第一篇：《大腦的模式識(shí)別功能》閱讀訓(xùn)練及答案

閱讀下面文字，完成13-14題。（9分）納爾遜·曼德拉當(dāng)選南非總統(tǒng)時(shí)已是76歲高齡的老人。他能夠勝任總統(tǒng)職務(wù)，得益于他仍然具有清晰的思維。其實(shí)，在生活中有些人直到晚年認(rèn)知能力不減當(dāng)年，并獲得許多創(chuàng)造性的成就，其原因就在于人雖然老了，智慧卻還存在。什么是智慧呢？一般認(rèn)為智慧指的是將新舊事物聯(lián)系起來，并將先前的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕斫鉀Q新問題的能力。而這種能力可以抵御大腦的衰老。那么，大腦神經(jīng)機(jī)制中的什么東西可以讓智慧來抵御大腦的衰老呢？這就是大腦的模式識(shí)別功能。模式識(shí)別是指有機(jī)體將新的對(duì)象或問題識(shí)別為已熟知的對(duì)象或問題。其實(shí)，人們?cè)谏钪械姆N種行為都體現(xiàn)了大腦的模式識(shí)別功能，即人的行動(dòng)首先是由大腦的模式識(shí)別來認(rèn)知事物和物體，然后用先前的經(jīng)驗(yàn)來完成特定的動(dòng)作和任務(wù)。例如，清晨你會(huì)走進(jìn)盥洗室看到熟悉的牙刷、牙膏，接著會(huì)自然地拿起牙刷，并擠上牙膏，刷牙。如果沒有模式識(shí)別，人們就不得不重新認(rèn)識(shí)每個(gè)對(duì)象、每件事物和每個(gè)問題，也就無法用先前的經(jīng)驗(yàn)來解決問題。所以。研究表明，人特定的模式識(shí)別能力雖然在生命的早期就能夠顯現(xiàn)出來，但即使是最基本的模式識(shí)別機(jī)制，也需要周圍環(huán)境提供的刺激才能發(fā)揮出來。模式識(shí)別機(jī)制發(fā)揮作用后，才能提取大腦中已有的智慧來解決問題。決定一個(gè)人在年老時(shí)是否還有生存競(jìng)爭(zhēng)力的重要智慧，是個(gè)人從事某一專業(yè)或行業(yè)多年后所積累的智慧。一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，他的大腦會(huì)隨之衰老，神經(jīng)細(xì)胞也會(huì)減少。但是，經(jīng)年累月的生活和工作使許多智慧貯存在大腦中，并且可以通過模式識(shí)別來開啟并調(diào)取出來使用，這就有可能使人完成正常的工作，甚至創(chuàng)造出優(yōu)異的成果。因此，人雖衰老了，但“大腦”未必會(huì)衰老。13．從下列句子中，選擇一個(gè)填入文中橫線處，使前后文意思連貫。（4分）【甲】大腦中的模式識(shí)別是一座平臺(tái)【乙】大腦中的模式識(shí)別是一個(gè)開關(guān)【丙】大腦中的模式識(shí)別是一條通道14．本文是針對(duì)什么問題進(jìn)行說明的？又是如何展開說明的？（5分）參考答案：：13．乙（4分。選乙，4分；選丙，2分；選甲，0分）14．本文是針對(duì)“人老了，智慧為什么仍然存在”（或：大腦神經(jīng)機(jī)制中的什么東西可以讓智慧來抵御大腦的衰老）的問題來說明的。文章首先說明人的智慧可以抵御大腦的衰老，是因?yàn)榇竽X具有模式識(shí)別功能；其次舉例具體說明模式識(shí)別的功能和作用；最后說明人雖然老了，但是舊有的許多智慧仍然可以通過模式識(shí)別來開啟并調(diào)取出來使用。（5分。針對(duì)問題，2分；展開說明，3分）

第二篇：大腦的功能（xiexiebang推薦）

已解決問題收藏 轉(zhuǎn)載到QQ空間 大腦，小腦，以及腦干對(duì)于人體來說起到哪些作用？

[ 標(biāo)簽：大腦,小腦 腦干,腦干 ] 選擇我沒有錯(cuò) 回答:1 人氣:5 解決時(shí)間:2008-03-19 12:41檢舉

一.大腦的功能: 1．大腦支配人的一切生命活動(dòng)：語言、運(yùn)動(dòng)、聽覺、視覺、情感表達(dá)等。它能夠調(diào)節(jié)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、運(yùn)動(dòng)等中樞。2．大腦是一切思維活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。3.智力：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力 4.能力：思維記憶、學(xué)習(xí)獲得、認(rèn)識(shí)理解、判斷推理、綜合分析、語言表達(dá)、社會(huì)活動(dòng)能力 心腦心管專業(yè)網(wǎng)站--中國(guó)腦病網(wǎng)

