第一篇：職工書屋

圖書室建設(shè)情況匯報

再生資源公司的不斷發(fā)展，職工書屋的作用日益凸現(xiàn)出來，為此，我們將職工書屋建設(shè)納入到工作日程，積極開展職工書屋創(chuàng)建工作，不斷提高建設(shè)水平。

一、為充分發(fā)揮圖書館的功能，使其真正成為員工學(xué)習(xí)交流的主要陣地，我公司把圖書館工作列入常規(guī)工作內(nèi)容，共青團(tuán)專門召開會議，倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，公司共青團(tuán)文體文員及工會干事二人共同兼任圖書管理工作，我們結(jié)合公司實(shí)際，建立健全了《圖書借閱制度》，從而構(gòu)建起了一條高效、精干的管理體系。

為提高圖書館建設(shè)水平，我公司通過多種渠道籌資，不斷加大對圖書館的投入，先后投入上十萬元，設(shè)立了專門的圖書閱覽室。配置了，專門的電腦設(shè)備、展覽書架、空調(diào)、沙發(fā)，并建立了專門的學(xué)習(xí)園地。如今，整個圖書館配套設(shè)施齊全，環(huán)境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周圍的綠色植物花卉點(diǎn)綴，營造出了一種濃厚的讀書文

近年來，為了及時將最新信息傳遞給公司員工，公司每年都采購一批圖書和音像資料，并堅持購書經(jīng)費(fèi)逐年增加。截至目前，我公司已有電子音像資料20多盒，藏書將近2000冊，報刊將近30余種。

四、隨著圖書種類、數(shù)量的增加，傳統(tǒng)的管理手段已滿足不了圖書館發(fā)展的需要。為此我們把圖書管理逐步納入了規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理軌道。對入館圖書，首先登記建帳，做到賬目清楚，帳物相符。并采用了瑞天圖書管理系統(tǒng)，對所有圖書進(jìn)行電子管理，電子查詢及借閱。

五、以服務(wù)員工

堅持以讀者為本，努力為讀者服務(wù)是圖書館的一貫宗旨。圖書館每天開館，全部開架借閱，為員工提供服務(wù)。為使員工充分了解、利用圖書館，我們積極開展圖情教育活動，使員工了解圖書閱覽知識；經(jīng)常出示新書通告，推薦新書。同時我們以活動促讀書，每年舉辦各種交流座談會、展覽讀書心得等活動，提高員工的讀書熱情。經(jīng)過幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍，廣大同學(xué)熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量達(dá)20本次以上。

第二篇：職工書屋

供電管理處“職工書屋” 建設(shè)情況匯報

近幾年來，供電管理處工會堅持科學(xué)發(fā)展觀，致力滿足職工日益增長的精神文化需求，著力加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè)，極大調(diào)動了職工讀書興趣，有效提升了職工綜合素質(zhì)，最大限度發(fā)揮書屋在企業(yè)改革發(fā)展中的獨(dú)特文化作用。供電管理處現(xiàn)有職工1700多人，在前線上班工作的有

人，考慮到他們的業(yè)余生活比較單調(diào)、枯燥，管理處工會定期去前線送書，給他們送去精神食糧，得到了職工們的熱烈歡迎。通過這項(xiàng)活動使他們從中受到教育，得到提高。并養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老，達(dá)到用不同的方式提高職工的個人素質(zhì)，陶冶情操的目的。現(xiàn)將建設(shè)情況匯報如下：

一、職工書屋建設(shè)的基本情況

管理處在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動中大力改建和建設(shè)“職工書屋”，為職工群眾提供學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)資料。目前我處“職工書屋”占地面積有100平方米，分為藏書室、閱覽室，書柜10個，有圖書5000余冊，報紙雜志100余種，每年約有千1000名職工借閱圖書雜志，圖書借閱量有3000余冊。先后投入經(jīng)費(fèi)10余萬元。我處將逐步培育、完善、規(guī)范全場“職工書屋”建設(shè)，為職工讀書學(xué)習(xí)提供必要的資源。

