第一篇：論文：煤礦班組長如何發(fā)揮好自身作用

班組長如何發(fā)揮好自身作用

煤礦班組長是安全生產(chǎn)的最基層的管理者。班組長只有抓好以下各項工作，才能有效控制種類事故的發(fā)生，實現(xiàn)礦井的長治久安。

一、煤礦班組是最基層的生產(chǎn)組織,是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位,是生產(chǎn)經(jīng)營任務的直接完成者。因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設,是大幅度降低傷亡事故,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞,直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益,而班組安全建設的成效大小,取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強對班組長的選拔和安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設,提高班組成員安全素質(zhì)外,還要有下列三種意識：

1、要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要掌握安全工作的要求,把握安全工作方向;二要掌握班組的安全狀況,分析班組成員的思想動態(tài),注意情緒變化,對容易發(fā)生事故的崗位、工種要心中有數(shù)，做到隱患排查到位。

2、要有監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設備狀況的監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督,看每個職工是否按章操作。三要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督，特別是零星崗位。

3、要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作,一要總結(jié)成功的經(jīng)

驗,找出成功的秘訣;二要總結(jié)失敗的教訓,找準失敗的原因,使二者上升為理論,以便更好的為安全工作服務。

二、要以崗位技術(shù)操作和操作流程為重點抓好職工的安全教育。這是因為崗位技術(shù)操作規(guī)程和操作流程十分具體、明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范,每一個職工不但要牢記,更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育,尤其對職工換崗的更應重視教育。

三、要在班前做好身心因素排查。班組長一定要從全局考慮,作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認,這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要做好危險源辨識工作。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A見。如進入作業(yè)現(xiàn)場前要對職工做出明確的安全提醒并布置防范措施，要利用安全活動時間及工前較短時間進行危險源辨識，以此控制人為失誤,提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì),落實安全技術(shù)操作規(guī)程和崗位責任制,進行崗位安全教育,真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

第二篇：關(guān)于煤礦班組長作用發(fā)揮現(xiàn)狀的調(diào)查報告

關(guān)于煤礦班組長作用發(fā)揮現(xiàn)狀的調(diào)查報告

班組長是班組的核心和靈魂,是連接上級組織和職工的橋梁和紐帶,其自身素質(zhì)及綜合能力的高低對整個班組乃至企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。加強班組建設是煤礦企業(yè)努力構(gòu)筑安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組長作為班組隊伍中的領(lǐng)頭人,肩負著構(gòu)筑班組建設的重要責任,因此加強班組長隊伍建設,對于提高煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面以我礦基層區(qū)隊班組長隊伍建設現(xiàn)狀為研究對象。

一、調(diào)查的現(xiàn)狀情況

1、基本情況

通風隊目前全隊共有班組長10名，從年齡結(jié)構(gòu)分析，35歲以下4人，占班組長總數(shù)的40%；35—45歲4人，占班組長總數(shù)的40%；45歲以上2人，占班組長總數(shù)的20%。從文化程度分析，高中以下2人，占班組長總數(shù)的20%，高中以上6人，占班組長總數(shù)的60%；大專及大專以上1人，占班組長總數(shù)的10%.有這些數(shù)據(jù)分析可知，班組長年齡偏大，文化程度偏低。

2、管理水平現(xiàn)狀

隨著時代的發(fā)展和工作需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但是他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或 靠自己平時摸索，積累經(jīng)驗來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。經(jīng)驗很重要，但是經(jīng)驗畢竟不是系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺的層次。現(xiàn)在通風隊班組長管理水平的現(xiàn)狀主要有以下幾種：

生產(chǎn)技術(shù)型：該類型往往都是業(yè)務尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常比較簡單。

盲目執(zhí)行型:該類型往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風生硬的感覺。

大撒把型：該類型人往往采用無為而治的做法在工作中常常表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責任心。

勞動模范型：該類型一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領(lǐng)導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的培訓往往很難勝任領(lǐng)導工作的。

哥們兒義氣型：這類型對待班組成員常常稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性。

二、解決的措施及建議：

1、實現(xiàn)班組建設制度化，開拓班組建設新局面

班組是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，煤礦企業(yè)要及時健全和完善班組建設的規(guī)章制度，使班組建設有章可依、有規(guī)可循，最終實現(xiàn)班組建設制度化。同時，要不斷創(chuàng)新班組建設工作 新方法，搞好爭創(chuàng)“五好”班組等活動，進一步開拓班組建設新局面。

