第一篇：讓班組長發(fā)揮大作用

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讓班組長發(fā)揮大作用

2月份以來，榆林公司堅持將發(fā)揮好班組長作用作為班組建設重要環(huán)節(jié)，使班組長在生產(chǎn)一線發(fā)揮“政治指導員”、“安全管理員”、“生產(chǎn)指揮員”的作用，有利促進了公司各項生產(chǎn)工作的完成。

發(fā)揮“政治指導員”作用。該公司充分依托班組長做好一線員工的思想政治工作。首先明確班組長職責，將班組思想工作列入班組長工作日程，要求班組長及時了解班組成員的思想動態(tài)，及時消除員工思想波動。針對扁平化管理帶來的班組整合、崗位合并、人員轉崗等問題，要求班組長耐心做好思想疏導工作，正確傳達公司的工作思路，消除員工抵觸情緒。合理地疏通處理好班組內的人際關系，幫助消除員工之間的思想隔閡，做班組的“潤滑劑”。對待表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予鼓勵，對工作消極的員工耐心的給予引導，避免出現(xiàn)“兩極分化”，做班組的“粘合劑”。對班組中不合群、自信心不足的員工，要深入其中，尊重其個性，多安排其參加集體活動，使其感受到關注，增強自信心。

發(fā)揮“安全管理員”作用。該公司要求班組長肩負起基層安全管理的職責。要有超前意識，對班組安全工作有預見性，能夠及時掌握班組成員的思想動態(tài)和情緒變化，抓住安全工作要害，對易發(fā)生事故的因素和崗位做到心中有數(shù)；要針對現(xiàn)場的危險因素對班組成員進行必要的提醒并部署防范措施；要充分利用班組學習、班前會等時機進行安全教育，提高班組成員安全意識。要有監(jiān)督意識，組織班組成員做好安全隱患排查工作，對查出的安全隱患及時處理；要加強對班組成員的崗前檢查，確認班組成員勞保穿戴齊全；要監(jiān)督好班組成員在操作中對安全規(guī)程的執(zhí)行情況，防止違章操作；對重點人員、重點崗位、重點作業(yè)的安全防范措施要親自上陣親自審核，確保萬無一失。要有事后總結的意識，對出色完成的工作要提煉經(jīng)驗，并做好上傳下達；對不完善的工作要及時總結教訓，并做好教育工作，避免類似事情在班組內再次發(fā)生。

發(fā)揮“生產(chǎn)指揮員”作用。該公司要求班組長既要做班組好的戰(zhàn)斗員又要做好班組的指揮員，在響應公司生產(chǎn)號召的同時組織好本班組的生產(chǎn)工作。要有一顆公心，通過公平公正的分配生產(chǎn)任務和績效獎金維持班組生產(chǎn)均衡。要有進取心，在工作中能夠身先垂范，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先，敢于承擔責任，對上級交代的任務不推諉、不叫難，不折不扣的完成。要有良好的精神風貌，能夠充分帶動起班組干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。在工作中要有創(chuàng)意，不滿足于程式化的完成工作，要通過創(chuàng)新的優(yōu)化摸索新的工作方法或工藝方法，促進班組整體水平的提升。要有新意，善于結合公司在不同時期的不同要求，更新管理思路，時刻將班組中心任務聚焦到公司的中心生產(chǎn)工作上，凝聚班組合力。

第二篇：如何發(fā)揮班組長的作用

如何發(fā)揮班組長的作用

企業(yè)中的班組長既是勞動者又是企業(yè)管理者，班組長在企業(yè)管理與生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，同時又兼有自己的使命與任務，上級下達的命令，班組長得首先領悟，并客觀準確地向領導匯報實際情況，提出本班的問題點，與下屬進行有效的溝通，班組長在生產(chǎn)第一現(xiàn)場，指揮是與得當，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益好壞，我們企業(yè)要發(fā)展，必須充分發(fā)揮組長“兵頭將尾”的作用。我作為洗煤廠浮選車間的支部書記，在多年的工作實踐中充分認識到必須盡可能為班組長作用發(fā)揮創(chuàng)造有利條件，使他們盡其所能，提高產(chǎn)品質量，提高回收率，降低成本，避免工傷和重大事故的發(fā)生。那么，如何才能充分發(fā)揮班組長的作用呢？我認識到以下幾方面：

