合課本講解 要求學員掌握高級編輯命令和圖層的作用、定義和設置方法 第十二講 文本

本次課程主要講解CAD中文本的使用方法和注意事項；共有三個大問題：

1、字體格式的定義；

1）方法 格式---字體樣式

2）在cad 中的中文字體看不見，可能有很多原因。

1>.可能沒有這個中文的形文件。

2>.可能有相應的中文字體，你沒有設。

3>.可能是你的字庫路經被修改。

4>.也可能和你的window系統的設置有關

在你沒有相應的中文字體的情況下，不要用打開文件命令打開文件，你可以試試用使用工具里的修復命令打開。我原來有些圖紙的字體為hztx.shx字體，換一個機子后，沒有該字體打開為亂嗎，有該命令后，顯示正常，但好像是在首次打開時起作用。

對于文字每次打開都是？號，關健是你沒有設置好字體樣式，你在字體樣式中以前設置好的中文字體不存在，或根本就沒有設置中文字體。所以最好是打開圖形后，在格式菜單->字體樣式中設置你的中文字體。

關于文字中出現“？”的問題，具體是什么原因不清楚，但我建議你建立自己的模板文件，在模板文件中建立你自己的文字樣式，不要使用系統默認的“Standard“文字樣式，我一直是這樣做的，從來不出問題，因為我認為如果你在輸入文字時修改”Standard“樣式里的字體，那么在再次打開時，AutoCAD還會以”Standard“樣式里默認的”txt.shx”字體去識別文字，那它當然會不認識了，當然這只是我個人的看法，不一定準確，僅供參考。

cad 里有一項設置，在工具－選項－文本編輯器、詞典和字體文件名---替換字體文件里，是關于默認替換字體的，默認的是simplex.shx，當字體樣式中的shx字體有缺少的，cad就會用simplex.shx來替代，這就是產生亂碼的原因，把simplex.shx改為txt.shx會好很多

