第一篇：五年級作文：平等條約

五年級作文：平等條約

“好，今天我們課上玩了，來做練習。大家把書翻到練習八，第一題、第三題，第四題。開始做吧！”這時，“話簍子大王”李斯宇發話了：“唉呦，真簡單！簡單得跟你樣！”“你真煩人！”“煩人得跟你樣！”我用“刺刀”狠狠地瞪了他一眼。他又不削一顧地還了一聲：“哼！”······“寫完嘍！啊，你還沒寫完？真笨！這題都不會做！二百五！”（我先聲明：這是原話，也請李斯宇原諒！）我沒有理他，因為這種事我早以習慣。

事情的起因都是因為我們都太好勝了，矛盾也是再所難免的。

前天，我們又發生了“戰爭”。因為李斯宇是個體育迷，什么體育項目他都了解個七、八分，所以，他又提議我們來說足球隊和籃球對的名字。我們先說了“NBA”，又我先說。“恩······新澤西網！”“休斯敦火箭！”“亞特蘭大鷹！”“洛山磯湖人！”“恩······”“這還用想嗎？你真敗，敗類！”“好，你這樣說我！”“說你怎么了？白癡，二百五！”（沒想到，被我們女生稱為“李女人”的李斯宇終于露出了顯惡的一面。想起他上課扭扭捏捏的樣子，真不敢相信，他這個“兩面派”竟然還會罵人?。┪议_始動用“武力”，使用我的拿手絕活，“掐功”?！班蕤D―真疼！”隨后，“第四次世界大戰”爆發了。你掐我一下，我大你一下，像以前一樣，分不出勝負。旁邊的同學李應斌連忙上前勸說：“你們怎么天天上課吵架？（吵架：包括打架）你看，我跟尹靜婷坐得多好！也沒吵過架！我勸你們別吵了！”“戰爭”已經到了“白熱化”，我們馬上“撤軍”。我想，這樣也不是辦法，于是，我寫了一份“平等條約”――“和平協議”。協議中這樣寫到：

“我們不吵架了，同意請簽字。（而且不能罵人，如“二百五”、“白癡”等譏諷的話，如違反，那個人就是豬）”看了協議，我們不約而同地簽上了字。（看來，都是想和睦相處的！）

唉，持續了十幾天沒有硝煙的“戰爭”終于結束了！

可是昨天，“第五次世界大戰”又爆發了······

第二篇：五年級作文：平等400字 八篇

【篇一：我為男女平等而驕傲】

我是一個活潑可愛的男孩子。我非常看不慣當今社會重男輕女的現象。我是一個男孩，我并不驕傲，反而為此而平淡。

我真高興，上天賦予我男孩子康強有力的嗓音，更賦予我帥氣英俊的臉龐。奶奶卻因為我是一個男孩而驕傲。我的鄰居更是重男輕女。他家有一個女兒和兩個兒子，對兩個兒子不惜重金培養成才，而女兒才十多歲就不讓讀書到外面打工賺錢。

我真搞不懂!不是說男女平等嗎?為什么當今社會上還有重男輕女的現象?不是說巾幗不讓須眉嗎?為什么女孩就不能頂半邊天?一代女皇武則天，慷慨從軍花木蘭，豪氣沖天劉胡蘭，揮筆萬言謝婉瑩(冰心)，奧運冠軍郭晶晶，不勝枚舉。她們不都是女兒身嗎?這些巾幗英雄們哪一點遜色于須眉呢?

男孩誰然能防老，但女孩最完美，是世間萬物最美的造物;女孩最漂亮，嬌美的容顏如鮮花惹人愛;女孩最善感，因為她有一顆淳樸善良的愛心。女孩，如絢爛的朝霞，交織出多姿多彩的生活;女孩，如美妙的樂曲，演奏出悅耳動聽的音符。

【篇二：男女平等嗎】

在封建社會里，女人不能讀書，不能出門，還要把腳裹成三寸金蓮的樣子，想想她們真是苦啊!而且出嫁后的女人，只要男人一紙休書，就可以把她們趕回娘家去，那時女人的地位是多么卑微啊!而在我們新社會，法律規定男女平等，這下可好了，女人們終于可以揚眉吐氣挺起腰桿做人了，而且還有婦聯組織來維護婦女的權益。慶幸我也是生在新社會呀，但是男女真的平等嗎?

