第一篇：共青團中央、教育部對高校社團工作意見（推薦）

共青團中央、教育部

關于加強和改進大學生社團工作的意見

（中青聯發[2005]5號）

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）精神，現就加強和改進大學生社團工作提出如下意見。

一、充分認識加強和改進大學生社團工作的重要性

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。

隨著社會發展、科技進步和教育改革的不斷深入，高校學生社團在發展過程中出現了網絡社團增多、跨校活動增多、與社會聯系增多等新情況和新趨勢。大學生社團在建設中存在著管理不夠規范、硬件條件有限、發展還不平衡等問題。在新形勢下，各地各高校要從加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，實施科教興國、人才強國戰略，培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度進一步加強和改進大學生社團工作。

二、明確加強和改進大學生社團工作的總體要求和主要任務加強和改進大學生社團工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針；以推動大學生全面發展為目標，堅持以人為本，全面推進素質教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性；堅持建設和管理并重，積極扶持、規范運作，促進健康發展；推動學生社團在活躍校園文化、加強和改進大學生思想政治教育、服務學校改革發展穩定等方面發揮更大的作用。

加強和改進大學生社團工作的主要任務是：積極支持學生社團活動，大力促進學生社團發展；切實加強對學生社團管理，引導學生社團健康發展。

三、積極支持大學生社團開展健康有益的活動

支持學生社團開展活動。支持和引導學生社團依據國家的法律法規，按照各自《章程》，獨立自主地開展理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。各地各高校可以根據實際情況，通過舉辦優秀社團評比展示、社團文化節、社團活動展演等方式，進一步活躍社團活動，擴大社團在學生中的影響，為學

生社團發展注入活力、創造條件、搭建舞臺、營造氛圍。團中央、教育部將定期組織社團開展交流活動，評選全國優秀學生社團。

加強對學生社團的指導。在學生社團發展過程中，要加強工作指導，把握正確方向。大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團。要充分調動專業教師的積極性，選派有專長和責任心強的教師指導學生社團建設，并創造條件，提高社團指導教師的主動性、積極性、創造性和工作水平。

加強學生社團骨干隊伍建設。高度重視對學生社團負責人的選拔培養，使那些思想過硬、作風正派、素質全面、有社會工作能力的學生擔任社團負責人。要有計劃地對學生社團負責人進行培訓，有針對性地提高他們的綜合素質。要把學生社團負責人和骨干人員納入到團學干部體系，在推優評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團工作及其業績，通過他們凝聚更多的學生，使社團聚集在黨團組織周圍。

加大對學生社團建設的投入。高校要提供學生社團活動的必要經費，保證學生社團活動正常開展。要積極支持和引導監督學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金。要在活動場地、活動條件等方面給予學生社團以優惠和支持，有條件的學校建設學生社團活動中心，為學生社團開展活動提供有力的物質保障。

四、切實加強對大學生社團的領導和管理

建立健全領導體制。各級黨委教育部門、共青團組織要切實加強對高校學生社團工作的領導。高校黨委要把加強和改進學生社團工作作為學校貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分，納入學校整個工作計劃之中；學校團委要在黨委領導下，切實承擔起對學生社團的指導和日常管理工作；學校宣傳、學生管理、教務、科研等部門要結合工作職能，為學生社團的建設和發展給予支持，提供必要的指導；學校后勤等相關部門要加強對學生社團開展活動的支持和幫助，形成黨委領導，行政支持，團組織具體管理，各部門共同關心的管理格局。

切實加強政治領導。學校團委和有關部門要在黨委領導下把握學生社團建設和發展的方向。對學生社團組織大規模社會調查、舉辦哲學社會科學講座和報告會等活動要嚴格把關，并加強監督，不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過學生社團或社團活動散布、傳播。要探索和推進在學生社團中建立黨組織、團組織，加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育，使學生社團在大學生思想政治教育中更好地發揮作用。

規范完善管理辦法。學校團委要設社團部或指派專人負責社團工作，社團數量較多的高校可成立社團聯合會，作為學生社團自我管理、自我服務的載體，由校團委負責指導，社團聯合會主要負責人由學生會（研究生會）負責社團工作的同學兼任。各地方和學校要依

