第一篇：職工書屋簡介

建湖縣鐘莊中學(xué)“職工書屋”簡介

建湖縣鐘莊中學(xué)創(chuàng)建于1956年，因原校址位于建湖縣鐘莊鎮(zhèn)而得名，也曾因是方秉文烈士的犧牲地而一度更名為“建湖縣秉文中學(xué)”。2002年，根據(jù)省政府關(guān)于重點高中辦在縣城的要求，將地處偏僻鄉(xiāng)村的鐘莊中學(xué)移址縣城新建。2004年8月，一座集信息化、園林化、人文化于一體的建湖縣鐘莊中學(xué)新校園象一顆璀璨的明珠鑲嵌在廣袤的蘇北里下河平原。校園占地面積206畝，總投資8000余萬元，她坐落在建湖縣城北部，與建湖火車站毗鄰，南接鹽淮公路，東臨建湖城區(qū)中心大道湖中路，交通便利，地形開闊，花木扶蘇，環(huán)境宜人。是鹽城市十三所老完中之一，一九九八年被批準(zhǔn)為鹽城市重點中學(xué)，2004年轉(zhuǎn)評為江蘇省二星級高中，2007年12月被評為“江蘇省三星高中”，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的精神需求和文化活動呈多元化傾向，網(wǎng)吧、游戲廳、棋牌室等公共娛樂設(shè)施如雨后春筍地出現(xiàn)，但作為文化活動最重要的傳統(tǒng)陣地，仍然在教職工中有著難以替代的影響，為了充分發(fā)揮主流陣地在和諧社會建設(shè)中的積極作用，最大限度地滿足教職工對讀書這一特定精神活動的需求，堅持鐘中人“以文化人、以書興業(yè)”的理念，大力倡導(dǎo)職工讀書活動，營造校園文化氛圍，不斷提高教職員工素質(zhì)。2008年六月，在上級工會的精心指導(dǎo)下，通過近一年來的努力，一個已初具規(guī)模的職工書屋已經(jīng)建成，截止目前，職工書屋面積216平方米，藏書5000余冊，報刊100余種，VCD光盤100余張，并配備了電腦、電視、影碟機(jī)等電教設(shè)備。現(xiàn)場配有桌椅，可供80人同時閱覽，職工書屋實行科學(xué)化、規(guī)范化的管理模式，設(shè)有一名圖書管理員，工作日正常開放，教職工憑借閱卡或會員證借閱。

學(xué)校工會以“職工書屋”為陣地，積極傳播社會主義先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)教職工“愛讀書，讀好書”，近一年來“職工書屋”良好的借閱環(huán)境和門類較全的書刊吸引了廣大教職工前來借閱，極大地豐富了教職工的課余文化生活，提高了廣大教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，有力地促進(jìn)了學(xué)校又好又快的發(fā)展。

二〇〇九年三月

第二篇：職工書屋

供電管理處“職工書屋” 建設(shè)情況匯報

近幾年來，供電管理處工會堅持科學(xué)發(fā)展觀，致力滿足職工日益增長的精神文化需求，著力加強“職工書屋”建設(shè)，極大調(diào)動了職工讀書興趣，有效提升了職工綜合素質(zhì)，最大限度發(fā)揮書屋在企業(yè)改革發(fā)展中的獨特文化作用。供電管理處現(xiàn)有職工1700多人，在前線上班工作的有

人，考慮到他們的業(yè)余生活比較單調(diào)、枯燥，管理處工會定期去前線送書，給他們送去精神食糧，得到了職工們的熱烈歡迎。通過這項活動使他們從中受到教育，得到提高。并養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老，達(dá)到用不同的方式提高職工的個人素質(zhì)，陶冶情操的目的。現(xiàn)將建設(shè)情況匯報如下：

