第一篇：魅力作文600字_2

魅力作文600字

百花園中，茉莉，玉蘭，菊花等有著各自的魅力，生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦，也有他們自己的魅力。

魅力在于不管哪里有需要，都會伸出援助之手。八十多歲的老人吳錦泉他以磨刀維持生活，雖然開始是以一元錢的報酬到后來是四五元的報酬，不過每次磨刀的錢他都舍不得花，甚至一年到頭都不會吃上一次肉。但知道哪里需要錢，他都會把他所有的積蓄拿出來捐給他們。一個磨刀的老人給汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人如其名，他的愛匯一股清泉，流入社會，這就是他的魅力。

魅力在于用自己的身軀，再續中國女排的精神。在中國女排中，一直都能看見郎平的身影，唯一的念頭是為國家，從運動員到教練，一直咬牙堅持到現在，從沒有一種放棄的念頭。在中國女排跌入谷底時，郎平的的出現使得XX年以3：1的結果打敗日本女排。她的堅持和努力就如同在賽場上一般，不負眾望，這就是她的魅力。

魅力在于不懈的努力，獲得不菲的成功。比如我國第一個獲得諾貝爾獎的屠呦呦。幾十年，有一種病一直在奪走人們的生命，每天都有幾萬死于這種病，那時的中國科技較低下，要同那些高科技比，確實有些難度，但是經過屠呦呦的努力，終于發明出一種青蒿素，拯救了幾十萬人的性命。堅持不懈，博大精深，這就是她的魅力。

魅力不單單在百花園中，魅力更在于我們現實生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦他們都是感動中國的人。百花園中，茉莉、玉蘭、菊花用它們的魅力贏得了人們的喜愛，我們現實生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦用自己的行為和智慧感動了所有人，這就是他們的魅力所在。

第二篇：中共黨史研究的力作

中共黨史研究的力作

——《中共黨史重大爭議問題研究》讀后感

賴柳成

羅平漢教授長期從事中共黨史研究工作，治學嚴謹，著述頗豐。筆者最近閱讀了他與盧毅、趙鵬合著的《中共黨史重大爭議問題研究》，受益匪淺。全書共九章，內容涵蓋大革命時期到粉碎“四人幫”后兩年，時間跨度大，并且每章闡述的都是中共黨史研究上的重大爭議問題。這些爭議問題是大革命時期的“左”、右傾問題，國共兩黨在抗日戰爭中的地位和作用，延安整風的起因、過程及其影響，老解放區的土地改革，社會主義改造的歷史評價，1957年全黨整風與反右派運動，“大躍進”運動和“三年暫時困難”，“文化大革命”期間的經濟建設，粉碎“四人幫”后兩年的歷史定位等。這些內容在時間上不前后銜接，但在理路上有所關聯，它們整合在一起構成了一部小型的中共黨史專著，這樣既能讓人們了解中共黨史研究中的爭議，又能讓人們了解各個時期中共的發展情況。顯然這是作者精心梳理出的一條歷史邏輯，是該書獨具匠心的地方。該書值得稱道的地方還有很多，筆者認為至少可以總結出如下幾點。

一、在重視局部的同時，由點到面勾勒中共在改革開放前的發展全景

該書研究的九個爭議問題既涉及中共黨史上的許多重要人物，也幾乎涵蓋了中共黨史的重大歷史事件。作者以這些重大事件作為切入點，通過分析這些歷史事件，把中共在此時期的發展情況呈現給讀者，由點到面、由局部到整體，體現了作者開闊的視野。下面茲舉一例，以為明證。

