第一篇：語文A版五年級語文下冊期末測試題

語文A版五年級語文下冊期末測試題

班級姓名分數(shù)

一、仔細看拼音，整潔規(guī)范地寫出漢字來。（12分）

zhàng àihé xié

1.我們應(yīng)排除一切()，構(gòu)建()的班集體。

zhēnzhìlínglóng

2.()的友情如美玉一般()剔透。

luèduóxiāo huǐ

3.侵略者()了大量的財寶后放火()了罪證。

二、快樂選擇（8分）

1．注音完全正確的一組（）。（2分）

A：規(guī)矩（jù）炫（xuàn）耀 河堤（dī）剝削（xuè）B：鞠躬(gōng)銳(ruì)利膽怯(qiè)挑(tiǎo)戰(zhàn)

C：蜘蛛(zū)動彈（dàn）掃(sào)帚 告誡(jiè)

2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.花團錦簇姹紫嫣紅鞠躬盡粹肝膽相照

B.葉公好龍驚心動魄目光炯炯千均一發(fā)

C.山光水色應(yīng)接不瑕耐人尋味震耳欲聾

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（2分）

A.贊美贊揚稱贊贊歌夸獎

B.靈便靈活便利方便靈巧

C.愉快高興快樂快活開心

4.下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）

A.同學(xué)們都看著樹林里飛來飛去的小鳥。

B.我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。

C.我喜歡看文學(xué)和戲劇作品。

三、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當?shù)睦ㄌ柪铮?分）

“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。

中華民族將邁著更加（）的步伐前進。

四、在下面句子的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）

1．（）做什么事，他（）很認真。

2．（）是對集體有利的事，我們（）應(yīng)該努力去做好。

3．你（）已經(jīng)接受了出墻報的任務(wù)，（）應(yīng)該好好地完成它。

4．集郵（）豐富了我的課外生活，（）使我增長了很多知識。

5．李明（）做了很多好事，（）從來不留姓名。

五、按要求做題（39分）

1.這里的風(fēng)景這么美，真叫人流連忘返。（改成反問句）（2分）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）（2分）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)（2分）

4.在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看

了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變

得樂意接受。（3分）

5.小明說：“這期《少年導(dǎo)報》上有兩篇文章太好了，我特別愛看！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2分）

6．用“____”畫出大句子中的小句子。我們發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在河邊上。（2分）

7.按查字典的要求填空。（3分）

“顏色各異”中“異”的音序是（），音節(jié)是（），字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開；⑤驚

奇，奇怪。在“顏色各異”中應(yīng)選（）種解釋。“特異功能”中應(yīng)選（）種

解釋。

8.今年是虎年，請你寫出帶有“虎”的成語。（5分）

龍()()躍——()嘯龍()

9.選擇合適的成語填在括號內(nèi)（8分）

惟妙惟肖短小精悍 廢話連篇言簡意賅別具一格雨后春筍妙手回春

春風(fēng)得意

形容文章簡短有力（）形容文章風(fēng)格獨特（）

形容文章簡明扼要（）形容文章描繪生動（）

形容文章廢話太多（）比喻在事業(yè)上非常稱心如意（）

高超的回天之力（）許多新的生命，新的事物迅速涌現(xiàn)（）

10.看到亞洲第一大瀑布從懸崖上飛流而下，我不由想起李白的《望廬山瀑布》中的詩句：（），（）。

古語說“近朱者赤，近墨者黑”。請你寫出與這句話意思相近的歌德的名句：

（）。（6分）

11.模擬情境：（4分）

你第一次去你的一位同學(xué)家，當敲開了門，才發(fā)現(xiàn)你不小心敲錯了一家，你該

對來開門的人說：（）

六、閱讀沖浪（18分）

補鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺

在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支

撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿。”我有點猶豫了，就說：“你病了，能幫我補鞋子嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃

現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂

糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準

備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)