一、職工書屋建設(shè)的基本情況

管理處在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動中大力改建和建設(shè)“職工書屋”，為職工群眾提供學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)資料。目前我處“職工書屋”占地面積有100平方米，分為藏書室、閱覽室，書柜10個，有圖書5000余冊，報紙雜志100余種，每年約有千1000名職工借閱圖書雜志，圖書借閱量有3000余冊。先后投入經(jīng)費10余萬元。我處將逐步培育、完善、規(guī)范全場“職工書屋”建設(shè)，為職工讀書學(xué)習(xí)提供必要的資源。

為加強“職工書屋”的管理工作。工會建立了書屋的管理制度和借閱制度，指定了兼職人員對書屋進(jìn)行管理，在做好日常的管理和整理工作外，并做好圖書借閱登記工作。為讓廣大職工能充分認(rèn)識到讀書的重要性，了解“職工書屋”，在職工大會上向全體職工提出了“希望全體職工人人養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。提倡不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是廣大職工，希望每一個人都根據(jù)自己的興趣、愛好與志向，選擇你所喜愛的書籍，積極參加到讀書的活動中來！”的倡議，讓廣大職工充分認(rèn)識到只有不斷讀書學(xué)習(xí)，個人才能得到全面發(fā)展，只有人人參與，使讀書蔚成風(fēng)尚，我們的事業(yè)才會有新的動力，才能更加興旺發(fā)達(dá)。

二、職工書屋在精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用

自“職工書屋”建立以來，廣大職工讀書熱情被充分地調(diào)動起來，踴躍參與到讀書活動中來，讀書成為他們工作之余和閑暇之余的主要活動。讀書，讓人一生受益無窮。在精神文明建設(shè)的進(jìn)程中，就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識，運用新的方法，去解決前進(jìn)中出現(xiàn)的新的問題。我處工會“職工書屋”的建立，為廣大職工提供了豐富的精神食糧，它提高廣大職工的讀書熱情，逐步在全處形成崇尚科學(xué)、尊重知識的良好風(fēng)氣。讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讓博學(xué)和睿智豐富我們！讓追求知識、尊重人才成為我們這個時代最美的時尚！

三、當(dāng)前職工書屋建設(shè)存在的問題

我們在職工書屋建設(shè)方面雖然取得了一定的成績，但與一些職工書屋建設(shè)先進(jìn)單位相比，起步比較晚、資金不足、進(jìn)展不快，作用沒有得到充分發(fā)揮。當(dāng)前我們的職工書屋建設(shè)主要存在以下幾個方面的問題：

（一）資金投入不足，缺少保障措施。一是所需建設(shè)資金還沒有列入財政預(yù)算。二是沒有落實配套資金。職工書屋建設(shè)雖然列入民生工程中，但到目前為止，職工書屋工程建設(shè)上還沒有財政資金投入，也沒有制定出相應(yīng)的財政保障機(jī)制，從而在很大程度上影響了職工書屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒有解決建設(shè)、管理職工書屋工程的工作經(jīng)費。

（二）職工書屋管理不夠規(guī)范，服務(wù)不到位，影響了作用的發(fā)揮。現(xiàn)有職工書屋多數(shù)屬于“一次性”建設(shè)的，比較重視初始的建設(shè)，較少有后續(xù)的管理與服務(wù)，致使部分職工書屋處于自生自滅的狀態(tài)。有的圖書很快流失，有的被閑置成為擺設(shè)、成為“倉庫”，沒有發(fā)揮服務(wù)職工的作用。

（三）職工書屋場所相對落后，配套建設(shè)不到位。職工書屋場所過小，圖書不能分類擺放，缺少書柜，桌椅及一些學(xué)習(xí)光盤、電子圖書等配套建設(shè)。

四、推進(jìn)職工書屋工程建設(shè)的對策與措施

（一）盡快落實職工書屋工程建設(shè)配套資金，建立穩(wěn)定的資金保障機(jī)制。建議要安排配套資金，解決職工書屋的相關(guān)配套設(shè)施。所有建設(shè)資金在財政專戶中封閉運行，保證建設(shè)資金專款專用。建立職工書屋工程建設(shè)目標(biāo)考評體系，強化跟蹤問效。