據本意見制定、修訂具體的《學生社團管理辦法》，在社團成立、審批、活動開展、工作考核、評優獎先、財務管理和監督、隊伍建設等重點環節明確管理內容、目標和辦法。要督促學生社團制定、執行《社團章程》和內部工作制度，對學生社團及其成員的行為加以規范，保證學生社團健康、持續、穩定發展。要根據實際情況集中力量建設一批特色鮮明、管理規范、在校園有廣泛和積極影響的社團，發揮其示范和帶動作用。

不斷推動工作創新。要密切關注和研究學生社團發展中的新情況和新問題，以求真務實、與時俱進的精神改進和創新學生社團工作。要積極探索網上社團活動、跨校社團活動、學生社團刊物與宣傳活動的管理方式和辦法，認真研究學生社團之間競爭加劇、學生社團與學生會及其它學生組織的關系處理、學生社團活動個性化和社會化程度增強等問題。要通過創新工作內容和形式，適應學生需求，增強學生社團和社團活動的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢下通過學生社團開展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不斷健全大學生社團發展的工作機制

探索評價機制。要把學生社團活動作為學校貫徹黨的教育方針，推進素質教育的重要組成部分，以育人功能和活動效果為主要指標，以年度考核為主要方式，綜合評價學生社團的活動和建設。要把學生參與社團活動的情況作為《大學生素質拓展證書》記錄的重要內容之一，并納入到學生綜合測評體系之中。

完善激勵機制。要定期對表現優秀的學生社團、成效顯著的社團活動、工作出色的社團負責人、積極參與社團活動的學生、成績突出的社團指導教師和工作人員給予適當的表彰和獎勵。

建立研究機制。要以專家學者、干部教師和學生骨干為主體構建研究隊伍，關注和研究學生社團發展中出現的新情況、新問題，掌握學生社團工作的動態信息，總結和把握高校學生社團發展的規律，為學生社團的繁榮發展提供理論支持。

第二篇：教育部、共青團中央關于加強和改進大學生社團工作的意見

教育部、共青團中央關于加強和改進大學生社團工作的意見

中青聯發 [2005]5號

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發? 2004?16號）精神，現就加強和改進大學生社團工作提出如下意見。

一、充分認識加強和改進大學生社團工作的重要性

隨著社會發展、科技進步和教育改革的不斷深入，高校學生社團在發展過程中出現了網絡社團增多、跨校活動增多、與社會聯系增多等新情況和新趨勢。大學生社團在建設中存在著管理不夠規范、硬件條件有限、發展還不平衡等問題。在新形勢下，各地各高校要從加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，實施科教興國、人才強國戰略，培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度進一步加強和改進大學生社團工作。

二、明確加強和改進大學生社團工作的總體要求和主要任務

加強和改進大學生社團工作的總體要求是：以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針；以推動大學生全面發展為目標，堅持以人為本，全面推進素質教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性；堅持建設和管理并重，積極扶持、規范運作，促進健康發展；推動學生社團在活躍校園文化、加強和改進大學生思想政治教育、服務學校改革發展穩定等方面發揮更大的作用。

加強和改進大學生社團工作的主要任務是：積極支持學生社團活動，大力促進學生社團發展；切實加強對學生社團管理，引導學生社團健康發展。

三、積極支持大學生社團開展健康有益的活動

支持學生社團開展活動。支持和引導學生社團依據國家的法律法規，按照各自《章程》，獨立自主地開展理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。各地各高校可以根據實際情況，通過舉辦優秀社團評比展示、社團文化節、社團活動展演等方式，進一步活躍社團活動，擴大社團在學生中的影響，為學生社團發展注入活力、創造條件、搭建舞臺、營造氛圍。團中央、教育部將定期組織社團開展交流活動，評選全國優秀學生社團。

加強對學生社團的指導。在學生社團發展過程中，要加強工作指導，把握正確方向。大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團。要充分調動專業教師的積極性，選派有專長和責任心強的教師指導學生社團建設，并創造條件，提高社團指導教師的主動性、積極性、創造性和工作水平。

