第一篇：六年級下冊語文試題小升初漢字拼音練習題 全國通用

2018年小升初語文漢字拼音練習題

一、查字典填空。

1、“疾”字用音序查字法，先查聲母();用部首查字法，部首是()，除部首外有()畫。“疾”字在字典中的意思是：①病，身體不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛。“疾馳”的“疾”意思是()

2、“鼎盛”的“鼎”，用數筆畫查字法，應在()畫中查;用部首查字法應查()部。

3、“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫的名稱是();用部首查字法應該先查()部，再查()畫;用音序查字法應該先查大寫字母()，后查音節();“置”在字典里的解釋有：①擱，放;②設立，布置;③購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應取第()種。

二、選字填空。

1、墓 慕 幕 暮 開()愛()()色 墳()

三、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1、“了”字共2筆;“陽”字共7筆;“揚”字與“張”字都是7筆。()

2、“詹”字由“刀、仄、言”3 個獨體字組成。()

3、“耀”的意思是光線強烈地照射，所以“耀”字查“光”部。()

四、在下列沒有錯別字的一組后面的括號里劃上“√”，有錯別字的把錯別字畫出來，并把 正確的字寫在括號里。

①航空模形 歡心鼓舞 永垂不朽 有持無恐()②大顯伸手 以身作則 沒精打采 掬躬盡瘁()③趾高氣揚 辨別是非 破綻百出 安排工作()④一竅不通 罪魁禍手 摩肩接踵 皮氣急燥()

五、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為最恰當的解釋上打“√”(1)檢閱 ①看 ②查看 ③經歷、經過(2)疾馳 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快

六、看拼音寫詞語

xiè()貨jùn()工赤luǒ()精zhàn()guǎ()婦zhù()造防yù()xuán()崖

七、給加橫線的字注音 廈()門悼()念麥穗()柵()欄 噴()香勉強()血泊()熾()熱

八、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是()A、暫時(zàn)魁梧(wú)潛移默化(qiǎn)B、懲罰(chéng)勉強(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)C、計較(jiǎo)侮辱(wǔ)茅塞頓開(sè)D、膽怯(qiè)處理(chù)扣人心弦(xián)

九、下列加橫線字注音完全正確的一項是()A、鴻鵠(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)軍閥(fá)B、氈靴(xuē)憲兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)C、伶俐(lì)縈繞(yíng)摻和(cān)窈窕(tiǎo)D、貯藏(zhù)梗概(gěng)煙囪(cōng)汲水(jí)

十、下列帶點漢字讀音相同的一組是()A、剝花生剝落B、埋怨埋沒 C、夾雜夾道D、分毫分外 【相關知識點】

1、聲母：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。聲母是指音節開頭的輔音。

例如“學”(xué)這個音節中的x就是他的聲母。有的音節開頭沒有輔音，而以a、o、e、i、u、等元音字母開頭，那么這個音節就沒有聲母，也就是說他的音節的聲母等于零，稱他為零聲母音節。

愛(ài)沒有輔音，我們就稱它為零聲母音節。

2、韻母：

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 韻母，就是指音節聲母后面的部分。

例如“限電”(xiàn diàn)的“iàn”就是韻母。

3、整體認讀音節：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

4、聲調：

聲調也叫音調，表示漢字讀音的高、低、升、降、曲、直的變化。它是音節中不可缺少的組成部分，有區別意義的作用。

普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。

調號是標記聲調的符號，用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。

聲調符號在音節的主要母音上，輕音不標。

5、隔音符號：

隔音符號的作用就是“隔音”。漢語拼音方案所規定的符號——’，必要時放在a、o、e前頭，使音節的界限清楚，不致混淆。

如：皮襖pí’ǎo，西安xī’ān。

第二篇：六年級下冊語文看拼音寫漢字第二單元

六年級下冊語文看拼音寫漢字（第二單元）

fyng huǒ cán shí wàng tú wti jūn m? zhǎo()()()()()yün h?u wàn lài jù jì q?ng xia xù m?u yǐ jiǔ()()()()jù ju? nǎo xiū ch?ng nù zh?ng guǎ xuán shū zàn shí()()()()t?ng ch?u dí kài zhan tr yù l?ng qǐng ka rì k?u()()()()láng bai nà hǎn cù bù jí fáng tiǎo xìn xiüo yün()()()()()sh? zōng guǐ kū láng háo bào t?u shǔ cuàn jiün mia()()()()wai láo xù mù rú huǒ rú tú q?n l?a huá qiáo()()()()()bàn ji? b? nu? d? qiáng dào ju? mì là zhú()()()()()ju? miào zhōng wai x? mia chú fáng zhú x?n()()()()()a yùn y? kǔn yáo ya ji? kuí lín l?u t?()()()()()nia r?ng zhyn wú gū büo zü t?ng büo h? ǎi()()()()()jū shù dào suì pú sà yǒu yì mù lí chú tou()()()()()()lián düo()

