第一篇：發揮基層黨小組作用 讓組織生活落地生根

發揮基層黨小組作用 讓組織生活落地生根

——xx縣xx鎮創新農村黨小組建設工作側記

【產生背景】

xx鎮位于xx縣東南部，東臨漳河與南xx縣相望，南與xx縣xx鎮交界，西與xx鎮接壤，北連xx鎮。總面積91.6平方公里，轄13個村、2個社區，人口3.2萬。系全國文明村鎮、國家級環境優美鄉鎮、省級生態鎮、省級優秀旅游鄉鎮和省級衛生鎮。xx鎮黨委下轄黨總支x個，黨支部x個，黨小組x個，共有黨員xxxx人。

基層黨組織是黨聯系基層的紐帶，而黨小組是保證“紐帶”發揮作用的根基。黨小組在黨支部的領導下，以自己的積極活動來實現黨支部的決議和擔負黨支部不便集中進行的一部分工作，保證黨支部各項任務的完成。但黨小組由于不是黨的一級組織，其工作開展被忽視，黨小組不能充分發揮作用。因此，夯實基層黨小組建設，是下階段xx鎮黨建工作的必然選擇。當前，影響該鎮黨小組建設的困難和矛盾主要表現為：

一是活動難組織。作為黨組織聯系黨員最基本單位的黨小組，由于黨員人數的增加和工作任務的加大，每年除了“七一”、年底之外，很難組織起更多、更有效的活動，黨員的參與率低，積極性不高。以xx鎮為例，全鎮71個黨小組中，可以正常開展黨小組活動的，不到40%，按要求每月召開一次黨小組會議，并 1

做會議記錄的，僅占約20%；二是管理難到位。農村黨員居住分散，不少行政村是由之前的兩個村合并而成，在黨小組劃分時，采用多個村民小組合為一個黨小組，管理幅度過寬。加之xx鎮為農業大鎮，不少年輕人選擇外出務工，黨員流動性大，從業地域分散，加上村級集體經濟發展滯后，黨小組對農村黨員普遍缺乏有效的管理和服務；三是作用難發揮。當前，村級黨組織所搭建的為民服務平臺相對較少，黨小組難以把無職黨員統一集中組織起來，農村黨員的作用發揮多依賴于黨員自身的自發自覺。黨小組內黨員之間由于行業不同，層次不同，要求不一，按照傳統模式根據住址分在一個黨小組內，不利于黨組織作用的發揮。【產生依據】

在黨小組建設工作中，xx鎮結合實際，依托自身優勢，為基層建設奠定了結實的物質、精神基礎。

一是地理基礎，不需要翻山越嶺。xx鎮總面積91.6平方公里，各村（社區）平均面積約6.1平方公里，區域面積適中，易于人員集中管理；二是交通保障，跨上車子就能到。xx鎮域交通便捷，xx路、xx路、xx路、xx道路等相繼建成，水泥道路總里程達到145公里，密度位居全縣第一；三是信息條件，招呼一聲都曉得。xx鎮黨員手機使用率較高，鎮、村兩級通過微信、QQ平臺建立討論群，供有條件的黨員進行交流、聯系，所有黨員均可通過手機或電話聯系，同時，“村村通”廣播工程達到鎮域全覆蓋，所有村居的每個角落都可以收到廣播的訊號；四是人 2

際交流面廣，抬頭不見低頭見。社會的進步帶來人際活動范圍的擴大，xx鎮黨員多來源于群眾、發展于群眾，同時，黨員的交際范圍不再局限于自己生活的一個自然村、一個村民組了，活動范圍廣了，認識的人更多了，了解的人更全面了，交流也更緊密了，群眾基礎更加扎實，黨員關系更加融洽。【主要做法】

近年來，xx鎮黨委依托自身優勢，發揮陣地作用，抓牢、抓實黨小組建設，具體從以下幾個方面入手：

一、黨小組的劃分

在黨小組的劃分中，鎮黨委創新工作方式，提出“情有所托、愛有所好、業有所向”，根據黨員的意愿、愛好、職業進行分組，進而滿足不同年齡、行業、愛好的黨員的多種需求。

“情有所托”。黨小組作為最基礎的“黨員之家”，同時也是組內黨員的“感情依托”，黨小組和黨員的“配對”尤其重要。在黨小組劃分時，結合各支部黨員的實際情況，主動權交給黨員自己，黨員根據自己的意愿，自行選擇黨小組，參加組織生活。這樣，讓黨員由“被動邀請”變為“主動參與”，提升黨員參加黨小組活動的積極性。xx村第二黨支部的15名老黨員，他們平時關系不錯，一致同意組建第二黨支部第一黨小組，經常夜間及節假日時間，組織進行學習、開展活動、交流思想。

