第一篇：實驗室技術人員考核辦法(新改)

實驗室工作人員考核管理辦法

為促進我院實驗教學、實驗室建設和管理水平的提高，為了充分調動實驗室工作人員的積極性、主動性和創造性，認真執行崗位責任制，努力提高政治思想水平、技術水平和管理水平，勇于進取、大膽改革，更好地為教學科研和社會服務，特制定本考核辦法。

一、考核內容 ：

（一）對各級各類實驗技術人員，應按實驗室人員崗位責任制及有關的規章制度的基本要求，以工作中的實際表現為依據，按德、能、勤、績全面考核。

（二）實驗人員實行全日制坐班制，實驗室的考勤、事故等日常記錄是考核依據。（事故難以界定，技術人員的考勤、日常維護的記錄、解決問題的能力、工作的積極性和創造性等為考核的依據。）

（三）綜合評價等級（按100分制評分）根據工作實績和工作態度評定劃分為優秀、合格、不合格三個等級，其中控制在15%以內。(指哪項)

（四）考核應認真聽取學生、教師的意見，并給予綜合評價。

（五）考核指標

1、考德

主要看思想政治表現，道德品質和工作態度，考核其是否熱愛本職工作，努力鉆研業務技術，改進工作作風和工作態度；作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結工作。權重0.15。

2、考勤

主要看是否認真執行上、下班制度，并接受檢查監督。權重0.15

3、考能

主要看實驗技術水平與管理水平，獨立工作能力和創造精神，考核對基本實驗理論和實驗技術，設備維修技術，實驗室管理業務掌握的深度和廣度；分析和處理有關技術問題的能力；編寫的實驗教材、技術報告或論文的水平和價值；學習、進修學科的水平及考試考核成績。權重0.25

4、考績，權重0.45 承擔實驗課的人員：

（1）實驗教學方面，權重0.15 ①實驗準備工作情況

實驗指導書，實驗報告是否齊全和符合要求；實驗裝置及配套儀器設備是否齊備、可靠；實驗室安排是否合理。

②實驗開出情況

實驗開出過程中秩序是否良好；實驗前講解是否認真清楚；是否嚴格要求學生認真進行操作、觀察、測試和記錄，引導學生分析和處理有關技術問題；實驗進行中是否發生事故，處理是否及時、妥當；批改實驗報告是否認真、及時、無差錯；學生對實驗效果的反映。

③完成實驗任務情況(包括指導畢業設計等任務)

設計準備新實驗的情況：個數、水平、質量；更新改造原有實驗的情況：個數、水平、特點；帶實驗的情況：次數、時數、及學生班次人數；指導畢業設計：課題、人數、效果。

不成擔實驗課人員：

①是否熟悉主管儀器設備（由專人操作管理的大型精密儀器、設備除外）的規格、型號、原理、結構、功能、運用范圍、操作方法與一般性安裝維護、維修等，使儀器設備經常處于完好狀態；

②根據教學內容和任課教師要求合理配置儀器設備及教學軟件既滿足教學需要，又要保證儀器設備使用效益；根據教學需要，編寫有關實驗儀器設備的操作規程、使用保管等技術性文件；

③ 是否認真做好分管的技術工作和管理工作，除能完成本職工作外，還能轉變觀念創新思維積極提出合理化建議，改進工作。在實驗室工作中修舊利廢、勤儉節約等方面所取得突出效果。

(2)儀器設備的安裝、調試、驗收與維修工作方面，權重0.15

①新到儀器設備是否及時嚴格驗收；并認真填寫驗收登記表，對驗收中的各種問題是否配合有關部門作了妥善處理。

②大型精密、貴重設備的安裝是否符合要求；是否具備所需的配套條件(如：水、電、氣)；安裝調試是否作了記錄。

③儀器設備維修是否及時、有效；維修情況是否認真登記、記錄；大型精密儀器設備的維修是否辦理審批手續。

④是否按期上報了維修情況統計；維修的數量，檔次和效果，年承擔的維修儀器設備完好率是否達到規定標準。⑤是否承擔了對外服務工作，以及完成任務的數量和效益。(3)實驗室管理及輔助工作方面，權重0.15

