第一篇：蒼溪縣歧坪鎮中心小學校

蒼溪縣歧坪鎮中心小學校

簡介

蒼溪縣歧坪鎮中心小學校位于蒼溪縣腹心地、省級試點小城鎮——歧坪鎮。學校始建于1874年，已走過百年風雨歷程，有著厚重的歷史底蘊和人文積淀，具有自己鮮明的辦學風格和特色。

如今的歧坪鎮小，校園環境優美,綠化面積達28%,文化氛圍濃郁,是集花園、樂園、校園于一體的“三園式”學校。學校占地近20000平方米，建筑面積8000平方米，現有教學樓二幢、標準的學生公寓及生活用房。設有微機室、語音實驗室、科學實驗室、圖書室。學校現有中心完小一所，轄村小、幼兒園各一所。在校學生1200人，23個教學班，在崗教師63人，其中大專以上學歷教師44人，學歷提高率達85%，中級職稱24人，市縣級骨干教師10人。學校先后被評為縣“文明單位”、“衛生先進單位”、“巾幗文明示范崗”、“教學管理達標學校”、首批“教學改革試點學校”、“名學校”，市級“校風示范學校”、“教學研究示范學校”、“教師職業技能示范學校”、“教育科研先進學校”。

一、學校歷史沿革

蒼溪縣歧坪鎮中心小學校辦學歷史源遠流長，是蒼溪縣創辦最早的學校三個學校之一。1852年至1875年（清同治光緒年間），本地鄉紳在歧坪場文昌宮同建歧坪義學，1905年改科舉設學堂，在歧坪場三元宮成立元壩鎮歧坪初等小學堂，1914年（民國三年）改為元 1

壩鎮歧坪場公立國民學校，1923年（民國十二年），由宋江、元壩、王渡、東溪各地人士捐資在歧坪場文昌宮興建元壩鎮歧坪場公立第二宋水高等小學校，次年二月開班授課，由李棱椿任校長、馮子肅任教導主任，1925年歧坪場公立國民學校與歧坪場公立第二宋水高等院校小學校合辦，1929年第二宋水高等小學校改為第二宋水高級小學校，繼任校長毛善白、侯峨峰，1933年中國工農紅軍第四方面軍進駐蒼溪，第二宋水高級小學校停辦，各鄉成立工余學校，1935年紅軍撤離蒼溪，侯峨峰等人積極籌備創辦蒼溪縣第二小學校，1936年2月蒼溪縣第二小學成立，由侯惡峰任校長，文景偉、羅洪賓先后任教導主任，同年秋季“蒼溪縣第二小學”改為“蒼溪縣歧坪完全小學”，1938年5月，黨中央從陜北派回中共黨員王子模、韓文炳在歧坪中心國民學校恢復了該校教導主任、原地下黨員何薌的黨組織關系，傳達了上級的指示，發展了羅洪斌入黨。地下黨員利用合法的學校課堂，對學生宣傳抗日形勢，在師生中成立“讀書會”，閱讀進步書籍，提高思想覺悟，組織師生寫標語，辦《逢場會談》墻報，開展抗日救亡宣講，在當地產生了廣泛的影響，1939年4月，本校中共地下黨員教師賀曉初（又名賀克新）赴延安學習，1940年學校改稱為“蒼溪縣歧（坪）白（廟）鄉中心學校”，同年十月，改為“蒼溪縣第二區歧白鄉中心學校”，1943年10月7日，蒼溪縣政府召開全縣初中、高級小學學生第一屆學藝比賽會，歧白鄉中心學校羅韜獲學科成績特優紀念獎，歧白鄉小心學校獲童軍校閱冠軍獎，1949年12月31日中國人民解放軍進駐蒼溪縣城，全縣宣告解放，從此歧坪小學回到人

民的懷抱。

歧坪小學校建校伊始，師生毀神像、建課堂、廢八股、學科學，在新思想、新文化的熏陶下，師生不僅致力于教學，也關心國家大事，參加政治活動，特別是近半個世紀以來，歧坪小學培養了大批合格人才，為國家和民族作出了巨大的貢獻。歧坪小學經歷了清朝、民國、新中國建設的三個歷史時期，是一個多世紀來蒼溪地方教育的縮影。