在課堂上學語文的時候，我發現了一個有趣的現象。老師在給我們講人稱代詞他和他們用法的時候，強調在不知是男是女的單數情況下，要用他;而在復數情況下，就選擇用他們。當一個群體里面，有九個女人一個男人時，復數發代詞用他們，只有明確的知道都是女人時才能用她們。為什么不能用她們呢?這是明顯的性別歧視啊!事實告訴我們，男女平等嗎?

我們再說說招工的事，你可能已經從某些報道中看到了，有的單位只招收男的，不招女的，雖然是男女都能做的工作。這不也是歧視女性嗎?

還有許多人喜歡男孩，如果沒有男孩就非想要個男孩，女孩就不好嗎?沒有女孩，這世界還象樣嗎?

所以呀，現在還存在男女不平等的現象。真希望以后能實現真正的平等，那樣我們的生活也會更加美好。

【篇三：平等待人作文】

你發現了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質樸、真實的本質。這美便在于真誠。

擁擠的公共汽車上，經?？梢月牭竭@樣的對話：哎，真對不起!踩著您了!沒關系，沒關系!被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因為有那句悅耳的對不起。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，對不起!，沒關系!這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。

現在很多人與人之間的冷漠，都是因為沒有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什么?如果把人與人之間的關系比成一堵厚墻的話，那么，來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，打開心窗，感受真誠!

真誠便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。真誠是什么?是美好，是欣喜，是希望!

【篇四：人人平等】

今天，我讀了一本書，它的名字叫《湯姆叔叔的小屋》。

《湯姆叔叔的小屋》這一本書曾被美國總統林肯戲稱為引起一場戰爭的書。它講述了老黑奴湯姆的一生，使我們知道了黑人因為種族而受到了不平等待遇，了解奴隸制度的罪惡，讓我們感受到了自由的寶貴。

讀完了《湯姆叔叔的小屋》后，我覺得，湯姆的一生既是幸福的，也是悲慘的。幸福的是他的前兩個主人都是友好的人，不是把他當作一個奴隸，而是把他當作一個仆人、一位朋友。悲慘的是他的前兩個主人都遭遇了倒霉事，不得不把湯姆賣掉了，他被一個毫無人性的壞蛋買了，被虐待而死。幸好，還有許許多多的人記得他，把他莊重的埋葬了。

我認為，湯姆是一個好人，雖然他的逝世是很可惜的，但是，他在天堂獲得了永恒的自由，他永遠活在愛他的人們的心中。他的死是有價值的，他讓許多的黑人不必走他的舊路，使每一個人都平等了起來。

今天，世界和平。

第三篇：五年級作文：平等600字 八篇

【篇一：生命平等】

生命平等?

有人會問，現在人類的生命難道不平等嗎?但我要說的是他們!

或許你沒有注意和重視過他們脆弱，微小的生命;或許你對他們悲涼的身影充滿了厭惡;或許你曾經殘忍地剝奪了他們生的權利，卻又擺出不以為然的神情。

他們是誰?是卑微的生命——動植物。

曾經，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲歡送著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨!

曾經，那一張張圖片刻在了我心底。他們曾經是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗。他們翻垃圾桶，尋找殘羹剩菜，這樣的饑餓我們怎能了解?沒有溫暖的被窩，冬日的風雪吹割著他們瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們怎能知曉?他們沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們怎能感知?但是，各個角落都有著他們頑強的身影。他們的生命是偉大，崇高的!

