第一篇：高二語文下冊期末質量檢查試題

語 文 試 卷

（完卷時間：150分鐘；滿分：150分）

注意：考生學校、班級、姓名、座號及全部答案一律寫在答題卡(另紙)指定處。

一、基礎知識（12分。每題3分）1．以下加點字注音都正確的一組是

a．蹩（bié）腳 拗（niù）斷 叢冢（zhǒng）不?。▁ǐng）人事 b．竦（sǒng）然 打烊（yàng）晏（yàn）起 剜（wān）肉醫瘡 c．敕（chì）造 盤螭（lí）絲絳（tāo）買櫝（dú）還珠 d．兩靨（yè）倏（shū）然 佛龕（kān）奇葩（b?。┊惒?2．下列詞語沒有錯別字的一組是

a．搭訕 原委

彌留

自慚形穢 b．乖張 盤纏

頂禮

鬼鬼崇崇 c．接風 庇佑

褻贖

萍水相逢 d．垢罵 暮靄

省親

懸梁刺股 3．下列句子排列順序最為合理的一組是 ①在戲曲方面，明傳奇作家湯顯祖創作的愛情劇《牡丹亭》，是我國戲曲史上的浪漫主義杰作。②施耐庵的《水滸傳》，藝術地再現了北宋末年一場波瀾壯闊的農民起義。

③長篇章回小說的開山之作，是明初羅貫中據民間流傳的三國故事整理加工而成的《三國志通俗演義》。

④明代都市經濟高度發展，適應市民需要的通俗文學樣式如小說、戲曲特別昌盛。⑤明中葉以后，小說創作出現高潮，其中如吳承恩的神魔小說《西游記》，具有鮮明的浪漫主義特征；世情小說《金瓶梅》，直接取材于明代社會生活，長于摹寫世態人情。......a．①③⑤②④ b．③⑤②①④ c．④①③⑤② d．④③②⑤① 4．下列敘述不正確的一項是 a．把握小說的主題，要從感受小說的藝術形象出發，聯系作品的時代背景和作家的創作意圖，進行具體分析。

b．中國古代戲劇以“戲”和“曲”為主要因素，稱為“戲曲”，主要包括南戲、雜劇、傳奇以及各種地方戲。c．議論文光有觀點、事例還不夠，還要有所分析，講點道理，論證自己的觀點，使讀者信服，并樂于接受。d．演講是以體態語(演)為主，以口語(講)為輔的一種表達方式。是人們用來交流思想、感情，表達主張、見解的一種手段。

二、文言文閱讀(20分)

（一）閱讀課文片段，回答5-9題。(10分，每題2分)蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“'月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風” 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物于與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?5．下列加點字解釋相同的一組是

a．正襟危坐 b．何為其然也

人命危淺，朝不慮夕 三餐而反，腹猶果然 c．逝者如斯，而未嘗往也 d．是造物者之無盡藏也 故九萬里，而風斯在下矣 夫然，則天下莫能爭是溪 6．下列加點字用法與其他三項不同的一項是

a．此非孟德之困于周郎者乎 b．覆杯水于坳堂之上

c．漁樵于江渚之上 d．又二年，吾佐董丞相于汴州 7．加點字用法與例句相同的一項是 例句：漁樵于江渚之上

a．雄州霧列，俊采星馳 b．得其尤絕者家焉

c．吾兄盛德而夭其嗣矣 d．每聞琴瑟之聲，則應節而舞，益奇之 8．文言句式與其他三項不一致的一項是

a．何為其然也 b．惟兄嫂是依

c．村中少年之好事者 d．故凡為愚者，莫我若也

9．將文中劃線的句子“是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”譯為現代漢語

（二）閱讀《莊子》選文，回答10-12題。(10分)子輿與子桑友，而霖雨十日。子輿曰：“子桑殆病矣!”裹飯而往食之。至子桑之門，則若歌若哭，鼓琴曰：“父邪？母邪？天乎？人乎？”有不任其聲而趨舉其詩焉。子輿入，曰：“子之歌詩，何故若是？”曰：“吾思夫使我至此極者而弗得也。父母豈欲吾貧哉？天無私覆，地無私載，天地豈私貧我哉？求其為之者而不得也。然而至此極者，命也夫!” 10．下列加點字的解釋有誤的一項是（2分）a．而霖雨十日(陰雨三日以上)b．子桑殆病矣(生病)c．鼓琴(彈奏)d．有不任其聲而趨舉其詩焉(急促)11．將文中劃線句子譯成現代漢語（4分）（1）吾思夫使我至此極者而弗得也。

（2）天無私覆，地無私載，天地豈私貧我哉？ 12．填空（4分）

（1）莊子，名，(時代)人，是我國古代一家學派的代表人物，他的文集的名稱是。（2分）

（2）選文中莊子的觀點可概括為：。（2分）

三、古詩閱讀(6分)閱讀下詩，回答13、14題。十五夜望月 王 建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

13．這首詩前兩句寫景，你能依此描繪出當時詩人的形象和心境嗎？（3分）14．《全唐詩》錄入此詩，“落”字寫作“在”字，請你說說，是“落”好還是“在”好，為什么？（3分）

四、名句默寫(6分，每題1分)15．在橫線上補出所缺名句。（1），形影相吊。（《陳情表》）（2），愿乞終養。（《陳情表》）

（3）飄飄乎如遺世獨立。（《赤壁賦》）（4），秋水共長天一色。（《滕王閣序》）（5）潦水盡而寒潭清。（《滕王閣序》）（6），病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

五、現代文閱讀（28分）k^s*5u.c#o

（一）課內閱讀（12分）

閱讀下面語段，完成16-19題(每題3分)秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩問屋子里，便彌滿了青白的光。......華大媽在枕頭底下掏了半天。掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。那屋子里面，正在的響，接著便是一通咳嗽。老栓候他平靜下去，才低低的叫道．“小栓......你不要起來。......店么？你娘會安排的?！?老栓聽得兒子不再說話，料他安心睡了；便出了門，走到街上。街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領似的，跨步格外高遠。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。老栓正在專心走路，忽然吃了一驚，遠遠里看見一條丁字街，明明白白橫著。他便退了幾步，尋到一家關著門的鋪子，蹩進檐下，靠門立住了。好一會，身上覺得有些發冷。“哼，老頭子?！?“倒高興......” 老栓又吃一驚，睜眼看時，幾個人從他面前過去了。一個還回頭看他，樣子不甚分明，但很像久餓的人見了食物一般，眼里閃出一種攫取的光。老栓看看燈籠，已經熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。仰起頭兩面一望，只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，卻也看不出什么別的奇怪。

沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動；衣服前后的一個大白圓圈，遠地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號衣上暗紅的鑲邊。--一陣腳步聲響，一眨眼，已經擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前趕；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿!”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西......” “這給誰治病的呀？”老栓也似乎聽得有人問他，但他并不答應；他的精神，現在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古□亭口”這四個黯淡的金字。k^s*5u.c#o 16．文段中描寫人物主要運用了三種方法，它們是： ① 描寫 如：

② 描寫 如：

③ 描寫 如：

17．文中劃橫線部分若改為“華大媽在枕頭底下拿出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，裝入衣袋”，表達效果上有什么不同，試做分析。

18．分析文中劃波浪線句子所使用的修辭手法及作用。19．下列對選文的理解不當的一項是

a．文章以“藥”為題，就是因為這一部分寫到“人血饅頭”成了治病的“藥”。

b．“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了”使用了“雙關”的修辭手法，形象地寫出了愛子心切的華老栓內心的希望。

c．“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了”，“黑的人”就是劊子手，這些句子寫活了他的兇殘與貪婪 d．選文的幾處景物描寫，很好的渲染了氣氛，烘托了心情。

（二）課外閱讀（16分）閱讀下面語段，完成20-23題

①中國詩中的佳句有好些對于我是若即若離的。風晨雨夕，熱鬧場，苦惱場，它們常是我的佳侶。我常常嘴里在和人說應酬話，心里還是玩味陶淵明或是李長吉詩句。它們是那么親切，但同時又那么遼遠!錢起的“曲終人不見，江上數峰青”兩句對我也是如此。它在我心里往返起伏也足有二十多年了，許多迷夢都醒了過來，只有它還是那么清新可愛。

②我愛這兩句詩，多少是因為它對于我啟示了一種哲學的意蘊。“曲終人不見”所表現的是消逝，“江上數峰青”所表現的是永恒?？蓯鄣臉仿暫妥鄻氛唠m然消逝了，而青山卻巍然如舊，望遠可以讓我們把心情寄托在它上面。

③玩味一首詩，最要緊的是抓住它的情趣。有些詩的情趣是一見就能了然的，有些詩的情趣卻迷茫隱約，不易捉摸。本來是愁苦，我們可以誤認為快樂，本來是快樂，我們也可以誤認為愁苦；本來是詼諧，我們可以誤認為沉痛，本來是沉痛，我們也可以誤認為詼諧。我從前讀“曲終人不見，江上數峰青”，以為它所表現的是一種凄涼寂寞的情感，所以把它拿來和“相思黃葉落，白露點青苔”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”諸例相比?，F在我覺得這是大錯。如果把這兩句詩看成表現凄涼寂寞的情感，那就根本沒有見到它的佳妙了。藝術的最高境界都不在熱烈。就詩人之所以為人而論，他所感到的歡喜和愁苦也許比常人所感到的更加熱烈。就詩人之所以為詩人而論，熱烈的歡喜或熱烈的愁苦經過詩表現出來以后，都好比黃酒經過長久年代的儲藏，失去它的辣性，只剩一味醇性。我在別的文章里曾經說過一段話：“懂得這個道理，我們可以明白古希臘人何以把和平靜穆看做詩的極境，把詩神阿波羅擺在蔚藍的山巔，俯瞰眾生擾攘，而眉宇間卻常作甜蜜夢，不露一絲被擾動的神色？”這里所謂“靜穆”(screnity)自然界只是一種最高理想，不是在一般詩里所能找得到的，古希臘--尤其是古希臘的造型藝術--常使我們覺得這種“靜穆”的風味。“靜穆”是一種豁然大悟，得到歸依的心情。它好比低眉默想的觀音大士，超一切憂喜，同時你也可說它泯化一切憂喜。這種境界在中國詩里不多見。屈原、阮籍、李白、杜甫都不免有些像金剛怒目，憤憤不平的樣子。陶潛渾身是“靜穆”，所以他偉大。k^s*5u.c#o ④如果在“曲終人不見，江上數峰青”兩句詩中見出“消逝之中有永恒”的道理，它所表現的情感就決不只是凄涼寂寞，就只有“靜穆”兩字可形容了。凄涼寂寞的意味固然也還在那里，但是尤其要緊的是那一片得到歸依似的愉悅。這兩種貌似相反的情趣都沉沒在“靜穆”的風味里。k^s*5u.c#o（朱光潛《說“曲終人不見，江上數峰青”--答夏丐尊先生》，有改動）