首先，在選拔任用班組長上，必須把好關。在員工中選擇有高度的事業(yè)心和責任感的人員，提拔到班組長崗位上來，作為領導干部一定要嚴格考查，在車間范圍內，對具有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的積極骨干分子，充分吸收到班組長隊伍中來。同時，班組長必須具備較高的業(yè)務素質，即有真本事。對于本班組各個崗位的操作、安全、作業(yè)規(guī)程熟練掌握，指揮本班組人員科學、合理、有序地進行生產(chǎn)管理。讓有能之士充分發(fā)揮潛能，帶領班組人員實現(xiàn)安全生產(chǎn)，為車間、廠乃至礦做出更大的貢獻。

其次，班組長在本班組中必須充分發(fā)揮“前沿指揮官”的作用。帶頭組織、指揮本班的各項生產(chǎn)、工作任務，對本班負全責。在接下工作任務后，做好發(fā)動準備工作，比如：浮選清大井的工作任務是十分艱巨的，員工必須進入到?jīng)]腰深的污泥中，一桶一桶的將泥漿盛出，運到地面，這種工作既臟又累，沒有人愿意干，我們的班組長此時都二話不說，穿上衩褲率先躍入池中，第一個拿起桶往外清貨，員工在這種情景下，都紛紛自覺地去做，我們每年都要全面清各種井池一次以上，在班組長的帶領下，總是能提前圓滿完成任務，多次受到領導的好評。班組長在本班的管理中，必須做到嚴謹認真、一絲不茍，認真開好班前會，落實落靠當班任務。在工作中勤于檢查，做到班前、班中、班后三檢查，檢查安全隱患、生產(chǎn)進展、產(chǎn)品質量、還有員工的思想情況等，做到每個員工的工作心態(tài)了如指掌，哪個崗位易出現(xiàn)問題，就重點盯防，加強思想教育，以情以法約束員工，養(yǎng)成良好的安全行為，為本班安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的局面。班組長在工作中必須執(zhí)法嚴明，公平公正。嚴格堅持“安全第一”的生產(chǎn)原則，嚴格要求員工按標準作業(yè)，對于有“三違”行為的人員，必須敢于當“黑臉包公”，管理是嚴肅的愛，決不能因為愛于情面，半睜半閉眼就過去，助長違章蠻干現(xiàn)象的發(fā)生，消除員工僥幸心理。我們浮選車間是洗煤廠舉足輕重的車間，承擔著全廠洗煤供水及煤泥浮選、尾煤回收、污水治理等艱巨的任務，這就要求班組長必須具備較好的前沿指揮能力，一會兒他們在浮選抓浮選精煤指標，一會兒又必須到壓濾去指揮打料卸餅，還必須隨時到各處井池走走看看，平衡全廠用水，他們的工作十分辛苦，技術水平含量也很高，這就需要我們的班組長業(yè)務精通，頭腦靈活，善于指揮，把整個班組帶領的有章有度。

再次，一個好的班組長必須善于總結，對自己工作進行經(jīng)常性的回顧，擅于總結和歸納，對工作中取得成績的做法要發(fā)揚光大，對工作中存在的問題，要適時糾正，以便以后的工作不再發(fā)生。要勇于創(chuàng)新，大膽改革，把班組的管理做到科學合理，合理用人，把工作做到盡善盡美。

最后，做為我們班組長的上一級領導干部，要充分支持他們的工作，給他們以最大發(fā)揮作用的空間，讓他們放開手腳大膽去干，同時要以關愛的角度，適時糾正他們的錯誤，在各班組長之間建立評比考核制度，充分調動他們的工作積極性，使他們的聰明才智盡情發(fā)揮。

總之，企業(yè)要加強班組隊伍建設，必須充分發(fā)揮班組長的重要作用，只有充分發(fā)揮了班組長在班組建設中的先鋒模范帶頭作用，才能很好地執(zhí)行和落實班組管理工作上的各項制度、任務，調動起班組成員的工作積極性，團結一心，把班組工作做好、做實，營造一個和諧進取、積極拼搏的班組氛圍。

第三篇：淺談班組管理發(fā)揮班組長作用

淺談班組管理，發(fā)揮班組長作用

班組是企業(yè)最基本的組織細胞，是管理的最終實現(xiàn)者，也是各項措施的最終落實者，在日常工作中加強班組的建設，激發(fā)他們的工作積極、主動性。順利完成領導布置的各項任務是我們班組長的首要職責。