第六章論述的是“1957年全黨整風與反右派問題”。作者在此設置了七小節，第一節就學界對該問題的研究進行了梳理，由此引出毛澤東為什么要發動整風和反右派運動這個問題。接著作者對運動產生的背景進行了闡述，這些背景包括社會主義改造引起的國內不穩定的情況、波匈事件對中共領導人特別是毛澤東造成的巨大沖擊。其后作者選擇以幾個問題作為開頭，以達到引導讀者去進行思考的目的，并指出對于這些問題，“中共都在認真地尋找問題的答案”。隨后作者利用檔案、文集等史料對中共領導人在此時期就國內問題發表的言論進行了梳理，分析了中央領導人對運動的考慮以及整風運動開始的過程。由此，作者認為起初中共及毛澤東請黨外人士幫助整風，聽取黨外人士的批評意見，“確實是出于真心的”。那么整風何以轉向反右呢？作者通過分析此時期黨外人士對黨的批評言論，給出了自己的回答：其一，黨外人士的言論大大出乎毛澤東等領導人的意料，超出了他們預設的底線；其二，深層的原因在于鳴放揭露出來的問題引起工人、農民和學生等群體的強烈不滿，部分單位和地方出現不穩定的情況；其三，更深一層的原因則是黨內對八大提出的總路線并沒有想得那么清楚，一有波折和插曲，就使得大家動搖決心。最后作者還介紹了反右的過程及對右派的甄別改正，這些介紹不僅清楚地闡述了整風和反右派運動的發展過程，而且在闡述的過程中讓我們了解了這段時間中共執政情況以及中共與民主黨派的關系等，使得我們明白了黨內斗爭對日后國家政治生活的影響。

二、在梳理前人研究的基礎上，敢于作出個人實事求是的判斷 學術研究貴在創新，這是學界前輩時賢的共識。《中共黨史重大爭議問題研究》面對的是九個在學界已經討論得比較充分的問題，但是作者在前人研究的基礎上，仍然能夠以事實為根據，對這些重大爭議問題提出自己獨到的見解。如關于延安整風運動起因的問題上，學界有眾多解讀：第一種認為整風是為了徹底清算王明“左”傾教條主義的思想影響，達到全黨思想統一；第二種認為整風是為了擺脫共產國際干預、確立和鞏固獨立自主的政治路線；第三種認為整風是為了徹底肅清國際派在黨內的影響，打擊和爭取以周恩來為代表的“經驗主義”的力量，進而確立毛澤東個人在中共的絕對統治地位。作者獨辟蹊徑，認為毛澤東發動延安整風的目的在于推動馬克思主義中國化。理由有三：一是王明“左”傾教條主義給中國革命帶來了嚴重危害，必須從思想路線上加以徹底解決；二是抗戰初期王明的右傾錯誤一度引起全黨的思想混亂，必須予以肅清；三是皖南事變的發生，促使毛澤東思考如何盡快改變中共與共產國際的關系。這三個理由都是作者在考訂大量相關資料進行的基礎上，通過審慎的分析得出的結論，這個結論是對延安整風起因分析中一個全新的富有建設性的意見，對學界的相關研究是一個貢獻。類似這樣富有洞見的分析在該書還有一些，不再列舉。

三、語言表達流暢，邏輯嚴謹，層次清晰 該書每章的探討都從梳理學界的不同觀點開始，這種梳理要想達到把學界的分歧清晰地、有層次地呈現給讀者而不致于陷入繁雜的、瑣碎的研究綜述的目的，顯然需要深厚的學術積累和過硬的文字表達能力。羅平漢教授等顯然出色地做到了這一點，作者精心選取了各個問題分歧的代表性觀點，用簡練而準確的語言使同一個問題的不同觀點和上下文不同的內容實現了前后文的無縫銜接，使全文富有思辨性的同時，又具有可讀性。這些都體現了作者深厚的學術積累和駕馭材料的功力。

《中共黨史重大爭議問題研究》代表了中共黨史研究的很高水平，其對學界不同觀點的梳理及在此基礎上的推陳出新，必定能夠推動黨史和國史學界對這些問題研究的再深入。

（《中共黨史重大爭議問題研究》，羅平漢等著，人民出版社2013年10月出版。索書號：D23/508）

第三篇：一部有效教學研究的力作

一部有效教學研究的力作

這本20多萬字的著作是許書明教授全國教育科學“十一五”規劃教育部重點子課題“多元學習方式與語文有效教學研究”的代表性成果。作為總課題負責人和本書最初的讀者，我感到由衷的喜悅。讀過本書之后，有三點感受比較深刻，談出來與大家分享。