路邊的綠化區，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵到處是

這樣的悲劇每天都上演著。他們柔弱無辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時便要，不想要時便隨意丟棄，可以為所欲為的物品。他們沒有做錯什么，只不過奢求安安靜靜8226;平平淡淡的活著，只是活著而我們人類卻一次次侵犯了他們的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高他們一等!我們又何得何能與他們比!不管是強悍的人類，還是弱小的動植物，都是一個個鮮活，無辜的生命!

告訴自己，告誡自己，生命皆平等!

請善待每一個生命!

【篇二：人人平等】

當我看完《湯姆叔叔的小屋》后，我的心像海面的浪花，久久不能平靜。這本書講的是當時美國黑奴的痛苦，這本書的主人公湯姆叔叔就是一個黑奴，在經歷了坎坷的一生后終于被白人害死的，這讓我看到了美國的種族歧視是多么嚴重。當時我也想：如果我是美國總統，我肯定不會讓種族歧視的這種法令通過。好了，閑話少說，現在我就說說這本書講得故事吧!

在美國的肯塔基州，有一個叫賽爾比的紳士，他雖然有許多黑奴，但他不想其他的白人一樣掠待黑奴，他們家的黑奴都是自由的，所以黑奴們也很尊敬他。然而，因為事業失敗，不得不賣掉了小哈里和湯姆叔叔，可是，小哈里的母親因為不愿與小哈里分開，便帶著小哈里與丈夫歷經千辛萬苦逃到了沒有黑奴制度的國家。而湯姆叔叔則不愿看到主人還不了債而沒有逃走，最后幾經坎坷終于死于白人的皮鞭下。

這本書最讓我氣憤的是黑人的拍賣會，他們簡直不把黑人當人看，只把他們當作一件件商品，在拍賣會上拍賣。而黑人們卻沒有選擇權，不可以自己選主人。就像一件沒有生命的物體。我覺得，那些白人很可恥，就算黑人沒有白人聰明也不能把他們當做一件商品呀，最起碼黑人們的運動水平遠遠超過了白人。那些白人也太沒人性了，如果白人與黑人的位置換一下白人會有什么感受呢?

美國以前的種族歧視其實與我國以前的奴隸制度一樣，要是我國和美國沒有廢除這種制度我們不可能發展到這個地步，所以我認為只有人人平等這個國家才會發展壯大，這個民族才有機會在世界立足!

【篇三：人人平等作文】

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閱讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。

看完整本書后，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學校里上學。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因為小豆豆是小孩而不聽她說話或者不認真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關于她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼里，人人平等!

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講?？墒怯行┐笕藗儏s從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態既然你們都是大人，可是為什么那個校長卻做到了你們做不到的事?!因為在那個校長眼里人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰!

雖然，最后那所歡快的學校被大火永遠地銷毀了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠

【篇四：人人平等】

大家一直要求的所謂的人人平等，在現實生活中卻沒有得到驗證過。

那天晚上，我在姐姐家玩，姐姐想要和我玩玩，便拿了我的圍巾，并故意不給我。一開始，我還一直去搶奪這條圍巾，可過了一會兒，我沒有了耐心，便大叫了一聲。可沒有想到，就是這一聲大叫，引起了下面更加糟糕的事件：等我這一聲叫完，爸爸和哥哥便怒氣沖沖地對我說，要叫我出去，委屈的淚水涌上了我的眼眶。接著，我便快速地穿好鞋子，拿起滑板向外面沖去。完全不顧二姑姑在后面的勸阻。外面好冷，我不由的打了一個哆嗦。但出來都已經出來了，總不能再回去了吧!于是，我便橫了一下心，在我小區旁滑著滑板四處逛。

這時我的心里想的完全是剛才的那件事：其實我不是在氣姐姐搶我的圍巾并不給我，而是在氣，為什么是姐姐先搶我的圍巾，我只不過就是大叫一聲，又沒有什么錯?？砂职趾透绺鐓s指著我的臉，讓我出去。這是為什么?別人不是都說小的更受大人的寵愛，處處護著小的么?可為什么我卻沒有這樣的光環籠罩這我呢?為什么爸爸和哥哥要那么怒氣沖沖的對我說呢?即使有我的錯，也不是完全的啊!