夏日絕句 六年級下冊語文看拼音寫漢字（第二單元）答案

fyng huǒ cán shí wàng tú wti jūn m? zhǎo(烽火)(蠶食)(妄圖)(偽軍)(魔爪)yün h?u wàn lài jù jì q?ng xia xù m?u yǐ jiǔ(咽喉)(萬籟俱寂)(傾瀉)(蓄謀已久)jù ju? nǎo xiū ch?ng nù zh?ng guǎ xuán shū zàn shí(拒絕)(惱羞成怒)(眾寡懸殊)(暫時)t?ng ch?u dí kài zhan tr yù l?ng qǐng ka rì k?u(同仇敵愾)(震耳欲聾)(頃刻)(日寇)láng bai nà hǎn cù bù jí fáng tiǎo xìn xiüo yün(狼狽)(吶喊)(猝不及防)(挑釁)(硝煙)sh? zōng guǐ kū láng háo bào t?u shǔ cuàn jiün mia(失蹤)(鬼哭狼嚎)(抱頭鼠竄)(殲滅)wai láo xù mù rú huǒ rú tú q?n l?a huá qiáo(慰勞)(序幕)(如火如荼)(侵略)(華僑)bàn ji? b? nu? d? qiáng dào ju? mì là zhú(半截)(伯諾德)(強盜)(絕密)(蠟燭)ju? miào zhōng wai x? mia chú fáng zhú x?n(絕妙)(中尉)(熄滅)(廚房)(燭芯)a yùn y? kǔn yáo ya ji? kuí lín l?u t?(厄運)(一捆)(搖曳)(杰奎琳)(樓梯)nia r?ng zhyn wú gū büo zü t?ng büo h? ǎi(聶榮臻)(無辜)(包扎)(同胞)(和藹)jū shù dào suì pú sà yǒu yì mù lí chú tou(拘束)(稻穗)(菩薩)(友誼)(木犁)(鋤頭)lián düo(鐮刀)