20．第①段中作者用“若即若離”要表達的意思是什么？(答案不超過15字)（3分）21．從全文看，第②段中“一種哲學的意蘊”指的是什么？(答案不超過12字)（3分）22．作者用了哪三個形象化的事物解說“這個道理”？（6分）23．下列對文章的賞析，不正確的兩項是（4分）a．“曲終人不見，江上數峰青”與“相思黃葉落，白露點青苔”情趣相似，其詩意一見就能了然。b．詩人把生活中的歡喜和愁苦加工成詩，就如同陳年黃酒失去辣味，只剩一味醇性，這個比喻堪稱佳妙。

c．從第3段看，“這個道理”指的是“藝術的最高境界是靜穆”。

d．作者認為“曲終人不見，江上數峰青”兩句詩中有兩種相反的情趣，互相映襯見出一種凄涼寂寞的意味。

e．作為認為屈原、阮籍、李白、杜甫都有些憤世嫉俗，他們不能泯化一切憂喜，沒有達到詩的最高理想。

六、語言運用（8分）

24．將關聯詞“無論”“不僅”“不如”“因此”“與其”“但”“都”“也”恰當地填入下文空處。（4分）奢侈品消費 ① 與傳統節儉生活態度相悖，② 一跟當前整體富裕程度不符，再加上富人一擲千金易讓社會心理失衡，奢侈品消費的確應該節制。③ ④ 我們多么不情愿，⑤ 無法改變奢侈品消費在國內突飛猛進的事實。⑥，⑦ 一味批評，⑧ 引導：把奢侈品消費引向利國利民的一面......（節選自《變奢侈品消費國為生產國》）25．指出下面句子的語病，并作修改。（2分）

看到眾多莘莘學子以優良成績畢業離開校園，丁老師露出會心的微笑。

26．爸爸考小明成語，將“一絲不茍”“飛針走線”“大顯身手”中的“茍”“針”“線”“顯”“身”五字空著，看他能不能填出。小明苦苦思索，終于舒展眉頭，將空處一一填上。爸爸看了，哭笑不得。問：小明填的是哪五字？（2分）

（本題據《法制日報》刊登的一則諷刺幽默小品改編）

七、作文（70分）27．（70分）

《海峽都市報》2007年5月16日報道：福州市教育局將放開城市學校的校服款式，學?？勺孕羞x擇或設計校服款式。有的學校表示，可讓學生參與設計校服

對此，師生、家長反應熱烈。請你以“校服開放之我見”為題，寫一篇約800字的議論文，發表自己的看法。

福州市2007-2008學年第二學期高二期末質量檢查 語文試卷參考答案及評分標準

一、基礎知識（12分，每題3分）

1．b（a拗“、c”螭“、d葩”注音應分別為的、chi、p丘）

2．a（b“崇崇”、c“贖”、d“垢”應分別為“祟祟”、“瀆”、“詬”）3．d（參看教科書第206頁）

4．d（應為“以口語(講)為主，以體態語(演)為輔”）

二、文言文閱讀（20分）k^s*5u.c#o

（一）閱讀課文片段（10分，每題2分）

5．d（a端、正，危弱；b這樣，......的樣子；c這，則、就；d這，這樣）6．a（a被，bcd在）

7．b（例句：名詞用作動詞；a名詞作狀語，b名詞用作動詞，c動詞使動用法，d形容詞意動用法）

8．c（c定語后置，abd賓語前置）

9．這是自然界無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享受。

（二）閱讀《莊子》選文（10分）10．（2分）b(病：困乏不堪、困乏潦倒)k^s*5u.c#o l 1．（4分）（1）我在探尋使我達到如此極度困乏和窘迫的人(或：我在探尋使我達到如此極度困乏和窘迫的原因)，然而沒有找到（2分）

（2）蒼天沒有偏私地覆蓋著整個大地，大地沒有偏私地托載著所有生靈，天地難道會單單讓我貧困嗎？（2分）12．（4分）（1）周 戰國 道 《莊子》（2分）（2）一切都是天命，非人力所能左右（2分）

三、古詩鑒賞（6分）13．（3分）當時詩人孤獨無眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。(意思對即可)14．（3分）“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間?！霸凇弊窒嘈我娊I，平淡寡味（言之成理即可）

四、名句默寫(6分，每題1分)15．（1）煢煢孑立（2）烏鳥私情（3）羽化而登仙（4）落霞與孤鶩齊飛

（5）煙光凝而暮山紫（6）沉舟側畔千帆過k^s*5u.c#o(錯一字，該小題不給分)

五、現代文閱讀（28分）(一)課內閱讀（16-19題）（12分，每題3分）16．①神態（描寫）如：a．只見一堆人的后背，頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。b．一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀 ②語言（描寫）

如：“喂!一手交錢，一手交貨!”“怕什么？怎的不拿!”“這老東西......” ③行動（描寫）

如：a．那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭。b．老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他。

c．黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。k^s*5u.c#o 17．原文“華大媽掏了半天，老栓抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下”等細節描寫，形象、生動地寫出了華老栓夫婦貧窮、本分、膽小等特點（意思對即可）

18．比喻的修辭手法，形象地寫出了看客的麻木和冷漠，表達了魯迅對其批判的態度。19．a（文章以“藥”為題的原因有多方面）(二)課外閱讀(20-23題)(16分)20．（3分）中國古詩中的佳句既親切又遼遠 21．（3分）消逝之中有永恒 22．（6分）①儲藏多年的黃酒②古希臘的造型藝術③低眉默想的觀音大士 23．（4分）ad(a“其詩意一見就能了然”、d“兩種相反的情趣，互相映襯見出一種凄涼寂寞的意味”與文意不符)24．（4分）①不僅 ②也 ③但 ④無論 ⑤都 ⑥因此 ⑦與其 ⑧不如(每填對兩處得1分)25．（2分）語?。骸拜份贰奔幢姸啵c前“眾多”重復。修改：刪去句中的“眾多”。

第二篇：高二語文期末質量檢查《中國古代詩歌散文欣賞》試題

2010～2011學年高二語文期末質量檢查

《中國古代詩歌散文欣賞》試題

（時間：150分鐘；滿分：150分）

考生注意：答案全部寫在“答題卷”上。

監考教師注意：只須裝訂“答題卷”，本“試題”讓學生帶回、保存。

一、積累與運用（29分）

1．根據課文內容，將下列名句補充完整。（12分）

（1）心非木石豈無感？。（鮑照《行路難（其四）》）（2），惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（3），使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）（4）吳楚東南坼。（杜甫《登岳陽樓》）（5）女媧煉石補天處。（李賀《李憑箜篌引》）（6）春水碧于天。（韋莊《菩薩蠻》）（7）小樓昨夜又東風。（李煜《虞美人》）（8）長橋臥波，未云何龍？，？（杜牧《阿房宮賦》）

（9）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。（蘇洵《六國論》）（10）會桃花之芳園。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）2．文學常識填空（9分）

（1）我國文學史向來以“風”“騷”并稱，“風”“騷”分別指《 》《 》。（2）唐代詩人杜甫多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“”。他的作品“三吏”包括《 》、《石壕吏》、《潼關吏》；“三別”包括《新婚別》、《垂老別》、《 》。

（3）歐陽修字永叔，號，北宋文壇領袖，運動的倡導者。

（4）蘇軾字子瞻，號，生于四川眉山。北宋大文學家、書畫家，有多方面的創作才能，在詞的方面開創了派的詞風。3．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）又秋深潦縮，故得盡見 潦： ．（2）至丹以荊卿為計，始速禍焉 速： ．（3）吾少孤，及長，不省所怙 怙： ．（4）夫子喟然嘆曰：“吾與點也！” 與： ．4．下列句中加點的詞語用法相同的一組是（2分）（）

①項王軍壁垓下 ②良庖歲更刀，割也 ③以事秦之心禮天下奇才 ．．．④能守其土，義不賂秦 ⑤日削月割，以趨于亡 ⑥函梁君臣之首 ．．．A．①②③B．①④⑥ C．②③⑥D．②③⑤

5．下列句式不同于其他三句的一項是（2分）（）

A．若稍飾以樓觀亭榭 B．是以十九年而刀刃若新發于硎 C．洎牧以讒誅 D．趙嘗五戰于秦

二、課內文言語段閱讀（11分）閱讀下面的文字，完成6—9題。

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然；技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發于硎。彼節者有閑，而刀刃者無厚。以無厚入有閑，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。

（節選自《莊子〃養生主》）

6．對下列各句中加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（2分）（）

①視為止，行為遲②提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志 ．．③合于《桑林》之舞④恢恢乎其于游刃必有余地矣 ．．A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同

7．下列各句中，加點詞語的意義和用法與現代漢語相同的一項是（2分）（）

A．依乎天理 B．而刀刃者無厚 ．．．．C．雖然，每至于族 D．視為止，行為遲 ．．．．8．寫出兩個與本段文字有關的成語并加以解釋。（4分）

9．庖丁解牛技藝的發展經歷了哪幾個階段？請根據原文加以概括。（3分）

三、課內外詩歌賞析（27分）

（一）閱讀下面這首詞，完成后面的題目。（8分）

蜀 相杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！

10．“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句中的“自”和“空”能不能換成“盡”和“皆”，為什么？（4分）

11．簡要分析“長使英雄淚滿襟”中“長”的表達效果。（4分）

（二）閱讀下面這首詞，完成后面的題目。（7分）

一剪梅 李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蓮舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?；ㄗ云闼粤?，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

12．“紅藕香殘玉簟秋”，除了表明秋天已至，還有什么深刻意蘊？（4分）

13．“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，表現了詩人怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀下面這首詞，完成后面的題目。（6分）

關 河 令 周邦彥

秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永。

14．詞的上闋描繪出一幅怎樣的景象？（3分）15．這首詞以什么為線索？作者在詞中表達了怎樣的思想感情？（3分）

（四）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（6分）

月下獨酌李白

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。

16．詩中“月”的形象有什么特點？（2分）

17．這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）

四、課內外文言語段閱讀（23分）

（一）閱讀下面的文字，完成18—19題。（8分）

其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養，視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂、早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。

有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其臵也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。吾又何能為哉！”