一、開創了運用有效教學理論全面研究語文課堂教學問題的專題研究 本著作之所以能夠在今天問世，當與目前的基礎教育課程改革背景不無直接關系。近年來我國對教學理論的研究正處于一個新的高潮期。隨著這次基礎教育課程改革的醞釀和啟動，國外許多先進的教育理論成批量的涌進來，形成了中外教學理論交融而以世界先進教學理論為引領的趨向。新課程標準的課程理念、課程目標、教學建議和評價建議等集中反映了這一基本趨向。素質教育、生命教育、學習教育、主體性教育、學本論（以學為本，因學論教）、對話教學、有效教學等教育理念正成為人們認同和踐行的指導思想。其中，有效教學理論尤為引人關注和重視。

有效教學，人們從不同的角度探討會有不同的認識，但集中到一點，就是指能夠促進學生學習和發展的有效教學行為和有效教學活動。學習和發展是人類社會發展的永恒主題。學生的學習和發展是學校教育的根本目的，也是衡量學校教育質量的唯一標準。這次基礎教育課程改革的具體目標有六條，在第一條目標中，提出要使學生“獲得基礎知識和基本技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程”。我個人理解，“獲得基礎知識和基本技能的過程”，就是學生學習和發展的基本途徑和現實目標，而“學會學習和形成正確的價值觀”，則是學生學習和發展的根本目標和終極目標。實現這一課程改革目標，促進了學生的學習和發展，就是有效教學。

教學設計，是教學活動的規劃藍圖，是教學活動目標、內容、程序、方法、手段和評價的總體方案。課堂教學，是學校教育環境中的主要教學形式，是學生學習和教師指導學習的主要途徑。課堂教學設計，是課堂教學中統籌安排、合理——讀許書明教授《語文有效課堂教學設計》1

調控各項要素，逐步推進課堂教學活動的實施計劃。課堂教學設計一直是教學理論研究，特別是各個學科教學理論研究的重點問題。

學習方式，是新一輪課程改革中提出的新概念。學習方式是豐富多樣的和不斷發展的。新的課程標準積極倡導自主、合作、探究、體驗、網絡等學習方式。就學生個人而言，需要在學習中形成有個性的穩定的有效學習方式。就學習活動而言，需要運用多種學習方式完成學業和促進發展。就教師而言，需要根據學生的學習方式調整和改變自己的教學方式。許書明教授承擔的“多元學習方式與語文有效教學”子課題，即是從指導學生運用多元學習方式上促進語文課堂的有效教學。

關于有效教學、教學設計和學習方式方面的著作，大概每年都會有不少新作出版。本著作與其他同類選題的著作相比，其創新之處在于：從教學設計的角度探索在語文課堂教學中運用多元學習方式追求有效教學的問題。這是一項具有開創性的專題研究。它的理論意義和實踐價值將會隨著時間的推移而日益顯現出來。

二、構建了語文有效課堂教學設計與實施研究的理論框架

全書以有效課堂教學的設計和實施為經線，以多元學習方式綜合運用的指導為緯線，構建出語文課堂有效教學設計的理論框架。作者將全部內容分為“思考與構想”、“預設與生成”、“策劃與實施”三個板塊，三大板塊的邏輯順序是：理論假設—有效設計—有效實施。

第一板塊“思考與構想”是說明“理論假設”問題，包括有效教學與有效教學行為、有效教學與有效教學設計兩章內容。通過對有效教學與教學行為、教學設計之間關系的論述，說明了本選題的研究立意和理論假設。

第二板塊“預設與生成”是探究“有效設計”問題，包括學情的有效分析、有效教學目標的設定、有效教學內容的處置、有效教學方法的選擇、有效教學模式的建構、有效教學評價的診斷等六章內容。通過對語文有效課堂教學設計要涉及到的主要內容要素的詳細論述，具體闡釋了語文課堂教學的有效設計問題。