2、文本的分類和使用；

1）分類 單行文本和多行文本 2）使用

A、單行文本

命令 DT 選項 參照課本 B、多行文本

命令 T 選項 參照課本

3、文本的編輯； A、文本內容的編輯 DDEDIT B、文本的全面編輯

-ddedit或選中文字后右擊然后選屬性

要求學員掌握CAD中文本的使用方法和注意事項

第十三講 圖塊

（一）本次課程主要講解的圖塊特點定義和屬性；共有三個大問題：

1、圖塊的特點；

2、圖塊的定義； A、臨時塊 B B、塊文件 W 來源 1）臨時塊 2）整個圖形

3）選擇的對象 和臨時圖塊的定義方法相同

3、圖塊的屬性； A、ATTDEF B、圖塊屬性選項 參照課本

要求學員掌握圖塊特點定義和屬性

第十四講 圖塊

（二）本次課程主要講解圖塊的調用、屬性編輯和修改方法；共有三個大問題：

1、圖塊的調用； A、單個插入 I B、多重插入 MINSERT 注意它與矩形陣列的區別

2、圖塊屬性的編輯；

A、ATTEDIT多圖塊屬性內容進行修改

B、-ATTEDIT多圖塊屬性進行全面修改 包括位置 內容 顏色 等 C、DDEDIT 多屬性沒轉化為圖塊的內容修改

3、圖塊的修改和應用；

結合建筑平面圖講解圖塊的應用

要求學員掌握圖塊的調用、屬性編輯和修改方法

第十五講 圖層和尺寸標注

本次課程主要講解圖塊調用中的變化以及尺寸標注格式的設置的部分設置；共有四個大問題：

1、尺寸標注的基本常識 A、尺寸標注的組成

尺寸線 尺寸界線 尺寸起止符號 尺寸數字 B、尺寸標注標準

參照課本

2、模板的定義和使用；設置樣式---文件----保存----保存為DWT格式

3、尺寸標注格式；格式---標注樣式

4、尺寸標注格式的設置；參照課本

要求學員掌握圖塊調用中的變化以及尺寸標注格式的設置的部分設置，了解模板的有關內容

第十六講 標注格式

本次課程主要講解尺寸標注格式的具體設置；共有一個大問題：

1、尺寸標注格式的設置；

要求學員掌握尺寸標注格式的具體設置 第十七講 尺寸標注

本次課程主要講解尺寸標注工具欄的使用以及尺寸標注的修改和特殊標注的實現，共有兩個大問題：

1、尺寸標注工具欄的使用； A、尺寸標注工具欄的打開

B、尺寸標注工具欄的按鈕的使用

2、尺寸標注的修改；

A、X----DDEDIT 僅用于修改尺寸數字 B、移動和旋轉標注文字 dimtedit C、在尺寸界線內放置文字 DIMSTYLE

要求學員掌握尺寸標注工具欄的使用以及尺寸標注的修改和特殊標注的實現

第十八講 打印輸出

本次課程主要講解CAD設計中心的使用和CAD打印輸出；共有兩個大問題：

1、CAD設計中心的使用； 打開 CTRL+2（主鍵盤區）設計中心界面

設計中心合并文檔的方法 右側窗口---選中要合并的圖形右擊-----插入塊---設置插入比例等

2、CAD的打印輸出；

1）背景知識：模型空間與圖紙空間

“模型空間”是繪制圖紙的，在圖紙空間中進行的是安排圖紙的打印輸出。可以說，“圖紙空間”是為圖紙打印輸出“量身定做”的，因為很多打印功能在“模型空間”里面基本難以實現。

說到圖紙空間，就要引出布局和視口兩個概念，因為布局是依賴于圖紙空間的。打個粗淺的比喻，如果圖紙是產品，那么模型空間就是生產車間，圖紙空間就是倉庫，產品將從這里輸出。而布局就是倉庫里的貨架，將產品分類設置，視口則是貨架格子，將產品安排整齊。

2）打印的基本流程如下：

1>．在模型空間中按比例繪制圖紙。

2>．轉入圖紙空間，進行布局設置，包括打印設備，紙張等等。

3>．在圖紙空間的布局內創建視口并調整，安排要輸出的圖紙，調整合適的比例。

4>．移動，放縮以調整布局中圖形。

5>．打印預覽，檢查有無錯誤。如有則返回繼續調整。

6>．打印出圖。3）打印設置

1）圖紙尺寸和圖紙單位——選擇紙張大小，一般在打印設備確定后，該打印設備可支持的紙張類型就會在下拉列表中出現。

選擇圖紙單位——一般選擇毫米。

2）圖形方向——根據實際情況選擇橫向或者縱向。

3）打印區域

概念解釋：

布局：打印所創建布局中的圖形。

范圍：所打印圖形為繪圖界限（Limits命令）設定的范圍。

顯示：打印當前屏幕顯示的圖形。即使只顯示局部（例如用放縮工具放大時），也只打印屏幕顯示的部分。

窗口：返回到繪圖窗口進行選擇，將矩形選擇框內的圖形打印。

4）打印比例——縮小的比例從1：1到1：100，放大的比例從2：1到100：1，可以根據需要選擇。

指定單位對應：1mm相當于模型空間中的N繪圖單位。

縮放線寬——圖形一般要按比例繪制，根據相關繪圖標準，各種圖線要設定不同線寬。比如可見輪廓線為0.4mm，在打印時如果改變比例，此選項將決定線的寬度是否隨之按比例改變。

5）打印偏移——在此設定圖形在紙張上X,Y方向的偏移量，一般采用默認數值即可。

6）著色視口選項——選擇要圖紙的打印質量。

7）打印選項——一般采用默認選項即可。

視口是一個很重要的概念，這里簡單的說明一下。

概念解釋：

視口，好比是觀察圖形的不同窗口。透過窗口可以看到圖紙，所有在視口內的圖形都能夠打印。視口的另一好處是，一個布局內可以設置多個視口，如視圖形中的俯視圖，主視圖，側視圖，局部放大等視圖可以安排在同一布局的不同視口中打印輸出。

