第一篇：卓越領導魅力學后感悟

卓越領導魅力學感悟

主講：劉劍 課后提煉總結：

前言：領導人至少要用一半時間領導自己

領導者三個蝴蝶效應點：

1、威儀（行為規范）

2、謀（格局）

3、斷（價值觀）領導原理：

1、江湖價值觀（永遠不要雇傭你開除不了的人。觀念不變，原地打轉）

2、習慣舒適區：（怨人必窮，怨天無志）

3、身份圖像：在窮也要站在富人堆里。古曰：親近賢良心自高。

案例：巴菲特午餐會

人生定位：多算者勝，少算者敗。

人生定義：每個人都會面對死亡，要讓每一天都在做有意義的事，人要活的開心。

故事：100個豆子

攝受力：你是誰并不重要，重要的是你代表誰。

古語講：水深流緩，人貴語遲。心里無敵者，才會無敵。

領導者的格局與價值觀：別想不開放不下，更不要拿別人的錯誤來懲罰自己。巴菲特說：你是做自己的情人，別人的魔鬼？還是做別人的情人，自己的魔鬼？ 曹操說：寧我負天下人，不可天下人負我古語曰：身輕不負重，言輕不言傳

老師講：信心要傳遞，情緒要轉移。孩子是父母生活里面的一位過客，只要善待好可以了。

下屬貫通手段：感情敲詐

孟子曰：用師者王、用徒者亡、用有者霸

孔子曰：三畏（天命、大人物、圣賢）君以善聽為能，臣以善言為能。

老師講：好的領導者要“盡人之智”

重點領悟：陽儒陰法（菩薩的心腸，四大金剛的手段。故事：小毛驢）

用人方法：選人嚴格、管理溫和、開人堅決

用人秘訣：要么好好干，要嗎滾蛋

價值觀彈性：領導要有王道，管理要有霸道

領導力格局思維層次：定位、使命（聚錢之道—局）

價值觀、信念（賺錢之道—人）

環境、行為、能力（掙錢之道—事）

大成就者必備：

1、大根器

2、大戒心

3、大格局

職業人四大病毒：對人不知感恩、對己不知克制、對事不愿盡力、對物不懂珍惜 老師講：業“障” 案例：“淶”字 “法”字

李宇春：我從來不考慮超過三天的事情，我會全力以赴的對待每一天

領導效能策略：行為規劃、溝通號召、文化駕馭、授權與被授權

古語曰：殺一人震三軍必殺之，賞一人悅萬眾必賞之！人貴必語遲！

領導行為規范

鮑威爾的成功秘訣：急事慢慢說，大事當小事說，小事幽默說，沒有把握的事情想清楚再說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說，沒有發生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，自己的事怎么想怎么說，現在的事做了再說，未來的事未來在說。

卓越領導人特質：冒險、體能、鎮定力、覺醒力、智力、專注

熱力、執行力、教養、魄力、耐力、愿力

中國CEO失敗的五大致命點：過度放大自己（管本位心態）

不懂政治（江湖心態）

把擴張當成核心競爭力（賭博心態）

漠視員工（父權心態）

忙于聚財，疏于理財（小農心態）

領導魅力十大行動秘籍：

1、像大人物一樣行事（學習信念、形象氣質、心態）

2、管理好自己的精力

3、改變一下語速、語調和走路姿態

4、試著生氣時不發脾氣，不生氣時發脾氣

5、不要對下屬表白

6、保密（古人曰：君不密則失臣）

7、謹慎處事

8、有時只講結果不講思路，保留神秘感

9、投資“圖像”的改變

10、塑造形象（三要素：情商、原則、意志力）

古語曰：大“像”無行，大“音”無聲

檢查目的：如果你強調什么，你就檢查什么，不檢查就等于不重視。

檢查方法：突擊檢查、深替檢查、明知顧問

經理人誤區：領導可以把你當兄弟，但你不能把領導當兄弟！

領導把你當兄弟是種姿態的表現。

領導溝通與號召力技巧：YES（贊美）/NO（批評）——批評的話贊美的說是高手

文化駕馭：

1、了解下屬的按鈕

2、領導人要會賣夢想

授權與被授權：權“衡”之術

1、名片管理：不行就不要“帶病提拔”