為加強(qiáng)“職工書屋”的管理工作。工會建立了書屋的管理制度和借閱制度，指定了兼職人員對書屋進(jìn)行管理，在做好日常的管理和整理工作外，并做好圖書借閱登記工作。為讓廣大職工能充分認(rèn)識到讀書的重要性，了解“職工書屋”，在職工大會上向全體職工提出了“希望全體職工人人養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。提倡不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是廣大職工，希望每一個人都根據(jù)自己的興趣、愛好與志向，選擇你所喜愛的書籍，積極參加到讀書的活動中來！”的倡議，讓廣大職工充分認(rèn)識到只有不斷讀書學(xué)習(xí)，個人才能得到全面發(fā)展，只有人人參與，使讀書蔚成風(fēng)尚，我們的事業(yè)才會有新的動力，才能更加興旺發(fā)達(dá)。

二、職工書屋在精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用

自“職工書屋”建立以來，廣大職工讀書熱情被充分地調(diào)動起來，踴躍參與到讀書活動中來，讀書成為他們工作之余和閑暇之余的主要活動。讀書，讓人一生受益無窮。在精神文明建設(shè)的進(jìn)程中，就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識，運(yùn)用新的方法，去解決前進(jìn)中出現(xiàn)的新的問題。我處工會“職工書屋”的建立，為廣大職工提供了豐富的精神食糧，它提高廣大職工的讀書熱情，逐步在全處形成崇尚科學(xué)、尊重知識的良好風(fēng)氣。讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讓博學(xué)和睿智豐富我們！讓追求知識、尊重人才成為我們這個時代最美的時尚！

三、當(dāng)前職工書屋建設(shè)存在的問題

我們在職工書屋建設(shè)方面雖然取得了一定的成績，但與一些職工書屋建設(shè)先進(jìn)單位相比，起步比較晚、資金不足、進(jìn)展不快，作用沒有得到充分發(fā)揮。當(dāng)前我們的職工書屋建設(shè)主要存在以下幾個方面的問題：

（一）資金投入不足，缺少保障措施。一是所需建設(shè)資金還沒有列入財政預(yù)算。二是沒有落實(shí)配套資金。職工書屋建設(shè)雖然列入民生工程中，但到目前為止，職工書屋工程建設(shè)上還沒有財政資金投入，也沒有制定出相應(yīng)的財政保障機(jī)制，從而在很大程度上影響了職工書屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒有解決建設(shè)、管理職工書屋工程的工作經(jīng)費(fèi)。

（二）職工書屋管理不夠規(guī)范，服務(wù)不到位，影響了作用的發(fā)揮。現(xiàn)有職工書屋多數(shù)屬于“一次性”建設(shè)的，比較重視初始的建設(shè)，較少有后續(xù)的管理與服務(wù)，致使部分職工書屋處于自生自滅的狀態(tài)。有的圖書很快流失，有的被閑置成為擺設(shè)、成為“倉庫”，沒有發(fā)揮服務(wù)職工的作用。

（三）職工書屋場所相對落后，配套建設(shè)不到位。職工書屋場所過小，圖書不能分類擺放，缺少書柜，桌椅及一些學(xué)習(xí)光盤、電子圖書等配套建設(shè)。

四、推進(jìn)職工書屋工程建設(shè)的對策與措施

（一）盡快落實(shí)職工書屋工程建設(shè)配套資金，建立穩(wěn)定的資金保障機(jī)制。建議要安排配套資金，解決職工書屋的相關(guān)配套設(shè)施。所有建設(shè)資金在財政專戶中封閉運(yùn)行，保證建設(shè)資金專款專用。建立職工書屋工程建設(shè)目標(biāo)考評體系，強(qiáng)化跟蹤問效。

（二）準(zhǔn)確把握職工閱讀需求，為職工書屋配好書

配好書，是職工書屋吸引職工的關(guān)鍵。必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握當(dāng)前職工閱讀人群結(jié)構(gòu)和閱讀需求。關(guān)于職工閱讀需求，總體上呈現(xiàn)實(shí)用型閱讀需求的特征。職工閱讀人群具有十分明確的閱讀目的，急需用什么樣的知識就讀什么樣的書。閱讀與勞動、學(xué)業(yè)、生活密切相關(guān)。如學(xué)生希望能讀到助學(xué)類圖書以及課外讀物，專業(yè)戶（經(jīng)營戶）喜歡讀與自己從事的行業(yè)相關(guān)的科技類圖書，遇到法律問題的職工希望讀到法律類圖書，一般職工希望讀到生活保健方面的書。因此職工書屋應(yīng)配置少兒類30%、農(nóng)業(yè)科技類、生活類、政經(jīng)類、文化類、綜合類等書。

