第一篇：城鄉少年手拉手 精準幫扶共成長”活動方案

“城鄉少年手拉手精準幫扶共成長”活動方案

為切實關愛貧困家庭兒童的健康成長，助力精準幫扶行動，豐富城鄉少年兒童的生活體驗和情感世界，讓城市兒童體驗鄉村生活，讓鄉村貧困家庭兒童開闊眼界、感受溫暖。堅持“扶智”+“扶志”并行，激發脫貧內生動力，教育少年兒童從小窗口看大世界，在互助中建立互信，在互學中共同成長。

一、活動主題

城鄉少年手拉手 精準幫扶共成長

二、活動對象

重點組織年齡在5~10歲的學院教職工家庭兒童與南栗元鋪村貧困家庭兒童結成“手拉手”小伙伴，體驗彼此的學習和生活環境，交流愿望夢想，增進城鄉少年兒童間的了解、感情和友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

三、活動內容

（一）“手拉手”找朋友

由駐村工作組統籌，按照活動方案要求，采取一對一的方式，確定學院教職工家庭與南栗元鋪村貧困家庭結對名單，初期計劃選取3~5組家庭開展活動，在此基礎上，組織教職工家庭兒童與村貧困家庭兒童結成“手拉手”小伙伴。

（二）“手拉手”交朋友

（1）制作一張聯系卡。了解幫扶對象的基本情況，為幫扶的貧困家庭兒童制作一張愛心聯系卡，被幫扶的貧困家庭兒童可以通過愛心聯系卡上的聯系方式進行咨詢和求助。幫扶家庭則通過不定期回訪聯系，及時了解幫扶對象的情況，并盡力幫助他們解決在生活、學習上的困難。

（2）贈送一件小禮物。向幫扶對象贈送一件小禮物（圖書、文具、玩具等），加強相互認識和了解，拉近彼此之間的距離，表達對幫扶對象的友好與祝愿。

（3）學習一種新本領。組織結對小伙伴相互介紹自己拿手的一項小才藝、小本事、小技能，促進相互間的學習，取長補短。

（4）共植一棵友誼樹。組織結對小伙伴在家長的帶領下，共同種植一顆友誼樹，增強環保意識，培養良好的友誼，鍛煉良好的身體與心理素質。

（5）實現一個微心愿。了解幫扶對象在生活、學習、娛樂等方面美好的微心愿，并在幫扶期間，通過自身努力，盡力幫助對方實現。

（三）“手拉手”看朋友

利用寒暑假或其他節假日，組織看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

1、組織結對家庭參觀貧困家庭兒童的學校，了解他們的學習環境與學習情況，進行學校常玩的游戲。

2、與幫扶家庭同吃同勞動共進午餐，與幫扶家庭共同準備一次午餐，家長帶領孩子做一些輔助性的工作（摘菜、洗菜等），由雙方家長做一些自己拿手的菜品作為午餐。（條件允許可以換成野炊）

3、組織結對小伙伴參觀南栗元鋪蘑菇大棚，并一起采摘蘑菇，與孩子們共同分享了豐收的喜悅，體驗了勞動的艱辛和快樂，也可以同時在鄉村辨識植物或參觀禽畜養殖戶，增長知識。

4、參觀阜平城南莊革命紀念館，重溫老一輩無產階級革命家走過的光輝歷程，使愛國主義的甘露從小就滋潤著少年兒童的心，豐富兒童的成長經歷。

5、組織結對小伙伴參觀學院，并在傳媒系師生的帶領下，完成手工制作，將成品贈送給結對小伙伴。

6、組織幫扶對象參觀博物館、圖書館、科技館，促使幫扶對象加深對人類活動、區域經濟、科技文化的了解，激發少年兒童不斷探索未知的興趣。

7、組織幫扶對象參觀大學，游覽校園，參觀教學樓、實驗室、圖書館、校史館，直觀感受大學生活的美好，激發孩子們的學習熱情。

8、用相機記錄結對小伙伴的互動影像，尤其是幫扶對象在石家莊的參觀活動，可以沖印成相片贈送給幫扶對象留作紀念。

第二篇：城鄉手拉手活動方案

織金四小與三甲小學“少先隊手拉手”活動

具體實施方案

“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。為落實上級教育主管部門的指示精神，增強學校德育工作的實效，結合認識了解留守孩子的內心世界，我們織金四小將與三甲小學開展“少先隊手拉手”互助活動，特擬定方案如下：

