第一篇：公益英文支教策劃

福商基金公益英文支教

一、活動目的及意義

采取寓教于樂的方式，讓太寧小學的孩子們在歡樂、輕松地氛圍中認識并熟悉一些英語詞匯。幫助小學生豐富校園生活，提高他們學習英語的興趣，給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野。

二、活動主題

寓教于樂，快樂成長

三、活動內(nèi)容

活動過程主要通過小課堂互動教學、游戲以及歌唱形式與小學生們進行交流互動。通過這一過程，可以豐富他們的學習生活，增進同學們之間的友誼。

四、活動時間 待定（2017年5月底3-5天）

五、活動地點

廣東梅州大埔太寧小學

六、主辦單位 福商公益基金會

七、活動對象 區(qū)域內(nèi)英語老師和學生

八、活動流程

（一）活動之前

1.派好人員聯(lián)系梅州大埔太寧小學，初步了解小學的情況，讓小學提前做好準備；

2.活動宣傳，招募志愿者，并確定好支教人數(shù)； 3.購買并準備好所需的物品及小禮品 ；

4.支教志愿者培訓（基本禮儀、活躍氣氛、教學內(nèi)容、課堂秩序）

（二）活動過程

1.支教隊伍集中，清點好人數(shù)并準備出發(fā) ；

2.抵達小學之后，小學的相關(guān)負責人根據(jù)我們的支教活動內(nèi)容及時間安排跟我們說明相關(guān)的注意事項和一些安全問題 ； 3.志愿者們開始展開各項活動，跟老師、同學們一起交流互動。

（三）活動之后

1.全體支教跟對方學校表示感謝，并與老師、同學集體拍照留念； 2.支教于校門口集合，清點人數(shù)，準備返回學校

九、課程具體安排（暫定）第一節(jié)課（分為兩個環(huán)節(jié)）

第一環(huán)節(jié)：

1、首先，志愿者成員集體亮相，并作簡短的自我介紹；

2、選擇一部分同學進行自我介紹并介紹一個自己的朋友；（為避免同學們都不愿意主動自我介紹，該環(huán)節(jié)采用擊鼓傳花方式選擇發(fā)言者）

3、將同學們介紹自己和朋友時提到的一些形容詞用英文寫在黑板上，注明讀音和詞義；

4、將剛才所涉及的全部英語單詞寫在九宮格里，以強化所學到的單詞

第二環(huán)節(jié)：游戲(你來表演我來猜)

1、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;

2、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學生猜;

3、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(準備好的小禮品)。第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開，分為兩個環(huán)節(jié)）第一個環(huán)節(jié)：開口說英語(15分鐘)以互動的形式展開：

1、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們;

2、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵。第二個環(huán)節(jié)：前線告急(10分鐘)：

1、將學生分為四組并在每組中選出一個代表;

2、志愿者說出一件物品(教室里有的，或者是學生有的)然后讓代表收集同學們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。

3、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。

(備注：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。)第三節(jié)課（分為兩個環(huán)節(jié)）第一環(huán)節(jié)

每一縱排為一組，全班分成若干組，志愿者分別發(fā)給每一組最后一排的學生一張紙上面寫一個單詞(如：apple)，在志愿者說“開始”后，最后一排的學生即憑記憶用耳語把卡片上的單詞告訴給前一個同學，這位學生再把聽到的內(nèi)容告訴前一個同學?這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，比賽可重復進行，最后傳得“快又準”次數(shù)最多的的組獲勝 第二環(huán)節(jié)

由志愿者教同學們唱英文歌。第四節(jié)課（戶外課堂）

1、在戶外，志愿者將帶領(lǐng)同學們玩戶外游戲。

2、結(jié)合剛才的戶外游戲，志愿者將啟發(fā)同學們思考一些問題。

十、可行性分析：

1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會的能力。

2、活動所需的經(jīng)費不多，活動受經(jīng)費的限制小。本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用。

第二篇：公益策劃

1．1 項目背景及意義：

自閉癥（也稱孤獨癥），是指以嚴重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復動作和對環(huán)境的奇怪反應(yīng)為特征的精神疾病，其一般在3歲以前就會產(chǎn)生癥狀，并會對患者造成終生影響，發(fā)病原因至今不明。由于自閉癥兒童與弱智兒童在癥狀上存在著某些交叉相似，所以在許多國家都一度將自閉癥當作弱智診斷。值得注意的是，此癥至今也沒有完全治愈的病例。在我國，現(xiàn)有自閉癥患者50多萬，邊緣性自閉癥患者將近200萬。與此同時，我國自閉癥患病率正在逐年上升，所以中國實際的自閉癥患者人數(shù)遠遠超過50萬。

