第一篇：陳浪華 山西省廣東商會會長

陳浪華 山西省廣東商會會長

山西省廣東商會以『團結、聯絡、服務、發展』為宗旨，以為會員服務、為兩地政府服務、為社會服務為立會之本。七年來我們對商會的性質、功能、組織形式、議事方式、社會作用、內部管理方式、在思想上有了明確的定位，在行動上有了明確的目標，在組織上形成了一支穩定的骨干隊伍，造就一個甘于奉獻、團結一致，卓有成效的領導班子。形成了一整套以各項管理制度為基礎，運行良好的工作制度。會員自覺地把企業的發展融入到山西省的經濟發展大局中來，使企業的發展與山西經濟發展相協調，在經濟社會發展進程中體現出企業和個人的社會價值、人生價值。根生南粵葉茂山西，這是對我們已成為推動山西經濟社會發展中的一支不可或缺的生力軍的真實寫照。

第二篇：陳浪個人總結

“三下鄉”中工作娛樂兩不誤

光陰荏苒，難忘的精彩的大一新生生活結束了。精彩不斷！緊接著暑期“三下鄉”社會實踐活動的鐘聲敲響了。一瞬間原本已經冷清的打印店又熱鬧起來了，打印三下鄉活動申請表的人來來往往，歸家似箭的心被“三下鄉”的鐘聲牽絆住了。參加大學暑假期間的“三下鄉”社會實踐活動，一直是我進校來的一個夢想，于是我毫不猶豫的報了名。很慶幸我的申請通過了。對于我一個來自蜀地偏遠山村的“放牛娃”，下鄉對我來說意味著的不僅是一種鍛煉，還是一種對家—鄉村的回歸。我提前準備好了行李，期待著....為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，這次“三下鄉”的主題是“喜迎十八大，奉獻在農村” 我們在實踐過程中深入實踐科學發展觀，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，不僅增進了隊員之間的感情，更重要的是進一步提高我們自身的創新能力、實踐能力和創業精神。

7月3日天微亮我們便整裝待發，清晨的校園，草木幽香沁人心脾，微風拂臉涼意透人，伴著晨鳥清脆的歌聲，我們踏上了這期待已久的下鄉旅程。7：15我們順利的搭上了去新余的火車，一路上從天方夜譚說道大話西游，談笑間，老師偶然會給我們做個工作安排或者爆料某人某事。我是個暈車的人，但不知咋滴那幾天的車程中，每一次坐車我都特別精神，沒有一點暈車的感覺。3日下午我們到達新余，一下火車便受到政府派送的工作人員的熱情接待，安排住宿。還記得鎮長為我們接風洗塵的第一餐飯，那道被伙伴們稱為“辣椒炒辣椒”的菜，讓所有人“望而止筷”但卻很合我口味。各種感動、各種艱辛、各種有趣使接下來的工作成為了我這一生最難忘、最寶貴的經歷。

