第一篇：Auto CAD課程教案

Auto CAD課程教案

第一部分、Auto CAD 的基本知識

1、Auto CAD是美國Autodesk公司推出的輔助設計軟件，目前是各行各業設計工作中應用最為廣泛和輔助設計軟件之一。它綜合了計算機知識和各行業方面的知識，并隨著計算機硬件資源的發展而得不斷的完善。同時它具有易學易懂、容易掌握，易于使用及體系結構開放等特點。

2、AutoCAD2004的界面組成：

新版本和早版一樣仍然是由標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖欄、文本窗口與命令行、狀態欄和工具選項板窗口等組成。

3、AutoCAD的新增功能 ①、②、AutoCAD中設計中心的改進，支持更高的用戶界面

③ 新增的文檔密碼保護 ④、增強的面域填充 ⑤、新的打印功能

第二部分、繪制基本的三維圖形

一、使用“繪圖”菜單中的繪制命令，可以繪制基本的二維圖形。如點、線和簡單的幾何圖形。二維圖形的形狀都很簡單，創建起來也很容易，是整個AutoCAD的繪圖基礎。在AutoCAD中我們可以通過三種方式來繪制圖形：即菜單方式、工具欄方式、命令行方式

在繪制二維圖形的工具或命令中大致可分為：點、線、幾何圖形 線，即是：直線、射線、構造線、云線、多線和多段線

幾何圖形即是：圓、矩形、多邊形、圓弧、橢圓和橢圓弧及圓環

二、AutoCAD中繪圖環境設置

1、設置參數選項：

在此選項中我們可設置關于：

文件：指的是關于該軟件內部中各種“文件”的屬性設置。顯示：指的是關于窗口、布局顯示精度和性能等顯示屬性。

打開和保存：是關于AutoCAD中的自動保存及其它的關于保存的屬性設置。打印：是適于Windows默認打印機的屬性設置。系統：是關于AutoCAD內部屬性選項的設置。用戶系統：是關于快捷菜單和對象排序方式的設置。草圖：是關于對象捕捉、自動追蹤相關顯示的設置。選擇：用于選擇集相關的設置。

以上設置都是相關的環境設置，是使用AutoCAD時不缺少的環境設置。

2、設置圖形單位：

在繪圖時都是按照固定的單位比例進行繪制的。可以通過“格式”|“單位”打開相關單位的設置選項。

3、圖形界限設置：

“格式”|“圖形界限”或在命令行中輸入“Iimits”命令可執行繪圖界限的設置，這個設置將決定采取多種繪圖空間。

三、輔助定位圖形：

在AutoCAD中繪圖時，為達到要求的準確性，我們可以使用“坐標定位”、“對象捕捉”、“正交”、“對象追蹤”和“柵格”等工具來實現。

1、坐標

在AutoCAD中提供了強大的坐標功能，它可以分三種坐標系即(世界坐標系(WCS)、用戶坐標系(UCS)和笛卡爾坐標系)，但笛卡爾坐標系只是用于顯示鼠標指針在“模型”中的位，所以常用的坐標系統也只有兩種。其實，坐標也不是想像的那樣復雜：它只是把在(X、Y、Z)軸上不同的位用點的形式來表達而以即(0、0、0)，但在不同情況下有不同的表示方式。大致可分為：

絕對坐標：是從于原點中心發生的移位表示為(X.Y)或（X.Y）。

絕對極坐標：也是從于原點為中心面發生的移位，但它給出的卻是距離和角度。表示為（距離<角度）或是(長度<方向)。

相對坐標：指相對于某一點后發生的原點移位。用@作為字母表示的前綴即(@X.Y)。相對極坐標：也是指相對于某一點后發生的原點移位。也同是給出距離和角度或是長度和方向為：@長度<角度。

而“用戶坐標(UCS)”則是在世界坐標的基礎上把坐標移動到某一固定的點上。

2、捕捉、追蹤、正交和柵格 這些輔助功能都是在AutoCAD繪圖中所要經常使用來精確定位的輔助工具。這些工具都在狀態欄上，使用時可直接設置即可。

(1)捕捉：是用于設定鼠標指針移動的間距。

(2)柵格：是一些標定位置的小點，就像的坐標一樣，使用它可以提供直觀的距離和參照的位置。

(3)正交：即是在(WCS)中以90度方向繪圖。

(4)自動追蹤：它會自動捕捉一個點、一個長度或是一個角度，該功能又可分：極軸追蹤和捕捉追蹤。

四、控制圖形顯示

在繪圖時，用戶可以從多個視角進行觀察圖形，以做分析和修改。

1、縮放與平移

(1)、縮放：在模型區域中增加或減少圖形的顯示。其中這項工具欄中包含了動態縮放、比例縮放、中心縮放、放大、縮小、全部縮放和范圍縮放等縮放工具。(2)、平移：將模型中的圖形無縮放的上下、左右的翻滾察看。

2、視圖：即是在觀察圖形時的不同視圖。

五、圖層

即是在繪圖時創建不同的繪圖層次，可以在不同的圖層中創建不同的圖形而圖形與圖形之間并不相互影響。

第三部分：復雜的二維圖形

一、創建更復雜的二維圖形

1、修改工具的使用，它提供了幾乎所有的二維圖形修改的工具。即：刪除、復制、鏡像、偏移、移動、旋轉、縮放、打斷、打斷于點、修剪、延伸、分解、編輯多段線和編輯樣條曲線等。

二、面域與圖案填充

面域是具有邊界的平面區域，它是一個面的對象，內部可以包括有空孔。實際上它就像一張沒有厚度的紙一樣。面域中的布爾運算是一種數學上邏輯運算，它的對象主要是面域。而主要的形勢是：并集、交集、差集。

圖案填充則是一種有指定的條紋圖案來填指定的區域的圖像。

三、AutoCAD中的注釋

1、文字：文字對象是AutoCAD圖形中很重要的圖形元素，也是機械制圖工程制中不可缺少的組成部分。

2、標注：也是AutoCAD制圖中的重要元素是不可缺少的內容之一，因為繪制圖形的根本目的是在于反應對象的形狀，而圖形中各個對象的真實大小和相互位置只有經過尺寸標注后才能。而標注大致又可以分為文字標注、尺寸標注、角度標注和公差標注等。是由標注文字、尺寸線、尺寸界線、尺寸線的端點和符號等構成。

四、塊

塊即將在不同一圖形或是圖層上的多個圖形組成一個模塊，在需要時可方便的調用從而起到提高工作效率的目的。

第四部分：繪制基本的三維對象 一、三維圖形被廣泛運用于建筑設計和工程設計中。在學習AutoCAD中的三維建模時，要樹立正確的空間觀念，靈活建立和使用三維坐標，合適的三維視點是整個三維繪圖的基礎。