（節選自柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

18．郭橐駝總結的種樹方法是什么？他認為種完后應該采取什么態度？（4分）方法： 態度：

19．用現代漢語翻譯文中畫先的句子。（4分）

（1）他植者雖窺伺效慕，莫能如也。譯文：

（2）則其天者全而其性得矣。譯文：

（二）閱讀下面的文字，完成20—23題。（15分）

晉王還晉陽。王連歲出征，凡軍府政事一委監軍使張承業，承業勸課農桑，畜積金谷，收市兵馬，征租行法不寬貴戚，由是軍城肅清，饋餉不乏。王或時須錢蒱博及給賜伶人，而承業靳之，錢不可得。王乃臵酒錢庫，令其子繼岌為承業舞，承業以寶帶及幣馬贈之。王指錢積呼繼岌小名謂承業曰：“和哥乏錢，七哥宜以錢一積與之，帶馬未為厚也?！背袠I曰：“郎君纏頭皆出承業俸祿，此錢，大王所以養戰士也，承業不敢以公物為私禮?！蓖醪粣?，憑酒以語侵之，承業怒曰：“仆老敕使耳！非為子孫計，惜此庫錢，所以佐王成霸業也，不然，王自取用之，何問仆為！不過財盡民散，一無所成耳。”王怒，顧李紹榮索劍，承業起，挽王衣泣曰：“仆受先王顧托之命，誓為國家誅汴賊，若以惜庫物死于王手，仆下見先王無愧矣。今日就王請死！”閻寶從旁解承業手令退，承業奮拳毆寶踣地，罵曰：“閻寶，硃溫之黨，受晉大恩，曾不盡忠為報，顧欲以諂媚自容邪！”曹太夫人聞之，遽令召王，王惶恐叩頭，謝承業曰：“吾以酒失忤七哥，必且得罪于太夫人，七哥為吾痛飲以分其過?！蓖踹B飲四卮，承業竟不肯飲。王入宮，太夫人使人謝承業曰：“小兒忤特進，適已笞之矣?！泵魅?，太夫人與王俱至承業第謝之。未幾，承制授承業開府儀同三司、左衛上將軍、燕國公。承業固辭不受，但稱唐官以至終身。

（選自《資治通鑒〃后梁紀五》）

20．對下列句中加點的字的解釋，錯誤的一項是（3分）（）

A．凡軍府政事一委監軍使張承業 委：屈從 ．A．承業勸課農桑，蓄積金谷曲 課：賦斂 ．B．而承業靳之，錢不可得 靳：吝惜 ．C．王不悅，憑酒以語侵之 憑：依仗 ．D．承業奮拳毆寶踣地 踣：向前倒地 ．21．分別比較下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是（3分）（）

①凡軍府政事一委監軍使張承業 ③王怒，顧李紹榮索劍 ．．②不過財盡民散，一無所成耳 ④仆受先王顧托之命 ．．A．兩個“一”字不同，兩個“顧”字相同 B．兩個“一”字不同，兩個“顧”字也不同 C．兩個“一”字相同，兩個“顧”字不同 D．兩個“一”字相同，兩個“顧”字也相同

22．下列對文章的敘述，正確的一項是（3分）（）

A．張承業勸課農桑，蓄積金谷，收市兵馬，廣征租稅，以應軍需．晉王索要也不給，認為惜此庫錢，非為子孫計，所以佐王成霸業也。

B．張承業以為自己受先王顧托之命，誓為國家誅汴賊，若以惜庫物死于王，則愧見先王于地下，有負先王托孤之重。

C．張承業為國聚財，未得獎賞，心中不平。所以晉王敬酒他不喝，授官也不要，但稱唐官以終。

D．張承業先王顧托之命，所以逆晉王，毆閻寶，理直氣壯。但因自己不過一老敕使耳，不免有悲憤之情。23．翻譯文中畫線的句子。（6分）(1)郎君纏頭皆出承業俸祿，此錢，大王所以養戰士也。譯文：

(2)吾以酒失忤七哥，必且得罪于太夫人，七哥為吾痛飲以分其過。譯文：

五、作文（60分）

24．以下兩題，任選一題作文。（60分）

（1）閱讀下面文字，按要求作文。

“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。

請你根據自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自選角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。

（2）以“選擇”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自主確定立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

廈門市2007～2008學年高二

《中國古代詩歌散文欣賞》試題參考答案

一、（29分）

1．⑴吞聲躑躅不敢言 ⑵巖扉松徑長寂寥 ⑶安能摧眉折腰事權貴 ⑷乾坤日月浮 ⑸石破天驚逗秋雨 ⑹畫船聽雨眠 ⑺故國不堪回首月明中⑻復道行空，不霽何虹 ⑼奉之彌繁，侵之愈急 ⑽序天倫之樂事

2．⑴詩經 離騷 ⑵詩圣 新安吏 無家別 ⑶醉翁（六一居士）詩文革新 ⑷東坡居士豪放

3．⑴潦：積水。⑵速：招致。⑶怙：依靠。⑷與：贊成。4．B（①壁：名詞作動詞，設營駐守；②歲：名詞作狀語，每年；③禮：名詞作動詞，禮待；④義：名詞作動詞，堅守道義；⑤日：名詞作狀語，一天一天地；⑥函名詞作動詞，用匣子裝。）

5．C（A、B、D為介詞結構后置，C不是。）二（11分）

6．A（為：介詞，因為。于：介詞，與、同；介詞，對于）

7．B（刀刃：刀口。A．天理：文中：牛的生理上的天然結構；今：天然的道理。C．雖然：文中：即使這樣；今：轉折連詞。D．行為：文中：行動、因為；今：受思想支配而表現在外面的活動。）

8．示例：游刃有余：現在使用比喻技術熟練高超，做事輕而易舉。

目無全牛：現在指技藝達到極其純熟的程度，達到得心應手的境界。躊躇滿志：指對自己取得的成就洋洋得意的樣子。

切中肯綮：肯綮，中肯。此語指能正好擊中最重要的關鍵。

9．第1階段：始臣之解牛之時，所見無非全牛者；第2階段：三年之后，未嘗見全牛也；第3階段：方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。

三、（27分）

10．不能。用“盡”和“皆”寫出的是春意盎然、賞心悅目的景色，顯露的是欣喜愉悅的情感，不符合詩歌意境。（2分）“自”和“空”表現了詩人見滿院萋萋碧草，聞葉間數聲黃鸝，感嘆昔人不再，倍感寂寞和悲涼的情感。（2分）11．一方面表現了諸葛亮的精神對后人影響深遠；（2分）一方面表現了詩人懷古傷今，深沉的嘆惋和感傷。（2分）

12．“紅藕香殘”，既表明荷花凋謝，又有青春易逝、紅顏易老之意；（2分）“玉簟秋”，既表明竹席變涼，又有內心的孤獨寂寞。（2分）

13．皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭，表現了相思之情的無法排遣。（3分）

14．陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄暮的凄清的秋景。（3分）

15．以時間為線索，（1分）表達了詞人羈旅孤棲的孤寂凄苦之情。（2分）16．善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。（2分）17．詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷，（2分）從側面表現了詩人對現實社會的憤懣和厭惡，（1分）也表現了詩人遺世獨立的高潔人格。（1分）

三、（23分）

18．方法：凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。其蒔也若子。

態度：勿動勿慮，去不復顧。其置也若棄。

19．（1）其他種樹的人雖然偷偷地察看仿效，都不能趕上他。

（2）那么樹木的生長規律就可以不受破壞，而能按照它的本性自然生長了。

20．A（委：委托、交付。）B（課：督促。）——學生選擇其中任何一項均可。

21．C（“一”是“都、一概”的意思，“顧”一為“回頭看”，一為“顧命[帝王臨終遺命]相托”之意。）

22．A（B、張承業認為“若以惜庫物死于王手”，“下見先王無愧矣”；C、張承業并非“未得獎賞”而“心中不平”；D、張承業未因自己不過一老敕使而有怨憤之情。）

23．(1)贈給令郎的禮物都出自我的俸祿，這個錢是大王用來供養戰士的。

（纏頭：贈物；所以：用來……的。）

(2)我因為酒后失言抵觸了七哥，必將得罪太夫人而受到罰處，七哥為我痛飲幾杯來分擔的我的過錯吧。

（“得罪”后要補充“受罰”意；分：分擔。）參考譯文：

晉王回到晉陽。由于連的出征，凡軍府政事一律委托監軍使張承業辦理，張承業積極督促農桑生產，儲備錢糧，收買兵馬，征收賦稅，執法嚴格，從不寬容權貴親戚，因此晉陽城內平靜，軍隊糧餉不缺。晉王有時候需要錢去博戲或者賞賜給樂官、伶人，張承業吝惜不肯給他，晉王也拿不到錢。于是晉王在錢庫里擺了一桌酒席，讓他的兒子李繼岌給張承業跳舞，張承業用飾有珍寶的帶子和幣馬贈送給李繼岌。晉王指著庫里積存的錢物高聲叫著李繼岌的小名對張承業說：“和哥缺錢，七哥你應當用一堆積錢送給他，寶帶、幣馬不算豐厚?！睆埑袠I說：“我送給少爺的彩禮，都是從我的俸祿里支出的，錢庫里的錢，是大王用來養戰士用的，我不敢用公物作為個人的私禮?！睍x王聽了很不高興，借酒用話諷刺他，張承業生氣地說：“我是皇上的老臣，并不是為我的子孫打算，我之所以珍惜這庫里的錢，是為了幫助大王成就霸業，不然的話，大王可以自己隨便取用，何必還問我呢？不過錢財用完，百姓也就會遠離你，你的事業將一無所成?！睍x王十分生氣，回過頭向李紹榮要劍，張承業站起來，拉住晉王的衣服，哭著說：“我受先王臨終之命，發誓為國家誅滅汴梁朱氏，如果因為吝惜庫存的錢物而死于大王手下，我在地下見到先王也就無愧了。今日請大王處死好了！”閻寶從旁拉開張承業的手，讓他退下。張承業氣憤地使勁用拳把閻寶打倒在地，并且罵他說：“閻寶，你是朱溫的同黨，降晉后晉國對你有大恩大德，你不盡忠報國，反而想用諂媚的手段來求得安身嗎？”曹太夫人聽說這件事后，急忙讓人去召晉王，晉王驚慌地直叩頭，向張承業道歉，說：“我因為喝多了酒而頂撞了七哥，這也必然得罪于太夫人，請七哥為了減輕我的過錯而痛飲幾杯?！庇谑菚x王連飲四杯，而張承業卻一杯也不肯喝。晉王入宮后，曹太夫人派人去向張承業道歉，并說：“小兒頂撞了特進，剛才已經責打了他。”第二天，曹太夫人和晉王一起來到張承業的府第向他道歉。不久，按照先帝的遺旨，授予張承業開府儀同三司、左衛上將軍、燕國公。張承業一再推辭不接受，一直到死都只稱唐官。

六、作文（略）

第三篇：高二語文下冊期末測試題

大家一定要在平時的練習中注意積累。下面是小編為大家帶來的高二語文下冊期末測試題，歡迎閱讀。

一、語言文字運用、名著閱讀(21分)

1.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)