2、蘑菇管理：權力下放或提拔

3、猴子管理：員工給領導出問題是不對的，不應該出回答題，而是選擇題

4、風箏管理：權利要放的出去，還要收的回來

古人曰：升米養恩，斗米洋仇

老師講：領導人要像孩子一樣有激情、好奇心、行動力、責任心

孟子曰：大人者，不失其“赤子”（孩子）之心也

老師總結：

1、我是個領導者，我對我自己的行為全負責

2、我是個職業人，我對自己工作盡職盡責

3、我是自己的主人，我對自己的幸福快樂負責

學習感悟總結：

這個課程的學習收獲是很大的，啟發了我要注重自己的行為規范，增加組織溝通的號召能力，更好的駕馭企業文化，讓我充分的認識到怎樣才能更好的做好一個領導者。想帶領自己團隊更好的完成工作，首先要清晰的看清自己，了解自己的長處及不足。長處要加以提升，煉就成尖刀，不足之處要用一種“大戒心”的心態去改變，要求下屬的同時，首先要求自己。

管理上我非常喜歡劉劍老師講的“陽儒陰法”，我的理解是，要有菩薩的心腸，四大金剛的手段。古語曰：殺一人震三軍必殺之，賞一人悅萬眾必賞之！管理上是溫和的，人性化的，但要求的結果是認真嚴肅的，是要經得住考核的。領導要有王道，管理要有霸道，能做好這二點，就能做好我們的“領導之道”。

我想起了李踐老師講的績效飛輪，給下屬明確的任務，給下屬提供好的方法，時刻的跟進檢查，設立好合理的激勵以處罰，我想我們的團隊一定會發揮出他最大價值的。我認為一個“企業發展”及“管理”只有二種可能，一種是良性循環，一種是惡性循環。要想企業更好的良性發展下去，就要從“感性管理”轉變成“制度管理”，以結果為導向，真正的做到功大得其多，功少得其微，有功就要“賞”，無功就要“罰”，不管是一個領導者還是普通的基層員工都要為自己的“結果買單”。

吉林晶輝肥料有限公司

郭廣超

2010年5月22日

第二篇：卓越領導魅力學

卓越領導魅力

主講：劉劍

前言：領導人至少要用一半時間領導自己

領導者三個蝴蝶效應點：

1、威儀（行為規范）

2、謀（格局）

3、斷（價值觀）古曰：負重高官，鼠行好利

領導原理：

1、江湖價值觀（永遠不要雇傭你開除不了的人。觀念不變，原地打轉）

2、習慣舒適區：（怨人必窮，怨天無志）

3、身份圖像：在窮也要站在富人堆里。古曰：親近賢良心自高。

案例：巴菲特午餐會

人生定位：多算者勝，少算者敗。

人生定義：每個人都會面對死亡，要讓每一天都在做有意義的事，人要活的開心。

故事：100個豆子

攝受力：你是誰并不重要，重要的是你代表誰。

古語：水深流緩，人貴語遲。心里無敵者，才會無敵。

領導者的格局與價值觀：別想不開放不下，更不要拿別人的錯誤來懲罰自己。成長的四個前提：目標、承若、舍得、檢討

巴菲特說：你是做自己的情人，別人的魔鬼？還是做別人的情人，自己的魔鬼？ 曹操說：寧我負天下人，不可天下人負我古語曰：身輕不負重，言輕不言傳

老師講：信心要傳遞，情緒要轉移。孩子是父母生活里面的一位過客，只要善待好可以了。

下屬貫通手段：感情敲詐

孟子曰：用師者王、用徒者亡、用有者霸

孔子曰：三畏（天命、大人物、圣賢）君以善聽為能，臣以善言為能。

老師講：好的領導者要“盡人之智”