視口可以是不同形狀，比如圓形，多邊形，多個視口內能夠設置圖紙的不同部分，并可設置不同的比例輸出。

這樣，在一個布局內，靈活搭配視口，可以創建豐富的圖紙輸出，使其更加有說服力和可讀性。

而上述這一切都是“圖紙空間”的專利，在模型空間內是做不到的。到此，你也許對圖紙空間有了進一步的了解。

簡要看一下視口的相關工具欄：

1）顯示視口——。在這里可以方便的設置內定的視口。

2）單個視口——在新建的布局中創建矩形的區域作為單個視口。

3）多邊形視口——在布局內繪制一個規則或者不規則的多邊形區域作為視口。

4）將對象轉為視口——將用繪圖工具繪制的封閉圖形轉換為視口。

5）裁剪現有視口——將現有的視口裁剪為多邊形形狀。

6）按圖紙空間縮放——其實是設置布局里視口中圖形的打印比例。注意它和在模型空間里繪圖比例有所不同，比如你可以在模型空間里1：1繪圖，但是可在布局內按2：1或其他比例打印輸出。

要求學員掌握本次課的所有內容

第三篇：關于CAD實踐課程

關于CAD實踐課程

學習室內設計，很多人可能開始覺得很茫然，不知道從哪一塊開始下手。可能會聽從很多人意見學這學那，但很可能的結果是竹籃打水一場空，還浪費了自己很多時間。在這里我將代表九木室內設計來為大家講解我們怎樣拿下有難度的設計課程~首先先從CAD開始講解起吧！

CAD其實是一門很簡單的軟件課程，把它的軟件學會是很容易的事 大概用半天時間就可以全部運用起來的。但是你要是用專業的技巧去繪制這一套施工圖的話，還是需要下一點功夫的！畢竟要學習的東西還是很多~比如施工工藝、材料、都是需要知道的。因為這是繪制施工圖的必經之路！學習模式：理論+現場工地實踐+動手量房+材料市場學習+工地教學~在這些過程里，www.tmdps.cn登陸九木設計網址我們應該先找一家專業的培訓學校，很多人在想其實自己自學也是可以學出來的 但是真正的要你自己獨立繪制一套施工圖出來的時候 可能就是漏洞百出了 在長沙這類似的學校還是比較多的 但是真正能起到實效的卻占少數 我希望同學們在擇校的時候能夠用自己的火眼金睛來識別怎樣的學校能讓你真的學到東西 九木室內設計學校在實踐這一塊 還是做的比較出色的 運用自己的設計師資源來教學生 帶徒弟的性質 所以學到的東西理所當然的要比其他地方學的扎實可靠。www.tmdps.cn登陸九木設計網址

談了這么久 基本上應該都知道 CAD基本上是學些什么東西 跟學習的步驟 實踐性教學是長沙九木室內設計學校的最大特點。為了不培養“紙上談兵”的設計師，為了不使“畢業即失業”的現象發生在我校學生身上，我們特別注意教學與實際工作狀態的接軌。實踐性環節的課時超過了理論教學課時的3倍。我們的學生每周必須去一次施工現場，老師或項目經理現場對疑難進行講解。真正的設計師不是“學出來的”而是“練出來的”！

第四篇：CAD國賽大綱（范文）

附錄4： “中望杯”建筑CAD比賽規程

一、比賽內容

要求學生能應用指定計算機繪圖軟件處理土建技術圖紙繪制的各類問題。掌握計算機輔助制圖及相關工作，即有一定難度的工程識圖、繪圖，對繪圖方法技巧有一定的要求；學生對軟件環境、圖形發布等工作也要有一定的了解。