5.意識(shí)情緒 二.小腦的功能: 小腦通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)和反饋機(jī)制成為維持平衡和肌張力的協(xié)調(diào)中樞，它還能使軀體肌肉系統(tǒng)完成精細(xì)的技巧性運(yùn)動(dòng)。小腦象計(jì)算機(jī)一樣能掃描和協(xié)調(diào)感覺傳入并調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)傳出。小腦的功能區(qū)分：1.基底部：維持平衡2.中部：與聽和視功能有聯(lián)系。病變時(shí)發(fā)生何種癥狀尚不清楚3.前部：主要是控制姿勢(shì)反射和行走的協(xié)同動(dòng)作4.主要功能是控制同側(cè)肢體的技巧性隨意動(dòng)作。小腦的機(jī)能定位，身體不分開兩側(cè)的部分(軀干)由小腦之不分開兩側(cè)的部分(蚓部)支配，蚓部前端支配頭部肌肉，后部支配頸部和軀干的肌肉。肢體的肌群則由同側(cè)小腦半球支配，前肢在上面，后肢在下面。

第三篇：大腦訓(xùn)練類

大腦訓(xùn)練類

1、托尼.巴贊：思維導(dǎo)圖系列

2、《學(xué)習(xí)的革命》

3、人體科學(xué)、大腦科學(xué)系列（碟子２４集），《人類心智》，教育類：

1、薛 涌：《誰的大學(xué)》，《精英的階梯》，《中國(guó)文化的邊界》，《草根階層》，《美國(guó)是如何培養(yǎng)精英的》，《中國(guó)不能永遠(yuǎn)為世界打工》《一歲就上常青藤》系列書籍。

2、黃全愈：《天賦教育在美國(guó)》，《素質(zhì)教育在美國(guó)》，《玩的教育在美國(guó)》，《高考在美國(guó)》《精講學(xué)生高效學(xué)習(xí)法》系列書籍。

3、魏書生：《教學(xué)工作漫談》，《班主任工作漫談》，《精講學(xué)生高效學(xué)習(xí)法》

4、《好父母，好家教》系列書籍。

5、蒙臺(tái)梭利：《有吸收力的心靈》，《蒙臺(tái)梭利早期教育法全書》

6、李躍兒：《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

7、海倫凱勒：《假如給我三天光明》（又名《我生命的故事》）《安尼沙莉文教育手記》

8、羅伯特清崎：《富爸爸窮爸爸》《富爸爸，富孩子，聰明孩子》系列

9、凌志軍：《成長(zhǎng)比成才更重要》（又名《成長(zhǎng)

10、《卡爾·；威特的日記》，《拷問中國(guó)教育：六月風(fēng)暴》，《中國(guó)式家教》《魔鬼奶爸》，《學(xué)習(xí)自由的國(guó)度：另類理念學(xué)校在美國(guó)的實(shí)踐》，《發(fā)現(xiàn)母親》，《顏氏家訓(xùn)》，《諸子家訓(xùn)》，《杜威五大演講》，《愛彌兒》，《約翰.洛克的教育》，《學(xué)習(xí)的革命》，《愛的教育》?！赌憧梢曰畹母鞓贰?/p>

