第一篇：濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

一、活動目的

為認真貫徹全省第五次少代會精神，結合全省共青團組織“三進三聯三助”活動的統一部署，進一步為困難少年兒童做實事、解難事、辦好事，教育引導全省廣大少年兒童在關愛他人、幫助他人的過程中，度過一個健康、有益、快樂的假期，濱江小學大隊委決定在2012年元旦、春節期間，在全校少年兒童中廣泛開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動。

二、活動時間

2012年1月至2月

三、活動主題

城鄉少年手拉手 紅領巾送溫暖

四、活動內容

活動主要內容包括：一是動員廣大少先隊員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為進城務工農民工子女和農村留守少年兒童小伙伴送溫暖；重點突出進城務工農民工子女和農村留守少年兒童兩個群體。

五、活動形式

各班要通過多種方式開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動，重點做好以下幾個方面。

1、開展“手拉手結對子”活動。要本著就近就便、適宜共同開展活動的原則，積極幫助本班農民工子弟結交一個同班的城市“手拉手”小伙伴；積極幫助農村留守少年兒童在本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們相學習，互相激勵，共同成長。在結對子的基礎上，通過開展互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、互通一次電話、共讀一本好書等活動，有條件的到手拉手小朋友家里做一次客，引導少年兒童歡度“兩節”。

2、開展“手拉手迎新春”活動。

為進城務工農民工子女或農村留守少年兒童舉辦一次迎新春慶祝活動，通過開聯歡會、茶話會等形式，使他們感受少先隊集體的溫暖，幫助他們度過一個快樂的春節，并留下圖片資料。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”是少先隊組織長期開展的少年兒童能夠做到、愿意參與的重要品牌活動，是團隊組織參與和諧社會建設的重要舉措。在保證活動安全的情況下，做好組織協調、統籌規劃的工作，做到受少年兒童喜歡、家長歡迎、社會滿意。

2、貼近基層，注重實效。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活要充分調動廣大少先隊員的積極性和主動性，爭取家長和社會各界的支持，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導、組織少年兒童參與活動，確保活動取得實效。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用網絡、微博、廣播、電視、報刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動中的感人事跡、典型經驗、成功做法和主要成效，使少先隊員的好思想、好品行感召社會、影響成人。

七、活動資料上報時間

1、一、二年級各班在春季學期開學后上交5張和結對同學共同活動的照片，貼在A4的紙上并加文字說明；上交5張和結對同學互贈的新年賀卡。

2、三—六年級各班上交兩份完整的 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動檔案，檔案內容包括：互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、共讀一本好書的讀后感、與結對同學共同生活、學習、活動的照片（貼A4紙上并加文字說明）、參與本次活動感想。

以上各項資料請于2012年2月10日前上交政教！

第二篇：“紅領巾手拉手送溫暖”活動有感范文

“紅領巾手拉手送溫暖”活動有感

現在的人講究互幫互助，我們自然也不甘落后，就趁著這個說短不短，說長不長的寒假，我們一眾同學便秉著“互幫互助”的精神，進行了“紅領巾送溫暖”的活動。

雖然去同學家的時間不長，我們卻受益匪淺。雖然說現在都講究“競爭”二字，但是我總覺得幫助同學沒什么大不了的，既可以幫助同學提高成績，又可以給自己進行復習，何樂而不為呢？

又有同學嫌路途較遠，而不愿來同學家。其實這完全是借口，路途遠，難道就不可以乘公交車、地鐵嗎？平時你們出去玩時，有嫌過路途遠嗎？答案可想而知。其實當一個人不愿意做某件事兒時，會找出一大堆千奇百怪的原因，總之這一切的原因都想告訴你一件事：我不能去（我不想做）。

也有些同學“一著被蛇咬三年怕井繩”，因為平時幫助學習上有困難的同學，但同學不領情，而不敢再做類似的事，唯恐吃力不討好。只是這只是多思了，是有些同學不領情，不希望有人幫他們，但你只要做了，便就問心無愧，為何要在意他的看法呢？

所以說，以上的種種我只是為了告訴大家，那些不愿意來參加“紅領巾手拉手”活動的人，“只要功夫深鐵杵磨成針”，任何事都有推卸的理由，如果你只是一味的逃避，那你終究一事無成。