“愛有所好”。每個黨員都有各自的愛好。黨員在選擇黨小組時，建議其結合自身愛好，有相同愛好、相同特點的黨員選擇 3

同一黨小組，這樣，在黨小組開展活動時，脾氣、特點相同的黨員一起參加組織活動，成員之間也可以找到更多的共同話題，讓黨小組活動氛圍更加融洽，黨員自身也能更好地參加組織生活。xx村xx黨支部的12名黨員喜歡看書、下棋、釣魚，他們一起組建了xx黨支部第二黨小組，利用空閑時間組織開展活動，今年3月，他們組織一次“釣魚送魚”活動，上午釣魚，下午將所有的收獲送給村里的困難戶，既收獲了快樂，又奉獻出了愛心。

“業有所向”。從事行業有相同點的黨員在同一黨小組，這對黨小組工作的開展有極大的好處，在活動開展方面，可以結合黨員的行業特性，選擇開展和行業相關的活動，更能強化黨員的身份意識，同時，也能讓黨員們深入聯系自身，提升活動開展的可行性。xx村xx黨支部的10名種田大戶黨員組建了種植養殖黨小組，每月26日召開例會，交流種植養殖經驗心得。

二、黨小組長培訓

黨小組長是黨組織決議、指示的“傳遞者”，也是黨員信息、情況的“報送者”，他們是連接“黨組織”和“黨員”的重要紐帶，不僅要密切聯系群眾，更要有一定的黨性修養和組織能力，所以，黨小組長的培訓至關重要。

xx鎮在對黨小組長培訓內容的選擇上，從兩方面入手：一方面是規范組織生活，指導各黨小組長黨建業務工作的培訓，黨小組長作為黨小組首要責任人，做好黨小組會議、活動等的開展是工作的基礎；另一方面是集中培訓黨的方針、惠民政策、制度 4

等，把黨小組長培養成為黨和政府政策的宣傳者，矛盾的調解者，鄉風民約的道德領袖。

同時，鎮黨委在原有的黨員學習教育制度基礎上，提出黨小組長例會“半年制”，每半年組織一次黨小組長例會進行交流心得、培訓教育。各基層黨支部組織下屬黨小組組長每一季度召開一次座談會，相互交流心得和工作方法，為黨小組走規范化、制度化、長效化的道路提供有力保障。

三、黨小組活動室建立

陣地建設是組織活動的基礎，在黨小組建設中，鎮黨委以建設黨小組活動室為載體，從硬件設施、活動開展兩方面完善。

場地選址“親民”化。活動室選址方面，要充分體現“密切聯系群眾”的主宗旨，我鎮將黨小組活動室建設在村民組中，讓“組織生活”主動融入到普通群眾生活去，踐行我黨的建設是“從群眾中來，到群眾中去”。

室內布置標準化。活動室內布臵要嚴格按照標準，充分體現組織生活“氣息”。要配齊黨旗、黨徽、入黨誓詞、會議桌椅等，條件允許的黨小組可以配備遠教機頂盒、電視機，保證硬件設備完善，黨建氣氛濃郁。

活動開展常態化。除了每月一次的黨小組會議外，我鎮各支部結合黨員活動日、黨員志愿服務月等契機，開展各項活動，提升黨員的身份感、責任感，加深黨員與黨組織之間的聯系。同時，機關干部黨員、村干部黨員在參加自己黨小組活動的同時，參加 5

所聯系的村黨小組活動，過雙重組織生活。

四、黨小組會議

黨小組會議要落實、規范、長效，同時，不能僅單純地組織學習教育，還要充分發揮黨小組作用，而黨小組長作為會議的組織者、會議決議的拍板者、黨的思想的統領者、黨和政府的執行者，更要發揮自身作用，把黨小組會議開好、開實。

