第一篇：安居區白馬鎮中心小學校2013年度學校工作匯報材料

安居區白馬鎮中心小學校 2013年度學校工作匯報材料

2013年，他校在區教育局的正確領導下，始終圍繞“全面提高教育質量”這一核心，以“保安全、提質量、抓素質、出特色”為目標，堅持“三個代表”的重要思想，堅持科學發展觀，以人為本，著力實施高效課堂建設，提高教師業務能力，促進學生素質的全面發展。現將本年度工作向各位領導做簡要匯報，敬請批評指正。

一、啟動高效課堂建設

1、著力小組建設，培養學生習慣

組織六年級教師學習了高效課堂實施方案后，但是很多班級仍然按兵不動，于是學校強制要求，在規定時間內各班學生座位必須以小組形式搭建，要求6-8人為一組，要求在分組時要注意男女生的搭配、學生成績的差異、學生個性特征、學生學習狀態方面全面考慮，盡量均衡。同時各班必須制定小組名、小組口號、小組組訓、小組目標、形成團隊文化，分組后要定期進行小組培訓，要求每個組內要有發言人，組織人，記錄員。各班要制定小組學習評價方案和小組行為習慣評價方案并實施，每周評選出星級小組上交學校，在升旗儀式上進行表彰。

2、定期總結，制度約束

學校結合教學過程月查活動，每月進行一次總結。在總結會上對教師出現的問題提出整改要求，并進行跟蹤檢查，必要的時候，組織集體培訓活動，在實施“高效課堂”的過程中，他們制訂或者完善了以下考核方案：《白馬小學貫徹全區高效課堂工程實施意見》；《白馬小學關于高效課堂工程的幾點要求》；《白馬小學集體備課制度》；《白馬小學教學過程考核辦法》，通過以上管理辦法來約束教師，促進教師積極實踐高效課堂，不斷優化課堂教學結構，提高課堂教學效益，從而推動他校高效課堂進度。

二、扎實開展德育工作

1、每期開學第二周，在他校的開學典禮上，學校通報了各年級上學期期考成績，充分肯定了在全體師生的共同努力下所取得的優異成績，并對上期表現突出的學生進行了表彰獎勵，同時他通過在會上的發言，指出了同學們還存在的問題和不足，對學生進行了行為習慣養成教育，對全體師生提出了新的希望和要求，激發了師生斗志，明確了努力方向。

2、以校園文化內容為載體，深入開展以“文明美德伴他成長”為主題的系列教育活動。在少先隊大隊部的精心安排和策劃下，在全體教職工的共同配合下，他校開展了師生藝術節活動，和青少年書信大賽、夏季運動會。

3、加強德育常規教育，促進學生良好行為習慣的養成。每次升旗儀式上，值周領導利用國旗下講話對學生進行了愛國教育，社會公德教育，弘揚民族精神教育以及文明習慣養成教育，通過表揚先進，查擺問題等多種形式不斷激勵全體學生，促使學生養成好習慣，做好人，做好事，讀好書，爭做文明好學生。

4、以學習為本，加強了教師師德培訓工作。他校組織全體教師觀看了視屏《最美鄉村教師》并寫了心得體會，通過學習，使老師們更清楚了良好師德在教育教學上的重要性，從而也明白了應該怎樣去善待每一個學生，做學生喜歡的老師。學校組織全體教職工利用暑假集中整頓學習再次學習了《教師職業道德規范》、《五條禁令》、《教職工“十不準”》，進一步規范了他校教師的從教行為。定期開展了黨員民主生活會，利用暑期集中學習開展了批評和自他批評，讓教師黨員自查自糾，不斷改進，起好帶頭示范作用。