重點領悟：陽儒陰法（菩薩的心腸，四大金剛的手段。故事：小毛驢）

用人方法：選人嚴格、管理溫和、開人堅決

用人秘訣：要么好好干，要嗎滾蛋

價值觀彈性：領導要有王道，管理要有霸道

領導力格局思維層次：定位、使命（聚錢之道—局）

價值觀、信念（賺錢之道—人）

環境、行為、能力（掙錢之道—事）

孔子曰：大“愿”有大“緣”

大成就者必備：

1、大根器

2、大戒心

3、大格局

職業人四大病毒：對人不知感恩、對己不知克制、對事不愿盡力、對物不懂珍惜 老師講：業“障” 案例：“淶”字 “法”字

李宇春：我從來不考慮超過三天的事情，我會全力以赴的對待每一天

領導效能策略：行為規劃、溝通號召、文化駕馭、授權與被授權

古語曰：殺一人震三軍必殺之，賞一人悅萬眾必賞之！人貴必語遲！

領導行為規范

鮑威爾的成功秘訣：急事慢慢說，大事當小事說，小事幽默說，沒有把握的事情想清楚再說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說，沒有發生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，自己的事怎么想怎么說，現在的事做了再說，未來的事未來在說。

卓越領導人特質：冒險、體能、鎮定力、覺醒力、智力、專注

熱力、執行力、教養、魄力、耐力、愿力

中國CEO失敗的五大致命點：過度放大自己（管本位心態）

不懂政治（江湖心態）

把擴張當成核心競爭力（賭博心態）

漠視員工（父權心態）

忙于聚財，疏于理財（小農心態）

古語曰：威——不重不威（行動遲緩，語貴言遲）。畏危者安，畏亡者存！

領導魅力十大行動秘籍：

1、像大人物一樣行事（學習信念、形象氣質、心態）

2、管理好自己的精力

3、改變一下語速、語調和走路姿態

4、試著生氣時不發脾氣，不生氣時發脾氣

5、不要對下屬表白

6、保密（古人曰：君不密則失臣）

7、謹慎處事

8、有時只講結果不講思路，保留神秘感

9、投資“圖像”的改變

10、塑造形象（三要素：情商、原則、意志力）

古語曰：大“像”無行，大“音”無聲

檢查目的：如果你強調什么，你就檢查什么，不檢查就等于不重視。

檢查方法：突擊檢查、深替檢查、明知顧問

經理人誤區：領導可以把你當兄弟，但你不能把領導當兄弟！

領導把你當兄弟是種姿態的表現。

老師講：可以打孩子，但不能侮辱孩子

領導溝通與號召力技巧：YES（贊美）/NO（批評）——批評的話贊美的說是高手

溝通是前奏，說服是號召力

老師講：領導不語沉靜而“御”

案例：水滸宋江

文化駕馭：

1、了解下屬的按鈕

2、領導人要會賣夢想

授權與被授權：權“衡”之術

1、名片管理：不行就不要“帶病提拔”

2、蘑菇管理：權力下放或提拔

3、猴子管理：員工給領導出問題是不對的，不應該出回答題，而是選擇題

4、風箏管理：權利要放的出去，還要收的回來

古人曰：升米養恩，斗米洋仇

領導結語：領導人要像孩子一樣有激情、好奇心、行動力、責任心

孟子曰：大人者，不失其“赤子”（孩子）之心也

學習總結：

1、我是個領導者，我對我自己的行為全負責

2、我是個職業人，我對自己工作盡職盡責

3、我是自己的主人，我對自己的幸福快樂負責

第三篇：卓越班感悟

轉眼，進入卓越教師實驗班已有三年的時間了。不，確切的說應該不到三年，原因是2013年上學期由于我的成績沒有達到標準而被退出了。剛進入大學的時候，對很多東西都很好奇，都想嘗試——學生會、校社聯、社團逐漸多了我的身影，孰不知人的精力是有限的，慢慢地我把學習忽略了，從而導致了我被退班的結果。這件事對我有很大的警醒，也讓我逐漸意識到做事要有主次，要端正態度。

