第一篇：關(guān)于課堂紀(jì)律整頓班會(huì)報(bào)告

XX年級(jí)某專業(yè)關(guān)于課堂紀(jì)律整頓班會(huì)報(bào)告

XX年級(jí)法學(xué)某班在20xx年3月20日（星期日）晚上20.：00-21：30于教學(xué)樓203課室進(jìn)行關(guān)于課堂紀(jì)律的班會(huì)。

會(huì)議參加人數(shù)：應(yīng)到52人，實(shí)到會(huì)議人數(shù)52人。會(huì)議主題：XX年級(jí)某專業(yè)關(guān)于課堂紀(jì)律整頓 會(huì)議主持：郭信主（班長(zhǎng)）會(huì)議內(nèi)容：

（一）說明會(huì)議會(huì)的主要議題；本次班會(huì)會(huì)議針對(duì)的問題主要是針對(duì)3月17日中午集合時(shí)劉隊(duì)所說明的情況，向大家說明近來逃課和曠課的情況，以引起同學(xué)們的高度重視，并強(qiáng)調(diào)在以后的課堂上會(huì)加強(qiáng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，如果未到課室的，將嚴(yán)肅處理。

（二）學(xué)習(xí)《廣東警官學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》之<文法專業(yè)學(xué)生管理實(shí)施細(xì)則>第二章 第十四條：考勤

（一）學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排、組織的一切活動(dòng)。學(xué)生上課、自修、考查考試、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、早操、集會(huì)及參加其它集體活動(dòng)都應(yīng)實(shí)行考勤；

（二）日常考勤統(tǒng)計(jì)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任督促，年級(jí)抽查，每月公布一次。每學(xué)期結(jié)束前的總體考勤情況經(jīng)年級(jí)審核后通報(bào)任課老師，并在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中予以體現(xiàn)。第十五條 考勤登記項(xiàng)目及缺勤統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

（一）考勤分公假、事假、病假、遲到、早退、曠課等項(xiàng)目，除公假外，其余為缺勤統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目。（地）缺勤統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：事假每天按七學(xué)時(shí)計(jì)算；全休病假每半天折算一學(xué)時(shí)；教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的上課、考試（查）、實(shí)習(xí)之無無故曠課按實(shí)際缺勤課時(shí)數(shù)計(jì)算；無故不參加勞動(dòng)、軍訓(xùn)、執(zhí)勤等活動(dòng)的，每天按缺勤四學(xué)時(shí)計(jì)；無故不參加自習(xí)（修）的，按每?jī)尚r(shí)折算一學(xué)時(shí)計(jì)缺勤；無故不參加早操訓(xùn)練的，每次計(jì)缺勤二分之一學(xué)時(shí)；考勤范圍內(nèi)的遲到、早退每次計(jì)缺勤二分之一學(xué)時(shí)。不按時(shí)銷假的每遲到銷一小時(shí)計(jì)算缺勤二分之一學(xué)時(shí)。

（三）請(qǐng)各同學(xué)發(fā)言，發(fā)表自己的想法，特別是那些逃課的同學(xué)發(fā)言，說明未到課室的原因，在會(huì)議上，大家都積極發(fā)言，主要原因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：老師課講的慢，自己看書效果好；去課室看其他書；老師講得太廣，司法考試都不相關(guān)不會(huì)去考，不如自己看書，所以逃課自己去圖書館看，做練習(xí)……當(dāng)然還是有基本都沒怎么去上課的情況，這是特例，但是不能排除這種惡劣的情況。對(duì)于這種行為，要給予一定的處罰來遏制！

（四）最后，我來總結(jié)：說明逃課、曠課的嚴(yán)重性，每個(gè)同學(xué)都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在保證課堂上課效率上，利用課后時(shí)間復(fù)習(xí)司法考試。只有完成好學(xué)業(yè)，才能更好地完成其他方面的的任務(wù)。

通過這次會(huì)議，同學(xué)都對(duì)逃課、曠課有了新的認(rèn)識(shí)，大家對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上課都得到了統(tǒng)一的意見，紛紛表示在以后學(xué)習(xí)當(dāng)中無特殊情況不會(huì)逃課、曠課。

第二篇：課堂紀(jì)律整頓實(shí)施方案

課堂紀(jì)律整頓實(shí)施方案

針對(duì)我校部分班級(jí)上課紀(jì)律渙散，課堂效率不高等問題，學(xué)校決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的課堂紀(jì)律整頓和規(guī)范。具體方案如下：

經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究，教導(dǎo)處決定從9月20日在學(xué)校全體師生中全面開展 “整頓課堂紀(jì)律”活動(dòng)。特作出如下規(guī)定、措施和辦法，望全體教師和學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“建立良好課堂秩序”為主題，切實(shí)加強(qiáng)我校校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)“尊師守紀(jì)、積極向上”的育人環(huán)境，大力推進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 曲百光

