第一篇：下鄉(xiāng)支教策劃

2010年下鄉(xiāng)支教策劃之江西行

一 活動前期 活動背景一

中國農(nóng)村，一片廣闊的天空，一片承載了千千萬萬農(nóng)民汗水的土地，像一個辛苦的母親，在養(yǎng)育了許許多多的孩子后，卻又曾經(jīng)被許多人忽略在一旁。在我們的城市飛速發(fā)展，小康水平不斷提升的今天，我們應(yīng)該對養(yǎng)育我們?nèi)嗣竦霓r(nóng)村給予更多的關(guān)注，特別是貧困農(nóng)村。“建設(shè)新鄉(xiāng)村”已成為全民族的行動，在這行動中，大學(xué)生用他們自身的知識和技能扛起了時代賦予的使命。“建設(shè)新鄉(xiāng)村”與“推廣新教育”同行，發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢，在貧困農(nóng)村積極開展支教活動，為農(nóng)村的建設(shè)貢獻自己的一份力。

活動背景二

總有那樣一幅畫面讓我們感動不已??一雙雙渴望得到知識、了解外界的眼睛，在艱辛的生活面前垂下眼淚。總有那樣一句呼喚??我要上學(xué)??讓我們無法忘卻------在山區(qū)，有許多孩子正面臨或已經(jīng)失學(xué)。也總有那樣一幕幕場景深埋心底：破教室、粉筆頭、老牛破車……這一切讓我們凝聚在一起，為他們做點力所能及的事。當(dāng)今社會日新月異的變化是有目共睹的，但總有一些人，仍處于文化落后的邊緣。他們需要我們的關(guān)心，需要給予援助之手。我們此行的目的地?江西婺源長溪村就是這樣一個地方。

用雙肩承擔(dān)責(zé)任，用雙腳行走，我們的已經(jīng)三次成功走進山區(qū)，2007到2008年暑假，實踐隊深入紅安、五峰縣；2009年我們深入四川災(zāi)區(qū)跟咸寧慈口開展了以短期支教、社會調(diào)研、捐贈資助等一系列活動。我們一次次告訴孩子們：要勇于面對困難，要對未來有信心，要相信你們從沒有被忽視；他們也一次次使我們明白，什么是責(zé)任、愛心、付出！

二零一零年，我們將繼續(xù)出發(fā)，用我們的愛、激情和智慧，為山那邊的發(fā)展、為那些孩子的將來做點力所能及的事，做點確確實實的好事。2 活動簡介 ★由華中科技大學(xué)武昌分校陽光愛心協(xié)會主辦，校團委大力支持的暑期下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)成功開展了三年。第一年的紅安，接著的五峰縣，去年的四川跟咸寧，今年則將下鄉(xiāng)的旗幟插在了江西長溪。我們的隊伍在不斷擴大，我們的愛心也在不斷傳播。

★預(yù)期目標(biāo)和意義：

1)通過支教交流、捐贈資助為貧困山區(qū)的學(xué)子帶去精神和物質(zhì)上的幫助。

2)通過調(diào)研、政策建議，為長溪的旅游經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻

3)通過宣傳、活動體驗等，影響身邊的人群，傳播愛心，最終實現(xiàn)“全民公益”的理想。4)通過實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識，增強大學(xué)生的社會實踐能力。

★主要內(nèi)容：可歸納為三個方面，即調(diào)研考察、捐贈資助、支教交流，我們將籌捐義賣所得的物資送到支教地的同時，在當(dāng)?shù)剡M行針對性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時開展支教交流，收集貧困學(xué)生的資料，帶回并長期幫助他們等等。

二 活動流程

前期準(zhǔn)備工作以及實踐隊員的招募

（一）下鄉(xiāng)準(zhǔn)備過程

時間：4月5號--7月5號

主要內(nèi)容：

1、下鄉(xiāng)隊員的招募（4月12號--6月4號）

①.4月12-14日 在中區(qū)廣場和西區(qū)門口設(shè)點進行下鄉(xiāng)人員招募，同時進行募捐物品書籍。并在晚上對其進行 一輪面試，以面對面聊天的方式了解報名者的一些基本信息和態(tài)度。