會議議程規范化。黨小組會議要嚴格按照程序，黨小組長要充分發揮作用，做好會前準備工作，會議要包括會議的發起、議程的確定、討論的充分、會議的記錄，確保有序、規范。

會議結構綜合化。有條件的黨小組，由黨小組長直接主持；黨小組不完善的，可由鎮聯系村干部、村兩委干部協助召開。同時，針對參會人員的組成，可以不局限于組內成員，也可以邀請周邊的村民組長、村民代表等，發展為黨員群眾座談會，促進黨群關系。

會議方式“地氣”化。會議地點可以因“地”制宜，結合農村自身實際，田頭會、門檻會、灶屋會、馬路碰面會……一個黨小組的黨員們農閑時碰在一起，不用局限會議地點，田間地頭都是“會場”，聊聊時事政治，討論組織發展，商議黨內工作，開展義務勞動，等等。把組織生活開到田間地頭，讓組織生活更接地氣！【成效啟示】

一、方便了黨內活動的組織，加強黨員建設。

堅持以黨員自己的意愿分組，堅持“情有所托”，黨小組規模控制在20人以內，且居住較集中、人員較為熟悉、日常聯絡較多，可以靈活機動地利用夜間、農閑及節假日，組織黨員進行學習、開展活動、交流思想，提升黨員參加活動的積極性。

二、延伸了基層黨組織觸角，筑牢基層堡壘。

通過打破傳統地域設臵模式，推廣按愛好、行業等設臵黨小組，使黨小組覆蓋到各個領域、各個層面，使黨組織的控制力和影響力也得到相應延伸，管理更加到位。同時，將黨小組活動與做好群眾工作相結合，通過黨員聯系身邊群眾，解決群眾困難，徹底打通為民服務“最后一公里”，切實發揮黨小組在為民服務工作中的橋梁紐帶作用。

三、激發了黨員的身份意識，助推經濟發展。

通過加強基層黨小組的規范化建設，促使黨內活動和各項工作關口前移、重心下移，同時，組織生活緊密聯系自身工作，極大地增強了基層黨員的歸屬感和榮譽感，激發了他們創先爭優的熱情。全面提升基層黨小組陣地建設，為xx鎮經濟發展注入了強勁的動力，夯實了基層組織標準化建設。

第二篇：發揮黨小組幫帶班組作用

如何加強和改進基層黨小組建設

發揮黨小組幫帶班組作用

從事黨建工作以來，在黨支部持續改進和完善黨建各項工作過程中，使我逐漸認識到目光大多停留于黨支部層面，過于關注黨支部在生產經營和服務職工所發揮的戰斗堡壘作用，相反卻忽略了黨小組在黨支部中所發揮的重要作用。

調研中發現，很多基層單位的黨支部對黨小組的建設相對不夠重視，比如對黨小組長的選人用人上，有的黨小組長缺乏責任心，很多工作難以勝任；對黨小組在班組發揮作用不強指導不多，體現不出黨小組在班組中的重要性；黨小組民主生活會上覺得是例行公事，沒有緊張熱烈的氣氛等等問題。

在黨的基層組織中，黨小組作為黨支部不可缺少的最小構成單元，接受黨支部的統一領導，直接貫徹執行上級黨組織的指令，實施對黨員的日常教育和管理。因此，黨小組是黨支部保持活力的基礎，是黨支部提升戰斗力的武器。因此，加強和改進基層黨小組建設勢在必行。

合理引導，突出黨小組在班組中發揮重要作用。黨支部要給黨小組明確任務，合理組織和指導黨員努力完成黨支部布置的各項任務。選拔和培養好黨小組長，把黨性觀念強、思想作風硬、模范作用好的同志作為選拔對象。要注重開好黨小組會，提高組織生活質量，對發揮黨支部的戰斗堡壘作用，有著十分重要的作用。要提高黨小組處理問題的能力，提高敢碰硬、會化解矛盾、能解決問題、預防矛盾上交的能力。要注重先進典型的示范作用，能夠運用先進典型事跡指導工作，對工作突出、成效顯著的認真總結他們的好做法、好經驗，宣揚他們的好成績。要著眼于增強黨小組的凝聚力和吸引力，從實際出發，改進活動方式，更新活動內容，發揮黨小組“前沿陣地”的活力，保證黨支部發揮戰斗堡壘作用。

