第一篇：七上語文期中復(fù)習(xí)(四)文言文復(fù)習(xí)(教師版)

七上語文期中復(fù)習(xí)

（四）·文言文復(fù)習(xí)

一、實詞解釋

鄭人有欲（想、想要）買履者 而置（放置）之其坐 至之（到?去）市 及（等到）反 ．．．．市罷（結(jié)束）遂（終于）不得履 楚人有涉（渡、渡過）江者 求（尋找）劍若此 ．．．．遽（立即、匆忙）契（雕刻）其舟 不亦惑（迷惑、糊涂）乎 方（正）出神 ．．．．明（眼力）察（看清）秋毫（比喻極細(xì)小的東西）故（所以）時（時常）有物外之趣 ．．．．．．私擬（比）作 徐噴以（用）煙 鶴唳（高亢的鳴叫）云端 凹者為壑（山溝）．．．．拔（移、搬開）山倒樹 蓋（原來是）一癩蛤蟆也 鞭（名作動，鞭打）數(shù)十 ．．．

二、通假字匯總 ①而置之其坐（“坐”同“座”，座位。）②反歸取之（“反”同“返”，返回。）③項為之強（“強”同“僵”，僵硬。）④以土礫凸者為邱（“邱”同“丘”，土山。）

三、虛詞用法

1、“之”的用法

①而置之其坐（代指量好的尺碼）②至之市（到?去）③何不試之以足（代指鞋）④是吾劍之所從墜（助詞，不譯）⑤入水求之（代指劍）⑥物外之趣（結(jié)構(gòu)助詞，的）⑦心之所向（助詞，不譯）⑧昂首觀之（代指“群鶴舞空”的景象）⑨項為之強（代指“昂首觀之”的動作）⑩觀之正濃（代指“二蟲斗草間”的景象）⑾驅(qū)之別院（代指癩蛤蟆）

2、“而”的用法

①而置之其坐（連詞，表承接）②而忘操之（卻，表轉(zhuǎn)折）③而劍不行（可是，表轉(zhuǎn)折）④拔山倒樹而來（連詞，表修飾）⑤舌一吐而二蟲盡為所吞（連詞，表承接）

3、“以”的用法

①何不試之以足（動詞，用）②徐噴以煙（動詞，用）③以叢草為林（把）

四、重點句子翻譯

①何不試之以足？ 為什么不用腳試一試鞋呢？ ②寧信度,無自信也。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。③是吾劍之所從墜。這兒是我的寶劍掉下去的地方。④舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

船已經(jīng)前行了，可是寶劍不走，像這樣尋找寶劍，不是很糊涂嗎？ ⑤故時有物外之趣。所以我時常獲得物體本身之外的樂趣。⑥心之所向，則或千或百果然鶴也。

心中所想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百的蚊子就果真是鶴了。⑦以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

把叢生的雜草當(dāng)做樹林，把昆蟲螞蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫突起的地方當(dāng)做山丘，低洼的地方當(dāng)做山溝，想象在里面游歷的情景，讓人高高興興，自得其樂。⑧忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。

突然有一個很大的東西，搬開大山撞到大樹沖過來，原來是一只癩蛤蟆，它舌頭一伸，兩只蟲子就全部被它所吞吃。

五、課文內(nèi)容回顧

①《鄭人買履》的寓意是： 不要墨守成規(guī)，要根據(jù)實際情況多動腦筋，靈活處理。②《刻舟求劍》的寓意是： 不要因循守舊、墨守成規(guī)，要用發(fā)展的眼光來看待事物，隨著客觀 事物的變化而變化。③《幼時記趣》一共記敘了幾個“物外之趣”？用自己的話表述。

圍繞“物外之趣”記敘了①觀蚊如鶴之趣②神游山林之趣③鞭打蛤蟆之趣。④《幼時記趣》中作者“物外之趣”的來源是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？

來源于仔細(xì)的觀察和豐富的想象，表現(xiàn)了作者熱愛生活的情懷。⑤“驅(qū)趕蛤蟆”一事表現(xiàn)了作者有著怎樣的精神品質(zhì)？

表現(xiàn)了作者同情弱小，懲強除暴的精神品質(zhì)。

六、比較閱讀

【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度,無自信也。” 【乙】魏王欲攻邯鄲，季梁諫曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，將奚為北面？'曰：‘吾馬良。'曰：‘馬雖良，此非楚之路也。'曰：‘吾用多。'臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。'曰：‘吾御者善。'此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動欲成霸王，舉欲信于天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也。”

1、解釋下列加點字的意思。①而置之其坐（“坐”同“座”，座位。）②市罷（結(jié)束）．．③遂不得履（終于）④舉欲信于天下（想、想要）．．

2、下列句中“之”的用法與例句相同的一項是（D）例句：至之市

A、反歸取之

B、王之動愈數(shù)

C、心之所向

D、我欲之楚

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話。

①何不試之以足？ 為什么不用腳試一試鞋呢？

②此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。這幾樣越好，反而會使您離楚國越遠(yuǎn)!