5、抓好心理健康與法制教育，間周一次的心理、法制課進入課堂，學校結合各年級學生年齡特點分年級編寫了一套心理健康校本教材，法制教育校本教材，每月對教師的備課做好檢查記錄，各班開設心靈對話，讓每位同學將自己的喜怒哀樂與教師分享、學校開設心語信箱，處理信件200余封，心理咨詢60余人次，特殊學生心理交流輔導10余人次。12年六月對六年級學生進行“樹立理想積極迎考”的考前心理輔導，2013年9月對一年級新生舉行了“認識你真好”入學心理輔導。

6、抓好留守兒童的關愛、幫扶工作。學校建立了留守兒童檔案、特殊兒童檔案，留守兒童幫扶制度，家訪制度，老師們主動結對給孩子們生活上照顧，學習上幫助，本期市關工委領導多次到校檢查指導工作，并獲得了市級關工委“先進集體”。

三、以質量為中心，務實推進教育教學工作

1、開展行政干部掛樓層，包干倒班，深入課堂第一線。主抓教育教學質量，使各樓層各方面的工作得以順利的開展。

2、結合高效課堂進一完善了過程考核方案，繼續加強和完善了教學過程的常規檢查。堅持每月對教師備課、上課、作業批改等環節的檢查與管理，并做好了總結與反饋。檢查結果與每月工作量、教師績效考核、評優掛鉤。狠抓畢業班的教學管理。堅持畢業班的月考制度，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏。規范了教師的教學行為，要求教師不能隨意性調課，有事必須請假，填寫好調課單。

3、學校藝體教育有了起色。本期組織全體學生學習了第九套廣播體操、手操和韻律操并開展了比賽活動，效果突出。

4、開展了“中國夢，他的夢”作文展評活動。在四、五、六年級評選40余篇優秀作文發往四川省語委辦參賽，學生的寫作水平得到了很好的發展。提高了學生的習作興趣。

通過常規管理的不斷深入，他校各項工作井然有序，良好的校風、教風、學風已經形成，教育教學質量明顯提高，校園環境逐漸改善。

四、規范學校財務管理

1、根據財務預算，落實財務支出。每學期初，他校都要組織后勤管理人員制定本學期財務預算，按照“保教學，促發展”的理念，傾盡財力支持學校均衡發展、可持續發展。

2、履行開資手續，規范開支項目，凡大宗物資的采購一律經過討論通過并交教育局審批。

3、嚴格財務審批程序，堅持校長一支筆制度。他校制定了嚴格的財務票據審核程序，開支要有計劃、有步驟、無白條，避免開支的隨意性。

4、加強財務監督管理，嚴格規范財務工作。始終把財務監督管理作為學校穩定與發展的重要工作常抓不懈，制定了監督檢查制度，定期對財政預算、財務開支情況進行監督檢查，學校的賬目當月稽核，做到日清月結。對監督檢查中發現問題進行及時處理，并提出建議限期整改。

五、強化安全常規管理

一年來，學校進一步建立健全了安全管理制度，實行了層層簽訂安全目標責任書，進一步明確了各崗位的安全職責，做到了無縫管理。

1、與鎮黨委、派出所、綜治辦、衛辦、交管站一道，排查校園周邊及校內治安秩序、安全隱患，確保師生安全穩定。

2、利用集會、班隊活動組織師生進行了安全教育，法制教育，每期至少開展一次安全應急演練活動。

3、進一步加強了門衛管理，安排了專人在節假日護校管理，以保校園財產安全。

4、堅持路隊放學制、路隊巡邏制、夜間巡查制、網吧督查制，由保衛科成員組織實施，有措施，有記錄。通過巡查，路上逗留現象少了，上網打游戲的收斂了，下河洗澡的沒有了，翻墻出校的杜絕了，整個巡查已經成為了一種常規。