加強學生社團骨干隊伍建設。高度重視對學生社團負責人的選拔培養，使那些思想過硬、作風正派、素質全面、有社會工作能力的學生擔任社團負責人。要有計劃地對學生社團負責人進行培訓，有針對性地提高他們的綜合素質。要把學生社團負責人和骨干人員納入到團學干部體系，在推優評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團工作及其業績，通過他們凝聚更多的學生，使社團聚集在黨團組織周圍。

加大對學生社團建設的投入。高校要提供學生社團活動的必要經費，保證學生社團活動正常開展。要積極支持和引導監督學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金。要在活動場地、活動條件等方面給予學生社團以優惠和支持，有條件的學校建設學生社團活動中心，為學生社團開展活動提供有力的物質保障。

四、切實加強對大學生社團的領導和管理

建立健全領導體制。各級黨委教育部門、共青團組織要切實加強對高校學生社團工作的領導。高校黨委要把加強和改進學生社團工作作為學校貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分，納入學校整個工作計劃之中；學校團委要在黨委領導下，切實承擔起對學生社團的指導和日常管理工作；學校宣傳、學生管理、教務、科研等部門要結合工作職能，為學生社團的建設和發展給予支持，提供必要的指導；學校后勤等相關部門要加強對學生社團開展活動的支持和幫助，形成黨委領導，行政支持，團組織具體管理，各部門共同關心的管理格局。

切實加強政治領導。學校團委和有關部門要在黨委領導下把握學生社團建設和發展的方向。對學生社團組織大規模社會調查、舉辦哲學社會科學講座和報告會等活動要嚴格把關，并加強監督，不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過學生社團或社團活動散布、傳播。要探索和推進在學生社團中建立黨組織、團組織，加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育，使學生社團在大學生思想政治教育中更好地發揮作用。

規范完善管理辦法。學校團委要設社團部或指派專人負責社團工作，社團數量較多的高校可成立社團聯合會，作為學生社團自我管理、自我服務的載體，由校團委負責指導，社團聯合會主要負責人由學生會（研究生會）負責社團工作的同學兼任。各地方和學校要依據本意見制定、修訂具體的《學生社團管理辦法》，在社團成立、審批、活動開展、工作考核、評優獎先、財務管理和監督、隊伍建設等重點環節明確管理內容、目標和辦法。要督促學生社團制定、執行《社團章程》和內部工作制度，對學生社團及其成員的行為加以規范，保證學生社團健康、持續、穩定發展。要根據實際情況集中力量建設一批特色鮮明、管理規范、在校園有廣泛和積極影響的社團，發揮其示范和帶動作用。

不斷推動工作創新。要密切關注和研究學生社團發展中的新情況和新問題，以求真務實、與時俱進的精神改進和創新學生社團工作。要積極探索網上社團活動、跨校社團活動、學生社團刊物與宣傳活動的管理方式和辦法，認真研究學生社團之間競爭加劇、學生社團與學生會及其它學生組織的關系處理、學生社團活動個性化和社會化程度增強等問題。要通過創新工作內容和形式，適應學生需求，增強學生社團和社團活動的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢下通過學生社團開展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不斷健全大學生社團發展的工作機制

探索評價機制。要把學生社團活動作為學校貫徹黨的教育方針，推進素質教育的重要組成部分，以育人功能和活動效果為主要指標，以考核為主要方式，綜合評價學生社團的活動和建設。要把學生參與社團活動的情況作為《大學生素質拓展證書》記錄的重要內容之一，并納入到學生綜合測評體系之中。

完善激勵機制。要定期對表現優秀的學生社團、成效顯著的社團活動、工作出色的社團負責人、積極參與社團活動的學生、成績突出的社團指導教師和工作人員給予適當的表彰和獎勵。

建立研究機制。要以專家學者、干部教師和學生骨干為主體構建研究隊伍，關注和研究學生社團發展中出現的新情況、新問題，掌握學生社團工作的動態信息，總結和把握高校學生社團發展的規律，為學生社團的繁榮發展提供理論支持。