夏日絕句

李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

第三篇：語文小升初拼音、漢字訓練復習及答案

語文小升初拼音、漢字訓練復習及答案

考點一：正確書寫漢字的拼音 【針對性訓練】 1．請給下面詞語注音。

疑案（）

心愛（）

名額（）

偶爾（）驕傲（）

木偶（）

饑餓（）

酷愛（）

2．給下面句子中加點的字注音。

老師發試卷（）了，教室里悄（）無聲息，同學都埋（）頭答（）題。我做完后，又反復看（）了幾遍，這才放心地交了卷。

考點二：多音字的讀音及其組詞 【針對性訓練】

1．讀下面一段話，在正確讀音下面畫橫線。

小紅待人很和（hé hè）氣，與人相處從不強（jiàng qiǎng）嘴，她做事責任心很強（qiáng qiǎng），堅持原則，從不和（huó

huò）稀泥，對不同的意見，既不隨聲附和（hè

hé），也不強（qiáng qiǎng）詞奪理。

2．下面加點字讀音完全相同的一項是（）

A、看家

看管

看書

看見 B、方便

便飯

便條

隨便 C、佛像

佛祖

佛法

仿佛 D、強壯

強大

勉強

強迫

考點三：同音字 【針對性訓練】

1．根據所給的章節填寫恰當的漢字。

1（1）shī（）潤

（）之交臂

（）情畫意（）出無名

無計可（）

（2）quán（）愈

（）神貫注

（）宜之計（）擊

涌（）相報

（）縮

2．劃掉括號內不正確的字。

不（欺

期）而遇

開天（辟

劈）地

理（曲

屈）詞窮 樂（已

以）忘憂

一諾千（斤

金）

開（原

源）節流

考點四：漢字在不同的句子和詞語中的意思 【針對性訓練】

1．給下列各句中的“鬧”字選擇正確的解釋，將序號填在括號內。①擾亂 ②發泄

③吵

④弄

⑤發生 ⑥喧嘩 A、這里鬧得很，無法看書。（）B、孫悟空大鬧天宮。（）C、你不要再鬧情緒了。（）D、前幾年，湖北地區鬧水災。（）

2．將下列加點的字和其恰當的字義用線連起來。①一望無際

A、向遠處看 ②喜出望外

B、探望 ③德高望重

C、希望 ④看望病人

D、名望 ⑤斬盡殺絕

E、極，最

⑥絕處逢生

F、完全沒有了，窮盡

⑦絡繹不絕

G、走不通的，沒有出路的 ⑧絕大多數

H、斷絕

習題訓練

1．下列幾組帶點的同音字中，只有一組全對，請打“√”并改正其他各組中的別字。A．堅辛

中間

煎藥

尖銳（）B、發誓

氣勢

啟示

事實（）C、嬌傲

焦急

交往

澆水（）D、杰出

節奏

潔凈

捷束（）

2．給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“

”畫出。寧可（nìng níng）

省悟（xǐng shěng）可惡（wù

è）薄弱（báo bó）

炮制（páo pào）首都（dōu dū）將軍（jiāng jiàng）

打更（gēng gèng）樹冠（guān guàn）

3．給下面多音字組詞。

埋（mán）（）

削（xuē）（）

鮮（xiān）（）（mái）（）

（xiāo）（）

（xiǎn）（）漲（zhǎng）（）興（xīng）（）

舍（shě）（）（zhàng）（）

（xìng）（）

（shè）（）

4．給下面帶點的字注音。

（1）昨天一場瓢潑似（）的大雨，似（）乎要把大地吞沒。（2）他總是打扮成一個大惡（）人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。（3）勞累（）了一天的果農看到樹上的累累（）果實，高興地笑了。（4）海底蘊藏（）著豐富的礦藏（）資源。

5．選字填空。

竣

俊

峻

慨

概

（1）（）工

（）俏

（）美

（）峭（2）（）念

氣（）

感（）

（）嘆

6．看拼音寫漢字。

（1）kè（）苦

（）服

（）人（2）jiān（）難

（）決

（）滅（3）biàn（）子

（）別

（）論（4）jī（）餓

（）諷

（）器

7．加點字讀音完全相同的一項是（）

A、稱心

稱呼

稱意

稱頌B、薄弱

單薄

薄霧

薄冰 C、場院

趕場

打場

一場雨C、美好 好客

好奇

好人

8．給下面加點的多音字注音。

（1）老師把這個重（）點重（）復了一遍。（2）班長調（）查后，對他們倆進行了調（）解。（3）你得（）了第一名，得（）趕快去領獎。（4）他是音樂（）家，他過得很快樂（）。