在班組這個集體中,班組員工的文化、技能、性格、年齡、身體狀況都存在著差異。班組長與班組員工之間、員工與員工之間，難免存在或多或少的存在某些不和諧現(xiàn)象。因此班組長在班組管理中，就是以班組員工的不同特點中找出共同點、求同存異。團結協(xié)力做好工作，同時互相溝通、取長補短、發(fā)揮各自的特點。班組長在班組管理工作中，起到關鍵作用，和諧班組自然離不開班組長的帶頭，班組長做好班組管理與建設，是完善 職工思想政治工作、干群關系的一個重要渠道。那么，如何加強班組管理與建設，班組長在班組管理與建設中什么樣的作用呢？

一、班組長在班組管理、思想工作上起到重要作用。

班組是企業(yè)最基層的管理單位，是企業(yè)一切經(jīng)營管理活動的落腳點，是兩個文明建設的前沿陣地。企業(yè)的經(jīng)營管理和整體素質在很大程度上取決于班組員工的素質，而更重要的是班組長的個人素質修養(yǎng)。班組長不僅是企業(yè)（部門）最基層的經(jīng)營管理指

揮者，同時也是班組思想政治工作的疏導者。班組長在管理工作上要發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢，加強班組管理，適應企業(yè)經(jīng)營管理和班組工作需要，充分調動班組員工的積極性和主動性。有著他自身的優(yōu)勢：

一要針對性，班組長對班組員工工作問題、思想問題要發(fā)現(xiàn)及時，觀察準確，思想工作做到有的放矢。日常工作中，對表現(xiàn)好、工作認真，能吃苦的員工要多加鼓勵表揚。對工作缺乏主動性的員工要了解情況加以溝通。使班組員工消極變積極。

二要及時性，班組長與員工朝夕相處，員工反映情況很方便，有困難也能得到及時的關心和幫助，許多問題大都能解決在萌芽狀態(tài)。如班組員工家庭遇到一些困難和突發(fā)事情。做為班組長一要及時向領導匯報，二要班組員工伸出友愛只手，通過組織和班組的力量，幫助員工解決困難，雖然經(jīng)濟上微不足道，但員工本人從內心深處對班組充滿感激。這種感激化為動力體現(xiàn)到工作崗位中，積極性就能被充分的發(fā)揮出來。

三要融入性，班組長同員工天天工作在一起，管理工作和引導教育工作常常在潛移默化中進行，新員工上崗最先接觸的是班組長，各項管理工作、操作要領要通過班組長的示范操作去傳授，公司的各項規(guī)章制度、部門的各項工作任務，要靠班組長身體力

行起模范帶頭作用，身教重于言教，使班組管理工作融入到日常言行中。

四要有效性，對工作抓的起放的下，對主動性不夠，身體狀況不佳的員工，要多加幫助，班組長時不時的到他所在崗位幫助體貼關懷，體現(xiàn)同事之間友誼和諧作用。

企業(yè)（部門）的發(fā)展，經(jīng)營管理工作要靠班組長、員工的支持和配合，因此班組長在班組管理和思想工作上起到了很大的作用：

鼓勵和激勵作用。班組長在管理工作中，利用企業(yè)內和班組內的先進人物和先進典型、工作業(yè)績鼓勵和激勵班組員工勤奮工作奮發(fā)向上。

啟發(fā)和疏導作用。與班組員工加強相互理解，交流溝通。工作期間，針對員工的工作和思想狀況，以企業(yè)的規(guī)章制度、工作任務和工作標準為依據(jù)，用自己的言行啟發(fā)和疏導，創(chuàng)造良好的班組和諧融洽的工作環(huán)境。

調節(jié)和凝聚作用。班組工作會遇到形形色色的各種各樣的問題，班組員工在思想認識、性格素質、文化技能上存在著差異，班組長在管理工作上，根據(jù)不同的問題，采取不同的方式，用姐妹之情、兄弟之誼協(xié)調處理班組員工之間的關系，做到平等相待

以理服人，增進團結形成班組向心力。

二、班組長在自身建設上下功夫

班組長在管理工作上不但要注意平常工作的小事，更重要的是在班組員工中塑造良好的工作形象，自覺嚴格執(zhí)行市場各項規(guī)章制度，上、下班不遲到早退。工作上身先士卒認真負責，帶頭苦干, 用自己的行動影響帶動了一幫人做好班組管理工作。

一是班組長要起模范帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求員工做到的首先自己要做到，以身作則，做好表率。吃苦在前，干活在前不圖享受默默奉獻，身教重于言教，這樣員工才能服氣，大家才能順氣，自己才有底氣，班組才有正氣。