（一）二維工程圖部分

包括識圖、繪制圖形、編輯與修改圖形。

（二）三維模型的制圖部分

根據給定三維模型，選擇并完成必要的工程圖樣。

（三）視圖投影部分

根據給定視圖內容完成其他視圖。

二、完成工作任務時間

完成本賽項工作任務的規定時間為4小時。

三、比賽設備

（一）計算機配置（比賽用機）： CPU：奔騰四代（或以上）內存：2G（或以上）硬盤：80G（或以上）

顯卡：256M獨立顯卡（或以上）顯示器：1280*800分辨率液晶顯示器 操作系統：windows XP 文字輸入提供：五筆、拼音

（二）軟件：

現場所有計算機均安裝“中望CAD2011教育版（平臺軟件）”正版軟件。

四、比賽規則

（一）賽場提供計算機，并安裝“中望CAD2011教育版（平臺軟件）”正版軟件，參賽選手不可自帶任何技術資料、工具書、筆記本電腦、通訊工具、攝像工具以及其他即插即用的硬件設備，如經發現，立即取消選手比賽資格。

（二）所有計算機設備USB接口均已貼封條，參賽選手不得撕毀封條，如經發現，立即取消選手比賽資格。

（三）參賽選手必須著裝整齊，提前15分鐘到場，參賽選手遲到15分鐘以上，則不允許再進入賽場，按棄權處置。比賽開始后，半小時內選手不得退場。

（四）參賽選手的比賽賽位采用抽簽的方式確定。

（五）參賽選手按照規定時間進入比賽場地，開賽前10分鐘內供選手檢查計算機設備及軟件設備工作狀態，根據統一指令開始比賽。

（六）參賽選手必須帶齊兩證（身份證、學生證），并統一佩戴由大賽組委會印制的相應證件，缺一者不準參加比賽。

（七）賽題以任務書的形式發放，參賽選手根據任務書的要求完成比賽指定任務。

（八）比賽一旦計時開始不能無故終止比賽。比賽過程中，參賽選手必須嚴格遵守比賽紀律，并接受裁判員的監督和警示；若比賽過程中出現設備問題（如計算機死機、軟件問題），由裁判員和技術人員視具體情況做出裁決，并現場記錄予以加時。

（九）參賽選手在比賽過程中，如遇問題需舉手向裁判員提問，選手之間不得互相詢問，否則按作弊處理。

（十）為防止因計算機故障產生的數據丟失，請參賽選手隨時保存圖紙文件。

（十一）飲水、上廁所均計在比賽時間之內。

（十二）比賽結束前10分鐘，裁判員作出提醒。比賽結束后，選手不得再進行任何操作，保存結果需經過檢驗，并與裁判員共同簽字確認后，選手方可離開賽場，試卷不得帶出賽場。

（十三）參賽選手須按照任務書要求及程序提交比賽結果，所有電子文件均不可做標記，一經發現作零分處理，并對參賽隊整體成績做相應的扣分處理。

五、參賽須知

（一）報名者必須符合參賽資格，不得弄虛作假。一經發現將嚴肅查處，視情況分別給予取消報名資格、取消比賽資格、取消比賽成績、收回獲獎證書、技能等級證書以及獎品等相應處理，并通報批評。情節嚴重者，要進一步追究有關人員和單位的責任。

（二）參賽選手應遵守比賽規則，遵守賽場紀律，服從大賽組委會和執委會的指揮和安排，愛護比賽場地的設備和器材。

（三）各賽場除裁判員、技術人員、賽場配備的工作人員以外，其他人員未經當值裁判的允許不得進入賽場。

（四）新聞媒體人員必須經過比賽執委會批準方能進入賽場，并聽從現場工作人員的安排和管理，不得影響比賽秩序。

六、評分標準及名次排列

按比賽總成績從高到低排列比賽選手的名次，選手獎項執行2011年全國職業院校技能大賽總競賽規程統一規定，總成績相同者（小數點1位），則軟件算量用時少者名次排在前面，若軟件算量用時也相同則名次并列。