第三板塊“策劃與實施”是研究“有效實施”問題，包括有效識字寫字教學設計與實施、有效閱讀教學設計與實施、有效寫作教學設計與實施、有效口語交際教學設計與實施、有效綜合學習設計與實施等五章內容。通過對語文有效課堂

教學分類內容設計與實施的詳細論述，具體闡釋了語文課堂教學設計的有效實施問題。

這樣一個理論框架，不僅體現了作者科學、嚴謹的研究態度和周密細致、匠心獨運的研究功力，更重要的是為我們提供了一條開展語文課堂有效教學研究的新思路，構建了一種有效教學研究領域的新模式。它對于豐富和發展今天的有效教學研究，引導教學設計問題的研究走向，在語文教學中活用多元學習方式，都具有較高的理論意義和普遍的實踐價值。

三、提供了語文有效課堂教學設計與實施的實踐操作指南

近年來人們對有效教學問題的理論探討取得了不少研究成果。如何將這些研究成果運用于各個學科的實際教學中，仍然是一個十分重要的研究課題。高校教育理論工作者如何與基層教學工作者密切結合，將成形成熟的理論成果運用于教學實踐，不僅是自己專業發展的需要，也是自己對基礎教育課程改革的一份責任。

許書明教授有多年從事中學語文教學的豐富經歷和經驗，對語文課程改革中基層教師的需求和困惑比較清楚，對如何將教學理論運用于教學實踐十分熟悉。他的這本著作從選擇課題、理論假設、構思框架、分章論述，到誤區剖析、對策說明、觀點闡釋、路徑指示等，都做到了理論聯系實際，緊貼實踐需要，使語文教師看得懂，學得來，用得上，成為第一線語文教師有效課堂教學的系統行動指南。

例如，在“第十章有效閱讀教學設計與實施”里，作者安排有三節內容：

第一節 文本的有效解讀，第二節 閱讀教學規劃設計與思路，第三節 課文設計的多種思路。在第一節“文本的有效解讀”里，對“文本解讀及誤區”、“文本的自我解讀”、“文本的教學解讀”等三個問題從理論上進行了具體闡述。

在第二節“閱讀教學規劃設計與思路”里，作者將“閱讀教學規劃設計”分為“宏觀設計”、“整體設計”、“中觀設計”、“單元設計”、“課文設計”五個不同層次的設計，使語文教師獲得了閱讀設計層次性的系統認識。

在第三節“課文設計的多種思路”里，作者提供了“線索式”教學思路、“反復式”教學思路、“遷移式”教學思路、“板塊式”教學思路、“主問題”教學思路等五種設計思路。在“板塊式”教學思路里，作者列舉課文《賣油翁》的“板塊式思路”教學設計為例，具體說明板塊式設計的思路和要領，使讀者一目了然，易于把握。

這樣分節對文本解讀、設計層次、設計思路三個問題，從宏觀到微觀，從理論到實踐，作了有層次有詳略的論述，為語文教師提供了有效閱讀教學設計的系統指導。相信語文教師閱讀之后，對于有效閱讀教學設計問題，從理論上能夠整體把握，從實踐上可以操作運用。

這本著作，是我近年來看到的運用有效教學理論指導語文課堂教學設計研究的一部少有的力作。我愿意推薦給正在第一線積極推進語文課程改革的中小學語文教師朋友們，希望能夠對你們的教學改革實踐有所指導和幫助。我也愿意推薦給語文教育理論界的同行朋友們，希望能夠對我們的今天的語文教學研究有所啟發和借鑒。

王光龍

2011年春節于杭州三塘寓所

（王光龍 杭州師范大學語文學習科學研究所所長、教授、碩士生導師。兼任中國高教學會語文教育專業委員會常務理事、研究開發部主任；中國高教學學會學習科學研究分會常務理事、學術委員會副主任、語文學習科學專業委員會理事長。）

