第一篇：學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)提綱

學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)提綱 對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、學(xué)分、學(xué)時(shí)方面的意見(jiàn)和建議。2 對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的師資、教學(xué)效果等方面的意見(jiàn)和建議。3 對(duì)教材使用方面的意見(jiàn)和建議 對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課、在線修讀學(xué)分等方面的意見(jiàn)和建議 5 對(duì)考試管理、課程安排、教學(xué)日常管理方面的意見(jiàn)和建議 6 對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、畢業(yè)審計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐過(guò)程管理方面的意見(jiàn)和建議。7 對(duì)海上相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試的意見(jiàn)和建議。8 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新教育與實(shí)踐的意見(jiàn)和建議。9 對(duì)教師課堂教學(xué)的意見(jiàn)與建議。10 對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的意見(jiàn)與建議。

11對(duì)教務(wù)處服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)水平的意見(jiàn)與建議。12 對(duì)教學(xué)規(guī)章制度的意見(jiàn)與建議。

第二篇：對(duì)法院工作意見(jiàn)

關(guān)于對(duì)全省法院工作的意見(jiàn)

近年來(lái)，全省法院在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和最高人民法院的有力指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真踐行“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，堅(jiān)持突出社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面加強(qiáng)審判執(zhí)行工作和隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提出了一些符合司法規(guī)律、符合大局要求、符合群眾意愿的理念和辦法，取得了良好的社會(huì)效果。二是緊緊圍繞大局，把履行法院職責(zé)與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，依法保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。三是全面發(fā)揮審判職能，大力加強(qiáng)刑事審判工作，認(rèn)真落實(shí)寬嚴(yán)相濟(jì)的形勢(shì)政策，完善大要案和敏感案件審理機(jī)制，有效的化解了大量的社會(huì)矛盾，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。四是大力推進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)工程，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加大人才引進(jìn)和教育培訓(xùn)力度，堅(jiān)持從嚴(yán)治院、人才興院、從優(yōu)待警，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，保持良好的精神狀態(tài)。五是堅(jiān)持司法為民，面向基層，服務(wù)基層，努力做好群眾工作。牢固樹(shù)立以當(dāng)事人為本的司法理念，使司法做到為了群眾、方便群眾、服務(wù)群眾，基層基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)，許多困難得到了逐步解決，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)公眾的良性互動(dòng)。現(xiàn)對(duì)全省法院工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)治安形勢(shì)變化，嚴(yán)懲嚴(yán)重危害社會(huì)治安的多發(fā)性犯罪，著力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。把維護(hù)穩(wěn)定作為第一責(zé)任，把促進(jìn)和諧作為第一目標(biāo)，全力維護(hù)社會(huì)治安大局穩(wěn)定，有效預(yù)防和化解社會(huì)矛盾。認(rèn)真落實(shí)寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重危害社會(huì)治安穩(wěn)定、嚴(yán)重影響人民群眾安全感的犯罪。充分發(fā)揮訴訟調(diào)解的優(yōu)勢(shì)，努力從源頭上預(yù)防和減少社會(huì)矛盾的發(fā)生。注重依托案件審判加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)群眾的法制觀念和規(guī)則意識(shí)，最大限度的增加社會(huì)和諧因素。

二是以人為本，執(zhí)法為民，切實(shí)解決群眾關(guān)心關(guān)注的難題，維護(hù)人民群眾的利益。樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和“當(dāng)事人為本”的工作理念，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心關(guān)注的有關(guān)問(wèn)題，真心誠(chéng)意的為群眾解決好問(wèn)題。依法妥善處理與群眾權(quán)益密切相關(guān)的案件，堅(jiān)持陽(yáng)光司法，全面實(shí)行立案、庭審、執(zhí)行公開(kāi)，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

三是加強(qiáng)和改進(jìn)涉訴信訪問(wèn)題。對(duì)法院判決正確、上訪無(wú)理的當(dāng)事人，在做好耐心細(xì)致地思想工作和法律宣傳的同時(shí)，敢于維護(hù)生效裁判既判力，維護(hù)司法權(quán)威，對(duì)于長(zhǎng)期無(wú)理纏訪的，該打擊的一定打擊，減輕各級(jí)黨委、政府壓力。

四是提高法院隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提升思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。著力解決好法官隊(duì)伍在理想信念、宗旨意識(shí)、司法文明等方面存在的突出問(wèn)題，例如

工作方法簡(jiǎn)單，不善做群眾工作，辦案效果不好，存在“案結(jié)事不了”現(xiàn)象；“關(guān)系案、金錢(qián)案、人情案”仍時(shí)有發(fā)生，“執(zhí)行難”問(wèn)題仍然存在等等。基層法院和人民法庭是展示司法形象的重要窗口，應(yīng)高度重視基層隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、司法公正的法官隊(duì)伍，讓人民群眾切實(shí)感受到人民法院的新變化、新氣象。

“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是人民司法事業(yè)處于全面發(fā)展的大好時(shí)期。在這一歷史進(jìn)程中，人民法院肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著神圣而光榮的使命。全省法院應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中四中五中全會(huì)精神，按照胡錦濤總書(shū)記在山東工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任姜異康同志在省法院調(diào)研時(shí)的重要講話精神，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，振奮精神，全面提高司法能力和司法水平，為“十二五”規(guī)劃的實(shí)施提供有力的司法保障和服務(wù)。

第三篇：鎮(zhèn)2011年組織工作意見(jiàn)--提綱

周莊鎮(zhèn)2011年組織工作意見(jiàn)

（提

綱）

2011年全鎮(zhèn)組織工作要按照黨的十七屆五中全會(huì)和市委十一屆十次全會(huì)精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，立足“十二五”發(fā)展新起點(diǎn)，突出抓好黨委換屆這一中心任務(wù)，大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)黨的建設(shè)模范區(qū)，統(tǒng)籌推進(jìn)干部、人才、黨組織建設(shè)等各方面工作。為深入推進(jìn)幸福周莊建設(shè)，實(shí)施“十二五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，提供有力的組織保證和人才支持。

一、以鎮(zhèn)黨委集中換屆為重點(diǎn)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)創(chuàng)新 要以提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力為核心，傾力在建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍上下功夫，著力抓好以下幾方面工作。

一是做好鎮(zhèn)黨委集中換屆工作。二是深入推進(jìn)干部教育和培訓(xùn)工作。三是加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。

二、以深化干部人事制度改革為契機(jī)，推進(jìn)干部選任制度創(chuàng)新

三、以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)主題”活動(dòng)為主線，推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新。

一是爭(zhēng)創(chuàng)黨的建設(shè)模范區(qū)。二是開(kāi)展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。三是舉辦建黨90周年系列活動(dòng)。

四、以培養(yǎng)和集聚人才為重點(diǎn)，推進(jìn)人才工作機(jī)制創(chuàng)新 一是實(shí)施好“312學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人四期培養(yǎng)工程”。以省科技型企業(yè)家培養(yǎng)工程、省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、鎮(zhèn)江市“169四期工程”等為抓手，有針對(duì)性地進(jìn)行企業(yè)人才的培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)诩夹g(shù)攻關(guān)、課題研究等方面的作用。

二是大力實(shí)施人才培育和集聚工程。重點(diǎn)做好黨員人才隊(duì)伍和農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)工作。結(jié)合企業(yè)“紅領(lǐng)”三年培養(yǎng)規(guī)劃和村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)管理意見(jiàn)，大力實(shí)施非公企業(yè)黨員人才選培工作，充分發(fā)揮好企業(yè)高、精、尖技術(shù)人才作用；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部隊(duì)伍的培訓(xùn)以及對(duì)農(nóng)村后備干部培養(yǎng)，進(jìn)一步提高基層各級(jí)干部服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)大局的能力。利用組織部門(mén)的人才工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造先進(jìn)的用人機(jī)制，營(yíng)造良好的人才引進(jìn)工作氛圍，為各類(lèi)人才的培育和集聚搭建良好的服務(wù)平臺(tái)。

1、不斷完善人才工作機(jī)制。充分發(fā)揮組織部門(mén)人才工作牽頭抓總職能，健全人才工作網(wǎng)絡(luò)，建立人才工作重大項(xiàng)目申報(bào)、重要情況通報(bào)和信息報(bào)送制度，完善人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核體系，實(shí)現(xiàn)人才工作各環(huán)節(jié)有效銜接、各部門(mén)信息充分共享、各單位資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、扎實(shí)抓好各類(lèi)人才的培育和引進(jìn)。圍繞做大我鄉(xiāng)旅游、煤礦、農(nóng)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)板塊發(fā)展的需要，引進(jìn)一批急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，確保完成全年人才引進(jìn)計(jì)劃。

3、突出加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。建立鄉(xiāng)、村農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施 “雙向培養(yǎng)”工程，大力開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和社會(huì)工作人才專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升現(xiàn)有農(nóng)村人才實(shí)用整體素質(zhì)。

第四篇：對(duì)政治工作意見(jiàn)和建議

對(duì)政治工作意見(jiàn)和建議

篇一

思想政治工作在稅務(wù)工作中具有重要地位，思想政治工作能充分調(diào)到人的積極性、創(chuàng)造性，搞好思想政治工作是各級(jí)稅務(wù)部門(mén)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

一、當(dāng)前基層國(guó)稅部門(mén)思想政治工作存在的主要問(wèn)題

在思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)粗放式的思想政治工作管理理念，使部分單位負(fù)責(zé)人和干部干部對(duì)思想政治工作產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一是認(rèn)為思想政治工作務(wù)虛，空對(duì)空的，對(duì)工作起不了多大的作用；二是認(rèn)為思想政治工作是政治教育的需要，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代顯得過(guò)時(shí)陳舊；三是片面地認(rèn)為搞思想政治工作就是學(xué)習(xí)理論文章，既枯燥乏味又無(wú)實(shí)際意義。

在工作機(jī)制上存在的問(wèn)題。一是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制形同虛設(shè)。在實(shí)際工作中，強(qiáng)調(diào)了政務(wù)和業(yè)務(wù)管理中“疏于管理、淡化責(zé)任”的問(wèn)題，對(duì)思想政治工作卻相對(duì)忽視，沒(méi)有明確的機(jī)構(gòu)、具體的管理辦法和考核獎(jiǎng)懲措施；二是教育機(jī)制缺乏活力。實(shí)際上還是延用傳統(tǒng)的理論灌輸式的教育方式，注重了共性，忽視了個(gè)性，不能針對(duì)每個(gè)干部的思想實(shí)際開(kāi)展思想教育；三是激勵(lì)機(jī)制不夠健全。只注重了正面激勵(lì)，卻相對(duì)忽視了反面激勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤的言行，正氣不足，事不關(guān)已，高高掛起；四是預(yù)警機(jī)