5、在3-6年級舉行了安全知識大賽，分發安全知識手冊，召開安全主題班會等，強化學生的安全意識。

6、通過校內安全展板、校外安全警示語、放假安全告知書、國旗下講話等多種形式，形成安全管理網絡，校內校外、學校、家庭齊抓共管，確保每一位孩子平安。

7、每期開展管制刀具等違禁品的排查，重點放在了高年級、住校生。

8、排除圍墻、雜物棚、教學樓欄桿、幼兒園堡坎。

9、切實做好各種流行病的預防教育工作，加強了對食堂、小賣部的安全衛生檢查，在全校師生的共同努力下，全年無任何重大安全事件發生。

六、改善辦學條件

一年來，為了改善辦學條件，學校四處籌集資金，節約開支。

1、扎實做好后勤服務工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好教育教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件（如印制試卷），加強學校固定資產采購、登記、保管的管理。本年度更換燈頭、維修課桌凳、更換教室窗戶、填補教室坑洞、更換黑板、修建車棚、更換欄桿。

2、嚴格執行財務管理制度，嚴格收支兩條線，嚴格預算制、專款專用制、報批制，合理使用各項經費，開源節流，本年度共償還債務近10萬元，支付預算外資金：教學樓租地款1.8萬。3、10月9日，由四川卓達基業房地產開發有限公司捐資15萬元修建塑膠球場順利竣工。

七、培養優秀管理干部近年來，作為學校中層干部，羅序強在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。

1、全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協作，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。

2、對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。

3、教育教學工作用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍，教育教學工作成效明顯。

3、嚴格遵守學校的規章制度，嚴以律己，顧全大局，在工作中，他善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心請教。

4、關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，經常聽評課，給予他們細心的指導。本學期，他還在學校缺人手的情況下，2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間，利用一切課余時間給學困生補習，促進了他們良好習慣的養成和對知識的掌握。

5、他關愛學校的每一位學生，在學校運會上，當他得知兩名學生沒錢吃早餐時，立即掏錢給他們買早餐。他時刻注意為人師表，盡自己的一切做好每一件事情。

羅序強同志是我校一位不可多得的好老師，好干部！

八、取得的成績 1、45周歲以下教師積極撰寫經驗文章，教研論文，本年度國家級論文3篇。獲得市級二等獎論文5篇，區級一等獎15篇，二等獎20篇，三等獎10余篇。學校被教育局評為優秀論文組織獎。

2、學生少年百科知識競賽喜獲省級獎6名。市級獎14名，區級獎15名。學校并獲得市級先進集體。

3、陳淼、譚冬梅等教師參加區級賽課分別得到了區級二等獎、三等獎的好成績。

4、教職工齊心協力，共創區級少年宮。

5、成功完成教育局安排的信息報送、獻血工作任務。總之，一年來，他校在上級領導的關心支持下有所發展，但也仍存在一些問題，在來年的工作中他們白馬小學一班人將再接再勵，不斷努力，不斷完善，以姚局長提出的實干、苦干、巧干，用心、用情、用智慧的工作精神，把質量、安全、特色放在首位，繼續來年的工作，力求把白馬小學辦成社會滿意，家長放心的示范學校。

第二篇：八道溝鎮中心小學校工作匯報

八道溝鎮中心小學校工作匯報

在推進義務教育均衡發展的進程中，我校依據縣政府教育督導室的要求，認真貫徹落實《關于開展吉林省義務教育學校達標評估驗收的通知》精神、《吉林省縣域義務均衡發展督導評估實施辦法》和吉林省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》及評估指標內容，認真開展自查自評，自評得分98.8分，符合吉林省義務教育學校達標校標準。因此向縣政府教育督導室提出達標驗收申請，接受了縣督導室的達標校評估驗收。下面，簡要匯報一下三年來我校的發展情況。

我校是2006年由縣政府、教育局、鎮政府、臺塑集團公司投資興建的一所全日制六年農村寄宿制學校。學校占地面積11700平方米，校舍建筑面積2817平方米，綜合樓建筑面積1259平方米，現設有11個教學班，在籍學生291人，最大班額人數34人，教職工66人。

