第一篇：濃濃鄉(xiāng)情淡淡鄉(xiāng)愁

濃濃鄉(xiāng)情 淡淡鄉(xiāng)愁

濃濃鄉(xiāng)情 淡淡鄉(xiāng)愁

遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，惜別故土，屈指一算，已將三十余載，而家鄉(xiāng)的一草一木，田間小路，天藍(lán)云淡，淳樸民風(fēng)，夜晚滿天的繁星，麥場里層層疊疊的麥草垛，深秋收獲后路邊留下的包谷桿，田埂上的野花，田間地頭悠閑吃草的牛羊，路邊參天的白楊樹和夏季崖邊的槐花，果園的果子，卻是我永遠(yuǎn)不能割舍的美好回憶。

我的老家位于關(guān)中西府，屬于寶雞轄區(qū)的扶風(fēng)縣召公鎮(zhèn)，南北東西交通便利，物產(chǎn)豐富，人杰地靈。哪里有生我養(yǎng)我的的故土，有西北漢子的淳樸、厚道、善良和濃濃鄉(xiāng)音和記憶中的童年往事，有周原遺址的宏偉遺跡和商周文化的遺俗民風(fēng)，有大唐盛世法門寺晨鐘暮鼓的回音繚繞。

雖遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)幾十年，卻仍然是鄉(xiāng)音未改，習(xí)俗依舊，因為那是一方水土養(yǎng)育了我，哪里有祖輩的足跡，有我血脈相承的父老鄉(xiāng)親、親戚朋友、兒時一起玩大的發(fā)小，還有村里父母親為之付出心血和汗水，而今卻殘垣斷壁，雜草叢生的院落和莊基地，這份濃濃鄉(xiāng)情，淳樸的鄉(xiāng)音永遠(yuǎn)不會讓我改變。

離別家鄉(xiāng)，是因為父親在外工作，我們還年少，家中無勞力，無奈之下，父親按政策解決了戶口，我們有了城市戶口。臨走時，與村里街坊鄰居告別，鄉(xiāng)親們依依不舍，雙眼飽含熱淚，握著母親的手，千叮囑萬囑咐送我們到村口，看到鄉(xiāng)親們漸漸遠(yuǎn)去的身影，當(dāng)時40多歲母親哭得最傷心動情，畢竟這是母親生活了大半輩子的故土，這里有著母親逝去的青春時光和生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂，也有她戀戀不舍的老人和兄弟姐妹，母親好長一段時間都不能適應(yīng)過來，真是故土難舍呀！

記憶中的老家，過去由于娛樂活動少了又少，人們整天只是日出而作，日落而息，重復(fù)著繁瑣而又辛勞的農(nóng)活，整天忙碌在地里，到年底卻只是分得僅有的一點口糧，生活可以說是艱辛而平淡，卻總是快樂著一如既往。

對我來說，兒時最美好的記憶，就是盼著禮拜六早點放學(xué)，相好的幾個玩伴一起去村頭的麥場麥垛里打鬧，等著去看露天電影或者跟著母親去村西頭，村西頭有一個不知那個年代的石磨，母親每次都提前把自產(chǎn)的辣椒用火焙干，把辣椒放在石碾子上邊，蒙布的毛驢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈，經(jīng)過一段時間的碾扎，辣椒的香味四處飄香，玩伴們掏出早已準(zhǔn)備好的烤鍋盔，撒上鹽，抹上碾好的辣子醬，那味道天然醇香，對過去的我們來說，雖然吃的滿身冒汗，四肢亂晃，可那就是我們解饞的最好的美味佳肴。

夏忙秋收，是老家最忙的季節(jié)，也是鄉(xiāng)親們最高興和盼望的日子，忙活了大半年，該是收獲，顆粒歸倉的美好季節(jié)，農(nóng)家小院，處處一片豐收喜悅的景象，院中房檐下，樹叉上滿是堆滿的包谷和紅火的柿子，屋里糧倉里滿滿的麥子，這也是鄉(xiāng)親們辛苦一年的收成和結(jié)果，雖然累了，心里卻全是喜悅和激動。