成功勵(lì)志類：

1、陳安之：《21世紀(jì)超級(jí)成功學(xué)》，《賣產(chǎn)品不如買自己》，《你自己就是一座寶藏》系列書籍。

2、安東尼羅賓系列：《激發(fā)無限潛力》《喚起心中的巨人》

3、奧格曼狄諾：《世界上最偉大的推銷員》

4、拿破侖希爾：《成功法則》

5、卡耐基系列：《人性的優(yōu)點(diǎn)》，《人性的弱點(diǎn)》系列書籍

6、古古：《你為什么是窮人》，《窮人缺什么》

7、李踐：《做自己想做的人》，《假如今天是我生命的最后一天》

8、李開復(fù)：《做最好的自己》，《與未來同行》，《一網(wǎng)情深》

9、李中瑩：《重塑心靈》

10、董明珠：《棋行天下》，《行棋無悔》

11、郎咸平：《熱點(diǎn)的背后》，《公司的秘密》等系列

12、王 石：《道路與夢(mèng)想——我與萬科20年》，《生命在高處》。

13、《自動(dòng)自發(fā)》，《蒙牛內(nèi)幕》，文化類：

1、關(guān)于日本，《日本精神》，《菊花與刀》，《武士道》。

2、《老子》，《菜根譚》，《莊子》，《鬼谷子》，《淮南子》，《傳習(xí)錄》《孟子》，《資治通鑒》，《史記》等古典系列。

3、姚國(guó)華：《文化立國(guó)》，《大學(xué)重建》。

4、南懷瑾： 《南懷瑾與彼得圣吉》，《南懷瑾講演錄》，《老子他說》《莊子諵譁》，《論語別裁》等南懷瑾選集系列。

5、趙林：哲學(xué)系列書籍

6、圣嚴(yán)法師：《禪的世界》，《禪的智慧》，《禪與悟》，《學(xué)佛群疑》，《佛學(xué)入門》等一系列。

7、莊圓法師：《金剛經(jīng)》，《因果經(jīng)》

8、凈空法師系列

9、張居正皇家讀本系列：《論語》，《孟子》，《資治通鑒》等。

10、《西藏生死之書》，《壇經(jīng)的智慧》，《血仇定律》，《中國(guó)大歷史》，《江湖中國(guó)》，《狼圖騰》，《心理學(xué)與生活》。

11、曾仕強(qiáng)系列

健康武術(shù)類：

1、《人體使用手冊(cè)》，《無毒一身輕》（兩本）

2、《思考中醫(yī)》，《選擇健康》，《病是自家生》，《是藥三分毒》，《不生病的智慧》，《父母是孩子最好的醫(yī)生》

3、《逝去的武林》

兩性關(guān)系類：

1、《M計(jì)劃》，《男人來自火星，女人來自金星》

2、曾仕強(qiáng)：親子關(guān)系，愛情與婚姻，家庭教育系列

其他類：

保羅皮爾澤：《財(cái)富第五波》，徐小平：《圖窮對(duì)話錄》，《郵箱里的燈光》，《像心理學(xué)家一樣思考》，《心理學(xué)與生活》，《杰克韋爾奇自傳》，《格調(diào)》，《階層》，《超越自卑》《德魯克日志》,《管理，任務(wù)，責(zé)任與實(shí)踐》，《遇見未知的自己》，《遇見心想事成的自己》，《江湖黑幕》，《大國(guó)無兵》，影像視頻類：

學(xué)習(xí)類：

1、陳安之：成功學(xué)系列，2、尚致勝：神經(jīng)語言學(xué)系列

3、李踐：行動(dòng)成功學(xué)系列

4、曾仕強(qiáng)：《家庭教育》，《親子關(guān)系》，《愛情與婚姻》，《中國(guó)式管理》

5、余世維：《管理者情商》，《有效溝通》，《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》系列。

6、《恐懼癥大家談》

7、西點(diǎn)軍校系列，凈空法師系列：《和諧拯救危機(jī)》，《為什么不能吃它們》

電影欣賞：

歌劇音樂?。?/p>

安德魯·；韋伯四大音樂?。敦垺?，《貝隆夫人》，《歌劇魅影》，《萬世巨星》，莎士比亞戲劇－－ 《威尼斯商人》，《哈姆雷特》

《茶花女》，《西城故事》，《卡門》，《蝴蝶夫人》

電影：

《英雄》，《宮本武藏》，《垂直極限》，《最后的武士》，《墨攻》，《遇見死神》，《錦繡佳人》，《最后的刺客》，《角斗士》，《心靈捕手》，《死亡詩(shī)社》，《黃昏清兵衛(wèi)》，《七武士》，《人性污點(diǎn)》，《完美風(fēng)暴》，《沉默的羔羊》，《漢尼拔》，《與狼共舞》，《臥虎藏龍》，《海上鋼琴師》，《海神號(hào)》，《燃情歲月》，《超時(shí)空接觸》，《包法利夫人》，《教父1,2》 《窈窕淑女》，《南極大冒險(xiǎn)》，《放午班的春天》，《血網(wǎng)追兇》 《音樂之聲》，《蟲蟲特攻隊(duì)》，《滿城盡帶黃金甲》，《my name is modesty》《紐倫堡大審判》 《日本沉沒》