二、學校辦學方略

學校堅持“樹德啟智，全面育人” 的辦學思想，以“敬業、勤學、立志、創新”為校訓；以“博愛、精研、合作、奉獻”為教風；形成了“樂學、會學、博學、學會”的學風；以“尊師、守紀、勤奮、好學”為班風；努力實現“管理一流、師資一流、設施一流、質量一流”的名校目標。

二、學校辦學特色

1、狠抓特色體現

以實施禮儀教育的課題作為學校實施素質教育的切入點。用禮儀教育中“禮、孝、誠、勇”四個字為核心，對應四個活動，覆蓋全年各學月和寒暑假：即是每年的四、十一月開展以“誦讀詩書，傳承國學”為主題的“經典誦讀活動”；每年的五、十月開展以“孝親敬長，愛校愛國”為主題的“六一”及“國慶”慶祝活動；每年三、九月和寒暑假開展以“習禮明德，踐行力成”為主題的入學常規教育和社會實踐活動；每年的六、十二月開展以“勇敢、勇武”為主題精神的復習迎考活動和冬季運動會。以此打造學校德育陣地，營造校園文化氛圍。

2、科研興校之路

學校承研的縣、市級九五、十五課題已結題，現又分別承研縣、市級十一五課題各1項。學校認真開展校本培訓，教師以“問題即課題”，人人開展小課題研究。學校通過制度保障、政策激勵、搭建平臺和開展形式多樣的活動，著力打造學習型、研究型教師團隊。

這支結構合理、學科配套、精干高效的教師隊伍為學校發展和辦學提供了可靠的保障。教師、學生在各級各類刊物上發表文章和作品100余篇，教育教學質量一直名列全縣前列。學校堅持藝術教育，全面提高學生素質，注重以美輔德、以美益智、以美健體；學校開展了多姿多彩的藝術活動；學校管理民主，班子求真務實、廉潔高效。

三、校園文化建設

1、學校有著百年的辦學歷史，也更注重學生人文素質的提高與人文精神的培養。

為此，近年來，我校以實施“禮儀教育”為核心，將辦學思想和理念融入學校建設的一草一木，以傳統文化的優勢著力培養和陶冶學生的高尚情操，全力培養學生良好的行為習慣，以打造校園文化陣地建設為外在形式，先后投資近三萬元制作各種宣傳標牌、校園廣播系統、整治環境衛生，全方位營造校園書香文化氛圍。

2、從校園文化、班級文化、寢室文化的每個細節抓起，突出和彰顯辦學特色。

學校已經制作了本校的校徽，創作了校歌；認真開展了班級文化、寢室文化大評比活動，發展和鍛煉了學生的能力。

3、以禮儀教育為核心，大力開展各項教育教學活動。

重視班級制度建設，晨讀、出操、值日、用餐、聽課、作業、課外活動、干部職責等等，并有相應的獎懲措施；帶領學生開展班級工作，每一件事都經過醞釀、討論、實施、評價等幾個步驟；班級以學校活動作為班級工作目標，全面鋪開；有計劃地開展一些以文藝、體育、科技、學科興趣小組、美術和音樂興趣小組等為形式的活動；把校園文化藝術節作為主要工作，通過形式多樣的文體活動來提升校園文化活動的主題和意義；規范廣播系統管理，以優美的旋律，動聽的歌聲，給人以美的享受；編寫了學校校本教材《學生禮儀教育讀本》。

4、我校被確定為聯合國——兒基會的“愛生項目學校”，建有“留守兒童之家，”為此，學校充分利用這個平臺，作為校長、教師關愛和幫助學生的途徑，得到了社會各界的普遍好評。

第二篇：青崗鎮中心小學校關于

青崗鎮中心小學校關于

“收費、作業、資料訂閱、有償家教”的幾點規定 新學期即將開學，為了進一步規范辦學行為，學校對全體教師提出以下幾點明確要求，望遵照執行。

1、按學校課表開齊開足所有課程，嚴禁任何人私自調課，嚴禁利用節假日補課。

2、學校和家長須確保學生每天的睡眠時間，小學生不少于10小時。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業控制在每天1小時以內。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。保證日常的課間操、眼保健操正常開展，學生每天陽光體育鍛煉時間不得少于1小時。