2、全面提高班組長自身素質(zhì)，切實加強班組長教育培訓

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響到班組的安全生產(chǎn)狀況和班組管理水平。因此，要切實加強班組長教育培訓，采取崗位練兵，技術(shù)比武、外出培訓等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學習和實踐鍛煉的機會，全面提高班組長的思想道德素質(zhì)、文化水平素質(zhì)、技術(shù)水平素質(zhì)、管理水平素質(zhì)，提高班組長的綜合能力。

3、賦予班組長職責，下放班組長權(quán)力

賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責，讓他們有干不好工作就“食不甘味，寢不安席”的責任感、時不待我的緊迫感和責任重于泰山的壓力感，同時，根據(jù)權(quán)責對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好的領(lǐng)導和管理本班組成員。

4、健全班組長考核體系，強化班組長激勵體制

煤礦企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，考核結(jié)果與班組長的工資與福利掛鉤，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟上得實惠、政治上有榮譽。相反，對那些玩忽職守的班組長要嚴肅處理，絕不姑息，必 要時堅決予以撤職。

總之，班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用日益突出，搞好新形勢下的煤礦安全生產(chǎn)工作，必須堅持關(guān)口前移，重心下移，抓基層，打基礎(chǔ)，切實推進班組建設，全面提高班組長自身素質(zhì)，充分發(fā)揮班組長作用，才能實現(xiàn)煤礦企業(yè)又好又快發(fā)展。

第三篇：如何發(fā)揮班組長的作用

如何發(fā)揮班組長的作用

企業(yè)中的班組長既是勞動者又是企業(yè)管理者，班組長在企業(yè)管理與生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，同時又兼有自己的使命與任務，上級下達的命令，班組長得首先領(lǐng)悟，并客觀準確地向領(lǐng)導匯報實際情況，提出本班的問題點，與下屬進行有效的溝通，班組長在生產(chǎn)第一現(xiàn)場，指揮是與得當，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益好壞，我們企業(yè)要發(fā)展，必須充分發(fā)揮組長“兵頭將尾”的作用。我作為洗煤廠浮選車間的支部書記，在多年的工作實踐中充分認識到必須盡可能為班組長作用發(fā)揮創(chuàng)造有利條件，使他們盡其所能，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高回收率，降低成本，避免工傷和重大事故的發(fā)生。那么，如何才能充分發(fā)揮班組長的作用呢？我認識到以下幾方面：

首先，在選拔任用班組長上，必須把好關(guān)。在員工中選擇有高度的事業(yè)心和責任感的人員，提拔到班組長崗位上來，作為領(lǐng)導干部一定要嚴格考查，在車間范圍內(nèi)，對具有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的積極骨干分子，充分吸收到班組長隊伍中來。同時，班組長必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)，即有真本事。對于本班組各個崗位的操作、安全、作業(yè)規(guī)程熟練掌握，指揮本班組人員科學、合理、有序地進行生產(chǎn)管理。讓有能之士充分發(fā)揮潛能，帶領(lǐng)班組人員實現(xiàn)安全生產(chǎn)，為車間、廠乃至礦做出更大的貢獻。