修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一

針一線地修補皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出??這不是一種高尚的行為嗎？

我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。

1．給文章分成3段，用“‖”記號在文中標出。（4分）

分段的依據(jù)是__________________________________

2．寫出第1自然段的段意。（3分）

_____________________________________________

3．第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個詞語用得很確切。因為_________________________________（3分）

4．在最后1個自然段中找出聯(lián)想的句子，用“______”表示。（2分）

5．為本文選擇一個最恰當?shù)闹行乃枷?，在（）?nèi)用“√”表示。（2分）

(1)贊揚了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。（）

(2)贊揚了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（）

(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補鞋的事跡。（）

6．我躺在床上為什么翻來覆去睡不著？說明我是一個怎樣的人？（4分）

七、快樂習(xí)作：

題目：，我想對你說

提示：世上最愛你的人就是你的父母，你最愛的人也一定是父母，所以，請你把最想對父母說的話寫下來，如：你的感激、你的后悔、對父母的建議??

第二篇：五年級語文下冊期末測試題

五年級語文下冊期末測試題

姓名：分數(shù)：

一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。(7分)

fēnfùxìn rènjiǎn lòuqiáo cuìdǎo gào

（）（）（）（）（）

pí bèi bù kānqí sī miào xiǎng

()()

二、將下列詞語補充完整（6分）。

恍然（）（）頂天（）（）萬馬（）（）（）（）請罪蒼翠（）（）（）（）協(xié)力

三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空（4分）

只要??就??既然??就??因為??所以??雖然??但是??

(1)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

(4)爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧！

四、按要求寫句子（4分）。

（1）天空中有一輪明月。（改為比喻句）

（2）荷葉上的小水珠在滾動。（改為擬人句）

（3）動物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。（縮句）

（4）小男孩站上人行道。（擴句，至少擴充兩處）

五、用修改符號修改下列病句（6分）。

（1）昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。

（2）張老師被評為優(yōu)秀教師稱號。

（3）學(xué)生運用并理解了所學(xué)知識。

六、積累填空（8分）。

（1）冰雪林中著此身。（1分）

（2）適與野情愜。好鋒隨處改。霜落熊升樹。人家在何許。（5分）

（3）古代收字最多的字典——。（1分）

（4）我國最早的詩歌總集——（1分）

七、閱讀理解：

窮人的自尊

丈夫在一所重點中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來

看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震

懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而

“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一

腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。

父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈

瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅

因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1．給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)

順便來瞅瞅老師（chǒu qiū）留下抹不去的記憶（mǒm?。?．將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(2分)

3．文中表示“看”的詞有、分)

4．聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。(2分)

從眉目上看：生怕雞蛋被擠破：

5． 文中女學(xué)生的父親是一個什么樣的人？你從哪里讀出來的？（2分）

________________________________________________________________________________________

6．第5自然段在文中的作用是分)

7．讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(2分)

榕城賞菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)——西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一

盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。

當東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園

欣賞菊花。清晨的空氣多么新鮮。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現(xiàn)。早晨多么幽靜，多么誘人呀！

清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點綴得更加絢麗多姿。

瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片片細長潔白的花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔?；ò晟夏菐最w晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？

在離她不遠的另一盆菊花——“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂著，而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧！

接著，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起?？磥恚愿窈渺o，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。

在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長、非常細，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長毛。又因為她的花色是金黃的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂著，一陣風(fēng)吹來，那花瓣便會微微抖動，看上去，確實像一只金獅在翩翩起舞??