二是加強自身的理論業(yè)務知識的學習，俗話說：“打鐵還需自身硬”，沒有一套管理知識業(yè)務技能，就很難做好班組管理工作。首先在業(yè)務技能上學懂弄通，在實際工作中動手去干，不斷的學習，不斷的總結經(jīng)驗，班組工作就會做的得心應手。

三是加強管理，嚴格要求。班組長要有工作事業(yè)心和工作責任感，是規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行者，堅持原則秉公辦事一視同仁，真正做到真想事、真干事、真管人、真管事。

四是關心班組員工維護班組團結。幫助員工解決困難作為自己的應盡的義務，如班組員工在工作中遇到困難時，要及時趕到，協(xié)助員工解決現(xiàn)場工作實際問題。班組長要胸懷大度，任何人都有缺點錯誤，不要偏見，加強引導，充分發(fā)揮每一個人的積極性。

班組管理工作瑣碎繁雜，但對于班組長來講只要掌握以人為本，關心、愛護、團結員工，用熱心、公心、愛心去管理班組工作，班組工作就一定會做的更好，只有班組風氣正、人心順，大家工作主動認真，團結一致，班組的管理工作就能上一個臺階，取得較大的成績。

第四篇：如何發(fā)揮班組長的安全作用

如何發(fā)揮班組長的安全作用

班組長作為“兵頭將尾”，是貫徹制度、措施的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者和組織者，也是班組生產(chǎn)現(xiàn)場的第一責任者。班組能否有序地開展安全工作，取決于班組長現(xiàn)場作用的發(fā)揮。因此，筆者認為發(fā)揮班組長安全把關作用，應從“七要”抓起。

一要堅持班組安全機構不散，成立以班長為首的安全協(xié)保小組，為班長配備好副班長、安全員、生產(chǎn)監(jiān)護人員，形成班組管理互保互查一條線。以班長全面負責、其他組員協(xié)保的方式，對當班的工作承擔責任、不留后患，自覺執(zhí)行各項規(guī)定，反“三違”、查隱患、堵漏洞，營造安全生產(chǎn)局面。

二要有高度的事業(yè)心和責任感。班組長的安全壓力大，生產(chǎn)任務重、管理頭緒多、工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業(yè)心和強烈的責任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。因此，應把安全意識高不高、責任心強不強作為選拔班組長主要考核標準，并通過“四摸清”(即：摸清其安全意識、應知應會能力，摸清其技術素質，摸清其勞動出勤率，摸清其組織應變能力)來考核、選任班組長。

三是要有較高的業(yè)務技術素質，也就是要有真本事。如果一個班組長沒有較高的業(yè)務素質，不掌握安全規(guī)程、不熟悉作業(yè)過程、不精通業(yè)務技術，生產(chǎn)抓不住關鍵，工作擺布不開，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務。因此，班組長必須是一個既要熟悉掌握業(yè)務知識，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負責任的特殊工種。因而必須要求對班長進行上崗前的培訓，培訓方式要以現(xiàn)場操作與理論考試相結合，考核不過關者，要繼續(xù)培訓、考核，做到培訓一個合格一個。特別要把反習慣違章作業(yè)、違章指揮作為培訓重點，使其成為既會合理安排生產(chǎn)，又能把好生產(chǎn)現(xiàn)場安全關的班組長。

四要讓班組長正確認識安全與生產(chǎn)的關系，堅決克服“重生產(chǎn)輕安全”的思想。在發(fā)揮班組長安全把關作用中，應將當班的安全狀況、生產(chǎn)任務同班組長的收入掛鉤考核，讓班組長感到有一種無形的壓力，促使他們既要協(xié)調抓好當班生產(chǎn)任務，又要全力確保當班安全，樹立“先安全后生產(chǎn)、以安全促效益”的思想意識，把好安全生產(chǎn)關口，不讓事故苗頭在自己班組出現(xiàn)。

五要充分發(fā)揮班組長前沿“指揮官”作用，認真履行“一帶頭、二認真、三檢查、四堅持”的崗位職責，即：一帶頭：在基層領導的直接領導下，帶頭組織、指揮本班的各項生產(chǎn)、工作任務，對本班負全責，完成當班生產(chǎn)任務；二認真：認真開好班前會、認真落實當班任務；三檢查：開工前先檢查工作環(huán)節(jié)是否有隱患，班中檢查生產(chǎn)進展、工程質量、組員的思想等情況，班后檢查是否有遺留隱患；四堅持：堅持“安全第一”的生產(chǎn)原則，堅持按標準化作業(yè)，堅持服從安排、協(xié)調組織生產(chǎn)，堅持把好安全生產(chǎn)關口。