②.4月26日 在11棟教室進行第二輪筆試考核，關(guān)于支教點的了解和對待愛心行動的看法以及心理測試。③.5月20-21日 第三輪面試，先進行分組討論擬定策劃然后進行答辯講解，考核其團隊意識和創(chuàng)新意識以及團隊才藝展示。

④.6月3日、5日 第四輪是授課，進行全方面的考核。

2、調(diào)研課題深入設(shè)計（6月5日-6月30日）

①． 這一階段我們將通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)進一步收集文獻資料和數(shù)據(jù)，并依據(jù)前兩年的調(diào)查資料進行調(diào)查問卷的討論涉及研究。

②． 與指導(dǎo)老師溝通，改進調(diào)查設(shè)計。

3、完善捐贈資助、支教交流方案（6月15日-6月30日）

①.捐贈資助組根據(jù)義賣所得資金，計劃出實物捐贈和現(xiàn)金捐贈的比例，以及實物捐贈方案。

②.捐贈資助組進一步完善貧困學(xué)生資料的收集辦法，考察資助人的匯款情況，收集資助人反應(yīng)的問題。

③.支教交流組在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步豐富支教交流的內(nèi)容，目前的主要形式有授課、主題班會、聯(lián)誼、各種比 討論涉及研究。

④.分析設(shè)立獎學(xué)金或其他鼓勵策略的可行性，修改方案，主動與當(dāng)?shù)貙W(xué)校溝通。

4、下鄉(xiāng)隊員培訓(xùn)(6月15號-7月1號)

①.培訓(xùn)內(nèi)容有：支教、團隊合作、體能

②.形式：

a)向知名教師討教中學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，安排兩次集中行動。

b)將針對性的開展一些團隊合作活動和游戲，加強防御措施和心理輔導(dǎo)的培訓(xùn) c)體能培訓(xùn)一直持續(xù)到出征前，以長跑和戶外生活外主

5、加強與實踐地的聯(lián)系（6月20-7月5日）

① 與長溪小學(xué)校方進一步交換意見，向?qū)Ψ秸f明本次下鄉(xiāng)行的內(nèi)容，征求對方意見，確保活方案能順利實施。

② 實踐隊要注意不給當(dāng)?shù)卦黾迂摀?dān)，主動拒絕“款待”，主動承擔(dān)相關(guān)費用，如在該校食堂的就餐費，謹記下鄉(xiāng)的目的。

6、其他需要準(zhǔn)備的事項（6月20-7月5日）

① 下鄉(xiāng)行結(jié)束后有文集和紀錄片制作，我們目前欠缺更專業(yè)的視頻制作人員和排版人員，最好在學(xué)期結(jié)束前能募集到人手。

② 確保每個隊員都有購買保險。

③ 此行會有較多文件，相關(guān)人員要做好文件的保管工作。

④ 向校團委上報活動，請相關(guān)部門開具活動證明和介紹信。和校團委協(xié)商在暑期的出發(fā)儀式。

⑤ 提前預(yù)定車票和一些常備藥品。

⑥ 做好每次活動的文字和圖片記錄，并在每次活動后進行小結(jié)和交流，以便經(jīng)驗的分享和彼此的提高

⑦ 出發(fā)前，跟是當(dāng)?shù)厝说耐瑢W(xué)做進一步交流，避免因為對當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗不夠了解，產(chǎn)生溝通問題。

⑧ 出發(fā)前，下鄉(xiāng)行隊員與社團簽署一份協(xié)議，協(xié)議明確規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，確保每個人都能明白自己的職責(zé)。合作方簽署合作協(xié)議，明確責(zé)任義務(wù)，保證活動質(zhì)量。

（二）下鄉(xiāng)具體安排（以下根據(jù)具體實際情況會有調(diào)整）

下鄉(xiāng)出征儀式

1.目的：通過媒體報道等，引起更多社會人關(guān)注此次下鄉(xiāng)活動，關(guān)注并參與公益活動。2.主要流程：

校方領(lǐng)導(dǎo)講話

指導(dǎo)老師發(fā)言 團隊負責(zé)人介紹本年下鄉(xiāng)

授旗、宣布出發(fā)

社會調(diào)研

調(diào)研主題：

1、有關(guān)長溪村村民對生態(tài)環(huán)保的意識

2、長溪村對子女教育問題的看法

對于實地調(diào)研（問卷調(diào)查法、訪談法、個案分析法）的調(diào)查樣本，將采用結(jié)合隨機抽樣和個人及部門推薦以確定調(diào)查對象。