1、在三維圖形中曲線和曲面和三維多段線是最基本的三維對象它們是由在三維坐標不在同一增面上的點、線、面組成。

2、曲面：它具三維空間的表面沒有厚度，沒有質量屬性可以用多邊開網格、旋轉曲面、增移曲面民、直紋曲面和邊界曲面來創建三維曲面。二、三維實體

三維實體是比三維線體、曲面圖形更深一步的建模技術，更能表達物體的繪聲繪色特征。

1、創建基本的三維實體：包括有長方體、圓合格證 體，圓錐體、楔體及圓環體等

2、通過 二維圖形創建三維實體：在AutoCAD中可以通過報道失時二維輪廓曲線將二維曲線按指定的軸線旋轉來創建實體。

五、實體的編輯

1、布爾運算：

三維布爾與二維布爾運算是想同的原理，可以使用它來創建出更為復雜的實體。

2、編輯三維實體中有(1)、三維陣列：

它同樣是用來一次性按照一定的方向復制出多個對象的，與二維陣列有所不同的是在二維的基礎上加了一個排的表示(也就是對象在Z軸向上的參數選項)(2)、三維鏡象和三維旋轉：都是添另了在Z軸向上的參數設置。(3)、分解實體：指將實體中平面轉換為面、線。(4)、倒角和導角：可以對實體的棱邊進行倒角或導角。

(5)、實體的面與邊：可以進行拉伸面、移動面、偏移面、刪除面和旋轉面、傾斜面、著色面、復制面：著色邊和復制過等等。

六、實體著色和渲染

1、著色：可使對象更，更逼真，便于天使整體效果的觀察(1)、三維線框：用于顯示直線和曲線表示邊界的對象。

(2)、三維線框：顯示直線和曲線表示的對象并能夠顯示已使用的材質著色。(3)、消隱：顯示用三維線框表示的對象，可模仿彼此之間的質感。(4)、平面著色：用于在多邊形之間著色對象，但并不如體著色的質感真實。(5)、體著色：體著色對象在多邊形之間平滑邊界給對象一個光滑具有真實的質感。

2、渲染對象

渲染對象時一般有三種方法：

(1)一般渲染：使用此選項可獲得最佳性能、(2)照片級渲染：可以顯示位圖材質和透明材質，并產生體積陰影和貼圖。(3)照片級光線跟蹤：使用光線跟蹤產生的反射、折射、和更精確的陰影。

3、在使用渲染時要注意的事項：

(1)渲染對話框的使用：可以對場景種指定的對象進行渲染，在這里設置渲染時的性能。(2)場景：在這里可以設置在渲染時的一總體的圖形環境。(3)光線：

光線是摸仿真實世界的質感的功能的主要來源，使用的好壞直接影響到整個圖形效果的質感好壞。它的設置取決于強度和顏色兩個因素。

(4)光源：即是產生光照效果的源點，它又可分為點光源、平行燈光源和聚光燈光源。(5)材質：是指造型表面的最基本的材料，比如木質、金屬、玻璃或是石頭表面都是材質。(6)貼圖：

是措造型表面的紋理，利用貼圖可以不用增加模型的復雜程度就可突出表現對象細節，并且可以創建反射，折射，凹凸、鏤空等多種效果。(7)背景：在渲染時可將任何一種可視圖形放置在對象的最底部。(8)配景：即在場景中為對象添加一些倍衫景物。

第六部分圖形的輸出輸入與打印

在中文版Auto CAD中，系統提供了圖形輸入與輸出接口。用戶不公可以將其他應用程序中處理好的數據傳送給Auto CAD，以顯示其，還可以在Auto CAD中繪制好的打印出來，夢囈者把 的信息傳送給其他應用程序。

一、圖形的輸入

1、在Auto CAD的工具欄中執行“插入”工具下的“輸入”打開“輸入文件”對話框，在其下的“文件類型”下拉列表框中選擇系統允許輸入“圖元文件”包括有(ACIS、ED Studio 圖形格式文件。

2、輸入與輸出DXF格式文件

在Auto CAD中，可以抽圖形保存為DXF格式，也可以打開DXF格式文件。DXF文件是標準的ASCII碼文本文件一般由以下5個信息段構成；

(1)標題段：存儲的是圖形的一般，由用來確定Auto CAD作圖狀態和參數的標題變量組成，而且大多婁變量與Auto CAD的系統變量相同。(2)表段：每個表中又包含不同的數量的表項。

(3)塊段：描述圖形中塊的有關信息，例如塊名、插入點、所在圖層以及塊的組成對象等。(4)實體段：描述圖中所有圖形對象及塊的信息，是DXF文件的主要信息段。(5)結束段：DXF文件結束段，位于文件的最后兩行。

3、插入國OLE對象 選擇菜單“插入”|“OLE”

4、輸出圖形

選擇“文件”|“輸出”命令，打開“輸出數據”對話框。可以在“保存于”下拉列表框 中設置文件輸出的路徑°“文件”文本框中輸入文件名稱：“文件類型”下位列表枉中，選擇文件的輸出類型，如“圖元文件”、ACIS、“平板印刷”、“封裝PS”、DSS提取、位圖、3Dstudio及塊等。

第二篇：《AutoCAD》課程教學探討

《AutoCAD》課程教學探討

摘要：教學過程是教師和學生相互影響相互作用的過程，教師應該對教學過程及時總結和反思，才能提高教學能力，實現教學相長。本文以本人2016年下學期授課班級的實際情況為例，對該課程在教學過程中發現的問題進行了總結和分析，并提出了相應的改進方法和策略，以達到更好的教學效果。

關鍵詞：AutoCAD；教學；反思；改進方法引言

《AutoCAD》是汽車檢測與維修專業的一門實踐性很強的專業基礎必修課程，同時也是一門應用性很強的“職業崗位核心課程”。通過本課程的學習，要求學生不僅能夠掌握AutoCAD二維平面設計基本知識和基本技能，還能獨立地繪制中等及以上復雜程度的工程圖樣。教學存在的不足及原因

2.1 教學存在的不足

（1）教師引導不足

由于本人深知高職學生的理論基礎和水平都比較差，所以在教學過程中盡量將進度放慢，以保證學生能夠充分掌握知識點。由于每次繪圖都是我帶著學生一步一步進行操作，貌似每次課學習效果還不錯。但是最后幾次課我只對繪圖任務做一些簡單說明，對繪圖順序和方法做簡單提示后讓大家獨立繪制，結果發現大多數學生竟無從下手。這說明教師在教學過程中的引導不夠，并沒有啟發學生的思維，沒有培養學生獨立思考的意識。

（2）學生主動性差

教學過程中發現大多數學生學習主動性比較差，只會一步一步跟著老師繪圖，而不會自己獨立地參照任務工單上的圖紙繪制，依懶性重。課堂上學生問的最多的問題就是“偏移多少？”“中心線長度多少？”“直徑多少？”等等。繪制一個倒角或一條直線，都在等著老師報尺寸數據，按照老師報的數據進行尺寸偏移之后也不去思考為什么偏移這個尺寸。學生主動性差跟教師的過度指導也有一定關系，在一定程度上助長了學生的惰性，應該糾正。

（3）整體布局意識弱，看不懂圖紙

教學過程中發現絕大多數學生不注重圖紙布局，繪圖過程中沒有整體意識。大部分學生在繪圖過程中沒有堅持“從整體到細節”的原則，不重視圖形輪廓的繪制，想畫哪里就先畫哪里，毫無章法。另外，教學過程中發現學生繪圖最大的困難不是不會運用CAD操作命令，而是看不懂圖紙，特別是三視圖，這嚴重影響了教學進度和效果。軟件只是工具，跟傳統的鉛筆、直尺和三角板在本質上是一樣的，看懂圖紙才是CAD繪圖的基礎，所以學生們應該加強識圖能力的培訓。