（二）準(zhǔn)確把握職工閱讀需求，為職工書屋配好書

配好書，是職工書屋吸引職工的關(guān)鍵。必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握當(dāng)前職工閱讀人群結(jié)構(gòu)和閱讀需求。關(guān)于職工閱讀需求，總體上呈現(xiàn)實用型閱讀需求的特征。職工閱讀人群具有十分明確的閱讀目的，急需用什么樣的知識就讀什么樣的書。閱讀與勞動、學(xué)業(yè)、生活密切相關(guān)。如學(xué)生希望能讀到助學(xué)類圖書以及課外讀物，專業(yè)戶（經(jīng)營戶）喜歡讀與自己從事的行業(yè)相關(guān)的科技類圖書，遇到法律問題的職工希望讀到法律類圖書，一般職工希望讀到生活保健方面的書。因此職工書屋應(yīng)配置少兒類30%、農(nóng)業(yè)科技類、生活類、政經(jīng)類、文化類、綜合類等書。

（三）建立社會捐助平臺，為職工書屋工程壯大建設(shè)力量

鼓勵社會捐助是職工書屋工程建設(shè)的重要原則之一。職工書屋工程作為一項造福廣大農(nóng)民的公益性事業(yè)，得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。要注重建立社會捐助平臺，使社會力量在參與職工書屋建設(shè)，拓寬職工書屋工程的發(fā)展渠道。

（四）建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制，保持職工書屋的生命力 建立職工書屋工程建設(shè)的長效機(jī)制，是保證職工書屋能長期發(fā)揮作用的前提。一是要解決好圖書更新問題。職工書屋圖書不能及時更新，就會失去對職工的吸引力，所以職工書屋必須常辦常新。對已經(jīng)建設(shè)起來的職工書屋不能搞“一次性”投入，要保證每年有一定的投入用于圖書更新。二是要解決好職工書屋管理員的報酬問題。實踐證明，管理員的服務(wù)意識、責(zé)任心、積極性是決定職工書屋成敗的關(guān)鍵因素。

職工書屋建設(shè)是一項創(chuàng)新型的工作，會遇到許多新問題、新情況，需要我們把對工作的熱情與科學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合起來，始終堅持一切為了職工、一切服務(wù)職工群眾，求真務(wù)實，扎實工作，推動農(nóng)場公共文化事業(yè)又好又快地發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：職工書屋

圖書室建設(shè)情況匯報

再生資源公司的不斷發(fā)展，職工書屋的作用日益凸現(xiàn)出來，為此，我們將職工書屋建設(shè)納入到工作日程，積極開展職工書屋創(chuàng)建工作，不斷提高建設(shè)水平。

一、為充分發(fā)揮圖書館的功能，使其真正成為員工學(xué)習(xí)交流的主要陣地，我公司把圖書館工作列入常規(guī)工作內(nèi)容，共青團(tuán)專門召開會議，倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書。為加強領(lǐng)導(dǎo)，公司共青團(tuán)文體文員及工會干事二人共同兼任圖書管理工作，我們結(jié)合公司實際，建立健全了《圖書借閱制度》，從而構(gòu)建起了一條高效、精干的管理體系。

為提高圖書館建設(shè)水平，我公司通過多種渠道籌資，不斷加大對圖書館的投入，先后投入上十萬元，設(shè)立了專門的圖書閱覽室。配置了，專門的電腦設(shè)備、展覽書架、空調(diào)、沙發(fā)，并建立了專門的學(xué)習(xí)園地。如今，整個圖書館配套設(shè)施齊全，環(huán)境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周圍的綠色植物花卉點綴，營造出了一種濃厚的讀書文

近年來，為了及時將最新信息傳遞給公司員工，公司每年都采購一批圖書和音像資料，并堅持購書經(jīng)費逐年增加。截至目前，我公司已有電子音像資料20多盒，藏書將近2000冊，報刊將近30余種。