《后天》《絕望真相》

伊利亞特 堂吉訶德 漢姆萊特 浮士德

簡(jiǎn)愛紅與黑悲慘世界高老頭湯姆大叔的小屋 泰戈?duì)栐?shī)選鋼鐵是怎樣煉成的 尼古拉 奧斯 老人與海論語老子孫子兵法莊子百年孤獨(dú)詩(shī)經(jīng)史記壇經(jīng)古文觀止你往何處去唐詩(shī)三百首宋詞三百首箋注紅樓夢(mèng)中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史魯迅選集中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史理想國(guó)思想錄鐵屋里的吶喊純粹理性批判約翰克里斯多夫一個(gè)北大怪才的抽搐文學(xué)科學(xué)史資本論毛澤東選集瓦爾登湖

第四篇：大腦思維訓(xùn)練二年級(jí)教案

大腦思維訓(xùn)練教案

第一講：解決問題

1.一塊布5尺長(zhǎng)，一天剪掉一尺，幾天剪完？

2.5個(gè)小朋友玩捉迷藏，其中一個(gè)人負(fù)責(zé)找，他找到了一個(gè)人，還有幾個(gè)人沒找到？

3.盤子里有4個(gè)蘋果，分給2個(gè)小同學(xué)，每個(gè)小同學(xué)都分到2個(gè)蘋果，但盤子里還有兩個(gè)蘋果。想一想，該怎么分？ 4.每上一層樓要走20個(gè)臺(tái)階，從一樓到三樓要走多少個(gè)臺(tái)階？ 5.一根木頭8米長(zhǎng)，每分鐘鋸掉一米長(zhǎng)，幾分鐘可以鋸?fù)辏?/p>

6.一條小路5米長(zhǎng)，兩旁都每隔一米種一棵樹，可共種樹多少棵？

7.倉(cāng)庫(kù)原有一批貨物，運(yùn)出一些后，又運(yùn)進(jìn)20袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里的貨物比原來多5袋，問運(yùn)出的貨物是多少袋？ 8.小軍家共養(yǎng)家禽82只。小雞有26只，小鴨數(shù)與小雞數(shù)相等，其余的是小鵝，小鵝比小鴨多幾只？

9.有一根電線，第一次用2米，又用去余下的一半；第二次用去2米，又用去余下的一半，還剩12米。這根電線原來有多少米長(zhǎng)？

10.一年二班原有男生24人，女生18人，又轉(zhuǎn)來一些新同學(xué)，轉(zhuǎn)來的新同學(xué)中女生比男生少3人，現(xiàn)在這個(gè)班男生比女生多幾人？ 第二講：表內(nèi)除法

1.6÷2讀作____，表示____________。2.9÷3讀作____，表示____________。3.填空：

()÷()=5，()÷()=5，()÷()=5，()-()=5，()-()=5 4.在()里填上兩個(gè)相同的數(shù)，在○里填上+、-、×、÷。()○()=1

()○()=1

()○()=0

()○()=0 5.用3個(gè)數(shù)列4個(gè)算式。（1）13、5、18，（2）31、14、17，（3）5、3、15，（4）4、20、5。6.圖形計(jì)算：看下面各圖形代表什么數(shù)？（1）○+○=○×○，○=()；（2）□×□=□÷□，□=()；（3）□×△=□÷△，□=()，△=()；（4）□-△=□÷△，□=()，△=()。

7.小明看書，第一天看了5頁(yè)，照這樣又看了兩天，她現(xiàn)在看到這本書的第幾頁(yè)？

8.有5張雙人椅，如果坐滿了人，可以坐多少人？15.有20名同學(xué)，每幾個(gè)人站一行，才能站5行？ 9.美術(shù)小組，4個(gè)人3天畫了12張畫，平均每天畫幾張？平均每人畫幾張？ 10.16÷2表示____，又表示____。11.42÷7表示____，又表示____。12.總數(shù)÷份數(shù)=()，總數(shù)÷每份數(shù)=()13.把4+4+4+3改寫四種簡(jiǎn)便算式。（1）4+4+4+3=()×()+()，（2）4+4+4+3=()×()-()，（3）4+4+4+3=()×()，（4）4+4+4+3=()×()。14.哪兩個(gè)整數(shù)相乘得7？哪兩個(gè)整數(shù)相乘得6？

15.按第一行方法填算式。例：2、4、6、7，6×7=42（1）5、8、6、7，____（2）4、2、3、8，____（3）1、9、8、2，____（4）3、7、6、9，____（5）2、7、4、8，____ 16.判斷正誤，對(duì)打√，錯(cuò)打×。（1）36÷6×6=36÷36=1（），（2）63÷9×7=63÷63=1（），（3）5×8÷4=5×2=10（），（4）9×9÷9=9×1=9（），（5）32÷8÷2=32÷4=8（），（6）4×2×3=4×6=24（）第三講：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——數(shù)的不變