人常說“大學校園”主要是塑造人格的過程，我覺得作為大學的范例，“卓越教師實驗班”不僅賦予了我知識、榮譽，也為我以后的教師道路做了鋪墊。班級開設的每一門課程都深深的吸引著我，從起初的教師禮儀、教學技能到后來的課件制作、spss軟件的使用，以及班主任建制等等，讓我從一個懵懂的學生逐漸對“教師”這個職業充滿了渴望。這種力量促使著我繼續讀研深造，這種力量促使著我辦理了一家屬于自己的輔導機構，雖然說輔導班還在摸索前進的過程中，但很多信手拈來的技能都來源于卓越教師實驗班。比如，在招聘老師的過程中我會問到一些處理師生、生生關系的問題；在教師教學期間對教師進行多媒體運用的培訓；在學生完成任務而有余力的情況下為他們提供特色學習——書法也是我們特色學習的課程之一。或許在卓越教師實驗班學習的沒有多么精深，但至少它給了我一個好的開始，為我提供了一個個優秀的老師，我可以很自豪的講：在卓越教師實驗班，我很幸運，也很幸福！

這一路走來，校內導師徐影老師和校外導師田學忠老師真可謂稱得上我的導航儀！每當我困惑不解或需要指導時，他們總能及時為我指明方向。尤其是徐影老師，從專業知識學習、生活甚至到感情我們都交流，私下里她總是叫我小美女，作為禮尚往來，我喊她大美女。考研期間，她誤以為我放棄考研便馬上找我詢問情況，雖然說是誤會但她的擔心的表情使我終身銘記。復試期間，她既不斷鼓勵我又時刻提醒我，她一直強調：雖然有把握但千萬不要放松警惕！現在想起來，既覺得她當時的鄭重其事可愛，又為她的認真感動。這樣的老師，值得我們用一生來尊重。

卓越教師實驗班不僅為我搭建了親密的朋友圈也為我提供了向各位優秀教師學習的珍貴機會。班級的學生來自學校的各個專業，政法學院、生命科學學院、計算機學院、人文學院......本來這些少有機會出現交集的專業卻因為這個班級越走越近，在他們身上，我不僅收獲了知識還收獲了真切的友情。在董老師、何老師和程老師身上，我看到的更多的是如何學習和如何做人，我們就像是一只只嗷嗷待哺的小鳥，他們為我們覓食，教我們生存的技能，默默關注著我們的成長。

記得卓越實驗二班開班典禮的時候，王老師說：“我希望大家能珍惜我們這次機會，不要開班時很激動，回去想想還是很感動，久了便一動不動了。”那么試問，現在誰還記得當初的進班時對自己的規劃呢？世界那么大，都想去走走，走著走著許多人便迷了路。有些人開始忽略自己的職責，忽視班規，有事的時候請假，沒事的時候也開始尋找缺席的理由，班級自我管理的理念是值得推崇的，但監管決不能放松。其次，安排相應的實踐活動也是必不可少的，在實踐過程中不僅能培養學生的緊迫感，也能不斷的發現不足，促進成長，以便樹立更加完美的形象。

年少的輕狂，造就了很多不計過程和結果的旅程。雖無認真欣賞沿途的風景也落得一身灑脫。畢業在即，多了幾分顧及和憂傷。縱然是學到了知識，見過了告別，心態卻不似三年前那般青澀。說不上哪個好，只是時光難在尋找。

第四篇：網格劃分與力學感悟

有許多朋友對有限元網格劃分的要求不很清楚。下面談一些個人的看法。

一、要有良好的力學感悟，那么它來自于哪里呢？

來自于我們對力學結構的理解,包括專業知識、力學知識。在此基礎上靈活掌握有限元工具，使我們快速地、最節約地、高精度地進行計算。其中：材料力學使用的結構內部載荷分析方法是我們建立良好力學感悟的基礎。載荷方式主要分成以下幾種：