近年來，我校本著“真實教育、健康成長”的辦學理念，以“求實、求善、求美”的校風，堅持以教書育人為宗旨，全面實施素質教育，積極開展基礎教育課堂教學改革，深入探索“三疑三探”課堂教學模式，全面落實達標校辦學標準，推進義務教育均衡發展，進一步加強學校德育工作，大力開展校園文化建設，努力改善辦學條件，學校辦學水平不斷提高，推進了學校各項工作的快速發展。

媒體教學設施，學校辦學條件越來越好，進一步推進了教育教學改革的深入開展。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。我校切實加強教師隊伍建設與管理。目前，我校教師編制66人，實有教師67人。我校充分利用現有教師資源，全面調動教師工作積極性，深入貫徹落實教師職業道德規范，積極開展“百名教師進千家”，“師德建設年”活動，樹立良好的教師形象。認真抓好教師培訓和能力提高工作。實行“大學區管理制”，建立教師培養、培訓運行的有效機制，切實加強教師專業理論知識和技能培訓，積極參加上級組織的各類培訓活動，認真制定教師培訓計劃，采取自學和集中相結合，理論與實踐相結合，利用講座，公開教學等形式，對教師進行系統培訓，解決在教學工作中出現的新問題新情況，教師培訓時數平均達到72學時，有效推進了教育教學改革的深入開展。

（四）加強教育教學管理，提高教育教學質量。我校重視加強教育教學管理，認真貫徹落實吉林省義務教育教學常規、全面落實教育教學提升工程，以新課程改革為契機，全面深化基礎教育改革，用新的教學理念深入實施“三疑三探”教學模式，進一步優化教學環境，提高課堂教學效率。同時不斷規范辦學行為，開全課程，上足課時，確保學生在校時間不超過6小時，嚴格收費管理，嚴禁教師亂

2.在推進義務教育教學均衡發展工作中，縣政府、鎮政府的領導重視關心支持學校教育的發展，多方籌措資金，加大對我校改善辦學條件的投入，多次到我校進行調研，解決在工作和資金方面出現的問題，為進一步提高學校辦學水平，縣政府、教育局為我校各功能室的儀器設備100％進行了配備，并對校舍進行了改造，鎮政府為學校籃球場鋪設了瀝青，學校各項設施設備實現了現代化，改善了學校的辦學環境。

3.在落實均衡發展工作中，市縣督導室認真落實督導評估任務，加強學校的督查工作。多次到我校檢查指導，為更好地落實督導任務，縣督導室落實了兩名責任督學，經常到我校指導工作。深入課堂，調研摸底，對學校出現的問題，及時給予調整，使學校的辦學方向更加明確，責任更加清晰。在督查中下發督導通知單，認真對我校出現的問題進行梳理，并提出整改意見和合理化建議。我校依據縣督導室的意見，認真分析，加以整改，并制定整改措施，使我校均衡發展工作得心應手，各項工作有序運行，使我校的辦學水平逐年提高。

三、加強學校特色辦學，進一步提升學校辦學水平。近年來，我校在推進義務教育均衡發展進程中，以特色辦學為工作重點，以實施素質教育為核心，精心打造學校辦學特色，提升了學校辦學水平。

年提高，各年級學生鞏固率達到了100％，合格率100％，體質健康達標率95.4％。

近年來，我校在縣政府、縣教育局、鎮政府領導的大力支持下，學校的變化日新月異，學習環境、工作環境逐年得到進一步改善，我校先后被評為省級綠色校園，省級勞動實踐場所建設先進單位，省級示范性食堂，縣級教學工作先進單位，安全工作先進單位，教育技術裝備先進單位等榮譽稱號。

學校發展面臨的主要問題：一是教師年齡偏高，整體素質有待進一步提高。二是校園文化建設還需進一步加強。完善設施，把校園設計的更加有風格。因此，面對以上問題，我校要在今后的工作中，進一步加強師資隊伍建設，抓好教師培訓工作，加強教師教學技能和基本功的培訓。從而全面提高教師整體素質。進一步加強校園文化建設，有計劃地對校園進行精心設計和改造，打造書香校園，使學校的均衡發展工作再上新的臺階，為創一流的管理質量而努力奮斗。