一、活動目的

1、通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養愛國情感和集體主義、社會主義精神，培養樂于助人、團結友愛的健全人格。

2、學習樂于助人的精神,向手拉手學校的困難學生捐贈錢物，解決困難學生的實際困難。

3、通過體驗教育，體會務工，留守孩子的內心世界，培養學生綜合實踐能力。

4、通過本次手拉手聯誼活動，帶領隊員走向農村，走向農村小伙伴，開展農村生活體驗活動，激發學生的責任心和勞動意識，培養其吃苦耐勞、團結協作精神

二、活動內容

1、大隊輔導員結對

2、引導隊員結對：

（1）、雙方提供結對學生名單和情況，組織雙方隊員結對

（2）、引導和組織學生通過書信、互訪等形式交流自己的學習、生活、活動情況，增進對友誼的體驗，提高合作交流的能力。

3、援建一個隊室

4、開展城鄉學生一日入隊活動

在每年六一兒童節前夕，邀請農村即將入隊學生來校共同入隊，慶祝六一兒童節。

5、組織本校結對子學生到對方學校，召開兩會，一是學習生活交流會，二是文藝聯歡會，要求參加學生作好發言及表演的準備；

6、向小伙伴學一種新知識（新本領）

7、開展“獻愛心”活動：向對方捐贈衣物、圖書、學習用品（或新或舊）。

8、三甲小學少先隊大隊利用農村資源，作為織金四小少先隊員開展體驗教育的活動基地。

活動結束時將對互助活動中表現最突出、收獲最大的學生事跡進行表彰、獎勵并大力推廣；

織金縣第四小學 少先隊大隊部 二0一二年十月

第三篇：“城鄉少年手拉手,和諧快樂共成長”主題中隊會活動方案

“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題中隊會活動方案

活動中隊：403中隊

活動地點：勝利小學403班

活動主題：城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長

活動準備：

1、課件

2、少先隊中隊旗1面（大）

3、出旗曲、少先隊隊歌、退旗曲。

4、卡紙:做手拉手心愿卡（祝福贈言）

活動儀式：

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”

2、輔導員宣布隊會主題 “城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”。活動過程：

一、1、：出旗，全體隊員起立，敬禮。

2、：唱中國少年先鋒隊隊歌

二、主持人甲：今天，是一個特殊的日子。

主持人乙：今天，是一個快樂的日子。

主持人甲：我們生活在美麗的城市里，享受著現代的繁華。

主持人乙：我們生活在父母的懷抱里，沐浴著溫馨的親情。

主持人甲：可你們是否知道？全國仍有4000萬兒童，他們還生活在農村，可父母卻早已遠離家鄉，在外打工。

主持人乙：他們一邊連著鄉村，一邊連著城市；一邊連著艱辛，一邊連著希望；一邊連著思念，一邊連著溫暖??

主持人甲：接下來，讓我們一起朗誦《我們在春風里留守，在快樂中成長》

三、播放留守兒童的感人資料

主持人甲：是的，他們的父母遠離故鄉，卻為一座座城市增添了亮麗的風景。

主持人乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個個溫暖放飛著美好的夢想。

四、討論

1、主持人甲：親愛的同學們，此時此刻，你最想對鄉村留守的小伙伴說什么呢？

（學生說：我能與你結為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長。讓我們一起努力學習，快樂成長！）

2、你想為他們做些什么？

五、主持人：今天，我們在同一片藍天下，手拉起手。

主持人：今天，我們在同一縷秋風里，心連著心。

主持人：伙伴們真誠的祝福銘刻在我們每個人的心田。

主持人：老師們無私的關愛呵護著我們每一步的成長。下面，有請我們尊敬的中隊輔導員王老師講話！

中隊輔導員講話：

親愛的少先隊員們：

大家好！今天，我們共同慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年，方城小學、臨沂實驗三小的少先隊員代表也來到了我們學校，和我們四三中隊的同學們一起開展我們的主題中隊會。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。