A.金融工具和資本市場都是“雙刃劍”，用好了能推波助瀾，為實體經濟帶來新的發展，反之會讓企業風險倍增。

B.突然換了思維，采取破釜沉舟的戰術，和比拼誰能夠經得起低油價的打擊，這對雙方都是考驗。

C.“大特寫”這種文體現在已遍布各地報刊，它要求對真實新聞事件作深度報道，始作傭者是《生活周刊》。

D.老張喜歡收藏圖書，但很少利用空余時間翻閱，大多數書籍僅僅充作書架裝飾，作壁上觀。

1.(3分)B(A推波助瀾：比喻促使或助長事物〈多指壞的事物〉的聲勢和發展，擴大影響。B破釜沉舟:比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。C始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。D作壁上觀：比喻置身事外，在旁不協助任何一方。

2.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是(3分)

A.蒼穹(qiónɡ)舷窗(xuán)神龕(kān)素昧平生(mèi)

B.腳踝(huái)馴服(xùn)坼裂(chāi)引吭高歌(hánɡ)

C.巋然(kuī)慍色(yùn)輜重(zī)對簿公堂(bù)

D.油泵(bànɡ)佞臣(nìnɡ)慘怛(dá)咄咄逼人(duō)

2.(3分)C(舷xián 坼chè 泵bèng)

3.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.中國《漢字》國際巡展啟動后引發了不小的轟動，“精妙絕倫，嘆為觀止”，不少參觀者用這樣的話來評價布展漢字的美妙。

B.專家解釋，心臟病患者用藥幾十年，心肌仍然缺血，病情反復發作，仍然擺脫不了心梗威脅，根本原因是沒有解決心肌細胞死亡。

C.我市積極發揮區位和資源優勢，打造有國際競爭力的旅游勝地，唱響“夢里水鄉”的旅游品牌形象，吸引了國內外眾多的游客。

D.中國機動車數量高速增長，導致人們的駕車文明程度不高，確實到了推動依法文明駕車，建立與中國機動車發展相適應的現代交通秩序的時候。

3.(3分)A(B成份殘缺，在句末加“的問題”。C搭配不當，“唱響”改“打造”。D不合邏輯，“中國機動車數量高速增長”與“人們的駕車文明程度不高”不存在因果關系。

4.在下面的一段文字畫橫線處填入語句，銜接最恰當的一組是(3分)

雕塑一般沒有背景，一個杰出的雕塑藝術家總是依靠對人體各個部分“一動百動”的理解，雕刻或塑造出富有變化的單純統一的美的意象，以突出一種主要的思想內容。

①唯其如此，雕塑就更為注重外部形象的單純性

②以便更為集中地體現思想感情的純粹性

③在結構方法上也不宜直接采用雙比的方法

④因而較難表現眾多人物之間、人與環境之間的復雜關系

⑤當然，單純不等于單調，而是為了更集中、更純粹地去表現對象的性格

A.②④③①⑤ B.①⑤④③②

C.⑤④③②① D.③④①②⑤

4.(3分)D

5.下列有關《紅樓夢》的說明，不正確的兩項是(5分)

A.薛蟠悔恨不該娶了金桂這“攪家星”，趁到天齊廟還愿燒香時向王道士打問有貼女人妒病的方子沒有，王道士胡謅了一個療妒湯給他。

B.怡紅院枯了一年的海棠突然于十一月開了，賈母、邢、王夫人均來看，李紈以為是好兆頭，探春雖不言語卻疑非好兆。

C.賈府擬為寶玉迎娶寶釵，沖喜消災，王熙鳳深知寶玉心在黛玉，讓黛玉的丫鬟紫鵑在婚禮時攙扶寶釵，名娶黛玉，實為寶釵。

D.寶釵告知黛玉已死，寶玉昏過去，醒來覺得“金石姻緣”已定，自己也心寬了好些，漸漸將愛黛玉之心移至寶釵身上。

E.鴛鴦死后，寶玉先哭后笑，寶釵說他有他的意思，寶玉聽了，更喜歡寶釵的話，“到底他還知道我的心，別人那里知道”。

(5分)AC(A求貼女人妒病的方子的是寶玉;C是雪雁在婚禮時攙扶寶釵。)(答對項得2分，兩項全對得5分)

6.在下面橫線上填寫有關《吶喊》的具體內容。(4分)

魯迅寫的第一篇白話小說是《狂人日記》，該小說揭露了披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教的吃人本質。同時，作者發出“救救孩子”的呼聲，呼吁人民覺悟起來，推翻封建制度?！栋正傳》是魯迅小說的代表作，是中國文學史上的名篇。主人公是中國農村一個低等的無業游民，他身上投射了中華民族的劣根性，他最典型的性格特征是用他著名的“精神勝利法”來自我安慰、自我麻痹。

二、文言文閱讀(25分)

(一)完成課內文言文7～8題。

7.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)

A.勝所以自附為婚姻者 婚姻：親家，有婚姻關系的親戚

B.計不獨生而令趙亡 獨生：單獨生存，獨自活著

C.吾所以待侯生者備矣 所以：……的原因

D.今有難，無他端，而欲赴秦軍 他端：別的辦法

7.(3分)C，用來

8.下列各組句子中，句式相同的一組是(3分)

A.又與秦軍戰于藍田南/嬴聞如姬父為人所殺

B.何功之有哉/不然，籍何以生此

C.吾 嘗三仕三見逐于君/秦，虎狼之國，不可信

D.此天之亡我，非戰之罪也/安在其不辱也

8.(3分)B(A狀語后置句/被動句，B賓語前置句，C被動句/判斷句，D判斷句/賓語前置句

(二)閱讀下面的文言文，完成9～12題。

胡延平傳

胡延平名壽昌，字子祺，歷官至延平知府。有善政，人敬之，不名字之，故稱延平云?；食跻严录?，而新淦寇猝至，民陷于脅從者千余人?？苋?，總戎者恚，將盡殺千余人。延平曰：“從寇非民所欲，不可盡殺。將軍奉命來，為吊民耳。今不察輒盡殺千余人，失民習矣?！笨側终呶颍M釋千余人不殺。洪武三年，詔郡縣舉文學士，縣令丞舉延平應詔。既集京師，尚書考察最上者，得十八人以進，延平與焉，即授御史。延平數言事，持大體，不肯瑣瑣。嘗上書言今國家宜徙都關中，累數千言。未見，朝廷得廣西，簡近臣往治之。上曰：“前上書胡御史，其人達于大體，可遣也?！笔趶V西按察僉事。延平至廣西，問察民瘼①。延平行部慮囚必平氣悉心訊之，使盡其情，即服辜，故所至獄議殊死以下不當者，咸得直。

三年改知彭州，益務修惠政利民。灌縣故有都江堰，引江水溉成都諸郡田，兵興堰壞，諸郡田悉蕪廢。前之繼修堰者，必伐石錮鐵，費動以萬億計，后無敢復言修堰者。延平至，曰：“土木可以固，豈必鐵石哉?”即為畫，白于府，轉白省，省難之。延平再三言，省乃聞于朝，從之。延平疏決淤塞，伐竹為籠，實以沙土，又伐木以貫籠，并緣窒堰岸，江水乃復溉成都諸郡田，民大利之。延平具書其法于牘，以貽后人。又修彭州堋口諸堰，盡溉彭之田。初，堰廢，井泉隨之竭，民率苦出負汲十數里。堰復，民乃復便井飲。居三歲，獄無囚，先之流亡者聞州有賢侯，相率來復故業，終延平去州，民戶及賦入之數，視初至增益數倍。時彭兵禍解未久，野暴白骨彌望，悉命收瘞之。

延平沒于官，年四十有五?？ぶ藶榱T市，奔走泣吊，如喪所親。

(選自《東里文集》，有刪改)

【注】①瘼：疾苦。

胡延平名壽昌，字子祺，歷任官職，做到延平知府。他有良好的政績，百姓都很敬重他，不用名字來稱呼他，因此稱他為延平。朝廷的軍隊剛攻下吉安，新淦的強盜突然來到，陷入被迫相從的百姓有千余人。強盜離開后，軍隊首領很憤怒，將要殺盡這千余百姓。延平說：“跟著強盜不是百姓愿意的，不可以都殺掉。將軍奉命而來，是為了撫慰百姓?，F在不明察就殺盡這千余人，會失去民心的?！避婈犑最I醒悟過來，把這千余人都釋放了。

洪武三年，皇帝下詔要求各郡縣推舉有才學的讀書人，縣官推舉延平應詔。聚集到京師后，尚書考察其中最優秀的，選出十八人來推薦給朝廷，延平也在其中，朝廷當即授予他御史的官職。延平多次議論政事，識大體，不愿意茍同平庸。他曾經上書說現在國家應該遷都到關中，累計數千言。不久，朝廷收復廣西，選拔近臣去治理，皇上說：“之前上書的胡御史，這個人在大是大非上很通達，可以派遣?！毖悠奖皇谟鑿V西按察僉事。他到廣西任上，就觀察百姓疾苦。延平巡行管轄區審查囚犯一定平心靜氣悉心審問，讓他們說盡自己的情況，使他們服罪，所以所接觸的案件審理中死刑以下有不恰當的都得到了糾正。

三年后，(延平)改任彭州知州，更加致力于施行有利于百姓的政策。灌縣過去有都江堰，引江水灌溉成都各郡縣的田地，打仗時破壞了堰堤，各郡縣的田地都荒廢了。以前接著修繕的人，一定采伐山石，用鐵禁錮，費用動輒用萬億計算，后人不敢再提修堰的事。延平到任后說：“土木也可以加固堰堤，難道一定要用鐵石嗎?”立即進行規劃，向府里匯報，又轉而向省里匯報，省里認為不大可能辦到。延平再三建議，省里才向朝廷匯報，朝廷聽從了他的建議。延平疏通淤堵的河道，伐竹做成籠子，里面裝滿沙土，又伐木來把籠子串起來，并沿著堰堤填塞，于是江水又可以灌溉成都各郡的田地了，川中百姓從中獲利很大。延平把治理的方法詳細地寫在文件中，來傳給后人。后來他又修建了彭州堋口各個堰堤，完全灌溉彭州的田地。當初，堰堤廢棄，水井泉眼也隨之枯竭，百姓都因要外出數十里打水背水而困苦。堰堤修復后，百姓又方便從水井中打水飲用。胡延平做彭州知州三年，監獄中沒有囚犯，以前流亡的人聽說州里賢能的地方官，都紛紛回來恢復自己過去的產業，截至延平離開彭州，戶籍和繳納的賦稅數目比(延平)剛來時增加了好幾倍。當時彭州的兵禍解除不久，暴露在郊野的尸骨滿眼都是，(延平)都命人收斂埋葬。

延平死于官任上，享年四十五歲?？だ锏陌傩斩紴樗Ｖ官I賣，奔走相告哭泣哀悼，好像是自己的親人去世了。

9.寫出下列加點詞語在句中的意思。(4分)

(1)總戎者恚 憤怒(2)簡近臣往治之 挑選、選拔

(3)即服辜 罪(4)延平具書其法于牘 詳細

10.下列“以”字的用法與其他三項不同的一項是(3分)