制尚待建立。只注重了事中的監(jiān)督和事后的查處，但事前防范不及時(shí)。特別是對(duì)一些帶有苗頭性、傾向性的思想問(wèn)題，沒(méi)有防患于未然。

值得注意的幾種傾向。一是存在貪圖安逸的思想。滿足于優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇和穩(wěn)定的小家庭生活，主要精力沒(méi)有放在工作上；二是存在追名逐利的思想。拜金主義、官本位思想嚴(yán)重，大局意識(shí)淡薄，只講索取，不講奉獻(xiàn)，工作作風(fēng)漂浮；三是存在不思進(jìn)取的思想。缺乏動(dòng)力，對(duì)工作不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去；四是存在小進(jìn)則滿的思想。取得一點(diǎn)成績(jī)就自我陶醉、盲目滿足，滋生了驕傲情緒，缺乏精益求精的精神。

二、存在問(wèn)題的原因

一是重業(yè)務(wù)、輕教育的現(xiàn)象沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)在部分領(lǐng)導(dǎo)思想觀念存在著重稅收業(yè)務(wù)、輕政治工作的認(rèn)識(shí)，呈現(xiàn)出一手硬、一手軟的狀態(tài)，特別是主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，片面以為稅收收入是硬指標(biāo)，只要稅收計(jì)劃完成了，就可以一俊遮百丑，并認(rèn)為思想政治工作是無(wú)形的東西，是軟指標(biāo)，看不見(jiàn)摸不著，可抓可不抓，只是說(shuō)起來(lái)重要，看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。這樣，不知不覺(jué)地把思想政治工作擺在次要位置，忽視了思想政治工作的服務(wù)和保證作用。

二是淡化思想政治工作的現(xiàn)象沒(méi)有徹底解決。在國(guó)稅系統(tǒng)的干部中也仍然存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為思想政治工作只是領(lǐng)導(dǎo)的事，政工部門(mén)的事，與業(yè)務(wù)部門(mén)無(wú)關(guān)，一些業(yè)務(wù)科室領(lǐng)導(dǎo)、分局長(zhǎng)把思想政治工作當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)，不僅本身不重視抓思想教育工作，而且對(duì)各項(xiàng)教育活動(dòng)

也不積極開(kāi)展，從而形成了使思想政治工作無(wú)活力，熱情不高，勁頭不足，也落不到實(shí)處。

三是教育形式單一，方法單調(diào)，針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏感染力，政治教育老一套的做法沒(méi)有徹底改變。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，我們的施教者仍然停留在原來(lái)的觀念上，憑過(guò)去的老經(jīng)驗(yàn)、老做法開(kāi)展工作，采取我講你聽(tīng)，我打你通等講大道理的方法做工作，缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究和對(duì)具體問(wèn)題具體分析及根據(jù)歷史條件、周?chē)h(huán)境和具體對(duì)象的不同變化的特點(diǎn)，或缺乏采取適合人們口味的具有較強(qiáng)針對(duì)性的教育方法開(kāi)展工作，因而，思想問(wèn)題抓不準(zhǔn)、摸不透、解不開(kāi)，達(dá)不到教育的目的。

三、對(duì)做好基層國(guó)稅思想政治工作的幾點(diǎn)思考

（一）突出三抓。一要抓根本，堅(jiān)定干部理想信念。共產(chǎn)主義的理想信念，是我們最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，是我們奮發(fā)進(jìn)取、走向成功的內(nèi)在動(dòng)力。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就站得高，眼界寬，心胸廣。二要抓重點(diǎn)，提高干部的科學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入信息爆炸時(shí)代，各個(gè)方面的發(fā)展，無(wú)不一日千里，日新月異。知識(shí)更新的速度更是前所未有，各種新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，靠翻著老黃歷過(guò)日子的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以，要有步驟、有計(jì)劃地搞好在職培訓(xùn)，深入開(kāi)展形式新穎的高科技知識(shí)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高干部的科技素養(yǎng)。三要抓關(guān)鍵，完善干部的人格品質(zhì)。鍵全的人格和優(yōu)良的品質(zhì)是干部立身做人的關(guān)鍵，而思想政治工作的基本任務(wù)就是解決干

部“為誰(shuí)收稅、怎么做人”的部題。因此，要針對(duì)當(dāng)前社會(huì)不良影響，把人生觀價(jià)值觀、社會(huì)主義榮辱觀和稅務(wù)職業(yè)道德教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)干部明辨是非和善惡美丑的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)干部心理疏導(dǎo)和心理調(diào)控，不斷強(qiáng)化干部的心理素質(zhì)和人格品質(zhì)，促進(jìn)干部健康發(fā)展。

（二）樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”。一要增強(qiáng)干部的主人翁意識(shí)。思想政治工作必須樹(shù)立“人先于事、事制于人”的觀念，強(qiáng)化干部的主人翁意識(shí)，尊重干部的主體地位，要讓干部充分認(rèn)識(shí)到自己在局建設(shè)中的地位和作用，切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)和使命感、責(zé)任感，積極主動(dòng)地?fù)?dān)起稅務(wù)局建設(shè)的主角。二要激發(fā)干部能動(dòng)意識(shí)。一個(gè)單位建設(shè)得如何，很大程度上取決于干部的能動(dòng)性發(fā)揮得好不好。因此，要切實(shí)為干部營(yíng)造干事環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，提供人盡其才、各盡其能的平臺(tái)，變“要我干”為“我要干”，增強(qiáng)干部干好本干部作、發(fā)揮能動(dòng)作用的內(nèi)在動(dòng)力。三要激發(fā)干部的創(chuàng)新意識(shí)。干部中蘊(yùn)藏著巨大的智慧和力量，思想政治工作堅(jiān)持以人為本必須尊重干部的首創(chuàng)精神，對(duì)干部在實(shí)踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，要及時(shí)予以肯定，總結(jié)推廣，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)干部的創(chuàng)新活動(dòng)給以支持。

（三）端正“三個(gè)態(tài)度”。一要擺正位置，自覺(jué)把干部當(dāng)主人來(lái)尊重。干部是一個(gè)單位的主體，是基層國(guó)稅局的基本力量。在政治上都是平等的，不分參加稅務(wù)工作先后、職務(wù)高低，只有分工不同，沒(méi)有尊卑之分。只要把干部真正當(dāng)作主人來(lái)尊重，就能聽(tīng)到他們的呼聲，了解他們的真實(shí)想法。二要矯正視角，自覺(jué)把干部當(dāng)朋友來(lái)看待。要善于用辯證的眼光審視干部的長(zhǎng)短優(yōu)劣，要善于與干部交朋友，互相交流思想，探討工

作，關(guān)心生活。基層國(guó)稅領(lǐng)導(dǎo)要以對(duì)干部成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，研究干部需要什么，自己應(yīng)當(dāng)為干部做什么，怎樣滿足干部正當(dāng)需求，做干部政治上的向?qū)В瑢W(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。三要用正心思，自覺(jué)把干部當(dāng)兄弟來(lái)關(guān)心。“澆花澆根，帶隊(duì)帶心”。以心換心，就能贏得干部的心。不論干部的思想多么隱秘，只要領(lǐng)導(dǎo)象關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣，干部就會(huì)掏心窩，道真情，講實(shí)話。

篇二

“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”是我們黨和社會(huì)主義國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)，是教育組織和動(dòng)員廣大群眾為實(shí)現(xiàn)自身利益而奮斗的強(qiáng)大武器。無(wú)論是在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期我們黨都十分重視思想政治工作，發(fā)揮了不可替代的作用。國(guó)有企業(yè)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要支柱，是我們黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。思想政治工作是國(guó)有企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的有力保證，是中國(guó)特色現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度的鮮明特征。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)有企業(yè)思想政治工作在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高，在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的理論路線方針政策，提高干部職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，保證和服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)所處的社會(huì)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了很大變化，公司制股份制改革和用工制度改革日益深化，農(nóng)民工、勞務(wù)派遣人員等職工群體大量涌現(xiàn)，職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出新變化新特點(diǎn)，職工思想觀念多元多樣多變趨勢(shì)明顯。

企業(yè)思想政治工作的環(huán)境、對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容和渠道發(fā)生了很大變化，特別是在社會(huì)多樣化趨勢(shì)加快，利益分配調(diào)整力度加大，人們的思想道德觀念更加復(fù)雜的情況下，加上國(guó)有企業(yè)思想政治工作還存在諸如工作覆蓋不到位、工作體制機(jī)制不順、工作方式方法簡(jiǎn)單、陣地設(shè)施建設(shè)不足、經(jīng)費(fèi)保障不力、隊(duì)伍素質(zhì)有待提高等許多薄弱環(huán)節(jié)，一些地方和企業(yè)不同程度地存在著忽視、削弱思想政治工作的現(xiàn)象。這就迫切要求各級(jí)黨委、政府和國(guó)有企業(yè)黨組織從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)思想政治工作的必要性緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好國(guó)有企業(yè)思想政治工作的責(zé)任感和使命感。要在繼承過(guò)去好傳統(tǒng)、好作風(fēng)、好方法的基礎(chǔ)上，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新。做好思想政治工作，要尊重人、理解人、關(guān)心人、把灌輸引導(dǎo)與自我教育結(jié)合起來(lái)，便思想政治工作做得更加貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，創(chuàng)新內(nèi)容形式、創(chuàng)新方法手段、創(chuàng)新體制機(jī)制，情理交融，親切可信，為廣大職工所歡迎和接受，努力提高國(guó)有企業(yè)思想政治工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義勞動(dòng)者，為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出新貢獻(xiàn)。