其次，班組長在本班組中必須充分發(fā)揮“前沿指揮官”的作用。帶頭組織、指揮本班的各項生產(chǎn)、工作任務，對本班負全責。在接下工作任務后，做好發(fā)動準備工作，比如：浮選清大井的工作任務是十分艱巨的，員工必須進入到?jīng)]腰深的污泥中，一桶一桶的將泥漿盛出，運到地面，這種工作既臟又累，沒有人愿意干，我們的班組長此時都二話不說，穿上衩褲率先躍入池中，第一個拿起桶往外清貨，員工在這種情景下，都紛紛自覺地去做，我們每年都要全面清各種井池一次以上，在班組長的帶領(lǐng)下，總是能提前圓滿完成任務，多次受到領(lǐng)導的好評。班組長在本班的管理中，必須做到嚴謹認真、一絲不茍，認真開好班前會，落實落靠當班任務。在工作中勤于檢查，做到班前、班中、班后三檢查，檢查安全隱患、生產(chǎn)進展、產(chǎn)品質(zhì)量、還有員工的思想情況等，做到每個員工的工作心態(tài)了如指掌，哪個崗位易出現(xiàn)問題，就重點盯防，加強思想教育，以情以法約束員工，養(yǎng)成良好的安全行為，為本班安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的局面。班組長在工作中必須執(zhí)法嚴明，公平公正。嚴格堅持“安全第一”的生產(chǎn)原則，嚴格要求員工按標準作業(yè)，對于有“三違”行為的人員，必須敢于當“黑臉包公”，管理是嚴肅的愛，決不能因為愛于情面，半睜半閉眼就過去，助長違章蠻干現(xiàn)象的發(fā)生，消除員工僥幸心理。我們浮選車間是洗煤廠舉足輕重的車間，承擔著全廠洗煤供水及煤泥浮選、尾煤回收、污水治理等艱巨的任務，這就要求班組長必須具備較好的前沿指揮能力，一會兒他們在浮選抓浮選精煤指標，一會兒又必須到壓濾去指揮打料卸餅，還必須隨時到各處井池走走看看，平衡全廠用水，他們的工作十分辛苦，技術(shù)水平含量也很高，這就需要我們的班組長業(yè)務精通，頭腦靈活，善于指揮，把整個班組帶領(lǐng)的有章有度。

再次，一個好的班組長必須善于總結(jié)，對自己工作進行經(jīng)常性的回顧，擅于總結(jié)和歸納，對工作中取得成績的做法要發(fā)揚光大，對工作中存在的問題，要適時糾正，以便以后的工作不再發(fā)生。要勇于創(chuàng)新，大膽改革，把班組的管理做到科學合理，合理用人，把工作做到盡善盡美。

最后，做為我們班組長的上一級領(lǐng)導干部，要充分支持他們的工作，給他們以最大發(fā)揮作用的空間，讓他們放開手腳大膽去干，同時要以關(guān)愛的角度，適時糾正他們的錯誤，在各班組長之間建立評比考核制度，充分調(diào)動他們的工作積極性，使他們的聰明才智盡情發(fā)揮。

總之，企業(yè)要加強班組隊伍建設，必須充分發(fā)揮班組長的重要作用，只有充分發(fā)揮了班組長在班組建設中的先鋒模范帶頭作用，才能很好地執(zhí)行和落實班組管理工作上的各項制度、任務，調(diào)動起班組成員的工作積極性，團結(jié)一心，把班組工作做好、做實，營造一個和諧進取、積極拼搏的班組氛圍。

第四篇：讓班組長發(fā)揮大作用

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讓班組長發(fā)揮大作用

2月份以來，榆林公司堅持將發(fā)揮好班組長作用作為班組建設重要環(huán)節(jié)，使班組長在生產(chǎn)一線發(fā)揮“政治指導員”、“安全管理員”、“生產(chǎn)指揮員”的作用，有利促進了公司各項生產(chǎn)工作的完成。

發(fā)揮“政治指導員”作用。該公司充分依托班組長做好一線員工的思想政治工作。首先明確班組長職責，將班組思想工作列入班組長工作日程，要求班組長及時了解班組成員的思想動態(tài)，及時消除員工思想波動。針對扁平化管理帶來的班組整合、崗位合并、人員轉(zhuǎn)崗等問題，要求班組長耐心做好思想疏導工作，正確傳達公司的工作思路，消除員工抵觸情緒。合理地疏通處理好班組內(nèi)的人際關(guān)系，幫助消除員工之間的思想隔閡，做班組的“潤滑劑”。對待表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予鼓勵，對工作消極的員工耐心的給予引導，避免出現(xiàn)“兩極分化”，做班組的“粘合劑”。對班組中不合群、自信心不足的員工，要深入其中，尊重其個性，多安排其參加集體活動，使其感受到關(guān)注，增強自信心。