我的淚水止不住的流了下來，一路撒了過來。最后，我決定回家，隨便他們怎么說，怎么問。

回到家，他們已經在家了。哥哥的態度很溫和，可爸爸依舊是怒氣沖沖的問我：你干什么去了?我們一直找你!我沒干什么!那怎么會去這么久?我們都回來一會兒了!我在小區附近逛的，好不好?那你說，你剛剛那么做，對不對?我保持了沉默，我不想多說?？砂职植蛔屛易撸铱拗盐业南敕ㄒ还赡X兒地全說了出來，可爸爸還是沒有聽懂。估計在一旁的哥哥聽懂了，但我不想多說，便回房了。

第四篇：五年級一班班規班約

班規班約

第一章 班級精神

自信、自立、勵志、合作、競爭

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活 能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力 量和團結的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必 須是公平的、公正的。

第二章

班級管理機構

班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起管理表率 作用；關心同學學習生

活。

學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

紀律委員：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管

理分。

團委書記：負責團委事務，班級文藝工作、宣傳工作，督促板報小組

出好黑板報和手抄報。

體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組

織的大型體育活動。

勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動

的分工和檢查工作。

生活委員：負責同學們的日常生活調查、反饋。

課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作

業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀責任 心強的同學擔任。

小組長：是小組的代表，小組事務的組織者和管理者，執行班主任和

班委布置傳達的任務。

第三章

細則 學習方面

1、在學習中，抄襲作業者，抄者與被抄者分別扣2分。

2、不按時完成作業的扣2分。

3、不按時完成作業，受老師批評的扣2分。

4、上課不認真聽講或受老師點名批評扣2分。（如睡覺的，說話的，回頭等）

5、學習組長不認真負責學習的，扣1---2分，不服從管理者扣1分。

6、課代表不認真負責扣2分。

7、考試作弊一次扣3分。

8、早讀不讀者一次扣2分。

紀律方面

1、上自習5分鐘以后，打掃不完衛生的扣1分。

2、有事回家但不請假者一次扣3分。

3、不按時到校，遲到一次扣1分。

4、上自習說話扣2分，回頭，遞東西等扣3分。

5、罵人、打架、說臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。

6、晚、午休說話，一次扣2分，被學校通報扣3分。不按時作息者 扣1分。

7、無故不參加“課間操”者扣2分，站不齊者扣1分。

8、無故曠課扣3分。

9、隨便外出扣2分。

10、起哄或頂撞老師者扣2---3分。嚴重者交家長帶回反省。

11、熄燈后外出者扣1分。

12、無特殊情況，家長在非規定時間送飯者，每次扣2分。

13、自行車未按指定位置放好或未上鎖扣1分，并罰扣自行車一周。

14、量化管理人員不認真負責，玩忽職守扣2分。

15、在自習課上不學習者扣1分。

16、做眼睛保健操時不認真，東張西望著扣2分。

17、上課期間向窗外看者每次扣2分。

衛生方面

1、在教室內亂扔果皮，紙團，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各 扣1分。