2.2 原因分析

（1）學生畏難、懶惰心理

教學過程中發現大部分學生學習還是很認真，課堂上會跟著老師的節奏把圖形繪制完成。但仍然有少部分同學不愿意動手，對課程學習不感興趣，認為這門課程對以后的工作沒有作用，學習目標不明確。還有部分學生對于常用的命令（如“修剪”、“偏移”等）掌握不熟練，主要是沒有及時進行總結和練習，學會之后就忘記的原因。另外，還有少部分同學反映這門課程很難，學不會，各種操作步驟記不住等等。但實際上這類操作軟件的學習不存在理論難度，重在操作方法的掌握，學生學不會主要還是畏難情緒影響。

（2）機械制圖基礎弱，辦公軟件操作差

CAD繪圖中讓學生最頭痛的還是看不懂圖紙，多數學生對圖紙尺寸不敏感，不擅于根據圖紙尺寸利用中心線偏移實現定位繪制圖形框架。對于圖層的使用不規范，輪廓線應該用粗實線，但部分同學依然使用中心線或者虛線。特別是對于三視圖的識圖感覺更加棘手，沒有深刻領會三個視圖及某些重要尺寸的位置關系，空間想象能力差，不能用立體的思維去識別三視圖。再次，多數學生對計算機操作不熟悉，比如新建文件、文件另存及文件重命名等。對常用辦公軟件（如office等）操作不熟悉，也在一定程度上影響了學習效果。

（3）學習效果與班級管理正相關

通過比較9個班級的?W習情況發現，學習效果與班級管理直接相關。班級管理效果較好的在課堂紀律、學習主動性、課堂配合以及繪圖技能等各方面都要優于管理較差的班級。輔導員（或班主任）不負責任，班級管理效果必然不佳，課程學習效果也差，考核成績也跟其他班級有很大差距。所以，學工管理是教學效果的有力保障，只有學工和教學互相配合，才能起到事倍功半的教學效果。改進措施與建議

（1）引導為主，讓學生自主繪圖

由于教師過分擔憂學生基礎差學不會，在教學中過度指導也造成了學生過度的依賴心理。繪圖有一定的技巧性，在把握大原則的前提下可以發揮個人的創造性。所以，在教學過程中要充分激發學生自主繪圖的熱情和興趣，發揮學生的積極性，讓學生把課堂上布置的教學任務當做是自己的真實任務一樣認真對待，從觀念上擺脫對教師的依賴。教師要充分相信學生，并積極引導學生自主完成任務。

（2）循序漸進，提升識圖繪圖技能

在教學初期可以詳細講解圖紙識別，引導學生學習圖紙中每一個尺寸的讀取，然后逐漸讓學生自己識圖，自己根據圖紙尺寸繪圖，逐漸讓學生看得懂圖紙，不斷提高識圖能力，也逐漸將以老師為中心的課堂轉換為以學生為中心，改變教師講解演示學生跟學的教學模式。另外，本課程的教學進度與《機械制圖》、《機械設計基礎》等相關課程的進度不一致，對教學也有一定的影響。

（3）優化課程設置

大一學生對電腦的操作能力較差，但《AutoCAD》又需要直接用電腦操作，這在一定程度上增加了學生的心理負擔，一旦開始的內容沒掌握好，學習會越來越被動，越來越沒有自信。另外，這門課程要以機械制圖課程為基礎，只有學好了制圖識圖，然后再學習CAD繪圖就會覺得輕松很多。所以在課程設置和安排上要進行優化。另外，前期應該開設計算機課程，讓學生熟悉計算機系統及常用辦公軟件的基本操作，對后期課程的學習會有促進作用。結語

CAD軟件只是一個工具，其基礎依然是機械制圖基本知識。識圖是制圖的基礎，識圖的過程就是繪制思路形成的過程，識圖能力的提高需要學生在學習過程中重視制圖規范和標準的理解與掌握，能正確地選用線型、圖框及適當比例完成圖紙的規劃與布局。另外，在學習中要逐漸培養學生的整體意識，不斷提高制圖效率和質量，真正實現技能的提升。

參考文獻：

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[4]伍建橋.高職課堂教學模式改革的思考[J].教育與職業，2006（8）：91-92

第三篇：AutoCAD教案

《設計軟件B—AutoCAD》教學計劃

黎勇 第一節AutoCAD概述

第二節 AutoCAD的基本操作

一、AutoCAD的啟動

二、AutoCAD的工作界面

1、下拉菜單

2、工具條

3、繪圖區

4、命令窗口及命令提示行

5、狀態行

三、AutoCAD命令的輸入

：L（直線）、O（偏移）、S（拉伸）、E（刪除）、D（標注）、DI（度量）CO（復制）、TR（修剪）、M（移動）、MI（鏡像）、RO（旋轉）、REC（矩形）、ARC（圓弧）、H（圖案填充）、MT（文字）等等。QDIM（快速標注），W(永久寫塊)，I(插入塊), B(臨時創建塊)，att（文字塊），po(點)ar（陣列，樓梯）ML(雙線)，PL(多線)，（%%P表示正負號），div(等分)，ME（等距），SC（放大），F（直線換角）DRA（半徑標注）DDI（直線標注）。PE（合并或直線變曲線，加粗）

1、重復命令：按回車鍵或空格鍵即可，不必重復輸入命令。

2、中止命令：Esc鍵即可終止該命令或鼠標右鍵彈出菜單中“確認”。

四、AutoCAD的文件操作命令

1、創建一個新的圖形文件（New），命令：NEW。菜單：文件—新建。

2、打開一個已有的圖形文件（Open），命令：OPEN，菜單—打開。

3、保存圖形文件（Save，Save as）。

4、回退和重復命令（Undo、Redo）。

5、退出AutoCAD系統，命令EXIT或QUIT。

五、繪圖環境的設置

1、圖形單位設置（Units）

命令：UNIT，菜單：格式—單位。

2、繪圖界限的設置（Limits）

命令：Limits

菜單：格式—圖形界限。

該命令用于設置繪圖范圍的大小。執行命令后即可進行圖幅的設置和修改。該命令包括兩個選項：ON代表打開圖形界限，不允許在圖幅范圍以外繪圖；OFF代表關閉圖形界限，可以在設定的圖幅以外繪圖。

繪圖環境的設置還包括圖層、顏色、線形、線寬以及尺寸變量等，在后面課程學習將陸續介紹。

第三節 AutoCAD基本繪圖命令

一、顯示控制命令

在用AutoCAD繪圖時，經常需要對圖形進行局部觀察或全局審視。AutoCAD為這些操作提供命令，比如可用ZOOM命令來縮放圖形，用PAN命令平移圖形等。

1、縮放命令（ZOOM）

命令：Z，菜單：視圖—縮放—任選其中一項

縮放命令具有眾多選項，鍵入該選項中大寫的英文字母即可執行，如鍵入A并按回車鍵，則執行[全部]選項。該選項含義如下： 實時（Real time）：為缺省項，按回車鍵即可執行。上一個（Previous）：恢復上次顯示的視圖。窗口（Window）：縮放由兩個對角點所確定的矩形區域。動態（Dynamic）：顯示圖形的完整部分，并用光標確定圖形的縮放位置。

比例（Scale）：以當前的視區中心作為中心點，輸入參數值進行縮放。中心點（Center）：該項先確定一個中心點，后給出縮放系數和一個高度值。全部（All）：用于顯示在繪圖區域內的整個圖形。范圍（Extents）：將視圖在視區內最大限度地顯示出來。