4、乙文用一個成語來概括季梁所講的故事，它是 南轅北轍，告訴了我們怎樣的道理？

轅向南轍向北，比喻行動與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。南轅北轍說明了做事不能背道而馳，要切和實際情況。【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

【乙】范氏之亡也①，百姓有得鐘②者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎③毀之，鐘況然④有音。恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。惡⑤人聞之，可也；惡己自聞之，悖⑥矣。——《呂氏春秋》

【注釋】①范氏之亡也——范氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯(lián)合打敗后，逃在齊國。亡，逃亡。②鐘——古代的打擊樂器。③椎（chuí）——槌子或棒子。④況（huàng）然——形容鐘聲。⑤惡——害怕。⑥悖——荒謬。

1、解釋下列加點字的意思。①其劍自舟中墜于水（掉落）②所契者（雕刻）．．③不亦惑乎（迷惑、糊涂）④遽掩其耳（立即、匆忙）．．

2、下列句中“而”的用法與例句相同的一項是（C）例句：欲負(fù)而走

A、而劍不行

B、恐人聞之而奪已也

C、拔山倒樹而來

D、而忘操之

3、翻譯下面句子。

①是吾劍之所從墜。這兒是我的寶劍掉下去的地方。②恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。

他害怕別人聽到鐘聲來把鐘奪走了，就急忙捂住自己的耳朵（繼續(xù)敲）。

4、甲乙兩文的寓意都能給人以警醒，那么他們的寓意是什么？有何相似之處？

甲文告訴我們不要因循守舊、墨守成規(guī)，要用發(fā)展的眼光來看待事物，隨著客觀事物的變化而 變化。乙文告訴我們明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，凡是客觀存在的東西，都不依人的 主觀意志為轉(zhuǎn)移，比喻自己欺騙自己。二者告訴我們對待事物的變化都要根據(jù)實際情況來處理，以科學(xué)合理的態(tài)度來應(yīng)對。【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

①②【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪阻。然萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲。暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止，任之而已。魯直所謂無處不可寄一夢也。——袁中道《夜雪》 【注】①雪子：霰，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。

1、解釋下列加點的詞。①蓋一癩蛤蟆也（原來是）②以土礫凸者為邱（“邱”同“丘”，土山。）．．③鞭數(shù)十（名作動，鞭打）④自嘆每有欲往（前往）．．

2、下列各項中加點字的用法或意義相同的一項是（B）A、物外之趣 任之而已 B、舌一吐而二蟲盡為所吞 竟為雨雪阻 ．．．．C、怡然稱快 然流行坎止 D、明察秋毫 必細(xì)察其紋理 ．．．．

3、翻譯下面句子。

①心之所向，則或千或百果然鶴也。

心中所想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百的蚊子就果真是鶴了。②神游其中，怡然自得。想象在里面游歷的情景，讓人高高興興，自得其樂。③魯直所謂無處不可寄一夢也。

這就是黃魯直所說的沒有一處不可以寄托人的一個夢。

4、甲乙兩文都提到了“趣”，甲文中寫了哪些物外之趣？乙文中說“亦復(fù)有少趣”，“趣”又在何處?聯(lián)系上文用自己的話回答。

甲文寫了觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣三件趣事。乙文中寫了 三點樂趣：趣在雪夜聆聽竹林里傳來的清脆的敲擊聲；趣在坐在昏暗的小屋感受爐火的溫暖；趣在悠閑自得地讀書。

第二篇：期中文言文復(fù)習(xí)教師稿

期中文言文復(fù)習(xí)資料

《三峽》

一、通假字

略無闕處（“闕”通“缺”，空缺）

二、一詞多義

1、絕：①沿溯阻絕（斷）

②哀轉(zhuǎn)久絕（消失）

③絕巘多生怪柏（極，特別）

2、自：①自三峽七百里中（從、由）

②自非亭午夜分（若，如果）

3、清：①回清倒影（清波）②清榮峻茂（水清澈）

4、其：①其間千二百里（指示代詞，這）②飛漱其間（指示代詞，那）

三、古今異義：

1.或王命急宣（或： 古義：有時；今義：常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞）

2.雖乘奔御風(fēng)（雖： 古義：即使，表假設(shè)；今義：雖然，表轉(zhuǎn)折）

四、詞類活用：

1、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（奔：動詞用作名詞，奔馳的快馬）

2、空谷傳響（空谷：名詞作狀語，在空蕩的山谷里。響：動詞作名詞，回聲）

3、回清倒影（清：形容詞用作名詞,清波）

五、重點詞語解釋

1、略無闕處（“略無”，完全沒有。）

2、重巖疊嶂（嶂：直立像屏障的山峰）

3、不見曦月（曦：日光，這里指太陽。）

4、至于夏水襄陵，沿溯阻絕（襄：漫上）（沿：順流而下）（溯：逆流而上）

5、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（御：駕）（以：當(dāng)作“似”）（疾：快）

6、素湍綠潭，回清倒影（素：白色）（湍：急流或急流的水）

（回：旋轉(zhuǎn)，這里指回旋、回蕩）

7、絕巘（巘：山峰）

8、飛漱其間（漱：沖刷）

9、良多趣味（良：的確，真，實在）

10、沿溯阻絕（沿，順流而下）（溯，逆流而上）

11、屬引凄異（屬：zhǔ，連續(xù)）（引：延長）

12、故漁者歌曰（故：所以，因此）

六、重點句子翻譯

1、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

2、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

3、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

4、絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

5、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

七、課文內(nèi)容

1、《三峽》一文在結(jié)構(gòu)上采用了先總后分，先大后小的手法。先以“自三峽七百里中”點明地點和范圍，接著用二十六字概寫巍峨綿亙、隔江對峙的三峽總貌，然后分用三小節(jié)描寫夏季、冬春和秋季的景色。第一、二兩段從大出落筆概寫山和誰，后兩段則洞察幽微，分寫懸泉瀑布、林澗高猿。前后照應(yīng)是本文布局巧妙的另一特色。如末段寫猿聲“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，就巧妙照應(yīng)了開頭“兩岸連山，略無闕處”。正因為連山無闕，所以回聲才難以消失。