附錄4-附文： 建筑CAD比賽應知、應會

一、應具備的相關知識（應知部分）

（一）專業技術基礎知識

1．投影基本概念、基本原則，各類視圖的二維繪制方法。2．建筑制圖標準，如圖線、比例、圖例、字體、圖樣畫法、定位軸線、尺寸標注、圖幅等等。3．土建類施工圖紙的組成和表示方法，正確識讀建筑專業技術圖紙。

4．建筑構造基礎知識。

（二）計算機輔助制圖知識。

1．計算機輔助制圖基本原則、基本方法。

2．繪圖環境的設置，圖層、樣式、模型與布局等知識。3．精確繪圖的相關知識。

4．二維圖形、簡單三維圖形和文字的繪圖與編輯。5．圖形信息管理與查詢。

6．圖形對象的輸出、使用，如圖塊、輸入與輸出等知識。

（三）計算機應用基礎知識 1．軟件的安裝與一般問題處理。2．操作系統、輸出設備的使用。

3．其他常用軟件的使用，如文本編輯軟件。

二、應達到的基本技能（應會部分）

（一）規范制圖的能力

正確識讀建筑工程技術圖紙，通過設置合理的繪圖環境、布局和打印樣式等實現國家制圖標準規定的圖幅、圖線、比例、字體、尺寸標注樣式等要求，形成優質規范的計算機繪圖文件。

（二）精確制圖的能力

熟練掌握各種精確制圖的技巧，根據指定的定位軸線或尺寸條件繪制建筑圖形。利用軟件取得二維圖形對象的準確信息，如長度、面積等。成果應充分表現計算機輔助制圖的特色和優勢。

（三）高效制圖的能力

熟練掌握各種命令、工具和繪圖技巧，具較高繪圖效率。能在規定時間內完成中等復雜程度的技術圖紙。能在指定計算機繪圖軟件中輸入和輸出多種兼容格式的圖形文件，并能按要求進行圖形二次編輯加工。