第四篇：魅族企業文化淺析

魅族科技有限公司 企業文化分析

摘要

魅族公司是中國著名的MP3廠商，其產品市場占有率常年高居國內同行業第一。在魅族移動終端M8以前其公司從未涉及到手機市場，讓人不得不想起了有著類似經歷的蘋果公司。魅族公司和蘋果有頗多相似之處，蘋果的總裁總是會經常回復用戶的郵件，魅族的總裁則經常在魅族論壇上，與網友互動，在中國這個環境下，顯然魅族占據了優勢。不過，蘋果在產品上，是通過自信的產品來對蘋果的影響力來進行控制和擴張，相對于魅族頻繁跳票，顯然蘋果顯得更加自信一些。而且蘋果對產品苛求產品每一個細節都精益求精，面對實力如此雄厚的對手魅族雖然迎難而上卻也有著極大的難度。

面向新世紀，魅族將自身的企業文化概括為四重，即重品質：產品品質就是企業的生命；重服務：以人為本的服務理念是企業的基礎；重人才：以人才發展戰略為中心才能使企業可持續發展；重技術：只有技術上的不斷創新才能為企業發展提供無窮的動力。面對這次沒有硝煙的市場爭奪戰只有堅持自己的企業文化,不斷創新才能將模仿者淘汰贏得勝利。

1.文獻探討

進入新世紀后，隨著全球經濟一體化進程的推進越來越多有關管理、營銷、物流等理論與方法在企業間被爭相模仿，企業之間的相似度與日俱增，因此在激烈的市場競爭中，擁有一個獨特的不可復制的企業文化顯得尤為重要。企業文化實質上是一種競爭文化，在這種競爭中，企業的信譽、形象、品牌和知名度已經成為企業不可估量的無形資產，在市場競爭中占據著十分顯著的地位。從這個意義上講，現代企業的競爭，歸根到底是企業文化的競爭。企業文化對一個企業來說不僅是對自身的總結，更是對企業的目標與責任的一種規范與明確，只有將自身的責任感與使命感融入到企業文化中，才能真正受到消費者的肯定，才能贏得市場。

2.魅族公司簡史與問題

2.1公司簡史

珠海市魅族科技有限公司是一家專注多媒體終端研發與生產的高科技企業。成立于2003年3月，經過1年的籌備進入軌道,公司初期是一家以研發和生產高品質的MP3系列隨身聽為主的高新企業，當時在國內是屈指可數的有自主研發能力的MP3企業之一，經過3年的高速發展完成了初步的積累。

2007年在全國多媒體播放器全線虧損的情況下，魅族憑借M6卓越的品質暢銷全國，并使企業產值增至數億元人民幣，同時打破了國內原本“進口高質高價，國產廉價低質”一分為二的多媒體播放器市場格局，當仁不讓的成為了 “國內MP3第一品牌”。在國內多媒體播放器市場，魅族保持著極高的關注度和產銷量，產品多次獲得各類專業媒體的高度評價及相關獎項，“魅族”這一品牌也被《人民日報》評為“中國消費者十大滿意品牌”，并且在海外日韓歐美也逐步取得了不錯的成績。

2008隨著具備通信功能的多媒體終端魅族M8的發布，魅族將開始跨越一個更高的臺階。魅族M8是魅族公司第一個手機產品，也是中國最為成功的手機產品，這一產品不僅改變國內通信多媒體終端市場的格局，更填補了我國移動終端在智能高端市場的空白。經百度數據研究中心統計，魅族M8被評為2009年十大手機。

2.2企業文化

自成立以來，魅族一直堅持以“專心、專注、專業”作為企業信念，以技術的創新作為企業的導向,以國際的品質作為企業的標準，以更貼近消費群體少而精的產品作為企業的路線。魅族公司以執著的進取精神，不斷突破自我，為打造一流的國際化企業而努力，并以最簡單快速的方式縮小我們的差距：吸收大量的優秀人才，引進最先進的設備，同時和眾多國際化一流企業建立了戰略性合作伙伴關系，并且建造了全新的研發制造中心。每一步都奠定了魅族邁向更高臺階的軟硬件基礎。