A.得十八人以進，B.費動以萬億計

C.又伐木以貫籠 D.以貽后人

10.(3分)B(A、C、D三項中的“以”都是連詞，B項中的“以”是介詞，翻譯為“用”。

11.把課文和上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。(《屈原列傳》)(3分)

(1)大王讓屈原制訂法令，眾人沒有誰不知道的，每一項法令 發出，屈原就夸耀自己的功勞。(得分點：為、莫、伐各1分

(2)民陷于脅從者千余人。(2分)

(2)陷入被迫相從的百姓有千余人。(得分點：被動句、定語后置句各1分)

(3)時彭兵禍解未久，野暴白骨彌望，悉命收瘞之。(3分)

(3)當時彭州的兵禍解除不久，暴露在郊野的尸骨滿眼都是，(延平)都命人收斂埋葬。(得分點：暴、彌望、瘞各1分)

12.簡要概括胡延平受君民喜愛的原因。(4分)

12.(4分)①政績突出：工作認真、細致，讓罪犯心悅誠服;興修水利，造福百姓。(2分)②盡忠職守：敢于直言，識大體，不茍同他人。(1分)③愛撫百姓：關心百姓疾苦、生死。(1分

三、古詩詞鑒賞(8分)

13.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

登彭城樓

呂 定①

項王臺②上白云秋，亞父墳前草木稠。

山色不隨人事改，水聲長近戍城流。

空余月夜龍神廟，無復春風燕子樓③。

楚漢興亡俱土壤，不須懷古重夷猶④。

【注】①呂定：南宋人，龍虎上將軍。②項王臺：即戲馬臺。③燕子樓：唐張愔愛妾關盼盼所居，張死后盼盼居此樓十余年。白居易、蘇軾曾詠此事。④夷猶：猶豫不決。

(1)第一二兩句景物描寫有何作用?(4分)

(4分)(1)開篇寫秋日項王臺上白云飄蕩、亞父墳前草木茂密的景象，營造一種悲涼的氣氛(2分)，是抒情的依托，為全詩定下哀傷、沉重的感情基調(2分)(2)全詩抒發了詩人哪些感情?(4分)

(2)全詩表達了詩人物是人非的感慨、自我解勸而悲憤、對國家衰微的憂愁和哀嘆之情。(一點1分，答滿3點得滿分4分

四、名句名篇默寫(8分)

14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。(司馬遷《高祖本紀》)

(2)桃李不言，下自成蹊。(司馬遷《李將軍列傳》)

(3)星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)

(4)眾里尋他千百度，驀然 回首，那人卻在，燈火闌珊處。(辛棄疾《青 玉案·元夕》)

(5)舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。(司馬遷《屈原列傳》)

(6)倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。(司馬遷《管仲列傳》)

(7)天生我材 必有用，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

(8)歲寒，然后知松柏之后凋也。(《論語·子罕》)

五、現代文閱讀(一)(8分)

閱讀下面一段文字，完成15～16題。

當前，世界形勢發展有有利的一面，也有嚴峻的一面。從嚴峻的一面看，我們也有責任學好母語。全球一體化和民族文化認同感的矛盾日益突出，世界許多民族的文化認同感越來越強，今天社會生活的沖突更多的是文化沖突。全世界13個頂級網站中，有10個在美國，85%的信息是用英語發布的。這將會控制全世界的信息渠道，直接影響人們的文化選擇。任何國家、任何民族的生存體驗，決定了他們無法放棄自己的民族感情，因為這是他們生存的依據。同時，真正的全球化不僅不排斥多元文化，而且恰恰是多元文化的整合。每一種文化只有作為人類文化的一部分，才能對人類文化有所貢獻，才能贏得尊敬，才有資格談多元。因而，任何民族只要想存在，就應該有自己的語言。都德在《最后一課》里說道：“亡了國，當了奴隸的人民只要牢記他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”歷史的經驗證明，如果要消滅一個民族，首先是消滅它人語言。

(節選自《母語：民族精神文化的家園》)

15.作者為什么說“我們也有責任學好母語”?(4分)

(4分)①在世界許多民族的文化認同感起來越強的今天，學好母語有助于我們保存自己的民族感情和生存體驗;②在全球多元文化整合的今天，學好母語才能對人類文化有所貢獻，贏得尊重。(每點2分)

16.結合文段，說說引用都德《最后一課》這句話的作用。(4分)

(4分)①都德的話用比喻的修辭手法強調了母語對于民族存在的意義;②引用來證明“任何民族只要想存在，就應該有自己的語言”這一觀點。(每點2分)

六、現代文閱讀(二)(20分)

閱讀下面的作品，完成17～20題。

山路彎且直

傅昌堯

①進城的路是山路，回，也是山路。

②車子顛，一跛一跛，像搖窩，一車人睡得香。山里的雨，細，有一陣沒一陣，下在車頂、玻璃窗上，吱吱地像貓爪子在撓。山里黑得早，夜色一縷縷從岙里往外爬，車子慢下來，車燈亮了，把夜撕個大口子。

③奎坐在后排，車里的一切都能看得清，這是奎的習慣。邊上靠著奎的拐杖，奎比別人少一條胳膊少一條腿，奎的胳膊是管閑事管沒的。那天，有伙人把奎摁在地上，說奎你再管閑事，就廢你的一條腿?？鼪]聽……又一天，另一伙人說，奎你再不識趣，就廢你一條胳膊。奎還是沒聽……奎像山里高高的柞樹，沒啥枝枝葉葉，只斷不彎。

④奎剩下的左手緊緊捏著坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地瞌睡起來。奎是太累了，一早到現在，為了屁股底下這一萬塊錢，他一條真腿領著一條假腿，踮了許多門檻(臺階)很高的大單位，在許多大大小小、長長方方的紙上摁手印。一路上，在城里人異樣的眼光下，奎擦了淚，還是揣上那些錢?？鼪]辦法，奎要養家，奎要用這些錢弄一個自己能干的營生。

⑤車猛然立住，頭撞在前排靠背上，夜醒了，一車人愣了。

⑥兩把亮閃閃的刀在人們頭頂上晃動，兩個不知啥時上車的青年，瞪著四只兇殘的眼：“打劫!錢和首飾都交出來，快!”裸的表白，不容置疑。

⑦愣怔是短暫的，騷動也是短暫的，有人開始掏錢，有人摸自己金燦燦的耳環和戒指。

⑧奎差不多是在一秒鐘內就清醒了，當他確認車上只有兩個劫匪時，噌地站起，由于用力過猛，他聽到假肢發出刺耳的金屬聲，那個站在中間的劫匪立即沖了上來，奎用左手舉起拐杖，大聲說：“大伙聽著，我是奎!不要給他們錢，他們只有兩個，不要怕，抓住他們!”話音剛落，前排站起一個高高的身影。另一個劫匪撲上去，嘶喊著：“別動，動就捅了你!”高大的身影定格了，奎大叫：“上啊!”剛往前跨一步，便一個趔趄，差點摔倒。

⑨劫匪再次命令人們交出錢物，奎大聲阻止著，扶著靠背向劫匪沖去，可對方一腳將奎踹了回來，第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站不起來了。先前被奎喚起的那個高大的身影也慢慢矮了下去。

⑩洗劫在奎悲憤的目光中開始，只有哭聲鉆出車窗，在夜的山里回蕩。

一對就要結婚的新人死死壓住身下的皮箱，刀在這對新人的手上劃動，血腥氣彌漫在車廂里，但他們沒有松手。刀移向了新娘的臉。

奎掙扎著站起，異常冷靜地說：“行了，他們沒有錢，放過他們吧!”奎舉起手里的包，“別破了人家的相，錢我這里有?！闭f著，奎從包里拿出那些錢，“看見了吧!整整一萬塊?！?/p>

劫匪顯然沒有料到奎有這么多錢，那個踹奎的劫匪剛要上來，奎舉包到窗口：“慢!聽著，讓我下車，你們下車來拿錢，否則我扔下山崖。”

劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的錢，點點頭：“你先下。”

奎挪動假肢，一點點朝車門摸去，車門早就開了，奎的心一緊，被寒氣裹住，奎沒讓淚掉下來。

雨停了，月出山，亮汪汪的山嶺，黑黝黝的壑?？驹谠鹿饫铮斤L吹起他空空的衣袖，獵獵如一面旗。車門在劫匪的身后關上，發動機響了，奎從沒聽到過如此響的聲音，他堅持著沒讓這聲音轟倒。奎尋思著是不是和錢一起飛下山崖。

這時，發動機突然熄火，接著，車門打開了?？徒俜硕笺蹲　?/p>

最先走下來的是那對新人，后面是那個高大的身影，接著是胖胖的魚販子、穿西裝的機關干部……司機最后一個走下來，手上握著油亮的扳手。他們朝奎圍過來，向奎聚攏。

奎的淚如決堤的海，從來不哭的奎哭出了聲，他在那對新人的攙扶下，和大家一起朝劫匪逼近……

17.第三段敘寫奎少胳膊和腿的情況有什么用意?(4分)

(4分)插敘，交代奎殘廢的原因(2分)，初步展示奎的性格特點，為后文敘寫奎面對歹徒搶劫挺身而出作鋪墊(2分)。

18.簡要概括奎的性格特點。(6分)

(6分)①善良正直，自尊自愛;②勇敢無畏，冷靜機智;③堅守信念，寧折不彎;(每點2分)

19.文中畫線句子的景物描寫有何作用?(4分)

(4分)①寫出故事發生的時間和環境;②呼應小說開頭景物描寫;③暗示了小說情節的變化;④渲染出清新的氛圍;⑤烘托人物高大形象。(每點1分，答對四點得滿分

20.探究小說標題“山路彎且直”的意蘊。(6分)

(6分)①“山路彎且直”具有象征意味，揭示了正義與邪惡較量的曲折過程，凸顯了弘揚正氣的主題，含蓄而有蘊味。②“彎”和“直”暗示了在歹徒恣意妄為之下眾人和奎的不同表現，襯托出鮮明的人物形象。③“彎”和“直”分別包含了奎機智和倔強的性格特點。④“彎且直”預示著眾人在奎的感召下，從懦弱走向勇敢。⑤以“山路彎且直”為題，揭示出小說情節發展的“一波三折”，扣人心弦。(每點2分，答對其中三點得滿分

七、作文(70分)

21.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

在艱難中創業，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞臺上叱咤風云，這是一種追求。在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外甘于寂寞和清貧，這也是一種追求。(周國平)

第四篇：高二語文下學期期末試題

一、現代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1—3題。

在中華傳統文化中，“雞文化”占有重要地位，對古人生活的影響很直接。

雞為什么叫“雞”?明代李時珍《本草綱目禽部》“雞”條引南唐人徐核的話稱:“雞者稽也，能稽時也?！彪u守時且鳴叫準時，雞鳴了天就快亮了，由此，古人送給雞不少美稱:夜燭、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等。