做好企業(yè)思想政治工作，必須保持一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的專(zhuān)職政工隊(duì)伍。思想政治工作的對(duì)象是人，思想政治工作既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。當(dāng)前我國(guó)改革發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期，人們受各種思想觀念影響的渠道明顯增多、程度明顯加深，思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。做好企業(yè)思想政治工作，必須保持一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的專(zhuān)職政工隊(duì)伍。企業(yè)黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)要采取有力措施，按照穩(wěn)定隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)的思路，加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)。應(yīng)注意選拔一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄旯歉沙鋵?shí)政工隊(duì)伍，并逐步實(shí)行專(zhuān)職政工人員和行政業(yè)務(wù)人員崗位輪換制度。要關(guān)心政工人員的培養(yǎng)和使用，幫助他們解決工作上、生活上的實(shí)際問(wèn)題。專(zhuān)職政工人員的待遇應(yīng)與同級(jí)行政業(yè)務(wù)人員相一致。只有這樣，思想政治工作者才不會(huì)有失落感，才會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定做好思想政治工作的決心和信心，才有利于形成“兩手抓兩手都要硬”的局面。

做好思想政治工作，要樹(shù)立正氣。思想政治工作在任何時(shí)候，任何情況下都要把正確的導(dǎo)向作為第一使命，樹(shù)正氣是把握正確導(dǎo)向的一個(gè)方面重要方面。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就會(huì)敗家；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，就會(huì)衰落。正氣，是一個(gè)民族的希望所在，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的精神支柱。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。古語(yǔ)所說(shuō)的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，都是講必須樹(shù)立正氣，有了一腔浩然正氣，才能無(wú)所畏懼地前進(jìn)，才能不屈不撓地為國(guó)家、為社會(huì)、為企業(yè)建功立業(yè)。文天祥專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇《正氣歌》，他在《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)下的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)，成為千古傳頌的名句，就是因?yàn)槌錆M著高昂激越的愛(ài)國(guó)正氣。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這就要求必須堅(jiān)持樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)最大的正氣，大力發(fā)揚(yáng)這種正氣，把正氣融入到思想政治工作中。

做好思想政治工作，要壓制邪氣。社會(huì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，利益格局正在深刻調(diào)整，思想觀念產(chǎn)生深刻變化，各種新矛盾、新問(wèn)題必將與發(fā)展同道相行。以權(quán)謀私、拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的邪氣有所抬頭。面對(duì)這些矛盾和問(wèn)題，如果一味地“躲”、一味地“推”，不僅解決不了問(wèn)題，正氣也會(huì)蕩然無(wú)存，邪氣上升，歪風(fēng)當(dāng)?shù)溃ぷ骶蜁?huì)誤入歧途。邪氣是改革的大敵，是發(fā)展的大敵。要跨越轉(zhuǎn)型，要搞好發(fā)展，就必須同各種歪風(fēng)邪氣作堅(jiān)決而徹底的斗爭(zhēng)。我們的思想政治工作者，首先要作風(fēng)不正派，立場(chǎng)不堅(jiān)定，做人“會(huì)來(lái)事”，干事“兩面派”，說(shuō)一套做一套；做“官油子”，當(dāng)“老好人”，橫豎不得罪人，得過(guò)且過(guò)，對(duì)歪風(fēng)邪氣熟視無(wú)睹；不分曲直，不辨是非，與消極腐敗思想和行為同道共舞，自甘墮落等不正之風(fēng)，對(duì)黨的事業(yè)危害尤烈，嚴(yán)重?fù)p害黨的威信。

思想政治工作者在壓制邪氣的同時(shí)，要把思想政治工作做到職工群眾中，潛移默化地滲透到職工群眾中，形成毫不猶豫壓制邪氣的濃厚氛圍，與邪氣作斗爭(zhēng)，抵制歪風(fēng)邪氣。

做好思想政治工作，要摸準(zhǔn)脾氣。思想政治工作要做到職工的心坎上，必須“對(duì)癥下藥”。要做到對(duì)癥下藥，就必須摸準(zhǔn)職工的思想脈搏。這就要求思想政治工作者要深入一線，深入實(shí)際，調(diào)查研究，觀察職工的動(dòng)向，了解職工的心里，傾聽(tīng)職工的呼聲，和職工做知心朋友，客觀地、準(zhǔn)確地摸清和掌握企業(yè)干部職工所關(guān)心、所期盼、所焦慮、所困惑的問(wèn)題，認(rèn)真分析其原因，善于從苗頭上發(fā)現(xiàn)潛在的思想問(wèn)題，從漸變過(guò)程中預(yù)測(cè)到突發(fā)的可能性，切實(shí)幫助職工解除心靈深處的困惑和疑慮，然后對(duì)癥下藥，盡快做出決策，解決問(wèn)題，將影響企業(yè)發(fā)展的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，將大事化小，小事化了，讓職工以更加積極的姿態(tài)，更加健康的心理心無(wú)旁騖的投入到工作、生產(chǎn)、建設(shè)中。

做好思想政治工作，要提升志氣。

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也”。不甘落后，力求達(dá)到一定目的的決心和勇氣，是有理想、有信心的表現(xiàn)。有志氣的人，往往奮斗目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，不怕各種困難。越是在困難落后的條件下，越是能顯示志氣的精神、力量。早在三國(guó)時(shí)期，諸葛亮就提出：若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。思想政治工作者要認(rèn)真研究國(guó)家、企業(yè)的政策，研究當(dāng)前面臨的形勢(shì)，明確企業(yè)當(dāng)前的主要任務(wù)，確立企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期的奮斗目標(biāo)，通過(guò)各種途徑和方式，將奮斗目標(biāo)傳達(dá)給每一名職工，同時(shí)要幫助、引導(dǎo)職工確立自己的奮斗目標(biāo)，使職工在企業(yè)奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下立下個(gè)人的志向，將職工自己的志向與企業(yè)的奮斗目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，做到有的放矢，思想政治工作者要多收集正面案例，通過(guò)形勢(shì)任務(wù)宣傳教育、宣傳簡(jiǎn)報(bào)、深入基層走訪等途徑，宣講勵(lì)志對(duì)企業(yè)、個(gè)人帶來(lái)的實(shí)惠，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)發(fā)展企業(yè)與成就員工雙贏的目的。

做好思想政治工作，要強(qiáng)壯骨氣。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說(shuō)，高官厚祿收買(mǎi)不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。

大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，就叫做有骨氣。思想政治工作者要帶著感情、帶著企業(yè)的任務(wù)和工作，為職工強(qiáng)筋壯骨，有了骨氣，才不會(huì)產(chǎn)生“淫、移、屈”等怪異現(xiàn)象，在統(tǒng)一目標(biāo)的引領(lǐng)下，就沒(méi)有攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的困難。

做好思想政治工作，要鼓舞士氣。

士氣最早常用于指軍隊(duì)的狀態(tài)，包括軍隊(duì)的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗精神，后被擴(kuò)展到非軍事組織的領(lǐng)域，即做事整個(gè)過(guò)程中的精神狀態(tài)，這種狀態(tài)包括內(nèi)在的自身狀態(tài)，也包括來(lái)自外界環(huán)境的影響。“一鼓作氣”充分證明了士氣的重要作用。讓職工感到滿意和被尊重的企業(yè)文化，對(duì)企業(yè)需要的行為及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)職工進(jìn)行合理的回報(bào)是鼓舞職工士氣的有效方法。思想政治工作者要充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，激發(fā)職工的創(chuàng)造性，要發(fā)出感謝，表示你注意到職工對(duì)工作的貢獻(xiàn)。這種投資并不昂貴，就可獲得職工的忠心。買(mǎi)一些榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)給杰出的職工，它們可以成為職工自豪的源泉。向職工分發(fā)不署名的意見(jiàn)征詢(xún)表，請(qǐng)其寫(xiě)出對(duì)工作的新見(jiàn)解和目前企業(yè)讓人不滿意之處。

組織公司活動(dòng)，例如野炊、球類(lèi)比賽、圣誕活動(dòng)等，并鼓勵(lì)職工積極參與。提高職工的生產(chǎn)效率，就要把職工的工作成果告訴他們，讓他們看到自己的工作業(yè)績(jī)和對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。

做好思想政治工作，要造就福氣。給別人帶來(lái)好處自己也能從中受益,給別人帶來(lái)快樂(lè),自己也是快樂(lè)的,能讓別人從自己的身上看到光、沾到光,就證明自身就帶著光,是一個(gè)被光照亮、被光溫暖的人,所以帶給別人的也是光明與溫暖。也就是說(shuō)一個(gè)人如果能為別人造福,那么這個(gè)人自身上必然會(huì)余留下福氣、福份、福樂(lè)。任何事物都具有同樣的理性，給于別人的就是自己擁有的，所以通過(guò)思想政治工作，讓每位職工明白：具備造福的能力既可以把福帶給別人，又可以留給自己；給別人制造快樂(lè)的同時(shí)自己以享有快樂(lè)；為別人帶來(lái)利益自己同樣會(huì)受益，贈(zèng)人玫瑰

手留余香，這樣，大家就可以在其樂(lè)融融的大家庭中生活，企業(yè)就形成了一個(gè)有機(jī)結(jié)合的利益共同體。

“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”職工之間相互造就福氣，企業(yè)就有了福氣，職工個(gè)人也就有了福氣。

思想政治工作要樹(shù)立正氣、壓制邪氣、摸準(zhǔn)脾氣、提升志氣、強(qiáng)壯骨氣、鼓舞士氣、造就福氣，在實(shí)際工作中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力點(diǎn)，講實(shí)話、鼓實(shí)勁、求實(shí)效、辦實(shí)事，使職工不生氣、不慪氣、不耍脾氣、不泄氣、不嬌氣，還要體現(xiàn)一個(gè)“新”字，突出一個(gè)“融”字，把握一個(gè)“活”字，抓住一個(gè)“實(shí)”字，讓思想政治工作深入到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中去，把職工群眾的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，解開(kāi)思想疙瘩，關(guān)心和激勵(lì)職工，激發(fā)職工的工作熱情，增強(qiáng)職工主人翁意識(shí)和責(zé)任感，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供思想保證。）