（1）問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查（針對不同的對象設(shè)計不同的問卷）對政府相關(guān)人員和村民進行調(diào)查。

（2）訪談法：對各級黨政機構(gòu)和群眾進行訪談

（3）個案分析法：通過對個別典型的和有代表性的案例進行個別深度訪談和深入分析，從而更深層次、更具體地觸碰到當(dāng)?shù)卮嬖诘膰谰栴}與遇到的困難。

（4）實地觀察法：在調(diào)研階段，將結(jié)合參與和非參與觀察，能動的了解處于自然狀態(tài)下的社會、經(jīng)濟現(xiàn)象。

（5）文獻法：例搜集該地區(qū)10年來經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)文獻、政策和報道，縱向和橫向分析長溪村的經(jīng)濟發(fā)展脈絡(luò)。

（6）資料整理：分析材料和數(shù)據(jù)主要來自問卷、訪談以及相關(guān)的資料。通過對資料的審查、分類和匯編，以及數(shù)據(jù)的檢驗、錄入和匯總，得出該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r及各社會發(fā)展領(lǐng)域的情況。

（7）定性與定量分析、規(guī)范與實證分析。在統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，本課題將采取定性與定量分析相互結(jié)合的方式進行后期的研究。

捐贈

1.捐贈安排：分現(xiàn)金捐贈和實物捐贈

2.我們將從社團的公益資金中撥出2000元直接資助初中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生.3.將捐贈的物品帶過去或郵寄過去，以書本，衣服為主。

4.購買捐贈品的資金來自項目資金和籌捐義賣所得、量力而行。圖書室援建計劃

1、宗旨/目的

書籍，是知識的源泉。可是，城鄉(xiāng)人們對書籍的擁有和利用上，差別太大了。城市里，父母會給孩子買許多許多的書讀，有許多圖書館、書店；然而，對于貧困山區(qū)農(nóng)村的孩子來說，除了幾冊課本，他們什么也沒有……他們沒錢也沒地方購買書籍。而根據(jù)我們往年的調(diào)查，他們最需要最渴望的是教輔資料。我們的計劃是，在這方面做一些平衡與幫助的工作。

2、目標(biāo)

為長溪村小學(xué)援建圖書室，讓那里的孩子了解更多外面的世界。

記 錄

1.團隊中配有DV手。DV手要做好攝制工作，記錄西部行中的精彩瞬間，同時記錄當(dāng)?shù)氐恼鎸嵡闆r，為回校后的宣傳做好準(zhǔn)備。

2.每個隊員每天睡覺前都要做好日記。及時記錄所見所聞所感。

3.當(dāng)天的活動，要盡量在當(dāng)天進行總結(jié)。特別是調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄，務(wù)必在當(dāng)天匯總并整理好。因為每天都有每天的工作。防止遺漏。

4.當(dāng)天發(fā)生的經(jīng)費當(dāng)天理清。5.每天有一天團隊溝通小會，遇到問題或有意見的隊員要盡快溝通。

支教交流

1.在這個環(huán)節(jié)中，我們力求達到2個目的：

① 為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平的提升做一點貢獻。

② 解答孩子們的困惑，給他們講講外面的世界，促使他們養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)面對生活。

2.往年活動經(jīng)驗：由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校本身有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，所以我們的時間非常寶貴，去之前要做好充分的活動準(zhǔn)備。時間有限，不以教授課本知識為主，更多的是開拓視野，啟迪智慧。那些孩子的心靈很單純，不要隨便承諾什么，如果承諾，要盡力去做好。3.方式：45分鐘授課、主題班會、聯(lián)誼活動、中考交流會、課業(yè)輔導(dǎo)、特長比賽、“微笑傳遞”等

① 45分鐘授課：在支教培訓(xùn)的時候，要做好這方面的準(zhǔn)備。向中學(xué)教師討教教學(xué)經(jīng)驗，并進行充分的備課。

② 主題班會：形式內(nèi)容多樣化。

③ 聯(lián)誼活動：一方面是有助于增進隊員與孩子們的感情，一方面希望能鍛煉孩子們的社交等各方面的能力，鼓勵他們積極面對生活。

④ 中考交流會：面向初三學(xué)生開展，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，備考指南，填報志愿等。