共青團中央

教 育 部

2005 年 1 月 13 日

第三篇：教育部高校圖書館館長

第三屆教育部高校圖工委各工作組成員名單

信息素質教育工作組（8人）

召集人：薛芳渝（清華大學）、沙勇忠（蘭州大學）

成員：黃家發（湖北大學）、鄭章飛（湖南大學）、劉萬國（東北師大）、薛芳渝（清華大學）、張偉云（貴州師大）、馬路（首都醫科大學）、季淑娟（北京科大）、沙勇忠（蘭州大學）文獻資源建設工作組（12人）

召集人：燕今偉（武漢大學）、蕭德洪（廈門大學）

成員：張風寶（天津大學）、張毅（南開大學）、高凡（西南交大）、張建平（南京師大）、蕭德洪（廈門大學）、余海憲（華東師范大學）、韓子軍（山東大學）、戴龍基（北京外國語大學）、燕今偉（武漢大學）、朱曦（云南師范大學）、劉霞（青海師大）、顧建新（東南大學）

信息技術應用工作組（8人）

召集人：葛劍雄（復旦大學）、彭曉東（重慶大學）

成員：葛劍雄（復旦大學）、彭曉東（重慶大學）、魯東明（浙江大學）、佐斌（華中師大）、李巖（廣東商學院）、梁向明（寧夏大學）、慎金花（同濟大學）、張淑林（中國科技大學）

服務創新工作組（10人）

召集人：胡越（首都師大）、陳進（上海交大）

成員：胡越（首都師大）、陳大廣（廣西大學）、詹長智（海南大學）、趙善倫（山東師大）、杜也力（河北師大）、呂方（遼寧大學）、茍文選（西北工大）、陳進（上海交大）、周洪（江西師大）、程煥文（中山大學）

高職高專工作組（9人）

召集人：馮淵（無錫職業技術學院）、郭向勇（深圳職業技術學院）、商琳（山東商業職業技術學院）

成員：譚雪梅（武漢電力職業技術學院）、文南生（四川交通職業技術學院）、馮淵（無錫職業技術學院）、韓惠琴（寧波城市職業技術學院）、唐曉應（長沙商貿旅游職業技術學院）、郭向勇（深圳職業技術學院）、商琳（山東商業職業技術學院）、魏秀娟（鄭州牧業工程高等專科學校）、梁瑞敏（石家莊職業技術學院）

隊伍建設工作組（9人）

召集人：姚樂野（四川大學）、劉斌（大連理工大學）

成員：劉斌（大連理工大學）、李光玉（華中科技大學）、李嘉琳（山西大學）、李笑野（上海財經大學）、何立民（浙江工業大學）、阿拉坦倉（內蒙古大學）、崔慕岳（鄭州大學）、李景文（河南大學）、姚樂野（四川大學）

期刊研究工作組（9人）

召集人：洪修平（南京大學）、張懷濤（中原工學院）

成員：俞炳豐（西安交大）、朱強（北京大學）、張懷濤（中原工學院）、倪寧（中國人民大學）、李書源（吉林大學）、曲章義（哈爾濱醫科大學）、尼瑪扎西（西藏大學）、張玉萍（新疆大學）、洪修平（南京大學）

第四篇：對法院工作意見

關于對全省法院工作的意見

近年來，全省法院在省委的堅強領導和最高人民法院的有力指導下，以科學發展觀為統領，堅持“黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上”的指導思想，認真踐行“為大局服務、為人民司法”的工作主題，堅持突出社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，全面加強審判執行工作和隊伍建設，為促進全省經濟社會發展做出了積極貢獻。一是認真貫徹落實上級決策部署，結合實際創造性地開展工作，提出了一些符合司法規律、符合大局要求、符合群眾意愿的理念和辦法，取得了良好的社會效果。二是緊緊圍繞大局，把履行法院職責與推動科學發展緊密結合，充分發揮職能優勢，依法保障經濟社會的穩定發展。三是全面發揮審判職能，大力加強刑事審判工作，認真落實寬嚴相濟的形勢政策，完善大要案和敏感案件審理機制，有效的化解了大量的社會矛盾，促進了社會的和諧穩定。四是大力推進隊伍素質工程，不斷加強自身建設，加大人才引進和教育培訓力度，堅持從嚴治院、人才興院、從優待警，充分調動工作積極性，保持良好的精神狀態。五是堅持司法為民，面向基層，服務基層，努力做好群眾工作。牢固樹立以當事人為本的司法理念，使司法做到為了群眾、方便群眾、服務群眾，基層基礎建設不斷加強，許多困難得到了逐步解決，實現與社會公眾的良性互動。現對全省法院工作提幾點意見：

