第一篇：光明路街道中心小學(xué)“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)方案

“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)方案

光明路街道中心小學(xué)

2011-1

“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)省委關(guān)于做好“愛(ài)心同行”送溫暖活動(dòng)的工作要求，省少工委決定2011年1月上旬至2月下旬在全省少先隊(duì)組織中集中開(kāi)展“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)，為家庭生活困難的少年兒童提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助，為他們做實(shí)事、解難事、辦好事。根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本方案。

一、活動(dòng)主旨

“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、服刑在教人員未成年人子女、貧困家庭少年兒童等群體解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。

二、活動(dòng)形式

根據(jù)家庭困難兒童的生活需求，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)際，在寒假期間重點(diǎn)做好“六個(gè)一”工作。

（一）開(kāi)展一次“手拉手迎新春”慶祝活動(dòng)。積極發(fā)動(dòng)各級(jí)少先隊(duì)組織在春節(jié)期間，為學(xué)校臨近村居留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭少年兒童等群體舉辦一次“手拉手迎新春”慶祝活動(dòng)使他們感受少先隊(duì)集體的溫暖。

（二）幫助生活有困難少年兒童結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴。幫助家庭生活困難兒童在同一個(gè)生活社區(qū)或?qū)W校中，結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)廣大少年兒童互幫互助，共享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。

（三）組織“手拉手”小伙伴開(kāi)展一次互訪活動(dòng)。按照自愿原則，倡導(dǎo)有條件的少先隊(duì)員，尤其是近年來(lái)的區(qū)級(jí)優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀三好學(xué)生，邀請(qǐng)家庭生活困難的小伙伴到自己家中過(guò)一天寒假生活，并在今后開(kāi)展長(zhǎng)期互助行動(dòng)。積極協(xié)調(diào)光明路小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展“手拉手走向光明”城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。

（四）幫助農(nóng)村留守兒童給父母寫(xiě)一封信。組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員，幫助父母不能回家的農(nóng)村留守兒童給父母寫(xiě)一封家信，匯報(bào)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，進(jìn)一步幫助農(nóng)村留守兒童快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

（五）向家庭生活困難兒童贈(zèng)一本好書(shū)。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界共同關(guān)注家庭生活困難兒童的生活和學(xué)習(xí)，在春節(jié)期間向他們送一本好書(shū)，送去一份關(guān)愛(ài)，同時(shí)為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康咨詢(xún)、文化娛樂(lè)、體育鍛煉等服務(wù)。

（六）動(dòng)員“手拉手”小伙伴互贈(zèng)一張新年問(wèn)候卡。組織“手拉手”小伙伴互相贈(zèng)送自己設(shè)計(jì)、制作的新年問(wèn)候卡，同小伙伴交流自己的進(jìn)步與收獲，為小伙伴送上新年的問(wèn)候與祝愿。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視、精心部署。“愛(ài)心同行”送溫暖活動(dòng)是幫助青少年解決生活實(shí)際困難，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，是團(tuán)省委近期部署的一項(xiàng)重點(diǎn)工作學(xué)校德育處、少先大隊(duì)部要精心部署，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

2、力戒形式，注重實(shí)效。學(xué)校積極有效整合社會(huì)力量，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)和扎實(shí)有效的工作，切實(shí)幫助農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭少年兒童等群體度過(guò)一個(gè)和諧、歡樂(lè)的節(jié)日。

3．做好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的重要作用，加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心同行——紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)的宣傳，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)家庭困難兒童的濃厚氛圍，更好地幫助他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

第二篇：團(tuán)委愛(ài)心同行手拉手送溫暖活動(dòng)策劃方案

關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”

各鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)（工）委，區(qū)教體局團(tuán)委，各有關(guān)學(xué)校：

按照省、市少工委統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際和少先隊(duì)員群體特點(diǎn)，區(qū)少工委決定在全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)組織中集中開(kāi)展“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)時(shí)間

2013年*月上旬至*月

下旬

二、活動(dòng)對(duì)象

農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭兒童

三、活動(dòng)宗旨

結(jié)合“心愿直通車(chē)”少年兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，通過(guò)形式多樣、扎實(shí)有效的幫扶活動(dòng)，為困難家庭的少年兒童提供切實(shí)有效的服務(wù)，解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、和諧的寒假和春節(jié)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1．開(kāi)展“愛(ài)心同行五個(gè)一”活動(dòng)。各級(jí)少先隊(duì)組織要爭(zhēng)取多方支持，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)愛(ài)困難家庭少年兒童群體，通過(guò)免費(fèi)開(kāi)展“參觀一次科普教育，參加一門(mén)興趣輔導(dǎo)班，參加一次安全教育課，贈(zèng)送一本優(yōu)秀少年兒童書(shū)籍，參加一次迎新春聯(lián)歡”等活動(dòng)，幫助少年兒童開(kāi)闊視野、安全自護(hù)、增進(jìn)交流、融入社會(huì)。