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”??琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。

這時，離我不遠的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻著白白的長須，低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細細地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態(tài)?。　?/p>

我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”？我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了“花潮”，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？

1．填空（3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，應(yīng)查____部，再查____畫；用音序查字法，應(yīng)查音序 _________，再查音節(jié)。“宛”字有兩種解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選（）種解釋。

2．從文中找出下列詞語的近義詞（2分）。

觀賞——形態(tài)各異——

3．根據(jù)畫線部分的意思寫出恰當?shù)某烧Z（從文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。（）

4．“我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了‘花潮’，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？”改為陳述句是：

（1分）

5．根據(jù)文章內(nèi)容填空（3分）。

作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經(jīng)過，重點介紹了、、和___這四種菊花，表達了自己的思想感情。

七、寫作：（40分）

在我們的日常生活中，許多時候，許多的事情都會讓我們感動。雪災(zāi)、震災(zāi)中受災(zāi)同胞的頑強讓我們感動；一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動；爸爸、媽媽的無私關(guān)懷讓我們感動；同學(xué)、朋友間的真誠友誼讓我們感動；在我們孤獨無助時，別人不經(jīng)意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內(nèi)心感到溫暖，泛起感動！請你以“感動”為話題，寫一篇文章。

寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動的人或事情，根據(jù)所寫的內(nèi)容自己確定文章的題目，內(nèi)容寫具體，并寫出自己內(nèi)心的感受。不少于400字。

第三篇：五年級下冊期末語文測試題

導(dǎo)語：語文學(xué)習(xí)主要側(cè)重聽 說 讀 寫 四種能力的培養(yǎng).這四種能力的形成相輔相成,互相促進.下面是小編為大家推帶來五年級語文下冊期末測試題，供大家參考學(xué)習(xí)！

一、請給下列各姓氏、地名中加點的字注音。（10分）

1、姓氏

種（）

樸（）

單（）

冼（）

2、地名

廈門（福建）（）

滸灣（江西）（）

閬中（四川）（）

大城（河北）（）

二、把下列人物按名著歸類，并按音序排列。（只填序號）（16分）

1、《西游記》：_________________

2、《三國演義》：_______________

3、《紅樓夢》：_________________

4、《水滸傳》：_________________

三、填上表示“看”的兩字詞語，但不能含有“看”字。（不能重復(fù)）（6分）

清明節(jié)那天，我們?nèi)熒ブ猩搅辏ǎ┝藢O中山先生的陵墓，站在頂峰，我（）遠方，（）那充滿生機的春景，滿心喜悅。（）四周，同學(xué)們有的（）藍天，有的（）山腳下……

四、加標點。（8分）

1、放他 行 還我二十塊錢 兩年間的伙食 房錢 他隨便地說 回轉(zhuǎn)頭來對她一瞪 不還錢 可別做夢 寧愿陪棺材 要她做到死

2、關(guān)于 紅樓夢 的研究 那篇論文已經(jīng)在 紅學(xué) 雜志上發(fā)表了 請你注意收看

五、按要求寫句子。（8分）

1、經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。（改病句）

___________________________________

2、清澈的溪水流向遠方。（改寫成擬人句）

___________________________________

3、楚王不敢不尊重晏子。（改寫成反問句）

___________________________________

4、諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________________________

六、補充下列句子。（3分）

1、江南無所有，_______________。

2、________________，天涯若比鄰。

3、鞠躬盡瘁，________________。

七、下列人物是你本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？（4分）

軍需處長《_________》

楊時《________》

王羲之《________ 》

瑞恩《________ 》

八、閱讀理解（15分）

______________

①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花

②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭？千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊！

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛它！這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1、第①自然段運用的修辭手法是________，作用是_________（2分）

2、第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)氖莀________。（2分）

3、第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是_________ 表達了________。（3分）

4、第⑤自然段在全文中起了_______ 的作用。（2分）

5、理解第⑥自然段中畫線句的意思。（4分）

（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是________。

（2）“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。

6、在文中用“～～”畫出一個擬人句。（1分）

7、給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。（1分）

九、習(xí)作（30分）

家是溫暖的港灣，是每個人依戀的地方。請你以《家》為題寫一篇文章。

要求：① 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：2012-2013人教版五年級語文下冊期末測試題

