第一篇：調研制度

調研制度

來源： 時間：2011-09-16 點擊：98

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1.健全工作網絡。一是成立信息調研工作領導小組。分管副部長為組長，組室主任、調研專干為成員，每月研究部署一次信息調研工作。二是設立基層聯系點。每名干部都要根據部“包點聯片”活動安排，定期到聯系單位開展調研活動，及時了解和掌握基層組工動態。三是實行部機關全員調研工作制度。實行信息調研工作目標管理，將調研任務分解到組室，各組室再結合工作實際自行分解落實到人，構建人人動手、全員參與的工作格局。各組室主任是目標管理第一責任人，負責督促組室干部搞好信息調研工作。

2.完善運行機制。一是實行調研材料層級審核制度。日常調研材料，一律先由組室調研兼干初審，再交組室主任審核，最后由研究室把關上報；重點調研課題，由研究室牽頭，報請部機關調研工作領導小組聯合會審后上報。二是實行責任追究制度。調研材料未經研究室或調研工作領導小組審核便上報并造成負面影響的，后果一律由干部本人負責，組室主任和調研兼干負連帶責任。嚴格按照層級審核程序的調研材料上報后造成負面影響的，由研究室承擔責任。三是實行調研材料定期講評制度。采取干部自評、交叉講評、領導點評等形式進行，取長補短，共同提高。每半年組織一次調研優稿評審，對獲獎稿件予以重獎。四是實行重點課題集體攻關制度。對常組部下達和本部申報的重點課題，一律實行統一辦點探索，集體攻關研討論證，各組室都要選派干部參與調查研究和材料撰寫。五是定期督查通報和履責述職制度。各組室周工作例會要對干部調研工作進行強調。六是調研匯報制度。原則上每月到常組部匯報1次調研工作，每兩月到省組部匯報1次，每半年到中組部匯報1次。

3.嚴格組織考核。一是實行寫稿與上稿雙重指標考核。上稿計分以《常德市委組織部信息調研工作考核辦法》為準。二是實行調研積分稿酬獎勵制度。具體按照本部調研考核辦法執行。三是實行信息調研工作一票否決制度。對未完成調研任務的組室，取消年度評優評先資格。

第二篇：黨員干部調研制度

黨 員 干 部 調 研 制 度

為進一步發展學校的各項事業和工作的順利開展，將調研工作納入學校黨組織重要的議事日程。做到于其他工作同步驟，同落實，同檢查，同評審，更好地帶動學校各項工作的全面開展，現制定以下制度。

1、調研目標：黨員干部深入調查研究學校教育、教學以及部門的各項工作中出現的重點、難點、疑難問題，以實際問題為線索，統計數據為依據，確定、學期及臨時的調研課題，展開調研活動。充分掌握第一手資料，為學校黨支部民主、科學決策提供客觀、真實的參考依據。

2、調研人員：學校黨支部委員參加。鼓勵全體黨員以及非黨員教師的積極參與。

3、調研要求：

（1）實行領導責任制。黨支部書記、校長親自抓，黨支部書記對本部門的調研工作負全責。

（2）每年3月召開調研工作會議的例會，制定調研工作計劃及階段專題調研課題。

（3）學校保證適當投入資金，提供條件支持，切實保障調研活動的順利進行。

（4）各黨小組要根據所承擔或選擇課題制定可行的計劃，落實人員和措施，并及時跟蹤和定期匯報。

（5）黨員干部每人每年寫1--2篇有深度、有價值的調研報告。

（6）建立評審制度。邀請各學科帶頭人及有關方專家對調研報告進行

評審，并根據報告內容寫出評語，選出優秀調研報告向上級推薦并給予適當獎勵。

（7）建立考核制度，將調研工作完成情況作為黨員干部考核重要內容之一。年終對沒完成調研工作報告的黨員干部，實行評比優“一票”否決制。

黨務公開責任追究制度

第一條 為嚴肅黨務公開工作紀律，提高工作效率，改進工作作風，有力推動黨務公開工作順利開展，制定本制度。

第二條 黨務公開責任追究的對象是違反黨務公開規定的各級黨組織和個人。

第三條 黨務公開責任追究堅持實事求是、有錯必究，責任追究與工作改進相結合，教育與懲處相結合的原則。

第四條 有下列情形之一的，按照管理權限進行責任追究：

（一）對上級黨組織有關黨務公開工作的部署和要求不及時傳達貫徹、不認真組織落實的。

（二）未按上級黨務公開工作領導小組的統一部署制定本單位黨務公開實施方案的。

（三）黨務公開工作未納入本單位日常工作和黨風廉政建設責任制中認真研究、檢查和落實，黨務公開工作組織領導不力的。

（四）應實行公開而不公開的，或公開內容不全面、不真實的，公開工作搞形式、走過場的。

（五）不按規定的程序、內容、形式和時間要求公開，對公開后黨員、群眾要求解釋說明的問題無正當理由不解釋和說明的。

（六）對反映的意見和要求，沒有及時反饋給有關方面，未按規定處理和落實，造成嚴重后果的。

（七）對反映意見的單位和個人進行打擊報復的。

第五條 責任追究：

（一）情節輕微，影響較小的，對直接責任人給予批評教育并限期改正，對分管領導進行警示談話。

（二）影響正常工作，造成損失的，對直接責任人員責令作出書面檢查，對分管領導進行組織告誡，對主要領導予以批評。

（三）情節嚴重，影響較大的，對直接責任人員予以換崗，取消評選樹優資格，對分管領導責令作出書面檢查，對主要領導進行組織告誡。對存在的問題進行通報批評。涉及違紀違規行為的，視其情節給予相應的黨紀政紀處分。

第三篇：德育調研制度

德育調研制度

1.每周在學生中實地調查學生操行情況.2.每學期班主任到家長中調查轉變學生不少于6次.3.對學生操行實行以分數進行評分制度.4.對學生的表現好的多加以表揚.5.把德育工作放在學校各項工作的首位.

第四篇：學習調研制度

學習調研制度

根據區委、區政府的要求，結合本鎮實際，特制定以下學習調研制度：

一、中心組理論學習要與調查研究、破解難題相結合。中心組每年根據上級要求和本鎮發展實際，列出有關調研課題，下發中心組成員作為參考。

二、中心組成員要結合本鎮實際以及自己的工作分工選擇課題，進行調研，也可組成調研組，列出調研提綱，集中一段時間深入開展調查研究，有條件的部門還可邀請有關專家和咨詢機構參與課題的調研，形成的調研成果在中心組學習會上進行交流。

三、中心組將視情況每年擇優上報1—2篇調研成果

第五篇：信息調研制度

信息調研制度

為加強科普工作為經濟建設服務這個中心，以深化改革為內容，圍繞科普工作的熱點、難點，從全局出發，深入調查研究，建立調研制度，大興調研之風，給領導當好參謀，特制定要制度。

一、信息調研的內容

圍繞全區經濟工作，以科技服務、科技創新、科技成果轉化等為內容的促進全區經濟發展的調研報告。

二、信息調研的數量

每人每年至少報一篇調研報告。

三、檢查督促

辦公室負責檢查督促工作，年底發布全年信息調研通報，并隨時督促此項工作。

四、評比獎勵

制定信息調研評比獎勵辦法，實行精神鼓勵和物質獎勵相結合的辦法。評比結果與股室及個人評選先進掛鉤。