⑤ 課業(yè)輔導(dǎo)：在晚自習(xí)期間，深入到教室，為孩子解決學(xué)習(xí)上的問題。在平時還可以到他們的宿舍和他們談心。

⑥ 特長競賽：過去3年的活動中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)生很有才藝，為了鼓勵他們，挖掘他們的潛能，我們將舉辦一些競賽，比如作文比賽、書法競賽、繪畫比賽等，對優(yōu)勝者給予獎品獎勵，同時帶回獲獎作品，在學(xué)校展出，有意向幫助這些特長生的人可以和他們聯(lián)系。

⑦ “微笑傳遞”：用微笑表達愛。拍攝孩子的笑臉、生活片段等，做成短片，播放給本校的師生看，以此感染大家，加入到公益活動中來。

⑧ 除了與學(xué)生交流外，還要和當(dāng)?shù)亟處煻鄿贤āＫ麄兪钱?dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)者，傾聽他們的意見，了解他們的辛苦。有機會也為他們做點事。

（三）后期工作

1、整理資料，書寫調(diào)研報告

（1）及時做好調(diào)查材料的概括與整理、分析與解釋。

（2）調(diào)研報告書寫要規(guī)范化，請指導(dǎo)老師做修改，并爭取發(fā)表到相關(guān)刊物。

2、紀錄片、宣傳冊制作

（1）紀錄片先要先進行總體構(gòu)思，整理素材，可參考前2年的紀錄片進行制作。

（2）紀錄片要做2部。一是簡版，大概是10分鐘，主要做傳閱和展示用；一是全記錄，可以分成多個部分。（3）紀錄片的制作花費時間多，有技術(shù)要求，負責(zé)的同學(xué)要提前有所準(zhǔn)備，確保按時按質(zhì)完成。

（4）收集精彩日記和總結(jié)、照片，制作文集。

3、圖片展和結(jié)對幫助

（1）根據(jù)以往經(jīng)驗，圖片展在國慶前后開展效果最佳，因為此時大一新生剛?cè)雽W(xué)。

（2）進行圖片展的同時開展結(jié)對幫助，為貧困生尋找資助者

（3）結(jié)對幫助的工作由愛心協(xié)會統(tǒng)一安排。

4、提交項目實施報告

（1）前言

（2）項目實施總體匯報

（3）各項活動開展情況

（4）精彩瞬間（圖文）

（5）美文感文

（6）財務(wù)報告

（7）調(diào)研報告

（8）隊員留影留言、合作單位列表

（9）展望明年

5、總結(jié)大會

（1）通過總結(jié)大會，讓大家可以更好地了解下鄉(xiāng)的成果。

（2）表彰下鄉(xiāng)中的優(yōu)秀隊員，前期和后期準(zhǔn)備中的優(yōu)秀志愿者。

（3）號召更多的人加入?yún)⑴c公益活動，為那些孩子做些力所能及的事，實現(xiàn)真正的“全民公益”，真正的益暖中國。三 附件

1、安全細則

（一）、從宏基客運站出發(fā)

1、候車 為保證大家在候車時的人身和行李安全，不要亂走動。有事外出要向領(lǐng)隊打招呼并保持手機開機狀態(tài)，以便聯(lián)系，我們還會發(fā)給每人一份打印版的隊員聯(lián)系方式表。還有行李要托付給專門人員看管。

2、上車 上汽車前要確保人員到齊和所有的行李齊全。這需要每個人管理好自己的行李。我們團隊的成員一起檢票，一起排隊上車，避免擁擠。貴重物品不要放在背包的外口袋里面，容易丟失。

3、就座 上車后找到自己的位置，然后統(tǒng)一安放我們的行李，便于行李登記。大家全部安頓好后，我們會進行一次行李登記。

（二）、行車途中

1、貴重物品更要提高警惕，如我們隨隊帶的筆記本電腦等。

2、在行車中如果有人身體不舒服或者暈車要及時告訴后勤人員。

3、還有車上不要亂吃東西，和喝不干凈的水，以防拉肚子。

4、要及時補充水分，可以防暑降暑。

（三）、轉(zhuǎn)車至長溪村，在此期間大家要出去吃午餐，在外吃飯最注重的衛(wèi)生狀況。上車前要做一次行李登記。確保所有行李都拿到車上。

（四）、長溪村開展活動

1、正式開始工作了，我們會爭取與學(xué)校聯(lián)系取得一個學(xué)校的固定電話號碼，通知給大家，如果大家走失，可以直接打這個電話或者給自己的隊友打電話。