第三篇：鎮中心學校減負工作匯報

鎮中心學校減負工作匯報

副校長：高春妮

一年來，我校為了認真貫徹國家教育系統關于素質教育的各項指示，切實履行減輕學生作業負擔的要求，我校通過規范辦學行為狠抓常規教學管理與推進課程改革，構建高效課堂探索和樹典工作，總結高效課堂的先進經驗，再結合彈性作業、趣味作業、個體性作業和目標性作業，改革管理的新路子，有效地把減負提質工作落到了實處。

一、規范辦學行為，抓好常規管理。

學校全面貫徹和落實素質教育，按計劃開足開齊課程，規范藝體課、綜合課、科學實驗課課堂實踐操作指導的常規要求。制定“四表”，確保“兩課兩操”的正常運行，堅持每天陽光體育1小時。嚴控學生在校時間，嚴格規范學生的作業量，在常規教學中我們采取以下三個措施落實“減負”工作：一是將校長“三個一”（每天在學校轉一轉、與一名教師談一談、找幾位學生聊一聊）與減負密切結合起來，發現問題，及時解決，不讓減負疏漏于日常工作；二是充分利用學校每周例會、政治學習、專題學習等形式，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《戶縣教育局治理中小學教育亂收費規范辦學行為目標責任書》等相關文件精神，端正教師辦學思想，以“禁止有償家教”、“減輕學生負擔”“禁止濫訂教輔”等為重點內容，規范教師辦學行為；三是定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現，上課情況，布置作業情況。通過家長會，組織問卷調查等向家長征求意見，反饋學校的減負工作落實狀況。

二、重視課程改革，構建生生互動的高效課堂。

高效課堂是減輕學生課業負擔、促進學生健康成長的主要陣地。本學期，我校在戶縣教育局的支持指導下，積極探索課改實驗的新路子。為達到課堂的高效實效，我們以“導學案”為切入點，通過目標性、指向性精準的問題鏈的設計，讓學生在上課之前獨學，教師通過檢查學生的導學案，搞清哪些是學生自己能學會的、哪些是需要教師點撥的，為教師提前預設教學目標任務提供了第一手資料，因而有了學情研究與教學對策，所以課堂上的對學、群學、展示、總結能有針對性的進行。最終把剩余問題再通過生與生、生與師的交流、展示，理解訓練與鞏固，在生生、師生互動的過程中，得以有效地完成，既節約了作業時間，又提高了課堂質效，解放了教師，也解放了學生。

三、改革日常作業，讓作業可愛起來。

家庭作業是課堂教學的延伸，也是鞏固課堂教學的必要。在布置作業方面，我們首先要求教師不留機械性、重復性作業，比如字詞教學，學完訓練后當場聽寫；聽寫全對少寫；寫錯哪個字詞多寫直到熟練為止，不定數量，記住為止，這樣有彈性的作業，學生學習興趣濃，記憶鞏固快。其次，我們要求教師精選作業，布置作業要有由差生到優生的梯度模式，要設計一些波浪式作業，讓不同層次的學生都得到發展。比如鼓勵學生聯系實際記數學日記，或走進家庭進行數學實踐活動，這些實踐活動能鍛煉學生統計、分析、合作、及解決問題的能力；語文則可以讓學生制作生字卡片或搜集與課文相關的作者、背景等資料，鍛煉學生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。