雞能啼晨，古人稱之為“司晨”。雞這一習性，對農耕時代的古人具有重要意義?！对娊洝分杏羞@樣的句子“女曰雞鳴……”：妻子說雞打鳴了，趕緊起來干活吧。可見，先秦時人們已開始利用雞鳴來安排作息了。國君也以“雞鳴”為時間節點安排作息?！对娊洝分械摹峨u鳴》就有賢妃提醒國君早朝：“雞既鳴矣，朝既盈矣?！敝艹€專設“雞人”掌管供辦雞牲和報時，后來宮廷中負責打更報時的人被稱為“雞人”。但古人認為母雞打鳴是不祥之兆，會有“雞禍”。在古代，女人干政或主政，常被稱作“扎雞司晨”。《漢書五行志》引《易傳》的話：“婦人專政，國不靜;札雞雄鳴，主不榮?！?/p>

古人還以雞鳴勵志，現在不少人書房里都喜歡掛“聞雞起舞”字畫?！稌x書祖巡傳》記載，祖逖和劉硯“共被同寢”，夜半聽到雞叫聲，對劉硯說:“此非惡聲也?！北闾咚饋硪黄鹞鑴∩怼?/p>

雞在古人眼里還能辟邪?！渡胶＝浿猩浇洝分芯投啻翁峒埃骸坝靡恍垭u，攘而勿殺”，“毛用一白雞，祈而不糈”。古人認為，雞是一種“陽鳥”，主管日出。唐《藝文類聚鳥部》“雞”條的說法更清楚：“雞為積陽，南方之象，火陽精物。”雞鳴帶來光明，而鬼怪最不敢見光明，自然便怕雞。還有一種說法，民間把雞當辟邪物可能與中華人文始祖虞舜有關。東晉王嘉《拾遺記》記載，堯在位七十年，有國獻重明之鳥，雙睛在目。這里的“重明之鳥”就是一種雞，隱指堯的接班人舜。重明之鳥“能搏逐猛獸虎狼，使妖災群惡不能為害”，民間過年時都期盼這種鳥能飛到自家門口，等不到它，“或刻木，或鑄金，為此鳥之狀，置于門戶之間”。王嘉認為，民間畫雞貼門上，就是由這種遺俗變化來的。

古人認為雞還是一種吉祥動物?！半u”諧音“吉”，雞年就是“吉祥之年”。古代有一種年畫，上面是啼叫的公雞和牡丹花，有讀書人的人家過年時都會張貼，取意“功(公)名(鳴)富貴”。還有一句十分喜慶的話叫“龍鳳呈祥”，龍的原型是蛇，鳳的原型就是雞。鳳凰的別名是鴨雞?！稜栄裴尗F》說:“雞三尺為鶴?！眰鹘y的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。

實際上，雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差。古人稱雞為“德禽”，西漢韓嬰《韓詩外傳》便有這樣的說法:“君獨不見夫雞乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敵在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失時，信也?！薄拔摹薄拔洹薄坝隆薄叭省薄靶拧保@些雞的優秀品質可都是鳳凰所沒有的。

1.下列關于“雞文化對古人生活的影響”的表述，符合原文意思的一項是()

A.古人以雞鳴勵志，后來很多人受祖逖“聞雞起舞”故事的激勵，聽到雞叫就及時奮起，舞劍健身。

B.農耕時代的古人會利用公雞能啼晨這一習性來安排作息，下至百姓的勞作上至國君的早朝。

C.“雞”諧音“吉”，寓意吉祥，所以古代讀書人會張貼畫有啼叫的公雞和盛開的牡丹花的年畫。

D.古人認為雞能辟邪，能震懾鬼怪搏逐猛獸，就在門上木刻或者鑄造其圖形，后來畫雞貼于門上。

2.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()

A.“雞人”在周朝時期負責掌管供辦雞牲和報時，后來皇家宮廷中“雞人”負責打更報時，職責范圍有所縮小。

B.古人將母雞打鳴與女人干政或主政相提并論，均視為不祥之事，古書認為前者會妨礙主人，后者會危害國家。

C.《山海經中山經》中多次提到用雄雞、白雞進行祈禱祭祀，緣于“雞為積陽，南方之象，火陽精物”，是“陽鳥”。

D.民間把雞當辟邪之物可能與舜有關，據載，獻給堯的“重明之鳥”雙睛在目，勇猛善斗，它隱指堯的接班人舜。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是()

A.雞被古人稱為“德禽”，古人根據雞的特點賦予其文、武、勇、仁、信等優秀品質，可見，雞在古人心目中地位比鳳凰高。

B.農業在古代處于主導地位，又沒有發達的計時工具，“雞文化”地位重要，對古人生活的影響很直接，對現代的影響就相對小了。

C.雞被稱為“雞”，還有夜燭、司晨鳥、知時畜、長鳴都尉等別稱，都與雞守時且鳴叫準時的特點有關，蘊含著古人對雞的贊美。

D.雞和鳳凰大體類似，雞三尺則為鶴，而鳳凰的別名是鴨雞，鳳的原型是雞，傳統的“龍鳳呈祥”一說，事實上是“龍雞呈祥”。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4—6題。

刀勢畫 王斌

那洛陽在清末民初，就是全國水陸交通的重要樞紐和商業中心。1920年，吳佩孚進駐洛陽，洛陽遂成河南省會，軍政要員云集，人口猛增。1932年，國民政府遷都洛陽后，又刺激了商業的發展?？箲鸨l開封淪陷時，大批商號來洛陽開業，更讓洛陽繁華無比，民間藝術頗多。洛陽剪紙就是其一。

洛陽剪紙有三種：一種叫復制剪，就是依葫蘆畫瓢，復制原來的花樣;另一種叫規則剪，如結婚用的喜字;最后一種是創作剪，完全出自藝人的自創，隨心所欲，一蹴而就，為剪紙藝術中的最高境界?！皠撟骷簟奔妓囎钌畹?，在洛陽數秦百川先生。其作品栩栩如生，涉材廣泛，獨門絕技更是讓人驚嘆。

剪紙由中國傳入日本，經藝術改良之后很快成為日本高雅藝術領域中的一朵奇葩，代表人物是一位叫宮田雅之的人。此人通過刀勢表現思想哲學和藝術美學，作品被世人稱之為“刀勢畫”。其畫作具有古典之美、刀勢之美、冷峻之美、心靈之美多層美感。刀勢在紙上所產生的線條配以艷麗的色彩，交相輝映之中，給人一種極大的感染力。

1944年夏，宮田雅之的夫人龍愁秀帶著兒女和丈夫生前得意弟子來到洛陽。當地友人問起中日剪紙藝術的話題時，宮田夫人說：“中國的剪紙藝術還缺少足夠的美術素養和繪畫基礎，只局限于裝飾作用，所以中國的剪紙只能像土特產一樣批量銷售，卻登不上大雅之堂……”

秦百川先生是一個強烈的愛國主義者，當他聽到那些話之后，臉紅得發燙，立刻招呼弟子拜訪。

龍愁秀和秦先生一交談，知道了自己言語間不慎得罪了人，立刻站起來給秦先生鞠躬致歉。秦先生說：“我接受您的道歉，也想見識一下您丈夫的‘刀勢畫’。雖然中日交戰，但藝術無疆界。明日9時，在天門廣場咱們現場交流一下，也算為兩國剪紙藝術做點事吧?！睂m田夫人欣然接受了秦先生的請求。

第二天9時剛到，宮田夫人如約而至。一陣客套之后，比賽正式開始。

那宮田弟子看起來才三十多歲，卻技藝了得，四十分鐘后作品已然完成，懸掛于展廳顯要位置。那是宮田雅之代表作《白樺湖四季》的翻本。作品巧妙利用了光影元素，將七彩玻璃紙刻貼出惟妙惟肖的白樺樹、月亮、山峰、氤氳、湖水、鳥兒。既有油畫的細膩、中國水墨畫的詩意，又兼有日本版畫的冷峻內斂。既有東方的禪宗悟道，西方的哲學意味，又體現著一種特有的傷感之美。在玻璃裝裱鏡的反射下，畫面亦真亦幻，將日本風景名勝白樺湖的美景表現得淋漓盡致。那樹、那山就像佇立在眾人眼前，那水就像流在眾人腳下。無論從哪一個角度看，都是完美無瑕意境深遠，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強的美妙感覺。一時人人驚呼!

宮田弟子作品一完成，眾人的注意力全部集中到了秦先生那里。

秦先生早已進入忘我境界，揮剪如飛。時而如走蛇空靈詭異，時而如蜻蜓點水飄逸輕靈。手臂運作間，紙屑揚揚灑下。少頃，額頭滲出細汗。

良久，秦先生手臂停了下來，抬起頭鄭重凝視墻上高高懸掛的《白樺湖四季》。少頃，只見秦先生劃破長空的一剪之后，突然一口鮮血“噗”地噴出，人慢慢倒地。

賽場大亂。

秦先生被送往醫院之后，那幅帶血作品靜靜躺在案上，揪著眾人的心。作品表現的是豫西抗日獨立支隊血戰日軍保洛陽。有駿馬飛躍嘶鳴，有山河支離破碎，有百姓同仇敵愾……那磅礴宏大的氣勢，絲絲入扣的表現手法，精妙的造型，勇進悲壯的氛圍，仿佛把人們帶進了前線戰場。

人們正贊嘆間，只見秦先生幾名弟子紅著眼睛返了回來。數米長的剪紙在幾個人手中被慢慢撕開。立刻，剪紙變成了對稱的兩幅作品。

這時，突然有人喊到：“剪紙上有字?！?/p>

眾人這才注意到，在錯綜復雜的剪紙線條中，隱藏著偌大的兩個字“落陽”。幾名弟子把對稱的兩幅剪紙輕輕移到了屋外。清風徐徐吹動下奇跡出現了，只見剪紙上薄薄人兒車兒馬兒飛快嘩嘩地動?；蚣才?、或跳躍、或廝殺，似有鮮血飛迸，似有硝煙彌漫，似有槍彈嗖嗖飛過。風停時，人兒車兒馬兒趨于平靜，“落陽”二字又顯示出來。

眾人瞪大了雙眼，只差點兒鉆進剪紙中去。

那場大賽之后，傳來秦百川先生去世的消息。

讓人們稱奇的是，自那一天開始，日軍在中國戰場很快大潰敗，于1945年8月15日宣布無條件投降。不可一世的日本太陽旗從洛陽上空狼狽撤下，歷時一年零三個月。(選自《小說月刊》2012年10期)

4.下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()

A.這篇小說開頭寫了洛陽從清末民初就是全國水陸交通的重要樞紐和商業中心，以洛陽的繁華、民間藝術頗多，引出洛陽剪紙和剪紙比賽的故事。

B.秦百川那幅帶血的剪紙作品表現了中國軍民抗日的內容，造型精妙，表現手法絲絲入扣，氣勢磅礴宏大，具有強烈的藝術感染力。

C.剪紙比賽時，宮田弟子技藝了得，用四十分鐘剪出的宮田雅之的代表作《白樺湖四季》意境深遠，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強的美妙感覺。