2、平移命令（PAN）

命令：P

菜單：視圖—平移—任選一項

該命令用來在任何方向中，實時移動觀察視圖。當執行平移或縮放時，單擊鼠標右鍵彈出一快捷菜單，可選擇合適的選項，進行快速轉換。

二、數據輸入的方式

1、點的定位

用鍵盤輸入點的坐標有三種方式：絕對坐標、相對坐標、極坐標。

（1）絕對坐標。相對坐標原點（0，0）的坐標。在命令的提示下，輸入x,y坐標。（2）相對坐標。相對于前一個點的坐標，形式為@x,y。（3）極坐標。極坐標的絕對形式為“距離<角度”，相對形式是“@距離<角度”。角度是距離與X軸的夾角，缺省設置下逆時針為正，順時針為負。

（4）用鼠標在屏幕上直接定點。

2、角度的輸入

在缺省的狀態下，角度的大小是自X方向逆時針度量的，通常用“度”表示。在相應的命令提示行下鍵盤輸入數值即可。

3、距離的輸入

AutoCAD有許多命令的輸入提示要求輸入距離的數值。這些提示符有：高度（Height）、寬度（Width）、半徑（Radius）、直徑（Diameter）等。

4、關鍵字的輸入

關鍵字大多出現在命令的提示行中，以大寫字母的形式出現。它表示命令可以有多種方式執行，由用戶通過關鍵字選擇。如-畫圓弧的命令-arc，需要輸入關鍵字C，再輸入的點就是圓弧的中心點。

三、常用的二維繪圖命令

AutoCAD繪圖命令是繪制工程圖樣的基本命令。能否準確、靈活、高效的繪制圖形，關鍵是能否熟練地掌握繪圖方法和繪圖技巧。

命令

快捷鍵

功能

直線（Line）L

通過指定兩點繪制直線段

構造線（XLine）XL

通過指定兩點繪制無限長的直線

多線（MLine）ML

繪制由兩條或兩條以上的直線段組合而成的平行線組 多線段（PLine）PL

繪制可變寬度的多線段直線或圓弧相連而成的圓形 正多邊形（Polygon）POL

繪制3~1024邊的正多邊形

矩形（Rectang）REC

通過矩形的長和寬或兩個對角點的位置繪制矩形 圓弧(ARC)