眼看天氣轉(zhuǎn)冷，冬季的腳步慢慢臨近，過去似乎下雪的機(jī)會很多，一望平川，漫山遍野，白茫茫，雪皚皚，特別寒冷。鄉(xiāng)村之間的路似乎也少的可憐，有路，也是羊腸土路。雪地中，人們僅憑借印象踏著別人走過的腳印，趕往各自記憶中的家。這一季節(jié)，對鄉(xiāng)親們來說，是相對最悠閑、舒適的日子，家家戶戶房頂冒起白煙，升起了火，燒起了熱乎乎的炕，農(nóng)田地里的活，天寒地凍，該好好休息，歇歇腳了。

記得小時候，這個季節(jié)，奶奶都要去姑姑家住上十天半個月的，奶奶是小腳，我就成了奶奶的拐杖，過去交通不便，十幾里的地方。我和奶奶走走停停，幾個小時的路程才能到姑姑所在的羊吉嶺鄉(xiāng)。在姑姑家，記憶最深的就是，村里的豆腐坊，姑姑每天早早起來舀一碗黃豆去換豆腐，領(lǐng)著我，去豆腐坊，剛出鍋的鹵水點豆腐，師傅用勺挖一碗剛出鍋未成形的豆腐，就是豆花，回家放上調(diào)好的蒜汁，油潑辣子，當(dāng)時，唇齒間淡淡的苦味，濃濃的老豆腐的余香，感覺那味道真是純正呀！冬季來臨，就盼鎮(zhèn)上趕集、過會，到了這個時期，附近周邊做生意的都提前支起帳篷，占好攤位，搭起鍋灶，最讓我難以忘記的就是家鄉(xiāng)集市上的羊肉泡饃。過去雖然家里不富裕，可母親，每逢趕集過會，都要早早起來，烙好鍋盔饃，去集市上端一盆熱乎乎的羊肉湯，給我們姊妹們改善生活，還得悄悄吃，生怕街坊鄰居說三道四，畢竟過去生活條件還是不好，還好父親在外工作，家里還算可以接濟(jì)上，那個時候，我感覺姊妹們是最幸福的，母親是最溫馨的，現(xiàn)在不時還想起媽媽的味道。

母親干活是一把好手，雖是農(nóng)閑寒冬，母親卻一點也閑不住，每年冬季，母親總要點上煤油燈，不是紡線，就是織布、納鞋底，夜深人靜，老屋里總能聽到紡車咯吱咯吱和母親腳踩織布機(jī)和梭子穿梭的咯噔咯噔的聲音，白布織好，每到趕集時間，幾個姨都來了，誰也閑不住，都搭把手，在院子里搭鍋染布，一年四季，姊妹們的內(nèi)衣，布鞋、鞋底和炕上的床單都是母親一手操勞縫好做成的，母親也不吝嗇，臨走，還給她的姊妹們每人都給一些，想起來，多讓人心酸呀，可惜，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離我們而去，只能把這美好的回憶永遠(yuǎn)埋藏在深深的記憶中，寄托對母親不能忘記的切切哀思。

到了臘月，過了臘八，鄉(xiāng)村四野，農(nóng)家小院，處處有了新年的味道。鄉(xiāng)村四野，鄰家小院，條件較好的開始掛粉條、掛面、殺豬、炸油鍋，卯足了勁，來犒勞辛苦一年的家人和自己，準(zhǔn)備著招待親戚朋友的年貨。

終于熬到年三十晚上，年味更足了，貼窗花，貼對聯(lián)，貼門神，放鞭炮，給灶王爺添供品，到了該團(tuán)員的時刻，不管一年來兄弟關(guān)系好壞，到該吃年夜飯的點上，弟兄們都要各自在自己家做好一盤菜，領(lǐng)著媳婦、子女，哪怕是簡單的豬肉凍粉條，一瓶高脖西鳳酒，都要去老人那里拜年、團(tuán)聚、守歲。老人發(fā)完壓歲錢，兄弟們都盤腿坐上熱炕，圍著小炕桌，說說家里的家務(wù)事，期盼來年風(fēng)調(diào)雨順，好年景，好收成，兒孫滿堂，其樂融融，一起守歲迎接新的一年的到來。

大年初一，村里村外祥和喜慶，街坊鄰居相互祝福，拜年問好，預(yù)示著新的一年已經(jīng)來臨，人們開始要走親串友去拜年，路上多了走親訪友的人流，婦女們頭上的各色頭巾和手中的各種燈籠格外顯眼，在白雪之中顯得格外喜慶。