魅族公司在起步初期致力于引領MP3數碼產品“新一代”技術。公司擁有強大的研發隊伍及先進的技術設備，以高起點的技術及產品定位、準確的市場定位、強勁的創新力，持續保持著高速的成長與發展態勢。總是以更快的速度做更好的產品，爭取更大的資源投入到產品技術的研究，用更好的產品和服務回報用戶。在競爭日益激烈的今天，魅族不僅不斷加大對研發技術的投入和研發體系的建立，更是將消費者放在首位，致力于為消費者提供更優質的產品。特別在產品原材料的使用上，魅族一直堅持用最好的原料。從我們國內率先采用SIGMATEL3520、飛利浦PNX0102頂級解碼芯片，以及 KDS的晶振、TDK 高精度阻容件、AVX鉭電容、GE的塑料等國際一流元件，也進一步的反映了魅族爭做國際一流產品的信心和決心。

當便攜多媒體行業過度飽和，供需極度不平衡之時，魅族雖然在行業內是效益最好的企業，但是是為了更好的體現企業價值，貫徹企業創新的精神，在企業銷量遙遙領先的情況下毅然放棄自己在便攜多媒體行業的領先地位，集企業所有優勢資源、技術與人才轉入手機行業，從零開始，以最短的時間，研發出國內最高品質的手機，魅族正是憑借著不斷創新的企業精神，為自己的企業發展進入新的領域。

2.3公司問題

魅族以僅有的四款多媒體終端產品，占據了該行業的半壁江山，而在手機領域，初入行業的魅族也僅以一款手機便成為國內最受歡迎的手機品牌，這不僅讓人聯想到同樣以少而精的產品策略贏得市場的蘋果公司。其實，蘋果和魅族公司這兩家創造傳奇的企業，他們不僅在成長經歷，業務范圍有著驚人的相似，就連

企業文化也幾乎如出一轍，尤其是對待產品都有一種完美的追求，十分關注細節，做事都比較勇往直前，不怕挫折，非常自信，兩家公司都有核心的靈魂人物。也正是這些相似的地方，創造了他們的傳奇。蘋果和魅族最能夠打動人心的還是它們優質的產品，每一款產品都是行業中的精品。這一切，都源于蘋果和魅族對產品的極端的“挑剔”，蘋果和魅族的產品只有達到了他們的期望，才能夠出產。它們對產品的評判標準并不在于社會上人們的要求，而是自己。這也就是為什么蘋果產品能夠用產品引領潮流，而不是被潮流牽引著走。

然而蘋果的產品對魅族的未來充滿了威脅，特別是2010年9月份蘋果發布新品iPhone 4，致使魅族最新的手機M9再次跳票，而跳票的原因就是源自魅族對完美產品的不斷追求。在魅族的觀點中，只有那款產品達到自己心目中最完美的要求，那么這款產品才能夠發布。魅族的新產品M9其實早就已經設計完畢，不過，由于iPhone 4的出現，對于自己的產品比蘋果更加挑剔的魅族，馬上就打破了原來心中的那個最完美的形象，于是，果斷的將原來的M9拋棄了，開始了最新的完美的M9的打造。

作為競爭對手來說兩家公司實力相去甚遠，雖然在企業文化建設中兩家公司都將不斷創新以及顧客至上放在了首位，但魅族在面對實力雄厚的對手時一味的追求創新以及技術上的突破使企業在發展上承擔著巨大的壓力，同時由于競爭的激烈，蘋果憑借雄厚的技術與經濟實力對魅族公司進行技術上的排擠，致使魅族唯一的產品面臨停售的威脅，而魅族新的產品M9一再跳票，最快將在三個月后面市，這使得魅族面臨前所未有的生死考驗。