近年來，少兒的自閉癥在現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。其癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。“自閉癥”作為一種廣泛性發(fā)育障礙疾病，80年代才在國內(nèi)正式報道，其千分之一的發(fā)病率正逐步引起社會的關(guān)注。

美國、日本以及其他歐美國家在經(jīng)濟發(fā)展方面起步早于我國，在自閉癥的研究和干預以及給予自閉癥弱勢群體的社會支持（包括政府、企業(yè)及社會各界人士的支持）方面處于國際領(lǐng)先地位，而我國在這一方面的發(fā)展還很不成熟，對自閉癥的科學研究亟待加強，社會對自閉癥的認識的嚴重不足、合格的治療人員的極度缺乏、相關(guān)政策和法律沒有出臺或尚待完善等因素使我國的自閉癥弱勢群體面臨著更多的困難，而我國邊遠地區(qū)的自閉癥弱勢群體更是困難重重。可以說，我國在自閉癥弱勢群體的公益領(lǐng)域還處在空白狀態(tài)，有關(guān)自閉癥的公益事業(yè)還尚處于初級階段。

誰最先投身于自閉的公益事業(yè)，誰就能在其中最有可為。據(jù)此，我們本著自覺承擔社會道義與歷史良知的精神，積極投身于這項尚在萌芽的公益事業(yè)中！

1．2 公益目標：

以谷歌公司“創(chuàng)意改善社會，公益溫暖中國”的公益精神和理念為出發(fā)點，為自閉癥患者及其家長提供實際、有效的幫助。普及自閉癥知識，彌補信息閉塞的地域限制；改善自閉癥患者的問題行為，提高自閉癥患者的社會交往能力；修復患者家庭的心理創(chuàng)傷。實實在在幫助自閉癥家庭，用腳踏實地的行動履行社會責任，實踐谷歌“益暖中華”的目標。

1．3受益群體：

A．自閉癥的患者。作為患自閉癥的患者來說，其作為主體是最直接的受益者。

B．自閉癥家庭。自閉癥家庭長期承擔著異于常人的壓力，特別是需要面對其他人不解的目光，他們的心理創(chuàng)傷，也是我們彌補的對象。

1．4預期成果：

A．貴州大學生公益團體將把自閉癥作為他們的公益項目之一，將在今后吧對自閉癥兒童的關(guān)愛活動持續(xù)下去。

B． 自閉癥群體受到貴州各界的關(guān)注，貴州康復中心得到更多的資助，從而中心的條件將得

到更多的改善，能夠讓更多的兒童得到正規(guī)的康復訓練。

C． 特困家庭得到資助，家庭困難得到改善，孩子將繼續(xù)接受康復治療。

D． 自閉癥家庭之間，家庭與中心之間建立起一個方便，迅捷，持久的交流平臺。

1．5 活動實施地點評估：

A.貴州省屬于西部地區(qū)，經(jīng)濟較為落后，因此省內(nèi)大學生對于公益活動的熱情較高，消解了他們對自閉癥的基本誤區(qū)之后，他們將會重視自閉癥群體，成為自閉癥公益活動的一只主力軍。

B.貴州省到目前為止，僅貴陽進行過兩家自閉癥宣傳，其它市區(qū)及農(nóng)村地區(qū)的宣傳基本為零。因為對自閉癥的理解誤區(qū)貴州省各界對自閉癥的關(guān)注程度很低，但也正是因為如此，在對自

閉癥進行過科學宣傳之后更容易引起人們的反響。

C.作為貴陽市自閉癥康復中心的長期志愿者，我們能從康復中心得到第一手的詳盡的確切的資料，同時也能夠得到中心的大力支持。

1．6合作機構(gòu)單位：

1．7項目時間表：

A．前期籌備：5月25日~7月1日

招募小組工作人員（5月25日~6月10日）

溝通平臺建設(shè)（6月1日~7月1日）

合作社團磋商及協(xié)調(diào)（6月10日~6月25日）

招募自愿者（6月11日——6月16日）

自愿者培訓（6月17日~7月10日）

資料收集（6月1日~7月1日）

B．中期執(zhí)行：7月2日~9月1日

社團下鄉(xiāng)（7月2日——9月1日）

溝通平臺運行（7月2日~7月10日）

特困家庭調(diào)查核實及資助（8月1日~4日）

C．后期總結(jié)：（9月2日~9月30日）

校園展覽（9月2日——9月10日）

總結(jié)報告（9月2日~9月30日）

1．8團隊構(gòu)成：論壇負責人，志愿服務(wù)負責人，下鄉(xiāng)活動負責人，后勤負責人，1．9前期調(diào)研及暑期前準備：

前期準備階段：

1.聯(lián)系培訓機構(gòu)，搜集相關(guān)信息。如暑期師資情況、參與訓練兒童人數(shù)及兒童訓練所到達的程度、機構(gòu)暑期工作安排計劃、訓練內(nèi)容等；