2、日常值日或衛生大掃除，無故不值日的扣2分。

3、講桌整理不及時，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。

4、大掃除不服從管理的扣3分。

5、衛生工具擺放不整齊的扣1分。

6、垃圾筒不及時倒的扣1分。

7、被褥不疊或疊放不整齊者扣2分。

8、不穿校服者每次扣3分。

9、學校大型集會時不守紀律、說話等扣5分。

安全方面

1、趴陽臺者每次扣1分。

2、向樓下扔東西者扣2分。

3、在樓道、教室、校園等地方追逐打鬧、猛跑猛躥者扣2分。

4、宿舍內違規用電，帶火種、點蠟燭者一次扣3分。

5、在教室、宿舍內用充電設備充點者扣5分，并沒收用電器。亂動電教設備者扣3分。

獎 勵

1、撿到東西交公并受學校通報加分的獎5分。

2、參加學校組織的活動者獎3分，獲得名次的獎5-10分。

第四章

一日常規

1、任何時候遇到學校老師都要向老師問好。

2、每節課（包括自習課）前二分鐘要坐好，全身心投入。準備好學習工具。

3、每堂英語、語文課前，積極地、全心全意地投入讀書活動。要認真對待。

4、每節課的課間按照學校規定，走廊、操場活動不違紀。

第五篇：有關平等初一作文

“萬物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽光，讓生命的原野滋長蓬勃的春意;平等是一曲動人的天籟，在每一顆質樸的心靈中快樂地鳴響。下面給大家分享一些有關平等初一作文，希望對大家有幫助。

有關平等初一作文1

“我有一個夢想”馬丁·路德金這樣說，“人人生而平等?！辈环值匚?，不分貴賤，不分種族，所有人都應當被一視同仁，這才是真正的平等。那天的一件小事，讓我明白了這個道理。

那是一個悶熱的下午，擠得密密麻麻的公交車里上來了幾位頭發花白的老爺爺老奶奶。大家紛紛站起來為他們讓座，一聲又一聲的“謝謝”回蕩在車廂里。但輪到最后一個老奶奶時，周圍坐著的叔叔阿姨們，卻紛紛低下頭裝作沒看到的樣子。這位老奶奶的衣服上滿是灰塵，手里還拿著幾個壓扁的塑料瓶。公交車轉了個彎，老奶奶有些站不穩，吃力地扶著欄桿。

以前，我都會不假思索地給老人們讓座，但現在卻猶豫起來，因為我擔心會被這位老奶奶弄臟新衣服。就在我想假裝看風景的時候，窗外圍墻上的社會主義核心價值觀標語映入眼簾，其中“平等”兩個字份外顯眼。我的臉一下子紅了起來，連忙站起身來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧，我正好要下車了?！薄爸x謝你啊，丫頭。”老奶奶笑瞇瞇地看著我，坐了下來，還捶了捶自己的膝蓋。

又過了一站，前門走上來一個挺著大肚子的孕婦。她艱難地挪到車廂中間，卻發現沒有座位，露出了失望的表情。就在這個時候，讓人意想不到的事情發生了：老奶奶站了起來，對孕婦說：“姑娘，你坐這里吧?！痹袐D連聲道謝，慢慢地坐了下來。老奶奶臉上還是那副笑瞇瞇的樣子，讓我覺得暖暖的。

這下子我才明白，原來一個人的心靈是否美麗，和她的外表無關，老奶奶雖然衣著樸素，家境看起來也不是很好，但她的心靈十分美好。我們之所以要平等待人，正是因為：人與人之間沒有高低貴賤之分，在人格的天平上，所有人都是等重的?；蛟S現在平等待人的觀念還沒有深入每個人心中，但我相信，這一天很快就會到來。

“今天，我有一個夢想。我夢想有一天，幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間?！?/p>

有關平等初一作文2

在森林百獸聚會中，小白兔提議，所有的獸類都應該被公平的對待。但此時，獅子卻說了一句令人發醒的話：“你們的利爪在哪里?”

是呀，他們的利爪在哪里呢?難道兔子僅靠跑得快就可以在如此廣闊的森林中占一席之地嗎?答案是顯而易見的。而反過來看看獅子和老虎們，之所以能夠在森林中稱霸，與他們平時的狩獵與奮斗息息相關的。狩獵需要瘋狂的奔跑，咬殺其它動物需要鋒利的牙齒，這樣日復一日，年復一年的生活才造就了它們，它們才有能力乃至有資格去被平等的對待，才能自由自在地生活，不懼怕其它動物。