我的工作篇

我的工作時用相機捕捉每一個精彩瞬間記錄下那些屬于我們的點滴。親！“頂著日曬很不爽，但是我真的不熱”就在那天我體會到了，7月3日下午我們全隊人員在老師的帶領下去敬老院看望老人，剛剛到敬老院門口張院長就熱情地出門迎接我們。張院長為老人們介紹我們團隊的去意后，老人們很高興地與我們交談起來，接著我們為老人們送去解暑水果。老人們對我們并不感到陌生微笑著聊著天，悶熱的室外讓人窒息，院里卻是涼意滿屋。我們分組為老人們掃地、抹桌、文藝表演。那首經典紅歌《東方紅》和那支輕快地舞蹈贏得了老人們陣陣掌聲。我突然想起了我爺爺，我小時候爺爺教我的第一首歌“東方紅太陽升，中國出了個毛澤東、、”所以我至今記憶猶新。一首《明天會更好》把現場氣氛推向高潮。道別的時候老人們送我們到門口，有幾位老熱依依不舍在門口目送我們很久當時。“有種說不出的感動，雖然我們只有一面之緣，可能您還不知道我的名字，也許明天您已不再了，今日的相聚也是離別，用我最真摯的情感祝福您，祝您平安幸福。”在老人們交流的過程中我領悟到了，時間洗不去的不是記憶而是永不褪色的微笑，愛心沒有界限，因為我們都是華夏子孫—龍的傳人。作為新時代年輕人我們肩負的不只是小家，我們更應該主動擔起“兼濟天下”的重任，為國家為什會貢獻出自己的力量。7月4日參觀新農村，一早我們乘上了去生態農業基地的汽車，林博士親自帶領大家參觀了新型農業基地。晨光灑在地平線上，野花繁木鋪滿道旁，新型溫室鱗次櫛比，葡萄酒莊熠熠生輝，科技改變了這里的黃土堆，我想說這不是鄉村，這是美麗農莊，科技與智慧的結合。我拿著相機一路拍到尾，幾小時下來都不覺得累，知道相機沒電，至今都還沉浸在那優美的風景中。我的感悟：我決定了我要做一個農民，一個現代化得農業。7月5日發放農業資料，早上8點我們在街口擺好了點準備發放資料，正好遇到地方上的鬧市，十幾個隊員根本忙不過來，不到2小時我們發放了兩千分資料，村民們有向我們咨詢農業種植問題的，有向我們咨詢農大招生問題的，來來往往，把我們的工作點圍得水泄不通。電視臺的記者也來到現場對我們進行采訪。雖然我忙著拍照沒能上鏡頭，我仍舊感覺很自豪，很有成就感。科技下鄉，我想這是我們實踐活動最重要的一部分。7月6日我們營隊分為兩個小組，挨家挨戶看望留守兒童，為他們送去鉛筆，筆記本等學習用品?！瓣P愛他人，快樂自己”我看到孩子們拿到禮物之后活蹦亂跳的樣子，真的很欣慰。有個胖胖的小孩很想要那支筆但是卻客氣地跟我們說：“我不要，謝謝哥哥姐姐”當時逗笑了所有在場的人。于此同時我們還向村民們展開了關于“建設社會主義新農村和農村醫?！钡膯柧碚{查，受到了村民們的大力支持。每天都是忙到凌晨，寫新聞稿的親們甚至到凌晨2點，確實很辛苦，我們累并快樂著。

我的娛樂篇

隊長是個不喝酒的人喝一口就會臉紅頭暈，某天吃飯他離席了片刻，我把他的飲料換成了啤酒，回來之后他一飲而盡，之后才發現中招了。傍晚的籃球比賽我們全部隊員全趴了，當然不是被他的技術壓倒，是他“醉球”動作把我們笑趴了。

第一天晚上是亞玲同學的生日，親們悄悄“預謀”了很久，直到看到操場上擺好的心形蠟燭的時候，才知道隊里某某人把生日獻給了“三下鄉”。“祝你生日快樂...”吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕，多么溫馨的一晚。一切是那么的令人難以想象，這樣的環境下大家能聚在一起為同伴過生日，這是記憶中我參與的最特殊的一個生日晚會，壽星亞玲很感動，對我們來說也是一樣。很搞笑動作的吃著蛋糕，羅書記甚至感嘆：“我們的那個年代就是缺少這種爛漫！”

每晚洗澡，總是會有人說“oh my god，這水太冷了” 他們總是伸手碰了水之后又縮回來，在旁邊小隔間的我實在看不下去了，我找來一空桶接上滿滿一桶，從空中往隔壁一倒，1秒鐘后隔壁洗澡間一聲悠長的“狼嚎” 突然洗澡間的人都不怕冷了洗的很嗨。

這次下鄉最大的收獲是：我真正地了解了自己什么地方不足，急需要改正。我懂得了什么是學以致用，什么是學無止境，“受教育，長才干，做貢獻” 一樣都沒少。說實話這次下鄉給當地政府添了不少麻煩，先是熱情的安排我們住宿，耐心配合我們各種工作，細心準備每天的伙食等等。真希望能考上公務員，真正為群眾為社會做一點我力所能及的事。親們，在以后的學習生活中我會努力的。