D.這篇小說的情節簡單，通過中日之間進行剪紙比賽、挫敗日寇陰謀的故事，表現了中國軍民同仇敵愾抗擊日本侵略者的決心。

5、小說開頭部分對洛陽剪紙作了介紹，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(5分)

6、小說中秦百川創作的作品有哪些特點?請簡要分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)

材料一：

【本報訊(記者李貞)】《中國詩詞大會》舉辦兩季以來，可謂是難得的同時收獲了收視率與好口碑的綜藝節目。第一季首播時，收視率就達到了全國第四位。今年播出的第二季借助央視這一強勢平臺，又占據了春節黃金檔的十余天強勢檔期，收視率更是飛速飆升。

在微博上，不僅普通網友紛紛留言關注，一些知名“大V”也出言點評，《中國詩詞大會》等文化類節目點爆收視熱點，成為現象級電視節目，給熒屏吹來一股清新之風。同時，這樣的節目也給我們帶來深思與啟迪：我們不該將寶貴熒屏資源拱手讓給那些粗俗無聊，浪費大量人力、物力的節目，以博得些許廉價掌聲，換取毫無意義的虛假收視。

節目的火爆，帶來的是各位參賽選手的人氣高漲。勇奪第二季《中國詩詞大會》總決賽冠軍的，是來自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在節目中的淡定從容，“圈粉”無數，被網友們盛贊為“滿足了對古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹這樣的“才女型”選手成了新晉“網紅”，許多參賽選手憑借對中國傳統文化的一腔熱愛，與苦難不斷斗爭的毅力，也成為了媒體深度挖掘的對象。像白茹云、王海軍這樣選手的參賽，一方面讓社會大眾知道了詩詞與普通人的生活并不遙遠，另一方面也傳遞了溫暖與感動?！督夥湃請蟆?、《人民日報》、新華社等微信公眾號上，也都發布了介紹節目中人氣參賽選手的文章，獲得了不錯的閱讀量。

無論是網友們對節目的高評價，還是對參賽選手、嘉賓以及節目幕后的關注，實際上都反映出了社會大眾對傳統文化有強烈的了解欲望。事實上，在今年《中國詩詞大會》火爆熒屏之前，已經有過《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》等一系列以弘揚中國傳統文化為核心的節目，打下了良好的基礎。這些節目改變了以往文化宣傳高高在上的姿態，而是創新形式、寓教于樂，潤物無聲地令傳統文化獲得了當代觀眾的認可。

另外，節目還使得不少觀眾增強了對傳統文化的敬畏之心，更是樹立一種文化自信。網友“美好好”表示，“期待全社會能由之激發起一種發自內心，出于真誠的對傳統文化的熱愛與尊崇”。網友“似水在流年”的體會則是，“全程看完，感受到中華文化是意象里的中國，是詩詞大會的中國，這背后是全體黃皮膚的中國人!這是我們區別于其他民族的根和標識”。

(摘編自2017年2月10日《人民日報》(海外版)》)

材料二：

早在2014年，總書記就明確指出，很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因?？倳泴鹘y文化的關注，也是社會的廣泛共識?！吨袊娫~大會》實現了“有意義”與“有意思”的融合，是文化供給端少有的“老少皆宜”。

《中國詩詞大會》的熱播，還有著深刻的時代背景。這一熱點與當代國人對傳統文化回歸的呼喚緊密相連，從另一個角度講，也是國人文化自信的體現。

(摘編自2017年02月08日《湖南日報》)

材料三：

《中國詩詞大會》第二季中出現的詩詞，從《詩經》、楚辭到毛澤東詩詞，時間跨越數千年，涵蓋了先秦、兩漢、魏晉、唐宋、明清到近現代整個中國詩歌史。競賽題是央視請高校專家出的，題目所涉詩歌不是局限于唐詩宋詞等中國詩詞高峰期的作品，而是突出精品，選擇普通觀眾熟悉的、日常吟誦得多的、能帶來審美享受的主流作品。(摘編自2017年02月09日《長江日報》)

材料四：

近日，在央視一套、十套播出的《中國詩詞大會》第二季落下帷幕，節目的熱播也掀起了新一輪學習古典詩詞的風尚。

日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2000名18～35歲的青年進行的一項調查顯示，18.5%的受訪青年在平時生活中經常閱讀或學習古典詩詞，70.0%的受訪青年認為在今天仍需培養古典詩詞愛好，75.5%的受訪青年認為社會應加強古典詩詞方面的教育。

如何推動古典詩詞走進今天人們的生活?愛訪青年的建議有：與流行文化對接，找到當代人更易接受的傳播方式(58.0%);在網絡文化中植入古典詩詞的成分，推動其普及(49.4%);提倡全民鑒賞古典詩詞，降低傳統文化的學習門檻(31.1%)等。(節選自《人民周刊》2016年第12期，有刪改)

7.下列針對上述材料的理解，準確的一項是(3分)

A.《中國詩詞大會》第二季的收視率超過第一季，再創歷史新高，其成功根源在于利用央視這一平臺和春節黃金檔期。

B.武亦姝、白茹云和王海軍均因參加《中國詩詞大會》而被媒體深度挖掘，這也更進一步地引發了人們對詩詞的認識。

C.在電視人眼中熒屏是一種資源，《中國詩詞大會》使他們產生了思考，不能為追求收視率而任由劣質節目霸占熒屏。

D.作為弘揚中國優秀傳統文化的節目，《中國詩詞大會》改變了此前文化節目高高在上的姿態，在形式等方面進行了創新。

8.下列針對上述材料的分析，正確的兩項是(5分)

A.根據第一則材料，可看出《中國詩詞大會》受到了很高的評價，其實質是反映了當前社會大眾對中國傳統文化的期待和渴求。

B.第二則材料和第一則材料都不同程度地指出了《中國詩詞大會》熱播的原因，但第二則材料對原因分析則更為全面。

C.第三則材料概述了《中國詩詞大會》所用競賽題的來源和詩詞選擇標準，以觀眾的心理需求和實際水平為明確導向。

D.第四則材料具有新聞調查的性質，作者使用了一系列數據表達觀點，即大多數的受訪者認為仍需培養古典詩詞愛好。

E.材料一和材料四都在敘述新聞事實時，提到了新聞背景，這有助于讀者理解文章的寫作背景和作者觀點的來龍去脈。

9.根據上述材料，談談你對創新中華優秀傳統文化傳承活動形式的理解。(4分)

二、古詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

張種，字士苗，吳郡人也。祖辯，宋司空右長史、廣州刺史。父略，梁太子中庶子、臨海太守。種少恬靜，居處雅正，不妄交游，傍無造請，時人為之語曰：“宋稱敷、演，梁則卷、充①。清虛學尚，種有其風?！笔肆和醺ú埽w外兵參軍，以父憂去職。服闋，為中軍宣城王府主簿。種時年四十余，家貧，求為始豐令，入除中衛西昌侯府西曹掾。時武陵王為益州刺史，重選府僚，以種為征西東曹掾，種辭以母老，抗表陳請，為有司所奏，坐黜免。

侯景之亂，種奉其母東奔，久之得達鄉里。俄而母卒種時年五十而毀瘠過甚又迫以兇荒未獲時葬服制雖畢而居處飲食恒若在喪。及景平，司徒王僧辯以狀奏聞，起為貞威將軍、治中從事史，并為具葬禮，葬訖，種方即吉。僧辯又以種年老，傍無胤嗣，賜之以妾，及居處之具。

貞陽侯僭位，除廷尉卿、太子中庶子。敬帝即位，為散騎常侍，遷御史中丞，領前軍將軍。高祖受禪，為太府卿。天嘉元年，除左民尚書。二年，權監吳郡，尋征復本職。遷侍中，領步兵校尉，以公事免，白衣兼太常卿，俄而即真。廢帝即位，加領右軍將軍，未拜，改領弘善宮衛尉，又領揚、東揚二州大中正。高宗即位，重為都官尚書，領左驍騎將軍，遷中書令，驍騎、中正并如故。以疾授金紫光祿大夫。

種沈深虛靜，而識量宏博，時人皆以為宰相之器。仆射徐陵嘗抗表讓位于種曰：“臣種器懷沈密，文史優裕，東南貴秀，朝庭親賢，克壯其猷，宜居左執?！逼錇闀r所推重如此。太建五年卒，時年七十，贈特進，謚曰元子。

種仁恕寡欲，雖歷居顯位，而家產屢空，終日晏然，不以為病。太建初，女為始興王妃，以居處僻陋，特賜宅一區，又累賜無錫、嘉興縣侯秩。嘗于無錫見有重囚在獄，天寒，呼出曝日，遂失之，世祖大笑，而不深責。有集十四卷。

(選自《陳書》列傳第十五，有刪改)

【注釋】①敷、演和卷、充均為人名。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.俄而/母卒種時/年五十而毀瘠/過甚/又迫以兇荒未獲時葬服/制雖畢/而居處/飲食恒若在喪/

B.俄而母卒/種時年五十/而毀瘠過甚又迫/以兇荒未獲/時葬服制/雖畢/而居處飲食/恒若在喪/

C.俄而母卒/種時年五十/而毀瘠過甚/又迫以兇荒/未獲時葬/服制雖畢/而居處飲食/恒若在喪/

D.俄而/母卒種時年/五十而毀瘠過/甚又迫以/兇荒未獲/時葬服制/雖畢而居處/飲食恒若在喪/

11.下列對文中加點詞語相關內容的解說不正確的一項是(3分)

A.謚，指古代的皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有或褒或貶意義的稱號。

B.白衣，白色衣服，古代平民穿白衣，故用“白衣”指代平民，亦指無功名或無官職的士人。

C.仆射，官名。秦始置，漢以后延續。漢獻帝開始設置左右仆射。唐、宋時改左右仆射為左右宰相。

D.遷，古代指官員升職;左遷，指官員降職。如《后漢書張衡傳》中的“遷為太史令”，指升任太史令的職務。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.張種很有才干。他先后在多個皇帝手下擔任多種職務，無論擔任什么職務，他都盡心盡職，總是受到當權者的表彰和提拔。

B.張種對父母極為孝順。因為父親去世，他放棄了官職而回家守喪;母親去世后，他因哀傷過度而消瘦得很厲害。

C.張種很受當時的人推重。仆射徐陵曾上書朝廷直言讓位給張種，說他是德才兼備之士，能干大事，適合官居左丞相。

D.張種為人富有同情心。他在無錫時，看見一個判了重罪的犯人關在獄中，而這時天氣寒冷，張種就讓犯人出來曬太陽。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)及景平，司徒王僧辯以狀奏聞，起為貞威將軍、治中從事史。(5分)