組 員： 張守波

張燕

劉曉明

各任課教師等

三、整治內(nèi)容及要求

(一)學(xué)生課堂規(guī)范八條

1．上課鈴響前一分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌右上角，桌面收拾整潔,靜候老師上課.2.教師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好！”,教師說“請(qǐng)坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過程師生都要精神飽滿。3.學(xué)生上課遲到,或中途需要離開教室,須先向教師報(bào)告,待教師問清原因并允許后方能進(jìn)出。

4．學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。

5．學(xué)生上課要認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話回答教師提出的問題,做好課堂筆記。

6.學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律:不左顧右盼，不切切私語,不做小動(dòng)作，不隨便離開座位，不干與該課無關(guān)的事情，自覺維持良好的課堂秩序。

7.學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，教師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。

8.下課鈴響起，教師宣布“下課”后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見”，老師回應(yīng)“同學(xué)們?cè)僖姟薄Ｈ绻斜拘；蛲庑＝處熉犝n，應(yīng)讓聽課教師先行。(二)課堂紀(jì)律整肅辦法

1．通過班會(huì)、班主任、教師和班集體的力量,建立良好的課堂秩序。2．班主任和教師是紀(jì)律管理的主要抓手。

3.任課 教師要對(duì)課堂紀(jì)律承擔(dān)主要責(zé)任，不得推諉責(zé)任。課堂紀(jì)律差時(shí)，任課教師不得上課，必須立即進(jìn)行整肅。

4．各班建立紀(jì)律小組，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，登記學(xué)生個(gè)人課堂違紀(jì)情況，并隨時(shí)報(bào)知班主任，由班主任進(jìn)一步做好批評(píng)教育等善后工作。

(三)具體安排

1．班級(jí)自查階段（2017年9月20日－9月22日）： 各班班主任要在本周選取合適的時(shí)間，召開主題班會(huì)，班主任可邀請(qǐng)本班全體任課教師參加，規(guī)范學(xué)生課堂行為，并對(duì)本班不符合要求的現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)課堂表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

2．教導(dǎo)處督查階段（2017年9月25日－9月29日）：

教導(dǎo)處成員不定時(shí)督查班級(jí)的課堂紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出處理，必要時(shí)應(yīng)與班主任和教師一起協(xié)同處理。

3．常規(guī)檢查階段（2017年10月9日之后）：

由學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的班級(jí)或?qū)W生適時(shí)進(jìn)行整頓和教育。檢查結(jié)果將轉(zhuǎn)交教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

本次整治活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，學(xué)生的課堂紀(jì)律事關(guān)課堂教學(xué)效率，各班要高度重視，嚴(yán)格要求，同時(shí)注意方法，細(xì)心做好工作，確保活動(dòng)順利開展。

長(zhǎng)山鎮(zhèn)苑城小學(xué)教導(dǎo)處

2017年9月18日

第三篇：美麗課堂紀(jì)律整頓方案

美麗課堂紀(jì)律整頓方案

為構(gòu)建美麗課堂，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，整頓課堂紀(jì)律，創(chuàng)造安全，和諧環(huán)境，敦促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課,營(yíng)造師生良好互動(dòng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的班集體制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮導(dǎo): 黃裔定

校長(zhǎng) 成員 ：全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任

二、實(shí)施步驟：

第一階段 3月25日-30日（第6周）

1、召開各班學(xué)生代表，摸清問題生姓名，人數(shù)并做好登記。

2、3、班主任和科任老師確定問題生名單。第一次召開問題生會(huì)議。

第二階段：4月1日至學(xué)期末 1,、抓典型個(gè)人、典型班級(jí)；

1、跟蹤轉(zhuǎn)化情況，走訪班干部和班科任老師，2、對(duì)個(gè)別問題生再進(jìn)行談話教育；

3、要求學(xué)生寫個(gè)人心得，明確和珍惜期的黃金時(shí)代，4、第二次召開學(xué)生代表會(huì)，摸清轉(zhuǎn)化情況。第三階段；總結(jié)階段

1，對(duì)轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行全面總結(jié)； 2，做好檔案表格歸檔工作； 3，揚(yáng)先進(jìn)問題生。

三、人員配合分工； 七年級(jí)

楊巧平副校長(zhǎng)，陳友明副校長(zhǎng)，王炳榮主任，向楚華主任，李學(xué)炎老師；

八年級(jí)：陳燕柳，張友東，彭永貴……九年級(jí)

陳實(shí)墩，莊孝輝，賴溜海、蔡建源，林建浩、唐常羽。

第四篇：管理學(xué)院課堂紀(jì)律整頓方案

管理學(xué)院課堂紀(jì)律整頓條例

課堂紀(jì)律是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，維護(hù)嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律體現(xiàn)了教師高水準(zhǔn)的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平以及學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。鑒于學(xué)院課堂紀(jì)律現(xiàn)狀，為解決既有教學(xué)問題，建設(shè)一個(gè)擁有嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的課堂環(huán)境，現(xiàn)制定管理學(xué)院課堂紀(jì)律整頓條例如下：