2.與相關(guān)機構(gòu)負責人員溝通協(xié)商確定暑期所需志愿者人數(shù)、對志愿者的要求條件、志愿者服務(wù)時間及其內(nèi)容、機構(gòu)對志愿者進行培訓的計劃等；

志愿者招募階段：

1.請康復中心工作人員到學校開展主題為“孩子，我們與你在一起”的自閉兒童知識講座1-2場；

2.制作招募海報、宣傳單，申請在學校宣傳欄內(nèi)張貼海報，并發(fā)放宣傳單；設(shè)咨詢點、報名點，現(xiàn)場解答同學疑問，收集報名志愿者信息（若參與人數(shù)過多，還需面試篩選），確定最終志愿者名單并公布。

志愿者培訓階段

1.組織志愿者參觀培訓機構(gòu)，了解自閉癥兒童病癥及其特點；

2.由康復中心訓練老師向志愿者教授自閉癥兒童培訓的幾種常見基本方式，如應(yīng)用行為分析法(Applied Behaviour Analysis, 簡稱ABA)等，志愿者可在掌握上述培訓理論的基礎(chǔ)上推陳出新，提出新方案。最后通過和專業(yè)老師探討研究，制定出暑期志愿者對自閉兒童培訓的最佳方式。

1．10暑期活動具體計劃：

二 實施階段：

7月17日——9月1日志愿服務(wù)階段：

1． 與康復中心聯(lián)系，進行定期志愿服務(wù)。

2． 在康復中心老師的指導下，按照制定的方案與患者進行溝通引導。[可參考：1）感覺統(tǒng)合訓練；2）高頻音樂療法；3)激活大腦的特殊教學方式；4)“迪普音”音樂療法] 7月20日——8月5日募捐及贊助階段：

1． 在人流量大的地方設(shè)立募捐點，并派發(fā)宣傳單。

2． 與商家聯(lián)系并確認贊助事宜。

8月1日——4日調(diào)查核實階段：

1． 與康復中心聯(lián)系，在允許的情況下調(diào)取被資助人的資料，核實。

2． 通過其他渠道多方了解被資助人的具體情況，以確保每分錢都用的正確。

8月5日左右互動游戲階段：

1． 組織被資助家庭，康復中心工作人員，自愿者參與互動游戲。（注：游戲項目可請教康復中心訓練老師，以確保游戲內(nèi)容能夠讓自閉癥患者參與。）

2． 游戲結(jié)束后，當場發(fā)放資助金。

3． 活動結(jié)束后合影留念。

三 活動總結(jié)階段：

1.舉行志愿者總結(jié)大會，展示活動成果，表彰優(yōu)秀志愿者；

2.在社會進行“了解自閉癥知識，關(guān)愛自閉兒童”專題宣傳活動，展示活動中所拍攝的照片、志愿者心得體會等，讓更多的人走近這個特殊的群體里，呵護他們，關(guān)愛他們。

3．進行工作總結(jié)，經(jīng)費結(jié)算并完成活動總結(jié)報告。

第三篇：公益策劃

校園書籍回收方案

一、項目背景

書籍是傳播知識的載體。盡管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但是書本在我們學習生活中依然起著不可或缺的作用。每年都會有大量舊教材或是課外書籍棄置不用，造成資源的不合理使用和極大浪費。如果能將這些書籍收集到

一起，再傳遞到需要的大學生手里，這樣就能很好整

合資源并發(fā)揮作用。而目前，高校中書籍的再回收利

用很多是由分散的小團隊利用課余時間施行的，基本

是以兼職的形式。但是存在收集和推廣覆蓋面偏小，信息不全等狀況。如果學校有專門提供校園書籍交易平臺的社團，在學生群體中影響力更大、更具組織和規(guī)模性。

二、項目主題和內(nèi)容

1、項目主題

本項目圍繞“書籍回收，知識共享”的主題，以社團組織的形式，將大學生不用的教材和課外書回收，然后通過校內(nèi)和校外渠道銷售。使書籍再次循環(huán)使用，并將賺取的差價捐贈給留守兒童等。將知識和愛心同時傳遞。