篇三

一、認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校思想政治工作的自覺(jué)性和緊迫感

1、在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，采取一系列措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了思想政治工作：學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作體制逐步形成；重視理論教育和“三進(jìn)“工作，鄧小平理論和黨的基本路線日益深入人心；用事業(yè)發(fā)展凝聚人心、振奮精神，廣大教職員工投身學(xué)校改革發(fā)展的主動(dòng)性、積極性進(jìn)一步發(fā)揮；愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育常抓不懈，學(xué)生德育工作得到加強(qiáng)；大力開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，師生員工的思想道德文化素質(zhì)不斷提高，思想政治工作取得明顯成效，經(jīng)受住了許多重大政治事件的考驗(yàn)，在促進(jìn)高等教育改革發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用，也為做好21世紀(jì)高校思想政治工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、當(dāng)前，我國(guó)正處在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，高等教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。新的形勢(shì)既為高校思想政治工作提供了難得的歷史機(jī)遇，也提出了更高的要求和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：在實(shí)施科教興國(guó)、科教興省、科教興林戰(zhàn)略，加快高等教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，如何用鄧小平理論武裝頭腦，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)校工作的水平；在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、對(duì)外開(kāi)放擴(kuò)大和社會(huì)生活發(fā)生深刻變化的情況下，如何幫助廣大師生員工確立走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，自覺(jué)抵制西方敵對(duì)勢(shì)?quot;西化“、“分化“的圖謀；在招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，如何針對(duì)青年學(xué)生價(jià)值取向多樣化、特困生增多、心理健康問(wèn)題突出、就業(yè)壓力增大等新情況、新特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)教育和管理；在現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展和信息化程度日益提高的情況下，如何充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒在思想政治工作中的積極作用，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力和感染力；在學(xué)校人事和分配制度改革以及由此帶來(lái)的利益重組過(guò)程中，如何加強(qiáng)教職員工思想政治工作，正確認(rèn)識(shí)改革帶來(lái)的利益分配問(wèn)題，以及建設(shè)一支充滿活力的、高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍，等等。這些都是亟待研究和解決的重要課題。我們要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，解放思想，實(shí)事求是，積極探索與新的形勢(shì)要求相適應(yīng)的新思路、新途徑、新辦法，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治工作的新局面。

3、高度重視思想政治工作，是由我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)和根本任務(wù)決定的，是我們黨多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改

進(jìn)學(xué)校思想政治工作，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，關(guān)系到培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。深入貫徹黨的十五大和中央思想政治工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》精神的落實(shí)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際和師生員工的思想實(shí)際，研究新情況，解決新問(wèn)題，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)思想理論建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，努力調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。學(xué)校思想政治工作必須把理想信念教育作為核心內(nèi)容，引導(dǎo)師生員工確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；必須以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，圍繞學(xué)校工作大局，把思想政治工作貫穿于教育、管理、服務(wù)工作的各個(gè)方面和教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)；從學(xué)校工作和師生員工的思想實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持先進(jìn)性要求和廣泛性要求相結(jié)合；把教育和管理相結(jié)合，把社會(huì)主義思想道德原則融于科學(xué)有效的管理之中；正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全體師生員工，同心同德，不斷推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

二、以鄧小平理論武裝為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的思想理論教育

4、用鄧小平理論武裝黨員和干部，是學(xué)校思想政治工作的關(guān)鍵。要大力加強(qiáng)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表“講話等重要精神的學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)“四個(gè)如何認(rèn)識(shí)“(如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展歷史進(jìn)程、如何認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)展歷史進(jìn)

程、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)改革實(shí)踐過(guò)程對(duì)人們思想的影響、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)今國(guó)際環(huán)境和國(guó)際政治斗爭(zhēng)帶來(lái)的影響)的把握和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鄧小平理論，要同深入學(xué)習(xí)黨的十五大精神結(jié)合起來(lái)；同選學(xué)馬列和毛澤東著作，了解黨的歷史和社會(huì)主義在中國(guó)發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；同學(xué)習(xí)十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨和國(guó)家的重要文獻(xiàn)、江澤民同志的重要講話結(jié)合起來(lái)；同深入開(kāi)展“三講“、“雙思“、“三個(gè)代表“等教育結(jié)合起來(lái)；同回顧百年歷史、展望新的世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)；同深化教育改革、加快事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)；同學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展的各種新知識(shí)結(jié)合起來(lái)；同學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨人的根本信仰，努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5、重點(diǎn)抓好中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善校、院兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，時(shí)間上保證每月集中學(xué)習(xí)一次。黨委宣傳部和黨委辦公室要加大對(duì)院中心組理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)的指導(dǎo)力度，組織各種研討、交流和輔導(dǎo)。黨委組織部和黨校要進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)輪訓(xùn)、進(jìn)修和述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)制度，要建立中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況列入考核和考察的重要內(nèi)容，作為干部任用的一項(xiàng)重要條件。

6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員的思想理論教育。黨委組織部、黨校和黨委宣傳部要規(guī)范黨員組織生活，提高質(zhì)量，運(yùn)用多種形式對(duì)黨員進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。充分發(fā)揮黨校在黨員教育和培訓(xùn)中的重要作用，不斷改善辦學(xué)條件，提高規(guī)范化建設(shè)水平。黨校要制定黨員理論培訓(xùn)規(guī)劃，圍統(tǒng)各個(gè)時(shí)期理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)全體黨員(包括學(xué)生黨員)進(jìn)

行集中輪訓(xùn)。黨委組織部和各黨總支、直屬黨支部要加強(qiáng)黨員、特別是出國(guó)人員的思想政治工作和管理工作。

三、以師德建設(shè)為主線，著力做好教師特別是青年教師的思想政治工作

7、高度重視教師思想政治工作。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)健在教師。教師思想政治工作的重點(diǎn)在提高思想政治素質(zhì)和加強(qiáng)職業(yè)道德教育兩個(gè)方面。要加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無(wú)神論教育，引導(dǎo)廣大教師崇尚科學(xué)，追求真理。要緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展和教師思想、工作實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)思想理論教育，落實(shí)教書(shū)育人工作，努力提高廣大教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)，使他們努力成為先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者、“四有“公民的培育者和優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者。要充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用和帶動(dòng)作用。

8、切實(shí)改進(jìn)教師政治理論學(xué)習(xí)。各黨總支、直屬黨支部要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委《關(guān)于加強(qiáng)師生員工政治學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》，保證和充分利用每月一次的半天停課學(xué)習(xí)時(shí)間。各黨總支、直屬黨支部要把鄧小平理論特別是鄧小平教育理論、江澤民同志的重要講話特別是“三個(gè)代表“作為教師政治理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。政治理論學(xué)習(xí)要與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和教育法律法規(guī)相結(jié)合，與學(xué)校實(shí)際和本單位相結(jié)合，與學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化、管理、歷史等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，與更新知識(shí)、不斷充實(shí)完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相結(jié)合。要注意總結(jié)新形勢(shì)下教師政治理論學(xué)習(xí)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，逐步形成比較規(guī)范的內(nèi)容體系。繼續(xù)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)制度，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，更新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。黨委宣傳部、黨委組織部等各職能部門(mén)，各黨總支、直屬黨支部要充分利用學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)、組織或邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家定期為教師作輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校工會(huì)要積極組織教師開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“

9、進(jìn)一步提高教書(shū)育人工作水平。要按照《教育法》、《高等教育法》和《教師法》的有關(guān)要求，從增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高育人水平、塑造師德風(fēng)范入手，以師表工程活動(dòng)為主線，開(kāi)展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行職責(zé)和義務(wù)，為人師表，以身示范，在學(xué)生成才中起引路作用，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任感和自覺(jué)性。廣大教師在教學(xué)過(guò)程中，要以馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹教育方針，用成熟的、正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生。各職能部門(mén)、各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)《南京林業(yè)大?quot;三育人“工作條例》和《南京林業(yè)大學(xué)教書(shū)育人工作條例》，健全規(guī)章制度，建立教書(shū)育人工作的有效機(jī)制，大力宣傳“十大師表“的典型事跡。人事處和各單位要強(qiáng)化教書(shū)育人工作的政策導(dǎo)向、把教師職業(yè)道德作為教師工作考核和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師的作用，發(fā)揮師生共建、社會(huì)實(shí)踐、校園科技文化活動(dòng)的育人功能，形成全員、全程、全方位育人的局面。

10、突出抓好青年教師思想政治工作。加強(qiáng)理想信念和敬業(yè)精神教育，幫助廣大青年教師確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。各黨總支、直

屬黨支部、各單位要選配思想政治素質(zhì)高、有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的中老年骨干教師作為青年教師的導(dǎo)師，在政治、思想、品德和業(yè)務(wù)等方面關(guān)心、指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)，要積極選送青年學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人參加黨校的政治理論培訓(xùn)。繼續(xù)落實(shí)青年教師兼職擔(dān)任班主任或政治輔導(dǎo)員工作，要加強(qiáng)青年教師建黨工作，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的宗旨和黨性修養(yǎng)教育，注重在教學(xué)科研骨干、跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人中培養(yǎng)和發(fā)展政治素質(zhì)較高的青年教師入黨，要關(guān)心青年教師的思想、工作和生活狀況，把思想教育與解決實(shí)際問(wèn)題t;十佳青年教師“為切入點(diǎn)，積極宣傳優(yōu)秀青年教師的先進(jìn)事跡，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

11、做好離退休教職工的思想政治工作。離退休老同志為學(xué)校的發(fā)展作出過(guò)積極貢獻(xiàn)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)政策，大力倡導(dǎo)尊老、敬老、助老的風(fēng)氣，關(guān)心他們的思想、生活，開(kāi)展各種健康有益的活動(dòng)，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所教、老有所學(xué)，并繼續(xù)發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校建設(shè)與發(fā)展，特別是精神文明建設(shè)和學(xué)生教育與管理中的積極作用。

四、以思想政治素質(zhì)為核心，全面提高廣大學(xué)生的綜臺(tái)素質(zhì)和創(chuàng)新能力

12、堅(jiān)持用鄧小平理論武裝青年學(xué)生頭腦，努力提高他們的思想政治素質(zhì)。要按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真抓好國(guó)家教委大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)工作。要按照《南京林業(yè)大學(xué)德育大綱實(shí)施意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，要認(rèn)真落實(shí)《南京林業(yè)大學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施意

見(jiàn)》，重視和加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。要充分發(fā)揮“兩課“主渠道和主陣

地作用，認(rèn)真實(shí)施“兩課“課程新方案，切實(shí)推進(jìn)鄧小平理論“三進(jìn)“工作，要大力開(kāi)展形勢(shì)政策教育、中華民族和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，幫助青年學(xué)生確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，努力做到學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

13、建設(shè)一支以黨員為核心的學(xué)生骨干隊(duì)伍。學(xué)生骨干隊(duì)伍是做好學(xué)生思想政治教育工作的一支重要力量，要從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的高度，切實(shí)加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)。各院黨總支要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保證新黨員質(zhì)量。要嚴(yán)格組織生活，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員入黨后的教育、管理和監(jiān)督。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的帶頭作用，帶動(dòng)和指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會(huì)有效地開(kāi)展工作。