走完親戚，又該忙活鬧十五了，家家戶門掛上了大紅燈籠，院子照壁也不例外，點上里邊裝滿菜油，放上燈芯，用胡蘿卜刻成的各種蠟燭，擺上各種屬相造型的饅頭，四處通亮，紅火喜慶。十五這天，鎮(zhèn)上組織，鄉(xiāng)親自發(fā)，耍社火，踩高蹺，搭臺唱大戲，以各種方式洗涮一年的辛勞，辛苦勞作的一年總算結(jié)束，臨近開春，田間地頭，鄉(xiāng)間小路上又多了許多忙忙碌碌，日復(fù)一日與莊家為伴的鄉(xiāng)親們，辛勤耕作，盼望期待的新一年又開始了。

記憶中的東西總是讓人難以忘懷，就像舊掛歷偶爾還想去翻翻，去尋找一下逝去歲月的記憶和對經(jīng)過往事的回憶。而家鄉(xiāng)的記憶更是一壺陳年的老酒，醇香可口，總是有品不完的味道。家鄉(xiāng)記憶也是一幅永遠(yuǎn)不能描述完的心靈畫卷，因為那里有我血脈相承的根，有生我養(yǎng)我的源，更有濃濃的鄉(xiāng)情和記憶中的淡淡鄉(xiāng)愁。

第二篇：淡淡記憶,濃濃思緒

淡淡記憶，濃濃思緒

故事的開頭是，窗外的雨剛剛停，午后氣息濃濃地才散去??

屬于這個午后的，沒有多余的華麗旋律，也沒有精彩伴唱的裝飾，有的只是一把吉他淺淺地訴說著，那個已泛黃的歲月里，有關(guān)那年夏天的動人的故事。一瞬間，淡淡的記憶，濃濃的思緒。夏天的午后，在厚重的沉悶中多了一份悄然而至的慵懶。

或許每個人都曾經(jīng)歷過一段與夢想有關(guān)的狂野青春，亦在這笑與淚的游離中漸漸學(xué)會成長。而孫燕姿則是用一種簡單卻有力的方式訴說著這一段遺落在歲月光影中的單純美好的故事。

很多時候?qū)O燕姿的歌仿佛能很輕易地觸到心靈深處最敏感又最柔軟的那根神經(jīng)。還記得她曾唱過一首名叫Mystory，yoursong的歌，也許就是對這種感覺最好的詮釋吧。

漫步在時光的長廊里，或許曾許多出現(xiàn)在生命中的人如今已是泛黃的老照片，但有關(guān)這些人的記憶卻像年代記一樣記錄著那些年華，那些故事。就像《一樣的夏天》里說的“終于也可以，開始一個人看明天，你放下我走向前。不見，不見了你給的回憶，為什么曾經(jīng)深刻的消失了，沒有原因??”也許生活就是這樣，放下一些事，開始另一些事。就像那樣的夏天，注定是一段沒有寫完的故事。

歲月既往，一去不回。

第三篇：濃濃鄉(xiāng)情活動方案

濃濃的鄉(xiāng)情”主題隊會活動方案（議論稿）活動目標(biāo)：

1．通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題培養(yǎng)自主合作的參與意識。準(zhǔn)備方案：

1． 宣傳委員、活動策劃人課前準(zhǔn)備好黑板背景、課桌擺放等。2． 了解班級同學(xué)特長，以便策劃。活動流程： 一：班主任發(fā)言 二：主持人白 三：開始隊會 四：老師總結(jié) 活動環(huán)節(jié)：

一：說家鄉(xiāng)話，唱家鄉(xiāng)歌： 1.讀家鄉(xiāng)童謠《送松糕》（全班）

2.普通話翻譯成家鄉(xiāng)話，正確者有獎（全班）二：背思鄉(xiāng)詩，訴思鄉(xiāng)情： 1.情景劇《秋思》（共4人）

2.背誦思鄉(xiāng)詩篇，老師定（5人）3.彈唱《外婆的澎湖灣》（1人彈，4人唱）4.講述自己家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌（1人）三：品家鄉(xiāng)菜，增愛鄉(xiāng)情： 1.介紹家鄉(xiāng)名小吃（2人）2.品嘗名小吃

