第一篇：雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動主持詞

雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動主持詞（開場舞： 表演者：佳兆小學）

師：尊敬的各位領導、大隊輔導員，老師們，親愛的同學們：

齊：大家下午好！我是主持人，我是主持人。師： 剛才給我們帶來精彩表演的是佳兆小學六年級的一群可愛的孩子們。讓我們再次將掌聲送給他們！

生：綿綿秋雨潤物無聲，真情幫扶溫暖人心。懷揣著這份感恩，我們雨花區的同學們無不將對他人、對社會關愛、奉獻的足跡遍布在每一個上學的日子里，每一次假期活動實踐中。

師：是啊，所以在雨花區教育局高度重視下，在社會各界的關心支持下，“雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放儀式”今天在佳兆小學隆重舉行。

生：出席今天捐資助學儀式的有雨花區教育局黨委委員劉翔貴伯伯、長沙市青基會秘書長胡朝軍伯伯、雨花區學生科科長賀勇伯伯、雨花區少先隊總輔導員歐陽愛湘阿姨以及雨花區各中小學的德育主任、大隊輔導員們，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！首先，有請佳兆小學彭其林校長對本次活動致歡迎詞。

師：非常感謝彭其林校長熱情洋溢的致辭！愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠陰。在教育局的關心愛護下，城區14 所學校對我們跳馬學區所有學校進行了點對點的手拉手幫扶活動，不僅在 教育教學方面給予大力幫扶，在生活中更是。今天砂子塘小學的同學們更是為跳馬學區95名需要幫扶的孩子帶來了一份禮物，有請這群可愛的孩子們上臺。

生：可能我還很渺小，不足以撐起自己的一片天空；可能我還很微弱，不足以抵抗磨難的風霜；可能,我還會要經歷更多的挫折、生活的磨礪……

師：親愛的，不要害怕，不要膽怯，你不會孤單。要知道，沒有經歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。正是因為有痛苦，所以成功才那么美麗動人；因為有災患，所以歡樂才那么令人喜悅；正是因為有磨難的存在，才能激發我們人生的力量，使我們的意志更加堅強。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人的成長必須經歷痛苦掙扎，直到雙翅強壯后，才可以振翅高飛。

生：親愛的同學，接過你的禮物，我感受到心的跳動；握過你的雙手，我感應到血脈的溫暖；你我擁抱，是力量的接力，是愛的能量在蔓延、在傳遞。因為有愛，我知道生活要向前看，因為有愛，學習時我會加倍努力；因為有愛，讓我被給予的同時學會了奉獻！

師：所以，孩子們，你要從現在開始，微笑著面對生活，不要抱怨生活給了你太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，更不要抱怨生活中存在的不公平。愛會像空氣一樣無處不在，愛會像陽光一樣普照大地，讓我們手拉手、心連心，齊步向前用愛抵御世間風霜！

生：此刻的我被愛包圍，此刻的我充滿力量，此刻的我飽含著千言萬語，請來自冬斯港小學的受助學生代表上臺發言。

生： 感謝這位同學充滿著感恩和愛意的演講。給予是愛的禮物，懂得給予的人是最接近愛的幸福之人，來自砂子塘小學的同學們就是用行動在為愛踐行，為愛時刻準備著，有請來自砂子塘小學的這一群可愛的孩子們為我們帶來的表演：時刻準備著

師：再次感謝砂子塘小學的同學們為我們帶來的精彩演出。贈人玫瑰，手有余香，雪中送炭情誼濃濃。本次“雨花區手拉手暨愛心基金發放”活動得到了教育局的重視，也得到了來自社會人士的關愛，收到的捐款總額：835474元，幫扶困難學子共計722922.5元。全區共有74所學校受到幫扶捐助，有702位同學收到幫扶的愛心捐贈。下面有請長沙市紅領巾愛心基金會發放幫扶捐款，請各學校代表上臺領取愛心款。