明確了黨小組在班組中的重要作用，那如何更好的發揮好黨小組綁帶班組的作用呢？

首先，在思想建設上，黨小組可以帶頭圍繞班組中心工作開展政治理論學習，統一班組員工思想，凝聚職工力量。認真貫徹落實上級黨組織的各項工作計劃和任務安排，做好黨員的教育管理工作，提升黨員的綜合素質，同時做好職工群眾工作，及時反應職工群眾的意愿和要求，提升黨小組的工作能力、創新能力，發揮黨小組的積極作用，切實增強黨小組的戰斗力、凝聚力和向心力。

其次，在班組氛圍上，黨小組可以通過加強與職工群眾的有效溝通及互幫互助，營造和諧的班組氛圍，形成一種積極和諧的人際關系，構建和諧班組，激勵班組員工為完成企業生產經營目標而共同奮斗。通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主觀能動性。必須充分肯定他們在班組生產經營活動中的主體作用，充分尊重他們的經驗和勞動，及時聽取和采納他們的合理意見及建議，在強化崗位職責的同時，盡可能給予他們最大的激勵，有效調動其主觀能動性，充分發揮其主人翁意識。

再次，在實際工作中，根據班組不同時期的工作實際，妥善把握工作的輕重緩急，針對薄弱環節和生產變化及時調整黨小組工作著力點，靈活、有針對性地將黨內活動與班組中廣泛開展的合理化建議、技術練兵、技術攻關和群眾性QC活動相結合，提升班組技術創新能力。重視抓好新老同志的“傳”、“幫”、“帶”工作，堅持進行技術問答、事故預判、事故演練等技能培訓，通過理論結合實踐的方式學習，積極開展形式多樣、內容豐富的崗位職業技能的練兵活動，通過學習比拼，提高員工全面素質。

最后，在班組建設上，要把集體利益放在第一位。黨小組要和班組成員搞好團結，班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位員工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現.總之，黨小組要把思想政治工作融入到班組建設的工作中，思想政治工作一定要加強，而且要有針對性、及時性、實效性。只有充分發揮黨小組在班組建設中的積極作用，才能不斷激發企業員工的創造力，增強企業員工的凝聚力。企業的變革、發展、升級才會有良好的基礎，才會有旺盛的生命力，企業的核心競爭力才能不斷增強。

第三篇：關于深入發揮黨小組作用的實施意見

中共XX鄉委員會

關于深入發揮黨小組作用的實施意見

黨小組是在黨支部直接領導下對黨員進行教育、管理、監督和服務的一種組織形式，是保證黨支部各項工作任務完成的重要環節。黨小組作為黨支部的組成部分，在黨的建設和黨的組織體系中占有重要地位。為進一步落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，加強基層黨組織黨小組建設，鞏固我鄉農村基層黨支部的凝聚力和戰斗力，現結合我鄉實際，制定實施意見如下。

一、總體要求和工作目標

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統領，以提升組織力為重點，以開展“**”主題教育為總抓手，結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，建立健全運行規范的基層黨建工作體系，以黨小組為單位，推進黨支部規范化建設，進一步優化組織設置、陣地建設、帶頭人隊伍和黨員結構，使基層黨組織領導核心作用顯著提高，政治功能、服務功能、制度化水平、保障能力和群眾滿意度進一步提升。

二、黨小組的性質、地位和職責任務

（一）黨小組的性質、地位：黨小組是黨支部的重要組成部分，是保證黨支部各項工作任務完成的重要環節。黨小組不是黨的一級組織，不具有決策的權力，必須自覺接受黨支部的直接領導，根據黨支部的安排部署創造性地開展工作。

（二）黨小組職責任務：

1.組織本組黨員扎實開展“兩學一做”學習教育，學習黨的路線、方針、政策和決議。

2.組織、督促本組黨員貫徹落實上級黨組織和黨支部的決議，按時參加黨組織的有關活動，完成各項工作任務。

3.定期召開黨小組生活會，組織黨員開展批評與自我批評，討論黨支部決議的執行措施。

4.加強黨員日常管理，列出工作計劃，扎實開展黨員積分定等和民主評議黨員。

5.帶領本組黨員主動支持和服務經濟社會發展，做好黨員志愿服務活動、創先爭優活動開展經常，在項目建設、鄉村振興、環境衛生、服務群眾、矛盾調解等工作中發揮積極作用，充分發揮黨員先鋒模范作用。

