第一篇：主持詞 在中秋國慶開展關愛留守兒童主題活動暨關愛基金

在中秋國慶開展關愛留守兒童主題活動暨關愛基金

啟動儀式上的主持詞

區政府副區長XXX

尊敬的XX副主席，各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！今天，我們在這里隆重集會，舉行關愛留守兒童主題活動暨關愛基金啟動儀式，這是區委、區政府關愛留守兒童的又一重要舉措，有利于營造一種強大的社會氛圍，動員全社會力量來關注、關愛留守少年兒童，改善他們的生活和學習環境，促進他們健康成長。出席今天會議領導的有：

XXX

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的蒞臨！

參加會議的還有市級部門相關處室負責人，區級各部門、群團、街鎮負責人，駐區金融機構、園區企業、房地產開發企業代表，青年志愿者代表，區內中小學德育及團隊負責人，全區所有留守兒童。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導蒞臨本次活動。今天的活動議程主要有六項，現在我們逐項進行。

首先，請XX區長致辭，大家歡迎；

（畢）

下面，進行第二項議程，請區XX同志宣讀倡議書；

（畢）

下面，進行第三項議程，請XX書記宣布“XX區關愛基金”成立。

（畢）

“XX區關愛基金”作為公益性、慰問性、幫扶性的非盈利基金，主要采取社會企業、團體、個人自愿捐贈的方式籌集資金，并本著互助互濟、公平公正、量入為出、專款專用的原則，對我區空巢老人、留守兒童、孤殘兒童等困難群眾進行幫扶。通過宣傳發動倡議，基金首期募集300萬元。

下面請XX副主席，XX書記為“XX區關愛基金”揭牌，正式啟動“XX區關愛基金”；

（畢）

下面，進行第四項議程，請XX書記、XX督學、XX副局長為我區首批三所留守兒童集中學校建立“親情家園”授牌，請XX學校校長上臺接受“親情家園”牌匾；

（在授牌期間，主持人作介紹）三個“親情家園”的建立是基金成立后，關愛留守兒童的首項工程。按照區委XX全委會精神，我區將大力實施“關愛工程”，建立關愛留守兒童多方聯動

機制，留守兒童和農民工集中學校100%建立“親情家園”。

（畢）

下面，進行第五項議程，請留守兒童代表，XX小學XX同學發言，大家歡迎；

（畢）

下面，進行第六項議程，請臺上所有領導為區級部門和留守兒童代表發放“手拉手”結對卡；

（畢）

（在結對期間，主持人作介紹）根據區委、區政府制定的《在全區機關和黨員干部中開展結對關愛留守兒童行動實施方案》，全區機關和黨員干部與我區所有留守兒童結成長期幫扶對子，實現留守兒童幫扶全覆蓋，建立我區關愛留守兒童長效機制。