六要堅持從嚴管理、以法治班的原則。要結合實際制定一套班長安全行為管理法規(guī)，綜合運用行政手段、經(jīng)濟手段和教育手段來消除和制約班組長在管理方面的過失行為。七要根據(jù)不同時期的安全情況和工作重點，進一步開展有針對性的安全活動，加大力度嚴格考核執(zhí)行。如開展的“班組安全競賽活動”、“一級班組”、“安全生產(chǎn)標兵”等活動，既調動了班組長爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的積極性，也為班組安全工作起到了超前防范、超前控制，防患于未然的效果。

第五篇：發(fā)揮班組長(作業(yè)小組)的作用

發(fā)揮班組長（作業(yè)小組）的作用

建設自控型班組

自控型班組建設是實踐“高標準、講科學、不懈怠”總體工作思路的重要舉措，也是我們努力爭創(chuàng)模范車務段、中間站的基本保障更是我們大力堅持 “四個樹立”的根本體現(xiàn)，在崗位上實現(xiàn)自我約束、自我控制、自我管理和自我完善，逐步造就了一支團結協(xié)作全面發(fā)展能打硬仗的一線隊伍，下面我就將今年前一階段在自控型班組建設工作中，是如何發(fā)揮自身作用的做一匯報。

一、班組長在技術業(yè)務上要精

通過個人超越，改善心智模式、多讀書、讀好書、學技術、鉆業(yè)務、崗位成才，通過學習不斷提高了自身的綜合素質，首先，作為一名班組長，不僅要熟悉崗位業(yè)務知識，還要掌握基本的管理知識，深知班組長素質的高低，班組工作的好壞直接關系到企業(yè)的興衰，班組長是組員的排頭兵和領頭雁，樹立榜樣、樹立威信、至關重要，只有通過不斷地努力學習才能勝任本職工作，如果一個業(yè)務“拿不起來、技術上不精”的班組長很難讓組員服氣，其次，還要注重學習其他班組的先進管理經(jīng)驗，不斷提高自身管理水平，改進管理方式、方法，通過有效的管理提高班組的整體工作效率，俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”，所以說一個愛學習、愛鉆研的班組長才能為班組營造出一個開拓創(chuàng)新的學習氛 1

圍，在自己的帶動下，大大提高了本班組的學習熱潮，在我段行車比武、嫉妒抽考以及在大練兵、大比武活動考試中都取得了較好成績，并得到了獎勵，同時為我站爭得了榮譽，為建設學習型創(chuàng)新班組在車站起到了模范帶頭作用，在日常的學習中，通過自己的刻苦努力學習，掌握了專業(yè)技能，順利通過了技師考評，現(xiàn)為我段已聘技師。

二、班組長在工作中要實

1.我認為作為一名班組長在工作中首先要有一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，始終保持一種最佳的精神狀態(tài)，永保旺盛的精力；二是要有一種爭創(chuàng)一流的氣勢，干工作就要干好，要體現(xiàn)一種不服輸?shù)木瘢貏e是遇到困難不能犯怵，不能把壓力變負擔，更不能輕視自己；三要有一種主動工作的熱情，變被動為主動，同樣是干工作，主動和被動帶來的效果是不一樣的，四是要用心去工作，勤動腦、勤思考，要善于從小事抓起，不放過任何一個細節(jié)，只有在平凡的崗位上把平凡的工作干好才能成就一個不平凡的事業(yè)，在自控型班組建設工作中，勇挑重擔，腳踏實地，敢于負責。要嚴格要求自己，對待工作要一絲不茍，精益求精，能做到十分的絕不做九分。通過自己工作上的表現(xiàn)，得到了領導和職工的認可，所在班組幾年來連續(xù)被評為車務段先進班組，本人也受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進職工的光榮稱號。

2.在工作中首先把好班前預想，班中互控，班后總結三關

（1）、把好班前預想關：利用班前會之機，開展以當前安全

形勢，“兩違”危害、事故案例、安全責任為主要內容的安全教育活動，做到用別人的教訓警示自己，增強安全意識。班前根據(jù)“天、地、人、車、勞”等因素，結合當前工作和關鍵崗點、關鍵作業(yè)，進行有針對性的安全預想，及時把在新形勢、新情況、新要求下，把保安全的責任和壓力及時向組員傳遞，明確班組長現(xiàn)場互控的責任和組員自我保護的責任，通過“常敲耳邊鐘，常下毛毛雨”，有表及里的滲入式安全提示，呈現(xiàn)出“人人想著安全，個個注重安全，處處注意安全”的良好態(tài)勢。通過自身和組員的努力，我班組在近一年的工作中，在與其他班組相比牌卡是最少的，得到了站領導的認可和獎勵。

