第一篇：手拉手結對幫扶活動總結

黨員“手拉手”結對幫扶活動總結

在開展結對幫扶工作中，我社區踐行科學發展觀，堅持學習與實踐相結合，以“結對幫扶”活動為載體，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，現將我社區幫扶工作總結如下：

（一）加強組織領導，落實幫扶工作項目化

我社區十分重視結對幫扶工作，先后多次組織黨員干部深入群眾中去進行調查摸底，深入了解結對戶情況，研究制定了切實可行的“結對幫扶”工作方案。同時，結合工作實際，充分發揮自身特長，安排部署了具體的幫扶方案，并將幫扶重點工作項目化，逐一落實到人頭，做到了“三明確”即：明確結對人員、明確幫扶目標、明確工作要求。

（二）圍繞幫扶主線，深入開展“手拉手”幫扶和結對促建工作

1、根據相關文件精神制定工作計劃，并在工作中嚴格按照計劃執行。

2、黨員每人結對幫扶1戶困難戶。做到為困難戶辦難事、辦實事。

三、存在的主要問題

黨員干部“手拉手”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。

四、2012年工作打算

我社區將繼續按照辦事處黨工委的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，通過多種形式，積極開展結對幫扶工作。具體做法及保障措施如下：

具體做法：

（一）深入發動，統一思想。要通過廣泛深入地宣傳開展社區特困戶結對幫扶活動的重大意義，使廣大黨員干部統一思想認識，增強責任意識，積極參與到結對幫扶活動中來。對涌現出來的先進典型、先進事跡要及時進行宣傳，為結對幫扶工作營造良好的氛圍。

（二）加強示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓群眾感受到幫扶工作的實效。

（三）加強幫助，深入指導。選派工作作風好、能力強的優秀中青年干部，具體負責結對幫扶工作。主要領導加強指導服務，幫助解決問題。

保障措施：

（一）加強組織領導。由社區書記負責，自管黨員積極參與，分工負責、密切配合，共同做好結對幫扶工作，確保結對幫扶工作常抓不懈、取得實效。

（二）加大投入力度。充分發揮結對人員的自身優勢，突出幫扶特色，充分調動社區上下一切力量，全力以赴做好結對幫扶工作。

（三）加強監督管理。定期對幫扶工作進行督查，總結幫扶經驗，解決存在問題，確保幫扶工作落到實處。

第二篇：幫扶結對活動總結

在2010年下半年，我們愛心助學社開展了幫扶結對活動，我們的力量是有限的，所以發動全校的同學加入愛心助學這個行列。此次活動涉及全校的十二院的同學的參加，募集了資金，是我們社團成立以來影響最大，籌集助學基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團同學的熱情。

愛心助學社08暑期社會實踐已告一段落，在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。為了給英山草盤鎮中學的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學業，我們愛心助學社開展了這次活動。

為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個活動，我們社團的成員分三個地點，三天值班，社團的同學不是太多，但為了活動的順利開展，社團成員甘愿一個人多值幾次，在值班過程中，社團成員熱情，積極的向同學們講解我們的活動目的，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎！

在舉辦幫扶結對團會的過程中，無論是社團的還是不是社團的同學都積極準備，幫忙借教室，準備主持稿等等一系列的活動。我們通過ppt展示我們08暑期社會實踐的風采，08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學社的干事與各個院的負責人相互了解，積極宣傳，認真講解，與他們形成了良好的合作基礎。其中，機械學院的同學還在團會中插入一些節目，使團會的表現形式不拘一格，得到好評!另外，各個院的同學都積極的參加我們的團會，認真的觀看我們的活動介紹展示，在捐款環節，同學們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當代大學生的可愛的一面！

在幫扶結對表彰大會上，各個學院派了代表去參加，我們愛心助學社真心的感謝他們對我們活動的支持。

這次活動最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學校任何一個社團無法比的。這恰恰體現了我們社團的優秀，獨一無二。當然，這與社團的全體成員的努力是分不開的！

無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動中，值班人員的一言一行都代表著社團，各個部門的部長要更加嚴格的要求他們，做到更好!

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第三篇：幫扶結對活動總結

在2010年下半年，我們愛心助學社開展了幫扶結對活動，我們的力量是有限的，所以發動全校的同學加入愛心助學這個行列。此次活動涉及全校的十二院的同學的參加，募集了資金，是我們社團成立以來影響最大，籌集助學基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團同學的熱情。

愛心助學社08暑期社會實踐已告一段落，在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。為了給英山草盤鎮中學的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學業，我們愛心助學社開展了這次活動。

為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個活動，我們社團的成員分三個地點，三天值班，社團的同學不是太多，但為了活動的順利開展，社團成員甘愿一個人多值幾次，在值班過程中，社團成員熱情，積極的向同學們講解我們的活動目的，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎！