A

通過所給弧線的尺寸類型繪制一段圓弧 圓（Circle）

C

繪制圓

樣條曲線（SPline）SPL

通過給定的點繪制樣條曲線 橢圓（Ellipse）EL

繪制橢圓 插入塊（Insert）I

插入塊 創建塊（Block）B

創建塊 點（POINT）

PO

繪制點

圖案填充Bhatch）H

在指定區域內填充圖例 面域（REGion）REG

創建面域

多行文字（MText）MT

通過對話框輸入文字、定義字體、修改字高等

四、輔助繪圖工具

AutoCAD提供了許多幫助畫圖的工具型命令，為用戶設置一個更好的工作環境。選擇[設置]—[草圖設置]對話框，可進行參數設置。

1、對象捕捉（F3）

2、光標捕捉（F9）

3、屏幕柵格（F7）

4、正交模式（F8）第四節 圖形的編輯命令

一、構造選擇集

1、直接指定方式

2、窗口方式

3、扣除方式（R 或 Shift鍵）

4、加入方式（A）

5、全選方式（A）

二、圖形的編輯命令

編輯命令主要集中在下拉菜單[修改]及[修改工具條]中。命令

快捷鍵

功能

刪除（ERASE）E

刪除選擇集中的對象

復制（COPY）

CO

將選擇集中的對象復制到指定的位置

鏡像（MIRROR）MI

將選擇集中的對象進行對稱（鏡像）變換

偏移（OFFSET）O

復制一個與指定圖形對象偏移指定距離的新圖形對象 陣列（ARRAY）AR

對選擇集中的對象進行有規律的多重復制 移動（MOVE）

M

將選擇集中的對象移動到指定的新位置 旋轉（ROTATE）RO

將選擇集中的對象繞定點旋轉一定的角度

縮放（SCALE）

SC

將選擇集中的對象在X和Y方向上按相同的比例系數放大或縮小 拉伸（STRETCH）S

將選擇集中的對象的某一部分拉伸、移動和變形，其余部分保持不變 拉長（LENTHEN）LEN

改變圖中對象的長度或角度 延伸（EXTEND）EX

使所選對象延長至指定的邊界

修剪（TRIM）

TR

以指定的剪切邊為界，修剪所選擇定的對象 打斷（BREAK）

BR

將直線段、圓、圓弧、多段線等斷開一段 倒直角（CHAMFER）CHA 給直線圖形倒棱角 倒圓角（FILLET）F

給直線、多段線倒圓角

分解（EXPLODE）X

將塊、尺寸及多段線分解為單個實體圖形，使多段線失去寬度 第五節 圖層及顏色、線形、線寬

一、圖層的特性

用戶可以對歌圖層進行打開（ON）、關閉（OFF）、凍結（Freeze）、解凍（Thaw）、鎖定（Lock）和解鎖（Unlock）等操作。

二、圖層命令

命令：LA

菜單：格式—圖層

圖標：

1、新建圖層

2、刪除土層

3、設置當前層

4、打開和關閉土層

5、凍結與解凍土層

6、土層鎖定與解鎖

7、圖層顏色的設定

8、圖層現行的設定。

三、圖層的使用

四、特性

第六節 圖中文字書寫

一、文字類型的設定

在樣式工具條中單擊圖標A，彈出對話框。進行[樣式名]、[字體名]、高度]等設置。

根據國家標準規定，字體高度分為20，15，11，7，5，3.5，2.5，1.8八種。在1：100的繪圖環境下，字高相應擴大100倍才能正常顯示。

二、文字標注

文字標注有單行文字和多行文字標注兩種方式。

1、單行文字

命令：DT

菜單：繪圖——文字——單行文字

圖標

控制碼：%%P表示正負號，%%D表示度，%%C表示直徑符號。

2、多行文字

命令：MT

菜單

繪圖——文字——多行文字

圖標

三、文字編輯

命令：DDEDIT，菜單

修改——對象——文字——編輯 第七節 尺寸標注

一、尺寸標注樣式

命令：ddim

菜單

格式——標注樣式（或標注——標注樣式）圖標 在輸入d命令后在標注樣式對話框進行相關設置。

1、尺寸線和尺寸界線的設置

2、符號和箭頭

3、尺寸文字的設置

4、尺寸間各要素關系的設置

5、尺寸單位及精度的設置

二、尺寸標注

1、尺寸命令類型1）線性標注2）對齊標注3）角度標注等。

2、引線標注

命令：LE 菜單：標注——引線

圖標 [設置（S）]進行設置。

三、尺寸標注的編輯 第八節

圖快

一、塊的概念

圖塊是賦予圖塊名的多個圖形對象組成的一個集合。

二、塊的命令

1、塊生成命令：BLOCK或B

菜單：繪圖——塊——創建

圖標 [塊定義]進行參數設置。

2、塊插入命令：Insert（I）菜單：插入——塊

圖標

3、多重插入塊命令：M（Minsert）

4、塊存盤命令：Wblock（W）[寫塊]設置。

三、塊與圖層的關系

畫在不同圖層上的圖形對象可以組成成一個塊。

1、塊中原來位于0層上的圖形對象在塊插入后被繪在當前層上，其顏色、線型隨當前層繪出。而位于其他圖層上的圖形插入后乃保留在原來層的顏色、線型繪出。

2、若在畫塊的圖形前，把特性工具條中的顏色和線型定義為[bylock]，插入時這個塊的顏色和線型都隨當前層。

第九節 圖形輸出

圖形輸出是計算機繪圖中一個重要環節。[打印——模型]設置。打印比例，圖紙大小。命令：POLT 菜單：文件——打印

虛擬打印：轉化為jpg圖片格式。封裝EPS格式以便在photoshop修改。第十節 綜合繪圖實例

一、設置繪圖環境

1、繪圖界限的設置；

2、圖層及線型創建；

3、設置捕捉和柵格

4、文字類型

5、尺寸標注樣式。

二、繪制各圖

1、建筑平面圖

2、立面圖

3、剖面圖

4、施工圖

5、景觀規劃圖。

使用教材：自編講義。

第四篇：AutoCAD 2010教案4

第4章 編輯二維圖形

4.1 選擇對象

一、設置選擇集

菜單欄[工具]---[選項]---[選擇集] 1.設置拾取框大小 2.設置夾點大小 說明：

至于拾取框上的“十字”光標大小，可在[顯示]選項卡中進行設置。

二、選取對象的方法

主要選取對象的方法有以下3種。

1、直接選取：鼠標點選

2、窗口選取：從左向右拉出選擇框，全部位于框中的對象才會被選中。

3、交叉窗口選取：從右向左拉出選擇框，部分或全部位于框中的對象都會被選中。

選取對象的其他方法（因不常用，可不講）：

4、不規則窗口選取：

5、欄選取

6、快速選擇：可以根據對象的圖層、線型、線寬、顏色等特性，快速準確的從復雜的圖形中選擇對象。—— 圖4-9 打開“快速選擇”對話框的方法：通過[工具]菜單打開。

4.2 移動、旋轉和對齊對象

一、移動對象

方法一：在“功能區面板”上選擇“移動”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[移動]命令。演示操作：

以第3章P50頁的圖3-27為例，將圖中的圓向下移動15個單位。—— 為便于測量，可先通過圓心作一輔助線。

二、旋轉對象

1、默認旋轉：將源對象旋轉至新的位置（不在原地保留對象）。

2、復制旋轉：在保留原對象的同時，產生新的對象。

三、對齊對象

方法一：在“功能區面板”上選擇[修改]---[對齊]按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[三維操作]---[對齊]命令。演示操作：

1圓的圓心己長方

以第3章P50頁的圖3-27為例，演示：○

2長方形與某條邊對齊形頂點對齊；○（縮放與不縮放2種選項）。

4.3 復制、偏移、鏡像和陳列對象

一、復制

方法一：在“功能區面板”上選擇“復制”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[復制]命令。演示操作：

以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對圓的復制。

二、偏移

方法一：在“功能區面板”上選擇“偏移”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[偏移]命令。演示操作：

1以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對線段的偏移和對○圓的偏移。（注意：偏移的距離可設為2至5，不可過大。）

2在偏移距離為2的情況下，○對中心的長方形向外、向內分別進行多次偏移。

三、鏡像

方法一：在“功能區面板”上選擇“鏡像”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[鏡像]命令。演示操作：

以第4章P64頁的圖4-15為例，演示鏡像的操作方法。

四、陣列

1、矩形陣列 演示操作：

以第4章P65頁的圖4-18為例，演示鏡像的操作方法。“行偏移”值先用19，然后再改為－19。

2、環形陣列

1項目總數和填充角度；2項目在方法下拉列表中有三個選項：○○3填充角度和項目間的角度。總數和項目間的角度；○2項目總數和項目間的角度選拔○（項目總數3，項目間角度60），效果如下圖所示。

利用上圖，演示其它2個選項的使用方法。4.4 修剪、延伸、拉伸和縮放

一、修剪對象

功能：用剪切邊修剪對象。即以剪切邊為界，將被修剪對象上位于剪切邊某一側的部分剪掉。

實例操作

（一）實例操作

（二）圖4-24（P68頁）

二、延伸對象

功能：把對象延伸到指定的邊界。

三、拉伸對象

功能：移動或拉伸對象，使對象進行形狀或比例上的改變。

實例操作：

將前面圖4-24修剪后的結果，進行不同部位的拉伸或縮短。

四、縮放對象

實例操作如上圖所示。其中，“放大圖1”是以圖形中心為“基點”，將正六邊開放大1.5倍；“放大圖2”是以正六邊開最左端的夾點為“基點”，將正六邊開放大1.5倍。

4.5 倒角和圓角

一、倒角

用于將2條非平等的直線或多段線以一斜線相連。

方法一：在“功能區面板”上選擇“倒角”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[倒角]命令。注意：

選擇[倒角]命令后，要注意“距離（D）”的設置要合適，才能較好地觀察命令執行后的效果。

二、圓角

圓角與倒角類似，它是將兩條相交的直線通過一個圓弧連接起來。要注意設置合適的圓角半徑。

4.6 打斷、分解和合并對象

一、打斷對象

打斷命令是將一個整體的線條分離成2段。

1打斷；○2打斷于點。它分為：○實例操作：

用直線、矩形等簡單的對象進行演示操作。

二、分解對象

矩形、多邊形以及尺寸標注等等圖形對象，它們是由多個對象組成的組合對象。[分解]工具能將這些對象拆分為單個的圖形對象。

實例操作：

繪制矩形、多邊形，利用[分解]工具將這些對象拆分。

三、合并對象

1相似的對象合并為一個對象；2使圓弧和橢圓弧轉變為功能：○○完整的圓和橢圓。

說明：

由于“合并”命令功能不強（不是什么都能合并），所以用得不多；實際操作中，常用“塊”命令來合并圖形對象。

4.7 利用夾點編輯圖形

一、夾點概述

夾點是指圖形對象上的一些特征點，如端點、頂點、中點、中心點等等，圖形的位置和形狀通常是由夾點的位置決定的。

在AutoCAD中，夾點是一種集成的編輯模式，利用夾點可以調整圖形的大小、位置、方向，還可以對圖形進行鏡像、復制等操作。

二、使用夾點拉伸、移動對象

實例操作：

繪制圖4-31所示的圖形，演示拉伸、移動對象的操作方法。

三、使用夾點旋轉、縮放、鏡像對象

這幾種操作跟前面學習過的內容基本相同，這里可以不再演示。

4.8 綜合實例

學生操作：

請學生按照教材P75 ~ P81所述操作步驟，繪制圖形。

4.9習題

演示操作：

對照教材P82 ~ P83操作題的圖形，進行要點講解。學生練習：

請學生練習繪制P82 ~ P83操作題所示的圖形。

第五篇：AUTOCAD櫥柜教案

AUTOCAD櫥柜教案

第一單元AUTOCAD 基礎知識

一、教學目的：掌握CAD的起動 今日窗口的使用，熟悉用戶界面的命令方式的執行及特點。

二、教學重點：圖形文件的管理等知識，要結合上機實戰來學習該部分內容。

三、教學過程：多媒體講解，上機練習

1、啟動CAD的方法，桌面快捷方式 雙擊快捷圖標

2、打開CAD文件方式，雙擊*.dwg文件

3、開始菜單方式

4、今日窗口的使用，“打開圖形”選項卡可打開計算機中已存在的CAD圖形文件，可設置最近使用過的文件，可將這些歷史文件按日期、文件名或位置進行排列。可在下拉列表中選中文件名即可打開該文件。如果沒有要打開的文件可在瀏覽列表中來打開文件，5、舉例說明。