四、隨著圖書種類、數(shù)量的增加，傳統(tǒng)的管理手段已滿足不了圖書館發(fā)展的需要。為此我們把圖書管理逐步納入了規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理軌道。對入館圖書，首先登記建帳，做到賬目清楚，帳物相符。并采用了瑞天圖書管理系統(tǒng)，對所有圖書進(jìn)行電子管理，電子查詢及借閱。

五、以服務(wù)員工

堅持以讀者為本，努力為讀者服務(wù)是圖書館的一貫宗旨。圖書館每天開館，全部開架借閱，為員工提供服務(wù)。為使員工充分了解、利用圖書館，我們積極開展圖情教育活動，使員工了解圖書閱覽知識；經(jīng)常出示新書通告，推薦新書。同時我們以活動促讀書，每年舉辦各種交流座談會、展覽讀書心得等活動，提高員工的讀書熱情。經(jīng)過幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍，廣大同學(xué)熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量達(dá)20本次以上。

第四篇：牛首社區(qū)“職工書屋”情情況簡介

牛首社區(qū)“職工書屋”情情況簡介

為進(jìn)一步促進(jìn)工會“大學(xué)校“作用的發(fā)揮，全面實施職工素質(zhì)建設(shè)工程，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)職工隊伍，為十二五規(guī)劃開局之年提供智力支撐和保證，根據(jù)市、區(qū)總會的通知和工作計劃，我社區(qū)積極開展了“職工書屋”的建設(shè)，并取得了一定的成效。現(xiàn)將近幾年來的工作總結(jié)如下：

一、加強認(rèn)識，深入理解、完善建設(shè)

“職工書屋”建設(shè)是實施職工素質(zhì)工程的一項重要舉措，是新時期發(fā)揮工會“組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益的有效途徑。

為了改善轄區(qū)下崗失業(yè)職工的精神面貌、滿足社區(qū)廣大居民日益增長的精神文化需求，我們抓住上級工會推進(jìn)基層“職工書屋”建設(shè)的機(jī)遇，通過建設(shè)職工書屋這種方式加強文化建設(shè)，為職工學(xué)習(xí)知識、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件，是學(xué)習(xí)貫徹十二五規(guī)劃的一項具體行動，是工會積極推動社區(qū)、企業(yè)文化建設(shè)的重要舉措，也是工會發(fā)揮組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益作用的重要體現(xiàn)，對提高職工隊伍的整體文化素質(zhì)增強社區(qū)核心競爭力具有重要的現(xiàn)實意義。

２０11年，社區(qū)工會搶抓機(jī)遇，爭取到街道總工會的支持、援助，打造了一個高標(biāo)準(zhǔn)的“職工書屋”。我們實事求是、因地制 宜，從自身的實際出發(fā)進(jìn)行“職工書屋”建設(shè)，既注重滿足職工群眾的現(xiàn)實需要，又注重調(diào)動共建單位的參與積極性和創(chuàng)造性，力求實效。

二、資源共享、規(guī)范運作、共駐共建

我們在充分發(fā)揮“職工書屋”的公益性質(zhì)外，不斷深化文明宣傳，倡導(dǎo)職工群眾提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強自覺性和責(zé)任感，共同參與“職工書屋”的建設(shè)。社區(qū)專門空出一間50平方米的辦公室作為書屋，并配備一大一小兩個會議室作為閱覽室，設(shè)有10組書柜，閱覽書桌20張、報刊夾5個、專用電腦1臺及羽毛球、乒乓球、棋牌等設(shè)施和娛樂器材。

通過工會撥款專用和共駐企業(yè)捐贈的形式，社區(qū)現(xiàn)有藏書分為文學(xué)著作、哲學(xué)軍事、實用技術(shù)、散文雜記、生活百科、經(jīng)營管理、科技法規(guī)、工業(yè)技術(shù)等九個大類共計3500多冊；訂閱報刊有《工人日報》、《人民日報》、《經(jīng)濟(jì)日報》、《江蘇工人報》、江蘇法制報》等20多種；還有各類音像制品５００余張。