一是積極應對社會治安形勢變化，嚴懲嚴重危害社會治安的多發性犯罪，著力維護社會和諧穩定。把維護穩定作為第一責任，把促進和諧作為第一目標，全力維護社會治安大局穩定，有效預防和化解社會矛盾。認真落實寬嚴相濟的刑事政策，嚴厲打擊嚴重危害社會治安穩定、嚴重影響人民群眾安全感的犯罪。充分發揮訴訟調解的優勢，努力從源頭上預防和減少社會矛盾的發生。注重依托案件審判加強法制宣傳，增強群眾的法制觀念和規則意識，最大限度的增加社會和諧因素。

二是以人為本，執法為民，切實解決群眾關心關注的難題，維護人民群眾的利益。樹立群眾觀點和“當事人為本”的工作理念，緊緊圍繞人民群眾關心關注的有關問題，真心誠意的為群眾解決好問題。依法妥善處理與群眾權益密切相關的案件，堅持陽光司法，全面實行立案、庭審、執行公開，維護社會公平正義，維護社會大局穩定。

三是加強和改進涉訴信訪問題。對法院判決正確、上訪無理的當事人，在做好耐心細致地思想工作和法律宣傳的同時，敢于維護生效裁判既判力，維護司法權威，對于長期無理纏訪的，該打擊的一定打擊，減輕各級黨委、政府壓力。

四是提高法院隊伍的整體素質。通過加強教育培訓，不斷提升思想政治素質和業務水平。著力解決好法官隊伍在理想信念、宗旨意識、司法文明等方面存在的突出問題，例如

工作方法簡單，不善做群眾工作，辦案效果不好，存在“案結事不了”現象；“關系案、金錢案、人情案”仍時有發生，“執行難”問題仍然存在等等。基層法院和人民法庭是展示司法形象的重要窗口，應高度重視基層隊伍建設，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、司法公正的法官隊伍，讓人民群眾切實感受到人民法院的新變化、新氣象。

“十二五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，也是人民司法事業處于全面發展的大好時期。在這一歷史進程中，人民法院肩負著重要的責任，承擔著神圣而光榮的使命。全省法院應認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中四中五中全會精神，按照胡錦濤總書記在山東工作的要求，認真學習省委書記、省人大常委會主任姜異康同志在省法院調研時的重要講話精神，統一思想，明確任務，振奮精神，全面提高司法能力和司法水平，為“十二五”規劃的實施提供有力的司法保障和服務。

第五篇：高校社團調查報告

高校社團調查報告

調查人：素質拓展部 李凌

調查對象：澳門大學學生會宿生會，內生會

調查方式：瀏覽相關網站，分析活動宣傳資料，采訪澳門大學學生干事

調查時間：11月26日——12月3日

調查內容：主要調查了澳門大學學生會的主要結構和規章制度，澳門大學內生會、宿生會舉辦過的部分活動，關注其主題，理念，宣傳，贊助等方面的特色。

調查結果及體會：

1.關于澳門大學內地學生會和宿舍學生會：

由于澳門大學（以下簡稱澳大）接收的內地學生數量較多，因此澳大學生會專門設立了內地學生會（以下簡稱內生會），以處理內地學生在澳大的事務。而宿舍學生會（以下簡稱宿生會），由于大部分住宿生都是內地生，本地生一般都不住校，所以其主要會員也是內地生。盡管兩組織同屬于澳大學生會，但由于本地生與內地生成長環境不同，觀念不同，接受教育程度不同，特別是澳門學生從小接受英葡雙文教學，日常用語是粵語，因此英語跟葡萄牙語水平遠高于一般內地生，本地生與大多數內地生溝通上有一定阻礙，接觸交流不多，因此內生會和宿生會的活動多針對內地學生，而本地學生參與較少。但由于同附屬于澳大學生會，組織成長在這樣的環境氛圍下，并且具有詳盡，明確，嚴謹的規章制度，內生會和宿生會的運作方式，活動特色，團隊理念以及工作方法與其他部門是大體一致的，具有鮮明的澳門特色。