發(fā)揮“安全管理員”作用。該公司要求班組長肩負起基層安全管理的職責。要有超前意識，對班組安全工作有預見性，能夠及時掌握班組成員的思想動態(tài)和情緒變化，抓住安全工作要害，對易發(fā)生事故的因素和崗位做到心中有數(shù)；要針對現(xiàn)場的危險因素對班組成員進行必要的提醒并部署防范措施；要充分利用班組學習、班前會等時機進行安全教育，提高班組成員安全意識。要有監(jiān)督意識，組織班組成員做好安全隱患排查工作，對查出的安全隱患及時處理；要加強對班組成員的崗前檢查，確認班組成員勞保穿戴齊全；要監(jiān)督好班組成員在操作中對安全規(guī)程的執(zhí)行情況，防止違章操作；對重點人員、重點崗位、重點作業(yè)的安全防范措施要親自上陣親自審核，確保萬無一失。要有事后總結(jié)的意識，對出色完成的工作要提煉經(jīng)驗，并做好上傳下達；對不完善的工作要及時總結(jié)教訓，并做好教育工作，避免類似事情在班組內(nèi)再次發(fā)生。

發(fā)揮“生產(chǎn)指揮員”作用。該公司要求班組長既要做班組好的戰(zhàn)斗員又要做好班組的指揮員，在響應公司生產(chǎn)號召的同時組織好本班組的生產(chǎn)工作。要有一顆公心，通過公平公正的分配生產(chǎn)任務和績效獎金維持班組生產(chǎn)均衡。要有進取心，在工作中能夠身先垂范，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先，敢于承擔責任，對上級交代的任務不推諉、不叫難，不折不扣的完成。要有良好的精神風貌，能夠充分帶動起班組干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。在工作中要有創(chuàng)意，不滿足于程式化的完成工作，要通過創(chuàng)新的優(yōu)化摸索新的工作方法或工藝方法，促進班組整體水平的提升。要有新意，善于結(jié)合公司在不同時期的不同要求，更新管理思路，時刻將班組中心任務聚焦到公司的中心生產(chǎn)工作上，凝聚班組合力。

第五篇：淺談班組管理發(fā)揮班組長作用

淺談班組管理，發(fā)揮班組長作用

班組是企業(yè)最基本的組織細胞，是管理的最終實現(xiàn)者，也是各項措施的最終落實者，在日常工作中加強班組的建設，激發(fā)他們的工作積極、主動性。順利完成領(lǐng)導布置的各項任務是我們班組長的首要職責。

在班組這個集體中,班組員工的文化、技能、性格、年齡、身體狀況都存在著差異。班組長與班組員工之間、員工與員工之間，難免存在或多或少的存在某些不和諧現(xiàn)象。因此班組長在班組管理中，就是以班組員工的不同特點中找出共同點、求同存異。團結(jié)協(xié)力做好工作，同時互相溝通、取長補短、發(fā)揮各自的特點。班組長在班組管理工作中，起到關(guān)鍵作用，和諧班組自然離不開班組長的帶頭，班組長做好班組管理與建設，是完善 職工思想政治工作、干群關(guān)系的一個重要渠道。那么，如何加強班組管理與建設，班組長在班組管理與建設中什么樣的作用呢？

一、班組長在班組管理、思想工作上起到重要作用。

班組是企業(yè)最基層的管理單位，是企業(yè)一切經(jīng)營管理活動的落腳點，是兩個文明建設的前沿陣地。企業(yè)的經(jīng)營管理和整體素質(zhì)在很大程度上取決于班組員工的素質(zhì)，而更重要的是班組長的個人素質(zhì)修養(yǎng)。班組長不僅是企業(yè)（部門）最基層的經(jīng)營管理指

揮者，同時也是班組思想政治工作的疏導者。班組長在管理工作上要發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢，加強班組管理，適應企業(yè)經(jīng)營管理和班組工作需要，充分調(diào)動班組員工的積極性和主動性。有著他自身的優(yōu)勢：

一要針對性，班組長對班組員工工作問題、思想問題要發(fā)現(xiàn)及時，觀察準確，思想工作做到有的放矢。日常工作中，對表現(xiàn)好、工作認真，能吃苦的員工要多加鼓勵表揚。對工作缺乏主動性的員工要了解情況加以溝通。使班組員工消極變積極。