1.任課教師應(yīng)督促學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課。對(duì)于因事或因病無法參加課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，任課教師有必要要求其按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)于遲到和曠課者，任課教師應(yīng)在平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予適當(dāng)扣分。

2.任課教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)助教師做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣，如完成擦黑板、清理講臺(tái)、準(zhǔn)備和調(diào)試多媒體教學(xué)設(shè)備等工作。

3.任課教師應(yīng)在課前提示學(xué)生關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)。

4.任課教師應(yīng)對(duì)于參與課堂教學(xué)的學(xué)生提出認(rèn)真聽講的要求，并負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督。

5.任課教師應(yīng)對(duì)于不尊重教師、肆意破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生予以有效的管理和教育。

6.任課教師應(yīng)嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)吃東西，吸煙，亂丟亂放。教室內(nèi)應(yīng)保持潔凈、衛(wèi)生。

7.任課教師應(yīng)對(duì)于教室門外影響到正常教學(xué)的大聲講話、喧嘩等不文明行為進(jìn)行管理和有效制止。

8.任課教師應(yīng)對(duì)其他有違課堂紀(jì)律的行為加以管理。

9.對(duì)批評(píng)教育仍無改進(jìn)的學(xué)生，按照《哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律管理規(guī)定》可將其逐出教室，按有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。

10.學(xué)院課堂紀(jì)律的建設(shè)全體教師人人有責(zé)，齊抓共管。

第五篇：遵守課堂紀(jì)律主題班會(huì)

遵守課堂紀(jì)律主題班會(huì)

（2014～20154學(xué)第一學(xué)期）東源縣第一小學(xué) 譚菁菁

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2、學(xué)會(huì)自我管理，提高自我的約束力。

3、對(duì)不遵守紀(jì)律的行為能進(jìn)行勸阻，懂得人人遵守課堂紀(jì)律大家才能學(xué)好的道理。活動(dòng)主題

自覺守紀(jì)，我們能行！活動(dòng)形式

現(xiàn)象分析、小組討論、體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

(一)視頻導(dǎo)入：（老師請(qǐng)班級(jí)同學(xué)提前錄制一段課堂教學(xué)的片段，錄像主要針對(duì)上課不專心聽講，做小動(dòng)作，甚至影響周邊同學(xué)的課堂普遍現(xiàn)象編制）

師：你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？你認(rèn)為上課時(shí)間，哪些行為是正確的，哪些行為是不對(duì)的。

（二）小組討論，派代表發(fā)言。

二、主題活動(dòng)

（一）樹立榜樣

師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請(qǐng)你把你身邊課堂紀(jì)律好的同學(xué)介紹給大家。

生介紹班內(nèi)課堂紀(jì)律較好的同學(xué)。老師為他們佩戴上小紅花。

（二）小組討論

1、和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面（3）今后在課堂上你打算怎樣做？

2、小組匯報(bào)

每組找一名同學(xué)做代表，說一下組內(nèi)同學(xué)以后的打算。其余小組的同學(xué)可以補(bǔ)充。

3、我們的約定

師生一起寫下《我們的約定》貼在班級(jí)黑板旁邊，使同學(xué)們一直能夠看到，以時(shí)時(shí)提醒自己。

4、心理測(cè)試

出示“以自我為中心的表現(xiàn)”心理測(cè)試，看看自己是否存在此類毛病，并引起注意，及時(shí)改正。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生總是對(duì)心理測(cè)試很感興趣，并且更容易信服。讓他們通過心理測(cè)試及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題，從自身引起重視，比老師苦口婆心的說教更起作用。

三、活動(dòng)后續(xù)

（一）“爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。（每周一評(píng)）寫一寫，如何爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵，以及自己的決心。

（二）在紙上寫出上課守紀(jì)律的要求，在自己做得好的或不夠的要求下面配上話，把它貼在顯眼處，以鼓勵(lì)和提醒自己。

（三）每天給自己評(píng)分。

各位同學(xué)，試著給自己每日在課堂上的表現(xiàn)打分，并記得寫下感想。

四、結(jié)束活動(dòng)

這節(jié)課我們知道了課堂紀(jì)律是我們做事情的重要保證，相信同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n堂上會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！讓我們一起遵守《我們的約定》吧！最后，請(qǐng)同學(xué)們起立一起呼喊：“自覺守紀(jì)，我們能行！活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

通過本次主題班會(huì)，預(yù)計(jì)學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，知道哪些行為是上課應(yīng)該做的，哪些是上課不應(yīng)該做的，并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級(jí)學(xué)生互相約束的力量，在課上互相監(jiān)督，共同遵守班級(jí)共同認(rèn)可的約定。