3.問題分析

3.1優勢

公司在業內擁有良好的形象，品牌價值位列國內同行業之首。

公司將創新作為企業文化的核心，擁有自己獨立的技術團隊，在不斷的創新中努力進步著。

產品品質精良，擁有相當數量的擁護與支持者，顧客忠誠度較高。

3.2劣勢

公司創建時間較短，文化底蘊不夠深厚，資金實力相對薄弱。

具有競爭力的核心技術相對較少，過多依靠購買獲得技術，使產品成本增加。公司技術團隊中頂尖的精英人才較少，對產品品質苛求過高，致使開發進度過慢，錯失商機。

3.3機遇

企業文化的發展高度迎合市場的需求。

國家對中小型企業文化建設快速發展給予一定的政策扶持。

以獨特的的企業文化有效的占據市場。

3.4威脅

作為行業內較為成功的公司，企業文化與產品被眾多公司爭相模仿。

企業文化與同業巨頭蘋果公司較為相似，但實力懸殊較大，對公司發展有較大威脅。

由于公司成立時間較短，企業文化的底蘊不夠深厚，各項技術尚未成熟，不可避免的遭到大型同產業公司排擠。

4.結論

4.1建議

魅族將蘋果作為一種標桿與方向是一種正確方式，因為在前進的道路中蘋果遙遙領先于魅族，然而在企業文化中魅族不可以僅僅是滿足于對蘋果的追逐，更應遠遠的甩開蘋果，開創屬于自己的文化，不僅僅只是在每一項指標中略高于蘋果，更是要在整體設計概念上完全擺脫開蘋果引領屬于自己的風尚。這就要求魅族在文化的建設里同中求異，不斷提升自身的企業實力，開拓思路，要敏銳的捕捉到顧客需求中最細微的變化，只有這樣才能在今后的競爭中立于不敗之地。

4.2總結

今天的魅族成功的從單一的多媒體行業的第一轉型到手機行業的第一，其高度創新，對產品精益求精的企業精神不斷推動著魅族公司高速前行著。

不過，前行的道路總是充滿曲折，魅族對產品苛求完美的程度已遠遠超過最大的競爭對手蘋果，但并不是對事物挑剔就行，魅族雖然在對產品上比蘋果更加苛求完美，可就算產品比蘋果優秀，可是不斷的跳票，可能會讓很多用戶轉向蘋果。更何況，蘋果擁有很強大的團隊和實力，魅族現在還只能夠跟著蘋果的腳步

走，魅族M9將采用iPhone 4一樣的屏就是例子。魅族什么時候能夠自己制定世界領先的標準時，擺脫如今在模仿中創新的局面，不斷的在創新中創新才算真正取得了成功。

致謝

經過這8周的學習和自我總結，本次《工商管理案例分析》的全部課程已經接近尾聲。作為一名在校生，由于專業知識相對不足，這次案例分析難免有許多考慮不全面的地方，希望能得到老師的指正。

在這8周學校過程中，得到了張愛琴老師的耐心的指導。她嚴肅的教學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。除了敬佩張老師的專業水平外，她的治學嚴謹的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。在此謹向張老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

第五篇：魅宅讀后感

魅宅讀后感

那天，我沒什么事就拿了一本書看，書的名字是：《魅宅》。

這是一本鬼故事，一看書皮就挺嚇人的，書里面有各式各樣的鬼故事，我看這本書的時候感到刺激、恐怖、感覺里面的內容就像真事似呢！這篇文章講的是：有一個人在給一家姓趙的人講一個月的鬼故事，每天一講完，姓趙的一家人就會給講鬼故事的一些錢。可沒有一個人請講鬼故事那個人吃一頓飯。

直到最后一天他講完鬼故事這家人居然請他吃一頓飯，吃的是：牛排，這個人一看盤子里的牛排上時一下子就曚了，因為他看見牛排上刻著天使，他突然想到了有一個人的背上的天使和 這個天使一模一樣，他大喊到；這是人肉！趙先生說：是的，我原本想把你也給吃了，可是我一想你今天給我們一家人買了禮物，我就心軟了。趙先生聽到轟轟聲就告訴講故事那個人說：“你快走吧！這棟樓馬上就要到了。”講故事那個人用飛一般的速度跑了出來，他出來后一看哪有人家啊！他回家先都不敢想，他居然給鬼講了一個月的的故事，他一想趙家人竟然是鬼那給的錢一定是陰票吧！他拿出來一看真的是陰票。這本書真的很好玩，太刺激了，我就喜歡這樣刺激的書，就是有點害怕。