6.組織本組黨員聯系服務群眾，積極開展群眾思想工作，及時向黨支部反映群眾的意見和要求。

7.協助黨支部培養入黨積極分子，做好預備黨員的教育、考察工作，按時收繳黨費。

三、調整和優化黨小組設置

各村黨支部要根據本村黨員數量、居住和行業分布以及工作需要，并結合發展形勢，進一步調整和優化黨小組設置，積極探索創新設置形式。黨小組的設置和調整要堅持有利于黨員的教育和管理，有利于在黨支部領導下開展各項活動，有利于加強黨的基層組織建設的原則進行，人數以10-20人為宜。各村兩委黨員應分別編入常住地黨小組，以便于接受黨員、群眾的監督，密切同黨員群眾的聯系。

四、工作措施

（一）明確黨小組長選配選任制度。黨小組長應由有文化、熟悉黨的基本知識、有較強的黨性原則與修養和組織協調能力、有較強的事業心和責任感、能密切聯系群眾、身體健康的正式黨員擔任。要逐步擴大40歲以下、高中學歷以上的黨小組長比例。黨小組長由村黨支部提名，報上級黨委審查備案。黨小組長的任期與村黨組織屆期相同，并同期改選。

（二）強化黨小組長培訓教育制度。黨小組長要積極參加縣、鄉組織的培訓。鄉黨委每年組織一次黨小組長集中教育培訓，培訓內容包括黨的理論知識、法律法規、管理知識等，旨在加強黨小組長宗旨意識、發展意識、服務意識的教育和履職能力培訓，進一步提高黨小組長的政治素質和工作能力。黨小組定期組織民主生活會或討論學習會，把上級會議精神和學習成果帶給其他黨員，加強黨員交流學習，相互促進。其他時間，鼓勵黨小組長利用電視、報紙、遠程教育自行學習，開闊視野，增長才干。

（三）深化黨小組網格化管理制度。依托xx鄉智慧鄉村網格化管理系統，以黨小組活動為載體，使每名黨員成為農村網格化管理的關鍵節點。堅持系統治理、依法治理、綜合治理相結合原則，強化黨對基層治理和社會自我調節、居民自治良性的互動。加強法制保障，運用法治思維和法治方式化解社會矛盾。強化道德約束。堅持源頭治理，及時反映和協調人民群眾各方面各層次利益訴求。

（三）嚴格黨小組長考核制度。鄉黨委將黨小組建設情況納入村績效考核內容，年終對黨小組長進行考核，并根據考核結果確定三個等次，優秀、稱職和不稱職。考核結果將作為評選“鄉優秀黨小組長”、“鄉優秀黨員”和民主評議黨員的重要依據。被評為“不稱職”的黨小組長，鄉黨委將責令其分析原因，提出相應的整改措施，限期改變工作面貌，連續兩次被評為“不稱職”的，予以調整。

（四）加強黨小組活動陣地建設。按照“一塊標牌、一套座椅、一份書報、一張資料柜、一個宣傳欄”的標準配置加強黨小組陣地建設，有條件的黨支部可設計功能突出、特色鮮明的黨小組活動陣地。黨小組活動陣地設在黨員活動室。黨小組工作手冊、崗位承諾書、工作日志、黨員積分定等公示欄等規范、齊全。

五、加強對黨小組建設的組織領導

（一）落實責任要求。村黨支部要高度重視村黨小組建設工作，切實加強組織領導。村黨支部作為黨小組建設的直接責任主體，村支部書記作為直接責任人，要認真履行職責，嚴肅紀律，按章辦事。

（二）注重工作實效。各村黨支部要把加強黨小組建設與服務發展和群眾工作、“兩學一做”學習教育等中心工作相結合，與社會綜合治理、環境衛生整治、基層綜合治理等具體工作相結合，與加強村班子建設和黨員隊伍建設相結合，確保黨小組建設工作取得實效。