人教版五年級語文下冊期末測試題（有答案）-

文章來

源蓮 山課件 w ww.5 Y

K J.cOm

人教版五年級語文期末測試題

一、字詞百花園。（19分）

1.請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）

ɡēyáoyuánjiànjìdiànjǔju?qídǎo

（）（）（）（）（）nu? yánjiàntǐnɡchānfúbìbǎnɡp?ichánɡ

（）（）（）（）（）

2．下面帶點的字注音有錯誤的兩項是（）。（4分）

A.倭（wō）寇機械（jia）妖嬈（ráo）凹（tū）凸

B.收斂（liǎn）尷尬（ɡà）鐫（juān）刻攜（xi?）手

C.搪塞（sài）踉（niàng）蹌剽悍（hàn）弓弩（nú）

D.噩（a）耗焚（f?n）燒憧（chōng）憬氣氛（fēn）

3.下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）

A.繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車薪（）

B.安居樂業(yè)鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚（）

C.鋌而走險巧舌如簧應(yīng)接不瑕故伎重演（）

D.連聲屏氣自強不熄奄奄一息大飽眼福（）

4.用“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）

（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（），是休閑度假的好去處。

（2）媽媽說鋼琴是（）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。

（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（），老師用目光示意他坐端正。

5.在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）

爾皆甚如何造化所在推卻

都很你推辭地方為什么福氣

二、句子芳草地。（15分）

1.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。（3分）

（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。

（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜——黃瓜生長（）。

（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（）。

（4）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監(jiān)生為的是（）。

2.句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話寫的是。作者將、、這些景物比作彩虹，生動形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又

苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一

到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！?/p>

晏子的回答妙在何處？

（2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英

雄形象（有、沒有）矛盾，因為。

（2分）

3.讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。（2分）

非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以

住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

4.你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描

繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）

我熟悉的著名建筑：

我寫的句子：

三、寶貝收藏夾。（11分）

1.從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童

才有的奇思妙想：“。”從辛

棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：

“。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從

“”中找尋到了孩子語言的機智幽默。（3分）

2.諸葛亮采用的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后

語：。（2分）

3.任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）

正直勇敢堅強誠信奉獻

（）：（）：

4.古代采用、等形式傳遞信息速度?，F(xiàn)代人采

用、、等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）

四、閱讀歡樂谷。（25分）新課標 第一網(wǎng)

（一）乞丐

我在街上走著??一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口??啊，貧窮把這

個不幸的人折磨成了什么樣子?。?/p>

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手??他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋??既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有??我隨身什么東西也沒有帶。

但乞丐在等待著??他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手??“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！?/p>

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）

惘然無措：惶惑不安：

2．用“”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個、的乞丐。（4分）

3．“施舍”的意識是。乞丐從“我”這里得到了；“我”從乞丐那里得到了。（3分）

4.學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路（經(jīng)徑）設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

1.給加點的字注音： 吆喝（）看管（）撒種（）鋪設(shè)（）（2分）

2.從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（）粗俗——（）（2分）

3.將短文中畫“”的部分各用一個成語代替。A.B.（2分）

4.“對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的?！睆倪@句話中可以看出。（2分）

5.用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）

6.迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）

五、寫作魔法營。（30分）

作文題目一：耶！我自己說了算

作文題目二：又是一年春草綠

提示與要求：1.任選一題。

2.緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。

附答案：

一、1.歌謠援建祭奠咀嚼祈禱諾言艦艇攙扶臂膀賠償

2．AC

3.A.棉（錦）B.粹（瘁）極（急）

C.瑕（暇）D.連（斂）熄（息）

4.（1）典雅（2）高雅（3）文雅

5.爾皆甚如何造化所在推卻

都很你推辭地方為什么福氣

二、1.（2）自由（3）誠懇（4）節(jié)約（意思類似的詞語也行）

2.（1）群馬疾馳襟飄帶舞蒙古族老鄉(xiāng)遠迎來客的情景

鮮艷的服飾飛馳的駿馬飄舞的衣襟衣帶

（2）他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。

（3）沒有一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

三、1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬未聞孔雀是夫子家禽

2.草船借箭4.烽火跑步或漂流瓶慢報刊廣播（或電視網(wǎng)絡(luò)）

四、（一）1.不知道怎么辦。因不了解情況而害怕。

2.一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口??他向我伸出一只紅腫、骯臟的手??他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