(2)種仁恕寡欲，雖歷居顯位，而家產屢空，終日晏然，不以為病。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首宋詩，完成14—15題。

紅梅 蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

【注釋】：詩老：指蘇拭的前輩詩人石曼卿。

14、下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()(5分)

A.“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。

B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C.紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D.面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。

E.詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏—起裝點春天的愿望。

15.作者在尾聯批評石老的詩沒有捕捉到紅梅最本質的特征。請結合頷聯來分析“梅格”。(6分)

(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“ ____________________，____________________?！?/p>

(2)《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“______________”;曹操當時是“______________，_____________”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段再現了曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概。可是像曹操這樣的英雄“而今安在哉”?真是“浪淘盡千古風流人物”。

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)

①最近“嫦娥三號”帶著國人的夢想與祝福飛赴月球并成功落月，這在人類探索宇宙的征程上又寫下了濃墨重彩的一筆。

②年終，各種盤點甚囂塵上，其中漢字的評選備受關注。“微”字當選漢字，“莫言”“你幸福嗎”等入選關鍵詞。

③近年來幾乎每年都會有一部讓人宵衣旰食的韓劇火爆熒屏，從《繼承者們》到《來自星星的你》再到如今的《太陽的后裔》，這些韓劇都讓劇迷們瘋狂追捧。

④“互聯網+”是這兩年來人們耳熟能詳的詞匯。今年政府工作報告首次提出制走“互聯網+”行動計劃，全社會立即掀起了新一輪關注和解讀“互聯網+”熱潮。

⑤《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發出了一張“中國名片”。

⑥“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽覀円炭鄬W習，積極進取，以古人為楷模，焚琴煮鶴，磨煉堅強的意志。

A.①③⑥ B.①④⑥

C.②③⑤ D.②④⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.董卿是近年來深受觀眾喜愛的電視主持人，常常妙語連珠，親和力很強，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B.“阿爾法狗”系統戰勝世界頂級圍棋選手李世石，引起人們對人工智能是否會戰勝人腦并最終征服世界的猜想的深沉反思、熱切關注和激烈辯論。

C.“中國詩詞大會”是央視首檔以詩詞為主題的大型全民互動益智節目，其賽制、內容和表現形式都富有新意，力求打造一席特色鮮明的文化盛宴。

D.浩如煙海的關于海子的研究和回憶性的文章，充分說明中國詩歌批評界已經喪失了和真正的海子詩歌世界對話的能力。

19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A.老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。

B.我可以幫忙做些文書工作，但要我在外拋頭露面、搖旗吶喊，則敬謝不敏。

C.某校學生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們，為辦好《科學小報》盡一點綿薄之力?！?/p>

D.在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動。

20、下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

家庭是人生的第一所學校，____①____。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環境，自會多一份厲行節儉、反對浪費的主動;沐浴著謙虛謹慎、律己以嚴的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。相反，____②____，或是急功近利，或是沒規沒矩，或是愛慕虛榮，很難想象在這樣的環境中長大的人會嚴以用權、實以謀事、動遵法度。可以說，____③____，就有什么樣的精神狀態和價值追求，也就會有什么樣的事業成就。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)

這個學期，我們班從外地轉來了一位同學。他普通話說得很好，看來一定是北京人。聽說他的父親是一位知名作家，都說“虎父無犬子”，那他的文章肯定寫得很好。老師經常教導我們只有努力學習，才能取得好成績，他努力學習了，怎么會得不到好成績呢?

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

“搶紅包”是今年春節期間最為時髦的話題，從除夕到正月初八，微信群里，“搶紅包”活動此起彼落，好不熱鬧。這一現象引發了廣大網民的熱議。

網民甲：這是高科技時代的民俗文化，值得發揚光大。

網民乙：把親情友情晾在一邊，只認錢，敗壞了社會風氣。

網民丙：玩點兒游戲并沒有錯，關鍵是要扭轉社會“一切向錢看”的低俗風氣。

對此，你有何看法或感悟?請寫一篇文章，可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬;不得脫離材料內容及含義的范圍作文;除詩歌外，文體不限;不少于800字;不得抄襲，不要套作。

第五篇：廈門市2010～2011學年高二語文期末質量檢查試題參考答案（模版）

廈門市2010～2011學年（下）高二質量檢測

《中國古代詩歌散文欣賞》參考答案

一、積累與運用（30分）

1．（1）疏石蘭兮為芳（2）酌酒以自寬（3）漁梁渡頭爭渡喧

（4）淥水蕩漾清猿啼（5）乾坤日夜?。?）皓腕凝霜雪

（7）女媧煉石補天處（8）雕欄玉砌應猶在（9）檐牙高啄各抱地勢

2．（1）詩經風雅頌賦比興（2）謝靈運（3）韓愈（4）世說新語（5）歸有光 震川先生集

3．（1）渚：水邊的淺灘。（2）恣：放縱、無拘束。（3）潦：積水。（4）抑：或者。

4．（1）C（A．“蓋”通“盍”，B．“善”通“繕”，D．“希”通“稀”。）

（2）C（C和例句，使動用法，使??退卻，使??滅亡。A．數詞活用作動詞，統一；

B．名詞活用作狀語，乘輦車；D．形容詞作名詞，厚度。）

（3）D（A．“固然”，本來的結構；B．“地方”，土地方圓；C．“祖父”，祖輩父輩。）

（4）C（①②介詞結構后置句，③④⑦判斷句，⑤⑥被動句。）

二、課內文言語段閱讀（10分）

5．（1）C（C，否定句代詞作賓語前置。）

（2）C（如果，連詞。）

（3）A（①②，來，連詞，表目的；③連詞，連接狀語和動詞，表修飾，不譯。）

6．我郭橐駝并沒有能使樹木活得久、長得快的訣竅，只是能順應樹木的天性，使他的本性得到發展罷了。（“壽”“孳”“天”“致”各1分。）

三、課內外古代詩歌閱讀（25分）

（一）閱讀李白《將進酒》，完成7～9題。（10分）

7.（1）B（《送友人》為近體詩之五言律詩。）

（2）B（“將進酒”是漢樂府舊題。）

8.示例：句式長短相間，參差錯落有致；（2分）詩句整散結合，節奏富于變化，情感跌宕起伏。（2分）

9.示例：詩歌借黃河起興，以河水的急遽奔流引出對人生短暫的慨嘆；（1分）以河水一去不復返比喻人生易老，年華易逝，悲嘆人生短促。（1分）

（二）閱讀杜甫《蜀相》，完成10～11題。（7分）

10．C（“兩朝”指諸葛亮先后輔佐劉備和劉禪；“濟”是“扶助”的意思。）

高二語文

11.示例一：“詩眼”分別為“自”、“空”。（1分）這一聯中，“映階碧草”“隔葉黃鸝”呈現了一幅春景，但對這盎然春意，作者卻有獨特的感受：祠廟寂寥冷清，只有詩人形單影只、孤寂傷懷。（2分）這兩句景中含情，情景交融，突出了詩人對諸葛亮的懷念之情，同時也表達了對當時缺少濟世英才的慨嘆。（2分）

示例二：“詩眼”分別為“自”、“空”。（1分）“映階碧草”并非不悅目，“隔葉黃鸝”并非不悅耳，但由于心目中所景仰的人已經見不到了，面對這盎然春意，詩人卻無心賞玩。（2分）頷聯中，“自”、“空”二字互文對舉，表達了作者有獨特的感受，突出了詩人對諸葛亮的懷念之情，同時也表達了對當時缺少濟世英才的慨嘆。（2分）

（三）閱讀下面這首宋詞，完成12～13題。（8分）

12．示例：早年青春佳偶，人與梅花相映；中年迭經喪亂，心與梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。

（答出三個階段基本內容的給3分，回答完整的給4分。）

13．示例：“晚風”意象具有凄冷之感，表達詞人的痛苦與哀愁；（2分）“晚風”還具有侵損的特征，在特定時代背景下具有巧妙的象征韻味。（2分）

四、課內外古代散文閱讀（25分）

（一）閱讀下面文言文，完成下面的題目。（9分）

14．單項選擇題（每小題3分，共9分）

（1）C（紿：欺騙。）

（2）C（①④⑤于是，副詞；②才，副詞；③只，副詞。）

（3）B（“項羽是一個只愛美人、寶馬的人物”錯誤。）

（二）閱讀下面兩段文言文，完成15～16題。（16分）

15．單項選擇題（每小題3分，共9分）

（1）B（B．而：連詞，表轉折，可是；連詞，表遞進，并且。A．因：介詞，趁機。C．其：副詞，難道。D．于：介詞，表處所，在。）

（2）B（①是皇帝的行為；②是說李白曾經侍奉皇帝。）

（3）D（文中未提到“志向高遠”“不屑與崔宗之等人為伍”，“拒絕皇帝封官賞賜”與原文不一致。）

16．（1）（我）私下擔心自己早晚會棄尸山谷，伏拜懇請天子哀憐我。（“竊”“溝壑”“伏惟”“之”各1分。）

（2）（李白）知道自己不被皇帝親近的人所容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。（被動句式1分，“驁”、“自修”各1分。）

參考譯文：

杜甫，字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。詩人、書法家李邕對杜甫的才學感到驚奇，先去見他。杜甫考進士落榜，困居長安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛率府胄曹參軍。杜甫多次獻上賦頌，于是稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預以來，我家傳承儒業保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業，從七歲起開始作詩，近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才有飯吃。暗想恐怕早晚棄尸山谷，伏拜懇請天子哀憐我。如果能讓我重操祖先的舊業，把我從長久屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎!”

李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，（從西域）逃回來，寄居在巴西郡。天寶初年，（李白）前往拜見賀知章，賀知章看到他的詩文，贊嘆說：“你，是天上貶謫下凡的仙人啊！”并向唐玄宗舉薦。唐玄宗就在金鑾殿召見李白，談論當代國家大事，李白獻上一篇頌賦?；噬腺p賜食物，并親自替他調羹。皇上下令，讓他在翰林院任職。李白還是和酒友在鬧市喝得爛醉。皇上坐在沉香亭子賞景，心里有所感觸，想要李白創作歌詞，就把李白召進宮中，可是李白已經喝醉了。酒醉稍醒，取筆給他，即刻寫成歌詞，辭藻委婉綺麗，意精旨切，一氣呵成?；噬戏浅Ｏ矏鬯脑姴?，多次設宴。李白曾經伺候皇上宴飲，酒醉了，讓高力士替他脫靴。高力士一向高貴，認為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃?；噬舷肴蚊畎讚危ㄖ匾┑墓俾殻瑮钯F妃就毀謗阻止。李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注重自己的言行。后來懇求回家，皇上就賞賜錢打發他回家。李白漫游四方，曾經乘船和崔宗之從采石到金陵，身穿宮廷的錦袍端坐在船中，旁若無人的樣子。

五、作文（60分）

17.作文（60分）略