最真實感言，很感謝我們隊里每一位隊員，尤其是負責宣傳的親們，每晚都是2點睡的吧，還有那些O型血的親們每天被蚊子“伺候”想想讓人心疼。經過這5天的實踐，我懂了真正的友情，需要同甘共苦的經歷之雨來澆灌，我們有大二到大四的同學但是我們交流中沒有一點學弟與學長之間的隔閡，也沒有學生會主席與學生會干事之間的區分，很和諧，很給力，很不舍。所有工作都做完了，在觀巢鎮的最后一晚，所有隊員，坐在宿舍外草地上，聽胡導講他的故事，那個夜晚星空很美，空氣清新，敞開心扉那晚我們一起熬夜，一起歌唱，一起靜坐，一起聽蟲鳴~?；氐郊覂商炝?，前些日子同志們忙碌的身影還浮現的眼前。無限懷念。

夜幕的街燈朦朧的瞌睡人的眼，懷舊的歌曲燃燒著青春的夢，門外，又是雨聲希希，尋夢，撐一紙小油傘，相約仲夏之夜，期待下一個夏。（作者：江西農業大學生物科學與工程學院 陳浪）

第三篇：學習體會陳祖華

《教師的課堂管理藝術》讀后感

陳祖華

寒假中我拜讀了《教師的課堂管理藝術》這本書，書中的案例很好地說明了我們做老師的應該怎樣去做。要想使我們的課堂教學獲得更好的效果，首先是如何保證課堂教學順利地進行。因此教師如何組織管理高效課堂是極為重要的。

我認為每當一名教師接任一個新的班級的時候，都應對學生提出自己課堂的一些常規要求，教師在教學中建立良好的課堂教學常規，就能為課堂教學得以順利進行提供基本保證。在我的課堂上我就對自己提出以下要求：首先是將自己的課堂常規規范化，培養學生的自制力；其次是合理賞罰，從而可以更加有效地維護規范的課堂教學常規；最后應妥善處理課堂教學中的偶發事件。以下是一些具體的意識與習慣的培養內容。

培養學生積極參與習慣，新課程講求個性發展，但并不意味著個別發展，在學習過程中講求合作精神，要求全體成員共同參與探討和交流，培養學生集體協作精神至關重要，教師必須注意這一點，創設條件鼓勵每一個學生發表自已的觀點，積極參與到活動中。培養學生認真傾聽習慣，學會傾聽是新課程賦予學生學習習慣新的內涵。讓學生學會傾聽是培養一切良好習慣的基礎，無論是好的學習習慣或是行為習慣，都源于最初的傾聽。合作學習中除了要獨立思考，敢于發表自己的見解外，還應具有認真傾聽他人發言的習慣。只有學會尊重他人，重視采納他人意見，才能優勢互補，共同提高。培養學生質疑對抗習慣善于肯定別人的優點，同時敢于質疑都是良好的合作品質，這兩方面有利于合作學習小組成員博采眾長，取長補短，也有利于深入探究問題，培養創造性思維能力。培養良好的組織紀律性合作學習盡管是在人數不多的小范圍內，但也必須在一定的組織紀律約束下進行，避免不必要的吵鬧和爭論，按照課堂規范的要求，遵守課堂秩序，使課堂討論、展示、對抗質疑有序進行。對于教師個人來講，我覺得另外一方面也要重視管控課堂情緒。情緒是人在體驗周圍環境和各種事物過程中的一種心理感受和外在表現。它無時無刻不在作用于人，在正常的學習、生活和工作中，人們都能較好的把握住自己的情緒與言行。但是在遇到困難與麻煩或突發事件過程中，人的各種情緒就會明顯的表現出來。它可助人成事，也可毀人敗譽。尤其是教師每天都面對著幾十名學生講課，哪種情緒控制不好都會影響到課堂效果。因此教師要學會調控自身的情緒，保持積極的教學狀態，從而去感染學生，不斷提升課堂教學質量！

第四篇：新作文 陳進華

淺談如何高效地進行小學作文教學

江蘇省張家港市兆豐學校陳進華

摘要：在小學作文進行教學時，由于小學生剛剛接觸作文，會對寫作產生畏懼的心理。教師要指導學生用正確的心態來對待寫作，在日常生活中養成善于觀察的習慣，使他們在進行作文創造時有話可寫。在進行小學作文教學時，教師要提高學生對寫作的興趣，就要讓他們學會用眼看，用耳聽，提高他們對事物的描述能力，促進學生寫作能力的提高。