饑餓潦倒

3.把財物送給別人溫暖、關(guān)懷、愛心理解

（二）1.hakānsǎpū

2.清醒優(yōu)雅

3.微不足道喜出望外

4.格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。

5.格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。

6.因為迪斯尼樂園路徑的設(shè)計是從實際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思

想，所以被評為世界最佳設(shè)計。

第五篇：七年級語文下冊期末測試題

七年級下冊語文期末試卷

（時間150分鐘，總分120分）

一、積累與運用（12分）

1．下列加粗字注音和字形全都正確的一項是（）（2分）A．歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不舍 迫不急待 B．冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋 C．告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺 D．叱咤chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露

2、下列成語中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30余米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達721.31平方 米，令人嘆為觀止。

B、學(xué)校辯論賽上，王佳同學(xué)語無倫次的逐一論述，把對手駁得啞口無言。C、前面是萬丈深淵，后面是虎視眈眈的獵人，鹿群陷入了進退維谷的境地。D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結(jié)束了他們在賽場上的傳奇人生。

3、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A、通過縣工商局、環(huán)保局等部門的聯(lián)合整治，使城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善。

B、四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節(jié)。

C、據(jù)統(tǒng)計，今年萬年縣貢米種植面積為2000畝，比去年增加了431多畝。D、為了防止流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

4、下列句子排列順序正確的一項是（）（2分）

①這蝦照例是歸我吃的。②蝦是水世界里的呆子，③所以不到半天便可以釣到一大碗。④決不憚用了自己的兩個鉗捧鉤尖送到嘴里去的，⑤掘出穿在銅絲做的小鉤上，⑥我們每天的事情大概是掘蚯蚓，⑦伏在河沿上去釣蝦。A．⑥⑤⑦②④③① B．①②③⑥⑦⑤④ C．⑥⑤⑦③②④① D．⑥⑤⑦①④②③

5、按照上下文連貫的要求，橫線上依次應(yīng)填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，多一些和諧與溫，多一些真誠與團暖，結(jié)。

A、少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散。B、少一些指責與誤會，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散。C、少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會。D、少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠。

二、古詩文閱讀（16分）

（一）古詩賞析（4分）

約

客

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

6、對“黃梅時節(jié)”所表明的時令，判斷正確的一項是（）（2分）A．早春

B．暮春

C．夏季

D．秋季

7、對這首詩的理解和品味不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．前兩句交待了當時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。

B．第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。C．第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。

D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

（二）、文言文閱讀(12分)

班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令①彪之少子也。為人有志，不修細節(jié)；然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨王洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺令史。

[注釋]①徐令：徐縣縣令。②執(zhí)：操持，做。③研：通“硯”。

8、句子劃分節(jié)奏停頓正確的一項是（）（2分）

A、居︱家常執(zhí)勤苦 B、帝乃除︱超為蘭臺令史 C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎

9、解釋下面的加點字（3分）

輟（）效（）乃（）

10、翻譯下面的句子（2分）

家貧，常為官傭書以供養(yǎng)

11、根據(jù)文意，梳理班超、班彪、班固是什么關(guān)系？并寫出文中的成語（2分）

12、班超在為人、品行方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)？（3分）

13、默寫（8分）

（1）

，彈琴復(fù)長嘯。

（2）

，云從窗里出。（3）春潮帶雨晚來急。（4）故園東望路漫漫。（5）、中華五千年，英雄輩出，書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長卷，使人想起清人

趙

翼

在《

論

詩

》

中的名句：。

（6）《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩句是：

。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）冬天的溫度（14分）

①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間呆在戶外。

②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M屋？”“這是他們的工作?！蔽一卮?。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。