14、組織指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐。在把專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練和勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，學(xué)生工作部、共青團(tuán)要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，大力開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力；要不斷拓展社會(huì)實(shí)踐渠道，組織學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣以及各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；要豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，繼續(xù)深入

開(kāi)展青年志愿者、科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)以及掛職鍛煉等活動(dòng)；要充分利用社會(huì)教育資源加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，要充分發(fā)揮電視臺(tái)、南林報(bào)、廣播臺(tái)等宣傳媒體和輿論環(huán)境在思想政治教育中的作用；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，逐步建立相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。

15、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育和心理健康教育。采取多種形式和途徑，重視和加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育與就業(yè)指導(dǎo)教育。建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)，建立新生心理檔案，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)教育。重視做好因經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困擾和人際交往、畢業(yè)就業(yè)等引起各類(lèi)心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。建立一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的心理健康教育教師隊(duì)伍。通過(guò)加強(qiáng)教育，培養(yǎng)廣大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的能力，使他們逐步形成良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)。

16、強(qiáng)化研究生思想政治教育。要在本科教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究生教育階段的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并不斷提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助廣大研究生掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意選拔優(yōu)秀博士生和碩士生兼任助研、助教、助管等工作。將思想政治教育的要求貫穿到研究生培養(yǎng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研(研究)室、學(xué)科組在研究生思想政治教育方面的作用。研究生導(dǎo)師要為人師表、以身作剛，全面關(guān)心研究生成長(zhǎng)，做到政治上引導(dǎo)、學(xué)術(shù)上把關(guān)、生活上關(guān)心。要加強(qiáng)研究生黨建工作，發(fā)揮研究生黨支部的作用，加強(qiáng)對(duì)研究生骨干和入黨積極分子的培養(yǎng)教育。要切實(shí)加強(qiáng)研究生的政治學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)效果。

五、以陣地和載體建設(shè)為基礎(chǔ)，積極探索新形勢(shì)下思想政治工作的新途徑

17、加強(qiáng)校園宣傳輿論陣地建設(shè)。加強(qiáng)黨委對(duì)宣傳輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，緊密?chē)@學(xué)校中心工作搞好輿論宣傳，牢牢掌握正確的輿論導(dǎo)向。建立由黨委宣傳部牽頭，校報(bào)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、電教、網(wǎng)管以及學(xué)報(bào)、印刷部門(mén)等參加的輿論宣傳工作例會(huì)制度，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，協(xié)調(diào)全校宣傳輿論工作。校報(bào)、學(xué)報(bào)實(shí)行主編負(fù)責(zé)制；電視臺(tái)、廣播臺(tái)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行主管部門(mén)一把手負(fù)責(zé)制；各職能部門(mén)、各單位、學(xué)術(shù)組織、社團(tuán)、群眾組織等出版的工作通訊、簡(jiǎn)報(bào)、刊物等實(shí)行主辦部門(mén)和所在黨總支雙重審查責(zé)任制；對(duì)外宣傳報(bào)道由黨委宣傳部統(tǒng)一協(xié)調(diào)；人文社會(huì)科學(xué)涉外交流必須由所在黨總支和分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。要著力辦好南林報(bào)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)，充分發(fā)揮他們?cè)谒枷胝喂ぷ髦械姆e極作用。

18、充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的積極作用。重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為師生上網(wǎng)創(chuàng)造必要的條件。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)技術(shù)防范，保證網(wǎng)絡(luò)安全。高度重視網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)師生思想的影響，增強(qiáng)師生的政治鑒別力和免疫力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作人員培訓(xùn)，建立網(wǎng)上宣傳隊(duì)伍，有針對(duì)性地開(kāi)展網(wǎng)上宣傳，開(kāi)辟思想政治工作的新領(lǐng)域，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

19、積極開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。按照學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，以創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校為龍頭，大力開(kāi)展師生廣泛參與、富有成效、不同層次和不同類(lèi)型的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)進(jìn)入省級(jí)和全國(guó)文明單位行列。繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)典型，大力宣傳其感人事跡和高尚品質(zhì)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。積極開(kāi)展高校與社會(huì)的精神文明共建活動(dòng)。

20、重視發(fā)揮校園文化的育人功能。校園文化是高校思想政治工作的有效載體和重要途徑。校園文化要以高尚的精神鼓舞人，正確的輿論引導(dǎo)人，要著力于提高學(xué)生的文化素質(zhì)、教師的文化素養(yǎng)和大學(xué)的文化品位。要加大投入開(kāi)展校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是校園綠化美化和有教育意義的景點(diǎn)建設(shè)。充分發(fā)揮校報(bào)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、文化廣場(chǎng)、活動(dòng)中心和教工俱樂(lè)部的作用；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理。積極開(kāi)展各類(lèi)科技、文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。加強(qiáng)校園內(nèi)各種人文社科類(lèi)講座的管理。重視教職員工八小時(shí)之外和廣大學(xué)生課余文化生活。重視大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，努力把宿舍建設(shè)成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。

六、完善機(jī)制，落實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)

21、建立健全學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)黨委對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立由黨委書(shū)記主持，校長(zhǎng)和黨委副書(shū)記以及宣傳部、組織部、學(xué)工部、保衛(wèi)部、工會(huì)、共青團(tuán)、研究生部等有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的思想政治工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究工作，部署任務(wù)，落實(shí)措施，協(xié)調(diào)力量，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，密切配合，黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。黨委書(shū)記擔(dān)負(fù)全校思想政治工作第一責(zé)任人的職責(zé)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，結(jié)合組織教學(xué)、科研開(kāi)展思想政治工作，推動(dòng)教職員工教書(shū)育人、服務(wù)育人和管理育人。黨委宣傳部作為黨委主管思想政治工作的職能部門(mén)，根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)和師

生的思想實(shí)際，制定計(jì)劃和工作制度，提出學(xué)校思想政治工作的任務(wù)，當(dāng)好黨委的參謀和助手。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，根據(jù)自身特點(diǎn)做好師生員工思想政治工作。學(xué)校各民主黨派和人民團(tuán)體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好所聯(lián)系群眾特別是高級(jí)知識(shí)分子的思想政治工作。各學(xué)院要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省高等學(xué)校院(系)黨組織工作暫行規(guī)定》，工作由黨組織和行政共同負(fù)責(zé)。

22、建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。要不斷把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部和優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到思想政治工作隊(duì)伍中來(lái)。專(zhuān)職思想政治工作干部的配備按照中央和教育部文件精神執(zhí)行，在保證編制的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校人事制度改革，逐步建立起擇優(yōu)上崗、能進(jìn)能出、動(dòng)態(tài)穩(wěn)定的隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，在業(yè)務(wù)或?qū)W歷培訓(xùn)、出國(guó)考察或進(jìn)修、社會(huì)實(shí)踐、職務(wù)晉升、生活待遇等方面給予傾斜。學(xué)校根據(jù)江蘇省關(guān)于高校教師職務(wù)聘任工作精神和要求，嚴(yán)格按照任職資格評(píng)審條件和程序，每年單列高級(jí)職務(wù)崗位指標(biāo)，用于思想政治工作（包括黨政管理工作）人員，學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)按照南京林業(yè)大學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》（另發(fā)）、《輔導(dǎo)員工作條例》和《班主任工作條例》，建設(shè)一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)，政治堅(jiān)定、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍，尤其要鼓勵(lì)和支持業(yè)務(wù)教師兼任學(xué)生班主任。其中，專(zhuān)職學(xué)生政工干部按照1：200的比例配備。努力提高政工干部綜合素質(zhì)，在對(duì)全校政工干部培訓(xùn)教育的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件選送優(yōu)秀政工干部在職攻讀學(xué)位，并有計(jì)劃地安排政工干部參加掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)

交流，促進(jìn)政工干部與行政業(yè)務(wù)干部崗位輪換。加強(qiáng)“兩課“教師隊(duì)伍建設(shè)，積極組織實(shí)施“兩課“教師在職攻讀學(xué)位工作，培養(yǎng)一批“兩課“教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。要加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍自身建設(shè)，努力倡導(dǎo)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺(jué)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。

23、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)水平。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入師生，聽(tīng)取情況反映，加強(qiáng)指導(dǎo)，把思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。要遵循思想政治工作的規(guī)律、不斷改進(jìn)工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨建與思想政治教育研究會(huì)的作用，組織有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)際工作的同志，深入研究黨建與思想政治工作的基本規(guī)律和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的新恩路和新辦法，培養(yǎng)和造就一批既有理論造詣?dòng)钟袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校思想政治工作的專(zhuān)家。把思想政治教育研究的重要課題列入學(xué)校科研總體規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)上學(xué)校每年撥出5萬(wàn)元給予保證。

24、切實(shí)增加投入，為思想政治工作提供必要的物質(zhì)保障。建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，把思想政治工作所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算并給予保證，切實(shí)解決目前思想政治工作經(jīng)費(fèi)投入總量偏少、比例偏低的問(wèn)題。學(xué)校思想政治工作投入包括：黨政干部理論教育經(jīng)費(fèi)，師生時(shí)政教育經(jīng)費(fèi)，組織、參加校內(nèi)外有關(guān)思想政治教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，宣傳輿論陣地(媒體)、校園文化場(chǎng)所建設(shè)經(jīng)費(fèi)，校內(nèi)外宣傳經(jīng)費(fèi)，黨建與思想政治教育科研經(jīng)費(fèi)，考察、培訓(xùn)和繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)等。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐年增加經(jīng)費(fèi)投入，確保思想政治工作部門(mén)的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)以及重大活動(dòng)、隊(duì)伍培訓(xùn)和設(shè)施建設(shè)

所需的經(jīng)費(fèi)，保證各項(xiàng)工作和重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。建立多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，鼓勵(lì)各單位用預(yù)算外收入投入思想政治工作。

第五篇：2010—2011學(xué)小學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn)