關鍵詞：激發興趣觀察創新思維教學策略

一、激發學生的寫作興趣，使他們樂寫、愛寫

教師在進行作文教學時，要對他們進行興趣的激發，學生喜歡寫作文能使他們對自己關心的事物進行認真觀察，在寫作時學生能把自己對事物特征的了解進行詳細的描述，創作出好的作文。小學生對于所見所聞的新奇事物都想向別人傾訴，這時他們的才思敏捷，表達清晰，同時對于描述事物的特征熱情非常高。教師要利用小學生的這一特點，讓他們通過觀察身邊的事物來提高了解，同時鼓勵他們用口頭表達的方法來把自己的所見所聞說出來，通過提高學生的口頭語言表達能力來促進他們在寫作文時對詞語的使用。例如，在體育課上小學生們進行了一場拔河比賽，在接下來的作文課中教師就要求學生說一說自己對拔河比賽的感受。這時他們要表達的情感非常豐富，表達的欲望也很強烈。學生有的說拔河的時候自己用盡全力了，但是所在小組還是輸了，感到很遺憾；有的學生說自己特別喜歡拔河比賽；還有的學生介紹拔河比賽時怎樣用力。經過一番熱烈的討論之后，教師進行了總結，把學生對拔河比賽感受描述的重點列到黑板上，然后讓學生以拔河比賽為內容進行作文的寫作，由于學生對拔河比賽有了深刻的認識，并且是自己親身體會的，所以在動筆寫的時候他們都有內容可寫。

二、打破思維定勢，培養學生作文的創新意識

教師在進行作文教學時要勇于創新，從對作文的命題開始要打破墨守陳規的傳統習慣，把自己對事物的獨特理解進行闡述。在教學時，要培養學生的創新意識，使他們能對一件普通的事從深刻的角度進行分析。對學生創新思維的培養和發展要求教師從教學方式上進行改革，改變過去直接給出學生作文題目的做法，而是通過開放性的題目來讓他們從多個角度對作文要求中的事件進行深入分析。例如，在一次作文教學時，我要求學生把自己做過的一件好事寫出來。由于是寫自己的親身經歷，學生們都積極地進行了寫作。但是由于學生在長期的傳統教學方式下進行學習，形成了固定思維，大多數學生寫的千篇一律，內容都是自己做了好事，然后得到了表揚。而有一名學生獨辟蹊徑，作文的題目是《好心辦壞事》，講的是一次媽媽下班回來很累，在媽媽炒菜的時候“我”幫媽媽炒了，但是炒的時候沒有問媽媽放沒放鹽，結果媽媽放了鹽，“我”也放了鹽，菜咸得不能吃了。“我”以后做任何事情的時候都要認真細心，多說多問，一定不能讓好心辦成壞事。我把這名學生的作文當做范文在全班進行了朗讀，表揚了他在寫作文時的獨特思維，同時要讓其他學生學習這種創新思維。

三、擴大閱讀，豐富知識，為學生作文創作奠定基礎

學生在寫作文時會把自己積累的語文知識進行運用，如果對語文知識的掌握不牢，在描寫句子時的選詞就不能恰當。在提高學生寫作能力的時候，教師還要讓學生養成愛讀書的好習慣，通過讀書來學習書中的描寫方法，積累好詞好句。為了提高學生的朗讀效率和對知識的積累量，教師可以在班級中開辦讀書主體班會，通過班會讓學生來介紹自己讀過的好書，并鼓勵學生互相交換書籍進行閱讀；還可以舉辦“小小故事家”和“我是辯論小能手”能活動，引起學生對讀書的興趣，通過舉辦的活動提高學生的表達能力，促進他們在寫作時的語言組織能力。