二要及時性，班組長與員工朝夕相處，員工反映情況很方便，有困難也能得到及時的關(guān)心和幫助，許多問題大都能解決在萌芽狀態(tài)。如班組員工家庭遇到一些困難和突發(fā)事情。做為班組長一要及時向領(lǐng)導匯報，二要班組員工伸出友愛只手，通過組織和班組的力量，幫助員工解決困難，雖然經(jīng)濟上微不足道，但員工本人從內(nèi)心深處對班組充滿感激。這種感激化為動力體現(xiàn)到工作崗位中，積極性就能被充分的發(fā)揮出來。

三要融入性，班組長同員工天天工作在一起，管理工作和引導教育工作常常在潛移默化中進行，新員工上崗最先接觸的是班組長，各項管理工作、操作要領(lǐng)要通過班組長的示范操作去傳授，公司的各項規(guī)章制度、部門的各項工作任務，要靠班組長身體力

行起模范帶頭作用，身教重于言教，使班組管理工作融入到日常言行中。

四要有效性，對工作抓的起放的下，對主動性不夠，身體狀況不佳的員工，要多加幫助，班組長時不時的到他所在崗位幫助體貼關(guān)懷，體現(xiàn)同事之間友誼和諧作用。

企業(yè)（部門）的發(fā)展，經(jīng)營管理工作要靠班組長、員工的支持和配合，因此班組長在班組管理和思想工作上起到了很大的作用：

鼓勵和激勵作用。班組長在管理工作中，利用企業(yè)內(nèi)和班組內(nèi)的先進人物和先進典型、工作業(yè)績鼓勵和激勵班組員工勤奮工作奮發(fā)向上。

啟發(fā)和疏導作用。與班組員工加強相互理解，交流溝通。工作期間，針對員工的工作和思想狀況，以企業(yè)的規(guī)章制度、工作任務和工作標準為依據(jù)，用自己的言行啟發(fā)和疏導，創(chuàng)造良好的班組和諧融洽的工作環(huán)境。

調(diào)節(jié)和凝聚作用。班組工作會遇到形形色色的各種各樣的問題，班組員工在思想認識、性格素質(zhì)、文化技能上存在著差異，班組長在管理工作上，根據(jù)不同的問題，采取不同的方式，用姐妹之情、兄弟之誼協(xié)調(diào)處理班組員工之間的關(guān)系，做到平等相待

以理服人，增進團結(jié)形成班組向心力。

二、班組長在自身建設上下功夫

班組長在管理工作上不但要注意平常工作的小事，更重要的是在班組員工中塑造良好的工作形象，自覺嚴格執(zhí)行市場各項規(guī)章制度，上、下班不遲到早退。工作上身先士卒認真負責，帶頭苦干, 用自己的行動影響帶動了一幫人做好班組管理工作。

一是班組長要起模范帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求員工做到的首先自己要做到，以身作則，做好表率。吃苦在前，干活在前不圖享受默默奉獻，身教重于言教，這樣員工才能服氣，大家才能順氣，自己才有底氣，班組才有正氣。

二是加強自身的理論業(yè)務知識的學習，俗話說：“打鐵還需自身硬”，沒有一套管理知識業(yè)務技能，就很難做好班組管理工作。首先在業(yè)務技能上學懂弄通，在實際工作中動手去干，不斷的學習，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，班組工作就會做的得心應手。

三是加強管理，嚴格要求。班組長要有工作事業(yè)心和工作責任感，是規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行者，堅持原則秉公辦事一視同仁，真正做到真想事、真干事、真管人、真管事。

四是關(guān)心班組員工維護班組團結(jié)。幫助員工解決困難作為自己的應盡的義務，如班組員工在工作中遇到困難時，要及時趕到，協(xié)助員工解決現(xiàn)場工作實際問題。班組長要胸懷大度，任何人都有缺點錯誤，不要偏見，加強引導，充分發(fā)揮每一個人的積極性。

班組管理工作瑣碎繁雜，但對于班組長來講只要掌握以人為本，關(guān)心、愛護、團結(jié)員工，用熱心、公心、愛心去管理班組工作，班組工作就一定會做的更好，只有班組風氣正、人心順，大家工作主動認真，團結(jié)一致，班組的管理工作就能上一個臺階，取得較大的成績。