2、角度多變，描寫生動。

“兩岸連山，略無闕處”“重巖疊嶂，隱天蔽日”，是從正面表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高，“自非亭午夜分，不見曦月”是通過日光與月亮，從側(cè)面烘托山之高峻。描寫絕巘怪柏、懸泉瀑布，從視覺著筆，高猿長嘯、空谷傳響，從聽覺著手。俯視的有素湍綠潭、回清倒影，仰視的有重巖疊嶂、怪柏飛瀑。靜景有兩岸連山和綠潭倒影，動景則有懸泉飛漱和猿聲哀鳴。

《與朱元思書》

一、通假字

1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。）

2、經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反（“反”通“返”，返回。）

二、古今異義

1、自富陽至桐廬一百許里（古義：表約計的數(shù)量，上下，左右；今義：或許，允許等）．

2、經(jīng)綸事務(wù)者（古義：籌劃，治理；今義：比喻規(guī)劃、管理國家大事的才能。）．．

3、鳶飛戾天者（古義：至；今義：罪過；乖張。）．

三、一詞多義

1、絕①天下獨絕（極）②猿則百叫無絕（停止）

2、上①負(fù)勢競上（向上）②橫柯上蔽（在上邊）

3、無①直視無礙（沒有）② 猿則百叫無絕（不）

4、甚①急湍甚箭（勝過）②漁人甚異之（非常）

四、詞類活用

1、風(fēng)煙俱凈（形容詞作動詞，消散凈盡）．

2、任意東西（名詞作動詞，向東、向西飄）．．

3、猛浪若奔（動詞作名詞，飛奔的馬）

4、負(fù)勢競上（名詞作動詞，向上）．

5、互相軒邈（軒，形容詞作動詞，爭著往高處伸展；邈，形容詞作動詞，爭著往遠(yuǎn)處伸展）．．

6、橫柯上蔽（名詞作狀語，在上邊）．

7、望峰息心（動詞的使動，使??平息）．

五、其它重點詞語解釋

1、天山共色（共色：同樣的顏色）．．

2、皆生寒樹（寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹）．．

3、負(fù)勢競上（負(fù)：憑依）．

4、直指（筆直地向上。指：向）

5、相鳴（相向和鳴）

六、文言句式翻譯

省略句

1、從流飄蕩，任意東西。

2、負(fù)勢競上，互相軒邈。

3、急湍甚箭

重點句子

1、奇山異水，天下獨絕。

2、水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

3、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

4、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

5、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。

七、課文內(nèi)容分析

本文是吳均泛舟富春江后，寫給朋友朱元思述說行旅見聞的信。信中作者將富陽到桐廬一段的山光水色，描寫得生動逼真，創(chuàng)造了一種清新自然的意境。

課文寫的是富春江的水和兩岸的山。“奇山異水，天下獨絕”總寫了它們的特點。

寫“水”，從靜、動兩個方面描繪了富春江水“清”和“急”的特點，突出水之“異”。先對江水作正面描寫：“水皆縹碧，千丈見底。”“縹碧”，強調(diào)了水的青綠、澄凈。“千丈見底”用夸張手法極力表現(xiàn)江水的清澄明凈。接著從側(cè)面烘托：“游魚細(xì)石，直視無礙”，動的游魚可見，靜的細(xì)石可見，生動傳神地描繪出滿江碧水澄凈透明的特征，展現(xiàn)出富春江水的靜態(tài)美。接著從動態(tài)角度摹寫：“急湍甚箭，猛浪若奔”，以“箭”“奔”作比，再現(xiàn)了急流、猛浪的奔騰氣勢，逼真地表現(xiàn)出富春江水飛動雄奇的動態(tài)美。

寫“山”，先通過視覺角度，運用神奇的想象力，巧妙地把群山的靜態(tài)美轉(zhuǎn)化為動態(tài)美，不僅賦予山以生命活力，而且突出了山的高度。接著從聽覺的角度寫自己行船江山，兩岸泉聲、鳥鳴、蟬鳴、猿叫不絕，從側(cè)面突出了山之拔地參天，連綿不斷。