（三）加大督查力度。鄉黨委要對各黨小組開展活動情況不定期地督查，對好的經驗與做法，及時進行推廣交流，對存在的不足和問題，及時研究改進解決措施，使黨小組充分發揮在基層黨建中的作用。

中共xxx委員會

20xx年x月x日

第四篇：讓班組長發揮大作用

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讓班組長發揮大作用

2月份以來，榆林公司堅持將發揮好班組長作用作為班組建設重要環節，使班組長在生產一線發揮“政治指導員”、“安全管理員”、“生產指揮員”的作用，有利促進了公司各項生產工作的完成。

發揮“政治指導員”作用。該公司充分依托班組長做好一線員工的思想政治工作。首先明確班組長職責，將班組思想工作列入班組長工作日程，要求班組長及時了解班組成員的思想動態，及時消除員工思想波動。針對扁平化管理帶來的班組整合、崗位合并、人員轉崗等問題，要求班組長耐心做好思想疏導工作，正確傳達公司的工作思路，消除員工抵觸情緒。合理地疏通處理好班組內的人際關系，幫助消除員工之間的思想隔閡，做班組的“潤滑劑”。對待表現優秀的員工給予鼓勵，對工作消極的員工耐心的給予引導，避免出現“兩極分化”，做班組的“粘合劑”。對班組中不合群、自信心不足的員工，要深入其中，尊重其個性，多安排其參加集體活動，使其感受到關注，增強自信心。

發揮“安全管理員”作用。該公司要求班組長肩負起基層安全管理的職責。要有超前意識，對班組安全工作有預見性，能夠及時掌握班組成員的思想動態和情緒變化，抓住安全工作要害，對易發生事故的因素和崗位做到心中有數；要針對現場的危險因素對班組成員進行必要的提醒并部署防范措施；要充分利用班組學習、班前會等時機進行安全教育，提高班組成員安全意識。要有監督意識，組織班組成員做好安全隱患排查工作，對查出的安全隱患及時處理；要加強對班組成員的崗前檢查，確認班組成員勞保穿戴齊全；要監督好班組成員在操作中對安全規程的執行情況，防止違章操作；對重點人員、重點崗位、重點作業的安全防范措施要親自上陣親自審核，確保萬無一失。要有事后總結的意識，對出色完成的工作要提煉經驗，并做好上傳下達；對不完善的工作要及時總結教訓，并做好教育工作，避免類似事情在班組內再次發生。

發揮“生產指揮員”作用。該公司要求班組長既要做班組好的戰斗員又要做好班組的指揮員，在響應公司生產號召的同時組織好本班組的生產工作。要有一顆公心，通過公平公正的分配生產任務和績效獎金維持班組生產均衡。要有進取心，在工作中能夠身先垂范，勇于創優爭先，敢于承擔責任，對上級交代的任務不推諉、不叫難，不折不扣的完成。要有良好的精神風貌，能夠充分帶動起班組干事創業的氛圍。在工作中要有創意，不滿足于程式化的完成工作，要通過創新的優化摸索新的工作方法或工藝方法，促進班組整體水平的提升。要有新意，善于結合公司在不同時期的不同要求，更新管理思路，時刻將班組中心任務聚焦到公司的中心生產工作上，凝聚班組合力。

第五篇：發揮基層工會作用

發揮基層工會作用，提升職工整體素質

來源：我的范文網()最后更新：2009-03-1

3發揮基層工會作用，提升職工整體素質

職工素質的高低，直接關系到企業的發展和穩定。職工是企業的主體，各項工作任務都要靠職工們在各自的崗位上實現。全面提高職工隊伍素質，是工會在新形勢、新任務下，維護職工工作權、學習權和發展權的重要體現，也是通過提高職工學習能力、創新能力、競爭能力和發展能力，促進職工全面發展的重要舉措。近年來，****工會把著眼于提高職工思想政治素質、職業道德素質、科學文化素質、職工技能素質、心理素質、經濟技術創新等方面，通過多種途徑和方法多層面地維護職工受教育權，滿足職工精神文化需求，從根本上維護職工的經濟、政治和精神文化權益，達到了職工隊伍整體素質上升的目的。