2、項目內(nèi)容

1）社團建設(shè)和理念推廣

校園書籍回收社團規(guī)模化，社團活動主題和理念全校推廣。

2）回收教材和課外書籍

將回收的教材按專業(yè)歸類，課外書籍按類別歸類。

3）校內(nèi)義賣

將回收的書籍在校園組織義賣。并提供相應(yīng)的購書參考建議。

4）校外處理

校園書籍義賣后，剩余書籍處理給舊書市場。

5）公益捐贈

社團將義賣賺取的差價捐贈給留守兒童和希望工程。

三、執(zhí)行細節(jié)

第一階段（2012.10.15-2011.10.20）：社團建設(shè)和理念推廣

由KAB成員組織在活動之前已成立社團，從10月中旬做好社團的宣傳，納

新活動，更多同學加入活動中來。規(guī)模建立后，由社長組織整個活動的進行，并

按照策劃方案，分配工作，按時完成任務(wù)。

第二階段（2012.10.22-2012.11.12）：回收教材和課外書籍

在A、B、虎溪三個校區(qū)做人員的安排工作，每周輪崗工作，每棟宿舍樓下貼上宣傳海報，每三個宿舍樓建，搭建回收平臺，方便同學們捐贈書籍。每天做好登記、統(tǒng)計工作，工作完成后，做好每日總結(jié)和經(jīng)驗教訓的積累。第三階段（2012.11.15-2012.11.22）：校內(nèi)義賣

開展義賣活動，將搜集好的書籍根據(jù)書名，新舊程度進行分類，大家根據(jù)自己的愛心資源給速記定價，義賣活動期間銷售速記所獲得的所有款項，我們將捐助給三區(qū)的孩子們，或者給他們買好新書。在活動現(xiàn)場進行義賣，同時推廣宣傳現(xiàn)出自己的愛心，幫助山區(qū)孩子的活動主題。第四階段（2012.11.25-2012.11.30）：校外處理

在校內(nèi)義賣活動結(jié)束后，同學對書籍的信息做二次統(tǒng)計，再聯(lián)系救贖市場，談妥價格后，將剩余的書籍銷售完畢，所獲得的資金，一部分用于社團的開支，另一部分則捐助給山區(qū)的孩子們。

第五階段（2012.12.1-2012.12.5）：公益捐贈

這部分工作也是整個活動的意義所在，我們需提前聯(lián)系一所山區(qū)學校，社團安排代表同學，帶著新書和捐款前往山區(qū)，帶去重慶大學學子們的愛心。第六階段（2012.12.7-2011.12.10）：項目收尾、評估及成果展示。并做好此次活動

四、傳播方案

1.整理好的前期活動資料和總結(jié)；通過前期的文字，照片來制作活動的宣傳材料，包括宣傳文字板、宣傳圖片板、海報、橫幅、傳單等。

2.重慶大學A、B、虎溪三大校區(qū)。宣傳活動包括義賣和現(xiàn)場募集書籍；以“書籍回收，知識共享”為主題的宣傳；

3，同樣在上述地點，以“愛匯聚，愛傳遞”為主題的宣傳和成果匯報活動，通過展板，圖片，宣傳單，展示社團捐助山區(qū)兒童的情況。

五、經(jīng)費預算

六、效果評估 1指標評估

收書數(shù)量500本以上 書籍款項5000元以上 參與捐書人數(shù)300人以上 2事后評價

山區(qū)兒童后續(xù)的生活狀況和發(fā)展狀況進一步關(guān)注，通過圖片資料或者去所在地回訪。

山區(qū)兒童對于獲得資助的感受，對于兒童進一步的心理了解。捐贈圖書者和購買義賣圖書者對于該項活動的評價調(diào)查，看看認可度。

第四篇：支教策劃

關(guān) 愛

農(nóng)

民

工

子 女 支 教 活 動

活動背景：

伴隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程的加快，大批農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城市，進城務(wù)工農(nóng)民工成為一個龐大的群體，而由于傳統(tǒng)的戶籍管理方式的局限性、農(nóng)民工收入較低、權(quán)益得不到有效保障等一些列問題，進城務(wù)工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學習狀況堪憂，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。貴陽市利民民族學校，是貴陽唯一一所民族學校。解決來貴陽市打工流動人口子女的入學問題。

隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這些民辦小學仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學生，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關(guān)心。