“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。

《小石潭記》

一、古今異義

1、崔氏二小生：古義：年輕人今義：指戲曲藝術(shù)中的一種角色。

2、乃記之而去古義：離開；今義：從所在地到別的地方去。

3、聞水聲：古義：聽到；今義：用鼻子嗅氣味。

4、不可久居：古義：停留；今義：居住。

5、潭中魚可百許頭：古義：大約；今義：能愿動詞，可以

6、影布石上：古義：映。今義：可做衣服或其他物件的棉麻品。

二、一詞多義

1、可：①潭中魚可百許頭（大約）

②不可久居（可以，能夠）

2、從：①從小丘西行百二十步（自，由）

②隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹（跟隨）

3、清：①下見小潭，水尤清冽（清澈）

②以其境過清（凄清，冷清清）

4、差：①參差披拂（長短不一）

②其岸勢犬牙差互（交錯，動詞）

5、樂：①心樂之（以?為樂，形容詞的意動用法。）

②似與游者相樂逗樂（嬉戲）

6、以：①以其境過清（因為）

②卷石底以出（相當(dāng)于“而”的用法）

③全石以為底（把）

7、而：①乃記之而去（表順接關(guān)系）

②隸而從者（表并列關(guān)系）

③潭西南而望（表修飾關(guān)系）

8、游：①皆若空游無所依（游動）

②同游者（游覽）

9、環(huán)：①如鳴佩環(huán)（玉環(huán)）

②竹樹環(huán)合（環(huán)繞）

10、為：①全石以為底（作為）

②為巖（成為）

三、詞類活用

1、從小丘西行百二十步。西：名詞作狀語，向西。

2、下見小潭。下：名詞作狀語，向下。

3、皆若空游無所依。空：名詞作狀語，在空中。

4、日光下澈。下：名詞作狀語，向下。澈：形容詞作動詞，照射，透射。

5、俶爾遠(yuǎn)逝。遠(yuǎn)：名詞作狀語，向遠(yuǎn)處。

6、潭西南而望。西南：名詞作狀語，向西南。

7、斗折蛇行。斗：名詞作狀語，像北斗七星一樣。蛇：名詞作狀語，像蛇（爬行）那樣。

8、其岸勢犬牙差互。犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。

9、凄神寒骨。凄：形容詞的使動用法，形容詞作動詞，使?凄涼。寒：形容詞的使動用法，使?感到寒冷。

10、如鳴佩環(huán)。鳴：使動用法，使?發(fā)出聲音。

11、心樂之。樂：意動用法，形容詞作動詞，以?為樂。喜歡的意思。

12、近岸。近：形容詞作動詞，靠近。

13、隸而從者。隸：名詞作動詞，跟著。

14、似與游者相樂。樂：形容詞作動詞，嬉戲，逗樂。

四、重點句子翻譯

倒裝句：

1、如鳴佩環(huán)（正確語序：如佩環(huán)鳴）

2、全石以為底（正確語序：以全石為底）

3、卷石底以出（正確語序：石底卷以出）

省略句：

斗折蛇行。（省略主語“小溪的岸邊”）

重點句子：

1、聞水聲，如鳴佩環(huán)。

2、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

3、往來翕忽，似與游者相樂。

4、其岸勢犬牙差互，不可知其源。

5、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，五、寫作特色

1、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？作者對小石潭的整體感受是什么？

①本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。

②本文按游蹤的順序來寫： 發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者

③發(fā)現(xiàn)小潭—“心樂之”（愉悅的心情）觀魚時——“似與游者相樂”（愉悅的心情）觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”（抑郁憂傷的心情）可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環(huán)境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。

2、內(nèi)容解析

第一段寫了水和石以及樹枝藤蔓。寫水，先寫聽覺“如鳴佩環(huán)”，再寫視覺與感覺，“尤清冽”。后寫石的各種形態(tài)，均為正面描寫。段末寫樹枝藤蔓隨風(fēng)飄蕩所呈現(xiàn)的各種姿態(tài)，通過優(yōu)美的景致烘托小石潭的幽靜。

第二段寫魚，將魚歷歷可數(shù)、忽動忽靜的姿態(tài)寫得惟妙惟肖，淋漓盡致，從側(cè)面寫水的清明澄澈。

虛詞用法

（1）之：

1、春冬之時

2、以君之力

3、心樂之

4、乃記之而去

5、懲山北之塞，出入之迂也

6、汝之不惠

7、何陋之有

8、吾欲之南海

之：

1、2結(jié)構(gòu)助詞，的；

3、4代詞；

5、6主謂之間取消句子獨立

7、提賓標(biāo)志；

8、動詞，到。

（2）其：

1、其間千二百里

2、飛漱其間

3、其岸勢犬牙差互

4、不可知其源

5、其實味不同

6、以其境過清

7、其如土石何

其：

1、代詞，這；

2、代詞，那；3、4、5、代詞，它的；

6、代詞，這；

7、加強反問語氣

（3）以：

1、不以疾也

2、全石以為底

3、卷石底以出

4、以其境過清

5、以待饑者而食之

6、以君之力

7、以示玉人

以：

1、當(dāng)作“似”；

2、用；

3、相當(dāng)于“而”；

4、因為；

5、用來，表目的連詞

6、憑借

7、把

（4）而：

1、潭西南而望

2、乃記之而去

3、隸而從者

4、而山不加增

5、非其有而取之

而：

1、修飾關(guān)系；

2、順承關(guān)系；

3、并列關(guān)系；

4、轉(zhuǎn)折關(guān)系 ；

5、轉(zhuǎn)折關(guān)系

第三篇：語文期中復(fù)習(xí)整理

七年級（上）語文期中復(fù)習(xí)

同學(xué)們，我給大家一個友情提醒：千萬不要讓試卷的某些題空白，特別是閱讀及語用題，看清題目要求，盡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．量多寫，這樣可以多拿分。記住，寫與不寫絕對是兩個層次的考生。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）字詞積累

課后的重點字詞，要求寫一寫，特別要注意它們的注音。【以下為常錯字詞】

喧騰訓(xùn)誡啜泣瘦骨嶙峋頭暈?zāi)垦辛⒘尕瓯P虬臥龍綴連洗濯玷污詛咒可望不可即 墮落雛形豐碩玲瓏剔透風(fēng)韻稟告險象迭生執(zhí)著鞭策蹂躪猝然長逝醞釀宛轉(zhuǎn)黃暈抖擻精神鑲嵌貯蓄澄清肥碩棲息寥闊清洌夢寐

（二）古詩文默寫

1．《課外古詩詞背誦》（1-5首）《童趣》《論語十則》《古詩四首》的默寫，重點注意文段中容易寫錯的字，也應(yīng)

該注意每首詩上提示的內(nèi)容，可以進(jìn)行提問。

【以下是常錯字】保證不要寫錯別字 ．．．．．．．．

猶有竟時螣蛇老驥伏櫪烈士壯心不已幸甚至哉歌以詠志過故人莊雞黍村邊合郭外開軒面場圃把酒桑麻就菊花初日曲徑禪房花木深潭影空人心萬籟都寂鐘磬楊花子規(guī)啼夜郎卻話 2.理解性默寫

(1)（詩歌的主旨句。抒發(fā)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)。描寫詩人想象中的景象。）

主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

(2)（蘊含新事物孕育于舊

事物解體之時的哲理，突出萬物更新之勢，讓人對未來充滿希望。或：多用于感嘆光陰無情，歲月匆匆，新生事物不可阻遏的氣勢。）(3)能沒馬蹄。

詩中通過描寫花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃景象的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