四、以改革評價制度為抓手，營造良好教育生態減負提質。

自2012年9月，我校先后召開領導班子會議3次，我們本著“德者多惠、能者多獲、勤者多得、績者多益、效者多獎”的原則，緊緊圍繞減負提質這一中心，不一語數外為唯一，制定了《大王鎮中心學校教師教學工作量化積分準則》《大王鎮中心學校常規教務工作獎懲細則》《大王鎮中心學校績效工資實施方案》《大王鎮中心學校學生文明習慣養成制度》《大王鎮中心學校學生評價制度》《大王鎮中心學校班級文化實施細則》等一系列制度和細則。學校改革了師生評價方案，我們從德、能、勤、績、效五個方面——從軟件的教師、學生、家長民主互評以及硬件的量化積分（班級管理、賽教、輔導學生獎、課題研究、教學能手、德育教育、各類活動、校級考試等方面），對教師進行全面評價考核，讓教師樹立正確的教育觀，確定科學正確的育人目標。同時對于學生的評價，我們從學習楷模、藝術之星、班管之秀、競技冠軍、環境衛士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評價考核學生，促進學生提高素質健康成長。

五、以多彩活動為平臺，促進各方素養全面發展

為了全面提高學生的綜合素質，為學生營造輕松愉悅的學習環境，上學期，我校開展了豐富多彩的社團活動。開學初，學校成立了書法、美術、舞蹈、口琴、口風琴等11興趣小組，制定了切實可行的社團活動實施方案，每個活動項目都有專職輔導教師主管，做到活動有安排、有檢查、有匯報展示，有班際或專項表演競賽，以確保活動的有趣高效開展。在“精彩六

一、放飛夢想”文藝展演活動中，我校精心編排的舞蹈“童趣”、情景劇“成長變奏曲”以總分第一的成績獲鎮級一等獎，助興節目詩朗誦、尤其是百人樂器合奏團的合奏表演贏得在場各位家長、各位領導眾口一詞的一致好評。

我校非常重視科技創新教育。開學初，學校及時召開全體教師的動員大會，成立了科技創新領導小組，由主管教學的副校長負責，由科學教師、計算機教師、綜合實踐教師、美術教師組成活動領導小組，帶領班主任，從事指導創新并親歷實踐操作。我們從培養學生動手能力、想象能力、制作能力的方法步驟入手，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量。在今年的科技節展示活動中，我們經過初選、修改、再選等精心組織，所展示的作品明顯有了科技含量，其中，姚亮同學利用燈泡受熱，空氣上升，燈罩旋轉的原理制作的祈福燈精巧細致、心思細膩，獲得學校科技大賽一等獎。

我們以體藝“2+1”活動為依托，開展了粉筆畫大賽，“三跳比賽”，師生書畫展，乒乓球比賽等活動，我們力求通過豐富多彩的活動，讓每個學生都掌握2項體育特長和1項藝術特長。像10月1日開展的“慶國慶書畫展”，共有300多名學生參與了書畫活動，吳志勛、王浩宇等多名同學獲鎮中心學校比賽一、二、三等獎。這項活動培養了學生的審美情趣，熏陶了學生的高尚情操，發展了學生的個性特長，提升了學生的綜合素質，豐富了校園文化生活。

總之，“減負”工作前路亦然艱辛。任重道遠，目前，我們校正以課改為契機，深化教學改革和教學管理，通過“五步三查”首先提升教師自主教學中的嘗試自解能力、獨立設計能力、思維解析能力，然后用心靈會通的方式備好導學案，通過導學的方式達到學生自主學習、獨立思考、合作探究、個性發揮、整體發展，終極目標達到能學、會用、善創造的宗旨，讓學生在快樂中增知長智，讓家長社會在課改中看到希望得到認同，使我們的素質教育真正落到實處。

第四篇：鎮中心學校關工委工作匯報材料

績，上級領導的關懷是分不開的。特別感謝的是蒼南縣關工委、縣文明辦、xx鎮關工委。但與上級關工委的要求還有差距，今后我們將在上級關工委的正確領導下，把關心下一代工作作為一項長期的系統工程來抓，切切實實地為下一代的健康成長，多辦事、辦實事、辦好事，努力創造一個和諧、文明、健康的成長環境，培養出更多的符合時代要求的“四有”新人