2、晚上不能外出，因為我們對當(dāng)?shù)夭皇煜ぃ苋菀酌月坊虬l(fā)生其他意外。

3、我們進行家訪或調(diào)查的時候有時候避免不了要行路，這時大家就要體現(xiàn)出互助的精神，相互幫助相互提醒，會有效的避免意外的發(fā)生。

4、出門在外很重要的一點是要忌口，不要亂吃喝東西，防止食物中毒。

5、開展戶外活動的時候，一定要注意自己和他人的人身安全。

6、在此期間我們會定期進行行李清點和登記。

（五）、返回

1、我們會坐公共汽車返回，啟程前要做一次徹底的行李和物品清點登記。

2、車子是在早上，所以要提前準(zhǔn)備，避免過于倉促。

（六）、結(jié)束返校

1、如果活動期間有人由于身體或急事需要馬上返回，可以申請?zhí)崆胺祷亍Ｌ崆半x隊要做好安全和工作交接等工作。

2、我們提前幾天買汽車票和火車票。

3、出發(fā)前進行一次行李物品清點登記。

2、財務(wù)管理

（一）財務(wù)管理基本原則

① 節(jié)約原則：每個成員要勤儉節(jié)約，有計劃的利用團隊每一分錢，全體成員 必須樹立節(jié)儉意識。

② 隊長負總責(zé)：各類資金開支，實行審批制度。

③ 財務(wù)透明化：團隊所有收支賬目向全體成員公開，每天晚上由財務(wù)專員公布當(dāng)天財務(wù)情況。

④ 財務(wù)嚴格原則：制定嚴格的財務(wù)制度，設(shè)立財務(wù)專員，負責(zé)管理收付資金。同時設(shè)立統(tǒng)一的帳冊，記錄團隊的財務(wù)收支情況。

（二）收支管理規(guī)定

① 項目資金由項目負責(zé)人保管。主要用于下鄉(xiāng)各項開支（餐費除外）。

② 嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，堅持管帳不管錢，管錢不管帳，做到相互監(jiān)督制約。

③ 因?qū)ν獍l(fā)生的收取款項，應(yīng)向付款方開具票據(jù)，票據(jù)由專人保管。票據(jù)使用時由經(jīng)手人到票據(jù)專管人員處領(lǐng)用。

④ 現(xiàn)金支出由專員負責(zé)，報銷人在領(lǐng)用時必須在支出單上簽字。

⑤ 每一項支出和收入都必須要發(fā)票等相關(guān)的證明。

⑥ 按規(guī)定留存現(xiàn)金備用金，不得從此現(xiàn)金收入中直接支付。

⑦ 購入或贊助的物品需妥善保管，由于個人原因?qū)е碌膿p失由個人負責(zé)。

（三）財務(wù)人員管理規(guī)定 財務(wù)專員必須謹慎及時地進行財務(wù)工作，做到賬面整潔、帳務(wù)清楚、帳實相符。在對外開具票據(jù)時，應(yīng)按照規(guī)定的時限、順序、逐欄、全部聯(lián)次一次性如實開具，并嚴格依票據(jù)序號順序使用，不得涂改、挖補、撕毀，同時在收據(jù)聯(lián)加蓋社團財務(wù)章。對填錯的廢票，各聯(lián)應(yīng)注明作廢或加蓋作廢戳記，保存?zhèn)洳椤?/p>

（四）報銷管理規(guī)定 1。報銷流程圖

出納填寫支出單---隊長簽字---會計保留支出單 2。報銷流程各環(huán)節(jié)職責(zé)

（1）報銷人

① 保證所報銷費用均屬本人因公發(fā)生，不得代替他人報銷；

② 報銷及時，原則上當(dāng)天發(fā)生的費用當(dāng)天報銷，最長不應(yīng)超過兩天；

③ 正確填寫支出，準(zhǔn)確計算報銷金額；

（2）會計

① 審核報銷單各項目是否按照規(guī)定正確填寫；

② 審核審批手續(xù)齊全；

③ 審核報銷金額計算準(zhǔn)確；

④ 審核費用的真實性；

（3）隊長

① 審查費用類型及金額真實性和合理性；

② 審查報銷單審批手續(xù)齊全；

（4）出納

① 審核報銷單各要素是否按照相關(guān)規(guī)定填寫，附件及審批手續(xù)齊全；

② 審核報銷金額計算準(zhǔn)確，將支出單和票據(jù)粘貼在一起；

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教策劃方案

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教策劃方案

一、活動目的

在對xxx小學(xué)生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時，針對當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動，解決三農(nóng)問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