一、主題：“關(guān)懷社會，鍛煉自己”（大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女）——關(guān)愛進城務(wù)工人員子女大學生志愿者支教活動。

二、活動意義：1.農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題，不單是城鄉(xiāng)差異的問題，更是對農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,關(guān)乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展，因此全社會應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍天下一起成長。此活動是為了消除進城務(wù)工人員子女心理上的排異芥蒂，幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓貴陽市利民民族學校小學學生感到來自大學生志愿者師哥師姐的關(guān)心和幫助,也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們大學生支教志愿者的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。3.我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進小學生之間的友誼，使他們更加團結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機會。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

三、活動內(nèi)容：

1、讓農(nóng)民工子女了解大學生志愿者、了解志愿服務(wù)，幫助他們樹立志愿服務(wù)理念，學會感恩父母、感恩社會。

2、支教人員用自身的知識把各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習的興趣，希望對他們未來的生活和學習有所啟發(fā)引導。

四、活動成效及目的：通過這種方式為培養(yǎng)進城務(wù)工人員子女的良好行為習慣和心理素質(zhì)進一份力，讓他們快樂學習、陽光生活，爭做文明、優(yōu)秀的小公民，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務(wù)”的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。五.活動準備：在班上征集3-8名品學兼優(yōu)有支教經(jīng)驗的的同學組成支教隊伍，隨同貴州大學科技學院院團委支教團一起協(xié)作。六.活動對象：貴陽市利民民族學校小學生 七．活動地點：貴陽市利民民族學校 八．活動時間：2011.12.10星期六

九．支教注意事項：

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過45分鐘，同時要盡量把內(nèi)容填滿，使得課程豐富精彩。2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結(jié)構(gòu)。4.特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。5.注意師生安全,防止意外發(fā)生,作以下要求,支教老師要服從院團委的安排.注：以上為本次活動整體策劃書，請學院領(lǐng)導審閱，若有不妥之處，還請及時提出意見。

2009級財務(wù)管理（3）班

2012年12月2日

第五篇：支教策劃

國旅生活部制

國旅學生會支教活動策劃

一、活動背景

貴陽周邊小學是國旅學院學生會奉獻社會、服務(wù)他人的重要平臺。一直以來，我們都會在學院領(lǐng)導、老師的親切關(guān)懷下，在貴陽周邊開展“愛心支教”活動，國旅學生會漸漸成為一個團結(jié)、奮進、快樂的志愿者團隊。今年，我們面臨著新的形式和挑戰(zhàn)，懷著新的憧憬和希望。時值春夏之交，也是一年一度的兒童節(jié)到來之際，我們又一次決定開展一次富有意義的“愛心支教活動”。

二、活動時間

五月下旬正式開始進行宣傳募捐活動。

三、活動地點 貴陽市周邊

四、活動對象

國旅學生會生活部牽頭，其他部門積極配合。最主要的是廣大國旅人得積極參與。

五、主辦單位

貴州師范大學國旅學院學生會

六、承辦單位

國旅學院學生會生活部

七、活動內(nèi)容

1、愛心圖片展覽

我院的愛心支教活動已走過了幾年，在這幾年中，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動 國旅學院團委學生會

國旅生活部制 的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于5月末展出部分圖片。

2、愛心教員招聘

為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使大家獲得更多的鍛煉機會，回報社會，我們屆時會通知各班，公開面試，公開招聘。

3、愛心教員培訓

我們將對面試通過者進行短暫的培訓，使其對我們開展的活動能夠充分理解，以便于很好地開展愛心支教活動。

5、圖書捐贈活動

計劃于5月下旬開始，我們將發(fā)動全院同學捐贈各類文化、科普等書籍，用于愛心支教活動，目的是讓孩子們認識多彩的世界，學習更多科學知識，同時也能讓他們感受來自我們師大學子對他們無私的愛。

6、趣味文化活動

我們計劃在支教活動中適當插入一些趣聞文化活動，比如成語接龍，腦筋急轉(zhuǎn)彎，字謎游戲，猜猜名人等等。寓教于樂，讓孩子們快樂的同時也在收獲知識。

八、活動困難指數(shù)分析

愛心支教活動是我院團委、學生會生活部舉辦的特色活動，已順利舉辦多次，有一定經(jīng)驗，我們一直在改進，完善，也傾注了我部乃至全院多數(shù)成員的心血，可行性相當大。困難肯定不可避免，如資金問題。但我們一定會努力完成的。

九、人員分工

我們會對參與此次支教活動的人員進行分工，具體情況屆時安排。

十、資金預算 附：見資金明細表。

國旅學院團委學生會