2．開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。各級(jí)少先隊(duì)組織要幫助困難家庭少年兒童結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，開(kāi)展互寄自制賀卡、書(shū)信交流活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童互幫互助，共享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。按照自愿原則，倡導(dǎo)有條件的少先隊(duì)員，尤其是近年來(lái)的省、市、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀（十佳）少先隊(duì)員”、“齊魯小名士”和“美德少年”，邀請(qǐng)困難家庭的小伙伴到自己家中過(guò)一天寒假生活，并在今后開(kāi)展長(zhǎng)期互助行動(dòng)。

3．開(kāi)展春節(jié)前重點(diǎn)走訪慰問(wèn)。各團(tuán)工委、各學(xué)校要認(rèn)真了解困難家庭少年兒童的實(shí)際困難和成長(zhǎng)需求，廣泛整合各類(lèi)資源，組織近年來(lái)獲得“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱(chēng)號(hào)的少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)集中在春節(jié)前到困難家庭走訪慰問(wèn)，給予物質(zhì)上的幫助，改善少年兒童學(xué)習(xí)、生活條件。

五、活動(dòng)要求

1．高度重視，迅速部署。“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)是按照?qǐng)F(tuán)市委、市少工委的統(tǒng)一要求，團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委近期部署的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，是幫助少年兒童解決生活實(shí)際困難、服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，各單位要高度重視，迅速部署，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

2．加強(qiáng)整合，注重實(shí)效。要注重發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面力量共同參與這項(xiàng)工作，爭(zhēng)取黨政和社會(huì)各界在人力、財(cái)力、物力等多方面的支持，采取社會(huì)化動(dòng)員、項(xiàng)目化運(yùn)作的模式，保證服務(wù)符合少年兒童實(shí)際需求，取得預(yù)期成效。

3．做好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的重要作用，加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)的宣傳，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)困難家庭少年兒童的濃厚氛圍，更好地幫助他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

請(qǐng)各單位將送溫暖工作方案和工作情況于*月**日前上報(bào)區(qū)少工委辦公室。聯(lián)系人：***；聯(lián)系電話：*********，郵箱：*********

**區(qū)團(tuán)委辦公室

2013年1月**日

第三篇：“紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)有感范文

“紅領(lǐng)巾手拉手送溫暖”活動(dòng)有感

現(xiàn)在的人講究互幫互助，我們自然也不甘落后，就趁著這個(gè)說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的寒假，我們一眾同學(xué)便秉著“互幫互助”的精神，進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾送溫暖”的活動(dòng)。

雖然去同學(xué)家的時(shí)間不長(zhǎng)，我們卻受益匪淺。雖然說(shuō)現(xiàn)在都講究“競(jìng)爭(zhēng)”二字，但是我總覺(jué)得幫助同學(xué)沒(méi)什么大不了的，既可以幫助同學(xué)提高成績(jī)，又可以給自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？

又有同學(xué)嫌路途較遠(yuǎn)，而不愿來(lái)同學(xué)家。其實(shí)這完全是借口，路途遠(yuǎn)，難道就不可以乘公交車(chē)、地鐵嗎？平時(shí)你們出去玩時(shí)，有嫌過(guò)路途遠(yuǎn)嗎？答案可想而知。其實(shí)當(dāng)一個(gè)人不愿意做某件事兒時(shí)，會(huì)找出一大堆千奇百怪的原因，總之這一切的原因都想告訴你一件事：我不能去（我不想做）。

也有些同學(xué)“一著被蛇咬三年怕井繩”，因?yàn)槠綍r(shí)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，但同學(xué)不領(lǐng)情，而不敢再做類(lèi)似的事，唯恐吃力不討好。只是這只是多思了，是有些同學(xué)不領(lǐng)情，不希望有人幫他們，但你只要做了，便就問(wèn)心無(wú)愧，為何要在意他的看法呢？

所以說(shuō)，以上的種種我只是為了告訴大家，那些不愿意來(lái)參加“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)的人，“只要功夫深鐵杵磨成針”，任何事都有推卸的理由，如果你只是一味的逃避，那你終究一事無(wú)成。

這次的活動(dòng)雖然短暫，但卻讓我懂得了許多道理。

預(yù)備（5）班 陳怡雯

第四篇：七級(jí)鎮(zhèn)明德小學(xué)“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)方案、照片、總結(jié)

“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛(ài)心與我同行，關(guān)注貧困學(xué)生和留守兒童。

二、活動(dòng)學(xué)校

七級(jí)明德

三、參加人員

少先隊(duì)員

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年1月——2013年2月

五、活動(dòng)目的

1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)。

2.通過(guò)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員給困難學(xué)生和留守兒童送溫暖、送幫助、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓他們感到學(xué)校、同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心及幫助。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物。