（畢）

其他的“手拉手”結對卡將陸續發到其他機關單位和留守兒童手中，請大家根據安排開展“手拉手”結對工作，努力推進幫扶工作常態化。

關愛留守兒童，是一項功在當代、利在千秋的社會系統工程。讓我們攜起手來，共同為留守兒童撐起一片愛的天空，使他們在充滿愛心的環境里茁壯成長。

最后祝大家身體健康！學習進步！天天快樂！活動儀式到此結束！謝謝大家！

第二篇：關愛留守兒童主題活動

關愛留守兒童主題活動

———家庭生活體驗

一．活動主題：

讓愛心傳遞，手拉手共同成長。

二．參加人員：

某小學———同年級同學。（依據實際情況擴展邀請相關班級的同學一起參加）

三．活動時間：

在校期間每月的第一個周末。

四．活動地點：

學生家里。

五．活動目的：

通過本次活動，讓留守兒童感受家庭的溫暖，培養留守兒童生活自理能力，培養他們團結互助和積極向上的精神，在活動過程中讓留守兒童體會父母的艱辛，從而懂得感恩父母。

六．活動前準備：

1.掌握班級留守兒童人數，弄清班級留守兒童學習生活和家庭詳細情況。

2.讓留守兒童自由結對，選擇前往的家庭。（如選擇的家庭也是留守兒童家庭，就由老師扮演父母角色來完成本次活動）

3.聯系此次要前往的兒童家庭，并做好前期溝通準備。

4.準備和購買生活用品和食材。

5.準備攝錄工具。

6.其它活動準備。

七．活動過程：

1.溝通和交流環節：老師和學生與家長進行簡單的交流，拉拉家常，讓學生盡快融入環境。

2.晚餐環節：讓學生動手一起準備晚餐，熟悉環境并盡快進入角色，讓他們感受到自己就是這個家的一員，發揮在這個家的作用，以及鍛煉孩子做家務的能力。

3.條件允許，讓孩子單獨與外出打工的父母視頻和通話，和父母分享今天的生活和收獲。

4.“感恩”環節：寫信制作卡片給父母以表達對他們的感恩之情，或讓孩子給倒杯水等等。

5.合影留念并把這幾天孩子們的生活視頻播放出來。

八．活動檔案：

建立此次活動的檔案，所攝錄資料進行展出。

第三篇：關愛留守兒童主持詞

八年級213班關愛留守兒童主題班會主持詞

合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

陶許：彈去八月的風塵，迎來九月的青春時光。

張綿：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。陶許：青春是童年的搖籃;青春是童年的夢鄉。

張綿：青春有童年的沃土;青春有童年的太陽。

陶許、張綿：九月，開學了，這是所有師生的節日。

張綿：然而，有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉，到城里謀生糊口。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在家中，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個名字：留守兒童。

陶許：我們的市委書記曹立軍、市長余勛偉指出，關愛留守兒童是全社會的共同責任。加強留守兒童工作，是促進家庭和諧、維護社會穩定的重要內容。

張綿：今天，我們將用智慧與熱情，播種希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織美好的未來。

陶許：我宣布：關愛留守兒童主題班會---------

合：現在開始。

1、首先請欣賞詩朗誦：

王艷芝：一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭。我的父母一直在外打工了，不知道什么是父愛母愛，就連他們的樣子有時也模模糊糊了。

陶靖：爸爸媽媽，你們去遙遠的地方打工，一走就是兩年了，怎么還不回來?有時候受到同學的欺負，也想到你們，想跟你們說說，可是我連你們在哪里都不知道。不過我知道爸爸媽媽全是為了我，在外地勞碌、奔波。

陳慧霓：但，我們是一株幼苗，幸福地成長在老師的身旁。張果：我們是一顆星星，快樂地閃爍在同學的關愛與友情中。劉濤：在這里，讓我們滿懷感激之情道一聲：

合：謝謝你們!

2、觀看視頻

陶許：“留守兒童”是一個特殊的名詞，更是一個特殊的群體，接下來讓我們通過一段短片了解這一個群體。《關愛留守兒童宣傳短片》

3、觀看視頻

張綿：“留守兒童”是隨著大量青壯年外出打工而產生的一個特殊群體。他們大多數寄住在爺爺奶奶家、外公外婆家或親戚家里，他們心里缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，留守兒童已成為當今社會最容易受到傷害的群體。如果放任自流，他們必將成為我們這個社會中不和諧的音符。

陶許：當然，作為中學生的我們也應該有獨立自主能力，明禮誠信，是中華民族的傳統美德，也是我們中學生不能忘的一條做人準則。我們來看看以下這則新聞，看看這個中學生帶給社會的正能量。《誠信》

4、學生代表講話

張綿：嚴格意義上說，我們班的留守兒童不多，大部分家長能隔一段時間就回家一次，但是整體來看，澄潭江的家長有百分之八十在花炮廠上班，能陪伴我們的時間并不多，所以我們也得有獨立自主的能力。大家一定看不出，我們班的彭心國同學就是嚴格意義上的留守兒童，那么我們請他來說說他的感想。彭心國講話、劉濤講話、陶靖講話

5、教師總結

6、宣布結束

陶許：留守不流淚，作為一名中學生，我們要學會自立自強，我們中學生和父母之間需要有更多的交流，來拉近家庭成員之間的關系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴。我宣布，本次主題班會圓滿結束。