①是否定期進行了清賬、核卡。賬卡物是否相符，是否及時準確，及時填報各種統計報表。

②新購入的儀器設備是否按規定完成了驗收、編號、入帳、建卡、建帳，質量是否合符要求，原始單據是否齊全。

③大型精密設備是否落實了專人管理，各種資料是否齊全，使用及維修情況是否認真記錄并歸檔。

④是否認真執行崗位責任制，是否發生過安全責任事故，處理是否及時妥當。

⑤實驗室日常維護、管理工作是否落實(清潔衛生、文明管理方面的效果和問題)。

二、考核程序

1、由主管實驗工作的主任組織領導，在每學年第二學期結束后召開總結會，對照考核指標進行自評。（教務部）

2、系實驗室的考核由系主任負責，組成考核小組，具體組織總結。

3、學院實驗管理部門，定期組織實驗室工作的考核評比，著重考核教學實驗任務完成情況和效果；實驗室的管理和安全情況；儀器設備的完好率和使用率；實驗室工作人員的崗位責任制執行情況等。人事部門，三、獎懲措施：

1、在實驗教學、實驗改革、儀器設備維護和功能開發、實驗室管理、修舊利廢等方面做出突出成績，取得明顯的效益者，經評定認可，發給單項獎。

2.學院評選出的優秀實驗教學成果及先進集體和先進個人由院發給獎狀和榮譽證書作為升級和評定技術職務的依據。

3、如有下列情況造成重大責任事故，影響校壞，按本人綜合評價等級下降一級。

（1）由于本人原因造成儀器設備損壞、失火、被盜等實驗室事故；不遵守學校物資管理制度及財經紀律，造成較大影響。

（2）實驗課誤課、遲到或因本人失職、實驗準備工作不充分，造成教學事故。（3）管理精密、貴重、大型儀器設備綜合效益差，或因失職、責任事故造成損失的。（4）對不能按崗位職責要求完成 任務的實驗工作人員，區別情況給予批評教育、扣發獎金，對不能勝任本職工作的實驗工作人員，應給予低聘、緩聘、解聘或調整其工作。

第二篇：技術人員考核辦法

技術人員績效考核方案

一、總體設計思路

（一）考核目的為了全面并簡潔地評價公司技術研發人員的工作成績，貫徹公司發展戰略，結合技術研發人員的工作特點，制定本方案。

（二）適用范圍

本公司所有技術研發人員。

（三）考核指標及考核周期

針對技術研發人員的工作性質，將技術研發人員的考核內容劃分為工作業績、工作態度、工作能力考核，具體考核周期如下表所示。

考核周期分布表

考核指標類型 工作業績 工作態度 工作能力

考核周期 項目結束/ 月/季/ 月/季/

（四）考核關系

由技術研發部門主管會同人力資源部經理、考核專員組成考評小組負責對生產人員的考核。

二、考核內容設計

（一）工作業績指標

工作業績考核表

人員類型 關鍵業績指標 考核目標值 權重 得分

研發人員 新產品開發周期 實際開發周期比計劃周期提前天 30技術評審合格率 技術評審合格率達到100% 25

項目計劃完成率 項目計劃完成率達到100% 20

設計的可生產性 成果不能投入生產情況發生的次數少

于次 15

研發成本降低率 研發成本降低率達到%以上 10

技術人員 技術設計完成及時率 技術設計完成及時率達到%以上 30技術方案采用率 技術方案采用率達到%以上 25

技術改造費用控制率 技術改造費用控制率達到% 25

技術服務滿意度 相關部門對技術服務滿意度評價的評分在分以上 10技術資料歸檔及時率 技術資料歸檔及時率達到100% 10

（二）工作態度指標

工作態度考核表

指標名稱 考核標準 總分 得分

優 良 中 差

標準 得分 標準 得分 標準 得分 標準 得分

工作責任心 強烈 30 有 24 一般 18 無 6 30

工作積極性 非常高 25 很高 20 一般 15 無 5 25

團隊意識 強烈 25 有 20 一般 15 無 5 25

學習意識 強烈 20 有 16 一般 12 無 4 20

（三）工作能力指標

工作能力考核表

指標名稱 考核標準 總分 得分

優 良 中 差標準 得分 標準 得分 標準 得分 標準 得分

1）工作業績

工作業績考核是指對每個員工在本職工作中完成任務所取得的成績、成果進行測評的過程。這個評價過程不僅要說明各級員工的工作完成情況，還要通過評價結果指導員工有計劃地改進工作，以達到企業發展的目的。