2010—2011學(xué)小學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它工作都是圍繞教學(xué)工作而進(jìn)行，教學(xué)工作的好壞不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)問(wèn)題，而且關(guān)系到民族的未來(lái)，國(guó)家的振興。為此，我校對(duì)教學(xué)工作的管理歷來(lái)都非常重視，做到了管理落實(shí)到位，督促檢查到位，常抓不懈，在教學(xué)常規(guī)管理中做了大量的工作，取得了一定的成效。上學(xué)期的教學(xué)工作，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)吃苦精神、耐勞精神、奉獻(xiàn)精神，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，工作中大多數(shù)同志愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)中勇于探索、創(chuàng)新，以學(xué)生為本，教師為導(dǎo)向，做到了為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。課堂上采用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，全面對(duì)學(xué)生施行素質(zhì)教育，取得了一定的成績(jī)。但通過(guò)上學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作抽查，可以看出有的教師對(duì)工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育觀念陳舊，教學(xué)方法無(wú)創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量較差，整體上影響了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，本學(xué)期為進(jìn)一步抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》、《納雍縣關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定（試行）》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本教學(xué)工作意見(jiàn)，請(qǐng)各校（點(diǎn)）遵照?qǐng)?zhí)行。

一、工作思路

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識(shí)、有效意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為中心，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。

二、主要工作

1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不得隨意增加難度和降低要求，課時(shí)安排和課程評(píng)價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中反映出的教師教學(xué)中存在問(wèn)題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來(lái)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，要引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。要立足于日常課堂教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)。各學(xué)科要認(rèn)真組織教師搞好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，幫扶“兄弟學(xué)校”，保證高水平，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)教育的良好形象。

2、完善校本教研制度，優(yōu)化老教師教學(xué)行為，增強(qiáng)教研工作整體實(shí)效。新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡、不同水準(zhǔn)的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展。教研活動(dòng)既要重視年輕教師的發(fā)展和在學(xué)校教學(xué)中的作用，也要關(guān)注年齡較大的教師。優(yōu)化老教師的教學(xué)行為，這是當(dāng)前小學(xué)教師隊(duì)伍年齡和素質(zhì)老化的客觀要求，也是提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。對(duì)老教師的教學(xué)管理既要尊重他們，又要幫助他們克服畏難情緒，接受課改新理念，組織好老教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要構(gòu)建“促發(fā)展”的校本教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

3、務(wù)實(shí)開(kāi)展聯(lián)誼校活動(dòng)，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)村校教育均衡發(fā)展。課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進(jìn)、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)誼校工作。片區(qū)中心學(xué)校要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，村級(jí)學(xué)校要積極參與活動(dòng)。要落實(shí)互助內(nèi)容，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作，要在教研專(zhuān)題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用，要在教育資源上達(dá)到教師備課、學(xué)生練習(xí)、音像資料等優(yōu)勢(shì)資源共享，要在教育教學(xué)管理上，向各片校開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)放各室管理、開(kāi)放規(guī)章制度內(nèi)容。提高各片校教學(xué)管理水平。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)門(mén)求教、登上門(mén)討教、敞開(kāi)門(mén)研教、送上門(mén)傳教的活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，精細(xì)規(guī)范基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性。要引導(dǎo)學(xué)校重視對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān)、高效益”教學(xué)之路。要對(duì)過(guò)時(shí)的、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的教學(xué)規(guī)章制度的內(nèi)容進(jìn)行修訂，特別是對(duì)“教師教學(xué)常規(guī)”，要從規(guī)章制度內(nèi)容、落實(shí)活動(dòng)記錄、總結(jié)評(píng)價(jià)等方面，整理好檔案資料，各學(xué)校必須在9月底以前準(zhǔn)備完好。

要切實(shí)提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)（探究）式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真組織二輪課堂教學(xué)反思活動(dòng)，要重視作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。從今年開(kāi)始，把提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)作業(yè)批改分析作為今后改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。教師要重視作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，改善教學(xué)行為，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口。可采用要點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對(duì)學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在面批的過(guò)程中加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

5、以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生良好習(xí)慣的重要方面，是素質(zhì)教育的要求，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長(zhǎng)需求。從一年級(jí)開(kāi)始，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)的習(xí)慣、聽(tīng)講的習(xí)慣、寫(xiě)字的習(xí)慣、寫(xiě)日記的習(xí)慣、演講的習(xí)慣、記憶的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等。今年要重點(diǎn)抓好寫(xiě)字、讀書(shū)、寫(xiě)日記、寫(xiě)詩(shī)詞等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、加強(qiáng)各室自身建設(shè)，營(yíng)造和諧、健康、向上的工作氛圍。

要以 “常懷感恩之心，做受人尊敬的人”的要求，從品行和才能兩個(gè)方面加強(qiáng)個(gè)人修煉，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面追求最佳表現(xiàn)，從做好“拖地板、擦門(mén)窗”等小事和“爭(zhēng)第一”等大事兩個(gè)方面，努力贏得同伴認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心、教師尊敬、學(xué)校好評(píng)，為樹(shù)立我鎮(zhèn)教育教學(xué)的良好形象做出貢獻(xiàn)。

三、工作要求

（一）、對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的要求

1、樹(shù)立科學(xué)的現(xiàn)代教育管理思想。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須樹(shù)立以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)教育思想，樹(shù)立管理出質(zhì)量、出效益、出特色、出品牌的觀念，把教學(xué)常規(guī)管理置于學(xué)校管理工作的重中之重。轉(zhuǎn)變教育觀念，按照黨的教育方針，國(guó)家的教育法律法規(guī)和新課改的要求，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合片（校）實(shí)際，制定每學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，提出明確的教研教改目標(biāo)及要求，制定校本教研工作制度。

2、分工聯(lián)系教研組，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以一個(gè)教研組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，參與并指導(dǎo)好教研組工作，聽(tīng)課達(dá)到地、縣規(guī)定的節(jié)次。要有參加教研組活動(dòng)的工作記錄。

3、部署、實(shí)施和督查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)情況。要按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不準(zhǔn)隨意調(diào)課和增減課程。經(jīng)常深入課堂了解學(xué)科貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的情況，了解作業(yè)布置及批改情況，了解各學(xué)科的檢測(cè)情況，防止考試和檢測(cè)頻率過(guò)高，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每學(xué)期抽查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)至少一次以上，且有記錄。

4、按照教學(xué)大綱及新課標(biāo)的要求，及時(shí)糾正隨意超綱或放慢教學(xué)進(jìn)度的不良現(xiàn)象，教導(dǎo)主任每學(xué)期至少了解教師的教學(xué)進(jìn)度2次以上，且有工作記錄。

5、教導(dǎo)主任每學(xué)期舉行教育理論講座2次以上，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育教學(xué)理論，且有記錄。

6、每學(xué)期召開(kāi)教研組工作會(huì)議至少3次以上，聽(tīng)取教研組的工作匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教研工作評(píng)比，做到有工作記錄。

7、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》嚴(yán)禁排斥差生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕留級(jí)現(xiàn)象。

8、每學(xué)期至少舉行一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，1次學(xué)生“學(xué)法”交流會(huì)，1次學(xué)生代表大會(huì)，1次學(xué)生作業(yè)評(píng)展、1次作業(yè)評(píng)語(yǔ)評(píng)展，且有工作記錄、圖片。

9、每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

10、加強(qiáng)現(xiàn)代信息教育和遠(yuǎn)程教育管理，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)各室（實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室、微機(jī)室等）的建設(shè)和管理，做到有制度，有人兼管。各校要充分利用實(shí)驗(yàn)儀器上好實(shí)驗(yàn)課，認(rèn)真收集整理好有關(guān)實(shí)驗(yàn)課的一切資料。

11、深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，要有聽(tīng)課評(píng)課記錄作為佐證材料。

12、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的和諧教育，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

13、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定本校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)化和發(fā)展規(guī)劃，充分利用小繼教的契機(jī)，抓好教師的在職培訓(xùn)工作，促使教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

14、認(rèn)真開(kāi)展好課題實(shí)驗(yàn)工作，有開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)的記錄，學(xué)期末擬寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)并收集整理好開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作的資料、圖片。課題組老師每學(xué)期要結(jié)合所實(shí)驗(yàn)的課題擬寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文。

15、每月要對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行一次檢查，且有記錄。

16、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，切實(shí)抓好學(xué)生的安全教育。各班課程表中要安排有安全教育課，每周至少一課時(shí)。

17、要把禁毒教育工作落實(shí)到位，各班課程表中要安排有禁毒教育課。

18、學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期要舉行兩次以上全校性公開(kāi)課活動(dòng)，要有上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及聽(tīng)課教師的聽(tīng)課評(píng)課記錄及學(xué)校的評(píng)課記錄作為佐證材料。

19、學(xué)校每學(xué)期要組織對(duì)各室工作進(jìn)行一次評(píng)比，要有評(píng)比記錄。

20、其它有關(guān)的工作，按《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》中對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。

（二）、教研工作

教師是課程改革的核心要素，教師教研能力是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，認(rèn)真開(kāi)展好教研工作是不斷提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

1、教研組的設(shè)置：維新中心校、維新二小、鹽井小學(xué)、獨(dú)山小學(xué)、奢溝小學(xué)要建立語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、音體美綜合教研組、德育教研組、自然教研組，其于各校可結(jié)合自身實(shí)際，成立一個(gè)綜合教研組和自然教研組。維新中心校、鹽井小學(xué)、獨(dú)山小學(xué)、奢溝小學(xué)的教研組除搞好本校的教研工作外，還要指導(dǎo)好本片其他學(xué)校的教研工作。

2、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)施的過(guò)程管理，積極開(kāi)展校本課題研究。要引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教學(xué)實(shí)踐中生成的常態(tài)問(wèn)題為研究課題，通過(guò)開(kāi)展小課題研究，發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。中心校要?jiǎng)?chuàng)辦校刊，為師生搭建研究、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，教師每學(xué)年在校級(jí)以上刊物發(fā)表教研文章達(dá)教師總數(shù)的40%以上。

3、按要求收查全組教師的教學(xué)計(jì)劃和抽查教師的教學(xué)進(jìn)度。每學(xué)期在開(kāi)學(xué)第二周收齊本組教師所上學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，檢查時(shí)教師現(xiàn)從手中拿出的計(jì)劃視為不得。每學(xué)期抽查教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度各2次以上，要有記錄。