2.關于澳門大學學生會及其附屬組織的選舉制度：

（附：摘錄澳門大學學生會附屬組織一般制度片段）

與內地學生會不同，澳大學生會具有獨立法人地位。在一國兩制之下，澳門依然維持資本主義民主代議制，其選舉制度也與內地的有著很大的區別，類似于美國的和香港的——參選者可以組建自己的團隊通過更自由的方式進行拉票活動。而澳大學生會各組織的選舉制度大體也是參照這種方式制定和進行的，各學生會會員均有資格到專門按照相關標準設立的投票站透出自己神圣的一票。澳大的學生組織十分注重民主，這是一種資本主義體制下普遍采用的民主，并且形成嚴格的體制，真正落到實處。甚至對平時舉行的會議也作出與政府機構的幾乎一樣嚴格的規定。

3.關于澳門大學學生會的組成：

（附：澳門大學學生會組織圖和澳門大學學生會章程）

澳大學生會的領導機構類似古希臘的直接民主制，領導機關包括會員大會，理事會以及監事會。其中，會員大會是本會最高權力機關，設有常務委員會作為常設機關；理事會是本會的行政管理機關；監事會是本會的監察機關。后三者均對會員大會負責。在領導方面，機構分權明確，相互制衡，從而將學生會維持在一種相對民主相對穩定的狀態中。而其他方面，學生會對其屬下的各組織明確分類，井井有序，一目了然。

4.關于澳門大學學生活動特色：

重點關注國慶中秋系列活動和宿舍周系列活動

（附：以ppt.形式展示的圖片資料）

A.主題特色：澳門大學舉辦的活動通常以節日為大框架，借此舉辦一系列形式各異的活動，即有多個主題相關特色活動共同組成一個長達一周的大型活動周。如國慶中秋系列，舉辦了包括中秋游園會，中華美食節，迎新晚會，各省風采展示等一系列活動。又如宿舍周，舉辦了包括廚神爭霸賽，宿舍清潔美化大賽，文化遺產一日游，超級大胃王，電子競技比賽等一系列活動。由于活動的規模性，連續性和相關性，還有持續的長時間，使得它們能形成了很濃厚的氣氛和很轟動的效果，充分引起大家關注。

B.理念特色：

a.對于國慶中秋系列活動，主辦方反而很注重內地生的來源地，無處不透露中國特色，尊重各地方風俗習慣，希望通過這些活動，增強內地生對于自己家鄉的自豪感，也希望借老鄉群體幫助新生解決困難，穩定情緒，介紹經驗，盡快融入澳大生活。這樣的無微不至是很難得的。而內生體育小資訊則更能體現澳大刻意營造的團體內部相互幫助、相互督促、共同進步的良好氛圍了。

b.對于宿舍周，這既符合作為宿生會的主辦方的工作目標，也充分考慮到宿生的個人喜好，像廚神爭霸賽，電子競技比賽，這些都是很貼近宿生生活，又能引起宿生共鳴和興趣，調動其積極性。還考慮到了一部分對校園和澳門還不熟悉的同學和宅男宅女，通過一日游為他們打開通向這個小社會的大門，為他們融入集體提供了特別設立的途徑，增強集體的凝聚力和個體的歸屬感和存在感，這對于那些因為各種不適應而對新環境產生不安感的內地生尤為重要，更顯人性化。這也間接地方便了宿生會的管理。