“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”，從今天開始，從此時此刻開始，我們三個學校的同學們就結為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發芽。成長中，有你有我，我們好朋友，攜手同進，快樂成長；成長中，有我有他，我們是好伙伴，我們肩并肩，共同奔向燦爛明天。

同學們，秋天是收獲的季節，也是我們三個學校的同學們相識的季節。今天，我們在這里相識，共同開展主題活動，共同促進我們的發展與成長。若干年后的秋天，必將收獲我們快樂成長的歡欣與喜悅！最后，熱烈祝賀四三中隊“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題活動圓滿成功，祝愿同學們之間的友誼之樹長青，友誼之花常開。謝謝大家！

六、呼號。

輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體學生回答：“時刻準備著！”

七、退旗。

中隊長：退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”

八、結束。

主持人：勝利小學403中隊 “城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊會到此結束，再見！

第四篇：“城鄉少年手拉手,和諧快樂共成長”主題隊會

“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”

主題中隊會活動方案

活動中隊：四三中隊

活動地點：馬宮中心小學教學樓一樓多媒體教室 活動主題：城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長 活動準備：

1、噴繪： 主標題：“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題中隊會(點綴：熱烈慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年（1949——2011），請安排在合適位置)落款：馬宮中心小學四三中隊 2011年10月13日 布聯：A（后墻），手拉手同享陽光，心連心擁抱理想 B、（北墻），同在馬宮街道，共享馬宮文明 C、（南墻），快樂節日，真情金秋，我們攜手同行

2、少先隊中隊旗1面（大）、6面小隊隊旗（都帶旗桿）

3、出旗曲、少先隊隊歌、退旗曲。

4、中隊長（1）、小隊長（6）的肩章標志、紅領巾（學生60，最大最好的。）

5、卡紙:（粉紅、大紅、天藍）做手拉手心愿卡：（卡片內容：

1、學校班級、姓名、聯系電話。

2、祝福贈言）（美術老師指導做）

活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。” 第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有8名隊員，實到8名隊員，報告完畢。” 中隊長：“接受你的報告，請回。” 第二小隊?? 第三小隊?? 第四小隊?? 第五小隊??

2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊有隊員50人，實到50人，我們準備召開“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊會，請批準。”

輔導員：“接受你的報告，同意你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：下面我宣布：臨沂商城實驗學校四三中隊“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊會，現在開始！” 活動過程：（中隊長主持）

進行第一項：出旗，全體隊員起立，敬禮。（禮畢）進行第二項：唱中國少年先鋒隊隊歌，指揮：安卉

進行第三項：讓我們以熱烈的掌聲有請主持人周XX、李XX上場。主持人甲：今天，是一個特殊的日子，我們迎來了中國少年先鋒隊建隊64周年。

主持人乙：今天，是一個快樂的日子，我們將召開一次特別的主題中隊會來慶祝建隊64周年！

主持人甲：我們生活在美麗的城市里，享受著現代的繁華。主持人乙：我們生活在父母的懷抱里，沐浴著溫馨的親情。主持人甲：可你們是否知道？全國仍有4000萬兒童，他們還生活在農村，可父母卻早已遠離家鄉，在外打工。

主持人乙：他們一邊連著鄉村，一邊連著城市；一邊連著艱辛，一邊連著希望；一邊連著思念，一邊連著溫暖……

主持人甲：接下來，讓我們一起朗誦《我們在春風里留守，在快樂中成長》

(每人一張大紅卡紙。)在春風里留守 在快樂中成長 女領：樹叢中，小鳥嘰嘰喳喳在說話 它有許多問題需要媽媽的解答 男領：草地上的牛崽打著滾兒撒著野 “哞—”媽媽在親切地呼喚著它 合：可是，我們呢 多少次，多少回 只有夢里才能見到爸和媽 男女領：祖國建設需要大量農民工 勤勞的父母扛起鋪蓋離開了家 男領：一去兩三年 女領：千里空牽掛

合：我們就成了山村里的留守娃 女合：全國有留守兒童兩千萬啊 怎能不讓黨和政府掛在心間 男合：全社會都伸出溫暖的雙手 要為我們撐起一片心靈的藍天 男領：老師鼓勵我，成績在一天天進步 女領：同學贊揚我，笑聲成了我的名片 男領：和煦的春風已吹遍了田野和山巒 我們不是被遺忘的孩子