（三）建立社會捐助平臺，為職工書屋工程壯大建設(shè)力量

鼓勵社會捐助是職工書屋工程建設(shè)的重要原則之一。職工書屋工程作為一項(xiàng)造福廣大農(nóng)民的公益性事業(yè)，得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。要注重建立社會捐助平臺，使社會力量在參與職工書屋建設(shè)，拓寬職工書屋工程的發(fā)展渠道。

（四）建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制，保持職工書屋的生命力 建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制，是保證職工書屋能長期發(fā)揮作用的前提。一是要解決好圖書更新問題。職工書屋圖書不能及時更新，就會失去對職工的吸引力，所以職工書屋必須常辦常新。對已經(jīng)建設(shè)起來的職工書屋不能搞“一次性”投入，要保證每年有一定的投入用于圖書更新。二是要解決好職工書屋管理員的報酬問題。實(shí)踐證明，管理員的服務(wù)意識、責(zé)任心、積極性是決定職工書屋成敗的關(guān)鍵因素。

職工書屋建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型的工作，會遇到許多新問題、新情況，需要我們把對工作的熱情與科學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合起來，始終堅持一切為了職工、一切服務(wù)職工群眾，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，推動農(nóng)場公共文化事業(yè)又好又快地發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：職工書屋申請

“職工書屋”申請書

穆棱市教育工會：

為了加強(qiáng)我校教職工隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極建設(shè)學(xué)校“職工書屋”，推動我校教職工文化的發(fā)展，激發(fā)教職工的創(chuàng)造活力，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權(quán)益，努力營造廣大教職工共建共享和諧社會的良好氛圍。特向穆棱市教育工會提出申請，建設(shè)“職工書屋”。

我校現(xiàn)有教職工20人，有20平方米圖書室一間,兼職圖書館理員一名。圖書室內(nèi)有書柜、學(xué)習(xí)桌椅，有各類圖書3000余冊、訂閱報刊雜志十余種。就現(xiàn)有情況來講，教職工文化生活需求與文化設(shè)施落后的矛盾十分突出，現(xiàn)有的圖書室及圖書難以滿足教職工對文化生活的渴求。在新的歷史條件下，新技術(shù)，新設(shè)備，給人們更新知識提出更高的要求，特此提出建設(shè)“職工書屋”申請，希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，為廣大教職工提高素質(zhì)提供一個平臺。

雖然我校條件有限，但我們有信心要建設(shè)好、能建設(shè)好“職工書屋”，讓它成為全校教職工的精神“糧倉”，實(shí)實(shí)在在地為全校教職工服務(wù)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全校教職員工向有思想、有文化、有素質(zhì)、有內(nèi)涵的方向發(fā)展。

河西鎮(zhèn)光義礦學(xué)校 2014年12月4日

第四篇：職工書屋管理制度

職工書屋管理制度

第一章

總則

第一條

目的為豐富員工業(yè)余生活，提高員工的素質(zhì)，打造優(yōu)秀的團(tuán)隊，筑就良好的企業(yè)文化，快速提升企業(yè)的競爭力，以達(dá)到增長知識、擴(kuò)展視野、放松心情的目的。

第二條

范圍

書屋面向公司全體在職員工開放。

第三條

閱讀要求

1、保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁喧嘩、嬉鬧、起哄，走路腳步要輕;接待來訪、業(yè)務(wù)洽談要注意避免影響他人。

2、講究文明禮貌，衣著要整齊，禁止穿拖鞋、背心進(jìn)內(nèi)，違者謝絕入內(nèi)。

3、保持書屋清潔衛(wèi)生,不得隨地吐痰、扔紙屑、果皮及其他雜物;室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、吃零食。

4、愛護(hù)公物，不得污損墻壁，嚴(yán)禁在桌、椅、書架等用具上亂刻、亂寫、亂畫，違者按情節(jié)輕重給予批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。