3、必須嚴格執行相關收費政策，嚴格執行中小學教輔材料管理各項政策，切實減輕學生負擔。各教研組要認真貫徹落實“一科一輔”和自愿購買原則，嚴禁進校推銷和強制購買，不得將面向學生公開發行的刊物列入教輔材料，不得向學生推薦或變相推薦教輔資料，不得用教輔資料布置作業；嚴禁教師通過征訂教輔資料謀取利益。

4、在職教師嚴禁有償家教，不得接受學生及其家長任何饋贈的現金和貴重物品；嚴禁公辦教師到民辦培訓機構兼課。

學校隨時開展專項督查，并將結果納入期末績效考核。對違反規定者，及時制止，限期整改；情節嚴重、經教育不改者，按照有關要求追究其責任，并給予相應的處分。

2013年8月31日

第三篇：三臺縣三元鎮中心小學校

三臺縣三元鎮中心小學校 幼兒園交通安全責任書

為切實加強學校交通安全管理，落實交通安全責任制，三元鎮中心小學校與

三元鎮童樂幼兒園簽訂以下交通安全責任狀。

一、步行。教育孩子需按交通法的規定走人行道或靠道路右側行走，橫穿馬路要走人行橫道，或者看清兩頭車輛運行狀況，確認安全才行走。不翻越護欄，走路時不看書、聽隨身聽。

二、騎自行車。教育孩子要在非機動車道內或道路右側騎行，橫穿馬路是要下車推行，通過路口時要做到“紅燈停、綠燈行”；轉彎時要伸手示意，不突然強行、猛拐。

三、乘坐摩托車。教育孩子按交通法的規定12周歲以下兒童不準乘坐二輪摩托車，輕便摩托車不準載人，騎乘摩托車戴好頭盔。

四、乘坐接送學生車輛。教育學生堅決不乘坐農用車、報廢、手續不全（無牌、證，未年檢，無強險等）機動車上下學，不乘坐無證駕駛、超員、超載機動車。

五、學校、幼兒園要建立三項制度，即交通安全宣傳教育工作月度通報制度、交通安全檔案記錄制度、校外大型活動交通安全備案制度。

六、學校、幼兒園要將交通安全知識普及教育與學校教育教學工作、學生思想道德建設、安全教育工作相結合。

七、向學校幼兒園要在校園開辟固定交通安全宣傳欄，及時張貼安全宣傳圖片。

八、學校、幼兒園應積極組織各項交通安全宣傳活動。每年應開展交通安全知識競賽、交通安全征文比賽、交通安全書畫競賽、交通安全文藝匯演等活動。

九、學校、幼兒園應安排專人維護上、放學期間校門口的交通秩序，監督不遵守交通法規的學生。

十、校（園）長為第一責任人，要切實履行好本部門的職責，切實抓好交通安全教育。

三臺縣三元鎮中心小學校：

負責人：

三臺縣三元鎮童樂幼兒園： 負責人：

2011年11月18日

第四篇：鹽邊縣紅格鎮中心小學校

鹽邊縣紅格鎮中心小學校

關于2018年部門預算編制的說明

根據縣十八屆人民代表大會第三次會議批準的鹽邊縣2018年財政預算，2018年2月8日縣財政局以《鹽邊縣財政局關于印發2018年部門預算批復的通知》（鹽邊財政〔2018〕8號）批復了2018年縣級部門預算，并對2018年部門預算公開作了明確要求。現按照《中華人民共和國預算法》相關規定，現將我單位2018年部門預算說明如下:

一、主要職責

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。

2、維護學校的教學秩序，為學生創造良好的學習環境。

3、積極穩妥地推進教育改革，按教育規律辦事，不斷提高教育質量。

4、根據學校規模，設置學校管理機構，建立健全各項規章制度和崗位責任制。

5、堅持教書育人，服務育人，環境育人方針，加強對學生的思想品德教育，使

二、基本情況

學生的德智體美全面發展。

6、抓好教師隊伍建設，加強師德師風建設，落實立德樹人根本任務。

7、嚴格落實安全責任制，做好安全防范，創建平安校園，保證師生的生命財產安全。

2018本單位人員編制數71人、實有在職教職工68人、離退休職工29人，遺屬人員1人。學校現有30個教學班（含1個學前班），在校小學生1308人；教職工68人，專任教師68人。其中副高職稱13人，一級教師32人。本科學歷29人，大專學歷35人，中專及以下學歷4人。省級特級教師1人、省級骨干教師1人，市級學科帶頭1人、骨干教師4人，縣級學科帶頭2人、骨干教師8人。學校建有活動室、運動場、圖書室和電子圖書室、音樂體育美術室、電教室、電腦室等功能室，設備齊全，學校圖書室有各類圖書34367冊，人均26.3冊。