4、建立骨干引領(lǐng)、同伴互助、團(tuán)隊(duì)合作的校本教研機(jī)制。實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶“1+1”青藍(lán)工程。各校要認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶工作，擬寫(xiě)實(shí)施方案，并明確具體的幫扶責(zé)任，簽訂幫扶責(zé)任書(shū)，定期跟蹤檢查幫扶情況（有相應(yīng)的記錄）。青年教師要主動(dòng)拜師。師徒結(jié)對(duì)子的教師，徒弟要一節(jié)不漏的聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n，師傅也要一節(jié)不漏的聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，使教學(xué)研究常態(tài)化。創(chuàng)新教學(xué)行為，真正達(dá)到以老帶新以研促教的目的。

5、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教案、作業(yè)民主和教法、學(xué)法交流活動(dòng)。中心校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展不少于2個(gè)科目的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

6、每個(gè)教研組要按照學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)方案，制定本組課題實(shí)驗(yàn)方案，有開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)的記錄，每學(xué)期末擬寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。課題組老師每學(xué)期要結(jié)合所實(shí)驗(yàn)的課題擬寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文

7、組織本組教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、法律法規(guī)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論以及教育教學(xué)新思想、新觀念，學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，推動(dòng)本組的教研工作。

8、每期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)2次以上，新課程改革理論講座2次以上，開(kāi)展集體備課8次以上，且有工作記錄、講義及集體備課教案作為佐證材料。教研活動(dòng)要涵蓋上公開(kāi)課、研究課、示范課等方面，每期開(kāi)展公開(kāi)課2次以上，研究課1次以上，示范課1次以上，要有上課教師擬寫(xiě)的教案，聽(tīng)課教師的聽(tīng)課評(píng)課記錄作為佐證材料。

9、每學(xué)期檢查教師的教案3次以上、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)1次以上，要有檢查記錄。

10、每位教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上，且有書(shū)面聽(tīng)課評(píng)課記錄。

11、每學(xué)期組織教師擬寫(xiě)1篇有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案和1篇教學(xué)研究論文，全組教師交齊，相互借鑒研究成果。

12、其它教研工作按《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》中對(duì)教研組長(zhǎng)教學(xué)常規(guī)管理工作的評(píng)價(jià)方案中的要求完成。

（三）、對(duì)教師工作的要求

1、計(jì)劃總結(jié)擬寫(xiě)

教師班科計(jì)劃（班主任除擬寫(xiě)好所上學(xué)科教學(xué)計(jì)劃外，還要按擬寫(xiě)班工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，三至六年級(jí)班主任還要擬寫(xiě)禁毒教育教學(xué)計(jì)劃）、教研組工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校教研組長(zhǎng)、班主任和科任教師必須制定工作計(jì)劃上交，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于第二周末組織力量分工對(duì)教師學(xué)科計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃進(jìn)行審查，符合要求的簽“同意執(zhí)行”認(rèn)可，不符合要求的重寫(xiě)再審。班科計(jì)劃應(yīng)一式二份，一份交學(xué)校，一份自己留存。教研組工作計(jì)劃一式若干份，教導(dǎo)處一份，組員各一份。教研組工作計(jì)劃應(yīng)有研究課題內(nèi)容。學(xué)校各種計(jì)劃的討論、審議、檢查、學(xué)習(xí)，相關(guān)人員要作好記錄備查。期末要有對(duì)各種計(jì)劃所涉及內(nèi)容的工作總結(jié)。

2、備課上課

教師不單純是課程的執(zhí)行者，書(shū)本知識(shí)的傳授者，還是新課程的實(shí)踐者、建設(shè)者、研究者和開(kāi)發(fā)者，是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、協(xié)作者。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，克服教學(xué)中的被動(dòng)性和盲目性，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

(1)、備課要求。備課要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)尊重差異性的理念，體現(xiàn)生活化的理念，體現(xiàn)資源整合的理念，體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“具有一定的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”這一新課改的要求。

教師要深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求。結(jié)合本班實(shí)際充分了解不同年段、不同班級(jí)學(xué)生的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，預(yù)見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)發(fā)生的疑惑和困難，因材施教。

要針對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，遵循認(rèn)知規(guī)律，開(kāi)發(fā)、整合、利用有效的課程資源進(jìn)行備課。做到目標(biāo)明確、科學(xué)，易于檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，內(nèi)容具體、過(guò)程清楚，互為因果，方法策略恰當(dāng)，具有實(shí)效性。

(2)、積極推行集體備課

教師備課應(yīng)在個(gè)人獨(dú)立思考、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用的基礎(chǔ)上，與集體交流、同伴互助相結(jié)合，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集中智慧撰寫(xiě)可操作性強(qiáng)的研究型教案，推進(jìn)電子備課的研究和實(shí)踐。

集體備課的組織形式雖然多種多樣，但其基本流程主要為個(gè)人鉆研、中心發(fā)言、集體商討、形成共性教案，修改為個(gè)性教案。主要采取按年級(jí)、科目分組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織集體備課活動(dòng)的開(kāi)展及資料的收集整理。每次有一個(gè)主備人，一個(gè)記錄員，由同組教師輪流擔(dān)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，主備人負(fù)責(zé)把自己擬寫(xiě)的教案提供給大家，并向大家闡述所備每課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材的處理、學(xué)生的學(xué)情分析以及教法的選用等，然后進(jìn)行集體交流，提請(qǐng)大家修改定案，形成共性教案。上課前，每個(gè)教師根據(jù)本班實(shí)際，再對(duì)教案做適當(dāng)修改調(diào)整，然后到課堂組織實(shí)施。集體備課中要求備課組成員暢所欲言，能者為師，集思廣益，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互碰撞與爭(zhēng)論，達(dá)成共識(shí)，資源共享，形成既能體現(xiàn)集體智慧又可反映個(gè)體特色的教案,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣的集體備課活動(dòng)，集體備課一般為每?jī)芍芤淮巍?/p>

(3)、音樂(lè)、美術(shù)、體育課上課前教師應(yīng)做好相應(yīng)準(zhǔn)備，保證設(shè)備器材到位，確保足夠的上課時(shí)間。理科學(xué)科應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，教師課前要與實(shí)驗(yàn)管理員提前做好預(yù)約工作，填寫(xiě)好預(yù)約單，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并親自操作一次，確保實(shí)驗(yàn)的成功，課堂演示題均要求教師課前預(yù)演、推敲，保證上課效果。文科教師在作文方面應(yīng)“下水”示范。

(4)、教案書(shū)寫(xiě)

先備課，后上課，寫(xiě)好教案再上課，不得無(wú)教案上課，不用舊教案上課，不下載照搬不符合本班學(xué)生實(shí)際的教案上課，是對(duì)每位教師的基本要求。教案應(yīng)以課時(shí)為單位書(shū)寫(xiě)。教案包括課題、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、練習(xí)與作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、授課日期、教學(xué)后記等板塊。三年級(jí)以上的語(yǔ)文教師應(yīng)寫(xiě)作文教案，每次作文應(yīng)有三節(jié)教案，第一節(jié)教案必須寫(xiě)明作文內(nèi)容、目的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)、命題方式、參閱的資料、指導(dǎo)過(guò)程；第二節(jié)為學(xué)生習(xí)作；第三節(jié)為講評(píng)教案，要寫(xiě)明講評(píng)內(nèi)容、講評(píng)的目的要求、講評(píng)過(guò)程。每學(xué)期作文不少于8次。教案應(yīng)不求繁、不過(guò)簡(jiǎn)，但求真實(shí)反映整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)要具有實(shí)際指導(dǎo)意義。各班班主任要擬寫(xiě)安全教育教案，每學(xué)期10節(jié)以上，其中消防安全教育教案不少于4節(jié)，三至六年級(jí)班主任還要擬寫(xiě)禁毒教育課教案，每學(xué)期不少于6節(jié)。教案實(shí)行課前簽字制度，檢查時(shí)未有教研組簽字的教案視為不得。可以使用電子教案，但雷同的視為不得。根據(jù)《維新鎮(zhèn)中心校2008至2009學(xué)關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的考核實(shí)施方案》的要求，檢查時(shí)以一科語(yǔ)文（三年級(jí)以上含作文教案）或一科數(shù)學(xué)教案計(jì)分，綜合科作業(yè)也在檢查之列，其它科目在檢查時(shí)不進(jìn)行計(jì)分。

教后反思是教案的重要組成部分。教師在教學(xué)后，要自覺(jué)、主動(dòng)地對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行即時(shí)、即興的反思。反思教學(xué)觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、行為以及教學(xué)效果等，記錄學(xué)生遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題，尋找課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通過(guò)教學(xué)隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等多種方式，把自己對(duì)教學(xué)的深度思考用文字呈現(xiàn)出來(lái)。反思可以全面，也可以是一個(gè)片段，一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)不斷反思獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每學(xué)期每位教師所寫(xiě)教學(xué)反思應(yīng)不少于20篇。

教案凝聚著執(zhí)教者心血，是教師個(gè)體勞動(dòng)智慧的文字體現(xiàn)，同時(shí)也是教師個(gè)性化的不可再生的寶貴財(cái)富，書(shū)寫(xiě)要求認(rèn)真、規(guī)范。

(5)、上課

①、上課是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，是學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)的主要場(chǎng)所。學(xué)校要按規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，教師要嚴(yán)格按課程表上課，不私自調(diào)課、不隨意缺課、不占用自修課或其他課程上課。不遲到，不拖堂，不提前下課，不中途離開(kāi)教室，不坐著上課，對(duì)學(xué)生不訓(xùn)斥、不挖苦、不嘲諷，不將違紀(jì)學(xué)生逐出課堂，不將自己的不良情緒帶進(jìn)教室，不在上課時(shí)間接聽(tīng)或撥打電話，不帶孩子進(jìn)教室上課，不在課堂上抽煙。嚴(yán)禁酒后上課，體育室外課教師必須著運(yùn)動(dòng)服裝。

②、教師要采取靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，高效完成課時(shí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。要“以學(xué)定教”，把教學(xué)的過(guò)程作為研究的過(guò)程，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，給學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，給學(xué)生相互交流的機(jī)會(huì)，給學(xué)生表達(dá)自己思想的機(jī)會(huì)，給學(xué)生闡釋自己結(jié)論乃至辯論的機(jī)會(huì)，并抓住學(xué)生在表述過(guò)程中暴露出的“思維漏洞”及時(shí)進(jìn)行有效矯正。要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，要把知識(shí)教學(xué)的過(guò)程同時(shí)變成情感、態(tài)度、價(jià)值觀形成的過(guò)程，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂，在傾聽(tīng)和欣賞中施教，構(gòu)建民主化課堂，借助情感走進(jìn)學(xué)生的心靈，給學(xué)生以足夠的心理安全感和學(xué)習(xí)自信心。一般每堂課講解不得超過(guò)25分鐘。