(4)《天凈沙(5)(6)

詩中寫出農(nóng)家的勞動生活及朋友熱情招待的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

(7)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中運用擬人手法，把明月人格化，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人不幸遭貶

(8)(9)巴山夜雨時。（超越時空，想象日后重逢時情景。）

(10)，那么構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。

（三）病句修改

病句六種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）、表意不明、不合邏輯 修改下列病句

A.學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。（語序不當(dāng)）

B.為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門對多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。（搭配不當(dāng)）

C.我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。（成分殘缺—缺賓語）D.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人生安全得到了保障。（成分殘缺—缺主語）

E.王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。（成分贅余）

F.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。（句式雜糅）

G.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（表意不明）H.很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此做了相關(guān)提示。

（I.學(xué)校抓不抓青年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。

（【答案】

A“學(xué)生”和“不但”調(diào)換B.“現(xiàn)象”改為“問題”C.學(xué)習(xí)后加上“的號召”D.刪掉“通過”或“使” E.刪掉“多次”或“反復(fù)”F.刪掉“的原因”或“的結(jié)果”G.“自己”改為“我”H刪掉“不”或把“避免”改為“讓”I.事業(yè)后加“是否”或刪掉“不抓”

（四）文言積累

《童趣》

1、余憶童稚時，能張目 對日，明察秋毫。

我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，（眼睛）能看清細(xì)微的事物。

2、見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

（我）每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋和線條，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。

3、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴般的聲響，（我）心里暗自把它們比作群鶴在空中飛舞。

4、心之所向，則或千或百，果然鶴也。（我）心里這么一想，那么眼前成千上百只蚊子，果然都變成了鶴。

5、昂首觀之，項為之強。（我）抬頭觀看他們，脖子因為這樣變得僵硬了。

6、又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

（我）又留幾只蚊子在白色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。

7、作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

（我把它們）當(dāng)作青云白鶴的景觀（來欣賞），（這樣一想）果真像鶴群在青云上端鳴叫，我因為這樣高興得連聲叫好。

8、余常于土墻凹凸 處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊。

我常常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高。

9、定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。

（我）定下心神仔細(xì)觀看，把叢草當(dāng)做樹林，把蟲子、螞蟻當(dāng)做野獸，把土塊凸出部分當(dāng)做山丘，低陷部分當(dāng)做山溝。

10、神游其中，怡然自得。（我）在這個想象的境界中游覽，感到愉快而又滿足。

11、蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。原來是一只癩蝦蟆，（它）舌頭一吐，兩只小蟲全被它吞掉了。

12、余年幼，方出神，不覺呀然一驚。我那時年紀(jì)小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。

13、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

待到心神安定下來，（我）捉住癩蝦蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子去。

《論語》

1、孔子說:“學(xué)習(xí)（知識）之后，時常地去復(fù)習(xí)它，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方（到這里）來，不也是快樂的嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，不也是道德高尚的人嗎？“

2、曾參說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是否盡心竭力呢 ？跟朋友交往是否誠實呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？ ”

3、孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新理解、新體會，就可以憑借（這個）當(dāng)老師了。

4、孔子說:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就會對自己有害。”

5、孔子說：“仲由，教導(dǎo)你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”

6、孔子說：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊；看見不賢的人，就要反省自己（有沒有和他相同的缺點）。”

7、孔子說:“幾個人一起走，在其中一定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點向他們學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的缺點就引以為戒并加以改正。

8、曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他責(zé)任重大而且路程又很遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)‘仁’的理想作為自己的使命，不也是重大的嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠(yuǎn)的嗎？”

9、孔子說：“（碰上）一年中最寒冷的時候, 這樣之后才知道松柏樹是最后凋謝的。"

10、子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”

孔子說：“那大概就是‘恕’吧！自己不想要的，就不要（強行）施加在別人身上。”

（五）名著閱讀（要求背誦）

《繁星》《春水》：三個主題內(nèi)容藝術(shù)特色

課本后面的導(dǎo)讀中的相關(guān)重要信息要讀熟，可以用提問的方式進(jìn)行，如問冰心的藝術(shù)風(fēng)格等。

◇《繁星》

◇《繁星》

◇在藝術(shù)上，《繁星》言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又

情韻悠長，具有獨特的藝術(shù)魅力。

（六）寫作準(zhǔn)備

【總結(jié)】一明確五要求（找出本學(xué)期你寫過的最高分的文章，好好看一遍，想想我能否寫得更好）

【明確】只有兩種文章能夠得高分： ．．．．．．．．．

一是選材新穎的，言人所未言；

二是選材一般，但描寫細(xì)膩有序，言人欲言卻無法言說的。

【五要求】

①有無完篇。（不少于600字，大考字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求扣分很嚴(yán)重的）

②有無扣題（沒扣題的算偏離題，一般30分以下。要求的題目至少要在文章中合理出現(xiàn)兩次）．．．．．．

③你寫這篇文章的目的,你想告訴人家什么。（結(jié)尾議論點題）

④有無環(huán)境描寫（不用多，但要精，最好能夠有首尾呼應(yīng)的環(huán)境描寫）

⑤有無細(xì)節(jié)描寫（人物的動作和心理是重點，好的文章都會借人物的動作和心理說話）

第四篇：期中復(fù)習(xí)卷(四)

期中復(fù)習(xí)卷

（四）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)：H：1C：12O：16N：14S：32Cl：35.5 P：31Na：23Fe：56Cu：6