6、“創建圖形”選項卡中有“樣板”“默認設置”“向導”3個選項

*樣板文件-----系統已用戶設置好圖紙大小 圖形文件 標注格式 文本樣式等選項。其后綴為.dwt

用戶可將自己創建的圖形文件。例如C：program fielsautocad2002template文件夾下。

*默認設置

選公制和英制兩種 *向導

*用戶高級設置

*CAD環境設置

繪圖單位、測量精度、光標捕捉模數和網點 圖紙大小與布局、繪圖界限等 文字與尺寸格式 線型及圖層顏色等 用戶坐標系

7．“符號庫”選項卡

可通過符號庫將所需的符號加載到CAD中，以提高繪圖效率。

第二單元 AUTOCAD用戶界面

一、學目的：熟悉用戶界面的命令方式的執行及特點。

二、教學重點：圖形文件的管理等知識，要結合上機實戰來學習該部分內容。

三、教學過程：多媒體講解，上機練習

四、操作界面主要有：

菜單欄(下拉菜單、快捷菜單)

工具欄

繪圖區 命令行 狀態欄等幾部分組成。

菜單欄選項有以下幾種形式：

黑色字符標明的菜單項表示該項可用，有效菜單 灰色字符標明的菜單項目暫時不能用，無效菜單 省略號表示選取該項后會有一個對話框 黑色箭頭符號表示有下一級菜單 菜單右側的詞字表示快捷鍵往往是組合鍵 具體操作舉例

工具欄

單擊工具欄中的任何一個相應的可執行一種操作 工具欄的調用方法

1、將鼠標指針移動到操作界面中已存在的工具欄上

2、單擊鼠標右鍵，系統彈出快捷菜單，選擇所需選項即可

繪圖區

X軸向右為正方向 Y軸向上為正方向 系統默認為黑色窗體

如要改動具體操作如下：工具---選項----對話框中選單擊顯示----點顏色按鈕----窗口元素下拉表框中選擇“模型空間背景----顏色下拉表框中選擇顏色---單擊確定按鈕退出選項對話框確認設置。

命令行

顯示命令提示 命令：等待命令輸入 當命令執行完返回命令提示

命令記錄可F2鍵 顯示更多 介紹命令提示調整

工具---選項----顯示----窗口元素---輸入命令輸入行數 狀態欄

表示當前十字光標在繪圖區所處的絕對坐標位置，可用鼠標單擊數字位置關閉和打開

還有八個常用控制按鈕如上圖 CAD的命令 執行方式

1、以鍵盤方式執行

[

]中以表示“/”隔開表示各種選項，要輸入其中的命令

＜ ＞中表示當前系統默認值直接ENTER表示系統默認值

2、以命令按鈕的方式執行

3、退出正在執行的命令

用ESC鍵或ENTER鍵

4、重復執行上一次命令

上一次命令結束后緊接著ENTER可重復

在命令中執行OOPS命令，可取消前一次刪除的對象，使用OOPS命令只能恢復前一次被刪除的對象而不會影響前面所進行的其它操作。放棄

命令提示過程也可在該提示下選擇“放棄” 連續“放棄”選項取消上一步操作。

單擊標準工具欄中“放棄”按鈕 可連續取消。恢復 恢復已撤消

使用U命令后 緊接著REDO命令即可 使用透明命令

當執行一個命令過程中需要用到另一個命令使用，方法是在下一個命令前用 ’ 透明命令使用時應注意的問題

有些命令在作為透明命令使用時其功能 將會有所變化，例如HELP命令將首先列出當前操作相關的幫助信息而不是進入幫助主題。

在命令行提示“命令：”狀態下直接使用透明，效果與非透明命令相同。

在輸入文字以及在執行STRETCH PLOT 命令 時不能執行透明命令，不允許同時執行兩條及兩條以上的透明命令。

管理圖形文件

1、新建文件4種方法 今日窗口的打開圖形 OPEN命令 標準工具打開圖標 文件菜單打開

2、打開文件4種方法 SEAVE命令 保存圖標 菜單保存

3、文件格式 DWG CAD默認格式，DXF 包含圖形信息的文本文件，其它CAD系統可讀取。DWS二維矢量文件，可在互聯網上發布 DWT樣板文件。

4、SAVE

和SAVEAS

首次使用功能相同 SAVEAS 第二次使用則會有對話框。

5、輸出文件

將文件輸出成其他軟件能識別的圖形文件

文件――輸出 EXPORT ＊

WMF WINDOWS圖元文件 ＊

SAT ASCII文件 ＊

STL 實體對象立體畫文件

＊

EPS 輸出為封裝的POSTSCRIPT 文件 ＊

BMP 位圖文件 ＊

3DS 3DMAX文件

＊

DWG 不同版本的AUTOCAD文件 上機實戰

創建一個新的圖形文件

調用“對象捕捉”“標注” 欄

調整命令行的行數 使用LINE 命令 刪除線段 重復刪除 恢復刪除 保存文件 另存文件 退出CAD 課后練習見P23

工具

第三單元 目標選擇與視圖調整

一、教學目的：學會選擇單個對象，用矩形窗口選擇對象、用交叉窗口選擇對象、調整視圖大小、平移視圖、命名視圖。

二、教學重點：用矩形、交叉窗口選擇對象，調整視圖大小。

三、教學過程 ： 目標選擇

1、單個選擇對象

采用點選方式，舉實例 用ERASE命令

2、用矩形窗口選擇對象

從左上角到右下角拖動，完全包含被選中

3、用交叉窗口選擇對象

從右上角到左下角拖動或右下角到左上角拖動，框內及框邊相交的對象全部被選中。注：當要求“選擇對象”時輸入W和C命令時的變化。

4、用欄選方式選擇對象

當提示“選擇對象”時，輸入F時可繪制折線。

5、給選擇集添加或刪除對象

添加對象可第二次直接選擇，刪除對象要配合SHIFT鍵 調整視圖要大小

ZOOM命令

只改變顯示尺寸

1、輸入比例因子 如0.2為縮小到20%顯示

2、顯示全部對象 A

3、指定縮放中心點 C

4、顯示前一個視圖 P

5、以窗口方式顯示對象 W平移視圖 PAN 甩ENTER 結束 命名視圖 定義視圖：

執行VIEW命令

或用 圖標 單擊新建按鈕 打開新建視圖對話框 輸入視圖名稱

定義窗口 然后單擊 確定范圍 如上可多個定義視圖

調用方法：執行VIEW命令然后單擊置為當前，再單擊確定按鈕。

平鋪視口：菜單

視圖－視口－命名視口 打開視口對話框 單擊新建視口對話框

輸入新名稱

在標準視口列表中選擇視口布置形式 確定

調用平鋪視口

菜單――――視圖――――視口――――命名視口

上機實戰

按照課本P36頁面要求上機練習

課后練習

見P40 做在練習本上 二天后上交

第四單元 圖形的分層管理

一、教學目的：學會創建圖層，設置圖層的特性，控制圖層的狀態，修改實體的特性。

二、重點：圖層的特性的設置及狀態控制，三、講解內容：

1、建立圖層

命令 LAYER 或 圖標 或菜單中的“格式｜圖層”