****是一個以綜合利用煤矸石發電的小廠，現有職工267人，高中以上文化程度的職工占90%，大專以上學歷職工（含管理人員）占12%，40歲以下職工占78%，正是處于學習空間巨大，精力旺盛的時期。各分工會開展系統行之有效的素質培訓，把培養新知識、新能力、新方法作為重點，創新提升職工思想、技能、科學文化素質的途徑。根據工種性質區別，以貼近職工、貼近工作、貼近文化作為原則，為職工傳遞信息、答疑解惑，已成為了職工獲取思想、工作、文化生活信息的重要途徑。

一、大力營造學習氛圍，創新提升職工科學文化素質

廠工會鼓勵職工多看多學，成立了職工素質圖書室，為職工訂閱報紙5種、雜志7種，購置了中外名著、古今傳奇、散文、書法、旅游等各類書籍，定時對職工開放借閱，滿足了職工對文化知識的渴求，搞好了職工文化服務。鼓勵職工自學成才，今年發電、檢修、科室、水化共22名職工根據自身發展需要，參加了自考、函授、委培和升專本的自學考試。其中工會主席**、檢修副主任**、發電副主任**主動在電力學院進行專業知識進修。同時，還以“建家”工作為契機，購置了室內外乒乓臺，新建了羽毛球場，開展各項文體活動，拉近了工會與職工的距離。

二、開展職工道德教育活動，培養愛崗敬業精神

電廠屬技術密集型企業，生產流程一環扣一環，絲毫不得馬虎。2005－2006年各車間就根據自身特點，制訂出職工行為規范、崗位責任制、安全崗位責任制、職業道德守則，豐富了職工職業品格、職業紀律、職業責任、職業能力、職業知識等內涵。同時在34個班組之間開展“無隱患、無三違、無事故”的三無好班組活動；開展了以“二次創業，再造天府”為主題演講賽，謳歌了在二次創業過程中做出突出貢獻的職工、干部，激發他們為二次創業再立新功，一等獎的**同志還獲得公司演講賽三等獎；開展“做學習型職工”征文比賽，收到征文11篇，引導女職工從自身角度為實現“二次創業”貢獻力量；開展“我為安全獻一計”、“安全決戰期間，我該怎么做”的討論等活動，來規范職工言行，統一思想認識，形成與電廠價值觀和行為準則。

三、深化經濟創新活動，提高職工技術創新素質

1.大力營造學習氛圍，倡導工作學習化，增強職工自學能力

發電車間是電廠一線生產部門，共有78人，負責發電設備的正常運行和定期切換。運行參數、運行模式相對于運行人員來說是固定的，但要仔細明白系統原理、解決臨時出現的小故障，卻成了攔住發電車間職工的一只老虎。

2006年電廠投產運行的3＃鍋爐是采用DCS系統，以計算機進行遠程控制的循環硫化床，屬節能型鍋爐，輕點鼠標就能進行給水、給煤，完全實現自動化控制。由于發電車間大部分職工是從**畢業，文化程度屬中等技術水平。要適應這樣先進的控制系統，掌握新型設備，發電車間在投運前就組織每班2人跟著安裝、調試鍋爐的東鍋廠調試員們一起調試學習。試

生產后，沒有現成的模式，就自己摸索；沒有老師，就自己向書本學習。熱控室、主控室的職工們主動購置了《鍋爐運行問答》、《電力系統運行》等書籍，為自己充電。一年的時間，運行人員已基本掌握新鍋爐特點和屬性，能熟悉調整運行參數來配合其他設備運行。

2.強化職業技能培訓，提高專業技能

維護職工的學習權、受教育權，強化職工素質、提高職業技能是工會工作的重要組成部分。全年共開展各類培訓26次，參加人數達679人次。各車間工會年初對職工培訓做好安排，開展全方位、有針對性、有實效性培訓。在培訓時間、地點、課程安排上根據實際工作情況精心籌劃：教案均由廠聘任的工程師或是實踐經驗豐富的技師編寫。發電車間職工都是三班倒，針對白班工作任務繁多，夜班職工精神不易集中的特點，就利用中班時間，由值班領導分專業進行培訓講解、現場監督和走動巡查；檢修車間以當天工作項目為單位，每一項配備1名技術員，跟現場進行資料收集或難點解疑，或是在每個班組的小黑板上出一道工作中需要解決的問題供職工們討論；燃運車間加強了職工對設備了解、熟悉程度的培訓，實行周培訓、月考核，與工資掛鉤。