業績考核主要從數量、質量和效率三個方面對員工的工作業績進行評價，具體表現為完成工作的數量指標、質量指標以及工作效率指標。

績效定量管理法通過技術工作量化標準和工作崗位分配，以及對工作質量、工作效果的綜合評價，通過二次分配平衡，實現對工作業績的綜合考核。

（2）工作能力

工作能力考核是對具體工作所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評的過程。它包括和工作相關的常識和專業知識；工作所需要的技術、技能和技巧；工作中表現出來的理解力、判斷力、創造力等經驗性能力；特殊工作所要求的體力。

同業績相比，能力是內在的，不容易衡量和比較，因此，能力有時并不能通過直接的能力測試來考核，而是需要通過人們的感知察覺來作出判斷。

績效定量管理法通過長期工作量化考核和工作效果、工作質量的綜合評定，借助專家模糊評價，進行工作崗位的確認和變動，從崗位的差別和任務的分配體現能力的確認，同時鼓勵技術人員主動承擔責任，培養、提升技術人員的能力。

（3）工作態度

工作態度考核是指對工作熱情和工作積極性方面所進行的考評。現實中，工作態度往往影響著員工的工作業績和能力。通過對態度的評價，可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性，從而達到提高績效的目的。

績效定量管理法對態度的考核，基于一定的程序和多角度調查反饋對技術人員的態度進行考核、指導、溝通的多角度管理。

（4）潛力

潛力的發揮主要受四個方面的影響：相應的工作機會、合理的工作設計和分配、正確的上級指導或命令、必要的開發。通過潛力評價，可以為工作輪換、升遷等各種人事決策提供依據。

績效定量管理法主要考核以下內容：

（1）工作業績

工作業績考核是指對每個員工在本職工作中完成任務所取得的成績、成果進行測評的過程。這個評價過程不僅要說明各級員工的工作完成情況，還要通過評價結果指導員工有計劃地改進工作，以達到企業發展的目的。

業績考核主要從數量、質量和效率三個方面對員工的工作業績進行評價，具體表現為完成工作的數量指標、質量指標以及工作效率指標。

績效定量管理法通過技術工作量化標準和工作崗位分配，以及對工作質量、工作效果的綜合評價，通過二次分配平衡，實現對工作業績的綜合考核。

（2）工作能力

工作能力考核是對具體工作所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評的過程。它包括和工作相關的常識和專業知識；工作所需要的技術、技能和技巧；工作中表現出來的理解力、判斷力、創造力等經驗性能力；特殊工作所要求的體力。

同業績相比，能力是內在的，不容易衡量和比較，因此，能力有時并不能通過直接的能力測試來考核，而是需要通過人們的感知察覺來作出判斷。

績效定量管理法通過長期工作量化考核和工作效果、工作質量的綜合評定，借助專家模糊評價，進行工作崗位的確認和變動，從崗位的差別和任務的分配體現能力的確認，同時鼓勵技術人員主動承擔責任，培養、提升技術人員的能力。

（3）工作態度

工作態度考核是指對工作熱情和工作積極性方面所進行的考評。現實中，工作態度往往影響著員工的工作業績和能力。通過對態度的評價，可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性，從而達到提高績效的目的。

績效定量管理法對態度的考核，基于一定的程序和多角度調查反饋對技術人員的態度進行考核、指導、溝通的多角度管理。

（4）潛力

潛力的發揮主要受四個方面的影響：相應的工作機會、合理的工作設計和分配、正確的上級指導或命令、必要的開發。通過潛力評價，可以為工作輪換、升遷等各種人事決策提供依據。