這次的活動雖然短暫，但卻讓我懂得了許多道理。

預備（5）班 陳怡雯

第三篇：城鄉手拉手活動方案

織金四小與三甲小學“少先隊手拉手”活動

具體實施方案

“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。為落實上級教育主管部門的指示精神，增強學校德育工作的實效，結合認識了解留守孩子的內心世界，我們織金四小將與三甲小學開展“少先隊手拉手”互助活動，特擬定方案如下：

一、活動目的

1、通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養愛國情感和集體主義、社會主義精神，培養樂于助人、團結友愛的健全人格。

2、學習樂于助人的精神,向手拉手學校的困難學生捐贈錢物，解決困難學生的實際困難。

3、通過體驗教育，體會務工，留守孩子的內心世界，培養學生綜合實踐能力。

4、通過本次手拉手聯誼活動，帶領隊員走向農村，走向農村小伙伴，開展農村生活體驗活動，激發學生的責任心和勞動意識，培養其吃苦耐勞、團結協作精神

二、活動內容

1、大隊輔導員結對

2、引導隊員結對：

（1）、雙方提供結對學生名單和情況，組織雙方隊員結對

（2）、引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況，增進對友誼的體驗，提高合作交流的能力。

3、援建一個隊室

4、開展城鄉學生一日入隊活動

在每年六一兒童節前夕，邀請農村即將入隊學生來校共同入隊，慶祝六一兒童節。

5、組織本校結對子學生到對方學校，召開兩會，一是學習生活交流會，二是文藝聯歡會，要求參加學生作好發言及表演的準備；

6、向小伙伴學一種新知識（新本領）

7、開展“獻愛心”活動：向對方捐贈衣物、圖書、學習用品（或新或舊）。

8、三甲小學少先隊大隊利用農村資源，作為織金四小少先隊員開展體驗教育的活動基地。

活動結束時將對互助活動中表現最突出、收獲最大的學生事跡進行表彰、獎勵并大力推廣；

織金縣第四小學 少先隊大隊部 二0一二年十月

第四篇：雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動主持詞

雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動主持詞（開場舞： 表演者：佳兆小學）

師：尊敬的各位領導、大隊輔導員，老師們，親愛的同學們：

齊：大家下午好！我是主持人，我是主持人。師： 剛才給我們帶來精彩表演的是佳兆小學六年級的一群可愛的孩子們。讓我們再次將掌聲送給他們！

生：綿綿秋雨潤物無聲，真情幫扶溫暖人心。懷揣著這份感恩，我們雨花區的同學們無不將對他人、對社會關愛、奉獻的足跡遍布在每一個上學的日子里，每一次假期活動實踐中。

師：是啊，所以在雨花區教育局高度重視下，在社會各界的關心支持下，“雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放儀式”今天在佳兆小學隆重舉行。

生：出席今天捐資助學儀式的有雨花區教育局黨委委員劉翔貴伯伯、長沙市青基會秘書長胡朝軍伯伯、雨花區學生科科長賀勇伯伯、雨花區少先隊總輔導員歐陽愛湘阿姨以及雨花區各中小學的德育主任、大隊輔導員們，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！首先，有請佳兆小學彭其林校長對本次活動致歡迎詞。

師：非常感謝彭其林校長熱情洋溢的致辭！愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠陰。在教育局的關心愛護下，城區14 所學校對我們跳馬學區所有學校進行了點對點的手拉手幫扶活動，不僅在 教育教學方面給予大力幫扶，在生活中更是。今天砂子塘小學的同學們更是為跳馬學區95名需要幫扶的孩子帶來了一份禮物，有請這群可愛的孩子們上臺。

生：可能我還很渺小，不足以撐起自己的一片天空；可能我還很微弱，不足以抵抗磨難的風霜；可能,我還會要經歷更多的挫折、生活的磨礪……

師：親愛的，不要害怕，不要膽怯，你不會孤單。要知道，沒有經歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。正是因為有痛苦，所以成功才那么美麗動人；因為有災患，所以歡樂才那么令人喜悅；正是因為有磨難的存在，才能激發我們人生的力量，使我們的意志更加堅強。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人的成長必須經歷痛苦掙扎，直到雙翅強壯后，才可以振翅高飛。

生：親愛的同學，接過你的禮物，我感受到心的跳動；握過你的雙手，我感應到血脈的溫暖；你我擁抱，是力量的接力，是愛的能量在蔓延、在傳遞。因為有愛，我知道生活要向前看，因為有愛，學習時我會加倍努力；因為有愛，讓我被給予的同時學會了奉獻！