（四）處理圖紙的能力 能將圖形按照制圖標準的要求輸出到指定的打印設備，印制紙質圖紙。能生成并保存不同格式的電子文件。

（五）協同工作的能力

具備與他人合作完成較為復雜的繪圖工作的能力。比賽中應善于使用既有圖形文件、完成的圖形文件。熟練利用圖層、圖塊等方式對圖形內容進行合理規劃和安排。

（六）綜合應用的能力

會使用常見文本編輯軟件，以及其他常規上機操作。

三、比賽執行標準

（一）計算機輔助設計繪圖員國家職業標準

（二）制圖員國家職業標準

（三）房屋建筑制圖統一標準

（四）建筑制圖標準

（五）CAD工程制圖規則

第五篇：課程大綱

課程大綱 第一部分稽查企業會計報表涉稅異常問題分析與審定

重點講解稅務機關稽查框架下會計報表的四大分析方法與異常行為的審定

第二部分企業經營收入涉稅稽查異常問題分析與審定

(一)重點講解企業經營收入中10大環節

(1)采用直接收款銷售方式取得收入的確定與檢查的重要環節

(2)采用預收賬款銷售方式申報收入的確定與檢查的重要環節

(3)采用托收承付結算方式取得收入的確定與檢查的重要環節

(4)委托其他單位代銷商品、勞務收入的確定與檢查的重要環節

(5)采用賒銷和分期收款結算方式取得的收入的確定與檢查的重點環節

(6)長期工程合同收入的確定與檢查的重要環節

(7)采用委托外貿代理出口方式取得收入的確定與檢查的重要環節

(8)對外轉讓土地使用權和銷售商品房取得收入的確定與檢查的重要環節

(9)對于向客戶收取的一次性入網費用取得收入的確定與檢查的重要環節

(10)對于企業取得的會員制會籍收入取得收入的確定與檢查的重要環節

（二）主營業務收入稽查重點內容與異常問題審定

（1）主營業務收入的確認時間

（2）截止性測試技術的使用

重點注意：關注三個與主營業務收入確認有著密切關系的日期

（3）主營業務收入交易價格審定

此環節注意通過2011年稅務稽查經典案例解析進行講解

（三）其他業務收入的檢查基本內容與異常分析

（1）.其他業務收入確定與檢查重要環節（重點講解四大環節）

a、材料銷售的收入b、代購代銷手續費收入

c、包裝物出租收入d、包裝物押金收入檢查

（2）其他業務收入的檢查。

（四）補貼收入的確定與檢查重要環節（重點檢查以下三個方面）

（1）檢查企業實際收到的補貼收入

（2）.檢查企業取得的補貼收入

（3）檢查企業從購貨方取得的價外費用

（五）視同銷售收入的檢查異常問題審定、重點檢查以下內容：

（1）貨物交付他人代銷的檢查

（2）重點檢查應收賬款、應付賬款等往來賬戶

重點注意十大環節的檢查，此環節主要通過現金管理分析企業申報、特別注意三個方面

（1）.“處置非貨幣性資產視同銷售的收入”的檢查

（2）注意不同稅種的應稅收入確認范圍的檢查

（3）取得的各種價外基金、收費和附加的檢查

（六）投資收益的檢查異常問題審定

重點注意檢查：長期投資、短期投資、銀行存款、無形資產、固定資產、存貨的檢查

（七）營業外收入的檢查異常問題審定

重點注意檢查：固定資產科目、無形資產轉讓、營業外收入、非貨幣性資產交易等第三部分：企業經營費用扣除項目環節異常問題檢查及風險防范

（一）主要成本與費用的檢查

（1）成本費用基本資料的檢查

（2）成本費用檢查的基本內容

（3）材料費用的檢查

（4）輔助生產費用的檢查

（5）制造費用的檢查

（6）生產成本 的檢查

（7）在產品成本的檢查

（8）完工產品成本的檢查

（9）其他行業主營業務成本檢查

重點注意：以上環節稅務稽查稅收指標異常問題分析

（一）其他業務支出的檢查主要內容

（二）視同銷售成本的檢查、營業外支出的檢查（重點注意八大環節的檢查）

（三）稅收上應確認的其他成本費用的檢查

（四）期間費用的檢查

（五）管理費用的檢查（重點注意六大環節的檢查）

（六）財務費用的檢查

（七）匯兌損益項目檢查

第四部分：資產、負債環節涉稅異常的稅務分析與問題審定

（1）貨幣資產的檢查（重點注意十大環節的檢查）

（2）存貨的檢查

（3）短期投資的檢查

（4）長期投資的檢查

（5）應收及預付賬款的檢查

（6）應收票據的檢查

（7）其他應收款的檢查

（8）待攤費用的檢查

（9）應付賬款、預收賬款的檢查

（10）應付票據的檢查

（11）應付債券的檢查

（12）預提費用的檢查

（13）短期借款、長期借款、長期應付款的檢查

（14）其他流動負債的檢查（重點注意檢查）

（一）其他流動負債檢查

（二）其他應付款的檢查

（三）應付福利費的檢查

（四）應付工資的檢查

（五）應付股利的檢查

（15）實收資本的檢查

（16）資本公積金的檢查

（一）稅前彌補虧損的檢查

（二）免稅所得及減免稅的檢查

（三）技術開發費和加計扣除的檢查

咨詢內容可以涉及各性質不同點、采用現場公開咨詢和部分問題單獨咨詢相結合的方式進行建議參會學員提前準備好企業的問題，便于我們通過本次會議獲得更多的收獲。

第一部分：企業涉稅風險防范

一、熟悉稅收政策，籌劃應對策略

2012稽查重點，國稅發[2012]17號；稅改目標：服務科學發展，共建和諧稅收

（一）稅企協調的成因

1.政策理解.例如:

2．條文寬嚴不一【案例】發票檢查

3.征稅的藝術。【案例】統借統還利息問題

（二）協調溝通途徑

1．運用政策，合理合法的解釋

【案例1】核定征收單項所得的處理

【案例2】某公司關聯交易的調整。關聯企業之間收取資金占用費的處理

【案例3】某公司銷售價偏低能否調整?