中隊主題隊會“濃濃的鄉(xiāng)情”活動主持稿

甲：人是家鄉(xiāng)好。月是家鄉(xiāng)明。乙：山是家鄉(xiāng)翠。水是家鄉(xiāng)粼。

甲：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起。

乙：故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。

合：五（5）班中隊主題隊會“濃濃的鄉(xiāng)情”現(xiàn)在正式開始！請班主任林老師致辭！

甲：家鄉(xiāng)是，一條街，一條老街；是一壺酒，一壺老酒。

乙：家鄉(xiāng)是，一張照片，一張舊照片；是一幅年畫，一幅舊年畫。甲：下面請欣賞集體朗誦：《送松糕》

乙：家鄉(xiāng)話，是最娓娓動聽的語言；家鄉(xiāng)話是每個人的第一語言。下面開始集體游戲：“翻譯家鄉(xiāng)話”。

甲：游戲規(guī)則如下：由老師指定的同學(xué)作答，回答主持人提供的一個普通話字詞，把它翻譯成平陽話，正確者有獎，由于時間有限，獎品有限，只能十五個同學(xué)參與哦。

甲：秋天是思念的季節(jié)，那枚枚黃葉也是一份份哀愁……下面請欣賞情景?。骸肚锼肌酚蒧_____同學(xué)作文改編。

甲：時空變幻，揮不去游子對故土的眷念； 乙：斗轉(zhuǎn)星移，沖不淡游子對故土的親情。

合：下面請欣賞由____、____、____、____、____同學(xué)帶來的節(jié)目：“古詩里的相思”

甲：忘不了臨行之前親人囑咐； 乙：銘記住飄泊萬里葉落歸根。

甲：讓我們走進(jìn)那一片《外婆的澎湖灣》。

乙：鄉(xiāng)思牽動多少人，鄉(xiāng)情牽動多少心； 甲：鄉(xiāng)夢牽著多少愛，鄉(xiāng)愿牽著多少魂。乙：請_____同學(xué)來介紹介紹咱們的家鄉(xiāng)吧！

甲：是的如同_____同學(xué)所說的，我們的家鄉(xiāng)平陽美食佳肴數(shù)不勝數(shù)，那么今天，我們給同學(xué)們帶來了一份咱們家鄉(xiāng)的名小吃——炒粉干！

乙：好了，聽完了兩位同學(xué)的介紹，大家是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？現(xiàn)在就讓我們一起來品嘗吧！

甲：家鄉(xiāng)里有我快樂的時光，乙：故鄉(xiāng)的明月像爹娘慈祥的臉龐。

合：同學(xué)們！五（5）班中隊主題隊會“濃濃的鄉(xiāng)情”活動到此結(jié)束，感謝各位的參與！

第四篇：濃濃鄉(xiāng)情,多樣表達(dá)

《濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá)》群文閱讀教學(xué)設(shè)計

內(nèi)江市隆昌縣金鵝鎮(zhèn)大南街小學(xué) 羅仲泉

【議 題】濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá) 【設(shè)計理念】

群文閱讀課，不同于傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)，群文閱讀是以一定議題為依托，以粗讀略讀為手法，以分享閱讀感悟為核心，以探索發(fā)現(xiàn)為樂趣的閱讀教學(xué)。首先，能為學(xué)生搭建橫向比較的橋梁。其次，盡量減少教師的提問和精心設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)，把時間留給學(xué)生進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)行知識的自我構(gòu)建。最后，通過滲透一些閱讀策略，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會一些閱讀方法，在閱讀實踐中選擇、分析、整合信息。

內(nèi)容選擇上盡多能多元化：時間上，古今兼顧；內(nèi)容上，音樂、詩歌、散文；寫作方法上，“借景抒情”“借物抒情”“敘事抒情”。讓學(xué)生從多方面、多角度、多感觀去品味什么是鄉(xiāng)情。

【閱讀選文】

《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過品讀詩歌和散文，感悟鄉(xiāng)情是什么，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、在橫向的比較閱讀中，讓學(xué)生了解同樣的鄉(xiāng)情，可以有不同的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生每人一份“群文閱讀”資料、課件 【課前準(zhǔn)備】

播放滿文軍的歌曲《望鄉(xiāng)》，欣賞樂山美麗圖片，背誦思鄉(xiāng)古詩名句，讓孩子從中感受鄉(xiāng)情。

【教學(xué)設(shè)計】

一、回顧導(dǎo)入，在誦讀詩文中初識鄉(xiāng)情

1、談話導(dǎo)入。（板書：濃濃鄉(xiāng)情）

2、引導(dǎo)學(xué)生回顧第二單元所學(xué)內(nèi)容，初識鄉(xiāng)情。

二、品讀詩歌，感悟詩人不一樣的鄉(xiāng)情

過渡：簡介詩人余光中。

1、范讀《鄉(xiāng)愁》，整體感知。

2、學(xué)生自由讀，感知詩人的鄉(xiāng)愁是什么。

3、詩人借具體事物“郵票，船票，墳?zāi)购秃{”，表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情?。ò鍟罕磉_(dá)，物）