建立新圖層：

如果先選定一圖層，再新建則自動繼承屬性

修改圖層名稱

顯示細節 刪除 當前 保存狀態 恢復狀態

設置圖層顏色

設置圖層線型

加載線型 線型庫ACADISO.LIN CONTINUOUOUS 實線型 ACAD_ISO11W100 虛線型 CENTER

中心線

設置圖層的線寬 粗線 0.60mm線寬 細線

0.30mm線寬 虛線 0.25mm線寬 中心線 0.25mm線寬

開關圖層狀態

打開圖層關閉圖層

在圖層特性中設置 也可在對象特性工具欄來設置 凍結圖層解凍圖層

在三個處可設置 鎖定圖層和解鎖圖層

輸入輸出圖層狀態

1、保存圖層狀態

2、新圖層狀態名

3、保存

4、恢復狀態

5、輸出

6、保存在某一文件夾下 文件名為.las

7、創建新文件，執行LAYER命令，恢復狀態，輸入按鈕，找.las文件讀入打開

管理圖層 設置當前圖層 重命令圖層 刪除圖層

修改實體特性 特性匹配 matchprop 命令 或

選擇源對象 選擇目標對象

使用DDMODIFY直接修改實體特性 即選實體擊右鍵選特性 修改實體特性

上機實戰 見P58 作業：P63 第一題 第2題 3,4 題上機

第四單元 從繪線開始學起

一、教學目的：學習直線、弧線、輔助線、墻線、斷開線條合并線條的作法。

二、教學重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。

三、課堂講解：

1、繪制直線：LINE（L）或用圖標

2、絕對座標（XXX，YYY）和相對座標（＠XXX，YYYY）

3、使用正交追蹤功能繪制直線

F8 是快捷開關

4、使用對象捕捉方式繪制直線

需要在一些特殊的幾何點之間進行連線時常用的方式 對象捕捉選項

右擊工具欄空白處，彈出菜單，選擇對象捕捉彈出工具欄

臨時追蹤點

TT

捕捉自FROM 捕捉到兩點

END

捕捉到中點 MID 捕捉到交點

INT

捕捉到外觀交點APP 捕捉到延長線

EXT

捕捉到圓心

CEN 捕捉到象限點

QUA

捕捉到切點

TAN 捕捉到垂點

PER

捕捉到平行線

PAR 捕捉到插入點

INS

捕捉到節點

NOD 捕捉到最近點

NEA

無捕捉

對象捕捉設置

osnap 或右擊 可彈出草圖設置

可按ctrl +鼠標右鍵可彈出菜單 選擇

5、使用柵格捕捉方式 F7 間隔捕捉 開關F9或

設置間隔后十字光標只能在屏幕上做等距離移動，一次移動的距離稱捕捉分辨率。調整柵格間距和捕捉分辨率 工具｜草圖設置｜ 單出 設置 繪制封閉圖形

墻線

MLINE explode

PLINE

繪制指定寬度的直線 利用PLINE 繪制寬線

使用LWINGHT命令控制線寬

繪制弧線

ARC命令

使用PLINE 命令繪制圓弧

使用XLINE命令用輔助線

H水平V垂直 A角度 B二等分 O偏移

第五單元 編輯線條

一、學目的：掌握線條的編輯方法。

二、教學重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。

三、課堂講解：

1、斷開線條 BREAK 和 TRIM 可以對兩條相交線段進行修剪，刪除多余的部分 TR命令

按住SHIFT可延伸對象。

2、BREAK 打斷線段

有第一個點和第二個點

3、使二條非平行線相交于一點 EXTEND

EX

4、拉長或縮短線條 LENGTHEN

5、移動直線

MOVE

6、合并線條

PEDIT

7、編輯多線

MLEDIT 可以對多線的交接、斷開、形狀進行控制和編輯。

上機實戰

p89

作業：課后練習一 二 上機 三

第六單元 繪制規則形體

一、教學目的：繪制圓形、矩形、正多邊形和立法，繪制相同形體的方法。

二、教學重點：矩形和正多邊形的繪制方法，掌握各命令的使用方法。

三、課堂講解： 繪制圓：

circle | c ｜

命令

繪制橢圓

ellips |el |

命令

繪制矩形

rectang | rec ｜

命令

指定二角點繪制

繪制正多邊形

polygon ｜ pol

| 形

繪制相同形體

copy 復制基點 位移距離

繪制平行線、同心圓結構 offset

| o |

偏移的源對象

調整邊數可繪制三邊形及多邊

偏移距離 偏移方向 繪制對稱形體

MIRROR｜MI ｜

繪制矩形陣列

array |

ar

|

繪制環形陣列

對象縮放

scale

| sc

指定比例縮放

上機實戰

P111

作業：

p116

第七單元 繪制特殊形體

以參照方式縮放 |

一、教學目的：學習倒圓、倒角和繪制剖面線，定義邊界集，旋轉圖形，對齊圖形。

二、教學重點：設置剖面線填充比例，角度、剖斷線、剖切符號。

三、課堂講解： 圓角與倒角：

倒圓角：FILLET 或

或 F命令

區別修剪與不修剪

倒直角：CHAMFER 或

或 CHA

角度

方法

距離

多段線

繪制剖面線

BHATCH 或 BH 或

點擊樣例就會出現填充圖案控制板，可選擇如下圖

高級選項卡：

確定比例

繪制剖斷線

spline 根據需要畫線

將形體拉長或縮短

STRETCH 或 S 或

以交叉方式選擇要拉伸的對象，再指定基點，指定第二個點（可用數值）。

將圖形進行旋轉

ROTATE 或 RO 或

1、直接指定角度，2、以參照方式進行旋轉

對齊實體ALIGN 或 AL

上機練習P127 作業：P135 第一題 第二題

第八單元 實例 繪制壓蓋輪廓

一、教學目的：通過實例掌握 LINE OFFSET CHMAFER SPLINE TRIM BHATCH PLINE的用法。

二、教學重點：基本繪圖命令的用法，繪制剖斷線 剖面線。

三、教學演示：

繪制基本線條，用XL命令，偏移直線： offset 用修剪工具： trim

鏡 像

MI 倒角 CHA 繪制剖斷線 SPL 繪制剖面線 BH

上機：P135

作業：P135 第一題 第二題

第九單元 用圖塊方式快速繪制圖形

一、教學目的：學習圖快的創建，插入圖快，圖快的屬性 圖快的修改，分解圖快。

二、教學重點：圖快的創建和插入及修改

三、課堂講解

在繪制一個較復雜的圖形且需要插入多個相同的實體時，可將要插入的圖形定義為圖快。

兩個概念：圖快名稱 插入基點

具體操作： BLOCK WBLOCK

B

根據對話框 命名名稱 拾取點 對象 等

插入圖快： INSERT I

使用 DIVIDE DIV

命令定數 定距插入圖快

MEASURE ME

0 圖快屬性

1、定義圖快屬性（ATTDEF）

2、為快指定屬性后，將在所指定的位置顯示屬性的提示信息，3、定義圖快(包含屬性和圖形)