動物如此，人已然。

晏子在出使楚國的時候，由于個子矮小，楚國的官兵就借此讓晏子從狗洞進城，以達到羞辱他乃至他的國家的目的。可是這樣的人最終還是低估了晏子。如果一個人沒有一技之長，怎能擔負起使者這個擔子呢?我清楚的記得晏子當時說過的話：“如果我將要到的國家是個狗國，我才能從狗洞過去?！标套拥臋C敏應答令官兵無言以對。難道晏子的善于此令是與生俱來的嗎?難道這不是他平時努力練習的回報嗎?他深知自己身材這方面有很大劣勢，于是就另辟蹊徑，在辭令上撐起了一片屬于自己的藍天。如果他平時不努力奮斗，就不可能在出使的時候被平等對待，平等就像一段絲綢，需要在平時慢慢的織。

一個國家又何嘗不是這樣呢?

被叫了“東亞病夫”幾十年，我們的國人終于發起了反抗。在若干年前，我們的國人被隨意謾罵，我們的東西被隨意掠奪，我們的土地被任意瓜分，被冠以外國名字的我們的寶物隨處可見，奧運賽場上的中國人也少之甚少……但看看現在，國人昂頭挺胸，運動健兒在賽場上舞動著他們矯健的身姿。我們終于抬起了頭，終于被平等的對待。這是我們努力奮斗的結果。如果沒有奮斗，平等的旋律怎么會在我們耳邊響起。

平等就如同星星一般，閃爍而美麗，就如同太陽一樣，明亮而耀眼，但可望而不可及，需要我們奮斗、爭取才能得到。

讓平等之花開放在奮斗枝頭!

有關平等初一作文3

陽光是公平的，它平等將溫暖灑向世間的每一個角落。它追求心中的那份“平等”。

——題記

每個人臉上都洋溢著笑容，因為快樂是平等的。

花兒的芬芳飄滿花園，因為奉獻是平等的;

魚兒在水中嬉戲，水是平等的對待它的朋友們……

世間萬物的存在，都皆有它的合理性。即存在的就是合理的。因此人們追求心中的那份平等也是合理的。

他曾說：“一衰煙雨任平生”。他感嘆：“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬，寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”的壯闊。他自豪：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，前期卷云崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”。他，追求心中的那份平等。他，雖身遭挫折，卻依舊心懷國家。他，雖被朝廷冷落，卻在偏僻之處造福一方。他鐘情于山水并怡然自樂。

他怒吼：“天生我才必有用，千金散盡還復來?！彼麥\吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！彼鎸ψ匀唬骸帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”他更痛心：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！彼麣g快：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！彼喽松钠鹌鹇渎洹Ｋc歡樂為侶，以酒和自然為伴，為追求心中的那份平等。因為他懂得：人生而平等。他用自己獨特的方式去淺淡平等。

當啟蒙運動沖破歐洲封建社會的陰云時，人們對追求心中的那份平等的愿望愈來愈強。他們以理性的思想與封建思想相對抗。人生而平等的理念在不斷的催促人們勇敢向前，造就了一代偉大的思想家們。

追求心中的那份平等。他們知道自己有權在地上立足和生活，他們也知道有權享用天賦的自由。人人有權利追求去追求屬于自己心中的幸福，追求心中的那份平等。

滄海是公平的，因而魚兒們可以自由自在地遨游;

藍天是公平的，因為雄鷹可以勇敢地搏擊天空;

幸福是公平的，它允許每個人平等地追求。

正是由于平等的存在，追求心中的那份平等才充滿趣味，充滿美好。

有關平等初一作文4

人人都渴望平等，都想獲得和別人同等的權力地位福利——但是，在這個竟爭如此激烈的當代社會，我們要在競爭中求平等!

當今的社會猶如達爾文在《進化論》中所說的“物競天擇，適者生存”。我們只有不斷奮斗，努力拼搏，才有可能在競爭中求平等;在競爭中不斷鍛煉自己，將可能變為現實!

人人天生都是平等的。我們享有在地球上生存的權利，享受著天賦的自由和世間福利。但我們并不能因得到這些就沾沾自喜，而止步不前;因為這只是我們人生中一小部分平等，我們以后的人生是否平等，由我們自己決定!