三、2018年主要工作任務

（一）加強德育管理，提高育人水平。

堅持“德育為首，五育并舉”，樹立“全員教育、全程教育、全面教育”的三全育人理念，切實把德育工作擺在學校工作的首位。認真貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生良好習慣的養成教育，積極倡導“好習慣從我做起，好孩子向我看齊”，著重于小學生良好的文明行為習慣和學習、生活等習慣的培養。

（二）加強師德師風建設

1.抓學習，定期組織教師學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德》等法律法規。

2.抓制度，健全和落實各項規章制度，全面規范教師的教育行為，堅持師德師風建設與各項業務工作緊密掛鉤，常抓不懈。

3.抓活動，本學年組織開展豐富多彩的活動，激發師生的拼搏進取精神，樹立典型，培植典型，充分發揮典型的示范引領和輻射作用。

4.抓督查，促工作落實。學校成立落實工作督查小組，督教師儀表、德育工作、教學常規、班務工作記錄、環境衛生等。

（三）扎實教學管理，提高教育質量。繼續以“嚴要求、細管理、實過程”為主導，開展備課、上課、作業批改、課后輔導、質量抽測及成績跟蹤等全面落實活動。開展好學校每周查、學區每月查制度，并及時反饋檢查情況，將檢查結果作為教師績效考核、評優評先依據。繼續實行推門聽課制度與全鄉教師課堂教學量化評分制度，強化過程管理。充分發揮黨員教師、骨干教師、學科帶頭人等的帶頭、示范引領作用，提高全體教師的教育教學能力，切實向課堂四十分鐘要質量。

（四）抓好教學科研工作，提高教學育人水平。

致力于常態教研，積極開展“集體備課、聽課、說課、評課”等有效教研活動，鼓勵教師運用新理念，培育優秀教師送課下鄉，以點帶面，全面提高師資水平。引導教師創新教學設計，著實提高課堂教學效益。

（五）加強學校安全教育工作，努力創建和諧平安校園。

落實“一崗雙責”，要求全體教師時刻不忘安全教育工作，切實做好“1530”工作，定時檢查，排除隱患。時刻鳴警鐘，做到安全防范在先，措施計劃落實到位，確保校園活動平平安安，學生學習開開心心，為打造一個平安舒適的和諧平安校園而努力奮斗。

（六）以活動為主體，提升校園文化品位

形式多樣的活動是校園文化建設的血脈，要使學校充滿生機和活力，開展校園文化活動是重要的一環。因而我校本學年：

1.要堅持“知我校園，愛我校園”的行為規范教育，讓學生知道校園的美景、校園建筑的設施、教學器材來之不易，懂得愛護公物。

2.要定期開展“我整潔，我衛生”的儀表展示活動，從而逐步開展養成教育，持之以恒，練成習慣。

3.要開展愛學校、愛老師、愛家人的愛心教育活動。4.以升旗儀式、開學典禮、主題班會及重大節日、重大紀念日為契機，開展手抄報、演講、征文等比賽，認真開展廣播操、運動會等文體活動，豐富學生的校園生活。

5.要用先進文化覆蓋整個校園，充分利用紅領巾廣播室、宣傳欄等文化陣地，開展法制、安全、交通知識講座，以豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息。

四、收支預算總體情況

按照預算管理有關規定，目前部門預算的編制實行綜合預算制度，即全部收入和支出都反映在預算中。2018年收入預算總額為1003.27萬元，財政撥款收入,990.94萬元，上年結轉收12.33萬元，支出預算1003.27萬元，其中：工資福利支出873.18萬元，商品和服務支出102.68萬元，對個人和家庭的補助支出15.08萬元，對事業單位資本性補助0萬元。