評價方法

績效定量管理法采用了三類評價方法：相對評價法、絕對評價法和描述法。圖2表示績效考核方法的分類及幾種主要方法。

1.相對評價法

（1）序列比較法

序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數字相加，就是該員工的考核結果。總數越小，績效考核成績越好。

（2）相對比較法

相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成績越好。

（3）強制比例法

強制比例法是指根據被考核者的業績，將被考核者按一定的比例分為幾類（最好、較好、中等、較差、最差）進行考核的方法。

2.絕對評價法

（1）目標管理法

目標管理是通過將組織的整體目標逐級分解直至個人目標，最后根據被考核人完成工作目標的情況來進行考核的一種績效考核方式。在開始工作之前，考核人和被考核人應該對需要完成的工作內容、時間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結束時，考核人根據被考核人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。

（2）關鍵績效指標法

關鍵績效指標法是以企業目標為依據，通過對員工工作績效特征的分析，據此確定反映企業、部門和員工個人一定期限內綜合業績的關鍵性量化指標，并以此為基礎進行績效考核。

（3）等級評估法

等級評估法根據工作分析，將被考核崗位的工作內容劃分為相互獨立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達到的工作標準。同時，將標準分為幾個等級選項，如“優、良、合格、不合格”等，考核人根據被考核人的實際工作表現，對每個模塊的完成情況進行評估。總成績便為該員工的考核成績。

（4）平衡記分卡

平衡記分卡從企業的財務、顧客、內部業務過程、學習和成長四個角度進行評價，并根據戰略的要求給予各指標不同的權重，實現對企業的綜合測評，從而使得管理者能整體把握和控制企業，最終實現企業的戰略目標。

3.描述法

（1）全視角考核法

全視角考核法，即上級、同事、下屬、自己和顧客對被考核者進行考核的一種考核方法。通過這種多維度的評價，綜合不同評價者的意見，則可以得出一個全面、公正的評價。

（2）重要事件法

重要事件是指考核人在平時注意收集被考核人的“重要事件”，這里的“重要事件”是指那些會對部門的整體工作績效產生積極或消極的重要影響的事件，對這些表現要形成書面記錄，根據這些書面記錄進行整理和分析，最終形成考核結果。

績效定量管理法正是在不同的時期和不同的工作狀況下，通過對數據的科學處理，及時、準確地考核，協調落實收入、能力、分配關系。

第三篇：實驗室技術人員崗位職責

1.實驗室技術人員應忠于黨的教育事業，競棘業業做好工作。遵守和貫徹學校和實驗室關于實驗室的各項管理規定，努力完成自己的本職工作。

2.熟練掌握實驗室的各項實驗的原理和實驗技術，熟練掌握實驗儀器的使用方法，能維修所在實驗室儀器的一般故障。

3.掌握實驗室設備的運行情況，發現儀器設備運行不良時應馬上采取措施并及時報告、維修。

4.積極參加實驗改革，努力學習新的實驗技術、新器件的使用，盡快掌握本實驗室新購進的設備的使用方法。

5.有實驗時提前10分鐘準備好實驗，實驗中積極輔導，發現問題及時解決，實驗完成后整理好設備，關閉電源，關好門窗。

6.負責實驗室的安全、環境衛生工作及設備管理工作。

7.完成學院領導交辦的其他工作。

第四篇：生產技術部技術人員考核辦法

生產技術部工程技術人員考核辦法

為進一步調動生產技術部工程技術人員學技術、鉆業務的積極性，促進其綜合業務素質和部門自主創新能力的進一步提高，努力營造愛崗敬業的工作氛圍，構建學習型、創新型部門，結合部門實際，特制定本考核辦法。

一、指導思想

緊緊圍繞公司戰略發展規劃和技術創新中長期規劃，立足生產實際，提高部門技術創新水平，調動工程技術人員工作積極性和工作創造力，以追求實績促發展，推動部門又好又快發展。

二、基本原則

基于本部門技術創新發展戰略規劃和工作計劃，以實績考核為主，行為考核為輔，以工程技術人員本職工作作為考核的主要依據，從本職工作、業務技能、工作態度、業務培訓、技術創新和合理化建議、科技發明項目、學術論文等方面進行考核。通過考核，達到提升工程技術人員業務素質和愛崗敬業的目的。