4、插入帶屬性的圖塊

5、輸入標高值等

修改圖塊的屬性值：（ATTEDIT）

修改圖塊的名稱（RNAME）

分解圖塊

（EXPLODE）

上機練習：P149

作業：P155 1、2、3、4

第十單元 快速編輯圖形對象

一、教學目的：學習查詢點的具體位置、查詢物體的物體的長度、查詢物體的周長及面積、夾點的位置，夾點的編輯

二、教學重點：夾點的設置和編輯等

三、課堂講解：

查詢圖形對象

ID 查詢物體的長度

DIST 查詢圖形的周長與面積 AREA 夾點編輯

夾點編輯：

工具｜選項

選擇 設置 夾點的特性

夾點和編輯實體 夾點的拉伸

夾點的旋轉 命令 RO 夾點的縮放 命令 SC 夾點的鏡像 命令 MI

上機練習P163 課后作業 P165 1 2 3

第十一單元 給圖形標注文字

一、教學目的：建立文字樣式、修改文字大小、單行文本的輸入、多行文本的輸入、特殊字符的，輸入。

二、教學重點：單行文字多行文字的輸入、特殊字符的輸入

三、教學內容：

文字樣式

建立文字樣式：菜單中 格式｜

文字樣式

新建（N）

樣式名 字體名 字體樣式 顛倒 反向 垂直 寬度比例 傾斜角度

選擇文字樣式 格式｜文字樣式 ｜ 或 STYLE 修改文字樣式 重命名文字樣式 單行文本的輸入

TEXT

在單行文本中輸入特殊符號 %%o

-%%u

_ %%d

。%%p

+_ %%c

￠

%%% ％

編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯

或 雙擊文本

多行文本 MTEXT

編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯

或 雙擊文本

上機練習P176 作業：P178 1、2、3

第十二單元 設置尺寸標注樣式

一、學目的：尺寸標注的組成元素，創建尺寸標注樣式，修改尺寸標注樣式，替代尺寸標注樣式，比較尺寸標注樣式，將標注樣式置為當前

二、教學重點：創建樣式，修改設置當前樣式

三、教學講解：

尺寸標注的標注組成元素：標注文本、尺寸線、尺寸界線、尺寸箭頭、圓心標注

創建尺寸標注樣式：

DIMSTYLE ｜ DIMSTY

控制尺寸線 尺寸界線及尺寸箭頭 控制標注文本外觀和位置 設置標注單位格式及精度

設置尺寸公差

雙擊標注的尺寸，彈出對話框可修改特性

作業：P199 123

第十三 單元建立樣板文件

一、教學目的：繪制樣板文件，繪圖模板創建分析，調用樣板進行繪圖

二、教學重點：上機繪制樣板文件。

三、課堂講解：

每次作圖調用樣板文件，在該圖形中繪制新圖形，然后另存為用戶所需的圖形文件即可，這樣大大提高了工作效率。

繪圖模板創建分析：

圖形界限：（0,0）（297,210）

單位制：十進制 小數點后顯示0位，以毫米為單位

捕捉間距：SNAP 10 GRID 30 坐標顯示為跟蹤狀態

設定所需的圖層及其特性

粗線層

0.5

色

continuous 細線層

0.3

continuous 輔助線層 0.25

continuous 中心線層 0.3

center 虛線層

0.3

acad_iso10w100 標注層

0.3

continuous

設定文字樣式

設定尺寸標注格式 超出尺寸線距離 2 尺寸界線與標注對象距離 3 標注箭頭為

大小 3 圓心標記類型 標注文字的高度 標注文字與尺寸線距離

標注文字與尺寸線對齊

當標注文字不在默認位置時，將其置于尺寸線上方，加引線

設置系統變量

LTSCALE＝5 線型比例

DIMSCALE＝5 尺寸標注比例

OSMODE＝3

捕捉方式為交點、端點

MIRRTEXT＝0

文本鏡像可讀

設定出圖比例、打印樣式、圖紙大小等比例

調用樣板進行繪圖

使用OPEN 命令直接打開樣板文件 另存為DWG格式文件

通過今日窗口以調用樣板文件方式創建新的圖形文件

自動加載方式

上機作業：p227-235

課外作業： p235

第十四單元 輔助設計繪圖實例

一、教學目的：熟練地應用 LINE RECTANG CIRCLE ARC 等繪制命令，熟練地繪制圖形。

二、教學重點：MIRROR MTEXT TRIM 等命令的使用。

三、課堂講解：

圖層的管理不同的線型、線寬、顏色，從而使作圖的層次更加清晰

用LINE XLINE命令繪制作圖時的中心輔助線，然后用ARC MIRROR 等命令繪制鼠標輪廓線 用LINE結合捕捉命令繪制鼠標的左右按鍵

使用PLINE命令繪制鼠標滾輪，最后用TRIM命令修剪多余的線條

繪制完鼠標的外形后，可以用TEXT或MTEXT命令對鼠標的商標進行標識。

櫥柜繪制分析

道德用RECANG命令繪制櫥柜柜廓，然后用LINE OFFSET命令繪制櫥柜的分隔線，并用TRIM命令對其進行修剪處理，用RECTANG CIRCLE 命令繪制櫥柜左邊的窗扇，然后再用MIRROR命令鏡像復制生成另一半窗扇。

用LINE命令繪制櫥柜抽屜輪廓，并用TRIM命令對其進行修剪

用CIRCLE命令繪制櫥柜抽屜把手，全面質量管理用MIRROR命令對進行鏡像復制，從面完成櫥柜的繪制。

四、上機操作：P239

五、作業：P250

第十五單元高級三維繪圖

教學內容：用標準視點觀察3D圖形，三維命令在三維空間中的應用，以及布爾運算的使用，讀者應認真閱讀其中的內容，了解三維繪圖的基本方法。

教學重點：用戶坐標系，將二維對象拉伸為三維對象，讀者應認真閱讀相關部分的內容，并結合上機實戰掌握這些命令。課堂講解：

用標準視點觀察3D圖形

用戶坐標系 UCS

移動原點

將坐標系繞X軸轉90度

利用三點建立新的用戶坐標系

二維命令在三維空間中的應用

MOVE COPY 適用于所有和平面圖形，也可用于編輯線框，實體及表面模型，在三維設計中使用較為頻繁。

FILLET CHMAFER 能對實心模型進行倒角或倒圓，但不適用于表面模型。

LENGTHEN

EXTEND

TRIM

BREAK 這些命令常常用于編輯三維直線或曲線，但不適于編輯 表面和實體模型。SCAL可以根據指定的基點放大和縮小。

根據UCS進行編輯

OFFSET 該命令可用于平移3D直線或2D曲線，使用命令平移三維直線時，該直線與當前UCS平面的夾角保持不變。

ARRAY：該命令所產生的矩形及環形陣列應與當前UCS平面平行，即只能在XY平面內復制的圖元。

ROTATE：該命令可以接受點的X、Y、Z坐標，但只能使對象在XY平面內繞經過輸入點的X軸旋轉，并將輸入的旋轉角當作XY平面內的角度進行處理。

MIRROR：該命令只接受XY平面內的二維鏡像直線，操作完成后，圖形對象僅在XY平面內進行鏡像。

將二維對象拉伸為三維實體

EXTRUDE命令可將二維圖形拉伸出一定厚度，將二維對象旋轉為三維實體

REVOLVE命令用于旋轉的二維對象可以是圓、橢圓、封閉多段線、封閉樣條曲線。

利用布爾運算構建復雜實體 UNION 實體求并

實體求差

實體求交

上機練習： P257 課后練習P264

第十六單元 實例 綜合設計

一、教學目的：綜合運用所學知識，加強訓練，熟練操作。

二、教學重點：平面設計繪圖能力的培養。

三、課堂教學：

給出陳列室的面積，長寬尺寸，并給出基本的圖樣。具體尺寸見文件

a2.dwg

根據尺寸和相關數據，設計出陳列室的裝飾工程圖，要求：畫出平面圖，各立面圖，標注尺寸，注明材料，加工工藝