師：所以，孩子們，你要從現在開始，微笑著面對生活，不要抱怨生活給了你太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，更不要抱怨生活中存在的不公平。愛會像空氣一樣無處不在，愛會像陽光一樣普照大地，讓我們手拉手、心連心，齊步向前用愛抵御世間風霜！

生：此刻的我被愛包圍，此刻的我充滿力量，此刻的我飽含著千言萬語，請來自冬斯港小學的受助學生代表上臺發言。

生： 感謝這位同學充滿著感恩和愛意的演講。給予是愛的禮物，懂得給予的人是最接近愛的幸福之人，來自砂子塘小學的同學們就是用行動在為愛踐行，為愛時刻準備著，有請來自砂子塘小學的這一群可愛的孩子們為我們帶來的表演：時刻準備著

師：再次感謝砂子塘小學的同學們為我們帶來的精彩演出。贈人玫瑰，手有余香，雪中送炭情誼濃濃。本次“雨花區手拉手暨愛心基金發放”活動得到了教育局的重視，也得到了來自社會人士的關愛，收到的捐款總額：835474元，幫扶困難學子共計722922.5元。全區共有74所學校受到幫扶捐助，有702位同學收到幫扶的愛心捐贈。下面有請長沙市紅領巾愛心基金會發放幫扶捐款，請各學校代表上臺領取愛心款。

生： 愛心傳遞你我。就在今年的暑假，同學們進入到社區、敬老院、孤兒院等場所，盡自己的能力回饋社會。

師：雨花教育人通過各種形式的活動，努力引導學生形成積極健康的人格和思想品質，促進學生的全面發展。在2018年雨花區暑假綜合實踐活動中，各個學校開展了豐富多彩的實踐活動，并及時上交了活動總結。經過教育局的評選，有46所學校獲得優秀組織獎，我們將分5組分別上臺領獎，第一組：石燕湖小學、楓樹山南屏錦源小學、桂花樹小學、圭塘小學、砂子塘湘天小學、:砂子塘小學、托溪小學、雨花實驗小學、楊林小學:2：車站南路小學:跳馬小學、新田小學、稻田中學、德馨園小學、洞井小學:楓樹山大橋小學、楓樹山美聯小學、楓樹山小學、3：楓樹山中航城小學、圭白路小學:和平小學、紅花坡小學、金屏小學、梅怡嶺小學、砂子塘第二小學:砂子塘嘉和小學、砂子塘泰禹小學、4：砂子塘萬鏡水岸小學、砂子塘萬科魅力之城小學、韶山南路小學:桃花小學、王家沖小學、五一小學、喜雨小學、香樟小學:雅塘村小學、5曹家坡小學、紅星第二小學、育新小學、周南雨花中學:自然嶺小學、長郡雨外洪塘小學、砂子塘小學第六都小區、楓樹山明昇小學、紅星小學、佳兆小學（分五組上臺，每組9人）

師：讓我們再次將掌聲送給這群可愛、可敬的人！此次的幫扶活動離不開雨花區教育局的高度重視，下面有請雨花區教育局黨委劉翔貴委員上臺致辭。大家掌聲歡迎！

生：感謝劉伯伯對我們的關愛！接下來有請長沙市青基會秘書長胡朝軍伯伯上臺致辭！掌聲歡迎！

生：再次用掌聲感謝胡伯伯對我們的關心厚愛。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，我們手拉手向前邁的步伐還很長，互助的力量，有愛的情誼才能使道路平坦無垠。

師：這次的活動，帶給我們的還有感動與感謝。感動于有這么多的愛心人士關心著我們這些孩子，關愛著他們。感謝于到場的所有人的無私奉獻，因為你們，我們不再孤單；因為你們，我們不再害怕，我們相信，唯有手拉手，愛才能延續，唯有愛，我們一定能堅定地走得更遠！

生：我宣布：本次雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動 到此結束，感謝您的參與！再見！

第五篇：2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動1

2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動

行程安排

活動預算：畫舫、島上電瓶車接送：60元/人*45人=2700元包車：4000元（杭州青少年活動中心報銷）玉米采摘：3元/斤*100斤=300元（每人3個）花生采摘：6元/斤*45斤=270元（每人1斤）桌餐（5葷5素1湯2飲料）：400*4=1600元帶隊老師住宿：2間

帶隊老師宴請：

總計：

2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動結對安排表

富陽帶隊老師：上城帶隊老師： 蕭山帶隊老師：