二、活動主題

知識下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童，義務(wù)支教，傳遞愛心，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村。

三、活動時間

2017年7月2日至8月9日

四、活動地點

xxx小學(xué)

五、活動優(yōu)勢

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關(guān)系;優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動亮點

1、把知識帶給貧困農(nóng)村人民;

2、我們希望通過這次活動，讓學(xué)生和村民認識學(xué)習(xí)知識的意義，鼓勵人民提高自身價值;

3、本活動除了計劃的課堂教學(xué)以外，還會組織支教老師走訪當(dāng)?shù)卮迕窦彝ィ瑤Ыo他們外面的經(jīng)濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解;

4、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質(zhì)而定)。

七、活動準(zhǔn)備

1、實地考察，深入了解該村實際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。

3、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒栴}。

4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準(zhǔn)備。

八、活動流程

1、愛心支教——講臺獻真情

活動概況：對本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識。

2、綜合培訓(xùn)——知識新接觸

活動概況：以新的知識視角對同學(xué)進行多方面綜合培訓(xùn)：

(1)瘋狂英語：英語口語培訓(xùn)，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據(jù)實際，適當(dāng)組織小朋友排英文短劇;

(2)奧數(shù)培訓(xùn)班：從基礎(chǔ)到奧數(shù)，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維能力;

(3)運動課：趣味體育運動，在學(xué)校開展以拔河、接力賽等形式結(jié)合趣味元素進行趣味運動;

(4)小作家輔導(dǎo)班：對閱讀、寫作方面進行培訓(xùn);

(5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓(xùn)，朗誦、演講技能訓(xùn)練;

(6)輕歌曼舞：小學(xué)生合唱團、舞蹈隊;

(7)繪畫班：小學(xué)生繪畫方面的技能培訓(xùn)。

3、文藝表演——全校大聯(lián)歡

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術(shù)表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱，在匯報實踐成果的同時，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設(shè)。

4、實踐總結(jié)——句句吐真言

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發(fā)同學(xué)對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻農(nóng)村的愛心。

九、宣傳報導(dǎo)

1、支教宣傳

(1)張貼支教簡章;

(2)走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

2、前期宣傳

(1)聯(lián)系學(xué)校師生;

(2)準(zhǔn)備相機。

3、中期宣傳

(1)寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果;

(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

4、后期宣傳

(1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報道;

(2)總結(jié)性感受，包括自己對活動的反思;

(3)將活動結(jié)果制成主題性ppt。

十、活動要求

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

2、突出重點，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中樹立吃苦耐勞，務(wù)實奉獻的精神。

3、每天總結(jié)社會實踐進展情況，活動結(jié)束后，要及時寫出活動總結(jié)。

4、鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一、有關(guān)制度

(一)例會制度

1、全隊每天晚上9點準(zhǔn)時召開例會;

2、例會由隊長召集，主要交流當(dāng)天工作情況和感受，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù);

3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

(二)作息制度

1、早上起床時間6點半;

2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節(jié)目;9點召開例會;例會以后要求完成日記、個人衛(wèi)生，11點前熄燈就寢。

(三)隊員守則

1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求，要服從隊長的指導(dǎo);

2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學(xué)子的形象;

3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。;

4、隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

5、隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。

第三篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

支教人員個人總結(jié)

連南縣順德希望小學(xué) 陳君玲

為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于2006年9月來到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了渦水中心學(xué)校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中。“風(fēng)雨飄搖，日月如梳。”轉(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望。現(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。

一、思想方面

來到渦水中心學(xué)校后，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，人際關(guān)系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好教育教學(xué)工作，敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)。時刻以集體利益為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項活動。

二、工作方面

一年來，我認真履行支教職責(zé)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（一）承擔(dān)教學(xué)情況。支教期間，我主要承擔(dān)五年級的語文、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任。在教學(xué)中，針對學(xué)生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效率。我主要采取以下措施和方法：