【案例4】三方發票的規避

2．多聽，會說，能寫

【案例1】某支付境外傭金是否扣繳所得稅、營業稅？

【案例2】票據應對問題【案例3】核定征收單項所得的處理

（三）稅收調解與和解

1.排除主觀故意，避免定性偷稅【案例】某公司檢查定性處理

2.消除危害后果，減輕稅務處罰【案例】稽查處罰能否低于50%?

3.靈活運用稅款、罰款追溯時效【案例】某公司土地使用稅檢查處理

4、尋找稅務機關責任，達成和解

【案例1】納稅評估，停售發票的處理【案例2】某公司聽證答辯

二、了解稽查程序，把握應對重點

1、稽查流程分析及應對。容易被選中檢查的企業?

2、檢查結束后的溝通.合適的應對方法?

3、不能給予處罰的偷稅行為.三、了解稽查權限，強化證據意識

1、稅務稽查證據

2、電算化稽查問題

【案例1】收入檢查案例

【案例2】電算化稽查證據

【案例3】研發費用加計扣除的調整

四、分清稽查與評估，靈活應對

1、稅務稽查與納稅評估的分析處理

【案例】日常檢查與稅務稽查的業務邊界

2、稅收預警分析及控制

【案例】 低稅負率預警的處理

第二部分：所得稅匯算清繳方略

一、所得稅匯繳注意事項

1.匯繳退稅問題.退稅申請的政策依據

2.少預繳稅款的處理.能否繳納罰款及滯納金?

3.彌補虧損問題.預繳補虧及檢查調整補虧

4.核定征收企業的處理.核定所得稅低于帳面利潤計算結果的處理

5.匯繳調整策略.帳面虧損申報贏利的應對

6.熟悉本地匯繳政策。

浙江省國稅局2011年企業所得稅匯算清繳問題解答、企業所得稅匯算清繳后續審核辦法（浙國稅函[2010]106號）、《關于企業所得稅優惠項目管理問題的公告》（浙江省國家稅務局公告2012年第6號）等等。

二、所得稅匯繳實務

（一）收入項目

1．稅收返還及各類補貼收入的處理

2．無法償付的款項【案例】某公司注銷出現的問題

3．帳實不相符的問題

4.買一贈一的涉稅分析

5.以貨抵債的稅收處理

6.總分支機構貨物移送涉稅分析

7．在建工程試運行收入的處理

8．企業間無利息借款是否確認利息收入？

9．房地產企業收入確認的稅收會計差異及季度預繳報表填報

（二）扣除項目

1．所得稅匯繳中，那些支出需要開發票，什么情況不需要發票？

“查稅必查票” 國稅發〔2012〕12號

【案例】拆遷補償款是否需要發票？

2．企業通過各種方式取得的非貨幣性資產如何確認計稅基礎？

【案例】以設備投資，評估報告能否提取折舊？以貨抵債的貨物是否需要發票？

3．賠償款、違約金的票據問題；交通事故賠償支出如何在稅前扣除？

4．借款利息的涉稅分析

5．垃圾處置費、水電費的發票及進項抵扣問題？

6．支付給非企業單位的費用列支問題

7．支付境外的簽收單據能否稅前扣除

8．企業提供有效憑證時間

【問題】計提未實際支付的借款利息，是否可以稅前扣除？

9．工資列支出分析。集團公司派到下屬企業工作的人員，五險一金在集團公司繳納，工資由下屬企業支付，下屬企業是否可以列支該部分工資？

10.以前發生應扣未扣支出的稅務處理

11．資產損失扣除注意事項。專項申報的證據取得？

12、房地產企業完工成本結轉、稅金及費用扣除、預計毛利與實際毛利的調整等