第五篇：---鎮中心學校2011教育工作匯報材料

？？？鎮中心學校2011

教育工作匯報材料

一年來，？？？鎮中心學校在鎮黨委、政府和縣教育局的正確領導下，努力踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以“辦和諧教育、育四有新人”為目標，扎實工作，開拓創新，出色地完成了上級布臵的各項工作任務，得到了社會、家長、學生的一致好評。現將本學教育工作情況匯報如下：

一、教育教學成績斐然。

本，敢為人先的？？？教育人用辛勤的汗水續寫了？？？教育輝煌篇章：中心學校在全縣目標管理綜合評估中榮獲第二名、中心學校領導班子獲縣優秀領導班子榮譽稱號；？？？二中、？？？三中躋身全縣前十強學校；？？？二中獲養成教育先進單位稱號；？？？四中順利通過省合格學校驗收；本累計學生有18人次獲省、市級奧賽獎勵；王協斌校長、趙光華老師、陳姝老師師分別被評為市優秀教育工作者、市優秀班主任、市優秀教師，？？？廣大教職員工勤勞務實的工作作風、銳意進取的工作精神、任勞任怨的工作態度又一次得到了全縣人民的普遍贊譽。

二、深化課堂教學模式改革，潛心構建高效課堂。

針對？？？教育教師的現狀，我們強力推進課堂教學改革，讓課改的春風吹拂校園，要求全體教師積極投身到學案導學的課改模式中，以

曾國藩學案為藍本，認真實踐學案導學教學法，培養學生的自學能力，提高教學效益。通過課堂教學改革，激活了課堂、激活了學生、激活了師生潛能發展，提高了教育教學質量。縣教育局對我鎮“全面推廣使用學案，潛心構建高效課堂”的教改活動給予了高度評價。

三、深入開展養成教育活動，提高學生素質。

按照教育局關于繼續深入開展養成教育活動的部署，中心學校召開了專題會議，制定了切實可行的《養成教育實施方案》，采取了行之有效的措施，廣泛開展了安全知識教育、文明禮儀教育；著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣；舉行了“知黨、愛黨、為黨”演講賽、祭掃烈士墓、禁毒教育、遠離網吧簽名、“獻愛心、助特困”等具有實效的主題教育，全鎮18所小學分別以片校為單位舉行了精彩的匯報活動，全面提高了學生的思想道德素質和文明素養。

四、狠抓校安工程建設，努力改善辦學條件。

在縣委政府、教育局和？？？鎮黨委政府的高度重視下，我鎮校安工程對口援建工作取得了可喜的成績，有力地推動了學校基本建設，促進了教育事業的健康發展。

1、組織召開了2011年校安工程對口援建工作會議

2011年5月13日，縣委常委、紀委書記顏繼紅在縣新行政中心5316會議室主持召開了？？？鎮2011年校安工程對口援建工作會議，充分肯定了2010年取得的成績，并對2011年校安工程援建工作提出了明確目標：各援建單位要切實加大援建力度，縣人民法院、縣物價局、縣商務局、縣林業局、縣扶貧辦等單位2011年援建任務不少于上標準，縣公路局不少于9萬元，縣編辦不少于5萬元，縣教育局支持危改經費不

少于50萬元。各援建單位負責人紛紛表態，一定遵照縣委政府的要求，切實做好對口援建工作，保證完成對口援建的工作任務。

2、對口援建單位全力支持學校工作

會后，對口援建單位負責人主動與受援學校取得了聯系，及時了解學校發展現狀和急需解決的問題，對口援建單位負責人多次深入學校實地察看，進行現場辦公，會同學校一起制定建設規劃，共同解決建設中的困難，為學校的發展獻計獻策。