為了更好的運作，打造凝聚力強的“職工書屋”。我們還專門成立了“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記任組長，工會主席任副組長，成員5人，為職工書屋建設(shè)改善提供了堅強的組織保障。同時我們加強對書屋的管理，建立和完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全職工書屋借閱制度、管理制度和責(zé)任制度，并實現(xiàn)了規(guī)章制度上墻；我們還指定專職人員隨時清理衛(wèi)生，防范圖書受潮、防蟲、受損等日常工作，及時歸類整理和發(fā)放圖書，并做好圖書借閱登記等常規(guī)性工作。

三、目標(biāo)規(guī)劃、活動開展、創(chuàng)先爭優(yōu)

“職工書屋”自創(chuàng)建以來，據(jù)不完全統(tǒng)計，已有1500人次借閱過1850本圖書，借閱率達(dá)82%，已成為職工、居民閑情逸致時必去的好處所，真正成了職工群眾讀書求知的新天地，進(jìn)取創(chuàng)業(yè)的加油站，很多下崗職工通過再學(xué)習(xí)，重新走上了新的工作崗位。“職工書屋”建設(shè)以來，廣大職工受益匪淺，起到良好作用。

近幾來，我們還組織各種讀書活動，如開展“捐好書、獻(xiàn)愛心”的捐書助讀；開展“貼近百姓生活 繁榮社區(qū)文化”宣傳活動；開展“職工讀書月”等活動，通過這些活動的開展充實了“職工書屋”，提高了職工群眾的認(rèn)識，整合了社會資源，發(fā)揮了“職工書屋”的陣地作用，豐富了職工群眾的精神文化生活。現(xiàn)在更多的人參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來，有力推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建。

如今，文化社區(qū)處處洋溢著濃郁的書香氣息，員工讀書蔚然成風(fēng)。但我們的工作仍顯不足，職工群眾的現(xiàn)實需求激勵我們不斷前行。今后，我們將按照上級工會關(guān)于建設(shè)職工書屋的部署和新的工作要求，根據(jù)廣大職工群眾文化學(xué)習(xí)的實際需要，在過去工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成績，克服不足，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力爭取更大更好的成績，更好的為職工群眾服務(wù)，更好的推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的發(fā)展。

秣陵街道牛首社區(qū)工會

二0一一年五月二十日

第五篇：職工書屋申請

“職工書屋”申請書

穆棱市教育工會：

為了加強我校教職工隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極建設(shè)學(xué)校“職工書屋”，推動我校教職工文化的發(fā)展，激發(fā)教職工的創(chuàng)造活力，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權(quán)益，努力營造廣大教職工共建共享和諧社會的良好氛圍。特向穆棱市教育工會提出申請，建設(shè)“職工書屋”。

我校現(xiàn)有教職工20人，有20平方米圖書室一間,兼職圖書館理員一名。圖書室內(nèi)有書柜、學(xué)習(xí)桌椅，有各類圖書3000余冊、訂閱報刊雜志十余種。就現(xiàn)有情況來講，教職工文化生活需求與文化設(shè)施落后的矛盾十分突出，現(xiàn)有的圖書室及圖書難以滿足教職工對文化生活的渴求。在新的歷史條件下，新技術(shù)，新設(shè)備，給人們更新知識提出更高的要求，特此提出建設(shè)“職工書屋”申請，希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，為廣大教職工提高素質(zhì)提供一個平臺。

雖然我校條件有限，但我們有信心要建設(shè)好、能建設(shè)好“職工書屋”，讓它成為全校教職工的精神“糧倉”，實實在在地為全校教職工服務(wù)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全校教職員工向有思想、有文化、有素質(zhì)、有內(nèi)涵的方向發(fā)展。

河西鎮(zhèn)光義礦學(xué)校 2014年12月4日