（2）把好班中互控關：現(xiàn)場作業(yè)安全控制才是關鍵，根據(jù)班前預想的內容，結合班中的實際情況及時進行互控，特別是值班員與助理，值班員與道口員、道口員主副班之間的互控及時到位。特別是圖定客車時刻，產(chǎn)生晚點或其他特殊原因，道口員沒有及時接到來車的通知時，主班道口員要及時向值班員進行詢問；道口人員室外疏導車輛、清理輪緣槽時，必須得值班員的同意；對助理室外作業(yè)時，安全注意事項的提示和互控內容要及時到位，特別是在早晚高峰繁忙時段時，時刻與道口保持聯(lián)系，確保道口安全暢通，辦理接車時，必須堅持三次通知道口，發(fā)車時必須得到道口員摞好桿的匯報，方可開放出站信號，由助理值班員進行監(jiān)控；遇風、雪、雨、霧天氣不良、道口繁忙時段時，車站值班員要隨時提醒道口作業(yè)人員人身安全重點注意事項，道口

清掃道口、清理輪緣槽作業(yè)時，主、副道口員，同時出場作業(yè)，要隨時與值班員保持聯(lián)系，掌握來車動向，做到一個人作業(yè)，一人監(jiān)護，實現(xiàn)了班組自我管理、自我約束、自我控制和獨立作戰(zhàn)的能力，達到以及現(xiàn)場作業(yè)控制為中心，體現(xiàn)了你作業(yè)我監(jiān)控，你忘記我提醒，你違章我制止，真正促進了班組自控能力的提高，形成了班組自控的良好氛圍。

（3）、把好班后總結關：班后總結時，根據(jù)一班的作業(yè)情況，全面進行總結，分析存在的不足，對作業(yè)中違章違紀者進行批評教育，屢教不改者，建議站領導給與經(jīng)濟考核，對作業(yè)中，認真負責，遵章守紀，表現(xiàn)突出者，建議站領導給與表揚并獎勵。

三、班組長在管理上要嚴

班組長是班組的第一管理者，肩負著班組的安全責任，班組管理要能夠從實際作業(yè)、日常資料添記，作業(yè)紀律、作業(yè)標準執(zhí)行上抓起。在自己的工作實踐中，主要做了一下幾點。

一是認識到位。班組安全管理工作搞得好不好，直接影響到車站的整體安全大局，班組長必須放開手腳，大膽管理，把安全工作做細，做好，做實。

二是責任到位，在班組安全管理中，班組長責無旁貸，應挑起班組工作的重擔，應承擔責任時不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事，錯事時，不能把別人往前推，自己往后躲，只有敢于負責的人，才能得到大家的擁戴，贏得組員的信任。

三是制度到位。在班組安全管理中，針對班組自身生產(chǎn)特點，建立健全安全生產(chǎn)管理制度是必不可少的，只有用制度來約束、規(guī)范班組所有成員的行為，才能確保班組安全。

四是教育到位。班組長要抓好班組的安全教育，引導班組全員不斷提高安全生產(chǎn)意識，把“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩卑嘟M全員自覺、主動參與到班組的安全管理中。

五是檢查到位。在日常作業(yè)總，班前要檢查組員的著裝及防護用品的佩戴；班中認真執(zhí)行標準化作業(yè)，做好安全互控，發(fā)現(xiàn)隱患及時做出整改，制止和糾正班組的違章違紀現(xiàn)象，班后要認真檢查，細致總結一班的工作，分析存在的不足。

六是團結到位，班組長要把組員擁護不擁護、贊成不贊成作為各項工作的出發(fā)點和根本標準，努力抓住組員最現(xiàn)實、最關心、最直接的熱點難點問題，密切關注組員的心里需求和利益祈求，千方百計為組員解難事，辦實事，做好事，比如：我班組道口員家里老母親住院，我得知這一情況休班后及時到醫(yī)院進行了看望，使他深受感動，讓組員感受到了班組的關懷，營造了融洽的人際關系，形成了良好的人文環(huán)境，時刻讓組員感受到班組的關懷，感受到班組大家庭的溫暖