9.字填空。

記

紀

玩

頑

（1）（）載

（）元

（）念

（）敘（2）（）耍

（）皮

（）固

游（）

10.字組詞。

xié

yáo

lì（）助

（）言

（）史 要（）

（）動

獎（）和（）

（）遠

嚴（）威（）

（）洞

美（）

mù

jié

méi（）布

（）目

（）瑰 羨（）

（）毛

（）有 招（）

（）難

（）花（）地

（）作

草（）

11.字填空。

刻

克

（）勤

（）板

時（）

（）苦（）薄

（）制

（）舟

（）服

12.點字讀音完全相同的一項是（）A、數落

數說

數九寒天

數一數二 B、雞冠

勇冠三軍

冠冕堂皇

張冠李戴 C、奔走

奔波

東奔西走

直奔現場 D、中看

中毒

造謠中傷

中飽私囊

13.句子，在恰當的漢字下面畫橫線。

（1）我們班進行了朗（頌

誦）比賽，小方獲得第一名。

（2）我（拖

托）著兩條（疆

僵）硬的腿繼續往前走。（3）戴舊氈帽的朋友和米商（辨

辮

辯）論米質的好壞。

（4）（魚

漁）夫的妻子桑娜（坐

座）在火（爐

瀘

蘆）旁補一（張

章）網。（5）我們要（遵

尊）守學校的制度，（遵

尊）敬老師，做一個好學生。

14.據意思給字組詞。

“張”的意思有：①看，望

②展開

③量詞

④擴大，夸張

請根據四個意識分別寫出詞語：

15.加點的字選擇正確的解釋。

顧：A、回頭看，看

B、拜訪

C、照管，注意

D、商店或服務行業指人前來購買東西或要求服務

（1）劉備三顧茅廬，終于請出了諸葛亮。

（）（2）熱烈歡迎各位新老顧客光臨本店。

（）（3）考試時不能左顧右盼。

（）（4）為了救落水兒童，他奮不顧身地跳下了河。

（）

16.加點的字選擇正確的解釋。

（1）眼疾手快（）A、病

B、痛苦

C、痛恨

D、急速（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸時進出的氣（3）居安思危（）A、住

B、當，任 C、住處

D、處于（4）贊嘆不已（）A、止，罷了 B、已經 C、太，過 D、后來

17.列詞語中帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（1）異：①不尋常 ②不相同

③分開

④奇特 ⑤另外 A、異口同聲（）

B、獨在異鄉為異客（）

C、異常（）

D、異想天開（）

（2）要：①希望得到

②重要

③應該，必須

④即將，快要 A、要團結友愛（）

B、交通要塞（）C、要下雨了（）

D、需要（）

（3）撓：①擾亂

②彎曲

③抓、搔 A、不屈不撓（）

B、阻撓（）C、抓耳撓腮（）

（4）危：①不安全

②損害

③端正

④高 A、危峰兀立（）

B、危樓高百尺（）C、居安思危（）

D、正襟危坐（）

第一講 拼音、漢字答案 考點答案 考點一

1、yí ’àn xīn’ài míng’é

ó’

jiāo’ào mù’

jī’è

kù’à

2、juàn qiāo mái dā

kàn 考點二

1、hé

jiàng qiáng huò

hè

qiǎng

2、B 考點三

1、濕

失

詩

師

施 痊

全

權

拳

泉

蜷

2、欺

劈

曲

已

斤

原 考點四

1、⑥喧嘩

①擾亂

②發泄

⑤發生

2、①A

③D ④B ②C ⑤F

⑥G

⑦H ⑧E

習題訓練答案

1、A艱

B√

C驕

D杰出

2、nìng xǐng wù

bó

páo

dū

Jiāng gēng guan

3、埋怨 埋葬

剝削 削皮

鮮艷 鮮為人知

漲價 漲紅 興奮 高興

舍棄 宿舍

4、shì sì

è wù

lèi l i cáng zàng

5、竣

俊

俊

峻

概

概

慨

慨

6、刻

克

客

艱

堅

殲

辮

辨

辯

饑

譏

機

7、C

8、zhòng chóng diào tiáo

dé

d i

yuè

lè

9、記

紀

紀

記 玩

頑

頑

玩

10、協

挾

諧

脅

謠

搖

遙

窯

歷

勵

厲

麗 幕

慕

募

墓 節

睫

劫

杰 玫

沒

梅

莓

11、克

刻

刻

刻

刻

克

刻

克

12、C 1

3誦

拖

僵

辯

漁 爐

張

遵

尊

14、張望

張燈結彩

一張

15、B D

A

C

16、D C

D

A

17、②

①

①

④ ③

②

④

① ②

①

③ ④

①

②

③、坐

夸張 8

第四篇：六年級小升初語文下冊復習計劃

六年級小升初語文下冊復習計劃

一、學生學習情況分析

我班有學生60名，這些學生通過一學期的學習已經掌握了十二冊語文應當掌握的內容。但是也有差異性，在這冊教材中學生掌握最好的是一些基礎性死記硬背的知識，對于積累的資料、課外閱讀學生掌握就不怎么好了。通過幾次摸底和平時觀察，我班優秀的學生有15人占，中間生30人占，差生15人。分析這些差生的原因，主要是：（1）基礎差，基礎知識積累只相當于二年級水平，（2）貪玩，對學習不認真，平時作業敷衍了事，（3）純屬于不認真，懶惰。找到他們差的原因，所以在后面的復習中我要抓住要點、薄弱點進行系統的復習，力求在期終取得好成績。

二、復習內容

1、漢語拼音

要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

2、漢字

認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。掌握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。

3、詞語

要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。

4、句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。

5、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

6、閱讀

能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

關于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。

背誦。主要是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

7、寫作

1)、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

2)、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

三、復習目標

1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞;體會重點詞、句、段的含義;聯系上下文理解字、詞的意思;理解古詩、詞、文的大意，體會作者的思想感情。

2、辨析形近字并組詞，掌握多音字，對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;掌握常見句型，能進行句式變換;會修改病句;會用常用標點符號。

3、把握文章的主要內容，體會文章的思想感，初步領悟作者的表達之情;并能從閱讀的內容想開去，大膽發表自已的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定的條理;能寫書信及其他常見的應用文。