四、加強思維方式訓練，培養學生作文創新能力

學生在進行作文寫作之初，首先要進行思考、分析什么樣的內容才能符合作文要求。作

文創作的過程是學生對語文知識進行運用的具體過程。在寫作過程中，學生如果在平時注意觀察生活和積累好詞好句，那么他們在進行寫作時就能流暢地寫出自己的感受。在進行一些開放式的作文寫作時，教師要培養學生的創新思維，使他們從命題上體現出獨具特色，在內容描寫時能加入自己的情感，只要寫出心中所想就是一篇好的作文。在對學生進行作文指導時，要讓他們掌握正確的寫作方法，在看到作文的寫作要求時，不要急于下筆，而是要從全局上對作文進行把握。把作文的大綱列出來，然后在分析哪些內容要詳細寫，哪些內容一筆帶過。通過分析再動筆寫，能使學生的寫作思維更順暢，創作出比較優秀的作文。這樣長期注重思維訓練，學生認識水平明顯提高，并學會了運用逆向思維、多向思維、外向思維等多種方法作文，寫出的作文別出心裁。例如，在我教學的班級，學生寫出的《樓房高了，藍天少了》、《我與凡卡比童年》、《步行街呼喚文明》、《＂三國＂卡熱潮》等作文，從題目上就能看出學生獨特的命題方法，在寫作時充分體現了他們的創新思維能力。

總之，在進行小學作文教學時，教師要打破傳統的作文教學方法，進行教學方式的創新，使學生走進生活，從生活中尋找寫作的素材，讓他們有話可寫，有感可發。在生活中，讓小學生用心觀察獲得的體會來增加他們進行寫作時的信心，在逐漸對作文提高興趣的同時，學生也能獲得較高的寫作能力，寫出優秀的作文。

參考文獻：

1.周泓;小學生寫作能力研究[D];西南師范大學;2002年

2.姜一敏;;淺談微型日記對小學高年級學生寫作水平的影響[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

3.吳瑞雪;以讀攻寫：小學生閱讀與寫作教學策略探討[D];華中師范大學;2012年

第五篇：陳慕華

陳慕華同志生平

2011年05月18日17:07新華網我要評論(0)

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新華網北京5月18日電 陳慕華同志生平

中國共產黨的優秀黨員，久經考驗的忠誠的共產主義戰士，無產階級革命家，我國經濟工作和婦女兒童工作的杰出領導人，中國共產黨第十一屆、十二屆中央政治局候補委員，第七屆、八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長，國務院原副總理，原國務委員，中華全國婦女聯合會原主席、名譽主席陳慕華同志，因病于2011年5月12日12時25分在北京逝世，享年90歲。

陳慕華同志1921年6月21日出生于浙江省青田縣。少年時期，她接受進步思想，追求革命真理。七七事變后，全民抗戰的形勢激發了她抗日救國的熱情。1938年3月毅然奔赴延安，后到中國人民抗日軍政大學學習。同年6月加入中國共產黨。1939年，在大生產運動中被選為模范青年，參加了西北青年救國總會召開的模范青年大會并獲得獎章。1942年2月任抗大三分校訓練部軍事佐理員，10月任延安八路軍留守兵團警備五團教育參謀。后任延安留守兵團司令部教育科參謀、兵團軍事研究室研究員。1943年1月任延安聯防司令部后勤部家屬招待所政治指導員、后勤部經建處秘書。

抗日戰爭勝利后，1945年11月陳慕華同志被派往東北工作，任熱河軍區司令部一科參謀。1946年4月任東北鐵路總局機關政治協理員，同年11月任穆棱煤礦工會特派員。1948年9月任東北鐵路保育院院長。1949年1月任中長鐵路中央醫院副院長。

新中國成立后，陳慕華同志任東北鐵路政治部宣傳部宣傳組（處）組長。1953年1月任鐵道部政治部宣傳部宣傳組（處）副組長。她堅決執行黨的政策，制定宣傳計劃，組織整頓宣傳隊伍，為開展群眾性宣傳工作作出突出成績。這期間，參加了鎮壓反革命、土地改革、“三反”、“五反”運動和抗美援朝等有關工作，多次受到表彰。1954年3月任國家計劃委員會交通局副處長、處長。1961年5月任對外經濟聯絡總局成套設備局副局長。1964年10月任對外經濟聯絡委員會三局副局長。她多次出國參加經濟援助工作，為我國援外事業的發展作出積極貢獻。