第四篇：關愛留守兒童主持詞

關愛留守兒童主持詞

（周長編輯2011.11.26）

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們：

合：大家上午好！

男：今天，我們歡聚一堂，舉行，其目的是為了營造一種強大的社會氛圍，動員全社會力量來關注、關愛留守兒童，改善他們的生活和學習環境，促進他們健康成長。

女：“留守兒童”是隨著大量青壯年外出打工而產生的一個特殊群體。他們的父母外出務工，大多數一年回一次家，有的甚至幾年不回，他們大多數寄住在爺爺奶奶家、外公外婆家或親戚家里，他們心里缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教。男：留守兒童已成為當今社會最容易受到傷害的群體。如果放任自流，他們必將成為我們這個社會中不和諧的音符。為了讓他們能象正常家庭的孩子一樣在良好的環境中成長，學習進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會有用之材，共同舉辦本次活動，倡議共同關愛留守兒童。

女：本次活動還得到了等愛心單位的大力支持。

到目前為 止，已

男：參加今天啟動儀式的領導有：

男：借此機會，我提議對今天親臨大會的各位領導、表示衷心的感謝！向今天參會的小朋友們表示熱烈 的歡迎！

女：今天會議的議程有六項。首先進行第一項：請宣讀關愛留守兒童倡議書，大家歡迎；

男：第二項：

女：第三項：

男：第四項：

女：第五項：

男：第六項：

女： 今天的會議議程都已結束，剛才會上，作了重要講話，他們小朋友們提出了殷切的期望，希望小朋友們好好學習，成為國家和社會的棟梁之材。

男： 同志們，上善若水，厚德載物，關愛留守兒童是一項功在當代，利在千秋的宏偉事業，讓我們攜起手來，共同為留守兒童撐起一片愛的天空，使廣大留守兒童在充滿愛的環境下茁壯成長。

今天的會議到此結束。

第五篇：關愛留守兒童主持詞

2.1班關愛留守兒童

主題班會主持詞

合：

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!楊：彈去八月的風塵，迎來九月的青春時光。熊：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。楊：青春是童年的搖籃;青春是童年的夢鄉。熊：青春有童年的沃土;青春有童年的太陽。

楊：然而，有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠離家

鄉，到城里謀生糊口。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在家中，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起

了一個名字：留守兒童。

社會穩定的重要內容。

楊：今天，我們將用智慧與熱情，播種希望的種子，我們將用夢幻

與彩虹編織美好的未來。

熊：我宣布：關愛留守兒童主題班會---------合：

現在開始。熊：關愛留守兒童是全社會的共同責任。加強留守兒童工作，是促

1、首先請欣賞詩朗誦：

留守兒童：

一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭。我的 父母一直在外打工了，不知道什么是父愛母愛，就連他們的樣子有時也模模糊糊了。

爸爸媽媽，你們去遙遠的地方打工，一走就是兩年了，怎么 還不回來?有時候受到同學的欺負，也想到你們，想跟你們 說說，可是我連你們在哪里都不知道。不過我知道爸爸媽媽 全是為了我，在外地勞碌、奔波。

但，我們是一株幼苗，幸福地成長在老師的身旁。我們是一顆星星，快樂地閃爍在同學的關愛與友情中。在這里，讓我們滿懷感激之情道一聲： 謝謝你們!楊：“留守兒童”是一個特殊的名詞，更是一個特殊的群體，接下

來讓我們通過一段短片了解這一個群體。《關愛留守兒童宣傳

短片》

熊：“留守兒童”是隨著大量青壯年外出打工而產生的一個特殊群體。他們大多數寄住在爺爺奶奶家、外公外婆家或親戚家里，他們心里缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，留守兒童已成為當今社會最容易受到傷害的群體。如果放任自流，他們必將成為我們這個社會中不和諧的音符。

4、教師總結

5、宣布結束

合 ：留守不流淚，作為一名中學生，我們要學會自立自強，我們中學生和父母之間需要有更多的交流，來拉近家庭成員之

間的關系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴。我宣布，本次主題班會圓滿結束。