1.在卡片上寫好0到9這十個(gè)數(shù)字，然后把卡片倒過來看，哪些數(shù)字大小不變？哪些數(shù)字倒過來看還是數(shù)字？ 2.在卡片上寫好0到100這101個(gè)數(shù)，然后把卡片倒過來看，哪些數(shù)大小不變？哪些數(shù)倒過來看還是數(shù)？ 3.在卡片上寫好110到120這11個(gè)數(shù)，然后把卡片倒過來看，哪些數(shù)大小不變？哪些數(shù)倒過來看還是數(shù)？

4.在一間房子的東墻上寫好0至9這十個(gè)數(shù)字，然后在西墻上掛上一面大鏡子。你往鏡子里看，哪些數(shù)字大小不變？ 5.在一間房子的東墻上寫好0至100這101個(gè)數(shù)，然后在西墻上掛上一面大鏡上。你往鏡子里看，哪些數(shù)的大小不變？ 6.在一間房子的東墻上寫好110至120這11個(gè)數(shù)，然后在西墻上掛上一面大鏡子。你往鏡上里看，哪些數(shù)的大小不變？ 7.在卡片上寫好0～1000這1001個(gè)數(shù)，然后倒過來看，哪些大小不變？ 8.在卡片上寫的100～120這21個(gè)數(shù)，然后倒過來看？哪些數(shù)還是數(shù)？

9.在一間房子的東墻上寫好0～1000這1001個(gè)數(shù)，然后西墻上掛上一面大鏡子。你往鏡子里看，哪些數(shù)大小不變？ 10.在一間房子的東墻上寫好1000～1200這201個(gè)數(shù)，然后在西墻上掛上一面鏡子。你往鏡子里看，哪些數(shù)大小不變？ 11.有一張卡片上寫了一個(gè)兩位數(shù)，若把卡片倒過來看還是一個(gè)兩位數(shù)。已知正看與倒看兩個(gè)兩位數(shù)的差為63，求正看時(shí)兩位數(shù)是多少？

12.有一張卡片上寫了五位數(shù)，若把卡片倒過來看還是一個(gè)五位數(shù)，并且倒看的五位數(shù)的每個(gè)數(shù)字各不相同。已知正看與倒看兩個(gè)五位數(shù)的差是85905求正看時(shí)五位數(shù)是多少？ 第四講：克與千克 1.填單位使等式成立：（1）1（）-9（）=1（），（2）1（）-99（）=1（），（3）1（）-2（）=1（），（4）2（）-2（）=1（）。2.1斤鐵和2斤棉花哪個(gè)重？ 3.2公斤鐵和4斤棉花哪個(gè)重？ 4.1斤鐵和1斤棉花哪個(gè)重？

5.1粒糧食3尺長(zhǎng)，不能吃來只能量。（打一量詞，即計(jì)量單位）

6.小小木桿輕又輕，數(shù)它辦事最公平，多是多來少是少，半點(diǎn)私心都不存。（打一工具）

7.一個(gè)小男孩，從一幢6層高的大樓里跳了出來，他不但沒受傷，反而蹦蹦跳跳地跑走了。你知道這是什么原因嗎？ 8.木塊上的數(shù)字：我國(guó)古代有一種玩具，是用五棵正小木塊做的，每個(gè)木塊的六面上分別寫著如下的數(shù)字：

甲：483 285 780 186 384 681

乙：642 147 840 543 741 345

丙：558 657 855 459 756 954

?。?68 663 960 366 564 267

戊：971 377 179 872 773 278

玩時(shí)，把這樣五個(gè)木塊隨便一擲，然后把每個(gè)木塊朝上的面的數(shù)字加起來。例如：483＋147＋855＋663＋278=2426。這個(gè)得數(shù)可以在幾秒鐘之內(nèi)算出來。你知道怎么算的嗎？

秘密：五個(gè)個(gè)位數(shù)字加起來，作為得數(shù)的后兩位數(shù)，再用50減去后兩位數(shù)，所得差作為得數(shù)的前兩位數(shù)。這樣得到的四位數(shù)就是整個(gè)算式的得數(shù)。同學(xué)們可以玩一玩，算一算。9.數(shù)字表格，對(duì)比了解：