1、結構受拉或壓時，結構最小橫截面和應力集中區，比如連桿受拉時：小頭拉長變形并導致小頭兩側應力增加，大頭在螺栓預緊過渡處的應力容易增加；

2、結構受扭：扭矩傳遞途徑中，最小的抗扭截面處或扭轉應力集中處，如：曲軸的主軸承或曲柄銷圓角處；

3、結構受彎：內彎矩大、抗彎截面模量小、彎曲應力集中處，如：曲軸的主軸承或曲柄銷圓角處；又如：主軸承壁圓角處等；

另外有些地方拉壓、扭轉、彎曲耦合，如：曲軸的主軸承或曲柄銷圓角處。

二、網格劃分應該滿足“多快好省”的原則。為了敘述方便，我把順序調整一下。

1、省：

在滿足計算要求的情況下，盡量用少的網格和節點，一來節約了大量建模時間，二來節約了大量的計算機時、三來可以降低對計算機的硬件要求。一般來講：

(1)、只計算結構剛度的，使用一般的網格數量和質量就行，可以使用10點四面體單元。根據現在計算機水平，小零件的單元數量控制在5000－1萬就行，如計算搖臂剛度、活塞剛度等。

(2)、計算應力集中的，如曲軸圓角處，要求在應力集中區域的單元保持高質量，一般采用六面體單元，在曲拐圓角整齊排列4－6列高質量單元。曲軸的單元總量也最好控制在10萬單元以內，便于縮減后給EXCITE使用。

(3)、接觸計算，要求接觸區使用高質量的單元，一般采用六面體單元，并使長寬高的比例勻稱，單元頂角接近直角，并保證接觸區單元整齊排列，無過大或過小的單元面積。如：連桿大頭軸瓦和螺栓預緊接觸分析，單元總量控制在5－10萬以內，還要進行縮減，進行EXCITE動力學計算。又如：機體/缸套/氣缸墊/缸頭螺栓等的接觸計算，靜力學計算中，單元總量控制在100萬之內為宜。

2、好：

(1)、指單元的質量要高：以立方體和等邊四面體為參考，控制單元的最長邊和最短邊，以及單元頂角

(2)、指使用好的單元類型：六面體具有良好的扭轉彎曲精度，網格密度合適的情況下，使用8點六面體單元即可獲得高精度，且計算迅速。4點四面體單元的扭轉和彎曲精度很差，不建議使用。10點四面體的精度一般，用于剛度計算時還可以，不建議用于應力集中和接觸計算。不建議接觸計算中使用10點四面體的另外一個原因是：單元中間點的耦合關系定義有困難，初學者會導致錯誤嚴重的接觸結果。

3、快：

(1)、指非重要的區域，盡量使用個頭大的好質量單元，如曲軸飛輪和皮帶輪的網格、平衡重的網格、機體中非主要的承載區域等。

(2)、去除對結果無用的細節，如加工孔、鑄造拔模角、或無礙計算的細節等。如曲軸飛輪結構上的某些細節、機體上的拔模細節、定位銷和加工孔等。

(3)、對于影響結構剛度和應力的過渡部位，要予以保留。如主軸承壁應力計算中：主軸承壁上的筋及其過渡鑄造圓角；連桿強度計算中：連桿桿身和大小頭的鑄造圓角或加工圓角；曲軸扭振和彎扭強度計算中：主軸頸和曲柄銷圓角，曲柄臂上的局部結構或加強筋等；整機EXCITE振動計算中：機體的加強筋和鑄造圓角；飛輪殼強度和模態分析中：飛輪殼上的加強筋和鑄造圓角等。使用FAME劃分能最大限度地保留這些細節，且不造成網格密度增大。

4、多：

由于做工程項目時，時間緊、模型量大、優化方案多等，要求我們建立許多模型。FAME能使我們快速簡單修改topo模型后，快速高質量地進行多種結構方案的網格劃分，大大提高了效率。