③走出門崗不遠，一陣冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。

④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。”

⑤我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮。

⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。

⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。

⑧第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激動地說。

⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。

14、根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。（2分）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→，→，→保安列隊向我和兒子敬禮。

15、文章第?段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？（3分）。

16、文中畫線句子使用了什么修辭方法？有什么表達效果？（2分）。

17、結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，為什么？（4分）。

18、文中孩子一句不經(jīng)意的話，一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（3分）

（二）垂 釣（16分）

去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與另處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪花狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。

在一個小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。

胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。

奇怪的是，只離他兩米遠的瘦老人卻紋絲不動，為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。

過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。

妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質(zhì)，一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對嗎？”

我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類?！?/p>

確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明，沒有胖老人，瘦老人固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得由對手來證明?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。

兩位老人身體都很好，我想此時此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中海參崴。

19、“取舍標準”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對方的原因是什么？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

21、“大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間?！弊髡哒f這句話的意義何在？（2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

22、你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

23、文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請根據(jù)其中的含義，舉出生活中的一個例子作簡要說明。（2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

25、下列對這篇散文的理解與賞析，不正確的兩項是（）（）（2分）A．本文通過景物描寫，渲染了一種凝重肅殺的氣氛，襯托了兩位垂釣者的形象。B．文章認為，正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣，多持釣鉤，大小魚都要，而不能像瘦老人那樣自命清高，執(zhí)著固守，只想釣大魚。

C．胖老人與瘦老人盡管在釣魚時互相嘲諷，但在生活中卻是親密無間的好朋友，很難分開。

D．本文作者沒有否定胖老人豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個方面。

E．本文借對兩位垂釣者的描寫，闡發(fā)了一個深刻的哲理：任何一個事物的整體，都是由許多對立的方面構(gòu)成

四、寫作

26、綜合性學(xué)習(xí).（6分）每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂．．．．．． ⑴請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語：

。（2分）⑵、請給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內(nèi)。（2分）

⑶、5月8日下午班會課，班級準備在教室里舉行“最美微笑”評選活動。班長派你去邀請班主任老師擔任本次活動的評委，你打算怎么對班主任說？（3分）

27、作文.（50分）。

下面兩個作文題，請任選一題作文。

（1）生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景??每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。

請以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：(1)文體符合要求，立意自定，題目自擬；（2）字數(shù)不少于500字；（3）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）在你的記憶中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷??不管何種感受，都值得你去珍藏。請以“總有

值得珍藏”為題 寫一篇文章。

要求：?先把題目補充完整。?說真話、抒真情，忌抄襲。?文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。④書寫工整，不少于500字

答 案

1、B

2、B

3、C

4、A

5、B

6、C

7、B

8、D

9、停止、效仿、于是

10、家境貧寒，班超常常被官府雇傭去抄寫來供養(yǎng)（母親）

11、班彪與班固、班超是父子關(guān)系，班固與班超是兄弟關(guān)系。投筆從戎

12、胸有大志；孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認為是羞恥的。

13、獨坐幽篁里、鳥向檐上飛、野渡無人舟自橫、雙袖龍鐘淚不干、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

14、兒子送衣服給保安、兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安）

15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。

16、比喻，生動、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形

17、不矛盾，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動；保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。

18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。

19、取舍標準：只釣大魚，不要大海瑣碎的施舍；堂皇形象：安坐著與大海進行較量的人類代表。20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活潑，隨和，容易滿足，追求物質(zhì)；瘦老人：執(zhí)著，倔強，追求精神。

21、自認為的完美并非無懈可擊。

22、彼此的價值都需要對手的存在才能實現(xiàn)和證明。

23、示例：美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對立，但惟其并存，才能體現(xiàn)出生活的真諦和人生的意義。

24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象征，而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠的提醒。

25、BC

26、⑴示例：笑逐顏開 談笑風(fēng)生 ⑵略 ⑶略

27、略