3.打破區域限制，加強車間工會之間橫向聯系

除了本車間技術員自己授課外，有時還邀請其他車間的技術員講解一些與本車間相關的輔助知識。比如，發電車間工會邀請檢修車間技術員針對出現故障設備的現象作分析，使運行人員能從故障現象了解故障原由，以便及時準確匯報值長，方便檢修，甚至可節約檢修時間來增加發電量。燃運車間是發電車間的原料供應和廢渣處理后勤部門，煤矸石配比比例多少直接影響鍋爐燃燒質量，兩個車間的技術員根據不同矸石配比下鍋爐的風壓、汽壓、風量等參數，制定出一套切實可行的措施，供兩個車間運行人員學習，為提高鍋爐運行質量作了大量工作。

4.創新學習途徑，舉辦有特色的實戰演練

今年首次在發電車間舉行了機、爐、電反事故演練。由于設備逐步老化，許多未發生過、意想不到的故障都漸漸出現。為了預防事故發生時職工手忙腳亂，訓練他們應急、應對能力和事故處理能力。

由車間對某些設備人為設置故障，考驗運行人員面對突發事故的應變及處理能力。要求機、爐、電三個主要工種職工能迅速將斷路器準確切換、投運變壓器、現場判斷發電機油位等一系列操作。不但訓練了運行人員處理、分析事故的能力還強調了工種與工種之間的協作，廠與上級部門、外界的協調配合。

四、結合勞動競賽，加大學習寬度，提升職工素質

**一直將勞動競賽作為提升職工隊伍素質的常規途徑，多次分工種開展勞動競賽激發職工自覺學、自覺鉆、自覺你追我趕。今年舉行的各類技術比賽中，創新了一條新規則，就是允許沒從事這個工種的職工也可以參加這個工種的比賽。只要你有這方面的特長，有這樣的愛好，有勇于學習這項技術的勇氣，我們都同意參賽，并且獎勵額度也比往年有所增加，一下子就提高了職工積極性。今年舉行了電、鉗、焊工技能比賽中，共44人參加，廠第一名的**參加公司工會舉辦的鉗工技能大賽，獲三等獎；兩名才參加工作三年，在電工、鉗工崗位上只干了一年的技校生獲得實作比賽第一名，得到檢修車間每季度100元額外獎勵，極大鼓舞了職工學習、鉆研的勁頭。

在發電車間開展了以優化3＃鍋爐運行方案的論證比賽。由于3＃鍋爐是較先進的循環硫化床鍋爐，原有運行經驗和模式就不適應，發電車間工會提議在四個值之間開展一場摸索最佳運行方案活動。通過一周的運行摸索，四個值分別總結各自運行模式下的特點，由鍋爐班長采取現場講解與幻燈片相結合的模式，對汽量、用煤量、風壓、放渣、用電率進行數據對比，并結合摸索中遇到的難點進行了分析和破解，為制定新鍋爐運行規程提供了大量準確的原始數據。

五、發揮先進典型模范帶頭作用，培育職工愛崗奉獻精神

廠工會組織勞模、標兵、半年組織1次優秀工人、優秀管理人員評選。出專欄、專刊大力宣傳星級人才、優秀工人、優秀管理人員、勞模標兵的優秀事跡，贊揚他們高度的主人翁責任感、高昂的勞動熱情、先進的開拓創新意識、良好的愛崗敬業精神，激勵廣大職工以他們為楷模，以先進為榜樣，為實現廠及公司安全生產目標而奮斗。人的能力不是天生的，但可以通過學習、教育、培訓來培養。電廠工會結合職工技能提升這一大活動環境，鼓勵職工工作學習化，學習工作化，積極參加廠里舉辦的學習、培訓活動，參與技術革新。通過參與，讓職工看到不足，學習經驗，增長見識，使個體成長與整個車間、整個廠區聯系起來，讓職工在學習和技術培訓的良好機制中不斷成長。

百舸爭流，不進則退。在知識經濟時代，做一名高素質職工是時代的要求，也是企業管理、發展的需要。在***大力提升職工技能活動中，激活了職工渴望學習、努力進取的情緒，調動了職工為電廠圓滿完成生產任務的積極性，使全廠職工為企業可持續發展注入強大動力