四、復習重點

從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

五、復習難點

1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。

2、把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法;發表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。

3、綜合運用，補缺補漏。

六、復習措施

1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，教給學生復習方法，防止簡單粗暴，機械重復。

2、認真備好復習課，上好復習課，提高課堂教學效率，精講精煉，讓學生自主、合作學習，努力探究。

3、及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對于學困生要重點指導，激發他們的學習興趣，讓其做到樂學。

4、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結合起來，全面考核學生的語文能能力，促進全面和諧發展。

5、將閱讀與作文納入復習重點，堅持反復訓練，不斷提高閱讀與寫作能力

七、復習方法

1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

3、分類性復習

從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

九、復習時間 5月16日到6月30日

第五篇：六年級小升初語文試題1

(50分鐘，滿分70分)

一、選擇（6分）

1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（）（1分）

A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動

B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒精打采

C、愛不失手陰謀詭計前俯后仰水泄不通

D、再接再厲奮發圖強斬釘截鐵窮途末路

2、下列詞組中搭配不當的一組詞是（）

A、沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔

B、沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步

C、蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3、中國南方與北方的天然分界線是：（）

A、長江——黃河B、黑龍江漠河鎮C、秦嶺——淮河

4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項是：（）

①我奇怪自己居然也能上來。

②自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。③我的雜志都被人家借走了。

④人家急死了，你還笑。

A、①與②相同，③與④相同。B、①與②不同，③與④相同。

C、①與②不同，③與④也不相同。D、①與②相同，③與④不同。

5、數量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項是：（）

A、增加了六倍，減少了七分之六。

B、增加了七倍，減少了六倍。

C、增加了七倍，減少了七分之六。

D、增加了六倍，減少了六倍。

6、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認為最恰當的一句應是（）

A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！

B、小蟲子那么多，而且都在動！

C、小蟲子！那么多小蟲子都在動！

D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

二、填空（24分）

1、給帶點的字注上正確的讀音（2分）

一葉扁舟供給入場券立即

2、解釋加點字的意思（2分）

貧者語于富者曰：但悲不見九州同：

3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）過五關，斬六將（）（）

西天取經（）（）

劉姥姥進大觀園（）（）

逼上梁山（）（）

負荊請罪（）（）

4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。（2分）

伊拉克對美國發動侵略戰爭是早有準備的。

A、第一種理解：

B、第二種理解：

5、著名美學家王朝聞這個名字在當今美學界是如雷貫耳的，如果你細心體會一下這個名字，你會發現，這個名字時有來歷的，《論語》中有

“。”

6、水變動不居，隨岸賦形，與智慧相似。山形巍然，屹立動搖，與仁相似。故有《論語》有“。”的說法。

7、孟子的所謂大丈夫是有標準的，這就是：“，”。

8、《將相和》里的“將”指的是，“相”指的是。這篇課文主要寫了，三個小故事。

9、，西湖歌舞幾時休。

三、語言運用（6分）

1、仿照下面兩句話的格式和含義續寫兩句話。（2分）

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是，就給；如果你是，就給。

2、閱讀下面一段話，選擇恰當的成語填空：（4分）

A、謝天謝地B、驚天動地C、昏天黑地D、花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內涵。”有人回答說：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。

四、把下面錯亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）

①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

②展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。

③我們排著隊走到了展覽館的大門前。

④中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。

⑤展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。⑥最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。

⑦大家在講解員的帶領下步入展室。

⑧我們依次從出口處走出了展覽館。

排列后的順序是：。

五、閱讀下面的短文，完成后面的練習。（11分）

女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。

爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我帶你去看一看真正的大海。”女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上當然流露出激動的神情。

“不過，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優秀才行。”

其實女兒學習不錯，考好成績是經常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦。‖這次女兒考得仍然不錯。

爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感。”沒待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫。”

爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權。”

女兒臉上一片無奈。‖

他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴。

“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”

“要煙就得要火柴。”

“我有打火機，不要火柴！”爸爸生氣地說。

賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”

爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”

爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。‖

1、文章的段落已分好，請用學過的方法給各段概括大意。(3分)

第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聯系上下文，說說句子中的“主動權”各指的是什么？(4分)

①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動權。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。(4分)

六、寫作（20分）題目：成長的故事

提示：在你成長的過程中，一定發生過許多值得回憶的事，使你回想起來覺得有意思，確定一個中心，寫出真情實感，字數在300字左右。