在現代，無論是發達國家還是發展中國家，仍存在這樣一種現象：大城市的街頭經常會出現一些穿著襤褸的流浪漢或乞丐，他們看上去身形健壯，卻不思進取，甘愿接受別人的施舍，以行乞來度日——

他們本來擁有與其他人同等的權利，本可以靠自己的辛勤勞動來生存，但他們放棄了這份與生俱來的權利，自甘墮落，不競爭，不進取，他們已經喪失了在競爭中求平等的意識。

在商業中。各行各業要想在市場中取得一席之地，激烈的竟爭是避免不了的。就像是獅子說的，要想平等，首先得有利爪。只要你的實力夠強大，頭腦夠聰穎，竟爭意識夠強烈，那么，你就能輕而易舉地把平等掌握在自己手中了。

其實，平等并不是絕對的，特別是在現代這個可謂“人吃人”的社會，沒有絕對的公平，平等，我們只有努力奮斗，在競爭中求得不平等中的平等!

草吸收土壤的肥力，羊吃草，人吃羊，這個簡單的食物鏈就體現了這樣一個在競爭中求平等的道理，正是由于生物與動物，人之間的環環相扣，緊密聯系，才構成了生態系統的平等。因此在競爭中求平等的我們每個人都要謹記的!

我們作為21世紀的青年，即將步入社會，我們要在學習文化知識的同時，增強競爭與平等意識，懂得在競爭中爭取自己想要擁有的平等。

奮斗吧!相信自己，努力在競爭中求平等，為自己的未來而拼搏!

有關平等初一作文5

如果說人生是條湍流不息的江河，那么平等就是追求奮力向上的動力;如果說人生是首美妙動聽的音樂，那么平等就是追求悠揚旋律的音符;如果說人生是朵燦爛絢麗的嬌花，那么平等就是追求綻放剎那的花蕾。

平等，有多少不平等?

他們是城市的建設者。多少幢高樓大廈挺拔的出現在我們周圍，多少條街道如云朵般潔白無瑕，又有多少座如長龍般蜿蜒在城市周圍的橋梁。是的，是他們，他們永遠是城市最忠實的美化者、建筑者。

勞動之偉大，然而社會中總是會有那么些不平等之風吹到勞動工人的身邊。坐公共汽車時，你們都避而遠之，勞動工人們都默默的低頭不語;買東西排隊付賬時，你們還是像看見刺猬一般的厭惡，付錢之后早早退回。如果沒有他們，你的“安樂窩”從何而來;如果沒有他們，你的賞心悅目的景色從何而來;如果沒有了他們無私地奉獻，為你，為我，為人人。他們怎么會遭受那么多的冷嘲熱諷。醒醒吧，不要再被功名利祿的心蒙蔽純潔如水的“原生態”。

平等，有多少人為了你的名字而奮發努力。

美國的第一位黑人總統奧巴馬，在今年的總統競選中，以廣博的知識，橫溢的文采，聰明慧智的頭腦再次贏得公眾的心。繼續連任美國總統。

美國在歷史上黑人是沒有人權和自由的。黑人則多被當作奴隸廉價販賣到北美洲的煤礦采煤。美國的商務部長駱家輝說：“我的祖父50年前在白宮當傭人。而今天，我作為主人公行走在這里。中間的歷史時段相隔2000年?！睘榱俗杂善降龋鲊嗣穸际遣粩嗟呐?，勇敢的去追求。

平等恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪;平等恰如靜謐的夜空中劃過的一顆流星;平等恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。不知在何時，在歷史的長河中，攀巖而上，為了平等自由而努力綻放的一顆嫩芽。

在歷史的長河中，在當代的建設中，在勞動的崗位中，他們總是默默無聞，為了我們的幸福生活而努力工作。謝謝他們吧，收起那鄙夷的目光與嘲諷的話語。

只有實現人格上的平等，才會有精神上的交流的靈感勞作。

何以解憂?唯有平等。