③、教師要注重教學(xué)藝術(shù)，上課的語(yǔ)言要求清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、富有啟發(fā)性和吸引力，新教育技術(shù)運(yùn)用合理適當(dāng)，板書(shū)清楚、工整、正確，教態(tài)自然、親切、得體，以研究者的狀態(tài)從事教學(xué)工作。

④、構(gòu)成教師在課堂教學(xué)過(guò)程中的主要教學(xué)行為是導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)和板書(shū)，教師應(yīng)關(guān)注并不斷改進(jìn)上述教學(xué)行為，有效導(dǎo)入、有效講授、有效提問(wèn)、有效傾聽(tīng)、有效評(píng)價(jià)、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

3、作業(yè)布置批改與考試

(1)作業(yè)布置

①，題型新穎、形式多樣。字、詞、句、篇、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)以及數(shù)學(xué)的概念、運(yùn)算、思考、選擇、實(shí)驗(yàn)、綜合題適當(dāng)兼顧，分層布置作業(yè)，以解決“吃不飽”和“吃不了”的問(wèn)題。

②，作業(yè)量足。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，針對(duì)教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)等開(kāi)放性作業(yè)，積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，關(guān)注社會(huì)，學(xué)以致用。做到作業(yè)量適度，練習(xí)方式學(xué)生樂(lè)于接受，教材中的練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題要以多種方式處理，嚴(yán)禁機(jī)械重復(fù)的題海訓(xùn)練。

③，書(shū)寫(xiě)格式正確，字跡清潔、整齊、美觀。

④，節(jié)假日、雙休日、寒暑假安排的作業(yè)要有代表性、要密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，注重作業(yè)的實(shí)踐性，做到少而精。

⑤，布置作業(yè)要有全局觀念，學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，相互配合，避免各自為政，給學(xué)生造成過(guò)量的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。

(2)作業(yè)批改

①、改作業(yè)必須注明批改日期，不能打大“√”，不能以“閱”字代之，不錯(cuò)改。作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，并使用正確的批改符號(hào)。批改作業(yè)要有適量的提示性和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有針對(duì)性地指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，作文批改要有眉批、旁批和總評(píng)。批改作業(yè)要能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的關(guān)注，典型錯(cuò)題實(shí)行面批面改，以提高批改質(zhì)量和效率。

②、全批全改的書(shū)面作業(yè)要占教科書(shū)習(xí)題總量的40%以上。

③、批改次數(shù)：

作文每學(xué)期每班批改不少于8次。除全批全改的大作文外，各班可結(jié)合實(shí)際布置小作文練習(xí)，采用學(xué)生同桌互改、小組互評(píng)等多種形式處理。每次作文批改后均要求講評(píng)。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)數(shù)多做課堂作業(yè)，少留或不留書(shū)面家庭作業(yè)，每周批改4-5次，二、三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)作業(yè)每周4-5次。其它需要做的書(shū)面作業(yè)，每周不少于1次。

作業(yè)評(píng)價(jià)。采用等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，評(píng)定學(xué)生成績(jī)應(yīng)做到客觀、公正，利于學(xué)生發(fā)展。

嚴(yán)禁將一次作業(yè)拆解批改為幾次應(yīng)付作業(yè)檢查。

(3)、批改記錄：所上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、作文每次作業(yè)批改都應(yīng)有批改記錄。批改記錄應(yīng)寫(xiě)明第幾次作業(yè)（作文）、作業(yè)題目的頁(yè)碼、作業(yè)內(nèi)容、普遍存在的問(wèn)題及批改時(shí)間，上復(fù)式班的教師只記寫(xiě)一個(gè)班的語(yǔ)文（含作文）、數(shù)學(xué)批改記錄。

(4)建立學(xué)科教師錯(cuò)題收集本。

每月收集錯(cuò)題5-10題，能涉及相應(yīng)章節(jié)或單元內(nèi)容，錯(cuò)題應(yīng)具備典型性，能反映學(xué)生錯(cuò)題成因的普遍性。學(xué)生錯(cuò)題成因分析符合學(xué)情，體現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)、有針對(duì)性。對(duì)總分學(xué)生錯(cuò)題實(shí)行面批面改。

（5）、教師要不斷提高自己的課程能力，每學(xué)期自編3-5道作業(yè)訓(xùn)練題，制作一份期末考試卷。學(xué)校要建立校本作業(yè)資源庫(kù)，（6）、考試檢測(cè)

考試是評(píng)價(jià)的主要方式之一，是發(fā)現(xiàn)、診斷教學(xué)問(wèn)題，有效調(diào)控教學(xué)過(guò)程、分析教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段。各校要積極探索科學(xué)、適用基于素質(zhì)教育的考試檢測(cè)，注重能力訓(xùn)練，提倡鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，及時(shí)反饋信息，以便調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效益。一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)，三至六年級(jí)綜合科教師每上完一個(gè)單元進(jìn)行一次素質(zhì)教育檢測(cè)，期中要進(jìn)行半期素質(zhì)教育檢測(cè)，期末要進(jìn)行期末素質(zhì)教育檢測(cè),綜合科由任課教師自行出題。有成績(jī)登記冊(cè)和質(zhì)量分析評(píng)估報(bào)告，其它科目期終要進(jìn)行考試或考核，有學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)。單元測(cè)試卷要全批全改，不能請(qǐng)人代改，檢查時(shí)單元測(cè)試卷按學(xué)生實(shí)有人數(shù)進(jìn)行全部檢查。因此，平時(shí)要注意收集好學(xué)生的試卷，以便備查。上復(fù)試班的教師根據(jù)《維新鎮(zhèn)中心校2008至2009學(xué)關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的考核實(shí)施方案》要求以一個(gè)班的單測(cè)試卷進(jìn)行計(jì)算。

每次考試要求學(xué)生統(tǒng)一墨水。

4、課外活動(dòng)：以班為單位的班級(jí)活動(dòng)間周1次，每期不少于8次，其中科技活動(dòng)每期不少于5次，應(yīng)有相應(yīng)的活動(dòng)記錄。記錄應(yīng)寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果，課外活動(dòng)記錄只要求班主任記寫(xiě)。

5、課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是教學(xué)適應(yīng)個(gè)體差異、貫徹因材施教原則的一項(xiàng)重要措施，是保證教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)。各校在開(kāi)學(xué)初將各班所上報(bào)的后進(jìn)學(xué)生或特長(zhǎng)生實(shí)行教師對(duì)學(xué)生“1+2”輔導(dǎo)工程，堅(jiān)持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。要有輔導(dǎo)記錄，記錄要寫(xiě)明輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果。另外要填寫(xiě)好優(yōu)、差生成績(jī)登記表。學(xué)校要將課外輔導(dǎo)納入教師工作考核。

6、聽(tīng)課、評(píng)課：每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課8節(jié)以上，有書(shū)面聽(tīng)課評(píng)課記錄。

7、家訪：每位教師每學(xué)期家訪不少于5次，要有家訪記錄。記錄應(yīng)寫(xiě)清楚家訪的時(shí)間、家訪的對(duì)象、家訪的地址、家訪的目的、家訪的內(nèi)容及家訪的效果。

8、每期每位教師要寫(xiě)一份聽(tīng)課體會(huì)。

9、優(yōu)質(zhì)教案：每位教師每期第十周要完全脫離參考書(shū)、備課教案，擬寫(xiě)一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或綜合科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。可由教研組統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容、課時(shí)數(shù)，讓教師即興發(fā)揮，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織，統(tǒng)一評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出最優(yōu)秀的教案，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)。

10、教學(xué)論文：每位教師每期第十二周結(jié)合自己的教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)擬寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

11、課題實(shí)驗(yàn)：每位教師要根據(jù)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)方案確定自己的研究課題，擬寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)方案，并開(kāi)展好課題實(shí)驗(yàn)，記寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)記錄，每學(xué)期末擬寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。

12、普通話的推廣：校園內(nèi)教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間必須用普通話進(jìn)行交流，教師上課必須用普通話，認(rèn)真開(kāi)展好普通話宣傳周活動(dòng)。

13、寫(xiě)字課：教師必須上好每一節(jié)寫(xiě)字課，強(qiáng)抓學(xué)生的寫(xiě)字基本功。一至六年級(jí)任寫(xiě)字課的教師不得隨便挪用或占用每一堂寫(xiě)字課。

14、其它要求請(qǐng)參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》中對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。

四、活動(dòng)安排

２０10年８月：安排第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，購(gòu)買(mǎi)發(fā)放課本。

２０10年９月：統(tǒng)計(jì)各校（點(diǎn)）學(xué)生數(shù)，了解學(xué)生流失情況，動(dòng)員輟學(xué)生返校，搞好學(xué)額鞏固工作，業(yè)務(wù)檢查。

２０10年１０月：組織一次寫(xiě)字競(jìng)賽，進(jìn)行教學(xué)巡察，在中心校搞一次示范課活動(dòng)，業(yè)務(wù)檢查。

２０10年１１月：在維新獨(dú)山片搞一次全鎮(zhèn)性數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，到各校（點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)巡察，了解教師的教學(xué)情況，業(yè)務(wù)檢查。

２０10年１２月：組織一次詩(shī)朗誦，對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查。

２０11年１月：組織第一學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)，安排期末工作，放寒假。

２０11年２月：安排第二學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，購(gòu)買(mǎi)發(fā)放課本，進(jìn)行學(xué)初工作檢查。

２０11年３月：清查各校（點(diǎn)）學(xué)生數(shù)，抓好學(xué)額鞏固工作，組織一次寫(xiě)字競(jìng)賽，業(yè)務(wù)檢查。

２０11年４月：到各校（點(diǎn)）進(jìn)行教學(xué)巡察，指導(dǎo)教學(xué)工作，在維新二小搞一次全鎮(zhèn)性語(yǔ)文公開(kāi)課活動(dòng)，業(yè)務(wù)檢查。

２０11年５月：在鹽井片搞一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，業(yè)務(wù)檢查。

２０11年６月：對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查。

２０11年７月：組織安排學(xué)年末素質(zhì)檢測(cè)工作，學(xué)年工作總結(jié)，放暑假。