1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新思路、新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識、技能，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。３、我把語文知識生活化，在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與整個學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力，我班學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。

（二）開展教學(xué)研究情況。以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高山區(qū)教師教育能力教學(xué)水平為重點，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。我多次承擔(dān)示范課、研討課，多次指導(dǎo)上公開課的老師處理教材，設(shè)計教案，并取得較好的成效。平時，我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校，同他們一道奔赴

全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深入聽課、課后評課、調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與順德小學(xué)保持密切的工作聯(lián)系，參與順德小學(xué)申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進渦水學(xué)校。

三、學(xué)習(xí)方面

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，在這里，課余時間沒什么娛樂，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學(xué)書刊，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，并把它用于課堂教學(xué)實踐中，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學(xué)生了。

四、收獲和希望

一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關(guān)愛，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩！我體會到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽！我

看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻；看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的幫助，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會更好！

總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌！

2007年7月1日

第四篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

為了一個共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于2005 年9月來到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動。在為期一年支教活動中，我認真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動，通過上公開課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開展各項工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長的贊譽，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。

一、教學(xué)工作方面

（一）承擔(dān)教學(xué)情況

支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂、體育、美術(shù)、四年級科學(xué)等活動類課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對學(xué)生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。

（1）創(chuàng)設(shè)生動有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點，認知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生動手，動腦，動口，動腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，以學(xué)生活動為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實踐機會，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（2）注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來，學(xué)生動起來。師生互動，生生互動的場面充滿課堂。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點，采用“活動式”教學(xué)方法，以開發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計有利于開發(fā)學(xué)生思維的活動，讓學(xué)生在動手操作，動手活動中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，在活動中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，解決問題的能力。

（3）把競爭機制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級的學(xué)生好勝心強，樂于爭先，我就在課堂上采取“比一比爭取升旗手”等活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進步多”的方法，使孩子們在競爭中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（4）改進作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對知識的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機械性地抄作業(yè)，對一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識的基礎(chǔ)上，進行擴展思維練習(xí)，針對這一情況，我積極實施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計，還創(chuàng)造性地設(shè)計了一個數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開展，不僅極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機會，而且有效地加大了課內(nèi)知識向課外知識的擴展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺得到了提高，進而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

（5）運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠遠程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機會，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運用多媒體教學(xué)，讓孩子們開擴眼界，增強了知識而讓步孩子們帶入了一個新的世界。

通過一年的努力。所帶班級無論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達成100%。

（二）所上示范課，公開課情況

作為支教教師，為所在學(xué)校上公開課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級的課，如《倍的認識》《除法的初步認識》《分數(shù)的基本性質(zhì)》《解決問題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認識〉〉等示范課。上公開課時，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽課老師的一致好評。并且使聽課老師對新課程改革有了新的認識，對新理念有了進一步的提高，對如何做一名研究型老師有了新的定位，對運用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。

（三）開展教學(xué)研究情況

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個教學(xué)點深入聽課，課后評課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實際情況寫出了調(diào)研報告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。同時還參與了學(xué)校組織的教師達標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評選活動，并在平時對每一位老師的課堂教學(xué)給于及時的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時有問題隨時問，從來不退辭，通過評課活動和點滴交談對老師進行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。

二、教改情況

新課程改革已在全國展開，作為省課改實驗區(qū)的西街小學(xué)的第一批實驗老師，我在三年多的實踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識培訓(xùn)等各項新課程培訓(xùn)。支教來到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗和自己的收獲毫無保留地帶進了上秦。協(xié)助學(xué)校制定了新課程實施的計劃方案，實施階段目標(biāo)，綜合實踐活動，老師評價，學(xué)生評價等方案，努力推進鎮(zhèn)中心校新課改的進程。協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評價體系，健立健全了記錄學(xué)生成長足跡的成記錄袋，并充實了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長老師不再把考試成績看的非常重要，從而進一步認識了新課程改革的目標(biāo)。為了進一步落實新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實施，我在下校聽課，與老師交談過程中，將新理念帶入各個學(xué)校。在聽課評課過程中，都滲透全新的理念，對新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見，對老師們所的問題都給于了誠懇的回答。積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠程教育系統(tǒng)，開展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫出了幾篇有價值的論文與案例分析。

三、老師培訓(xùn)