五、財政撥款支出預算安排情況

本單位預算安排支出主要用于保障該部門機構正常運轉、完成日常工作任務以及本單位承擔的各項工作。

基本支出990.94是用于保障我校正常運轉的日常支出，包括基本工資、津貼補貼、離退休費、住房公積金和日常公用經費等。

項目支出12.33萬元，是用于保障我校完成特定的行政工作任務或事業發展目標，專項業務工作的經費支出。

按支出功能分類主要用于以下方面：

（一）教育支出797.92萬元，主要用于事業單位教育事業支出、人員工資福利支出、公用經費、公益彩票基金等

（二）社會保障和就業支出118.80萬元，主要用事業單位離退休人員支出以及養老保險單位繳費等支出。

（三）住房保障支出86.55萬元，用于事業單位按照規定標準為職工繳納住房公積金等支出。

（四）其他支出0萬元。

六、“三公”經費財政撥款預算安排情況

2018年“三公”經費財政撥款預算數1.96萬元，其中：因公出國（境）經費0萬元，公務接待費1.96萬元，公務用車購置及運行維護費0萬元（公務用車購置費0萬元，公務用車運行維護費0萬元）。

（一）因公出國（境）經費

2018無出國（境）經費預算，與2017年預算持平。

（二）公務接待費

2018年安排公務接待費預算1.96萬元，與2017年預算持平。主要用于接待上級主管部門的監督檢查及外校來我校觀摩等公務活動開支的用餐費等。

（三）公務用車購置及運行維護費

2018年安排公務用車購置及運行維護費0萬元，與2017年預算持平。原因是我單位的公務用車已經不能使用，已向上級部門提交了申請報廢的報告，還未批復下來，沒有安排運行經費。

七、政府采購安排情況

2018無政府采購安排。

八、名詞解釋

（1）一般公共財政撥款收入：指單位從同級財政部門取得的財政預算資金。（2）上年結轉：指以前尚未完成、結轉到本年按有關規定繼續使用的資金。

（3）支出功能分類說明

普通教育（小學教育）：指反映政府提供一般公共服務的支出； 社會和保障就業支：出指反映政府在社會保障與就業方面的支出； 住房保障支出：反映單位按人力資源和社會保障部、財政部規定的基本工資和津貼補貼以及按規定比例為職工繳納的住房公積金；

商品和服務支出：反映商品服務業等方面的支出；

基本支出：指為保障機構正常運轉、完成日常工作任務而發生的人員支出和公用支出。

（4）項目支出：基本支出之外為完成特定行政任務和事業發展目標所發生的支出。

（5）三公”經費：納入省級財政預決算管理的“三公”經費，是指部門用財政撥款安排的因公出國（境）費、公務用車購置及運行費和公務接待費。其中，因公出國（境）費反映單位公務出國（境）的國際旅費、國外城市間交通費、住宿費、伙食費、培訓費、公雜費等支出；公務用車購置及運行費反映單位公務用車車輛購置支出（含車輛購置稅）及租用費、燃料費、維修費、過路過橋費、保險費、安全獎勵費用等支出；公務接待費反映單位按規定開支的各類公務接待（含外賓接待）支出。

（6）運行經費：為保障行政單位（含參照公務員法管理的事業單位）運行用于購買貨物和服務的各項資金，包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、日常維修費、專用材料及一般設備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業管理費、公務用車運行維護費以及其他費用。

附件：鹽邊縣鹽邊縣紅格鎮中心小學校2018年部門預算表

鹽邊縣紅格鎮中心小學校

2018年2月26日

第五篇：忠縣三匯鎮中心小學校

忠縣三匯鎮中心小學校

電教、圖書領導小組

組長:丁少華（負責全面工作）

副組長：謝宏偉(分管教學、電教、遠教、圖書)成員：

周俊杰（分管教學）

唐大貴（分管德育）

楊紹榮（分管工會）

羅軍（分管辦公室）

范浪波（分管后勤）

范雁（金龍基點校負責人）

劉良弟（泰來基點校負責人）

謝承剛（具體負責遠教）

羅恩（科學教研組組長）

方小麗（具體負責實驗室工作）

謝玉霞 劉曉燕（具體負責圖書室工作）

忠縣三匯鎮中心小學校

2012年2月7日