4一、選擇題

1、如圖1所示，物體A、B、C的質(zhì)量mA＞mB＞mC，在同樣大小的力F作用下，三個物體都沿

力的方向分別移動了距離s，比較力F對三個物體所做的功

A．(a)多B．(b)多C．(c)多D．一樣多

2、下列物質(zhì)的俗名中，不能表示NaOH的是

A.純堿B.燒堿C.苛性鈉D.火堿

3、“春蠶到死絲方盡”，這里“絲”的主要成分是

A．維生素B．蛋白質(zhì)C．纖維素D．油脂

4、人體內(nèi)的一些液體的pH如下，胰液：7.5～8.0；膽汁：7.1～7.3；胃液：0.9～1.5；血漿7.35～7.45；其中顯酸性的液體是

A.膽汁B.血漿C.胃液D.胰液

5、鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機、手提電腦等用戶的青睞。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示Li+MnO2 == LiMnO2。以下說法正確的是

①該反應(yīng)中Mn的化合價發(fā)生了變化②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

③LiMnO2為新型的氧化物④Li MnO2為鋰、錳、氧的合金

A．①②B.①③C.②③D.③④

6、人體的運動系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運動形式是骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié) 轉(zhuǎn)動。如圖所示6是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖6可以看出，這是一個 肱二頭肌 A、費力、省距離的杠桿B、省力、費距離的杠桿

C、既費力，也費距離的杠桿D、既省力，也省距離的杠桿

7、如圖7所示，為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法

錯誤的是

圖7

A.在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B.在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功

C.在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功

D.在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

8、北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫（H2S），它對調(diào)節(jié)心血管

功能有重要作用。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。下列敘述不正確的是

A.硫化氫由2種元素組成B.硫化氫中硫元素的化合價為?2價 C.氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)D.氫硫酸能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)

10、人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為７，在進(jìn)食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實最接近的圖象是

11、有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列物質(zhì)屬于合成纖維的是 A.棉花B.羊毛C.蠶絲D.尼龍

12、甲、乙兩個完全相同的皮球，在同一水平面上以大小相等的速度，同時將甲球豎直向上拋出、將乙球豎直向下拋出，兩球在地面上反復(fù)彈跳。運動中不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失。則下列說法正確的是

A.球在空中下降時，重力勢能減小，動能增大 B.拋出時刻，甲球的動能大于乙球的動能 C.任何時刻，兩球的機械能都相等D.甲球的最大重力勢能大于乙球的最大重力勢能

13、X、Y、Z是三種金屬物質(zhì)，其中只有X可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y(jié)的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序按由強到弱的順序排列正確的是

A、X>Y>ZB、Z>X>YC、X>Z>YD、Z>Y>X

14、電流通過下列裝置時，能將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是

15、下列化學(xué)方程式符合題意，且書寫正確的是A．用鹽酸除去鐵銹Fe2O3+4HCl===2FeCl2+3H2O B．驗證銅的活動性比銀強Cu+2AgCl===CuCl2+2Ag C．檢驗二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O D．制取少量硫酸鎂MgCl2+Na2SO4===MgSO4+2NaCl

16、如下圖所列的工具或儀器中，屬于省力杠桿的是

A、a、c、gB、a、b、gC、d、e、fD、a、b、h18、在由CuCl2、HCl組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是 A.濾液中含有Cu

2?

B.反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生

C.濾出的固體可能是純凈物D.溶液的質(zhì)量一定會減小

19、以下不屬于高分子材料的是

A、塑料B、合成纖維C、合成橡膠D、合金

22、如右圖所示為一把桿秤，當(dāng)用桿秤的提紐1稱甲物體時，秤砣移到B處，桿秤剛好平衡；當(dāng)用桿秤的 提紐2稱乙物體時，桿秤平衡時，秤砣恰好 也在B處，則甲、乙兩物體的質(zhì)量m1、m2 滿足的關(guān)系是

A、m甲 = m乙B、m甲 < m乙 C、m甲 > m乙D、無法比較

24、如右圖所示，O點是杠桿AOB的支點，A端掛 一重物G，要使杠桿平衡，B端加的最小的力是 A、FlB、F2C、F3D、無法判斷 25除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及主要操作均合理的是 A.N2(O2)：木炭、點燃 B.Cu(CuO)：稀硫酸、過濾獲至

CalC.NaCl固體（KCl）：水、過濾D.NaOH溶液（Na2CO3）：C

溶液、過濾

26、下列實驗操作或事故處理方法，正確的是

A.實驗中灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

B.用托盤天平稱量20.5g NaCl固體時，左盤放20g砝碼，游碼移至0.5g處 C.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋

D.測試某溶液的pH時，先用水潤濕pH試紙，再將待測液滴到pH試紙上

27、某同學(xué)想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl—離子造成的，下列實驗無意義的是 ．．．A．觀察KCl溶液沒有顏色

B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失 C．FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失 D．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

28、、某同學(xué)將兩只雞蛋舉高1米，所做的功最接近于

A.0.01 JB.0.1 JC.1 JD.10 J29、貝殼（含CaCO3）煅燒后得CaO，CaO加到海水（含有MgCl2）池中得Mg(OH)2沉淀，Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)得MgCl2溶液。上述生產(chǎn)過程中沒有涉及到的反應(yīng)類型是 A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．分解反應(yīng)

30、美國《化學(xué)會志》報道，中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學(xué)方程式為：3CO

?4Na

470℃80MPa

xR?C（金剛石），則x、R分別為

A.2，Na2COC.2，Na2O

2B.4，Na2COD.1，Na2CO

3二、簡答題

31、按要求填寫：

（1）一種氣體單質(zhì)（化學(xué)式）___________；（2）+5價的磷的氧化物（化學(xué)式）______（3）一種鈉鹽（物質(zhì)名稱）__________。