4、想畫面。透過這些具體事物，你的眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面？

（1）抽生說畫面。

（2）添字游戲，讓想象的畫面具體化。

5、悟情讀。讓我們深情朗讀，品味鄉(xiāng)情。

三、共讀共賞，探索中感悟鄉(xiāng)情的意味深長

詩人余光中將濃濃的鄉(xiāng)情寄托于具體的事物之中，著名作家林紅賓和季羨林又是怎樣表達(dá)鄉(xiāng)情的呢。請看屏幕，讀：《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》。透過題目，你知道了什么？

（一）學(xué)生自讀 PPT：

讀：大家快速默讀兩篇選文。

畫：從文中哪些地方最能體會作者的鄉(xiāng)情？用你喜歡的符號勾畫出來，用一兩個詞批注。記住不動筆墨不讀書。

說：先讀完的可以同桌交流。開始默讀。

（二）匯報交流

1、根據(jù)學(xué)生交流，順勢而導(dǎo)。

2、小結(jié)《故鄉(xiāng)的云》的表達(dá)方式：借景抒情（板書：景）。PPT:云是故鄉(xiāng)美！

小結(jié)《月是故鄉(xiāng)明》的表達(dá)方式：“敘事抒情”（板書：事）

“千江有水千江月”，千個月亮千種情，可千萬個美麗的月亮也比不上故鄉(xiāng)的小月亮。PPT:月是故鄉(xiāng)明！

四、集體建構(gòu)，濃濃鄉(xiāng)情多樣表達(dá) 根據(jù)板書引導(dǎo)比較，建構(gòu)知識框架： PPT出示四篇題目，1、它們有什么相同的地方？看看誰最先發(fā)現(xiàn)？

2、孩子們再認(rèn)真想想，它們有什么不同的地方？

同樣的鄉(xiāng)情，我們有不一樣的表達(dá)（板書：多樣）。這就是我們今天的收獲。

3、說話訓(xùn)練：

PPT:20年后，如果你遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊在外，你最想念故鄉(xiāng)的什么呢？是故鄉(xiāng)的美景，還是故鄉(xiāng)的美食，或是童年的趣事??

五、主題拓展，走進(jìn)更多游子的故鄉(xiāng)

1、思鄉(xiāng)是一個永恒的話題：

1600年前的沈約站在高臺上，這樣寫道——(生共讀)高臺不可望，望遠(yuǎn)使人愁。1300年前的宋之問在歸鄉(xiāng)途中發(fā)出了這樣的感嘆——(生共讀)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。1200年前的杜甫在亂世中留下了千古名句——(生共讀)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

2、閱讀鏈接：

讓我們走進(jìn)更多游子的優(yōu)秀作品，去細(xì)細(xì)品味那濃濃的鄉(xiāng)情！

板書：

第五篇：濃濃鄉(xiāng)情三句半（共）

濃濃鄉(xiāng)情三句半

我的家鄉(xiāng)在精河，精河美麗又富饒，一年四季都如畫，漂亮！

高樓大廈拔地起，柏油馬路一條條，路旁彩燈多明亮，閃耀！

棉花枸杞最出名，又大又圓有營養(yǎng)，綠色蔬菜真美味，真香！

綠色田野蔬菜多，樹木成蔭真涼爽，百花爭艷品種多，美麗！

精河建設(shè)發(fā)展高，人民公園齊花放，雄偉影院具備全，真好！

春天樹木吐綠芽，春天小草探出頭，春天百花要開放，真棒！

夏天樹木層層密，夏天知了高聲唱，夏天河水暖洋洋，舒服！

秋天樹葉片片落，農(nóng)民豐收棉花大，枸杞成熟紅又圓，真香！

冬天雪花漫天飛，冬天冰場孩子多，冬天到處白又白，好美！

烤肉串和烤全羊，風(fēng)味小吃多又多，外人嘗了連連夸，好吃！

外人來到我家鄉(xiāng)，盛情款待不怠慢，歡迎來到我家鄉(xiāng)，歡迎！

新疆博爾塔拉精河縣第一小學(xué)五年級：李嘉欣