第五講：計(jì)算（每天中午1：20-1：30進(jìn)行口算訓(xùn)練 做口算題卡）1.填空：

第五篇：膀胱功能訓(xùn)練

膀胱功能訓(xùn)練

1.脊髓休克期的膀胱功能訓(xùn)練

在留置導(dǎo)尿第二天可訓(xùn)練膀胱功能，采取定時(shí)開放，定時(shí)夾閉方法，避免膀胱過度充盈輸液患者每2小時(shí)放尿一次，未輸液患者每私梟時(shí)放尿一次。放尿前矚患者及家屬撫觸腹部，了解膀胱充盈狀態(tài)，放尿時(shí)指導(dǎo)患者有意識(shí)的進(jìn)行排尿動(dòng)作，保持每次放尿300~500毫升，以逐步建立膀胱容量進(jìn)行放尿的機(jī)制。

2.建立自律性膀胱的訓(xùn)練

留置尿管2~3周后試行拔管，拔管前夾閉尿管3~4小時(shí)，矚患者飲水1000~1500毫升，使膀胱充盈后再拔除尿管。此后可采取間歇導(dǎo)管，每4~6小時(shí)時(shí)導(dǎo)尿一次，2次導(dǎo)尿之間幫助患者排尿，定時(shí)使用便器。起初每一到兩小時(shí)一次，以后間隔時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，使用便器時(shí)用手按壓膀胱，協(xié)助排尿，同時(shí)行盆底肌肉鍛煉，患者取坐或臥位，試做排尿動(dòng)作先慢慢收緊盆底肌肉鍛煉，再緩緩放松，每次十秒連續(xù)十遍，每日數(shù)次以不覺疲乏為宜，經(jīng)過間歇導(dǎo)尿膀胱訓(xùn)練殘余量小于300毫升者每天導(dǎo)尿2次，小于100毫升者每天導(dǎo)尿1次，小于50毫升者可以停止導(dǎo)尿。停止導(dǎo)尿后膀胱逼尿肌收縮仍不強(qiáng)，應(yīng)用手法輔助排尿，在膀胱充盈膀胱抵達(dá)臍下2指時(shí)，將一手掌觸摸漲大的膀胱，由底部向體部環(huán)形按摩，動(dòng)作要均勻，由輕到重，待膀胱縮成球狀，用手托住膀胱底部向會(huì)陰部擠壓，擠壓使矚患者使用腹壓，直接排除尿液。

3.留置導(dǎo)尿期間注意點(diǎn)

嚴(yán)格導(dǎo)尿術(shù)和定期更換尿管，注意尿道口的清潔消毒。正確進(jìn)行膀胱沖洗，鼓勵(lì)患者多飲水。日間飲水大于3000毫升包括飲食含水量以利于增加尿量，稀釋尿液減少細(xì)菌進(jìn)入的機(jī)會(huì)，維持每4小時(shí)理想尿量350~400毫升，達(dá)到刺激膀胱壁逼尿肌的反射性收縮，若尿量小于300毫升不易誘導(dǎo)自解，亦無法充分稀釋膀胱內(nèi)的細(xì)菌與沉錠物，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)尿周圍有尿液流出，說明膀胱以建立反射排尿機(jī)制，可予拔管。本組12例留置尿管2~3周拔除，采取間歇導(dǎo)尿，兩次導(dǎo)尿之間幫助患者自行排尿；8例不能自行排尿患者繼續(xù)留置尿管，每1~2周更換1次導(dǎo)尿管，80d內(nèi)均可拔除尿管。

4．建立自利性膀胱訓(xùn)練注意點(diǎn)

腹部按摩時(shí)注意患者排尿后再加壓一次，力求排盡；對(duì)尿失禁患者，用力要稍大，方向朝向會(huì)陰，防止不正確方法擠壓膀胱導(dǎo)致尿液逆流；尋找扳機(jī)點(diǎn)，即利用皮膚—膀胱的反射作用，反復(fù)刺激患者下腹部、大腿內(nèi)側(cè)、陰莖體部或會(huì)陰部，以尋找引發(fā)排尿的部位，建立自律性膀胱；脊柱外傷經(jīng)復(fù)位植骨內(nèi)固定手術(shù)后3個(gè)月基本恢復(fù)其穩(wěn)定性，指導(dǎo)患者坐在輪椅上進(jìn)行排尿，坐位是由于尿液重力作用對(duì)尿道內(nèi)口直接產(chǎn)生壓力，在利用腹圧或叩擊使之排尿。