5、閱讀完畢后，請將書籍放回書架上，并擺放整齊。

6、在書屋閱讀時適時調(diào)整你的手機(jī)鈴聲，書屋內(nèi)不允許撥打或者接聽電話或信息聲訊電話。

7、閱讀完畢后及時帶走自己的物品避免丟失，書屋管理員不負(fù)責(zé)管理閱讀者的私人物品。

8、閱讀者閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號。

9、借閱之圖書不可亂畫或撕毀。

10、看書時應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。

第四條

書屋管理

1、公司黨群工作處負(fù)責(zé)公用圖書管理辦法的起草、修訂。

2、公司所有圖書應(yīng)由職工書屋管理人員編號登記入電腦。

3、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借，如工作需要或其他原因必須借閱者則通過正常借閱程序且當(dāng)天歸還。一般期刊、報紙可隨意閱覽，但不能帶出圖書室或撕剪，閱讀完畢后放回原位。

4、圖書資料是公司重要知識財產(chǎn)，人人都要愛護(hù)。要做好書刊資料的保護(hù)，防火、防盜、防蟲蛀鼠咬、防潮濕。對違反規(guī)定損壞圖書或丟失資料，按書本定價賠償。

第五條

圖書報損、申購制度

1、由于自然災(zāi)害等非責(zé)任事故造成的丟失損壞，確系無法修補(bǔ)，責(zé)任無法明確時，請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，申請報損。

2、當(dāng)書籍損壞無法修補(bǔ)時，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)提出報告，進(jìn)行重新補(bǔ)購。

3、如工作上需要新增（購買）書屋圖書，由員工自行打申請

由領(lǐng)導(dǎo)審批后交黨群工作處統(tǒng)一購買。

第六條

圖書借閱的管理

1、圖書借閱時間:每周一至周五15:?00-16:?30。

2、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時要做好登記后方可外借，每次最多借閱一冊，最長時間不得超過1個月(30天)，若未能讀完需辦理續(xù)借手續(xù)。

3、員工在閱讀過程中，應(yīng)愛護(hù)書籍，不得在書中批改、圈點(diǎn)、劃線、折角、涂寫。如有破損或遺失按書本定價賠償，賠償可累計無上限。

4、借書者在還書時需提供一份閱讀心得或讀書筆記。

5、員工還書時應(yīng)將所借圖書交予管理員驗(yàn)收。

第七條

定期活動

每周一18:30讀書會活動，由公司員工擬定主題輪換主持分享討論（臨時有安排將另行通知）。

第二章

附則

1、書屋由黨群工作處統(tǒng)一管理。

2、本管理規(guī)定自頒布之日起開始實(shí)施，修改時亦同。

第五篇：“職工書屋”管理制度

石壕中學(xué)工會“職工書屋”管理制度

為加強(qiáng)工會“職工書屋”管理，有效利用現(xiàn)有資源，根據(jù)工作實(shí)際，特制訂以下制度：

一、“職工書屋”由指定專人負(fù)責(zé)日常管理，其職責(zé)主要是按規(guī)定開關(guān)門，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，維護(hù)維修室內(nèi)設(shè)備。

二、“職工書屋”為校內(nèi)教職工服務(wù)，原則上不對外開放，如需邀請外人參加，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

三、凡參加活動者須自覺遵守活動室以下制度。

1、“職工書屋”內(nèi)物品（除圖書外）嚴(yán)禁攜出室外，職工借閱圖書要先填寫借閱登記冊，方可從管理員處領(lǐng)取圖書。

2、開展活動不影響正常工作。

3、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。

4、注意公共衛(wèi)生，不得抽煙，隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。自己的垃圾隨身帶出活動室。

5、愛護(hù)室內(nèi)活動設(shè)施，如果人為損壞，照價賠償，且主動購回。

6、自覺維護(hù)館內(nèi)秩序，不搶占座位、不隨意挪動閱覽桌椅；

7、言談舉止文明大方，衣著整齊；禁止不文明穿戴；

8、教職工要愛護(hù)活動室內(nèi)的活動器材。活動結(jié)束后，使用者要按原位擺放器材，并協(xié)助管理人員關(guān)好開關(guān)、電源及門窗，提高安全防范工作。并由活動人員主動搞好清潔衛(wèi)生，以保持室內(nèi)清潔有序。

9、為不斷完善活動室的管理服務(wù)工作，活動者要積極配合管理人員搞好管理工作。并歡迎提出建議和意見。

重慶市綦江區(qū)石壕中學(xué)工會