32、現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液，它們是硝酸銀、氯化鈉、碳酸鉀和稀鹽酸。為了鑒別它們，某同學(xué)將它們編號后兩兩反應(yīng)，并將觀察到的現(xiàn)象記錄如右表（“↓”表示沉淀生成，“↑” 表示氣體生成，“一” 表示無明顯現(xiàn)象）。根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，可推斷B為，（填化學(xué)式）。可選用試劑（填一種、試劑實驗室都能提供）來鑒別A、C兩種物質(zhì)。

33、魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品。剖魚時若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚肉上，就會使魚肉帶有苦味而影響人的食欲。膽汁中具有苦味的物質(zhì)主要是膽汁酸(一種酸)，沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉。根據(jù)上面的描述，請你寫出膽汁酸的一種物理性質(zhì)：__________________。

35、葡萄糖在人體中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需能量的重要來源之一。葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,，從葡萄糖的化學(xué)式，你能獲得哪些信息（請寫出兩條）：（1）————————（2）————————————————

37、根據(jù)以下實驗室常用儀器填空。

（1）寫出指定儀器的名稱：C，E。

（2）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9％的生理鹽水，需要水g。

39、如下圖所示滑輪中，若物體A重為90N，與地面的摩擦力為30N，要使A沿水平方向勻速運動，F(xiàn)至少為N．

40、向某鹽溶液中，加入氫氧化鈉溶液時，有紅褐色沉淀生成；若加入硝酸鋇溶液時，有

不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；則該鹽的化學(xué)式為___________。寫出上述紅褐色沉淀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

41、優(yōu)秀運動員短時間內(nèi)的功率可達(dá)1kW,它的物理意義是________________________； A、B兩臺機器的實際功率之比為5∶1，則做同樣的功所需的時間之比tA∶tB是________。

42、推斷題：有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成份，實驗如下：（1）將小量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得白色沉淀和無色濾液。（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定有

44、如下圖所示，O是杠桿OA的支點．在圖中畫出拉力

1和F2的力臂 l1和l2．

A

44圖

45圖

45、如上右圖所示，畫出利用滑輪組向下拉的最少力的繞線。．

三、分析計算題

46、蒸發(fā)掉30g水后某氯化鉀溶液剛好被蒸干，得到5g氯化鉀，則該溶液中（1）溶質(zhì)為g;（2）該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

47、一天，李明乘坐爸爸的汽車到曲阜游玩,從公路交通牌上看到，汽車在一段平直的路段上行駛了5km，汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置，問汽車在這段時間內(nèi)（1）汽車的速度為多少？

（2）若汽車在這段時間的功率是50kW，則該汽車行駛中牽引力

為多大？

（3）汽車的牽引力做了多少功？

圖4748、如圖48所示，木塊重200 N，前進(jìn)過程中所受的摩擦力為40 N，求：

（1）不考慮滑輪的自重和摩擦，木塊在3秒內(nèi)勻速前進(jìn)2 m時，拉力F做了多少功?（2）拉力F的功率為多少？

（3）如果這個裝置的機械效率是80%，拉力F的大小等于多少?

附答案：

二、簡答題

31、（1）H2等（2）P2O5（3）硫酸鋇等合理答案

32、AgNO3BaCl2 等

33、膽汁酸有苦味或膽汁酸難溶于水等合理答案

35、（1）葡萄糖由氫、氧兩種元素組成等合理答案

（2）葡萄糖是有機物等合理答案

37、（1）酒精燈試管（2）1.839、1540、Fe2(SO4)32Fe(OH)3 ﹢ 6HCl= 2FeCl3 ﹢6H2O41、運動員1秒內(nèi)做的功為1×10焦1 ：

542、氫氧化鎂或Mg(OH)2氯化鋇或BaCl

243題圖

三、分析計算題

46、（1）5（2）14．

347、（1）25m／s,（2）200N（3）1000000J

48、（1）80J（2）26。7（3）25N

A

44題圖45題圖

第五篇：七上語文復(fù)習(xí)練習(xí)

七上基礎(chǔ)知識練習(xí)

一、給加點字注音： 1.一瞬間（）3.目眩（）4.啜泣（）．．．5.收斂（）7.寬恕（）8.卑微（）．．．9.忍俊不禁（）10.鶴唳（）11.洗濯（）．．．12.姊妹（）13.金窖（）14.泯滅（）．．．15.h?ng dyng lǜ jiǔ17.jù tǐ tr wyi11.líng落12.一絲不gǒu暄囂（）搖搖在望（）暗然（）18.líng l?ng t? t?u19.duō z? duō cǎi13.斷xù14.bang濺 15.zhù立 決別（）苦心孤旨（）隨聲附和（）20.bù kt m? mia21.huí wai wú qi?ng16.língd?ng17.盤qiú臥龍

22.d? sh? zh? huàn23.wú yōu wú lǜ18.zhuì連19.ju?強 20.diàn污

五、古詩文默寫 24.x?n kuàng sh?n yí25.y?n qíng yuán quy21.yuàn恨 22.pá竊23.zǔ咒

1、《觀滄海》中寫曹操博大胸襟的句子是： 26.jǔ shì wú shuüng24.lǔlù終生25.j?寒 ___________，__________；__________，27.x?n t?ng rú gy28.xiǎn xiàng di? shyng26.可望不可jí27.貪lán28.du?落 _________。29.duō ch?u shàn gǎn30.tiün züi r?n hu?29.rǎnrǎn30.苦áo31.chú形

2、《次北固山下》中頸聯(lián)是： 31.tū rú qí lái32.yì gu? tá xiüng32.豐shu?33.沉diàndiàn____________，_____________。