在舉辦幫扶結對團會的過程中，無論是社團的還是不是社團的同學都積極準備，幫忙借教室，準備主持稿等等一系列的活動。我們通過ppt展示我們08暑期社會實踐的風采，08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學社的干事與各個院的負責人相互了解，積極宣傳，認真講解，與他們形成了良好的合作基礎。其中，機械學院的同學還在團會中插入一些節目，使團會的表現形式不拘一格，得到好評!另外，各個院的同學都積極的參加我們的團會，認真的觀看我們的活動介紹展示，在捐款環節，同學們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當代大學生的可愛的一面！

在幫扶結對表彰大會上，各個學院派了代表去參加，我們愛心助學社真心的感謝他們對我們活動的支持。

這次活動最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學校任何一個社團無法比的。這恰恰體現了我們社團的優秀，獨一無二。當然，這與社團的全體成員的努力是分不開的！

無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動中，值班人員的一言一行都代表著社團，各個部門的部長要更加嚴格的要求他們，做到更好!

第四篇：幫扶結對活動總結

在2010年下半年，我們愛心助學社開展了幫扶結對活動，我們的力量是有限的，所以發動全校的同學加入愛心助學這個行列。此次活動涉及全校的十二院的同學的參加，募集了資金，是我們社團成立以來影響最大，籌集助學基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團同學的熱情。愛心助學社08暑期社會實踐已告一段落，在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。為了給英山草盤鎮中學的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學業，我們愛心助學社開展了這次活動。為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個活動，我們社團的成員分三個地點，三天值班，社團的同學不是太多，但為了活動的順利開展，社團成員甘愿一個人多值幾次，在值班過程中，社團成員熱情，積極的向同學們講解我們的活動目的，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎！在舉辦幫扶結對團會的過程中，無論是社團的還是不是社團的同學都積極準備，幫忙借教室，準備主持稿等等一系列的活動。我們通過ppt展示我們08暑期社會實踐的風采，08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學社的干事與各個院的負責人相互了解，積極宣傳，認真講解，與他們形成了良好的合作基礎。其中，機械學院的同學還在團會中插入一些節目，使團會的表現形式不拘一格，得到好評!另外，各個院的同學都積極的參加我們的團會，認真的觀看我們的活動介紹展示，在捐款環節，同學們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當代大學生的可愛的一面！在幫扶結對表彰大會上，各個學院派了代表去參加，我們愛心助學社真心的感謝他們對我們活動的支持。這次活動最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學校任何一個社團無法比的。這恰恰體現了我們社團的優秀，獨一無二。當然，這與社團的全體成員的努力是分不開的！無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。

第五篇：“手拉手,獻真情”師生結對幫扶活動計劃

“手拉手，獻真情”師生結對幫扶活動計劃

濟南市經八路小學

一、活動主題

師德的核心是師愛，師愛的體現是多方位的。發動教育系統全體教師，調整好自己在教育教學中的角色，成為學生人生觀上的引路人，思想上的知心人，學習上的傳授人，生活上的貼心人。讓全市七萬多名教職工牽起手來，和學生結成幫扶對子，用愛心為七萬多名需要幫扶的學生點燃生命的火焰，讓教師先進的教育理念，成為他們重新揚起生命的風帆，讓教師無私奉獻的師德精神，再塑新時期濟南教師的新形象。

二、活動目標

1、思想教育方面

要使幫扶學生做到熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民；具有愛國主義、集體主義精神；具有遵紀守法和公民道德意識。

2、行為習慣培養方面

培養學生具有生活自理能力、與人交往能力、適應社會生活能力、職業競爭能力和自食其力能力；能夠主動克服自卑心理，具有良好的心理素質。

3、智力發展方面

培養學生具有一定的科學文化知識，并逐步提高學生的智力水平。

4、心理素質培養方面

能夠主動克服自卑心理，具有良好的心理素質；養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的對國家、對社會、對家庭有用的一代新人。

三、保障措施

1、班主任牽頭，學科教師全員參與。

2、對每次個別輔導要進行認真紀錄。

3、建立家校聯系手冊。

4、雙周清測試及期中、期末考試要單獨為幫扶學生出一份難度

適合的試卷，并進行單獨分析。

5、經常性地進行家訪工作。

6、幫扶工作要留有軌跡，做好幫扶日記。

四、幫扶學生情況分析

幫扶學生叫劉金欣，是班里的隨班就讀生，智力水平測試不足70分，并且從外貌上能比較明顯的看出他與正常孩子有較大的區別，比如目光呆滯。該生性格孤僻，不善與人交往，并具有破壞性行為，上課時經常不能專心聽講，愛做小動作，愛自言自語。但該生在學習方面比較上進，每天都能在家長的幫助下，非常認真地完成各項作業，同時非常在意老師和同學對他的評價，家長也非常配合學校的各項工作。