三、考核范圍

生產技術部所有工程技術人員。

四、考核標準

（一）基本考核

1、本職工作（40分）

（1）每月入井天數16天，每差一天扣0.5分，每超過1天加0.5分。

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（2）遇到問題未深入現場及時解決或在當時不能解決的情況下未及時向部門報告，一次扣1分。

（3）作業點施工通知單在開工前1工作日內編制，并完成會簽，否則按每延遲一天扣1分。

（4）嚴格執行工程施工計劃制，無計劃施工或施工計劃未及時上報，每延遲一天扣1分。

（5）采礦設計在地測部提交礦塊資料后，10個工作日內完成，每延遲一天扣1分。

（6）領導安排臨時工作未落實，一次扣5分。

（7）所在中段發生重傷扣0.5分/人次，死亡扣3分/人次。

2、業務技能（30分）

以設計圖紙、施工通知單和作業計劃的質量好壞、熟練程度、在現場獨立處理問題的能力等方面進行考核。

（1）設計圖紙、施工通知單內容不齊（含圖表），差一項扣0.5分，錯別字一個扣0.2分，所取數據無依據一個扣0.5分，內容與現場實際不符扣1分。

（2）作業現場言行與工程技術人員職責相違背，每次扣1分。（3）作業計劃安排與現場條件沖突或計劃安排嚴重不符合施工實際，每項扣2分。

3、工作態度（30分）

（1）未向部門領導請假出現缺勤，部門發現一次扣1分，公司發現一次扣2分。

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（2）在辦公區域發生辱罵、打架或其它有背文明道德的情況，扣5分/人次，情況嚴重時由公司保衛部處理，并扣10分/人次。

（3）利用掌握的技術資料和技能，從事有背于工程技術人員職業道或是散布不利于提升部門技術形象的情況，扣5分/人次。

（二）附加分

1、向公司提交的合理化建議、小改小革措施及其它有利于降低生產作業成本或是提高技術水平的措施，獲集團公司特等獎、一等獎、二等獎、三等獎時，對應加20分、15分、10分、5分；獲公司特等獎、一等獎、二等獎、三等獎時，對應加10分、8分、6分、4分；同時獲集團公司和公司獎項時，分值可以累加。

2、在公司內部刊物上發表稿件，每篇加1分；在集團公司內部刊物上發表稿件，每篇加3分；在社會主流媒體平臺上發表有利于提升公司形象的稿件，每次加10分。

3、個人學術論文及專利。在國家級公開刊物上發表的論文加5分；在省部級公開刊物上或省級及以上學術會議上發表的論文加3分；有專利申請且被國家知識產權局受理的加5分/人次，獲得專利授權的加10分/人次。

五、考核獎懲

1、基本考核分為100分，每月考核一次，與月度績效考核掛鉤，具體計算辦法是：個人績效工資=部門績效工資÷技術人員總數×考核得分÷100。

2、附加分每年考核一次，各加分項累加后作為附加分得分。

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3、技術人員考核得分以月度考核平均值加上附加分得分進行計算，考核與績效獎勵掛鉤，具體計算辦法是：個人績效獎勵=部門績效獎勵÷技術人員總數×考核得分÷100。

業績考核結論為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四檔。按總分從高到低確定。參加業績考核總人數的前30%為評定為優秀，前31%～90%為稱職，其余為基本稱職或不稱職（總分低于60分的為不稱職）。

4、每年考核后，業績考核結果評定為優秀的工程技術人員由公司單獨一次性獎勵1000元/人。連續三年業績考核獲得優秀的，獎勵2000元/人，并在技術職稱評騁時從中擇優破格騁任。得分在70分以下的人員，第二年基礎工資下調100元/月，連續三年得分在70分以下的人員，公司在其技術職稱晉升和評騁方面不予考慮。

5.本辦法從2015年2月21日起執行。

生產技術部 2015年1月29日

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第五篇：實驗室技術人員考核總結

xxxx大學

其他專業技術人員考核表

姓名單位經 濟 學 院

專業技術

職 務助理實驗員考核2009

xxxxxx大學組織人事部制

填表日期2009 年11 月 20日