生： 愛心傳遞你我。就在今年的暑假，同學們進入到社區、敬老院、孤兒院等場所，盡自己的能力回饋社會。

師：雨花教育人通過各種形式的活動，努力引導學生形成積極健康的人格和思想品質，促進學生的全面發展。在2018年雨花區暑假綜合實踐活動中，各個學校開展了豐富多彩的實踐活動，并及時上交了活動總結。經過教育局的評選，有46所學校獲得優秀組織獎，我們將分5組分別上臺領獎，第一組：石燕湖小學、楓樹山南屏錦源小學、桂花樹小學、圭塘小學、砂子塘湘天小學、:砂子塘小學、托溪小學、雨花實驗小學、楊林小學:2：車站南路小學:跳馬小學、新田小學、稻田中學、德馨園小學、洞井小學:楓樹山大橋小學、楓樹山美聯小學、楓樹山小學、3：楓樹山中航城小學、圭白路小學:和平小學、紅花坡小學、金屏小學、梅怡嶺小學、砂子塘第二小學:砂子塘嘉和小學、砂子塘泰禹小學、4：砂子塘萬鏡水岸小學、砂子塘萬科魅力之城小學、韶山南路小學:桃花小學、王家沖小學、五一小學、喜雨小學、香樟小學:雅塘村小學、5曹家坡小學、紅星第二小學、育新小學、周南雨花中學:自然嶺小學、長郡雨外洪塘小學、砂子塘小學第六都小區、楓樹山明昇小學、紅星小學、佳兆小學（分五組上臺，每組9人）

師：讓我們再次將掌聲送給這群可愛、可敬的人！此次的幫扶活動離不開雨花區教育局的高度重視，下面有請雨花區教育局黨委劉翔貴委員上臺致辭。大家掌聲歡迎！

生：感謝劉伯伯對我們的關愛！接下來有請長沙市青基會秘書長胡朝軍伯伯上臺致辭！掌聲歡迎！

生：再次用掌聲感謝胡伯伯對我們的關心厚愛。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，我們手拉手向前邁的步伐還很長，互助的力量，有愛的情誼才能使道路平坦無垠。

師：這次的活動，帶給我們的還有感動與感謝。感動于有這么多的愛心人士關心著我們這些孩子，關愛著他們。感謝于到場的所有人的無私奉獻，因為你們，我們不再孤單；因為你們，我們不再害怕，我們相信，唯有手拉手，愛才能延續，唯有愛，我們一定能堅定地走得更遠！

生：我宣布：本次雨花區城鄉少年手拉手暨紅領巾愛心基金發放活動 到此結束，感謝您的參與！再見！

第二篇：濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

一、活動目的

為認真貫徹全省第五次少代會精神，結合全省共青團組織“三進三聯三助”活動的統一部署，進一步為困難少年兒童做實事、解難事、辦好事，教育引導全省廣大少年兒童在關愛他人、幫助他人的過程中，度過一個健康、有益、快樂的假期，濱江小學大隊委決定在2012年元旦、春節期間，在全校少年兒童中廣泛開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動。

二、活動時間

2012年1月至2月

三、活動主題

城鄉少年手拉手 紅領巾送溫暖

四、活動內容

活動主要內容包括：一是動員廣大少先隊員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為進城務工農民工子女和農村留守少年兒童小伙伴送溫暖；重點突出進城務工農民工子女和農村留守少年兒童兩個群體。

五、活動形式

各班要通過多種方式開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動，重點做好以下幾個方面。

1、開展“手拉手結對子”活動。要本著就近就便、適宜共同開展活動的原則，積極幫助本班農民工子弟結交一個同班的城市“手拉手”小伙伴；積極幫助農村留守少年兒童在本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們相學習，互相激勵，共同成長。在結對子的基礎上，通過開展互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、互通一次電話、共讀一本好書等活動，有條件的到手拉手小朋友家里做一次客，引導少年兒童歡度“兩節”。

2、開展“手拉手迎新春”活動。

為進城務工農民工子女或農村留守少年兒童舉辦一次迎新春慶祝活動，通過開聯歡會、茶話會等形式，使他們感受少先隊集體的溫暖，幫助他們度過一個快樂的春節，并留下圖片資料。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”是少先隊組織長期開展的少年兒童能夠做到、愿意參與的重要品牌活動，是團隊組織參與和諧社會建設的重要舉措。在保證活動安全的情況下，做好組織協調、統籌規劃的工作，做到受少年兒童喜歡、家長歡迎、社會滿意。