3、鎮黨委政府高度重視校安工程建設工作

？？？鎮黨委政府多次召開專題會議，研究部署全鎮的校安工程建設工作，由鎮紀委書記陳放梅同志親自帶領一班人深入學校實地測量，繪圖預算，按照輕重緩急的原則，分期分批安排落實工程建設項目。為了確保缺口資金及時到位，？？？鎮黨委書記李雄偉同志親自赴云南、懷化、廣州上門募捐，號召社會各界人士捐資建校，共籌措資金80萬元，由黨委政府統籌安排到學校，全部用于校安工程建設。到目前為止，已經完成了？？？二中的山體滑坡清理工程、龍塘小學和珠江小學的廁所改造工程、人民小學的維修加固工程、中心小學的屋頂維修工程。

五、切實加強安全管理，構建和諧平安校園。

各校認真貫徹執行《中小學、幼兒園安全管理辦法》，切實履行《學校安全目標管理責任書》的職責，建立健全了安全管理制度，各校層層簽訂安全工作責任狀，明確校長為安全工作第一責任人。做好了永久性的安全知識宣傳欄。各校每周集會對學生進行安全知識教育，發放安全知識小冊子，開設安全教育課。寄宿生管理做到24小時有教師跟蹤管理，每天晨讀課進行晨檢登記。對食堂、商店監管到位，食堂采購有臺賬，食品有留樣。中心校成立了安全工作領導小組，建立了安全臺帳，定期組織安全工作專項檢查，每期不少于3次。針對當前外地發生的安全事故，10月20日中心學校在陳倫紅黨委的組織下，會同安監站、交警隊、綜治辦、司法所、工商所派出所等職能部門對全鎮各中小學校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民辦幼兒園的校車進行了全面檢查，對檢查不合格的單位及時下發了整改通知書，責令其限時整改到位。正因為安全工作引起了各級領導和全體師生的高度重視，本，各中小學校沒有出現一起安全責任事故，構建了和諧、平安校園。

六、群策群力，著力搞好“合格學校”的創建工作。

“合格學校”建設，是我鎮本一項重要工作，項目確定以后，得到了鄉鎮領導、教育局領導的高度重視，李雄偉書記、肖曉琳鎮長、陳放梅黨委多次到？？？四中進行現場辦公，精心指導工程建設、主動協調周邊矛盾、積極協助籌措經費。正是有了各級領導的高度重視和大力支持，確保了創建工作的順利進行。至10月底，學生餐廳的土木工程已經全部完工，鋼結構屋面也已安裝完畢，教學樓外墻粉刷也已全部完成，各項功能室一應俱全，所有軟件資料都已裝訂成冊。在？？？四中全體師生的共同努力下，11月21日，順利通過了省市領導的驗收。

七、進一步規范辦學行為，辦人民滿意教育。

今年暑假，中心學校組織了為期一天的教育行政干部培訓班，認真學習貫徹《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》，嚴格按教育部的要求開設課程，嚴禁雙休日、節假日補課，嚴禁家教家養，進一步端正了辦學思想，規范了辦學行為。各校嚴格執行上級收費文件精神，無教

育亂收費現象，無收費上訪事件。學校成立了民主理財小組，辦公經費嚴格實行收支兩條線管理，實行校務公開、民主理財。中心校對所轄學校的財務每學期審計一次，未發現不良現象。由于措施得力，執行到位，在社會引起了良好反響，確保了教育大局的穩定。

八、存在的問題

1、辦學條件有限。清和、扶搓、珠江、樟木等小學的條件簡陋，影響了教育事業的發展。

2、師資嚴重短缺。教師老齡化現象突出，教學負擔較重，制約了教學改革的發展步伐。

3、？？？一中、中心小學不能進行封閉管理，給學校工作帶來了負面影響。

4、留守兒童日漸增多，學生校外管理工作有待加強。

總之，一年來，？？？鎮中心學校在上級的正確指導下，高舉質量大旗，狠抓內部管理，深化教育改革，改善辦學條件，確保我鎮教育事業健康、和諧、快速發展。我們相信：有各級領導的關懷，有廣大群眾的支持，有全體教職工的孜孜追求，？？？教育的明天將會更加美好！

？？？鎮中心學校

2011年12月2日