“文化大革命”期間，陳慕華同志受到沖擊，但她堅持原則，認真執行毛澤東、周恩來同志確定的援外方針政策，堅決抵制“四人幫”的倒行逆施，為維護國家信譽和中國在國際上的地位做了大量工作。

1971年4月起，陳慕華同志歷任對外經濟聯絡部副部長、黨的核心小組副組長，部長、黨組書記。她堅決執行中央對外經濟工作的方針政策，以經濟促外交，努力爭取廣大第三世

界國家的理解和支持，為破除帝國主義的經濟和外交封鎖、促進我國外交工作的發展和國際政治地位的提高作出了重要貢獻。

1978年3月，陳慕華同志任國務院副總理兼對外經濟聯絡部部長、黨組書記，1981年9月又兼任國家進出口管理委員會（即外國投資管理委員會）第一副主任、黨組第一副書記。她參加了新時期我國對外經濟技術援助四項原則（平等互利、講究實效、形式多樣、共同發展）的制定工作。黨的十一屆三中全會以后，她根據國際國內形勢的變化和我國對外開放的需要，積極推動對外承包工程、勞務輸出、合作租賃和對外投資辦廠等多種形式的對外經濟合作，積極推動我國遠洋漁業船隊率先“走出去”打開國際市場，開拓我國對外經濟技術合作新的業務領域和工作范圍。

1982年3月，陳慕華同志任國務院副總理（1982年5月起為國務委員）兼對外經濟貿易部部長、黨組書記。她團結部黨組一班人克服困難，整合工作職能和干部資源，認真研究解決外經貿事業發展中的重點難點問題。她堅定不移地貫徹對外開放政策，積極穩妥地推進對外貿易、對外援助、對外經濟技術合作和外國投資管理的業務融合和深入發展。她認真做好經濟特區建設、開放沿海港口城市、成立經濟技術開發區等有關工作，加強我國利用外資政策的對外推介。主持進行了中國國際貿易中心的設立和北京吉普引進切諾基等一些重點項目，使之成為我國改革開放初期利用外資和先進技術的成功范例。她重視加強和完善對外援助工作，改進援外方式，突出援助效果，指導實施了肯尼亞體育綜合設施建設等一批重點項目。她努力探索對外貿易管理體制改革，組織研究擴大機電產品出口和調整出口商品結構的政策措施，推進建立出口商品基地，廣開運銷對路貨源，對轉變我國出口增長方式、增加出口商品附加值、擴大創匯途徑、提高經濟效益起到了重要作用。她還組織研究進一步加強和改進海關、商檢工作的政策措施，按照中央部署啟動恢復我國關貿總協定締約國地位對外談判的前期工作。她積極推動創辦《國際商報》，努力宣傳我國外經貿事業。這期間，我國外經貿事業得到了長足的發展。她在改革開放初期為推動我國對外開放、促進國民經濟發展作出了突出貢獻。

陳慕華同志任國務院副總理、國務委員期間，還分管醫藥衛生、計劃生育、金融和外事、旅游等方面的工作。1978年4月起先后兼任中央愛國衛生運動委員會副主任、主任。她高度重視愛國衛生工作，積極推動恢復各級愛國衛生運動委員會，改變城鄉環境衛生面貌，開創了愛國衛生運動新局面。她深入醫療、科研單位調查研究，聽取專家學者意見。她認真貫徹中央關于加強中西醫結合和預防為主的醫療方針，促進我國醫療衛生事業迅速發展。她認真執行我國新時期外交工作方針，組織廣泛宣傳對外開放政策，團結廣大發展中國家，開展經濟技術合作，增進國際友誼。為了發展旅游事業，她深入考察景點，調查旅游資源，指導國家旅游局制訂工作方針，支持引進外資，完善旅游設施，為我國旅游事業的發展作出了極大努力。