作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，我都毫不推辭地參加，并積極進行發(fā)言準(zhǔn)備。

1、以研討課為主，立足樹立全新的教學(xué)理念，以分析點評教師所上的研討課為契機，通過課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師；指導(dǎo)老師上課等活動，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課以理念新、觀點新、教法新，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過研討課，使參與聽課的老師進一步更新了觀念，樹立了全新的課改理念。

2、以專題講座為主，對全體教師進行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過程中，老師們遇到的問題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進行了專題講座，和面對面解疑問題培訓(xùn)活動。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個案分析》等專題講座，并寫了幾篇教學(xué)論文。通過上示范課、講座結(jié)合，老師們在新的教育理念的學(xué)習(xí)與實踐中不斷成長。

3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項教研教改活動中，及時發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點培養(yǎng)對象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實，通過幾次指導(dǎo)，進步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評。

4、通過走訪調(diào)查、普遍聽課、同授課老師面對面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對20多位老師進行了面對面交談和聽課指導(dǎo)，同他們就如何開展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了共同探討研究。

四、其它工作

支教期間，積極參加學(xué)校開展的各項活動。帶領(lǐng)學(xué)生開展“勤工講學(xué)”活動，入隊調(diào)查“兩免一補”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動。

五、工作啟示

一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)，上秦中心校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有創(chuàng)新精神，改革意識強，有嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)，團結(jié)一致把

上秦教育搞上去。二是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩，三是孩子們渴求知識的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的支教工作即將結(jié)束，這一年中的所見所聞，這一年的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心感謝下秦小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天更好

二00七年七月

第五篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

X X X

2013至2014學(xué)的第二學(xué)期，我被學(xué)校派往民勤二中參加了下鄉(xiāng)支教的工作。現(xiàn)在一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧幾個月的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我很感謝支教校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事之間的鼓勵幫助，使我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、服從安排，踏實工作

本學(xué)期開學(xué)前夕，學(xué)校征求意見，我自愿來二中參加支教活動。自從我踏進了二中校園的那一刻起，就以高度負責(zé)心投入到新學(xué)校的工作中，欣然接受二中安排的兩班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｎ覈栏褡袷卦搶W(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，一學(xué)期來，我沒有遲到過一次，沒有曠過一節(jié)課，沒有請過一次假，堅持全心全意扎扎實實完成教學(xué)工作。除按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。

二、奉獻愛心，努力教學(xué)

我擔(dān)任五（1）、五（2）兩班的數(shù)學(xué)課。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛心。由于東湖鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生流失嚴重，當(dāng)?shù)丶议L教育觀念的偏差，學(xué)生父母文化水平的局限等因素的影響，二中的這些孩子的學(xué)習(xí)積極性不高，對學(xué)習(xí)成績不重視，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，知識面狹窄，表達能力不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣與城內(nèi)學(xué)校的孩子差距較大。上課時學(xué)生思維速度較慢，課堂氣氛差，上課不專心，作業(yè)不認真也時有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后，我調(diào)整了教學(xué)思路，制定了適合孩子們的教學(xué)方法，滿懷信心和期望，開始了自己的教學(xué)工作。課前認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的學(xué)情，因材施教。我潛心研究好的教學(xué)方法來突破難點，吸引學(xué)生的注意力。課堂上力求通過師生互動、生生互動來活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)。

學(xué)校有一套多媒體教學(xué)系統(tǒng)，它為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機會，力爭每一節(jié)課都運用多媒體教學(xué)，不但提高了課堂教學(xué)效果，而且讓孩子們開擴眼界，增強了知識，讓步孩子們帶入了一個新的世界。

三、關(guān)愛學(xué)生，寬嚴結(jié)合

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，加強學(xué)生輔導(dǎo)。平時我還特別注意學(xué)生的習(xí)慣教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:作業(yè)本的整潔、怎樣的格式才更清楚??盡量拉著每個同學(xué)都不掉隊。我的理想并不是也不可能使每個學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個學(xué)生聽完課后都能完善自己,都在某種程度上有不同的提高。

四、工作反思，無悔支教

一學(xué)期的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)，一是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩，二是孩子們渴求知識的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的支教工作即將結(jié)束，這一學(xué)期中的所見所聞，這一學(xué)期的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心感謝二中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿二中的明天更好。

2014/7/9