C.宣傳特色：

a.我們從精美的宣傳海報可以看出，澳門大學的海報制作方式主要是電腦制作，而且其技術很嫻熟，構圖畫面色彩拿捏恰好到位。這與當地提倡工作無紙化和學生普遍電腦掌握水平較高有很大關系。再加上，平時接受西方先進廣告技術熏陶，平時在學習中一直很注重創意，個人想法，以及審美觀的培養，所以整體來說澳大的海報制作水平還是很高的，而且注重的不再是個體的設計，已經將目光放在整體上統一風格，個體上稍作特色的調整上了。而這些，實際上在廣東許多高校甚至高中已經普遍形成工作習慣了。

b.（附：人人網上內生會的通告以及學生反應摘錄）澳門大學的宣傳不僅通過海報的形式，他們更是為自己的組織進行宣傳特地在學生熱門網站，如人人網，QQ等，設立宣傳點，以本組織的名義發布大小活動信息，使宣傳更快速及時準確，影響面大大提高，也間接將學生活動融入到每一個學生的了解范圍和生活中。

D.贊助特色

a.認真地看過這么多收集回來的海報，不難發現幾乎所有的贊助商都是大公司，包括中國航空，澳門航空，中國銀行等等。一方面，這些公司財力雄厚，贊助費出手大方，這對活動來說是很重要的，而且企業本身具有一定知名度，當地的贊助體制較成熟，舉辦的學生活動不會因為因為贊助款的數目較大而過分充斥商業氣息；另一方面，這些企業當中有相當大的一部分是內地企業，并且與內地生的衣食住行息息相關。以航空公司舉例，內地生回家基本上是坐飛機的，而且能到澳門讀書，家境也不差，企業必定希望搶占并留住這一巨大而且具有相當大潛力的客戶群，甚至有可能為日后在澳大的招工宣傳做鋪墊。再者，澳大在澳門地區還是具有相當影響力的，宣傳方式成熟，企業通過贊助的方式借澳大這個平臺也能起很好的宣傳效果。以上就是，我所認為的澳大的學生活動贊助商高檔次的主要原因。

b.另外，我還關注到贊助商的贊助方式，如澳門航空,他不僅贊助資金，還贊助了具有澳航特色的精美禮物，這不僅提高了獎品的檔次，也是企業宣傳的好方法；又如八佰伴（澳門的一家大型超市）贊助的優惠券，這不僅切合學生需求，更間接地為企業拉到客源，提高銷售。

調查反思：

1.關于組織建制及民主的想法：

調查完澳大的學生組織建制之后，我的視野大大地拓寬了。原來，學生組織也能辦的如此正規；原來，學生組織也能如此貫徹民主；原來，平時所知道的如此完善的民主制度可以離我們那么近，就在我們身邊。而且，我認為盡管看上去，這些規規條條有點繁瑣，但我覺得這是一個組織有條不紊、高效運作的重要前提和基礎。而且，作為規章制度，這些東西并沒有被形式化，并沒有被壓在抽屜底，等到需要查資料的時候再慢慢翻，然后把灰塵拍掉，而是明明白白清清楚楚大大方方的，甚至登在學校的網站上任人翻閱瀏覽。這既促進了一個組織的民主開放和有序運作，也起到了一個監督作用。反而，這不會使到組織之內互不相干，這種分工明確更便于樹立一種全局觀念，不僅知道自己身在何處，更知道組織所在，工作所在。——所以，我認為我們有必要將工作明確化、細化、量化，使內部人員有整體上的把握。并且，我們在強調整體的時候，也應該重視個體，給予充分的自由和空間讓其展現自己。