1978年6月，陳慕華同志兼任國務院計劃生育領導小組組長，1981年3月兼任國家計劃生育委員會主任、黨組書記。她認真研究計劃生育工作中存在的問題，積極倡導改變人們的生育觀念，堅定不移地實行少生、優生和計劃生育的政策。參與了《中共中央關于控制我國人口增長問題致全體共產黨員共青團員的公開信》的起草工作。這一文件對國家計劃生育工作具有劃時代的意義，使全國計劃生育工作逐步走上健康有序發展的道路。她建議成立了“中國計劃生育協會”、“中國人口學會”、“中國人口情報資料中心”（后為“中國人口與發展研究中心”），推動了我國人口理論的學術研究。她注重計劃生育科研工作，指導成立了“國家計生委科學技術研究所”，為國家培養了大批科研技術骨干，為我國人口資源環境的可持續發展作出了重要貢獻。

1985年3月，陳慕華同志兼任中國人民銀行行長、黨組書記。她貫徹執行黨和國家金融工作的方針政策，緊緊圍繞經濟建設這個中心，強化中國人民銀行的領導、管理、監督和調控職能，提高了中央銀行的權威性。她狠抓金融宏觀調控，促進金融體制改革，不斷探索國民經濟轉軌時期金融宏觀調控的手段和方式，在改進計劃調控手段的基礎上，引入運用利率、存款準備金率、中央銀行再貸款等手段控制信貸和貨幣供給。在制止“信貸膨脹”、“經濟過熱”、促進經濟結構調整的過程中，提高了中央銀行運用貨幣政策調節經濟的能力。她提出并推動建立強有力的、靈活自如的、分層次的金融調控體系；建立以銀行信用為主體，多種渠道、多種方式、多種信用工具聚集和融通資金的信用體系；建立以中央銀行為領導、專業銀行為主體、多種金融機構并存和分工協作的金融組織體系；建立金融機構的現代化管理體系；有步驟地開放金融市場；加強和改善外匯管理等。同時，積極推動交通銀行的重新組建工作和中信實業銀行的組建工作。她重視金融監管和金融法制建設，主持起草了《中華人民共和國銀行管理暫行條例》，為后來有關重要金融法律法規的制定和實施奠定了重要基礎。她積極推動我國金融對外開放事業，擴大國際金融合作，促成我國成為亞洲開發銀行的成員，提高了中國金融業在國際金融事務中的地位。她注重金融基礎建設，深入基層調查研究，狠抓金融機構領導班子和職工隊伍建設。她注重人才培養，創辦中國金融學院，支持和推進人民銀行研究生部的發展。為加強金融宣傳工作創辦了《金融時報》。她為實現鄧小平同志提出的“把銀行辦成真正的銀行”的目標奠定了堅實的基礎。

陳慕華同志還擔任中國花卉協會名譽會長，努力推動恢復和發展我國的花卉產業。她主張整合資源，調動各方面積極性，并指導創辦了《中國花卉報》，促進了我國花卉產業健康快速發展，滿足了社會經濟發展和對外貿易的需要。

1988年4月，陳慕華同志當選為第七屆全國人民代表大會常務委員會副委員長，并任全國人大財政經濟委員會主任委員。1993年3月，當選為第八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長。在任期間，她堅持黨的基本路線，認真履行憲法賦予的職責，為堅持和完善人民代表大會制度、推進社會主義民主法制建設進程付出了大量心血，作出了積極貢獻。她重視立法和人大的監督工作，主持審議了環境保護法、城市規劃法、鐵路法、稅收征收管理

法、產品質量法等多部經濟法律草案；加強了對財政經濟工作的監督，形成了財政經濟委員會聽取國務院有關部門關于計劃和預算執行情況匯報的會議制度。她注重調查研究，率領全國人大考察組赴三峽考察，為全國人民代表大會審議通過《關于興建長江三峽工程的決議》發揮了積極的作用。她重視全國人大與外國議會間的交往交流，多次率團出訪，堅持我國獨立自主的和平外交政策，宣傳人民代表大會制度，促進國家之間友好關系的發展。