15.厄．運（）16.猝．然（）17.論．語（）19.反省．（）21.醞釀．．（）22.黃暈．（）23.發(fā)髻．（）24.芊芊．．（）25.黛．色（）26.主宰．（）27.磅礴．．（）28.肥碩．（）29.匍匐．．（）30.澹澹．．

（）31.春華．秋實（）32.丁丁．．（）35.寥．闊（）36.枯涸．（）37.清冽．（）38.夢寐．（）40.竦．峙（）42.骸．骨（）44.峰巒．（）45.一霎．間（）46.喑啞．．（）47.靜謐．（）48.螽．斯（）52.鳥喙．（）55.蜃．樓（）57.禪．院（）59.連亙．（）60.高垣．（）62.倏．忽（）64.粼粼．．（）65.匿．笑（）67.敧．斜（）68.滑稽．（）69.陛．下（）70.賞賜．（）71.御聘．．（）74.女媧．（）75.莽莽榛榛．．（）76.孿．生（）78.癢酥酥．．（）79.踉踉蹌蹌．．．．（）80.邊塞．（）81.跛．子（）82.螣．蛇（）88.褒．揚（）89.宛．轉(zhuǎn)（）90.諧．音（）91.應(yīng)和．（）92.腦髓．（）93.貯蓄．．（）94.膽怯．（）95.教誨．（）96.蒞．臨（）97.崇．拜（）98.模．型（）99.吹噓．（）100.炫．

耀（）

二、根據(jù)拼音寫漢字：

1.ch?想2.隱mì3.níng成4.y?u惑5.xuün騰6.訓(xùn)jia7.sǒng立8.yū回9.納hǎn10.小心yìyì

34.繁xián急管 35.t?透36.x?戲 37.風(fēng)yùn38.閑shì39.bǐng告 40.行qǐ41.歸shǔ42.di?生 43.心kuàng神yí44.得失之huàn45.執(zhí)zhu?46.biün策47.shang名 48.報ch?u49.shy望 51.hy責(zé) 50.r?ulìn52.ào惱53.沉zuì54.問心無kuì55.朗ruì56.liáo亮 57.hōng托58.dǒusǒu59.水zǎo60.xiüng嵌61.q?息62.水m?畫 63.停b?64.ch?ng清65.yōu谷 66.奇huàn67.qián行68.guǒ藏 69.蔥l?ng70.預(yù)zhào71.輕yíng72.yún稱73.崩tü74.míng漫 75.rǎo亂76.哀míng77.sh?u獵 78.xuünxiüo79.kù愛80.cuàn奪 81.猶yù82.x?sū83.ji?掠 84.更勝一ch?u85.海yù87.áng首 86.開táng破肚88.chàng談89.憔cuì90.風(fēng)zhyng91.吐lti92.螃xia93.ju?別 94.嫌wù95.笑bǐng96.可bǐ97.n?a殺 98.驚huáng99.寬shù100.huǎng然大悟

三、讀拼音寫成語 1.x?n j?ng r?u tiào2.sh?u gǔ lín xún3.t?u yūn mù xuàn4.xiǎo x?n yì yì5.y? s? bù gǒu6.rtn jùn bù j?n7.xiün lù qi?ng jiüng8.fyng w?i di? zhan9.pán qiú w? l?ng10.yí rán zì d?11.làng zǐ huí t?u12.hǎi tiün xiüng wtn13.lù lù zhōng shyng14.ju? chù f?ng shyng33.hu? yì fti qiǎn34.cù rán cháng shì35.wan x?n wú kuì36.hū p?ng yǐn bàn37.huü zh? zhüo zhǎn38.fán huü nan ya39.j?ng sh?n dǒu sǒu40.chūn huá qiū shí41.xián qíng yì zhì42.qiün qiün xì cǎo43.q?ng fyi màn wǔ44.chūn huü qiū yua45.hǎi kū shí làn46.rì zhuǎn x?ng yí48.biàn huà wú cháng49.huǎng rán dà wù50.kǔ x?n gū yì51.ga d? qí suǒ53.hài r?n t?ng w?n54.suí shyng fù ha56.sh?n tōng guǎng dà57.liàng liàng qiàng qiàng58.ru? r?u qiáng shí59.gang shang y? ch?u61.küi táng p? dù63.j?n j?n yǒu wai68.áng shǒu tǐng lì70.y? ya gū zhōu72.yáo yáo zài wàng

四、找出下邊詞語的錯別字并改正。隱密（）暄騰（）訓(xùn)戒（）鱗峋（）頭昏目眩（）輟泣（）蜂圍碟陣（）迸漸（）可望不可及（）海天相聞（）碌碌終身（）點輟（）凡弦急管（）多資多彩（）險象疊生（）陰晴園缺（）獲益非淺（）促然長逝（）問心無虧（）懊腦（）花支招展（）纖纖細(xì)草（）輕飛漫舞（）再接再勵（）閑妻良母（）騎樂無窮（）默默無蚊（）隨心所浴（）雞不可失（）飲以為榮（）我型我塑（）口蜜腹健（）迫不急待（）膾灸人口（）變化無常（）資態(tài)萬千（）夜色滄茫（）更勝一儔（）驚慌失措（）

抒發(fā)作者淡淡鄉(xiāng)愁的句子

是？。

3、《

錢塘湖春行》詩中對仗的兩聯(lián)是：。。

4、寫出《天凈沙?秋思》中表示主題的句子：

_________，______________。

5、《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：________________，____________________。

6、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面

借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：（也是與“取長補短”意思相近的句子）

_________________，_____________________。

7、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“_______，_________”來表示；

8、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：______________，__________，_______。

9、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：________________，____________?

10、廣州亞運會即將召開，羊城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“________________，__________？”