2、貼近基層，注重實效。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活要充分調動廣大少先隊員的積極性和主動性，爭取家長和社會各界的支持，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導、組織少年兒童參與活動，確保活動取得實效。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用網絡、微博、廣播、電視、報刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動中的感人事跡、典型經驗、成功做法和主要成效，使少先隊員的好思想、好品行感召社會、影響成人。

七、活動資料上報時間

1、一、二年級各班在春季學期開學后上交5張和結對同學共同活動的照片，貼在A4的紙上并加文字說明；上交5張和結對同學互贈的新年賀卡。

2、三—六年級各班上交兩份完整的 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動檔案，檔案內容包括：互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、共讀一本好書的讀后感、與結對同學共同生活、學習、活動的照片（貼A4紙上并加文字說明）、參與本次活動感想。

以上各項資料請于2012年2月10日前上交政教！

第三篇：2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動1

2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動

行程安排

活動預算：畫舫、島上電瓶車接送：60元/人*45人=2700元包車：4000元（杭州青少年活動中心報銷）玉米采摘：3元/斤*100斤=300元（每人3個）花生采摘：6元/斤*45斤=270元（每人1斤）桌餐（5葷5素1湯2飲料）：400*4=1600元帶隊老師住宿：2間

帶隊老師宴請：

總計：

2012“城鄉少年手拉手 紅領巾游學大杭州”夏令營活動結對安排表

富陽帶隊老師：上城帶隊老師： 蕭山帶隊老師：

第四篇：“城鄉手拉手,書香伴成長”愛心贈書活動方案

“城鄉手拉手，書香伴成長”愛心贈書活動方案

一、活動背景

雖然東營的教育取得了良好的發展，但是目前在利津北嶺中學的教育相對薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。鄉鎮學校雖有自己的圖書室，但由于圖書陳舊，師生缺乏便利的借閱條件。因此建立有孩子喜歡的圖書走廊，為學生提供良好的閱讀條件，提高學生的閱讀能力成為支教學校教育的當務之急。

二、活動主題：城鄉手拉手，書香伴成長

三、活動目的：

為了增強城鄉學生之間的相互了解，促進城鄉少年兒童之間的相互交流、共同進步和健康成長。通過捐贈有益圖書活動，使城鄉少年體驗在不同環境中學習和生活的感受，了解城鄉生活和學習條件上的差異。讓城鄉少年兒童體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛。幫助學生樹立起關心他人、服務他人的理念，形成友愛待人的情感，樂于助人的品格，教育學生懂得珍惜優越的生活環境。

四、活動時間：2017年10月26-10月31日

五、組織方式：周一國旗下宣讀倡議書后，先以班級為單位組織捐助活動，再由年級匯總后裝箱，最后學校領導到北嶺中學參加捐贈儀式。

六、參與本次活動人員：我校一至八年級全體師生及圖書館。

七、捐助對象：利津縣北嶺中學。“城鄉手拉手，書香伴成長”愛心贈書活動倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。

我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈到我校支教幫扶學校——利津北嶺中學的孩子們手中，加入到捐書獻愛心活動中來吧！

也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物翻出來； 也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土； 也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類…….這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對于那些鄉鎮中學的孩子而言，無疑于為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。

有了書籍，他們就能汲取知識的營養。有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖。

愛心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學業并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時候，我們有多少塵封的故事書、名著？每年，我們有多少參考資料閑置著？現在，我們可以為這些書找到它們最佳的價值。

大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動一生。捐一份書香，留一份真情。

我們本著“自愿、參與”的原則，向同學們發出“城鄉手拉手，書香伴成長”愛心贈書活動倡議。請您將已經閱讀完，并對兒童成長有益的圖書捐贈出來，捐贈書籍要求及范圍:

一、捐贈時間：自2017年10月26日-10月31日。

二、參與本次活動人員：一至八年級全體師生及圖書館

三、捐贈方式：先以班級為單位捐贈，然后年級將所捐圖書裝箱送交文印室。

三、捐書要求

1、適合中、小學生閱讀的課外讀物或學習輔導書。

2、有助于青少年身心發展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康向上的書籍。

3、所捐的書籍要保存完好，無缺頁、污損折疊和較嚴重的涂畫。“贈人玫瑰，手留余香”。留下一份溫馨，書香永存，惠澤后學。我們期待著我們凝聚愛心，為利津北嶺中學的兒童們架起一道了解外面世界的橋梁。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。我們將表彰您的愛心付出！

第五篇：光明路街道中心小學“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動方案

“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動方案

光明路街道中心小學

2011-1

“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動方案

為進一步落實團省委關于做好“愛心同行”送溫暖活動的工作要求，省少工委決定2011年1月上旬至2月下旬在全省少先隊組織中集中開展“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動，為家庭生活困難的少年兒童提供切實有效的服務和幫助，為他們做實事、解難事、辦好事。根據我校實際情況特制定本方案。

一、活動主旨

“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動通過團隊工作者、少先隊輔導員、少先隊員開展形式多樣、扎實有效的幫扶活動，為農村留守兒童、進城務工人員子女、服刑在教人員未成年人子女、貧困家庭少年兒童等群體解決生活和學習中的困難，幫助他們度過一個歡樂的春節。

二、活動形式

根據家庭困難兒童的生活需求，結合我校實際實際，在寒假期間重點做好“六個一”工作。

（一）開展一次“手拉手迎新春”慶祝活動。積極發動各級少先隊組織在春節期間，為學校臨近村居留守兒童、進城務工人員子女、貧困家庭少年兒童等群體舉辦一次“手拉手迎新春”慶祝活動使他們感受少先隊集體的溫暖。

（二）幫助生活有困難少年兒童結交一個“手拉手”小伙伴。幫助家庭生活困難兒童在同一個生活社區或學校中，結交一個“手拉手”小伙伴，引導廣大少年兒童互幫互助，共享快樂，共同成長。

（三）組織“手拉手”小伙伴開展一次互訪活動。按照自愿原則，倡導有條件的少先隊員，尤其是近年來的區級優秀班干部、優秀三好學生，邀請家庭生活困難的小伙伴到自己家中過一天寒假生活，并在今后開展長期互助行動。積極協調光明路小學繼續開展“手拉手走向光明”城鄉交流活動。

（四）幫助農村留守兒童給父母寫一封信。組織少先隊輔導員、各中隊輔導員，幫助父母不能回家的農村留守兒童給父母寫一封家信，匯報學習和成長情況，進一步幫助農村留守兒童快樂生活、健康成長。

（五）向家庭生活困難兒童贈一本好書。要動員社會各界共同關注家庭生活困難兒童的生活和學習，在春節期間向他們送一本好書，送去一份關愛，同時為他們提供學習輔導、健康咨詢、文化娛樂、體育鍛煉等服務。

（六）動員“手拉手”小伙伴互贈一張新年問候卡。組織“手拉手”小伙伴互相贈送自己設計、制作的新年問候卡，同小伙伴交流自己的進步與收獲，為小伙伴送上新年的問候與祝愿。

三、活動要求

1、高度重視、精心部署。“愛心同行”送溫暖活動是幫助青少年解決生活實際困難，服務青少年健康成長的一項重要舉措，是團省委近期部署的一項重點工作學校德育處、少先大隊部要精心部署，確保各項工作順利開展。

2、力戒形式，注重實效。學校積極有效整合社會力量，動員社會各界廣泛參與，通過形式多樣的活動和扎實有效的工作，切實幫助農村留守兒童、進城務工人員子女、貧困家庭少年兒童等群體度過一個和諧、歡樂的節日。

3．做好宣傳，營造氛圍。要充分借助報紙、電視、廣播、網絡等媒體的重要作用，加強對“愛心同行——紅領巾手拉手送溫暖”活動的宣傳，積極營造全社會共同關愛家庭困難兒童的濃厚氛圍，更好地幫助他們健康成長、全面發展。