2、給困難學(xué)生贈(zèng)送圖書(shū)活動(dòng)。

我校寒假期間根據(jù)學(xué)校的精神，給我校貧困學(xué)生捐送圖書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受以校為家感覺(jué)。

3、送小朋友回家。

我校少先隊(duì)員，利用業(yè)余時(shí)間送沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接的小朋友回家。

七、活動(dòng)安排：

1.手拉手找朋友：

2.給貧困學(xué)生贈(zèng)送圖書(shū)

3、送小朋友回家。

2013、01 七級(jí)明德小學(xué)

七級(jí)明德小學(xué)少先隊(duì)員給貧困生贈(zèng)書(shū)活動(dòng)

少先隊(duì)員在送小朋友回家

“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”活動(dòng)總結(jié)

我校通過(guò)“愛(ài)心與我同行，關(guān)注貧困學(xué)生和留守兒童”活動(dòng)，得到了社會(huì)、家庭對(duì)我校的好評(píng)。我校不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)還關(guān)注學(xué)生的生活，來(lái)我校對(duì)留守兒童、貧困生給予了一些幫助。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)不同學(xué)生采取了不同的措施進(jìn)行教育。

我校響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，搞了這次“愛(ài)心同行——手拉手送溫暖”，又進(jìn)一步讓學(xué)校關(guān)心學(xué)生；讓學(xué)生幫助學(xué)生、了解學(xué)生。幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。我相信只要我們學(xué)校師生齊心協(xié)力，我校的明天更美好。

第五篇：濱江小學(xué) “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)方案

濱江小學(xué) “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為認(rèn)真貫徹全省第五次少代會(huì)精神，結(jié)合全省共青團(tuán)組織“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步為困難少年兒童做實(shí)事、解難事、辦好事，教育引導(dǎo)全省廣大少年兒童在關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的過(guò)程中，度過(guò)一個(gè)健康、有益、快樂(lè)的假期，濱江小學(xué)大隊(duì)委決定在2012年元旦、春節(jié)期間，在全校少年兒童中廣泛開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年1月至2月

三、活動(dòng)主題

城鄉(xiāng)少年手拉手 紅領(lǐng)巾送溫暖

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)主要內(nèi)容包括：一是動(dòng)員廣大少先隊(duì)員深入開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，就近就便、力所能及地為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守少年兒童小伙伴送溫暖；重點(diǎn)突出進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守少年兒童兩個(gè)群體。

五、活動(dòng)形式

各班要通過(guò)多種方式開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面。

1、開(kāi)展“手拉手結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。要本著就近就便、適宜共同開(kāi)展活動(dòng)的原則，積極幫助本班農(nóng)民工子弟結(jié)交一個(gè)同班的城市“手拉手”小伙伴；積極幫助農(nóng)村留守少年兒童在本校結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)他們相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)子的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展互贈(zèng)一張新年問(wèn)候卡、互寫(xiě)一封新春?jiǎn)柡蛐拧⒒ネㄒ淮坞娫挕⒐沧x一本好書(shū)等活動(dòng)，有條件的到手拉手小朋友家里做一次客，引導(dǎo)少年兒童歡度“兩節(jié)”。

2、開(kāi)展“手拉手迎新春”活動(dòng)。

為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女或農(nóng)村留守少年兒童舉辦一次迎新春慶祝活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)等形式，使他們感受少先隊(duì)集體的溫暖，幫助他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，并留下圖片資料。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”是少先隊(duì)組織長(zhǎng)期開(kāi)展的少年兒童能夠做到、愿意參與的重要品牌活動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)組織參與和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措。在保證活動(dòng)安全的情況下，做好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃的工作，做到受少年兒童喜歡、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意。

2、貼近基層，注重實(shí)效。“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活要充分調(diào)動(dòng)廣大少先隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持，本著就近就便、自覺(jué)自愿、量力而行的原則，引導(dǎo)、組織少年兒童參與活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)中的感人事跡、典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法和主要成效，使少先隊(duì)員的好思想、好品行感召社會(huì)、影響成人。

七、活動(dòng)資料上報(bào)時(shí)間

1、一、二年級(jí)各班在春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后上交5張和結(jié)對(duì)同學(xué)共同活動(dòng)的照片，貼在A4的紙上并加文字說(shuō)明；上交5張和結(jié)對(duì)同學(xué)互贈(zèng)的新年賀卡。

2、三—六年級(jí)各班上交兩份完整的 “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)檔案，檔案內(nèi)容包括：互贈(zèng)一張新年問(wèn)候卡、互寫(xiě)一封新春?jiǎn)柡蛐拧⒐沧x一本好書(shū)的讀后感、與結(jié)對(duì)同學(xué)共同生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的照片（貼A4紙上并加文字說(shuō)明）、參與本次活動(dòng)感想。

以上各項(xiàng)資料請(qǐng)于2012年2月10日前上交政教！