1988年9月起，陳慕華同志先后兼任和擔任第六屆、七屆全國婦聯主席、黨組書記和第八屆、九屆、十屆全國婦聯名譽主席。她團結帶領全國婦聯領導班子解放思想、實事求是、大膽探索、勇于實踐，把婦女工作納入全黨工作大局，為新時期婦女工作的發展創新了思路和格局。她推動建立了國務院婦女兒童工作委員會、全國人大婦女兒童專門小組、全國政協婦女青年委員會，積極建議并推動制定了《中華人民共和國婦女權益保障法》及其他相關法律法規、《中國婦女發展綱要》、《九十年代中國兒童發展規劃綱要》。她領導、組織在農村和城鎮全面推開“雙學雙比”、“巾幗建功”、“五好文明家庭創建”三項主體活動，為城鄉婦女更好地融入改革大潮、提高素質、貢獻智慧力量搭建了廣闊的舞臺。為落實《北京行動綱領》和《婦女發展綱要》的目標，她因勢利導啟動了“巾幗系列行動”和“女性素質工程”，重點解決婦女在教育、就業、貧困、人才培養等方面存在的突出問題。為適應知識經濟挑戰和婦女高等教育事業需要，她協調各方，集資興建了新中國第一所女性高等院校“中華女子學院”。在她倡導和努力下，全國婦聯多次與中央組織部聯合召開培養選拔女干部工作會議，建立婦女人才庫，暢通推薦、交流女干部的渠道，推動形成培養選拔婦女干部的有效機制。她領導創辦了中國婦女發展基金會，并親自擔任中國婦女發展基金會和中國兒童少年基金會會長，廣泛動員社會力量為貧困地區婦女脫貧致富、為兒童健康成長辦實事。她發起實施救助失學女童的“春蕾計劃”，集資興建了300多所春蕾學校，幫助160余萬失學女童重返校園。她倡導興建“母親水窖”，幫助干旱地區貧困家庭修建水窖9萬余眼，小型供水工程1100多處，使90余萬人受益。她發起的“母親健康快車”活動，為西部貧困母親帶去了黨和政府的關愛。她倡導動員社會力量興建婦女兒童活動陣地，并發起“中國兒女情系列活動”，多次舉辦海峽兩岸婦女和婦女組織大型交流研討活動，加強了大陸與港澳臺婦女的溝通，增進了友誼。她領導婦聯組織開展多領域、多層次、多形式的國際交流與合作，提高中國婦女在國際事務中的參與程度。在北京成功舉辦了第四次世界婦女大會，通過了具有歷史意義的《北京宣言》和《行動綱領》，為促進國際婦女運動的健康發展、提高婦女地位、促進世界和平與發展做出了積極的努力。作為馬克思主義婦女觀的堅定倡導者和實踐者，她高度重視婦女理論研究和創新，多次主持和參與重大理論問題的研討。她主持全國婦聯工作10年，為我國婦女事業的發展嘔心瀝血，促進了婦聯工作的新跨越，開創了婦女發展可持續、良性循環的局面，提升了婦聯組織的社會形象和社會影響力。

陳慕華同志是中共第十屆、十一屆、十二屆、十三屆、十四屆中央委員，第五屆、七屆、八屆全國人大代表。

陳慕華同志在70多年的革命生涯中，對共產主義理想堅貞不渝，對黨和人民無限忠誠。她為民族的獨立、人民的解放、社會主義建設和改革開放事業奉獻了畢生的精力。

陳慕華同志的一生，是革命的一生，戰斗的一生，全心全意為人民服務的一生，為黨和人民無私奉獻的一生，追求真理、獻身共產主義事業的一生。她努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，與黨中央保持高度一致。她具有堅定的政治立場和高度的政治敏銳性，堅持真理，堅持原則，實事求是。她黨性強，顧全大局，把黨和人民的利益放在首位。她勤于學習，注重把理論同實踐結合起來，工作深入細致，重視調查研究，善于總結經驗，富有開拓創新精神。她作風民主，寬厚待人，團結同志，樂于傾聽不同意見，密切聯系群眾，關心和愛護干部。她光明磊落，無私無畏，勤勤懇懇，任勞任怨。她嚴于律己，清正廉潔，生活儉樸，對家屬和身邊的工作人員要求嚴格，保持了共產黨員的光榮本色，備受人們敬重。她的逝世，