三、檢查方法

1、有限元軟件提供的單元質量檢查方法，如無負體積、正雅可比等。

2、對于對稱結構，在對稱面上施加對稱的約束和載荷，應得到完全對稱的變形和應力。

四、常存在的問題：

1、茫然的：應力集中處的網格密度不夠，或單元質量不高且胡亂排列，算來算去也不知道自己算對了沒有，這樣他就會采取另一個極端，使用極密的網格。

2、錯誤結果的：全自動劃分的四面體網格，并且不控制網格質量，網格數量極大，計算耗時很長（比如一天僅能算一兩個），計算得到結構體內部莫名其妙的應力集中。雖然人工時間可以節省，但極大浪費工程時間、妨礙了優化進度。通常工程時間逼進時，草草結束計算，無法得到高精度的優化方案。如：曲軸圓角單元、缸體/缸頭/氣缸墊單元等不加控制時。

3、無謂浪費時間的：單元質量很好，網格密度很大，且在無應力集中區域網格密度也很大，雖然計算結果良好，但浪費計算時間。模型一旦有一些定義不周到要重新算時，真是考驗個人脾氣和耐力的時候。

還有其它各式各類的問題，不再贅述。

希望大家在這里自由討論，發表你的個人看法。

第五篇：卓越感悟、心得

———“卓越團隊”感悟、心得

首先，非常感謝公司領導能給我此次學習和鍛煉的機會，兩天時間下來雖然讓人身心疲累，但確實讓我經歷了一次心靈的洗禮。對于這次卓越團隊體驗式學習，讓我學到了以下幾點：

一、要有積極、樂觀的心態

不管面對的事好壞與否，都要保持積極向上的心態。遇到壞的事，當你以好的心態面對時，就會出現好的結果，從而達到最后的勝利。正所謂塞翁失馬，焉知非福。本來在自己眼中的壞事，如果觀察的角度不同，也許就會變成好事。永遠不要以為自己是最不幸的，因為比自己更加不幸的還有很多很多……

二、領導目標、堅定意志

要想成功，唯有方向正確，目標明確，我們才能夠立于不敗之地。成功一定有方法，失敗一定有原因。要知道自己的短處，找到自己失敗的根本所在，時刻檢討自己，提高自己。就像我們在做扔氣球到A或B的活動時，我從一開始想的方向就是錯的，盲目的走著錯的方式，又怎么會達成所謂的共贏呢？雖然，我們走了多少的冤枉路，又浪費了多少的時間和精力，這是可想而知的，這本來也是完全可以避免的。所以，我們要時刻找準自己的奮斗目標，才會使工作產生高效率。什么是高效率？高效率就是在最短的時間內找到最行之有效的方法。

其次，在多個體驗式教學培訓中，讓我深刻的體會到我們要時刻保持主觀的能動性，學會主動出擊，永遠爭當第一人。成功不是等出來的，是爭出來的。人不怕犯錯誤，就怕犯了錯誤以后認識不到錯誤，不知改。相信坦率的承認錯誤，一定會得到人們信任或認可的。

三、團隊就是一個人

大家在節目表演中積極協商、相互加油，相信自己、信任隊友，所有隊員都在團隊的整體協作下完成了每一個節目創新。每一個節目結束后，老師還引導大家圍繞集體協作、潛能發掘進行總結和反思，讓大家感受到換位思考、責任感、協作精神在團隊中的重要性。這種互動、體驗式的訓練讓我真正體會到了團隊精神的重要性，永遠以團隊為核心，為團隊著想！永遠以團隊共贏為目標而努力！因為，永遠沒有完美的個人，只有完美的團隊！！

短短的兩天，其培訓內容都是我們平時工作、生活中的縮影，通過此次卓越團隊的磨練使我經歷了人生大徹大悟的一次洗禮。同時，通過這次培訓相信在日后的工作中部門與部門、同事與同事之間的溝通及交流一定會有所加強，在充分發揮個人潛能的同時，凝聚團隊的力量，通過集體成員之間的協作和配合創造出高績效，推動公司更好更快的向前發展。

2012年10月18日