男女領：到處有無私的援助和動人的笑臉 我們生活在祖國這個溫暖的大家庭里 我們是新中國的少年 合：我們是新中國的少年 女合：我們自信 男合：我們堅強

合：和城里的孩子一樣，我們也是中華民族未來的希望、明天的棟梁！合：我們在春風里留守，我們在快樂中成長！

三、播放留守兒童的感人資料

主持人甲：是的，他們的父母遠離故鄉，卻為一座座城市增添了亮麗的風景。

主持人乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個個溫暖放飛著美好的夢想。

（大屏幕播放留守兒童的感人資料）（配樂：隱形的翅膀）

四、方城希望小學手拉手小伙伴出場。主持人甲（深情地）：同學們，讓我們把真情的掌聲送給這些遠離父母，盈滿思念，但卻堅強而又幸福的伙伴們。

主持人乙：同學們，也讓我們用熱烈的掌聲歡迎方城小學的小伙伴們上場。

五、希望小學手拉手小伙伴出場。（播放音樂：愛的奉獻——聲音弱）

1、主持人甲：小伙伴們，歡迎你們來到商城實驗學校四三中隊

六、商城六個小隊的代表出場，與結對子小伙伴認識，互相自我介紹。

主持人乙：我們四三中隊的少先隊員們知道你們到來的消息，都非常激動，渴望和你們交朋友。（轉向四三坐區）來，還等什么呢？趕緊上臺與我們的新朋友認識認識吧。

七、（小伙伴贈送禮物）（畫面：我校與其他學校手拉手的畫面）（兒歌：《手拉手》）

主持人甲：看，小伙伴們都為自己的新朋友精心準備了凝聚著真誠友誼的禮物。

主持人乙：禮物雖小，但真情無限！贈人玫瑰，手有余香。主持人合：只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。（音樂停）

八、主持人現場采訪：

主持人甲：親愛的同學們，此時此刻，我們一對對小伙伴都沉浸在幸福和快樂之中。現在，我就來一個現場采訪。

采訪商城代表：這位同學，你好！剛才你已經把自己的禮物親自交給了來自方城小學的小伙伴，看得出，你很激動。現在。你最想對你的小伙伴說什么呢？（學生說：我想說，在慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年的美好時刻，我能與你結為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長。讓我們一起努力學習，快樂成長！）主持人：（把話筒對準來自方城的同學）這位來自方城的同學，你肯定也有心里話要說，請你也說說吧。（生：請方城小學選人并準備詞。）

主持人：真誠地祝賀你們成為共同進步共同成長的好朋友，我相信，咱們每一對小伙伴的友誼都會地久天長。主持人：同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給臺上三十對小伙伴，先請你們手拉著手回到座位。

九、與三小同學手拉手：

主持人：今天，注定是個快樂而又充滿真情的日子。

主持人：為了大臨沂新臨沂的建設，有很多農村的叔叔阿姨們離開自己的家鄉，加入了城市建設的大軍。

主持人：他們用自己的智慧和汗水讓我們的臨沂城變得更美。也是為了大臨沂新臨沂的建設，他們讓自己的孩子離開溫暖的家來到了臨沂城。

主持人：接下來讓我們有請這些孩子-我們的小伙伴的代表來自臨沂三小的同學們上臺，歡迎你們！（三小同學上臺）

主持人：你們離開自己的家鄉，來到這個美麗但陌生的城市，肯定有很多屬于自己的故事，誰來跟大家說一說呢？

（生說：三小安排人員并準備詞，負責演練。真實、感人、充滿幸福）

主持人：你們的故事感動著我們每個人的心，再次謝謝你們！現在有請商城的同學們上臺與三小的小伙伴們手拉手結為朋友并互贈禮物。（畫面：我校與其他學校手拉手的畫面）配樂：（手拉手、兒歌）