2.關于活動舉辦的想法：

A.關于主題：我覺得澳大的活動形式是可以被我們拿做參考的，因為我覺得系列活動是搞學生活動的一個更高的檔次。當學生活動已經做得像我們現在這樣熟悉操作流程了，能具備自行完整地舉辦一場活動的能力，那么應該再如何提升改進呢？我認為，我們不應只滿足于一場活動的完整舉辦。在新區我們只過了十年左右的時間了，而組織中心也不過成立了幾年，在這么短的時間內，我們已經完全具備這種能力，一方面能說明我們有能力，另一方面也說明了這種能力跟要求這只不過是最最最基礎和低端的。或許，每一年我們都可能會因為某次活動中出現了一樣所謂新奇的小節目而狂喜不已，但是這畢竟不能成氣候，也改革不了什么。難道我們新區接下來這十年二十年三十年。。也要這樣繼續滿足于這種現在已經初現不足、落后的活動理念么？而接下來我們該走的更高一個層次的就是給一堆零散的活動一個鮮活的靈魂，讓它們有共同的核心，自成體系，更有氛圍。為什么迎新晚會就不能弄一個迎新月呢？像澳大一樣，給一個大主題，讓下面的學院依照著發揮自己的特色。我想，這樣出來的不光展示的是學院特色，展示的更是工大自身特有的一股氣，一股能讓各學院緊緊歸屬在工大之下的氣，更顯工大的凝聚力。為什么我們做活動就不能做得更大氣呢？為什么我們搞活動就不能站在更全局的角度考慮呢？

B.關于理念：

我感覺我們在舉辦活動或者宣傳活動的時候對參與者設身處地的考慮還不夠周到，或者說還沒重視到這方面，對活動可能引起的效果鉆得還不夠深。既然我們明知開會效果很不好，我們為什么還要開會？既然我們必須得開會，為什么我們不能采取各種手段去吸引觀眾？或許是無論我們的會開得再有意義再吸引人也打動不了把這當做例行公事的觀眾，為什么我們不可以采取措施去改變他們的觀念？為什么我們明知很多事情做了效果會不好，我們卻沒有注意到應該站在對方的角度想一想大家想要的是什么？喜歡的是什么？我們去迎合他們并不意味這就要改變我們活動原有的內涵，正如枯燥無味的歷史照樣有老師能通過新方法教的有聲有色的，但這并沒有改變史實。我們更強調的應該是人性化，為我們的參與者著想，而不光是為了活動表面的風光。我們應該時刻謹記，我們活動舉辦的真正意義在于參與者。唯有

我們的活動打到參與者內心深處，這樣的活動才算真正的起效果。作為活動的舉辦方，我們有誰不想活動深入人心，感染在場的每一個人呢？

C.關于宣傳：

我覺得我們十分有必要對負責宣傳工作的部門進行高強度的培訓，或者在招新的時候著重招有深厚電腦技術功底的人，以對整個部門的宣傳方式進行革命性的提升。作為最需要緊貼潮流、與時俱進的部門，他們更應該有組織有計劃地定期接觸新鮮資訊，開拓視野，激活思維。我們應更強調創意。而且作為學校里最具有影響力和權威的大型學生組織之一，我們十分有必要將我們的公告權威化，并且應該要涉足網絡的這塊領域了。在資訊不斷更新，科技日新月異的今天，書面或口頭上的通知方式已顯落后。如何能抓住每個學生的心，一個很重要的方法就是進入他們的世界，無時無刻不在影響他們，通過這種潛移默化的方式將他們的生活與我們的學生活動緊密聯系在一起。并且，我們在實施之前就應該細心部署，從長計議。把每一個細節做得完美，嚴謹，有嚴格的執行標準。因為這樣行為，是以組織的名義的，代表的是整個組織的形象，做得好一下子就能打好頭炮，做得兒戲很可能就會從此失去了大家的信心。

D.關于贊助：

我覺得贊助商的檔次一定程度上能影響活動的檔次，他們在一定程度上是對等的。很多時候，一些大公司不是不可以拉到，而是我們不敢啦，我們自己已經把活動定位在與這些小個體戶的檔次了，又怎么會拉到大贊助呢?而我認為成功拉到大贊助的前提就是要讓大公司知道，我們是值得贊助的，我們的活動是與他們公司的檔次對等的。其實，我們想一想統一、雪碧等等這些公司，他們在工大新區這邊讓各學院的學生組織協辦舉辦活動就真的是因為人手不足么？他們希望借場地，更希望借此在這個巨大的潛在市場具有一定的影響力。既然如此，我們為什么就不能再積極一點在主動一點呢？再者，我覺得他們的贊助方式也是可以參考的。優惠券多好，商家開心，學生也開心。

一個組織的活力和權威能夠體現在他的各個細節上。唯有細節都做好了，這個組織才有足夠的資本和底氣去爭取更高的層次。