十、主持人：今天，我們在同一片藍天下，手拉起手。主持人：今天，我們在同一縷秋風里，心連著心。主持人：伙伴們真誠的祝福銘刻在我們每個人的心田。

主持人：老師們無私的關愛呵護著我們每一步的成長。下面，有請我們尊敬的中隊輔導員王言元老師講話！中隊輔導員講話： 親愛的少先隊員們：

大家好！今天，我們共同慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，汕尾市實驗小學的少先隊員代表也來到了我們學校，和我們四三中隊的同學們一起開展我們的主題中隊會。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。

“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”，從今天開始，從此時此刻開始，我們三個學校的同學們就結為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發芽。成長中，有你有我，我們好朋友，攜手同進，快樂成長；成長中，有我有他，我們是好伙伴，我們肩并肩，共同奔向燦爛明天。

同學們，秋天是收獲的季節，也是我們三個學校的同學們相識的季節。今天，我們在這里相識，共同開展主題活動，共同促進我們的發展與成長。若干年后的秋天，必將收獲我們快樂成長的歡欣與喜悅！最后，熱烈祝賀四三中隊“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題活動圓滿成功，祝愿同學們之間的友誼之樹長青，友誼之花常開。謝謝大家！

十一、呼號。

中隊長：請輔導員王言元老師帶領我們呼號，全體起立。”

輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體學生回答：“時刻準備著！”

十二、退旗。中隊長：退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”

十三、結束。

主持人：馬宮街道中心小學學校四三中隊“城鄉少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊會到此結束，謝謝各位領導和老師的光臨！再見！

馬宮街道中心小學

2011年10月13日

第五篇：濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

濱江小學 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動方案

一、活動目的

為認真貫徹全省第五次少代會精神，結合全省共青團組織“三進三聯三助”活動的統一部署，進一步為困難少年兒童做實事、解難事、辦好事，教育引導全省廣大少年兒童在關愛他人、幫助他人的過程中，度過一個健康、有益、快樂的假期，濱江小學大隊委決定在2012年元旦、春節期間，在全校少年兒童中廣泛開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動。

二、活動時間

2012年1月至2月

三、活動主題

城鄉少年手拉手 紅領巾送溫暖

四、活動內容

活動主要內容包括：一是動員廣大少先隊員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為進城務工農民工子女和農村留守少年兒童小伙伴送溫暖；重點突出進城務工農民工子女和農村留守少年兒童兩個群體。

五、活動形式

各班要通過多種方式開展“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動，重點做好以下幾個方面。

1、開展“手拉手結對子”活動。要本著就近就便、適宜共同開展活動的原則，積極幫助本班農民工子弟結交一個同班的城市“手拉手”小伙伴；積極幫助農村留守少年兒童在本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們相學習，互相激勵，共同成長。在結對子的基礎上，通過開展互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、互通一次電話、共讀一本好書等活動，有條件的到手拉手小朋友家里做一次客，引導少年兒童歡度“兩節”。

2、開展“手拉手迎新春”活動。

為進城務工農民工子女或農村留守少年兒童舉辦一次迎新春慶祝活動，通過開聯歡會、茶話會等形式，使他們感受少先隊集體的溫暖，幫助他們度過一個快樂的春節，并留下圖片資料。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”是少先隊組織長期開展的少年兒童能夠做到、愿意參與的重要品牌活動，是團隊組織參與和諧社會建設的重要舉措。在保證活動安全的情況下，做好組織協調、統籌規劃的工作，做到受少年兒童喜歡、家長歡迎、社會滿意。

2、貼近基層，注重實效。“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活要充分調動廣大少先隊員的積極性和主動性，爭取家長和社會各界的支持，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導、組織少年兒童參與活動，確保活動取得實效。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用網絡、微博、廣播、電視、報刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動中的感人事跡、典型經驗、成功做法和主要成效，使少先隊員的好思想、好品行感召社會、影響成人。

七、活動資料上報時間

1、一、二年級各班在春季學期開學后上交5張和結對同學共同活動的照片，貼在A4的紙上并加文字說明；上交5張和結對同學互贈的新年賀卡。

2、三—六年級各班上交兩份完整的 “城鄉少年手拉手、紅領巾送溫暖”活動檔案，檔案內容包括：互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、共讀一本好書的讀后感、與結對同學共同生活、學習、活動的照片（貼A4紙上并加文字說明）、參與本次活動感想。

以上各項資料請于2012年2月10日前上交政教！